CONDIÇÕES DE OFERTA DE CURSOS DA FACULDADE SUL FLUMINENSE
(PORTARIA 2864 DE 24/08/05)
I.
HISTÓRICO E MISSÃO DA INSTITUIÇÃO
1-Histórico
Há exatamente quarenta anos, em 03 de setembro de 1971, foi fundado no
tradicional bairro Jardim Amália I, o Instituto de Cultura Técnica – ICT, com a
Missão de oferecer cursos que suprissem a necessidade da nossa região, que
crescia em proporções geométricas, tanto social, quanto industrialmente.
Em 1972 foram iniciadas turmas de 5º e 6° séries do Ensino Fundamental e uma
turma do 1° ano básico do Ensino Médio. Funcionando nos turnos matutino e
noturno, o 1° grau (Fundamental) crescia gradativamente. Iniciaram-se assim,
classes de Cursos Técnicos Profissionais de Desenho, Secretariado, Eletrônica,
Enfermagem, Química e Edificações.
No ano de 1975, diplomamos o nosso primeiro contingente de técnicos.
Inaugurava-se dentro de cada um de nós, a vocação técnica do Instituto aliada à
proposta de formar cidadãos integrados, produtivos e sensíveis às mudanças
tecnológicas e humanas.
Em seqüência, o ICT autorizou diversos Cursos Técnicos, abrangendo as três
grandes áreas do saber.
Hoje o ICT conta com vinte e seis Cursos Técnicos devidamente autorizados pelo
poder público, Educação Básica e Fundamental nas modalidades presencial e à
distância.
A opção pela primeira unidade em Nível Superior foi motivada pela pesquisa
mercadológica e incentivada pelo excelente desempenho do Curso Técnico em
Administração.
O Curso de Graduação em Administração, estruturado originariamente com as
Habilitações em Marketing e Sistemas de Informações Gerenciais da Faculdade
Sul Fluminense-FASF, mantida pelo Instituto de Cultura Técnica-ICT, localizada
no Município de Volta Redonda, no Estado do Rio de Janeiro, foi autorizado a
funcionar pela Portaria Ministerial n°1540 de 29 de setembro de 2000, publicada
no Diário Oficial da União n°192-E de 4 de outubro de 2000 e avaliado para fins de
Reconhecimento em março de 2005, Códigos de Avaliação 9145 e 9146, tendo
obtido os conceitos CR/CB/CB.
Por força da Resolução CES / CNE nº 04 de 04 de junho de 2005, as turmas
iniciadas a partir do primeiro semestre de 2006 tiveram suas habilitações
substituídas, de acordo com as Novas Diretrizes Curriculares, por Linhas de
Formação, a saber: Administração na Saúde, Marketing e Sistemas de
Informações Gerenciais, o que implicou na fusão das Grades Curriculares que
1
foram concluídas à luz da Resolução nº 02 de 04/10/93 e inclusão de disciplinas
eletivas direcionadas às citadas linhas, publicada no DOU nº 208 de 03/10/06.
Outrossim, a reforma levou, temporariamente, à oferta de três grades, sendo duas
oriundas da Resolução nº 02 de 04/10/93 que, paulatinamente, foram se
extinguindo, na medida em que as turmas concluíram o Curso e a nova Grade
Curricular, contemplando as Linhas de Formação, já implantadas, a partir do
primeiro semestre de 2006, até atingir todos os períodos. Hoje o Curso abandonou
as Linhas de Formação e funciona como Curso de Bacharelado em
Administração, tendo adaptado sua Matriz Curricular para tal.
Foi criada em 2001 a Empresa Júnior Sul Fluminense, Laboratório Específico do
Curso de Graduação em Administração.
Em 2003 foi implantado o Núcleo de Apoio Psicopedagógico - NAPP, cujo objetivo
principal é apoiar os discentes com problemas, notadamente referentes às
deficiências de aprendizagem e orientar os docentes na solução dos mesmos.
Em 2005 foram solicitadas autorizações para a abertura de 8 Cursos Superiores
de Tecnologia e um Curso de Bacharelado em Psicologia.
No ano de 2006 a Instituição foi visitada por 4 Comissões de Especialistas do
INEP para avaliarem 8 Cursos Superiores, sendo 7 Superiores em Tecnologia e 1
de Graduação e no ano de 2007 por 2 Comissões de Especialistas do INEP para
avaliarem o Curso de Bacharelado em Psicologia e suas diligências (autorizado
pelo CNE através da Portaria 244, iniciado no primeiro semestre de 2012) e o
Curso Superior de Tecnologia em Gestão Ambiental.
A implantação dos Cursos Superiores de Tecnologia não resultou somente de
questões mercadológicas, mas pela identidade da Instituição e pelas
possibilidades de excelência destes Cursos, proporcionadas pelo alto grau de
interdisciplinaridade e flexibilidade ofertando Certificações Intermediárias.
Em 2005 foram criados ainda o Núcleo de Planejamento e Desenvolvimento
Institucional, órgão técnico de assessoramento à Direção da Instituição e que visa
promover as medidas necessárias ao desenvolvimento da mesma.
Em 2007 foi criado Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão, órgão deliberativo,
normativo e consultivo destinado a coordenar, orientar e supervisionar as
atividades de Ensino, Iniciação Científica e Extensão e implantado o Centro de
Tecnologia que abriga os Laboratórios da Instituição.
No ano de 2008 foi criado o Núcleo de Práticas Administrativas, órgão que além
de desenvolver simulações, jogos de negócios e outras atividades práticas, abriga
a Empresa Junior Sul Fluminense, implantada a Ouvidoria órgão destinado a
receber e analisar as informações, reclamações e sugestões e intervir, se
necessário, sugerindo medidas que promovam a melhoria do desempenho
Institucional.
Em 2009 foi implantado o Núcleo Docente Estruturante – NDE formado por
docentes de elevada formação e titulação que respondem pela criação,
implantação e acompanhamento dos Projetos Pedagógicos dos Cursos e
reestruturado o Regimento da FASF com o objetivo de atender à expansão da
Unidade de Ensino. (Anexo I)
2
Ainda no ano de 2009 foi oferecido o Curso de Pós-Graduação “Lato Sensu” em
Docência do Ensino Superior e Profissional.
Motivados, principalmente pela demora na tramitação e pela agilidade em que as
IES que obtiveram os status de Centro Universitário e instaladas na mesma
região, aprovam seus Cursos, não houve demanda de discentes que justificasse a
abertura de turmas para os Cursos Superiores de Tecnologia em Redes de
Computadores, Sistemas de Internet, Gestão Ambiental e Gestão da Produção
Industrial, vencendo assim, o prazo de um ano estabelecido pela Legislação para
o seu efetivo funcionamento.
2-Missão
A Faculdade Sul-Fluminense, mantida pelo Instituto de Cultura Técnica, tem como
missão formar, aperfeiçoar e elevar o nível de eficiência de profissionais nos
diversos campos do conhecimento, fundamentando-se em critérios que valorizem
seu desempenho pessoal-profissional, mediante a formação continuada, visando
atender à evolução acelerada das exigências da sociedade, oferecendo-lhe
profissionais competentes, com condições de empregabilidade, capazes de
responder às novas situações e aos paradigmas de solidariedade, de
pensamento, do meio ambiente e de vida no universo planetário contemporâneo,
enquanto agentes de transformações sociais e culturais condutores, por
excelência, dos destinos cognitivos e éticos da sociedade em que atuam.
3
II.
EDITAL DE CONVOCAÇÃO DO PROCESSO SELETIVO
EDITAL
PROCESSO SELETIVO – 2014.1
Aditamento
A Direção Geral da FACULDADE SUL FLUMINENSE, mantida pelo Instituto de
Cultura Técnica LTDA, no uso de suas atribuições regimentais, torna público os
critérios para a realização do Processo Seletivo para ingresso nos seus Cursos
Superiores de Tecnologia e de Graduação em Psicologia, no segundo Semestre
do ano de 2014, tendo como base o artigo 44, inciso II, da Lei nº 9.394/96 (LDB) e
as Portarias Ministeriais n.ºs. 1.449, de 23 de setembro de 1999; 1.647, de 28 de
junho de 2000; 391, de 7 de fevereiro de 2002; e Portaria Normativa n.º 40, de 12
de dezembro de 2007 e observando o que dispões o despacho nº 207 de 05 de
Dezembro de 2013 do Sr. Secretário de Regulação e Supervisão da Educação
Superior e o Ofício Circular nº 13/2013 da Coordenadora Geral de Supervisão da
SERES.
Do Processo Seletivo
Período: 03 de junho de 2014 a 01 de agosto de 2014.
Horário: 2ª a 6ª feira das 8h às 20h e Sábados das 8h às 12h.
Documentação: CPF ou Identidade.
Não será cobrada taxa de inscrição
Prova: Elaboração de Redação com tema da atualidade, respeitando o núcleo
comum do Ensino Médio.
Do Resultado do Processo Seletivo
O candidato, após a realização do Processo Seletivo, receberá o resultado em até
48h após a sua realização, através de informação junto à Secretaria ou
comunicação telefônica (24) 3337 8001/ (24) 3340 8771
Dos Cursos Oferecidos / Duração / Vagas
CURSO
Psicologia
DURAÇÃO
5 anos
ATO DE
AUTORIZAÇÃO
Autorização Portaria nº
244
de
04/07/11
publicada no D.O.U. de
PERÍODO
VAGAS
Noite
120
4
Logística
Gestão de
Recursos
Humanos
Manutenção
Industrial
2 anos
2 anos
2,5 anos
05/07/11
Parecer
CNE/CES Nº:69/2010
publicado no D.O.U. de
29/10/2010, Seção 1,
Pág.67.
Portaria MEC 404 de
31/05/2007 – DOU 105
de 01/06/2007
Reconhecimento
Portaria MEC/SETEC
nº24 DOU 10/01/2011
Portaria MEC 207 de
07/03/2007 – DOU 46
de 08/03/2007
Reconhecimento
Portaria MEC/SETEC
nº444 – DOU
03/11/2011
Portaria MEC 186 de
15/02/2007 - DOU 36
de 22/02/2007
Reconhecimento
Portaria MEC/SETEC
nº 09 de 02/03/2012
Noite
121
Noite
121
Noite
67
Da Matrícula / Documentação
O candidato aprovado deverá juntar a documentação abaixo relacionada, e
efetivar sua matrícula na Secretaria da FASF, quando será cobrada a primeira
mensalidade do total de seis por semestre, não havendo taxa de matrícula:
** 2 cópias da Identidade;
** 2 cópias do CPF;
** 2 cópias Cert. Nascimento/Casamento;
** 2 cópias Título Eleitor;
** 2 fotos 3x4;
** 2 cópias Certificado de Reservista;
** Original e 1 cópia Diploma Ensino Médio ou equivalente;
** Original e cópia Histórico Escolar Ensino Médio ou equivalente;
** 2 cópias Publicação Diário Oficial da conclusão Ensino Médio
5
Disposições Gerais
1º- Não atingindo o mínimo efetivo de 30 matrículas/turma, a Instituição se reserva
ao direito de não iniciar o curso ou adiar para o semestre seguinte, sendo que os
candidatos terão o direito à devolução das quantias pagas.
2º- No período noturno, as aulas terão início às 18h35min e término 22h10min.
Volta Redonda, 03 de junho de 2014
Claudio Alvares Menchise
Diretor Geral
III.
RELAÇÃO DOS DIRIGENTES DA INSTITUIÇÃO
12345-
Diretor Geral – Claudio Alvares Menchise
Vice-Diretor – Dalton da Silva e Souza
Diretor Acadêmico - Denise de Campos Telles Menchise
Coordenador do Curso de Administração – Marco Aurélio Lima de Sá
Coordenador do Curso Superior de Tecnologia em Logística – Edir Maurício
Moreira
6- Coordenador do Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos Edegar Dornas
7- Coordenador do Curso Superior de Tecnologia em Manutenção Industrial –
Gerson Alves Inácio
8- Coordenador do Curso Superior de Tecnologia em Mecatrônica Industrial –
Gerson Alves Inácio
9- Coordenador do Núcleo de Planejamento e Desenvolvimento Institucional – Sonia
Violeta Motta
10- Secretário Geral – Dalton da Silva e Souza
11- Gestor Educacional – João Bosco de Amoêdo Jannuzz
6
IV.
CURSOS OFERECIDOS
1- Curso de Graduação em Administração
1.1- Histórico:
O Curso de Administração da Faculdade Sul Fluminense – FASF, tendo como Entidade
Mantenedora o Instituto de Cultura Técnica – ICT, estruturado originariamente com as
Habilitações em Marketing e Sistemas de Informações Gerenciais, da Faculdade, funciona
à rua Alberto Rodrigues, nº 39 – Bairro Jardim Amália, na cidade de Volta Redonda – RJ e
foi autorizado pela Portaria Ministerial n° 1540 de 29 de setembro de 2000, publicada no
Diário Oficial da União n° 192 de 04 de outubro de 2000.
Por força da Resolução CES / CNE nº 04 de 04 de junho de 2005, as turmas iniciadas a
partir do primeiro semestre de 2006 tiveram suas habilitações substituídas, de acordo com
as Novas Diretrizes Curriculares, por linhas de formação, a saber: Administração na Saúde,
Marketing e Sistemas de Informações Gerenciais, o que implica na fusão das Grades
Curriculares que foram concluídas à luz da Resolução nº 02 de 04/10/93 e inclusão de
disciplinas eletivas direcionadas as citadas linhas.
Outrossim, a reforma levou a, temporariamente, oferta de três grades, sendo duas oriundas
da Resolução nº 02 de 04/10/93 que paulatinamente irão se extinguindo na medida em que
as turmas concluírem o Curso e a nova Grade Curricular contemplando as linhas de
formação será implantada na sua totalidade.
No decorrer do desenvolvimento do Curso desde a sua Autorização até o presente
momento, houve uma grande preocupação de atualização, principalmente após o
Reconhecimento, constante dos conteúdos de forma a intensificar a interdisciplinaridade
cujo eixo central sempre esteve focado nas necessidades e tendências dos mercados
regional, estadual, nacional, e internacional.
O desenvolvimento da tecnologia e as novas exigências do campo de trabalho foram os
principais pilares que balizaram os reestudos do Projeto do Curso de forma integral.
O Curso foi avaliado pelos especialistas do INEP no período de 27 à 30 de Abril de 2005,
para fins de Reconhecimento, tendo obtido os conceitos CR/CB/CB. Renovação de
reconhecimento conceito 04 em 2010.
7
1.2- Matriz Curricular
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
1º PERÍODO
C. H.
Disciplina
Semanal
Informática
2
Estatística
2
Gestão Empresarial
2
Finanças, Custos e Orçamentos
4
Planejamento e Controle
4
Comunicação Empresarial
2
Métodos e Técnicas de Estudo e Pesquisa
2
Sociologia Organizacional e Direitos Humanos
2
Optativa I - Libras
Total
C. H.
Semestral
40
40
40
80
80
40
40
40
2
40
22
440
C. H.
Semanal
2
2
2
4
4
2
2
2
2
2
C. H.
Semestral
40
40
40
80
80
40
40
40
40
40
24
480
2º PERÍODO
Disciplina
Matemática
Responsabilidade Social e Meio Ambiente
Filosofia e Ética na Administração
Teorias da Administração I
Psicologia Organizacional
Matemática Financeira
Economia I
Antropologia
Direito Empresarial
Optativa II – Inglês Técnico
Total
8
3º PERÍODO
C. H.
Semanal
2
2
2
4
4
4
2
2
C. H.
Semestral
40
40
40
80
80
80
80
40
24
480
C. H.
Semanal
4
2
4
2
C. H.
Semestral
80
40
80
40
Administração de Sistemas de Informação
2
40
Jogos Empresariais I
Empreendedorismo
Economia Brasileira
Instituição de Direito Público e Privado
2
4
2
2
40
80
40
40
24
480
C. H.
Semanal
4
4
4
4
4
4
C. H.
Semestral
80
80
80
80
80
80
24
480
Disciplina
Contabilidade Geral
Comportamento Gerencial
Economia II
Introdução ao Marketing
Administração de Recursos Humanos
Administração Mercadológica
Teorias da Administração II
Cultura Afro-Brasileira e Relações Étnico Raciais
Total
4º PERÍODO
Disciplina
Mercado de Capitais
Tecnologia Computacional
Administração da Produção
Administração de Rec. Mat. E Patrimoniais I
Total
5º PERÍODO
Disciplina
Marketing Empresarial
Planejamento e Adm. de Preços e Serviços
Pesquisa Operacional
Aplicações na Internet
Administração de Rec. Mat. E Patrimoniais II
Jogos Empresariais II
Total
9
6º PERÍODO
Disciplina
Auditoria Empresarial
Gestão da Qualidade Total
Organização e Métodos
Gestão e Logística de Suprimentos
Administração Pública
Segurança de Informação
Tópicos Emergentes em Administração
Total
C. H.
Semanal
4
2
2
4
4
4
4
C. H.
Semestral
80
40
40
80
80
80
80
24
480
C. H.
Semanal
4
2
4
4
4
4
---
C. H.
Semestral
80
40
80
80
80
80
180
22
620
C. H.
Semanal
4
4
4
12
C. H.
Semestral
80
80
80
180
420
7º PERÍODO
Disciplina
Técnicas de Perícia Empresarial
Direito Tributário
Consultoria em Administração
Técnicas de Orçamento
Orientação ao TCC
Optativa III – Sistemas Operacionais
Estágio Supervisionado I
Total
8º PERÍODO
Disciplina
Planejamento Estratégico
Optativa IV – Gerência de Propaganda
Orientação ao TCC
Estágio Supervisionado II
Total
Obs: Não computadas 100 horas de Atividades Complementares
Disciplinas Optativas:
Optativa I – Libras (40h/a)
10
Optativa II – Inglês Técnico (80h/a)
Optativa III – Sistemas Operacionais (80h/a)
Optativa IV – Gerência de Propaganda (80h/a)
1.3-Programa e Conteúdos Curriculares (Anexo I)
Programa de Extensão; Núcleo de Práticas Administrativas, Programa de Iniciação
Cientifica.
