Linguagens, Códigos e suas
Tecnologias – Educação Física
Ensino Médio, 2º Ano
Conceitos, valores, atitudes e
hábitos que constituem as lutas
EDUCAÇÃO FÍSICA , 2º Ano do Ensino Médio
Conceitos, valores, atitudes e hábitos que
constituem as lutas
CONCEITOS, VALORES, ATITUDES E HÁBITOS QUE
CONSTITUEM AS LUTAS
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Imagem: Peter Harrison / Creative Commons Attribution 2.0 Generic.
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Conceitos, valores, atitudes e hábitos que
constituem as lutas
A palavra “luta” pode ser apresentada de várias formas. Por exemplo, as
lutas de classes sociais, direitos humanos ou sindicais.
Imagem: Alex Rio Brazil / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.
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Por outro lado, também, pode ser empregada no que se
refere à embates físicos e/ou corporais entre sujeitos.
Imagem: Al Jazeera / Creative Commons Attribution 3.0 Unported.
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Quando a luta tiver o sentido de um conjunto de práticas e
técnicas corporais de combate, possui significado
equivalente ao de “arte marcial”. (1)
Imagem: J.Drevet / Lutadores de sumô em Tóquio / GNU Free Documentation License.
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A palavra “arte” indica uma situação expressiva, inventiva, imaginária,
lúdica e criativa, que são elementos participantes da construção de
manifestações antropológicas. (1)
Imagem: Ricardo André Frantz /
GNU Free Documentation License.
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Já o termo “marcial”, que deriva de Marte –
deus romano da guerra - retrata as relações
conflituosas do ser humano. (1)
Imagem: Autor desconhecido / Jovem
guerreiro, Ares / public domain.
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Arte marcial pode ainda ser chamada de modalidade esportiva de
combate. (1)
Imagem: Telfir32 / GNU Free
Documentation License.
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Modalidade esportiva de combate engloba os elementos das lutas, artes marciais,
assim como aspectos e conceitos sobre competição, regras, normas, rendimento
físico, entre outros. (1)
Imagem: Fitespain2 / public domain.
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Assim, as lutas (termo muitas vezes
usado como sinônimo de artes
marciais) e as modalidades
esportivas são resultados e a
expressão de um
amplo universo de manifestações
antropológicas
Imagem: Luc Viatour / GNU Free
Documentation License.
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A luta traz consigo
diversos aspectos
culturais das mais
diversas etnias e
épocas da existência
humana.
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As lutas podem ser classificadas como atividade aeróbica, favorecendo o
controle da pressão sanguínea, lipídico e dos níveis de glicose.
Imagem: Jgremillot / Tai Chi
Chuan no Bund, na China / GNU
Free Documentation License.
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As lutas favorecem o aumento da disposição durante as atividades cotidianas e
o bom condicionamento físico e cardiorrespiratório.
Imagem: Ricardo André Frantz /
GNU Free Documentation
License.
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As lutas atuam na diminuição dos índices de quedas em idosos e de
suas consequentes lesões.
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Todavia, as lutas não se
resumem às definições
apresentadas.
Independentemente da
modalidade escolhida (Karatê,
judô, kickboxing, etc.),
encontra-se um padrão quanto
à postura de um cidadão em
seu meio.
Imagem: Norbert Weber / GNU Free Documentation License.
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Em seu cotidiano de
treinamento, são
trabalhados valores
culturais trazidos desde
a origem de cada
modalidade e ainda
satisfazem o convívio
nas comunidades
atuais.
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Attribution-Share Alike 3.0 Unported.
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São trabalhados temas como respeito ao mestre, às artes
marciais e suas origens e aos seus companheiros e oponentes
Imagem: Marjon / Crianças e o seu mestre de judô / Creative Commons Attribution 2.0
Generic.
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As lutas mantém a hierarquia dentro
de um sistema de convívio e
responsabilidades, mediante o
aumento da sua graduação
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Creative Commons Atribuição 3.0 Unported.
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Valores, atitudes e hábitos que constituem a luta
• paciência;
• autocontrole;
•autoconhecimento;
•perseverança;
•superação,
•capacidade de analisar as suas ações e de corrigi-las.