1.4-Duração: 4 anos/ 8 semestres
1.5-Requisitos
Curso Presencial para ingressantes portadores de Certificado de Ensino Médio ou equivalente e
Graduados.
1.6-Critérios de Avaliação:
A avaliação do desempenho escolar é feita por disciplina, incluindo a freqüência e o
rendimento escolar.
A freqüência às aulas e demais atividades escolares é obrigatória, exigindo-se, pelo menos,
75% (setenta e cinco por cento) de presença às aulas.
O aluno será considerado REPROVADO, independentemente dos resultados obtidos, caso
não obtenha a freqüência mínima exigida.
Há, em cada período, obrigatoriamente, duas verificações da aprendizagem e uma prova
final.
A cada verificação é atribuída uma nota, expressa em grau numérico de 0 (zero) a 10 (dez),
em pontos e meios-pontos.
Os professores possuem autonomia para planejar e acompanhar a avaliação do desempenho
didático-pedagógico do discente.
As formas de aferição do rendimento escolar mais praticadas são as seguintes:
• Avaliações escritas;
• Seminários, debates, jogos, estudo de casos;
• Trabalhos de pesquisa, individuais e/ou em grupo;
• Outras, que o professor julgar convenientes, tais como:
Avaliação comportamental, para constatar se o aluno aprendeu e atingiu os
objetivos propostos.Momentos: pré-teste no decorrer do processo e ao seu
final.
Avaliação humanista, para privilegiar a auto-avaliação.Ocorre um desprezo
por qualquer padronização de produtos de aprendizagem.
11
Avaliação cognitivista, que é realizada a partir de parâmetros extraídos da
própria teoria.Implica verificar se o aluno realizou operações e relações;
Avaliação no modelo sócio cultural, que tem por objetivo enfatizar a auto
avaliação e / ou avaliação mútua e permanente da prática educativa, por
professor e aluno.
1.7. Resultado da Avaliação Externa do Curso pelo MEC – Reconhecimento:
CR/CB/CB – Renovação de Reconhecimento conceito 04 em 2010
ENADE – Conceito 2 – IDD2
1.8. Composição das Turmas
• Aulas Técnicas até 60 alunos;
• Aulas Práticas até 20 alunos.
2- Curso Superior de Tecnologia em Logística
2.1-Histórico:
O Curso Superior de Tecnologia em Logística da Faculdade Sul Fluminense – FASF, tendo
como Entidade Mantenedora o Instituto de Cultura Técnica – ICT, funciona à rua Alberto
Rodrigues, nº 39, Bairro Jardim Amália I, na Cidade de Volta Redonda, no Estado do Rio
de Janeiro. Foi avaliado pelos especialistas do INEP, no período de 24/07/06 a 26/07/06,
tendo obtido os conceitos 03/ 04/ 03 e foi Autorizado pela Portaria nº 404 de 31/05/2007,
publicada no D.O.U de 01/06/2007.
Estruturado com uma Certificação Intermediária e carga horária de 2080 horas, incluindo
160 horas de Atividades Complementares e 300 horas de Estágio Supervisionado e
Trabalho de Conclusão de Curso, apresenta a Integralização mínima de 2 anos, 4 semestres
e a máxima em 3 anos 5 semestres.
Suas atividades foram iniciadas com a oferta de 100 vagas anuais com entradas semestrais
no Processo Seletivo realizado em 09/12/2007, sendo matriculados no primeiro semestre 35
alunos.
De acordo com as orientações da Comissão Avaliadora do INEP para Autorização, foram
objeto de apreciação a ampliação do regime de trabalho do Coordenador para tempo
integral, o atendimento à observações em relação à Matriz Curricular, a revisão e
atualização pelos docentes e Coordenador dos conteúdos programáticos e repertórios
bibliográficos, a regulamentação das Atividades Complementares, o desenvolvimento da
Empresa Júnior com foco em projetos auto-sustentáveis, propiciando a prática profissional
e a inserção dos discentes no mercado de trabalho e maior dedicação do corpo docente ao
Curso.
12
Foi também criada a Certificação Parcial de Qualificação Profissional em Gestão da
Produção Empresarial ao fim do terceiro módulo.
A bibliografia a partir do 3º módulo já foi adquirida.
Em conformidade com o PDI o Curso foi integrado ao rol de convênios existentes e, dando
continuidade, firmados novos convênios para atender as necessidades do mesmo.
A Coordenação é exercida atualmente pelo Professor Edir Maurício Moreira, Graduado e
Mestre em Administração.
No decorrer do desenvolvimento do Curso desde a sua Autorização até o presente
momento, houve uma grande preocupação de atualização constante, dos conteúdos, de
forma a intensificar a interdisciplinalidade cujo eixo central sempre esteve focado nas
necessidades e tendências dos mercados regional, estadual, nacional, e internacional.
O desenvolvimento da tecnologia e as novas exigências do campo de trabalho foram os
principais pilares que balizaram os reestudos do Projeto do Curso de forma integral.
Reconhecimento do Curso pela Portaria nº 24 de 10/01/11 – D.O.U de 12/01/11.
2.2- Matriz Curricular
CURSO DE LOGÍSTICA
Períodos/ Módulos
1º Formação Básica Obrigatória
Disciplina
Matemática Básica
Métodos e Técnicas de Estudo e
Pesquisa
Informática
Estatística
Gestão Empresarial
Finanças, Custos e Orçamentos
Planejamento e Controle
Comunicação Empresarial
Sociologia Organizacional e
Deontologia
Optativa I
Total
2º Gestão da Qualidade
Disciplina
Carga Horária
Semanal
Semestral
02
40
02
40
02
02
02
04
04
02
02
40
40
40
80
80
40
40
02
24
40
480
Carga Horária
13
Negociação e Arbitragem
Gestão de Armazenagem e Estoques
Gestão de Logística nos Canais de
Distribuição
Gestão de Compras
Serviços de Embalagem e
Endereçamento
Arranjo Físico e Localização de
Depósito
Administração da Produção e
Operações
Total
3º Gestão da Produção Empresarial
Disciplina
Instituições de Direito,
Responsabilidade Social e Meio
Ambiente
Cultura Afro-Brasileira e Relações
Étnicos Raciais
Administração Financeira e
Orçamentária
Marketing
Logística Internacional
Psicologia Aplicada à Gestão de
Pessoas
TI Aplicada à Logística
Logística Reversa
Optativa II
Tópicos Emergentes em Logística
Estágio Supervisionado I
Total
4º Graduação Tecnológica em Logística
Disciplina
Auditoria Interna de Logística
Semanal
02
06
04
Semestral
40
120
80
04
04
80
80
04
80
04
80
28
560
Carga Horária
Semanal
Semestral
04
80
02
40
02
40
02
06
02
40
120
40
02
02
02
02
24
40
40
40
40
100
620
Carga Horária
Semanal
Semestral
02
40
14
Cadeia de Gestão de Logística
Integrada
Gestão de Trafego e Transportes
Gestão da Qualidade Total
Planejamento Estratégico Aplicado
Orientação de TCC
Estagio Supervisionado II
Total
04
80
04
04
04
04
22
80
80
80
80
100
580
OBS: Não computadas as 80h de Atividades Complementares
Disciplinas Optativas:
Optativa I – Libras (40h/a)
Optativa II – Inglês Técnico (80h/a)
MÓDULOS COM CERTIFICAÇÃO DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL
Tendo em vista a interdisciplinaridade e a contextualização do Curso, serão oferecidos
Módulos que conduzam à Certificação de Qualificação Profissional, assim como, formação
Profissional.
O Curso permite, como itinerário formativo uma qualificação profissional/ parcial, a saber:
•
Qualificação Profissional em Gestão da Produção Empresarial
OBS: Esta qualificação está dimensionada em 1200 horas, englobando o Módulo
Básico Obrigatório, o Módulo de Gestão da Qualidade o Módulo de Gestão da
Produção Empresarial, cujas competências são:
Organizar pessoas para a execução de atividades produtivas;
Desenvolver modelos matemáticos para controle estatísticos;
Planejar, organizar e controlar processos de estoques de material;
Promover estratégia de negociação;
Administrar sistemas computacionais de processos;
Módulo de Formação Básica – 400 horas
Módulo de Gestão da Qualidade – 400 horas
Módulo de Gestão da Produção Empresarial – 400 horas
Total: 1200 horas
15
Ao término dos Módulos de Formação acima listados, o aluno receberá o Certificado de
Qualificação Profissional em Gestão da Produção Empresarial.
Para obter o Diploma de Graduação Tecnológica em Logística o aluno deverá ter cumprido
todas as disciplinas dos Módulos de Formação Básica, de Gestão da Qualidade, de Gestão
da Produção Empresarial e de Graduação Tecnológica, Cursar 160 horas de Atividades
Complementares, apresentar o Trabalho de Conclusão de Curso e realizar o Estágio
Supervisionado perfazendo um total de 2080 horas, sendo 300 horas de Estágio
Supervisionado, incluindo o Trabalho de Conclusão de Curso.
2.3-Programa e Conteúdos Curriculares
Programa de Extensão; Núcleo de Práticas Administrativas, Programa de Iniciação
Cientifica. (Anexo II)
2.4-Duração: 2 anos/ 4 semestres
2.5-Requisitos
Curso Presencial para ingressantes portadores de Certificado de Ensino Médio ou
equivalente e graduados
2.6-Critérios de Avaliação
A avaliação do desempenho escolar é feita por disciplina, incluindo a freqüência e o
rendimento escolar.
A freqüência às aulas e demais atividades escolares é obrigatória, exigindo-se, pelo menos,
75% (setenta e cinco por cento) de presença às aulas.
O aluno será considerado REPROVADO, independentemente dos resultados obtidos, caso
não obtenha a freqüência mínima exigida.
Há, em cada período, obrigatoriamente, duas verificações da aprendizagem e uma prova
final.
A cada verificação é atribuída uma nota, expressa em grau numérico de 0 (zero) a 10 (dez),
em pontos e meios-pontos.
Os professores possuem autonomia para planejar e acompanhar a avaliação do desempenho
didático-pedagógico do discente.
As formas de aferição do rendimento escolar mais praticadas são as seguintes:
Avaliações escritas;
Seminários, debates, jogos, estudo de casos;
Trabalhos de pesquisa, individuais e/ou em grupo;
Outras, que o professor julgar convenientes, tais como:
16
Avaliação comportamental, para constatar se o aluno aprendeu e atingiu os
objetivos propostos.Momentos: pré-teste no decorrer do processo e ao seu
final.
Avaliação humanista, para privilegiar a auto-avaliação.Ocorre um desprezo
por qualquer padronização de produtos de aprendizagem.
Avaliação cognitivista, que é realizada a partir de parâmetros extraídos da
própria teoria.Implica verificar se o aluno realizou operações e relações;
Avaliação no modelo sócio cultural, que tem por objetivo enfatizar a auto
avaliação e / ou avaliação mútua e permanente da prática educativa, por
professor e aluno.
2.7. Resultado da Avaliação Externa do Curso pelo INEP: Autorização CR/CB/CR
Reconhecimento – Conceito 4
2.8. Composição das Turmas
•
•
Aulas Técnicas até 60 alunos;
Aulas Práticas até 20 alunos.
3- Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos
3.1-Histórico
O Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos da Faculdade Sul
Fluminense – FASF, tendo como Entidade Mantenedora o Instituto de Cultura Técnica –
ICT, funciona à rua Alberto Rodrigues, nº 39, Bairro Jardim Amália I, na Cidade de Volta
Redonda, no Estado do Rio de Janeiro. Foi avaliado pelos especialista do INEP, no período
de 31/07/06 a 02/08/06, tendo obtido os conceitos CB/ CA/ CB e foi Autorizado pela
Portaria nº 207 de 07/03/2007, publicada no D.O.U de 08/03/2007.
Estruturado com uma Certificação Intermediária e carga horária de 2040 horas, incluindo
Trabalho de Conclusão de Curso, Estágio Supervisionado e Atividades Complementares,
apresenta a Integralização mínima em 4 semestres e a máxima em 5 semestres.
Suas atividades foram iniciadas com a oferta de 220 vagas anuais com entradas semestrais
no Processo Seletivo realizado em 09/12/2007, sendo matriculados no primeiro semestre 35
alunos.
De acordo com as orientações da Comissão Avaliadora do INEP para Autorização, foram
objeto de apreciação, revisão e atualização pelos docentes e coordenador os conteúdos
programáticos e repertórios bibliográficos. O Perfil Profissiográfico foi redefinido mediante
as orientações das Diretrizes Curriculares Nacionais, do Código Brasileiro de Ocupações e
da ABRH.
17
Foi também criada a Certificação Parcial de Qualificação Profissional em Gestão
Administrativa de Recursos Humanos ao fim do terceiro módulo.
A bibliografia a partir do 3º módulo já foi adquirida.
Em conformidade com o PDI o Curso foi integrado ao rol de convênios existentes e, dando
continuidade, firmados novos convênios para atender as necessidades do mesmo.
A Coordenação é exercida atualmente pelo Professor Edegar Dornas , Graduado em
Administração e Matemática, Especialista em Metodologia do Ensino Superior e Mestre em
Administração.
No decorrer do desenvolvimento do Curso, desde a sua Autorização até o presente
momento , houve uma grande preocupação de atualização constante dos conteúdos, de
forma a intensificar a interdisciplinalidade cujo eixo central sempre esteve focado nas
necessidades e tendências dos mercados regional , estadual , nacional , e internacional.
O desenvolvimento da tecnologia e as novas exigências do campo de trabalho foram os
principais pilares que balizaram os reestudos do Projeto do Curso de forma integral.
Reconhecimento de Curso pela Portaria nº 444 de 01/11/11 – D.O.U de 03/11/11.
3.2-Matriz Curricular
Períodos/ Módulos
1º Formação Básica Obrigatória
Disciplina
Matemática
Comunicação Empresarial
Sociologia Organizacional e
Deontologia
Métodos e Técnicas de Ensino e
Pesquisa
Estatística
Informática
Gestão Empresarial
Finanças, Custos e Orçamentos
Planejamento e Controle
Optativa I
Total
2º Relações Organizacionais
Disciplina
Carga Horária
Semanal
Semestral
04
80
02
40
02
40
02
40
02
02
02
04
04
02
28
40
40
40
80
80
40
520
Carga Horária
18
Comunicação e Negociação
Gestão de Carreiras
Cultura Afro-Brasileira e Relações
Étnicos Raciais
Responsabilidade Social, Direitos
Humanos e Meio Ambiente
Gestão de Pessoas
Comunicação e Negociação
Empreendedorismo
Optativa II
Total
Semanal
02
06
02
Semestral
40
120
40
02
40
04
04
04
02
26
80
80
80
40
520
3º Gestão Administrativa de Recursos Humanos
Disciplina
Carga Horária
Semanal
Semestral
Recrutamento, Seleção e Avaliação de
06
120
Potencial
Psicologia Organizacional
06
120
Segurança, Saúde e Qualidade de Vida
04
80
Ocupacional
Administração de Cargos e Salários
04
80
Avaliação de Desempenho
04
80
Estágio Supervisionado I
200
Total
20
680
4º Graduação Tecnológica em Recursos Humanos
Disciplina
Carga Horária
Semanal
Semestral
Consultoria em Recursos Humanos
04
80
Legislação Trabalhista
04
80
Ética Pessoal, Profissional e
04
80
Empresarial
Tópicos Emergentes em Recursos
02
40
Humanos
Marketing
04
80
Relações Trabalhistas Sindicais
04
80
Trabalho de Conclusão de Curso
04
80
Estágio Supervisionado II
200
Total
24
720
OBS: Não computadas as 40h de Atividades Complementares
19
Disciplinas Optativas:
Optativa I – Libras (40h/a)
Optativa II – Inglês Técnico (80h/a)
Optativa III – Gestão da Qualidade Total (40h/a)
MÓDULOS COM CERTIFICAÇÃO DE QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL
Tendo em vista a interdisciplinaridade e a contextualização do Curso, serão oferecidos
Módulos que conduzam à Certificação de Qualificação Profissional, assim como, formação
Profissional.
O Curso permite, como Itinerário Formativo uma Qualificação Profissional/ Parcial, a
saber:
1. Qualificação Profissional em Gestão Administrativa de Recursos Humanos
OBS: Esta qualificação está dimensionada em 1400 horas, englobando o Módulo
Básico Obrigatório, o Módulo Relações Organizacionais e o Módulo Gestão
Administrativa de Recursos Humanos, cujas competências são:
Organizar o trabalho de pessoal;
Promover ambiente para trabalho em equipe, com excelência da ética;
Aplicar técnicas de resolução de problemas;
Planejar planos de Cargos e Salários;
Projetar processos computacionais de controle de carreias;
Organizar métodos de recrutamento e seleção pessoal.
Módulo de Formação Básica – 400 horas
Módulo de Relações Organizacionais – 400 horas
Módulo de Gestão Administrativa de Recursos Humanos – 400 horas
Total: 1200 horas
Ao término dos Módulos de Formação acima listados o aluno receberá o Certificado de
Qualificação Profissional em Gestão Administrativa de Recursos Humanos.
Para obter o Diploma de Graduação Tecnológica em Gestão de Recursos Humanos, o aluno
deverá ter cumprido todas as disciplinas dos Módulos de Formação Básica Obrigatória, e de
Gestão Administrativa de Recursos Humanos, apresentar o Trabalho de Conclusão de
Curso e realizar o Estágio Supervisionado, 40 horas de Atividades Complementares,
perfazendo um total de 1520 horas em disciplinas, mais 80 horas de Trabalho de Conclusão
de Curso e 400 horas de Estágio Supervisionado, totalizando 2040 horas.
20
3.3-Programa e Conteúdos Curriculares
Programa de Extensão; Núcleo de Práticas Administrativas, Programa de Iniciação
Cientifica. (Anexo III)
3.4-Duração: 2 anos/ 4 semestres
3.5-Requisitos
Curso Presencial para ingressantes portadores de Certificado de Ensino Médio ou
equivalente e graduados.
3.6-Critérios de Avaliação
A avaliação do desempenho escolar é feita por disciplina, incluindo a freqüência e o
rendimento escolar.
A freqüência às aulas e demais atividades escolares é obrigatória, exigindo-se, pelo menos,
75% (setenta e cinco por cento) de presença às aulas.
O aluno será considerado REPROVADO, independentemente dos resultados obtidos, caso
não obtenha a freqüência mínima exigida.
Há, em cada período, obrigatoriamente, duas verificações da aprendizagem e uma prova
final.
A cada verificação é atribuída uma nota, expressa em grau numérico de 0 (zero) a 10 (dez),
em pontos e meios-pontos.
Os professores possuem autonomia para planejar e acompanhar a avaliação do desempenho
didático-pedagógico do discente.
As formas de aferição do rendimento escolar mais praticadas são as seguintes:
Avaliações escritas;
Seminários, debates, jogos, estudo de casos;
Trabalhos de pesquisa, individuais e/ou em grupo;
Outras, que o professor julgar convenientes, tais como:
Avaliação comportamental, para constatar se o aluno aprendeu e atingiu os
objetivos propostos.Momentos: pré-teste no decorrer do processo e ao seu
final.
Avaliação humanista, para privilegiar a auto-avaliação.Ocorre um desprezo
por qualquer padronização de produtos de aprendizagem.
21
Avaliação cognitivista, que é realizada a partir de parâmetros extraídos da
própria teoria.Implica verificar se o aluno realizou operações e relações;
Avaliação no modelo sócio cultural, que tem por objetivo enfatizar a auto
avaliação e / ou avaliação mútua e permanente da prática educativa, por
professor e aluno.
3.7. Resultado da Avaliação Externa do Curso pelo INEP – Autorização: CB/CA/CB
Reconhecimento – Conceito 04
3.8. Composição das Turma
• Aulas Técnicas até 60 alunos;
• Aulas Práticas até 20 alunos.
4- Curso Superior de Tecnologia em Manutenção Industrial
4.1-Histórico:
O Curso Superior de Tecnologia em Manutenção Industrial da Faculdade Sul Fluminense –
FASF, tendo como Entidade Mantenedora o Instituto de Cultura Técnica – ICT, funciona á
rua Alberto Rodrigues, nº 39, Bairro Jardim Amália I, na Cidade de Volta Redonda, no
Estado do Rio de Janeiro. Foi avaliado pelos especialistas do INEP, no período de 24/07/06
a 26/07/06, tendo obtido os conceitos 03/ 04/ 04 e foi Autorizado pela Portaria nº 186 de
15/02/2007, publicada no D.O. de 22/02/2007.
Estruturado com Certificações Intermediárias e carga horária de 2400 horas em disciplinas
mais 120 horas de TCC inclui
ndo Atividades Complementares e 400
horas de Estágio Supervisionado totaliza 2920 horas e apresenta a Integralização mínima de
2 anos e meio, 5 semestres e a máxima em 4 anos, 8 semestres.
Suas atividades foram iniciadas com a oferta de 100 vagas anuais com entradas semestrais
no Processo Seletivo realizado em 09/12/2007, sendo matriculados no primeiro semestre 35
alunos.
De acordo com as orientações da Comissão Avaliadora do INEP para Autorização, foram
objeto de apreciação, a ampliação do Regime de Trabalho do Coordenador para tempo
Parcial, atendimento às observações em relação à matriz curricular, a revisão e atualização
pelos docentes e Coordenador dos conteúdos programáticos e repertórios bibliográficos,a
regulamentação das Atividades Complementares , a implantação da informatização
completa do acervo , dos serviços e do controle de entrada e saída de livros da Biblioteca , a
adoção de política de compatibilidade de recursos do Curso Técnico para o Curso
Tecnológico e adoção de normas e procedimentos de segurança nas Atividades do Curso .
Foram também criadas as Certificações Parciais de Qualificação Profissional em
Fundamentos da Manutenção ao fim do segundo módulo, a Qualificação Profissional em
22
Tecnologia de Equipamentos ao fim do terceiro módulo e a Qualificação Profissional em
Manutenção de Processos ao fim do quarto módulo
A bibliografia a partir do 3º módulo já foi adquirida.
Em conformidade com o PDI o Curso foi integrado ao rol de convênios existentes e, dando
continuidade firmados novos convênios para atender as necessidades do mesmo.
A Coordenação permanece a mesma indicada no Processo de Autorização, sendo exercida
pelo Professor Gerson Alves Inácio, Graduado em Engenharia Mecânica, Especialista em
Docência do Ensino Superior e em Engenharia Mecatrônica e Mestrando em Engenharia
Mecânica.
No decorrer do desenvolvimento do Curso desde a sua Autorização até o presente
momento, houve uma grande preocupação de atualização constante,principalmente após o
Reconhecimento , dos conteúdos, de forma a intensificar a interdisciplinalidade cujo eixo
central sempre esteve focado nas necessidades e tendências dos mercados regional ,
estadual , nacional , e internacional.
O desenvolvimento da tecnologia e as novas exigências do campo de trabalho foram os
principais pilares que balizaram os reestudos do Projeto do Curso de forma integral.
Reconhecimento do Curso pela Portaria nº 08 de 17/02/12 – D.O.U de 06/03/12
4.2. Matriz Curricular:
Curso Superior de Tecnologia em Manutenção Industrial
Períodos/ Módulos
1º - Formação Básica Obrigatória
Disciplina
Libras
Cálculo
Física Aplicada
Química Tecnológica
Inglês Técnico
Português Instrumental
Sociologia Organizacional e Deontologia
Estatística
Métodos e Técnicas de Pesquisa
Total
2º- Fundamentos da Manutenção
Disciplina
Fundamentos da Eletrônica
Carga Horária
Semanal
Semestral
02
40
04
80
04
80
04
80
02
40
02
40
02
40
03
60
02
40
500
Carga Horária
Semanal
Semestral
04
80
23
Fundamentos da Eletrotécnica
Resistência dos Materiais
Processos de Fabricação
Desenho Industrial
Informática Industrial
Manutenção Produtiva
Total
3º - Tecnologia de Equipamentos
Disciplina
Instalações Elétricas Industriais
Elementos de Máquinas
Máquinas Térmicas
Máquinas de Fluxo
Máquinas Elétricas
Metrologia
Desenho Assistido por Computador
Materiais
Acionamentos
Total
4º - Manutenção de Processos
Disciplina
Automação Industrial
Instrumentação e Controle de Processos
Processos Industriais
Inspeção de Equipamentos
Sistemas Hidráulicos e Pneumáticos
Gestão da Qualidade
Manutenção Mecânica
Manutenção Elétro-Eletrônica
Total
04
04
04
03
03
04
80
80
60
60
60
80
520
Carga Horária
Semanal
Semestral
04
80
04
80
03
60
03
60
03
60
02
40
02
40
03
60
02
40
520
Carga Horária
Semanal
Semestral
04
80
04
80
03
60
03
60
03
60
03
60
03
60
03
60
520
5º - Graduação Tecnológica em Gestão da Manutenção
Disciplina
Carga Horária
Semanal
Semestral
Gerenciamento da Manutenção
04
80
Planejamento e Controle da Manutenção
04
80
Gestão Estratégica de Custos
03
60
24
Gestão Ambiental
Saúde e Segurança no Trabalho
Conservação de Energia
Empreendedorismo
Estágio Supervisionado
Trabalho de Conclusão de Curso
Total
02
40
02
02
02
-
40
40
40
400
120
900
Obs: Não incluídas 80 horas de Atividades Complementares
O conteúdo curricular Libras é optativo.
1º Período/ Módulo - Competências: Formação Básica
-Interpretar relatórios estatísticos;
-Adquirir conhecimentos básicos da matemática e física avançada;
-Elaborar textos técnicos, planilhas, formulários, esquemas e gráficos;
-Confeccionar manuais de procedimentos;
-Elaborar cronogramas;
-Ler e interpretar catálogos, manuais e tabelas.
2º Período/ Módulo - Competências: Fundamentos da Manutenção
-Interpretar esquemas, gráficos, plantas, fluxogramas e diagramas;
-Elaborar croquis e desenhos;
-Avaliar recursos de informática e suas aplicações;
-Realizar manutenção autônoma;
-Dimensionar a resistência mecânica dos componentes das instalações industriais;
-Conhecer os diversos processos de fabricação existentes;
-Conhecer os fundamentos da eletro-eletrônica;
3º Período/ Módulo - Competências: Tecnologia de Equipamentos
-Identificar as características e propriedades dos materiais, insumos e elementos de
máquinas;
-Correlacionar as propriedades e características das máquinas, instrumentos e equipamentos
com suas aplicações;
-Realizar controle dimensional;
-Conhecer e distinguir formas de geração de energia, seus elementos de produção e
transformação;
-Elaborar e consultar desenhos no computador;
-Dimensionar e especificar máquinas e equipamentos elétricos;
-Especificar e relacionar materiais elétricos;
-Especificar e relacionar máquinas e equipamentos;
25
-Aplicar os princípios da luminotécnica;
4º Período/ Módulo - Competências: Manutenção de Processos
-Correlacionar as técnicas de manutenção em função das características do processo e dos
equipamentos;
-Ler e interpretar ensaios e testes;
-Identificar as tecnologias empregadas na automação de sistemas;
-Interpretar circuitos elétricos, eletrônicos, hidráulicos e pneumáticos;
-Especificar sistemas de medição e controle de variáveis do processo industrial;
-Diagnosticar problemas;
-Coordenar e integrar os diversos projetos de instalações industriais;
-Realizar o controle de qualidade das atividades de manutenção;
5º Período/ Módulo - Competências: Gestão da Manutenção
-Interpretar a legislação e as normas técnicas referentes à manutenção, à saúde e segurança
no trabalho, à qualidade e ao ambiente;
-Gerenciar, avaliar a capacidade e planejar a qualificação da equipe de trabalho;
-Avaliar o impacto ambiental da manutenção;
-Ter visão sistêmica do processo sob intervenção;
-Interpretar planos de manutenção;
-Organizar o controle estatístico da manutenção;
-Envolver-se na melhoria contínua da qualidade, produtividade, na introdução de novas
tecnologias e no intercâmbio com outros setores;
-Aplicar conceitos e técnicas de conservação de energia;
-Desenvolver a capacidade de gerar novas oportunidades de negócios.
4.3-Programa e Conteúdos Curriculares (Anexo IV)
Programa de Extensão; Núcleo de Práticas Administrativas, Programa de Iniciação
Cientifica.
4.4-Duração: 2 anos e meio/ 5 semestres
4.5-Requisitos
Curso Presencial para ingressantes portadores de Certificado de Ensino Médio ou
equivalente e Graduados.
4.6-Critérios de Avaliação
26
A avaliação do desempenho escolar é feita por disciplina, incluindo a freqüência e o
rendimento escolar.
A freqüência às aulas e demais atividades escolares é obrigatória, exigindo-se, pelo menos,
75% (setenta e cinco por cento) de presença às aulas.
O aluno será considerado REPROVADO, independentemente dos resultados obtidos, caso
não obtenha a freqüência mínima exigida.
Há, em cada período, obrigatoriamente, duas verificações da aprendizagem e uma prova
final.
A cada verificação é atribuída uma nota, expressa em grau numérico de 0 (zero) a 10 (dez),
em pontos e meios-pontos.
Os professores possuem autonomia para planejar e acompanhar a avaliação do desempenho
didático-pedagógico do discente.
As formas de aferição do rendimento escolar mais praticadas são as seguintes:
Avaliações escritas;
Seminários, debates, jogos, estudo de casos;
Trabalhos de pesquisa, individuais e/ou em grupo;
Outras, que o professor julgar convenientes, tais como:
Avaliação comportamental, para constatar se o aluno aprendeu e atingiu os
objetivos propostos.Momentos: pré-teste no decorrer do processo e ao seu
final.
Avaliação humanista, para privilegiar a auto-avaliação.Ocorre um desprezo
por qualquer padronização de produtos de aprendizagem.
Avaliação cognitivista, que é realizada a partir de parâmetros extraídos da
própria teoria.Implica verificar se o aluno realizou operações e relações;
Avaliação no modelo sócio cultural, que tem por objetivo enfatizar a auto
avaliação e / ou avaliação mútua e permanente da prática educativa, por
professor e aluno.
4.7. Resultado da Avaliação Externa do Curso pelo INEP: Autorização – CR/CB/CB
Reconhecimento – Conceito 03
4.8. Composição das Turmas
•
•
Aulas Técnicas até 60 alunos;
Aulas Teóricas até 20 alunos.
27
CURSO DE BACHARELADO EM PSICOLOGIA
O Curso de Graduação Bacharelado em Psicologia foi autorizado pela Portaria nº244/MEC
de 04/07/11 publicada no D.O.U de 05/07/11 e iniciou sua atividades em 06/02/12, estando
apenas os alunos cursando o primeiro período. Foram autorizadas 20 vagas anuais nos
turnos diurno e noturno.
Matriz Curricular
1° Período
Nome da disciplina
Libras
Introdução a Dinâmica de
Grupo
Estatística aplicada à
Psicologia
Filosofia
Motivação e Emoção
História da Psicologia
Psicologia e Profissão
Antropologia
Carga Horária Total
CR
02
04
C/H
40
80
PRÉ- REQUISITO
02
40
02
02
04
04
02
---
40
40
80
80
40
440
-
CR
04
02
C/H
80
40
PRÉ- REQUISITO
04
04
04
02
80
80
80
40
-
---
25
-
2° Período
Nome da disciplina
Teorias Comportamentais
Análise Experimental do
Comportamento
Anatomia e Neuroanatomia
Percepção, Atenção e Memória
Psicofisiologia e Neurofisiologia
Teorias e Sistemas
Psicológicos
Estágio Básico: Observação de
Comportamento
Carga Horária Total
-
425
28
3° Período
Nome da disciplina
Pensamento, Linguagem e
Inteligência
Desenvolvimento da Infância
Teorias Psicanaliticas
Psicologia Social e Formação
de Atitude
Epistemologia da Psicologia
Estágio Supervisionado Básico:
Observação do Comportamento
Carga Horária Total
1250 h
4° Período
Nome da disciplina
Teorias Fenomenológicas –
Existenciais e Humanistas
Psicologia Social e
Representações Sociais
Desenvolvimento Cognitivo da
Criança
Teorias da Personalidade
Desenvolvimento do Adolescente
Desenvolvimento da Maturidade
e Envelhecimento
Psicometria
Estágio Supervisionado Básico:
Pesquisa e atuação na
Comunidade
Carga Horária Total
CR
04
C/H
80
PRÉ- REQUISITO
-
04
04
02
80
80
40
-
02
----
40
25
-
425
CR
04
C/H
80
PRÉ- REQUISITO
04
40
-
04
80
-
02
02
02
40
40
40
-
04
---
80
25
-
425
5° Período
Nome da disciplina
Metodologia da Pesquisa
Teoria e Prática da Gestalt
Terapia
Teoria e Prática do Psicodrama
CR
02
02
C/H
40
40
PRÉ- REQUISITO
-
02
40
Psicologia da Educação e
Escolar
Semiologia e Psicopatologia
02
40
-
04
80
-
29
Psicolinguística
Análise Institucional
Psicodiagnóstico e entrevista
psicológica
Estágio Supervisionado Básico:
Instituições e Saúde Coletiva
Carga Horária Total
2100 h
6° Período
Nome da disciplina
Metodologia da Pesquisa
Psicologia Organizacional
Testes Psicométricos
Distúrbios Psicopatológicos e
Etiologia
Psicoterapia CognitivoComportamental
Saúde Mental e Atenção
Psicossocial
Estágio Profissional
02
04
02
40
80
40
----
25
425
CR
02
03
04
04
C/H
40
60
80
80
PRÉ- REQUISITO
04
80
-
02
40
-
140
Carga Horária Total
520
7° Período
Nome da disciplina
Testes Projetivos
Psicofarmacologia
CR
04
04
C/H
80
80
04
04
03
80
80
60
Psicoterapia Psicanalítica
Neuropsicologia
Psicologia do Portador de
Necessidades Especiais
Estágio Profissional
PRÉ- REQUISITO
-
-
140
Carga Horária Total
520
8° Período
Nome da disciplina
Psicoterapia FenomenológicoExistencial
Recursos Expressivos na Saúde e
Educação
Eletiva
CR
04
C/H
80
02
40
02
40
Psicopedagogia Clínica e
03
60
PRÉ- REQUISITO
-
30
Institucional
Psicologia Comunitária
Psicologia do Trabalho
Estágio Supervisionado Profissional
04
04
80
80
140
Carga Horária Total
-
520
3660 h
9° Período
Nome da disciplina
Projeto de Monografia
CR
02
C/H
40
Disciplina Eletiva
02
40
Orientação Profissional
04
80
Psicoterapia de Casal e Família
Psicoterapia Analítica
Psicologia Hospitalar e
Psicossomática
Estágio Supervisionado Profissional
04
04
03
80
80
60
-
140
-
Carga Horária Total
PRÉ- REQUISITO
-
520
10° Período
Nome da disciplina
TCC
Psicologia Jurídica
Elaboração de Pesquisa e
Projetos Sociais
Políticas Públicas de Saúde
Saúde mental e Trabalho
Disciplina Eletiva
Estágio Supervisionado
Profissional
Carga Horária Total
4620 h
CR
03
04
02
C/H
60
80
40
02
02
02
40
40
40
140
PRÉ- REQUISITO
440
OBS: Não computada as horas de Atividades Complementares.