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Todos esses valores
são trabalhados por
meio dos exercícios
físicos, das técnicas
e da filosofia de cada
modalidade.
Imagem: Flickr user parhessiastes / Creative Commons AttributionShare Alike 2.0 Generic.
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Essa prática alcança o convívio familiar e social como um todo,
formando não apenas lutadores, mas, também, melhores cidadãos
e profissionais.
Imagem: David Didier / United States Public Domain
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As
artes
marciais
objetivam
fortalecer o físico, a mente e o
espírito de forma integrada.
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Unported.
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As artes marciais constituem um sistema em que a moral se
aplica a todas as situações
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constituem as lutas
Todos esses valores são tratados por meio dos exercícios físicos, das técnicas e
da filosofia de cada modalidade, além de alcançar o convívio familiar e social,
formando não apenas lutadores, mas sim melhores cidadãos e profissionais.
Imagem: Cpl. Jeff Sisto / United States Government /
public domain.
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Conceitos, valores, atitudes e hábitos que
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REFERÊNCIAS:
(1) http://www.efdeportes.com/efd158/lutas-artes-marciais-uma-questao-de-terminologia.htm
CORREIA, W. R.; FRANCHINI, E. Produção acadêmica em lutas, artes marciais e esporte de combate.
Revista Motriz, Rio Claro, v.16, n.1, p.01-09, jan./mar. 2010.
DEL’VECCHIO, F. B.; FRANCHINI, E. Lutas, artes marciais e esportes de combate:
possibilidades, experiências e abordagens no currículo de educação física. In: SAMUEL DE SOUZA NETO;
DAGMAR HUNGER (Org.). Formação profissional em Educação Física: estudos e pesquisas.
Rio Claro: Biblioética, 2006, v. 1, p. 99-108.
FELT, C. A.; FELT, W. C. R. Filosofia, ciência e a formação do profissional de artes marciais.
Revista Motriz, Rio Claro, v.15, n.1, p.173-184, jan./mar. 2009.
FRANCHINI, E.; TAKITO, M.Y.; RODRIGUES, F.B.; MANOEL, E.J.
Considerações sobre a inclusão de atividades motoras típicas de artes marciais em um programa
de Educação Física. Proceedings do II Congresso de Iniciação Científica da Escola de
Educação Física da Universidade de São Paulo, 1996. p. 65-69.
PUCINELI, F.A.; NAKAMOTO, H.O.; DEL VECCHIO, F. B. Luta - Conceituação e Classificação.
In: Anais do 1º Congresso Internacional de Ciências do Esporte. Porto Alegre: Editora da URGS,
2005. p. 1128.
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Al Jazeera / Creative Commons Attribution
3.0 Unported
5 J.Drevet / Lutadores de sumô em Tóquio /
GNU Free Documentation License.
6 Ricardo André Frantz / GNU Free
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Documentation License.
apoeira2.jpg
7 Autor desconhecido / Jovem guerreiro, Ares / http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ares_villa_
public domain.
Hadriana.jpg
8 e 23 Telfir32 / GNU Free Documentation License. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Karate_Yola
.JPG
9 Fitespain2 / public domain.
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mr._Choi_J
ung_Hwa_y_Mr.Carlos_Martin.jpg
10 Luc Viatour / GNU Free Documentation
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Centurion_
License.
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11 Felix Beato / Com armadura, espada e
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punhal / public domain.
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Xangai, na China / GNU Free Documentation ghai_bund_2005.jpg
License.
Ricardo André Frantz / GNU Free
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Documentation License.
apoeira1.jpg
Claus Michelfelder / Creative Commons
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t_2011_054.jpg
Norbert Weber / GNU Free Documentation http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Unsu.jpg
License.
Judcosta / Projeção do caratê / Creative
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:JudCommons Attribution-Share Alike 3.0
morote-gari_p01.svg
Unported.
Marjon / Crianças e o seu mestre de judô / http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Children_a
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Jjskarate, cropped and color enhanced by
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Zanaq / Creative Commons Atribuição 3.0
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Unported.
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Acesso
27/08/2012
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Modestas Tursa / public domain.
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27/08/2012
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