O Componente Curricular Libras é Optativo.
Disciplinas Eletivas:
31
•
•
•
•
•
•
•
Técnicas de Entrevista
Práticas de Saúde (Ergonomia)
Psicologia da Criatividade
Tópicos de ArteTerapia
Ambiente de Saúde e Trabalho
Psicologia Aplicada a Saúde
Psicologia Esportiva
Disciplinas Optativas:
• Libras
• Empreendedorismo
Todos os Cursos oferecem as Disciplinas Libras (optativa) e Cultura AfroBrasileira.
32
V.
RELAÇÃO NOMINAL DO CORPO DOCENTE DE CADA CURSO, INDICANDO A ÁREA DE
CONHECIMENTO, TITULAÇÃO, QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL E REGIME DE TRABALHO
•
Curso de Graduação em Administração
NOME
Aline Reis
Antonio José Bruno
Edegar Dornas
Edir Mauricio Moreira
Elizabeth Santos Matos
Giovana Azevedo P. Lucas
Janaina da Costa P. Torres de
Oliveira
Jerônimo Oliveira Silva
João Bosco de Amoedo
Jannuzzi
Jorge Audrin Morgado Góes
Kellen Rose de Souza Lima
Marco Aurélio Lima de Sá
CPF
069.565.017 32
508.093.837 –
00
036.287.287 20
107.202.867 00
918.667.507 10
045.674.956 08
032.958.367 01
868.035.227 68
249.377.547 34
028.168.197 01
032.974.937 47
654.166.437 –
TÍTULO
REGIME
Mestre
Horista
Mestre
Parcial
Mestre
Integral
Mestre
Parcial
Mestre
Parcial
Mestre
Parcial
Doutora
Parcial
Mestre
Parcial
Especialis
ta
Integral
Doutor
Parcial
Mestre
Parcial
Mestre
Integral
FORMAÇÃO
DISCIPLINA
Letras
Comunicação Empresarial
Estatística
Pesquisa
Operacional/
Estatística
/
Administração Pública
Administração Administração em R.H / Auditoria Empresarial
/ Consultoria em Administração
Matemática
Administração Administração Mercadológica / Gestão e
Logística de Suprimentos
Pedagogia
Sociologia Organizacional e Direitos
Humanos / Sociologia Aplicada a
Administração
Comunicação
Introdução ao Marketing / Marketing
Social
Empresarial
Engenharia
Orientação de TCC / Psicologia
Organizacional
Filosofia
Responsabilidade Social e Meio Ambiente /
Filosofia e Ética na Administração /
Letras
Inglês Técnico
Engenharia
Orientação ao TCC
Engenharia
Metalúrgica
Administração
Gestão Empresarial / Comportamento
Gerencial
Finanças, Custos e Orçamentos / Planejamento
33
49
Marcus Vinicius Barbosa
Miguel Alexandre Vieira
Fusco
Ricardo Alves Said
Rhanica Evelise Toledo
Coutinho
Roberta Pereira de Avila
Rodrigo César Carvalho
Freitas
Roney de Seixas Andrade
Sady Monteiro Junior
Sandra Regina Freitas
Morgado de Góes
Sérgio José Correa
Sheila Maria de Souza Santos
Sonia Violeta Motta
Thiago Duarte Amorim
Viviane Andrade
078.915.737 35
Mestre
Integral
568.902.817 –
72
Mestre
Integral
Mestre
Parcial
Mestre
Parcial
Doutora
Parcial
Doutor
Parcial
Mestre
Parcial
Doutor
Parcial
Doutora
Parcial
Mestre
Parcial
Mestre
Parcial
Mestre
Integral
Mestre
Parcial
Mestre
Integral
007.456.047 65
021.276.147 12
888.989.036 34
078.876.257 50
076.117.367 60
090.619.247 15
816.490.371 04
006.326.279 –
72
837.089.107 10
044.192.437 91
099.109.547 29
923.825.337 49
Administração
Administração
e Adm. de Preços e Serviços / Tópicos
Emergentes
Técnicas de Perícia Empresarial /
Planejamento Estratégico
Técnicas de Orçamento / Teorias da
Administração II / Mercado de Capitais /
Teorias da Administração I
Tecnologia em
Processamento
de Dados
Comunicação
Tecnologia Computacional / Administração de
Sistemas de Informação / Informática
Psicologia
Métodos e Técnicas de Estudo e Pesquisa
Psicologia
Orientação ao TCC
Administração
Teologia
Administração
Matemática
Engenharia
Planejamento e Controle / Economia I e II
Engenharia
Física
Direito
História
Engenharia
Psicologia
Letras
Gerência de Propaganda
Economia Brasileira / Administração de
Recursos Materiais e Patrimoniais I e II
Matemática Financeira
Empreendedorismo / Gestão da Qualidade
Total / Administração da Produção
Instituições de Direito Público e Privado /
Direito Empresarial / Direito Tributário
Cultura Afro-Brasileira e Relações Étnico
Raciais / Antropologia
Aplicações à Internet / Segurança de
Informação / Sistemas Operacionais
Jogos Empresariais I e II / Psicologia
Organizacional
34
Núcleo Docente Estruturante
CURSO DE ADMINISTRAÇÃO
COMPOSIÇÃO DO NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE – NDE
REGIME
DE
TRABALHO
NOME DO PROFESSOR
ÁREA DA GRADUAÇÃO
TITULAÇÃO
MAIOR
(*) MARCO AURÉLIO LIMA
DE SÁ
ADMINISTRAÇÃO
MESTRADO
INTEGRAL
Administração / Matemática
Marketing
Administração / Matemática
História
Mestrado
Mestrado
Doutor
Mestre
Integral
Parcial
Integral
Integral
Edegar Dornas
Giovana Azevedo P. Lucas
Sady Monteiro Junior
Sonia Violeta Motta
(*) Coordenador do Curso.
TITULAÇÃO DO NDE
Regime
Área de
Nº
PROFESSOR
de
Atuação
Trabalho
1 (*) MARCO AURÉLIO LIMA Administração
Integral
Titulação
Qualificação
Profissional
Mestre
Administração
DE SÁ
2
3
4
5
Edegar Dornas
Giovana Azevedo P.
Lucas
Sady Monteiro Junior
Sonia Violeta Motta
Linguística
Exatas
Parcial
Parcial
Mestre
Mestre
Letras
Estatística
Administração
Pedagogia
Parcial
Parcial
Mestre
Mestre
Administração
Pedagogia
EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL DO NDE
Nº
PROFESSOR
Titulação
1
2
3
4
5
(*) MARCO AURÉLIO LIMA DE SÁ
Mestre
Mestre
Mestre
Mestre
Mestre
Edegar Dornas
Giovana Azevedo P. Lucas
Sady Monteiro Junior
Sonia Violeta Motta
Experiência no
Magistério
22
42
08
38
34
Experiência fora
do Magistério
35
46
10
47
32
35
REGIME DE TRABALHO DO NDE
Nº
PROFESSOR
Titulação
1
2
3
4
5
(*) MARCO AURÉLIO LIMA DE SÁ
Mestre
Mestre
Mestre
Mestre
Mestre
Edegar Dornas
Giovana Azevedo P. Lucas
Sady Monteiro Junior
Sonia Violeta Motta
Tempo
Integral
40
-
Tempo
Parcial
14
18
16
18
TOTAL
40
14
18
16
18
36
• Curso Superior de Tecnologia em Gestão de Logística
NOME
Aline Reis
Antonio José Bruno
CPF
069.565.017 - 32
508.093.837 – 00
TÍTULO
Mestre
Mestre
REGIME
Parcial
Parcial
Edir Maurício Moreira
107.202.867 - 00
Mestre
Parcial
Elizabeth Santos de Matos
Giovana Azevedo Pampanelli
Lucas
Janaína da Costa Pereira T. de
Oliveira
918.667.507 - 10
045.674.956 - 08
Mestre
Parcial
Mestre
Parcial
Doutora
Parcial
032.958.367 - 01
Orientação de TCC
Letras
Inglês Técnico
Parcial
Engenharia
Administração
Orientação de TCC
Gestão de Logística nos Canais de
Distribuição / Arranjo Físico e Localização de
Depósitos / Finanças, Custos e Orçamentos
Logística Empresarial / Logística
Internacional
Gestão Empresarial
Jorge Audrin
028.168.197 - 01
Marco Aurélio Lima de Sá
654.166.437 - 49
Mestre
Integral
Mestre
Integral
Marcus Vinicius Barbosa
249.377.547 – 34
078.915.737 - 35
Integral
Miguel Alexandre Vieira Fusco
568.902.817 – 72
Mestre
Parcial
Ricardo Alves Said
007.456.047 – 65
Mestre
Integral
Doutor
Parcial
Doutor
Parcial
Roberta Pereira de Ávila
Rodrigo César Carvalho Freitas
888.989.036 – 34
078.876.257 - 50
DISCIPLINA
Comunicação Empresarial
Estatística
Gestão de Armazenamento e Estoques /
Serviços de Embalagem e Endereçamento /
Gestão de Tráfegos e Transportes
Sociologia Organizacional e Deontologia
Pedagogia
Comunicação
Social
Engenharia
Especialist
a
Doutor
João Bosco de Amoêdo Jannuzzi
FORMAÇÃO
Letras
Estatística
Administração
Administração
Administração
Tecnólogo em
Processamento
de Dados
Psicologia
Psicologia
Marketing
Informática / TI Aplicada a Logística
Métodos e Técnicas de Estudo e Pesquisa
Psicologia Aplicada a Gestão de Pessoas /
Orientação de TCC
37
Roney de Seixas Andrade
Sady Monteiro Júnior
076.117.367 – 60
090.619.247 – 15
Sandra Regina Freitas da S. M. de
Góis
816.490.371 - 04
Sérgio José Correa
006.326.279 - 72
Mestre
Parcial
Doutor
Parcial
Doutora
Parcial
Mestre
Parcial
Administração
Tecnológica
Administração
Matemática
Matemática
Engenharia
Física
Direito
Sheila Maria de Souza Santos
Sonia Violeta Motta
837.089.107 – 10
044.192.437 - 91
Mestre
Parcial
Mestre
Integral
História
Planejamento e Controle
Gestão de Compras / Logística Reversa /
Cadeia de Gestão de Logística Integrada
Matemática Básica
Administração da Produção / Auditoria
Interna de Logística / Gestão da Qualidade
Total
Instituições de Direito, Responsabilidade
Social e Meio Ambiente / Negociação e
Arbitragem
Cultura Afro-Brasileira e Relações Étnico
Raciais
38
CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA
COMPOSIÇÃO DO NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE – NDE
ÁREA DA
REGIME DE
NOME DO PROFESSOR
TITULAÇÃO MAIOR
GRADUAÇÃO
TRABALHO
(*) EDIR MAURÍCIO
ADMINISTRAÇÃO
MESTRADO
INTEGRAL
MOREIRA
GIOVANA AZEVEDO
PAMPANELLI LUCAS
MARCUS VINICIUS BARBOSA
MARCO AURÉLIO LIMA DE SÁ
SÉRGIO JOSÉ CORRÊA
COMUNICAÇÃO SOCIAL
MESTRADO
PARCIAL
ADMINISTRAÇÃO
ADMINISTRAÇÃO
ENGENHARIA
MESTRADO
MESTRADO
MESTRADO
INTEGRAL
INTEGRAL
PARCIAL
(*) Coordenador do Curso.
TITULAÇÃO DO NDE
Área de
Atuação
Regime
de
Trabalho
Titulação
INTEGRAL
MESTRADO
Qualificação
Profissional
Nº
PROFESSOR
1
(*) EDIR MAURÍCIO
MOREIRA
Administração
2
GIOVANA AZEVEDO
PAMPANELLI LUCAS
MARCUS VINICIUS
BARBOSA
MARCO AURÉLIO LIMA
DE SÁ
SÉRGIO JOSÉ CORRÊA
Exatas
PARCIAL
MESTRADO
Estatística
Engenharia
INTEGRAL
MESTRADO
Engenharia
Engenharia
INTEGRAL
MESTRADO
Engenharia
Administração
PARCIAL
MESTRADO
Administração
3
4
5
Administração
EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL DO NDE
Nº
1
2
3
4
MESTRADO
Experiência no
Magistério
10
07
Experiência fora
do Magistério
06
09
MESTRADO
MESTRADO
04
22
15
35
PROFESSOR
Titulação
(*) EDIR MAURÍCIO MOREIRA
MESTRADO
GIOVANA AZEVEDO PAMPANELLI
LUCAS
MARCUS VINICIUS BARBOSA
MARCO AURÉLIO LIMA DE SÁ
39
5
Nº
1
2
3
4
5
SÉRGIO JOSÉ CORRÊA
33
MESTRADO
REGIME DE TRABALHO DO NDE
Tempo
PROFESSOR
Titulação
Integral
(*) EDIR MAURÍCIO MOREIRA
MESTRADO
40
GIOVANA AZEVEDO PAMPANELLI
MESTRADO
LUCAS
MARCUS VINICIUS BARBOSA
MARCO AURÉLIO LIMA DE SÁ
SÉRGIO JOSÉ CORRÊA
MESTRADO
MESTRADO
MESTRADO
40
40
21
Tempo
Parcial
18
TOTAL
40
18
-
40
40
40
• Curso Superior de Tecnologia em Recursos Humanos
NOME
Aline Reis
Antonio José Bruno
CPF
069.565.017 - 32
508.093.837 – 00
TÍTULO
Mestre
Mestre
REGIME
Horista
Parcial
Edegar Dornas
036.287.287 - 20
Mestre
Integral
Elizabeth Santos de Matos
Giovana Azevedo Pampanelli
Lucas
Janaína da Costa Pereira T. de
Oliveira
Jerônimo Oliveira Silva
João Bosco de Amoedo Jannuzzi
918.667.507 - 10
045.674.956 - 08
Mestre
Parcial
Mestre
Parcial
Doutor
Parcial
Mestre
Especialista
Parcial
Integral
Doutor
Parcial
Mestre
Parcial
Jorge Audrin Vieira de Gós
Miguel Alexandre Vieira Fusco
032.958.367 - 01
868.035.227 - 68
249.377.547 - 34
028.168.197 - 01
568.902.817 – 72
Marco Aurélio Lima de Sá
654.166.437 – 49
Mestre
Integral
Ricardo Alves Said
007.456.047 – 65
Mestre
Parcial
Roberta Pereira de Avila
888.989.036 - 34
Doutora
Parcial
Rodrigo César Carvalho Freitas
078.876.257 – 50
Doutor
Parcial
Roney de Seixas Andrade
076.117.367 – 60
Mestre
Parcial
FORMAÇÃO
Letras
Estatística
Administração
Matemática
Pedagogia
Comunicação
Social
Engenharia
Filosofia
Letras
Engenharia
Administração
Administração
Tecnólogo em
Processamento de
Dados
Psicologia
DISCIPLINA
Comunicação Empresarial
Estatística
Administração de Cargos e Salários /
Gestão de Carreiras / Consultoria em
Recursos Humanos
Sociologia Organizacional e Deontologia
Comunicação e Negociação / Marketing
Métodos e Técnicas de Ensino e Pesquisa /
Trabalho de Conclusão de Curso
Ética Pessoal, Profissional e Empresarial
Inglês Técnico
Responsabilidade Social, Direitos Humanos
e Meio Ambiente
Gestão Empresarial / Tópicos Emergentes
em Recursos Humanos
Finanças, Custos e Orçamentos
Informática
Psicologia Organizacional
Psicologia
Trabalho de Conclusão de Curso
Administração
Tecnológica
Planejamento e Controle / Segurança,
Saúde e Qualidade de Vida Ocupacional /
Avaliação de Desempenho
41
Sady Monteiro Junior
Sandra Morgado de Gós
Sérgio José Correa
Sheila Maria de Souza Santos
Sonia Violeta de Andrade Motta
Viviane Andrade
090.619.247 - 15
816.490.371 - 04
006.326.279 - 72
837.089.107 - 10
044.192.437 – 91
923.825.337 - 49
Doutor
Parcial
Doutora
Mestre
Parcial
Parcial
Mestre
Parcial
Mestre
Integral
Mestre
Integral
Administração
Matemática
Matemática
Engenharia e Física
Direito
História
Psicologia
Letras
Recrutamento, Seleção e Avaliação de
Potencial
Matemática
Empreendedorismo
Legislação Trabalhista / Relações
Trabalhistas Sindicais / Gestão de Pessoas
Cultura Afro-Brasileira e Relações Étnico
Raciais
Gestão de Pessoas
42
GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS
COMPOSIÇÃO DO NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE – NDE
NOME DO PROFESSOR
ÁREA DA GRADUAÇÃO
TITULAÇÃO MAIOR
REGIME DE
TRABALHO
Mestrado
Integral
Mestrado
Mestrado
Mestrado
Mestrado
Parcial
Parcial
Integral
Parcial
Administração /
Matemática
Pedagogia
Filosofia
Administração
Engenharia
(*) Edegar Dornas
Elizabeth Santos De Matos
Jerônimo Oliveira Silva
Marco Aurélio Lima De Sá
Sérgio José Corrêa
(*) Coordenador do Curso.
TITULAÇÃO DO NDE
Nº
PROFESSOR
1
2
(*) Edegar Dornas
Elizabeth Santos De
Matos
Jerônimo Oliveira Silva
Marco Aurélio Lima De
Sá
Sérgio José Corrêa
3
4
5
Área de
Atuação
Administração
Pedagogia
Humanas
Administração
Engenharia
Regime
de
Trabalho
Integral
Parcial
Parcial
Integral
Parcial
Titulação
Qualificação
Profissional
Mestre
Mestre
Administração
Pedagogia
Mestre
Mestre
Filosofia
Administração
Mestre
Engenharia
EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL DO NDE
Nº
PROFESSOR
Titulação
1
2
3
4
5
(*) Edegar Dornas
Elizabeth Santos De Matos
Jerônimo Oliveira Silva
Marco Aurélio Lima De Sá
Sérgio José Corrêa
Mestre
Mestre
Mestre
Mestre
Mestre
Experiência no
Magistério
42
20
20
22
33
Experiência fora
do Magistério
46
14
35
21
43
REGIME DE TRABALHO DO NDE
Nº
PROFESSOR
Titulação
1
2
3
4
5
(*) Edegar Dornas
Elizabeth Santos De Matos
Jerônimo Oliveira Silva
Marco Aurélio Lima De Sá
Sérgio José Corrêa
Mestre
Mestre
Mestre
Mestre
Mestre
Tempo
Integral
40
40
-
Tempo
Parcial
18
16
20
TOTAL
40
18
16
40
20
44
• Curso Superior de Tecnologia em Manutenção Industrial
NOME
Anderson Evandro Simeão da
Silva
CPF
837.077.197 - 15
TÍTULO
FORMAÇÃO
Mestre Matemática
REGIME
DISCIPLINA
Parcial Estatística
Aline Reis
069.565.017 - 32
Mestre
Letras
Horista
Comunicação Empresarial
Andrezza Rodrigues de Souza
041.753.487 - 60
Mestre
Parcial
Gestão Ambiental
Elizabeth Santos de Matos
918.607.507 - 10
Mestre
Ciências
Biológicas
Pedagogia
Parcial
Gerson Alves Inácio
788.632.797 – 72
Mestre
Engenharia
Mecânica
Parcial
Janaina da Costa Pereira T. de
O.
032.958.367 - 01
Doutor
Engenharia
Parcial
Sociologia Organizacional e
Deontologia (Ética,
Responsabilidade Social e
Direitos Humanos)
Manutenção Mecânica /
Processos Industriais/ Sistemas
Hidráulicos e Pneumáticos
Elementos de Máquina / Saúde
e Segurança do Trabalho
Jorge Audrin Vieira de Góes
028.168.197 – 01
Doutor
Engenharia
Parcial
Juliene Robert da Rocha
090.272.337 - 56
Mestre
Integral
Kellen Rose de Sousa Lima
032.974.937 - 47
Mestre
Lauro Leôncio Wagner Peixoto
212.773.467 - 04
Mestre
Engenharia da
Computação
Engenharia
Metalúrgica
Engenharia
Elétrica
Parcial
Integral
Máquinas Térmicas / Processos
de Fabricação / Máquinas de
Fluxo
Conservação de Energia /
Desenho Industrial
Manutenção Produtiva /
Materiais / Química Tecnológica
Instalações Elétricas Industriais
/ Máquinas Elétricas /
45
Marco Antônio Fonseca de Sá
007.636.717 - 70
Mestre
Engenharia
Mecânica
Integral
Acionamentos
Inspeção de Equipamentos
Marco Aurélio Lima de Sá
654.166.437 - 49
Mestre
Administração
Integral
Gestão Estratégica de Custos
Miguel Alexandre Vieira Fusco
Natalino de Paula Oliveira
568.902.817 - 72
679.109.807 - 44
Mestre
Administração
Parcial
Mestre
Engenharia
Mecânica
Horista
Processamento
de Dados
Ricardo Alves Said
007.456.047 - 65
Mestre
Integral
Roberta Pereira de Ávila
Rodrigo César Carvalho Freitas
Sady Monteiro Júnior
888.989.036 - 34
078.876.257 - 50
090.619.247 - 15
Doutora Psicologia
Doutor Psicologia
Doutor Administração
Parcial
Parcial
Integral
Sandra Morgado de Góes
Sérgio José Corrêa
816.490.371 - 04
006.326.279 - 72
Parcial
Parcial
Sonia Violeta de Andrade Motta
044.192.437 - 91
Doutora Matemática
Mestre Engenharia
Mecânica /
Física
Mestre História
Integral
Instrumentação e Controle de
Processos/ Automação
Industrial/ Manutenção
Eletrônica /
Gerenciamento da Manutenção
/ Planejamento e Controle da
Manutenção
Desenho Assistido por
Computador / Informática
Industrial
Orientação de TCC
Orientação de TCC
Gestão da Qualidade Total /
Empreendedorismo
Cálculo
Resistência de Materiais / Física
Métodos e Técnicas de Estudo
e Pesquisa / Cultura AfroBrasileira e Relações Étnico
Raciais
46
Manutenção Industrial
COMPOSIÇÃO DO NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE – NDE
NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE DO CURSO
TITULAÇÃO
REGIME DE
NOME COMPLETO
GRADUADO EM
MAIOR
TRABALHO
(*) Gerson Alves
Administração
Mestre
Integral
Inácio
Juliene Robert da
Engenharia da
Mestre
Integral
Rocha
Computação
Marco Antonio F. de
Engenharia
Mestre
Integral
Sá
Mecânica
Miguel Alexandre V.
Administração
Mestre
Parcial
Fusco
Natalino de Paula
Engenharia
Mestre
Parcial
Oliveira
Mecânica
(*) Coordenação do Curso.
TITULAÇÃO DO NDE
Nº
1
2
3
4
5
PROFESSOR
Área de
Atuação
(*) Gerson Alves
Tecnológica
Inácio
Juliene Robert da
Tecnológica
Rocha
Marco Antonio F.
Tecnológica
de Sá
Miguel Alexandre V. Administração
Fusco
Natalino de Paula
Tecnológica
Oliveira
Regime
de
Trabalho
Parcial
Titulação
Qualificação
Profissional
Mestre
Engenharia
Integral
Mestre
Engenharia
Integral
Mestre
Engenharia
Parcial
Mestre
Administração
Parcial
Mestre
Engenharia
47
EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL DO NDE
Nº
1
2
3
4
5
PROFESSOR
(*) Gerson Alves Inácio
Juliene Robert da Rocha
Marco Antonio F. de Sá
Miguel Alexandre V. Fusco
Natalino de Paula Oliveira
Titulação
Mestre
Mestre
Mestre
Mestre
Mestre
Experiência no
Magistério
03
09
04
04
03
Experiência fora
do Magistério
24
03
22
35
28
REGIME DE TRABALHO DO NDE
Nº
1
2
3
4
5
PROFESSOR
(*) Gerson Alves Inácio
Juliene Robert da Rocha
Marco Antonio F. de Sá
Miguel Alexandre V. Fusco
Natalino de Paula Oliveira
Titulação
Mestre
Mestre
Mestre
Mestre
Mestre
Tempo
Integral
40
40
-
Tempo
Parcial
20
18
16
TOTAL
20
40
40
18
16
48
• Curso de Graduação Bacharelado em Psicologia
NOME
TÍTULO
FORMAÇÃO
REGIME
Alessandro Bacchini
Mestre
Psicologia
Horista
Daniel de Castro Trindade
Mestre
Medicina Veterinária
Horista
Débora Augusto Franco
Mestre
Psicologia
Parcial
Especialista
Psicologia
Horista
Mestre
Psicologia
Parcial
Flavia Cristina Ferreira
Paloma de Lavor Lopes
Juliana Fernandes de souza
Especialista
Mestre
Mestre
Psicologia
Psicologia
Psicologia
Parcial
Horista
Horista
Luciano Simões Canavez
Especialista
Psicologia
Parcial
Marcelo Renó Arbex
Nilo Sampaio
Mestre
Doutor
Psicologia
Estatística /
Engenharia
Integral
Renata Cristina Ferreira Nunes
Mestre
Psicologia
Horista
Rodrigo Cesar Carvalho Freitas
Doutor
Parcial
Viviane Andrade Pereira
Mestre
Medicina Veterinária
Psicologia
Letras
Edneusa Lima Silva
Eliane Maria Brandão
RESUMO: Graduado - 00 Especialista - 04
IQCD = 2,85
Integral
Integral
Mestre - 09 Doutor - 01 Total
DISCIPLINA
- Desenvolvimento da Maturidade e
Envelhecimento
- Epistemologia
- Anatomia e Neuroanatomia
- Psicologia Social e Formação de Atitudes
- Psicologia Social e Representações Sociais
- Pensamento, Linguagem e Inteligência
- Psicometria
- Desenvolvimento da Infância
- Teorias da Personalidade
- Dinâmica de Grupo e Relações Humanas II
- Desenvolvimento do Adolescente
- Percepção, Atenção e Memória
- Análise Experimental do Comportamento
- Desenvolvimento Cognitivo da Criança
- Teorias Comportamentais
- Teorias e Sistemas Psicológicos
- Estatística Aplicada à Psicologia
- Teorias Fenomenológicas Existenciais e
Humanistas
- Psicofisiologia e Neurofisiologia
- Psicologia da Profissão
- Teorias Psicanalíticas
- 14
49
BACHARELADO EM PSICOLOGIA
COMPOSIÇÃO DO NÚCLEO DOCENTE ESTRUTURANTE – NDE
PROFESSOR
Viviane Andrade Pereira – Coordenadora do Curso
Débora Augusto Franco
Eliane Maria Brandão Nogueira
Marcelo Renó Arbex
Rodrigo César Carvalho Freitas
TITULAÇÃO DO NDE
Nº
1
2
3
4
Psicologia
Regime
de
Trabalho
Integral
Psicologia
Parcial
Mestre
Psicologia
Psicologia
Parcial
Mestre
Psicologia
Psicologia
Integral
Mestre
Psicologia
Área de
Atuação
PROFESSOR
Viviane Andrade
Pereira
Débora Augusto
Franco
Eliane M. Brandão
Nogueira
Marcelo Renó Arbex
Titulação
Qualificação
Profissional
Mestre
Psicologia
EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL DO NDE
Nº
PROFESSOR
Titulação
1
2
3
4
Viviane Andrade Pereira
Débora Augusto Franco
Eliane M. Brandão Nogueira
Marcelo Renó Arbex
Mestre
Mestre
Mestre
Mestre
Experiência no
Magistério
08
03
03
03
Experiência fora
do Magistério
09
06
25
03
REGIME DE TRABALHO DO NDE
Nº
1
2
3
4
PROFESSOR
Viviane Andrade Pereira
Débora Augusto Franco
Eliane M. Brandão Nogueira
Marcelo Renó Arbex
Titulação
Mestre
Mestre
Mestre
Mestre
Tempo
Integral
40
40
Tempo
Parcial
20
20
-
TOTAL
40
20
20
40
50
VI.
DESCRIÇÃO DA BIBLIOTECA
1-Acervo de Livros e Periódicos por Área de Conhecimento
O Acervo da Biblioteca que é especializado nas áreas de Ciências Humanas (Cursos de
Administração, Logística, Psicologia e Gestão de Recursos Humanos) e de Engenharia –
Industria (Cursos de Manutenção Industrial e Mecatrônica Industrial). É constituído de
obras, periódicos , recursos multimídia , videoteca e um laboratório com acesso á Internet .
Essa infra estrutura atende a alunos, professores, funcionários e comunidade externa.
Acervo Geral
ACERVO
Livros e Monografias
Periódicos
CD-ROM / DVD
Disquetes
Trabalhos de Fim de Curso e Monografias
Normas Técnicas
Revista e Jornais
QUANTIDADE
9.451
204
217 – 110
271
1.553
10
1.782
Acervo por Área de Conhecimento
LIVROS
Administração
Eletrônica / Eletromecânica / Eletrotécnica
Mecânica / Mecatrônica
Enfermagem / Meio Ambiente / Segurança
do trabalho
Computação
Telecomunicação
/
Publicidade
e
Propaganda
Obras Clássicas
Dicionários
Enciclopédias
Psicologia
QUANTIDADE
725
84
81
187
197
25
148
38
93
350
51
2-Área Física Disponível
O Centro de Pesquisas ocupa uma área total de 224,00 m2, com iluminação adequada,
climatizado, sistema completo de segurança e prevenção de acidentes.
Abriga o acervo (livros, periódicos, normas técnicas, folhetos, catálogos técnicos, CDROM, disquetes e fitas de vídeo), além de uma sala oficina destinada aos serviços de
biblioteca. Possui um terminal para acesso ao acervo, no qual funcionam o catálogo e o
empréstimo equipado com computadores e impressora, cujas estações estão conectadas em
rede com acesso simultâneo à Internet.
Conta, ainda com um espaço para Internet equipado com dez computadores e impressoras,
também conectados em rede, com acesso simultâneo à Internet e capacidade para acomodar
20 usuários em 20 cadeiras e um balcão apropriado para os computadores, tipo cabines
contínuas.
Possui ainda cabines destinadas a estudos em grupo e individuais.
3-Formas de Acesso e Utilização
O acervo encontra-se em fase final de informatização, com catalogação baseada no AACR2
(Código de Catalogação Anglo Americano).
O acesso é local.
O sistema de classificação adotado é o CDD (Classificação Decimal de Dewey) que
permite a ordenação do acervo de forma sistematizada por assuntos.
O empréstimo e a reserva das obras também são feitos através do preenchimento de fichas
entregues aos funcionários que têm acesso ao acervo.
O Centro de Pesquisas está integrado à Rede COMUT (Rede de Comutação Bibliográfica).
Todo o acervo do Centro de Pesquisas fica armazenado em uma base de dados controlada
por um sistema próprio da Instituição, no qual é possível realizar a consulta ao catálogo
para verificar se existe o título solicitado, seja por autor, título ou assunto.
A instituição tem estudado as possibilidades para acessar bases de dados como SABI,
Periódicos CAPES e RICTEC.
O Centro de Pesquisas possui, em seu acervo, um total de 52 títulos de CD-ROM e 316
títulos de fitas de vídeo.
A instituição possui assinaturas de jornais e revistas de circulação nacional, tais como O
Globo, Jornal do Brasil, Jornal do Comércio, Diário do Vale, Jornal do Conselho Regional
de Administração, Jornal Aqui, Revistas do Conselho Regional de Administração, Hardard
Business Review, Você SA, Pequenas Empresas Grandes Negócios e Exame e outras,
disponibilizando exemplares desses veículos de comunicação à alunos, professores,
funcionários e comunidade.
O acesso ao acervo é local, através de empréstimos e consultas na própria Biblioteca.O
acervo encontra-se em fase final de informatização, com catalogação baseada no
AACR2(Código de Catalogação Anglo Americano) e brevemente será também virtual.O
empréstimo e a reserva de obras são realizados através do preenchimento de fichas
entregues aos funcionários.
52
O sistema de classificação adotado é o CDD (Classificação Decimal de Dewey), que
permite a ordenação do acervo de forma sistematizada por assuntos. O Centro de Pesquisas
está integrado à Rede COMUT (Rede de Comutação Bibliográfica).
Todo o acervo do Centro de Pesquisas fica armazenado em uma base de dados controlada
por um sistema próprio da Instituição, no qual é possível realizar a consulta ao catálogo
para verificar se existe o título solicitado, seja por autor, título ou assunto.
A instituição tem estudado as possibilidades para acessar adotar o Sistema Pérgamo.
Existe também, serviço de empréstimo entre a Biblioteca e o Colégio Agrícola da UFF.
O Centro de Pesquisas oferece aos alunos da FASF a consulta on-line ao acervo, pelo
sistema de consulta no terminal.
Funciona no horário de segunda a sexta-feira, das 07:00hs às 22:00hs e aos sábados das
08:00 h às 12:00 h, viabilizando livre acesso à parte do acervo (livros e periódicos). Além
dos serviços de empréstimo e reserva de obras, possui também uma copiadora para uso pelo
leitor.
O Centro de Pesquisas está sob a direção da Bibliotecária Adriana Rosa Pinto, Graduada
em Biblioteconomia pela Escola de Biblioteconomia da Fundação de Ensino Superior do
Oeste de Minas, registrada no Conselho Regional de Biblioteconomia 7º Região, sob o
Registro n° 5384 – Processo n° 037/2004 de 19 de maio de 2004.
Além da Bibliotecária-Chefe, outros 10 (dez) auxiliares de biblioteca e 1 (uma) servente
trabalham nas dependências do Centro de Pesquisas.
O Centro de Pesquisas mantém o serviço de Normalização de Trabalhos Acadêmicos.
As Normas para trabalhos acadêmicos estão disponíveis via Internet, ou no próprio Centro
e seguem a orientação da ABNT. Também estão disponíveis as Normas da ABNT para
consulta local.
Programas de treinamento aos usuários são realizados a cada início dos semestres letivos,
sendo reforçados os aspectos de acesso ao catálogo, como localizar as obras e requisitar
reservas.
A Bibliotecária juntamente com o docente da disciplina Métodos e Técnicas de Pesquisa
dos Cursos de Pós-Graduação elaboraram em 2003 o Manual de Orientação ao Trabalho de
Conclusão de Curso que também serve de orientação para os Trabalhos Acadêmicos e
Científicos, disponível aos docentes e discentes no próprio Centro de Pesquisas.
Periodicamente a Bibliotecária visita as turmas dos Cursos e fornece informações sobre
utilização do Centro de Pesquisas e sobre os recursos disponíveis.
4-Política de Atualização e Informatização
Visando atender de forma satisfatória, porém disciplinada, às requisições para aquisição de
títulos, o Centro de Pesquisas vem desenvolvendo Projeto de Expansão embasado em uma
política de atualização do acervo para de forma quantitativa e qualitativa atender às
necessidades dos Cursos, sendo o mesmo atualizado dentro dos seguintes critérios:
Em relação aos livros, mediante a solicitação de coordenadores, docentes e discentes; à
consulta a catálogos de lançamentos editoriais e consultas à Internet, sempre avaliados pelo
Coordenador do Curso.
53
No que concerne a periódicos, através da renovação das assinaturas já existentes e
capitação de novas assinaturas no mercado interno e externo.
Em termos de qualidade, insere-se a atualização do acervo com base nos Projetos
Pedagógicos dos Cursos, a fim de que docentes e discentes possam estar atualizados com os
novos debates e temáticas que envolvem o mesmo.
A política de expansão do acervo baseia-se em um processo racional e sistemático,
englobando as atividades de seleção, aquisição e descarte, realizado com base em critérios
pré-estabelecidos que implicam na decisão sobre materiais a adquirir ou manter no Centro
de Pesquisas.
Na seleção, é realizada a avaliação do material, tendo em vista analisar a pertinência da
obra para o acervo. O julgamento é realizado por especialista da área juntamente com a
Bibliotecária.
Na aquisição, são observados possíveis lacunas existentes nas coleções, a fim de promover
sua complementação e atualização. Esta atualização e/ou complementação é objeto de
indicações bibliográficas sugeridas pelos docentes ao Coordenador do Curso, que as
encaminhará à bibliotecária, a fim de que seja feita a cotação de preços junto às editoras e
distribuidoras.
No descarte, são retiradas do acervo as obras danificadas, sem possibilidade de
recuperação, e que não sejam mais pertinentes aos Cursos.
Neste contexto, estabeleceu-se o seguinte plano de expansão do acervo:
Aquisição semestral da bibliografia, indicada pelo corpo docente, mediante a
evolução dos Cursos.
Assinatura semestral de periódicos, indicados pelo corpo docente, mediante a
evolução dos Cursos;
Aquisição semestral de fitas de vídeo, indicadas pelo corpo docente, de acordo com
as necessidades dos Cursos;
Aquisição de recursos instrucionais, para a montagem da Videoteca;
Aquisição semestral das Normas Técnicas editadas;
Restauração anual de cerca de 30 (trinta) obras para retorno ao acervo em
utilização;
Aquisição de 1 (hum) scanner;
Elaboração anual de resenhas de obras especificas dos Cursos em andamento.
O Centro de Pesquisas entende a importância fundamental que assume na política de
expansão física e de seu acervo, pois o resultado deste projeto, além de estar diretamente
ligado à produção intelectual e à qualidade de seus serviços, abrirá espaço para um
atendimento mais efetivo e dinâmico da Comunidade, ampliando a responsabilidade social
da Instituição.
Neste sentido, o plano de expansão prevê ainda:
54
Intensificar a integração entre o Centro de Pesquisas, docentes e discentes da FASF,
mediante palestras proferidas regularmente pela bibliotecária, visando melhor
utilização do acervo;
Intensificar o Projeto Leitura é vida, visando o atendimento local e o empréstimo de
obras a elementos da Comunidade, desde que cadastrados.
55
VII.
DESCRIÇÃO DOS LABORATÓRIOS INSTALADOS POR
ÁREA DE CONHECIMENTO A QUE SE DESTINAM, ÁREA
FÍSICA DISPONÍVEL E EQUIPAMENTOS INSTALADOS.
1-Curso de Administração
1.1-Laboratórios Instalados
1.1.1-Laboratórios de Informática
M2 por estação
M2 por aluno
Laboratório (n° e/ou nome) Área (m2)
2
2
01
52 m
0,80 m
0,90 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
Pacote Office XP
- Microsoft Word xp;
- Microsoft Power Point xp;
- Microsoft Excel xp;
- Microsoft Access xp;
- Microsoft FrontPage xp;
-Autocad 2002
-Borland Delphi 7.0
-InterBase
-IB Expert 1.0
-Turbo Pascal 7.0
-CorelDraw 12
-Personal Oracle 8 for Windows NT
-Rational Rose 2000
-A Cidade Perdida
-Multisim 2001
Winzip
-Internet Explorer
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
Computadores Intel Celeron – C/ Windows 2000 Professional e Linux
20
Processador: 20 GHz
Memória: 256 MB
HD: 40 GB
56
Laboratório (n° e/ou nome) Área (m2)
M2 por estação
2
02
52 m
0,80 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
Pacote Office XP
- Microsoft Word xp;
- Microsoft Power Point xp;
- Microsoft Excel xp;
- Microsoft Access xp;
- Microsoft FrontPage xp;
-Adobe Acrobat Read 7.0
-Borland Delphi 7.0
-InterBase
-IB Expert 1.0
-Turbo Pascal 7.0
-Personal Oracle 8 for Windows NT
-Rational Rose 2000
-AVG
Winzip
-Internet Explorer
M2 por aluno
0,90 m2
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
Computadores Intel Celeron – C/ Windows 2000 Professional e Linux
20
Processador: 2.0 GHz
Memória: 256 MB
HD: 40 GB
01
Windows 2000 Server
Processador: Dual Core
Clock: 2.8GHz
Memória: 2 GHZ
HD: 160 GB
HD: 160GB
Gravador DVD
57
Laboratório (n° e/ou nome) Área (m2)
M2 por estação
M2 por aluno
03
52 m2
0,80 m2
0,90 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
Pacote Office XP
- Microsoft Word xp;
- Microsoft Power Point xp;
- Microsoft Excel xp;
- Microsoft Access xp;
- Microsoft FrontPage xp;
-Borland Delphi 7.0
-InterBase
-IB Expert 1.0
-Macromedia Fash MX
-Macromedia Dreamweaver MX
-Turbo Pascal 7.0
-Personal Oracle 8 for Windows NT
-Rational Rose 2000
-AVG
-Winzip
-Internet Explorer
-Corel Draw 12
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
Computadores Intel Celeron – C/ Windows 2000 Professional
20
Processador: 1.8 MHz
Memória: 128 MB
HD: 40 GB
58
Laboratório (n° e/ou nome) Área (m2)
M2 por estação
M2 por aluno
2
2
04
52 m
0,80 m
0,90 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
Pacote Office XP
- Microsoft Word xp;
- Microsoft Power Point xp;
- Microsoft Excel xp;
- Microsoft Access xp;
- Microsoft FrontPage xp;
-Adobe Acrobat Read 7.0
-Borland Delphi 7.0
-InterBase
-IB Expert 1.0
-Turbo Pascal 7.0
-AutoCad 2002
-Multisim 2001
-Personal Oracle 8 for Windows NT
-Rational Rose 2000
-Winzip
-Internet Explorer
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
Computadores Athlon 64 Intel Celeron – C/ Windows 2000 Professional
20
Processador: 3.2 MHz
Memória: 512 MB
HD: 80 GB
59
Laboratório (n° e/ou nome) Área (m2)
2
M2 por aluno
M por estação
05
56 m
0,80 m2
0,90 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
Pacote Office XP
- Microsoft Word xp;
- Microsoft Power Point xp;
- Microsoft Excel xp;
- Microsoft Access xp;
- Microsoft FrontPage xp;
-AutoCad 2002
-Borland Delphi 7.0
-InterBase
-IB Expert 1.0
-Turbo Pascal 7.0
-Macromedia Dreamweaver MX
-Macromedia Flash MX
-Personal Oracle 8 for Windows NT
-Rational Rose 2000
-AVG
-Winzip
-Internet Explorer
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
Computadores Intel Celeron – C/ Windows 2000 Professional e Linux
30
Processador: 1.8 GHz
Memória: 128 MB
HD: 40 GB
2
60
Laboratório (n° e/ou nome) Área (m2)
M2 por estação
2
06
60 m
0,80 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
M2 por aluno
0,90 m2
Laboratório próprio para formatação, instalação e configuração de rede.
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
30
Computadores Intel Celeron
Processador: 1.8 GHz
Memória: 128 MB
HD: 40 GB
61
Laboratório (n° e/ou nome) Área (m2)
M2 por estação
2
07
75 m
0,80 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
Pacote Office XP
- Microsoft Word xp;
- Microsoft Power Point xp;
- Microsoft Excel xp;
- Microsoft Access xp;
- Microsoft FrontPage xp;
-AutoCad 2002
-Borland Delphi 7.0
-InterBase
-IB Expert 1.0
-Turbo Pascal 7.0
-Macromedia Dreamweaver MX
-Macromedia Flash MX
-AVG
Winzip
-Internet Explorer
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
Computadores Athlon 64 – C/ Windows XP - Linux
30
Processador: 3.2 MHz
Memória: 512 MB
HD: 80 GB
M2 por aluno
0,90 m2
62
M2 por estação
M2 por aluno
Laboratório (n° e/ou nome) Área (m2)
2
2
08
75 m
0,80 m
0,90 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
Pacote Office XP
- Microsoft Word xp;
- Microsoft Power Point xp;
- Microsoft Excel xp;
- Microsoft Access xp;
- Microsoft FrontPage xp;
-AutoCad 2002
-Borland Delphi 7.0
-InterBase
-IB Expert 1.0
-Turbo Pascal 7.0
-Macromedia Dreamweaver MX
-Macromedia Flash MX
-AVG
Winzip
-Internet Explorer
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
AMD Athlon 64 2.2GHZ, 1GB de Memória RAM,80 GB de HB
32
63
1.1.2-Laboratório Específico - Empresa Junior Sul Fluminense
NUCLEO DE PRÁTICAS ADMINISTRATIVAS
O Núcleo de Práticas Administrativas tem por objetivo incentivar novos modos de
integração entre a teoria e a prática, visando ampliar novos mecanismos que possibilitem a
interdisciplinaridade, a experiência e vivência da realidade de campo, a realização de
projetos, simulações, jogos empresariais e a prestação de serviços por intermédio da
Empresa Junior Sul Fluminense.
A instituição mantém um expressivo plantel de estações de informática para pesquisas na
Internet, sendo que a elaboração de textos e de relatórios fazem parte das práticas nas
disciplinas obrigatórias, complementares e estágios Supervisionados, embasando as práticas
administrativas e por intermédio de convênios com entidades ou associações para a
realização de atividades concernentes ao perfil do formando desejado.
As atividades desenvolvidas no Núcleo de Práticas Administrativas tem como foco mais
importante o desenvolvimento d uma visão global do funcionamento das empresas em seus
diversos portes, as possibilidades de serviços de consultoria e o exercício da
responsabilidade social.
Empresa Júnior Sul Fluminense
Montada de forma a funcionar como uma micro-empresa de prestação de serviços, a
Empresa Júnior Sul Fluminense é administrada e integrada por discentes do Curso de
Graduação em Administração. É ela o espaço, dentro da Faculdade, no qual, os alunos têm
oportunidades de aplicar, na prática, os conhecimentos teóricos adquiridos relativos à sua
Linha de Formação; desenvolver sua capacidade empreendedora, mediante uma visão
profissional já no âmbito acadêmico; realizar estudos e elaborar diagnósticos sobre assuntos
específicos, inseridos em sua área de atuação, através de serviços prestados à empresas, a
preços abaixo dos de mercado, sob a orientação permanente de docentes capacitados, de
acordo com a natureza dos trabalhos desenvolvidos.
Está equipada com mesa para reuniões e seis cadeiras, uma mesa com cadeira para
escritório, uma mesa com cadeira para computador, impressora, computador conectado em
rede à Internet, arquivo de aço, ventilador e ramal telefônico, em ambiente limpo e
agradável.
64
2-Curso Superior de Tecnologia em Logística
2.1-Laboratórios Instalados
2.1.1-Laboratórios de Informática
M2 por estação
M2 por aluno
Laboratório (n° e/ou nome) Área (m2)
01
52 m2
0,80 m2
0,90 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
Pacote Office XP
- Microsoft Word xp;
- Microsoft Power Point xp;
- Microsoft Excel xp;
- Microsoft Access xp;
- Microsoft FrontPage xp;
-Autocad 2002
-Borland Delphi 7.0
-InterBase
-IB Expert 1.0
-Turbo Pascal 7.0
-CorelDraw 12
-Personal Oracle 8 for Windows NT
-Rational Rose 2000
-A Cidade Perdida
-Multisim 2001
Winzip
-Internet Explorer
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
Computadores Intel Celeron – C/ Windows 2000 Professional e Linux
20
Processador: 20 GHz
Memória: 256 MB
HD: 40 GB
65
Laboratório (n° e/ou nome) Área (m2)
M2 por estação
2
02
52 m
0,80 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
Pacote Office XP
- Microsoft Word xp;
- Microsoft Power Point xp;
- Microsoft Excel xp;
- Microsoft Access xp;
- Microsoft FrontPage xp;
-Adobe Acrobat Read 7.0
-Borland Delphi 7.0
-InterBase
-IB Expert 1.0
-Turbo Pascal 7.0
-Personal Oracle 8 for Windows NT
-Rational Rose 2000
-AVG
Winzip
-Internet Explorer
M2 por aluno
0,90 m2
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
Computadores Intel Celeron – C/ Windows 2000 Professional e Linux
20
Processador: 2.0 GHz
Memória: 256 MB
HD: 40 GB
01
Windows 2000 Server
Processador: Dual Core
Clock: 2.8GHz
Memória: 2 GHZ
HD: 160 GB
HD: 160GB
Gravador DVD
66
Laboratório (n° e/ou nome) Área (m2)
M2 por estação
M2 por aluno
2
2
03
52 m
0,80 m
0,90 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
Pacote Office XP
- Microsoft Word xp;
- Microsoft Power Point xp;
- Microsoft Excel xp;
- Microsoft Access xp;
- Microsoft FrontPage xp;
-Borland Delphi 7.0
-InterBase
-IB Expert 1.0
-Macromedia Fash MX
-Macromedia Dreamweaver MX
-Turbo Pascal 7.0
-Personal Oracle 8 for Windows NT
-Rational Rose 2000
-AVG
-Winzip
-Internet Explorer
-Corel Draw 12
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
Computadores Intel Celeron – C/ Windows 2000 Professional
20
Processador: 1.8 MHz
Memória: 128 MB
HD: 40 GB
67
Laboratório (n° e/ou nome) Área (m2)
M2 por estação
M2 por aluno
2
2
04
52 m
0,80 m
0,90 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
Pacote Office XP
- Microsoft Word xp;
- Microsoft Power Point xp;
- Microsoft Excel xp;
- Microsoft Access xp;
- Microsoft FrontPage xp;
-Adobe Acrobat Read 7.0
-Borland Delphi 7.0
-InterBase
-IB Expert 1.0
-Turbo Pascal 7.0
-AutoCad 2002
-Multisim 2001
-Personal Oracle 8 for Windows NT
-Rational Rose 2000
-Winzip
-Internet Explorer
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
Computadores Athlon 64 Intel Celeron – C/ Windows 2000 Professional
20
Processador: 3.2 MHz
Memória: 512 MB
HD: 80 GB
68
Laboratório (n° e/ou nome) Área (m2)
2
M2 por aluno
M por estação
05
56 m
0,80 m2
0,90 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
Pacote Office XP
- Microsoft Word xp;
- Microsoft Power Point xp;
- Microsoft Excel xp;
- Microsoft Access xp;
- Microsoft FrontPage xp;
-AutoCad 2002
-Borland Delphi 7.0
-InterBase
-IB Expert 1.0
-Turbo Pascal 7.0
-Macromedia Dreamweaver MX
-Macromedia Flash MX
-Personal Oracle 8 for Windows NT
-Rational Rose 2000
-AVG
-Winzip
-Internet Explorer
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
Computadores Intel Celeron – C/ Windows 2000 Professional e Linux
30
Processador: 1.8 GHz
Memória: 128 MB
HD: 40 GB
2
69
Laboratório (n° e/ou nome) Área (m2)
M2 por estação
2
06
60 m
0,80 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
M2 por aluno
0,90 m2
Laboratório próprio para formatação, instalação e configuração de rede.
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
30
Computadores Intel Celeron
Processador: 1.8 GHz
Memória: 128 MB
HD: 40 GB
Laboratório (n° e/ou nome)
Área (m2)
M2 por estação
M2 por aluno
70
07 (3° andar)
75 m2
0,80 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
Pacote Office XP
- Microsoft Word xp;
- Microsoft Power Point xp;
- Microsoft Excel xp;
- Microsoft Access xp;
- Microsoft FrontPage xp;
-AutoCad 2002
-Borland Delphi 7.0
-InterBase
-IB Expert 1.0
-Turbo Pascal 7.0
-Macromedia Dreamweaver MX
-Macromedia Flash MX
-AVG
Winzip
-Internet Explorer
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
Computadores Athlon 64 – C/ Windows XP - Linux
30
Processador: 3.2 MHz
Memória: 512 MB
HD: 80 GB
0,90 m2
71
M2 por estação
M2 por aluno
Laboratório (n° e/ou nome) Área (m2)
2
2
08
75 m
0,80 m
0,90 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
Pacote Office XP
- Microsoft Word xp;
- Microsoft Power Point xp;
- Microsoft Excel xp;
- Microsoft Access xp;
- Microsoft FrontPage xp;
-AutoCad 2002
-Borland Delphi 7.0
-InterBase
-IB Expert 1.0
-Turbo Pascal 7.0
-Macromedia Dreamweaver MX
-Macromedia Flash MX
-AVG
Winzip
-Internet Explorer
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
AMD Athlon 64 2.2GHZ, 1GB de Memória RAM,80 GB de HB
32
72
2.2.1-Laboratório Específico - Empresa Junior Sul Fluminense
NUCLEO DE PRÁTICAS ADMINISTRATIVAS
O Núcleo de Práticas Administrativas tem por objetivo incentivar novos modos de
integração entre a teoria e a prática, visando ampliar novos mecanismos que possibilitem a
interdisciplinaridade, a experiência e vivência da realidade de campo, a realização de
projetos, simulações, jogos empresariais e a prestação de serviços por intermédio da
Empresa Junior Sul Fluminense.
A instituição mantém um expressivo plantel de estações de informática para pesquisas na
Internet, sendo que a elaboração de textos e de relatórios fazem parte das práticas nas
disciplinas obrigatórias, complementares e estágios Supervisionados, embasando as práticas
administrativas e por intermédio de convênios com entidades ou associações para a
realização de atividades concernentes ao perfil do formando desejado.
As atividades desenvolvidas no Núcleo de Práticas Administrativas tem como foco mais
importante o desenvolvimento d uma visão global do funcionamento das empresas em seus
diversos portes, as possibilidades de serviços de consultoria e o exercício da
responsabilidade social.
Empresa Júnior Sul Fluminense
Montada de forma a funcionar como uma micro-empresa de prestação de serviços, a
Empresa Júnior Sul Fluminense é administrada e integrada por discentes do Curso de
Graduação em Administração. É ela o espaço, dentro da Faculdade, no qual, os alunos têm
oportunidades de aplicar, na prática, os conhecimentos teóricos adquiridos relativos à sua
Linha de Formação; desenvolver sua capacidade empreendedora, mediante uma visão
profissional já no âmbito acadêmico; realizar estudos e elaborar diagnósticos sobre assuntos
específicos, inseridos em sua área de atuação, através de serviços prestados à empresas, a
preços abaixo dos de mercado, sob a orientação permanente de docentes capacitados, de
acordo com a natureza dos trabalhos desenvolvidos.
Está equipada com mesa para reuniões e seis cadeiras, uma mesa com cadeira para
escritório, uma mesa com cadeira para computador, impressora, computador conectado em
rede à Internet, arquivo de aço, ventilador e ramal telefônico, em ambiente limpo e
agradável.
73
3-Curso Superior de Tecnologia em Recursos Humanos
3.1-Laboratórios Instalados
3.1.1-Laboratórios de Informática
Laboratório (n° e/ou nome) Área (m2)
M2 por estação
M2 por aluno
01
52 m2
0,80 m2
0,90 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
Pacote Office XP
- Microsoft Word xp;
- Microsoft Power Point xp;
- Microsoft Excel xp;
- Microsoft Access xp;
- Microsoft FrontPage xp;
-Autocad 2002
-Borland Delphi 7.0
-InterBase
-IB Expert 1.0
-Turbo Pascal 7.0
-CorelDraw 12
-Personal Oracle 8 for Windows NT
-Rational Rose 2000
-A Cidade Perdida
-Multisim 2001
Winzip
-Internet Explorer
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
Computadores Intel Celeron – C/ Windows 2000 Professional e Linux
20
Processador: 20 GHz
Memória: 256 MB
HD: 40 GB
74
Laboratório (n° e/ou nome) Área (m2)
M2 por estação
02
52 m2
0,80 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
Pacote Office XP
- Microsoft Word xp;
- Microsoft Power Point xp;
- Microsoft Excel xp;
- Microsoft Access xp;
- Microsoft FrontPage xp;
-Adobe Acrobat Read 7.0
-Borland Delphi 7.0
-InterBase
-IB Expert 1.0
-Turbo Pascal 7.0
-Personal Oracle 8 for Windows NT
-Rational Rose 2000
-AVG
Winzip
-Internet Explorer
M2 por aluno
0,90 m2
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
Computadores Intel Celeron – C/ Windows 2000 Professional e Linux
20
Processador: 2.0 GHz
Memória: 256 MB
HD: 40 GB
01
Windows 2000 Server
Processador: Dual Core
Clock: 2.8GHz
Memória: 2 GHZ
HD: 160 GB
HD: 160GB
Gravador DVD
75
Laboratório (n° e/ou nome) Área (m2)
M2 por estação
M2 por aluno
2
2
03
52 m
0,80 m
0,90 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
Pacote Office XP
- Microsoft Word xp;
- Microsoft Power Point xp;
- Microsoft Excel xp;
- Microsoft Access xp;
- Microsoft FrontPage xp;
-Borland Delphi 7.0
-InterBase
-IB Expert 1.0
-Macromedia Fash MX
-Macromedia Dreamweaver MX
-Turbo Pascal 7.0
-Personal Oracle 8 for Windows NT
-Rational Rose 2000
-AVG
-Winzip
-Internet Explorer
-Corel Draw 12
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
Computadores Intel Celeron – C/ Windows 2000 Professional
20
Processador: 1.8 MHz
Memória: 128 MB
HD: 40 GB
76
Laboratório (n° e/ou nome) Área (m2)
M2 por estação
M2 por aluno
2
2
04
52 m
0,80 m
0,90 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
Pacote Office XP
- Microsoft Word xp;
- Microsoft Power Point xp;
- Microsoft Excel xp;
- Microsoft Access xp;
- Microsoft FrontPage xp;
-Adobe Acrobat Read 7.0
-Borland Delphi 7.0
-InterBase
-IB Expert 1.0
-Turbo Pascal 7.0
-AutoCad 2002
-Multisim 2001
-Personal Oracle 8 for Windows NT
-Rational Rose 2000
-Winzip
-Internet Explorer
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
Computadores Athlon 64 Intel Celeron – C/ Windows 2000 Professional
20
Processador: 3.2 MHz
Memória: 512 MB
HD: 80 GB
77
Laboratório (n° e/ou nome) Área (m2)
2
M2 por aluno
M por estação
05
56 m
0,80 m2
0,90 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
Pacote Office XP
- Microsoft Word xp;
- Microsoft Power Point xp;
- Microsoft Excel xp;
- Microsoft Access xp;
- Microsoft FrontPage xp;
-AutoCad 2002
-Borland Delphi 7.0
-InterBase
-IB Expert 1.0
-Turbo Pascal 7.0
-Macromedia Dreamweaver MX
-Macromedia Flash MX
-Personal Oracle 8 for Windows NT
-Rational Rose 2000
-AVG
-Winzip
-Internet Explorer
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
Computadores Intel Celeron – C/ Windows 2000 Professional e Linux
30
Processador: 1.8 GHz
Memória: 128 MB
HD: 40 GB
2
78
Laboratório (n° e/ou nome) Área (m2)
M2 por estação
2
06
60 m
0,80 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
M2 por aluno
0,90 m2
Laboratório próprio para formatação, instalação e configuração de rede.
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
30
Computadores Intel Celeron
Processador: 1.8 GHz
Memória: 128 MB
HD: 40 GB
79
Laboratório (n° e/ou nome) Área (m2)
M2 por estação
07
75 m2
0,80 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
Pacote Office XP
- Microsoft Word xp;
- Microsoft Power Point xp;
- Microsoft Excel xp;
- Microsoft Access xp;
- Microsoft FrontPage xp;
-AutoCad 2002
-Borland Delphi 7.0
-InterBase
-IB Expert 1.0
-Turbo Pascal 7.0
-Macromedia Dreamweaver MX
-Macromedia Flash MX
-AVG
Winzip
-Internet Explorer
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
Computadores Athlon 64 – C/ Windows XP - Linux
30
Processador: 3.2 MHz
Memória: 512 MB
HD: 80 GB
M2 por aluno
0,90 m2
80
M2 por estação
M2 por aluno
Laboratório (n° e/ou nome) Área (m2)
2
2
08
75 m
0,80 m
0,90 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
Pacote Office XP
- Microsoft Word xp;
- Microsoft Power Point xp;
- Microsoft Excel xp;
- Microsoft Access xp;
- Microsoft FrontPage xp;
-AutoCad 2002
-Borland Delphi 7.0
-InterBase
-IB Expert 1.0
-Turbo Pascal 7.0
-Macromedia Dreamweaver MX
-Macromedia Flash MX
-AVG
Winzip
-Internet Explorer
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
AMD Athlon 64 2.2GHZ, 1GB de Memória RAM,80 GB de HB
32
81
3.2.1-Laboratório Específico - Empresa Junior Sul Fluminense
NUCLEO DE PRÁTICAS ADMINISTRATIVAS
O Núcleo de Práticas Administrativas tem por objetivo incentivar novos modos de
integração entre a teoria e a prática, visando ampliar novos mecanismos que possibilitem a
interdisciplinaridade, a experiência e vivência da realidade de campo, a realização de
projetos, simulações, jogos empresariais e a prestação de serviços por intermédio da
Empresa Junior Sul Fluminense.
A instituição mantém um expressivo plantel de estações de informática para pesquisas na
Internet, sendo que a elaboração de textos e de relatórios fazem parte das práticas nas
disciplinas obrigatórias, complementares e estágios Supervisionados, embasando as práticas
administrativas e por intermédio de convênios com entidades ou associações para a
realização de atividades concernentes ao perfil do formando desejado.
As atividades desenvolvidas no Núcleo de Práticas Administrativas tem como foco mais
importante o desenvolvimento d uma visão global do funcionamento das empresas em seus
diversos portes, as possibilidades de serviços de consultoria e o exercício da
responsabilidade social.
Empresa Júnior Sul Fluminense
Montada de forma a funcionar como uma micro-empresa de prestação de serviços, a
Empresa Júnior Sul Fluminense é administrada e integrada por discentes do Curso de
Graduação em Administração. É ela o espaço, dentro da Faculdade, no qual, os alunos têm
oportunidades de aplicar, na prática, os conhecimentos teóricos adquiridos relativos à sua
Linha de Formação; desenvolver sua capacidade empreendedora, mediante uma visão
profissional já no âmbito acadêmico; realizar estudos e elaborar diagnósticos sobre assuntos
específicos, inseridos em sua área de atuação, através de serviços prestados à empresas, a
preços abaixo dos de mercado, sob a orientação permanente de docentes capacitados, de
acordo com a natureza dos trabalhos desenvolvidos.
Está equipada com mesa para reuniões e seis cadeiras, uma mesa com cadeira para
escritório, uma mesa com cadeira para computador, impressora, computador conectado em
rede à Internet, arquivo de aço, ventilador e ramal telefônico, em ambiente limpo e
agradável.
82
4-Curso Superior de Tecnologia em Manutenção Industrial
4.1-Laboratórios Instalados
4.1.1-Laboratórios de Informática
Laboratório (n° e/ou nome) Área (m2)
M2 por estação
M2 por aluno
2
2
01
52 m
0,80 m
0,90 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
Pacote Office XP
- Microsoft Word xp;
- Microsoft Power Point xp;
- Microsoft Excel xp;
- Microsoft Access xp;
- Microsoft FrontPage xp;
-Autocad 2002
-Borland Delphi 7.0
-InterBase
-IB Expert 1.0
-Turbo Pascal 7.0
-CorelDraw 12
-Personal Oracle 8 for Windows NT
-Rational Rose 2000
-A Cidade Perdida
-Multisim 2001
Winzip
-Internet Explorer
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
Computadores Intel Celeron – C/ Windows 2000 Professional e Linux
20
Processador: 20 GHz
Memória: 256 MB
HD: 40 GB
83
Laboratório (n° e/ou nome) Área (m2)
M2 por estação
02
52 m2
0,80 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
Pacote Office XP
- Microsoft Word xp;
- Microsoft Power Point xp;
- Microsoft Excel xp;
- Microsoft Access xp;
- Microsoft FrontPage xp;
-Adobe Acrobat Read 7.0
-Borland Delphi 7.0
-InterBase
-IB Expert 1.0
-Turbo Pascal 7.0
-Personal Oracle 8 for Windows NT
-Rational Rose 2000
-AVG
Winzip
-Internet Explorer
M2 por aluno
0,90 m2
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
Computadores Intel Celeron – C/ Windows 2000 Professional e Linux
20
Processador: 2.0 GHz
Memória: 256 MB
HD: 40 GB
01
Windows 2000 Server
Processador: Dual Core
Clock: 2.8GHz
Memória: 2 GHZ
HD: 160 GB
HD: 160GB
Gravador DVD
84
Laboratório (n° e/ou nome) Área (m2)
M2 por estação
M2 por aluno
03
52 m2
0,80 m2
0,90 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
Pacote Office XP
- Microsoft Word xp;
- Microsoft Power Point xp;
- Microsoft Excel xp;
- Microsoft Access xp;
- Microsoft FrontPage xp;
-Borland Delphi 7.0
-InterBase
-IB Expert 1.0
-Macromedia Fash MX
-Macromedia Dreamweaver MX
-Turbo Pascal 7.0
-Personal Oracle 8 for Windows NT
-Rational Rose 2000
-AVG
-Winzip
-Internet Explorer
-Corel Draw 12
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
Computadores Intel Celeron – C/ Windows 2000 Professional
20
Processador: 1.8 MHz
Memória: 128 MB
HD: 40 GB
85
Laboratório (n° e/ou nome) Área (m2)
M2 por estação
M2 por aluno
2
2
04
52 m
0,80 m
0,90 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
Pacote Office XP
- Microsoft Word xp;
- Microsoft Power Point xp;
- Microsoft Excel xp;
- Microsoft Access xp;
- Microsoft FrontPage xp;
-Adobe Acrobat Read 7.0
-Borland Delphi 7.0
-InterBase
-IB Expert 1.0
-Turbo Pascal 7.0
-AutoCad 2002
-Multisim 2001
-Personal Oracle 8 for Windows NT
-Rational Rose 2000
-Winzip
-Internet Explorer
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
Computadores Athlon 64 Intel Celeron – C/ Windows 2000 Professional
20
Processador: 3.2 MHz
Memória: 512 MB
HD: 80 GB
86
Laboratório (n° e/ou nome) Área (m2)
2
M2 por aluno
M por estação
05
56 m
0,80 m2
0,90 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
Pacote Office XP
- Microsoft Word xp;
- Microsoft Power Point xp;
- Microsoft Excel xp;
- Microsoft Access xp;
- Microsoft FrontPage xp;
-AutoCad 2002
-Borland Delphi 7.0
-InterBase
-IB Expert 1.0
-Turbo Pascal 7.0
-Macromedia Dreamweaver MX
-Macromedia Flash MX
-Personal Oracle 8 for Windows NT
-Rational Rose 2000
-AVG
-Winzip
-Internet Explorer
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
Computadores Intel Celeron – C/ Windows 2000 Professional e Linux
30
Processador: 1.8 GHz
Memória: 128 MB
HD: 40 GB
2
87
Laboratório (n° e/ou nome) Área (m2)
M2 por estação
2
06
60 m
0,80 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
M2 por aluno
0,90 m2
Laboratório próprio para formatação, instalação e configuração de rede.
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
30
Computadores Intel Celeron
Processador: 1.8 GHz
Memória: 128 MB
HD: 40 GB
88
Laboratório (n° e/ou nome) Área (m2)
M2 por estação
2
07 (3° andar)
75 m
0,80 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
Pacote Office XP
- Microsoft Word xp;
- Microsoft Power Point xp;
- Microsoft Excel xp;
- Microsoft Access xp;
- Microsoft FrontPage xp;
-AutoCad 2002
-Borland Delphi 7.0
-InterBase
-IB Expert 1.0
-Turbo Pascal 7.0
-Macromedia Dreamweaver MX
-Macromedia Flash MX
-AVG
Winzip
-Internet Explorer
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
Computadores Athlon 64 – C/ Windows XP - Linux
30
Processador: 3.2 MHz
Memória: 512 MB
HD: 80 GB
M2 por aluno
0,90 m2
89
M2 por estação
M2 por aluno
Laboratório (n° e/ou nome) Área (m2)
2
2
08
75 m
0,80 m
0,90 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
Pacote Office XP
- Microsoft Word xp;
- Microsoft Power Point xp;
- Microsoft Excel xp;
- Microsoft Access xp;
- Microsoft FrontPage xp;
-AutoCad 2002
-Borland Delphi 7.0
-InterBase
-IB Expert 1.0
-Turbo Pascal 7.0
-Macromedia Dreamweaver MX
-Macromedia Flash MX
-AVG
Winzip
-Internet Explorer
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
AMD Athlon 64 2.2GHZ, 1GB de Memória RAM,80 GB de HB
32
90
4.2.1-Laboratórios Específicos
Laboratório de Eletrotécnica e Telecomunicações –80 m2
Equipamento
Megômetro
Clamp
Variador de tensão
Alicate Amperímetro
Analógico
Termômetro Infravermelho
Alicate Digital
Inversor de Freqüência
Inversor de Freqüência
Motor Trifásico
Soft Start (partida suave)
Especificação
Quantidade
Yokogawa - 3221
Kikusui - TOS7100S
Engro - AOV – 300
Yu Fong – 660
TOYO - TY9900
Honba
Bristol - Poweerstar
2
1
1
1
2
1
1
Minipa ET 3001
1
Minipa Modelo MT350
Modelo Ad9901-A
Activar-11 220v Monofásico/
trifásico 05Kw-Schineider
Boneta 160-Bradley 220volts
trifásico
¾ HP 220v Trifásico-WEG
Modelo Artistar Schineider
1
2
1
2
12
1
91
Laboratório de Eletrônica Analógica – 120 m2
Equipamentos
Multímetros Analógicos
Multímetros Digitais
Proto Board
Fonte
Fabricantes
Modelos
Quantidade
Every green
EG350
12
FTG
FT360TRN
1
Hopsung
YX360TRN
7
Yu Fung
XF370A
4
Sunway
YX360TRN
7
Sanwa
YX360TRN
15
Minipa
ET2021
3
Kyuritsu
1103
7
Konstar
YX360TRN
1
Icel
IK 105
5
Lutron
DM9010
7
Icel
MD1300
6
New
DT-830 B
10
Proto Board
Duplo
58
Proto Board
Digital
32
Iatron
FR35
10
Iatron
FR34
2
Minipa
MPS3003
1
Suplitec
1
HP
6291A
1
Diatron
GF39
3
Dawer
FC200D
4
Trio
AG203
4
Freqüencimetro
Diatron
GRF-30
5
Osciloscópio
Golstar
OS-90200
1
Hitachi
V1565
1
Kenwood
CS-4125
5
Leader
1021
3
Gerador de Funções
92
Diatron
GF39
3
Dawer
FC200D
4
Trio
AG203
4
Diatron
GRF-30
5
Hitachi (Digital)
AVCOM (Analisador de
Espectro)
V1565
1
PSA 37d
1
93
Laboratório de Mecânica – 83,79m²
Equipamentos
Furadeira de Bancada
Serra Elétrica
Máquinas de Solda Elétrica
Compressor de ar
Bombas Centrífugas
Esmeril
Ponte Rolante
Esquadro de Aço 90
Compasso de Aço Externo
Compasso de Aço Interno
Compasso de Aço Ponta Reta
Chave Inglesa
Trena
Saca Polia
Arco de Serra
Pedra de Esmeril
Rolamento
Mandril
Lata de Graxa
Pacote com Abraçadeiras
Manômetro
Válvulas
Tubo Adesivo para Plástico
Conjunto de Uniforme para Solda
Par de Peneiras
Par de Luvas
Paletó
Par de Ombreiras
Máscara
Aventais
Picadeira
Especificações
Motomil (Weg) 220 v
--------------Bambozzi NM 250
Bambozzi Piccola 400T
--------------Dancor (Patrika CP-4 P.Termi)
Moto Flex
--------------Ramada 12” /30cm
Mafazioli 12” /30cm
8”
8”
8”
12”
10” /3m
4”
12” com Serra
6”
Fag 7305b
Com Chave para Furadeira
Gma – 2
Sem Números
Nº 4
Nº 6
Nº 2
Nº 10
Nº 5
2 Luberfer e 3 oxiaço
Gaveta de Bronze ¾
PVC 32-1
Tigre/ Amanco
----------------------------Cano Longo para Soldador
Cano Curto par Mecânica
Para Soldador
Para Soldador
Para Soldador Tipo Capacete
com Lente
Para Soldador Tipo Capacete
sem Lente
Para Soldar
Para Soldador
Quantidade
2
1
4
1
1
2
1
1
10
2
5
4
3
1
7
1
9
2
4
1
41
39
14
3
1
34
5
4
4
1/1
9
10
5
9
9
2
9
1
10
6
94
Óculos de Proteção
Escova de Aço
Grampo de Aço
Eletrodo (Kg)
Riscadores
Caixa de Ferramentas
Caixa 1
Caixa 2
Rebolo
Chaves Allen
Lixas Madeira
Lixas Ferro
Martelo
Desingripante
Fuido de Corte
Alicate
Alicate de Pressão
Chaves de Fenda
Tesoura
Espátula
Broca
Lima
Grampo
Morça
Ponteiro
Jogo de Ponteiro Numerada
---------------Para Soldador
4”
E-6013
------------------------------Conjunto de Chave de Fenda
Conjunto de Chaves
Combinadas (boca)
Chave Inglesa
Chave de Boca
Soquete
Chave Catraca/ Broca
Médio
Jogos/ Quantidades
150
50
150
100
40
--------------Witelub
----------------------------Western 10”
--------------Amparo
----------------------------Madeira
Ferro
Ferro s/ Cabo
Redonda
Redonda sem Cabo
Quadrada
Ferrari
1 Nova/ 2 Velhas
4 x 120mm
2m/m (3/32”)
14
5
2
30Kg
4
2
1
1
1
5
23
1/1
1
2/13
17
19
20
27
19
6
1
1
5
2
2
2
2
15
6
21
3
5
2
5
2
3
4
1
95
Laboratório de Metrologia - 44,72m²
Equipamentos
Relógio Comparador
Paquímetro
Paquímetro
Paquímetro
Paquímetro
Micrômetro Externo
Micrômetro Externo
Micrômetro Externo
Calibradores
Caixas
Caixas
Caixas
Bloco Padrão Cilindro
Paquímetro
Marcador Industrial
Goniômetro
Goniômetro
Nível de Ferro Fundido
Catálogos
Blocos Padrões
Revistas
Régua
Caixas
Especificações
Jewels Range 0-10mm Graduação
0,01 mm
Vernier Tamanho 6” / 150mm
Graduação 0,001” / 0,02
Marbeg Tamanho 6” 150mm
Graduação 1/128” / 0,05mm
Messen 150mm / 6” 0,05mm
Defeito
0-25mm Graduação 0,01 mm
NSK 25-50mm Graduação
0,01mm
25-50 x 0,01mm
De Rosca 52 Lâm.
De Folga 20 Lâm.
De Calibradores de Rosca 52
Lâminas com 9 cada
De Calibradores de Folga 20
Lâminas, sendo 1 com 8 e 1 com
10 Calibradores
Relógio Comparador (Defeito)
----------------Plástico 1/128” x 0,05mm
Ponteira Temperada 3mm
Raven 0-27
Graduação 0,5
Gerode 0-25
Graduação 1
Stanley de 300mm
De Indústria e Tecnologia
Avançada
Cilíndrico
------------------Ruler
Nº 001 - Martelo Pena 2007
Caixas
Nº 002 - DVD Telecurso 2000
Caixas
Nº 003 - Fitas
Quantidade
23
17
14
5
0
24
1
4
19
18
2
2
3
25
42
5
3
1
4
8
24
8
7
1
1
1
96
Caixas
Nº 004 - Apostila Planfetos Starret
Caixas
Nº 005 - Documentos (Gustavo)
Caixas
Nº 006 - Capas DVD’s
Caixa
Caixa
Nº 007
Nº 008 - DVD Telecurso 2000
Base Magnética
Torquímetro
Marberg
Gedore 0/25Kgfm - 0/2001bfpé
8
LG
3
-
3
Clone
2
Monitores
CPU
Mouse
1
1
1
1
Mouse
MTEK
1
Estabilizador
SMS
3
Teclado
Troni 2002 p
2
Teclado
XPC
1
Paquímetro
Marbeg tamanho 6” /150mm
graduação 1/128”/0,05mm
Messen 150mm/ 6” 0,05mm
Paquímetro
Paquímetro
Paquímetro Digita
Paquímetro
Paquímetro
Relógio Comparador
Vernier tamanho 6”/ 150mm
graduação 0,001”/ 0,02
Electronic Digital Caliper 0 150mm
Messen 6”/150mm graduação 0,05
mm
Plástico 1/128” x 0,05 mm
22
5
16
3
4
41
Micrômetro Externo
Jewels Range 0-10 mm graduação
0,01 mm
0-25 mm graduação 0,01mm
Micrômetro Externo
25 – 50 x 0,01mm
Micrômetro Externo
Micrômetro
NSK 25-50 mm graduação
0,01mm (defeito)
Tesa (caixa do starred)
1
Marcador Industrial
Ponteira Temperada 3mm
5
Goniômetro
Raven 0-27 graduação 0,5
4
Nível de Ferro Fundido
Stanley de 300mm
4
Catálogos
GEODORE (ferramentas diversas)
1
21
24
4
1
97
Catálogos
PTI FALK (Acoplamento)
1
Catálogos
STROMAG
1
Catálogos
SMC (diversos equipamentos)
5
Catálogos
Catálogos
ATLAS SCHINDLER (Elevadores
de construção civil)
Spirax
1
Catálogos
Quimis
1
Catálogos de Rolamento
SKF
5
Catálogos de Rolamento
FAG
5
Catálogos
NTN
1
Catálogos
TIMKEM
1
Catálogos
PANTEC
1
Apostila
PTI FALK (acoplamento)
1
CD’S
PHOENIX CONTACT
1
CD’S
Micro
1
CD’S
NSK
1
CD’S
SKF
1
CD’S
STARRET
1
Revistas
Revistas
Metal Mecânica/ Mecatrônica/
Meio Filtrante
Brasfixo
1
Revistas
Siderurgia Brasil
1
Revistas
Epil
1
Revistas
Metais Brasil
1
Revistas
REVISTA
1
Revistas
Veja
1
Revistas
Administração
1
Guia
Apostila
De produtos para indústria day
Brasil
Hydac
1
Apostila
Valtécnica
1
Apostila
Filtros
1
Catálogo
Asten
1
Catálogo
Catálogo
Micro
Tramontina
3
8
2
1
1
98
Catálogo
Asca
1
Caixas
Fitas e Apostilas TeleCurso 2000
1
Caixas
Nº 004 – Apostila e Panfletos
starret
Nº 005- Documentos (Gustavo)
2008
De calibradores de folga 20
lâminas, sendo 1 com 9 e 1 com 10
calibradores
Com 4 relógios comparadores com
defeito
-
Caixas
Caixas
Caixas
Conjunto Identificador de
corrente
Parafusos/ Porcas/ Ruelas
1
1
4
1
1
Diversos
6/5/12
Bloco Padrão Cilindro
Material
25
Régua
Ruler ( 50 cm)
1
Régua
Ruler (60 cm)
9
Régua
Brasfort (60cm )
Base Magnética
Marberg
8
Torquímetro
Gedore 0/25 Kgfm – 0/2001 bfpé
1
Lubrificante
Loctite – Super lub
1
Termômetro Infravermelho
Minipa MT – 350
4
Goniômetro
Vonder
2
Goniômetro
HOL Protractor (Stainless steel)
15
Medidor de vibração
SKF (vibration Pe)
1
Caixas Novas
10 Apostilas
1
Caixas Novas
1 DVD’s
1
Caixas Novas
Pasta de Transparências
2 Fitas de Automoção (Festo) 4
Catálogos Automoção Pneumática
e 4 Catálogos de Sistemas
Eletropneumático
Mecânica
1
Furadeira
BOSCH
1
Caixa
Elementos de Máquina
1
Vidro
Para Quadros
2
Paquímetro Digital
Starret 0-150mm
1
Micrometro Externo
Starret No 436-25
1
2
1
99
Micrometro Externo
Starret No 231
1
Micrometro Externo
Starret No 436
1
Serra Copo
Starret 7/8”
2
Serra Copo
Starret 1 1/8”
2
Serra Copo
Starret 25/32”
1
Serra Copo
Starret ¾”
1
Suporte de Fixação p/ Serra
Copo
Bancada
Starret 9/16 – 1.3/16”
-
2
Parte Elétrica
-
-
Ventilador
-
3
Lâmpada
Fluorescente Tubular
3
Quadro
Negro
1
Banco
-
30
Mural Demonstrativo
Relógio Comparador-Mitutoyo
1
Mural Demonstrativo
Contador – WEG
1
Mural Demonstrativo
Calibrador Traçador de Altura –
Mitutoyo
Transformador de Distribuição –
WEG
Micrômetro Externo – Mitutoyo
Mural Demonstrativo
Mural Demonstrativo
Mural Demonstrativo
Mural Demonstrativo
Mural Demonstrativo
Processo de Fabricação de Tintas
Líquidas – WEG
Gerador Industrial – WEG
1
1
1
1
1
1
Mesa
Paquímetro Quadrimensional Mitutoyo
Tabelas de Conversão de Dureza –
Mitutoyo
Parâmetros de Rugosidade
Superficial
Simples (Professor)
1
Cadeira
Modelo Executivo
1
Armário
Executivo 2 portas
1
Caixa 1
Caixa 2
Papéis Antigos, Pastas e Caixa de
Som de Computador (defeito)
Diversos
1
Caixa 3
Caixa de Transporte
1
Caixa 4
Corpos de prova
Mural Demonstrativo
Mural Demonstrativo
1
1
1
1
75u.
100
Relógio
Máquina de Solda Elétrica
Jogo de Chave de Boca c/
Estria
Caixa de Ferramentas
Durômetro
Clinômetro
Calibre de Solda
Calibre de Solda
Goniômetro
Alicate Amperímetro Digital
Lápis Térmico
Lápis Térmico
Lápis Térmico
Lápis Térmico
Trema
Extensão com Lâmpada
Lupa p/ Durômetro
Lupa
Lupa
Medidor de Temperatura
Grafite Spray
Maleta c/ Jogo de Soquete
Lixa p/ Ferro (Fina)
Estoupa (1KG)
Rebitador
Calibrador de Rosca
Pulsão
Machos BSW
Machos BSW
Machos BSW
Machos BSW
Vira Macho Reto
Conjunto Saca Pino
Máquina de Solda Elétrica
Máquina de Solda Elétrica
Máquina de Solda Elétrica
Conjunto de Uniforme p/ Solda
Máscara
Máscara
Protetor p/ Cabeça
Digital/ Data/ Termostato
1
Bambozzi NM 250
-
1
5
2 Martelos/ chave inglesa/ jogo
de chave de fenda/ soquete
Impacto Poldi – modelo MP-350
Johnson Magnetic Angle Locatos
PANTEC
FBTS
HOL Protractor (Stainless Steel)
Minipa
0-149ºC
0-150ºC
0-200ºC
0-100ºC
Vonder 3m
Gemar 920361
Celco
House Tools
Western
Digital France
Worker
Robust Brasil
Norton nº 100
Algofer
Tramontina – Pro (44024/010)
Cocaco
Tramontina – pro 5x 120mm
Dormer ( E108/10-24/set of
3/GL70)
Dormer ( E100/m6/set of 2)
Warrior (5/16x18)
Warrior ( 1/4x20)
MTR – VMR3 Nº3
Belzer 150x3/150x4/150x5
Bambozzi NM250
Prodelec AC300
Piccola 400T
P/ Soldador
P/ Soldador (P/ Reparo)
-
1
2
2
2
2
3
1
2
1
2
4
5
1
2
2
2
1
1
1
25
3
1
3
3
1
1
1
1
2
3
3
1
1
11
14
1
2
101
Aventais
Picadeira
Óculos de Proteção
Óculos de Proteção
Óculos de Proteção Oxicorte
Par de Perneiras
Par de Luvas
Par de Luvas
Paletó
Par de Ombreiras
Escova de Aço
Eletrodo (Kg)
Exaustor
Carrinho Transporte
Oxigênio
Acetileno
P/ Soldar
P/ Soldador
P/ uso de Ferramentas
Solda oxicorte
Spectra 2000
P/ Soldador
Cano longo p/ soldador
Cano curto p/ soldador
P/ soldador
P/ soldador
P/ soldador
E-6013
P/ conjunto de acetileno
Mangueiras, manômetro
Mangueiras, manômetro
11
6
30
5
2
11
5
9
11
2
5
5Kg
1
1
1
1
Este Laboratório é utilizado pelos Cursos Superiores de Tecnologia em Manutenção Industrial e
Mecatrônica Industrial.
102
Laboratório de Hidráulica e Pneumática – 90m²
Equipamento
Computador
Especificação
Quantidade
10 GB – Intel Celerom – 400Mhz – 24
Mb
1
RetroProjetor
Unidade de Compressor
Conjunto Lubrefil
Filtro
Cilindro
Válvulas
1
1
1
3
5
Direcionais demonstrativas
2
Bomba de Engrenagem
5
Manômetro
6
Jogo de Chave boca
Sextavada comp. 4 medidas
1
Corte lateral de 6
1
Bico longo de 6
1
Estilete
Aço
1
Chave inglesa
De 8
1
Chave de fenda
Fina nº 1, 6 e 2,4
2
Chave Philips
Fina nº 1 e 0,3
2
Jogo de tipo de aço
2mm nº 0 a 9
1
¼x4
1
¼x4
1
5/16 x 6
1
Estrela, fenda com 10pç
1
200gramas
1
3 metros
1
3/8
1
7,8,9,10,12,13,14,15,17 mm
1
16,11/32,3/8,7/16,1/2,9/16,5/8,3/4
1
3/8 x 5/8
1
7/32,3/16,5/32,1/8,3/32,5/64,1/16
1
Makita sem a furadeira
1
Alicate
Chave Philips
Chave de fenda
Jogo de chave de extensão
Philips
Martelo de orelha
Trena
Cabo de catraca para chave
soquete
Jogo de soquete
Jogo se soquete de ¼
Adaptador
Jogo de chave Allen de ¼
Maleta de furadeira manual
103
Broca de aço rápido
½
2
12mm
1
¼
1
8mm
1
Caixa de aço
Limachata retangular murça
1
1x12
4
Limachata retangular bastarda
11/8 x 12
2
Lima redonda
3/8 x 12
2
Lima quadrada bastarda
5/16 x 8
3
Lima meia cana bastarda
1x12
1
Lima meia cana murça
¾ x 10
1
Lima quadrada bastarda
½ x 14
1
Para chapa de 8”
7
Tesoura
Espátula
2
Arco de serra
12’’
9
Sacola plástica
17 trenas de 3m
3
1x12
2
Lima meia cana murça
¾ x 10
2
Lima quadrada bastarda
½ x 14
4
12 trenas de 3m
1
Bomba de engrenagem
1
Reservatório
1
Válvulas direcionais
2
Cilindro hidráulicos
2
Válvulas controladoras de vasão
3
Válvulas controladoras de pressão
2
Válvula proporcional
1
Lima meia cana bastarda
Sacola plástica
Unidade Hidráulica Bosh retro
TH com
104
Mural Demonstrativo
Válvulas Pneumáticas
1
Mural Demonstrativo
Simbologias
1
Mural Demonstrativo
Simbologias Hidráulicas
1
Mural Demonstrativo
Atuadores Pneumáticos
1
Mural Demonstrativo
Válvulas Direcionais
1
Mural Demonstrativo
Extintor
Bancada
Preparação do Ar Comprimido
Dióxido de carbono, tipo B e C CO2
Demonstrativa
1
1
1
Rexroth
1
Parker
1
10Gb – Intel Celerum - 400Mhz - 24Mb
Modelo Executivo Fixa, pé palito
1
1
1
1
1
Cadeira
Modelo Executivo Fixa, pé palito
1
Cadeira
Cadeira
Cadeira
Cadeira
Cadeira
Modelo Executivo Fixa, pé palito
Modelo Executivo Fixa, pé palito
Modelo Executivo Fixa, pé palito
Modelo Executivo Fixa, pé palito
Modelo Executivo Fixa, pé palito
1
1
1
1
1
Cadeira
Modelo Executivo Fixa, pé palito
1
Cadeira
Modelo Executivo Fixa, pé palito
1
Cadeira
Modelo Executivo Fixa, pé palito
1
Cadeira
Universitária
42
Simples
1
Bancada de treinamento
Hidráulica
Bancada de treinamento
Pneumática
Computador com monitor
Computador com monitor
Computador com monitor
Computador com monitor
Cadeira
Mesa
105
Mesa
De madeira com 3 gavetas
1
Mesa
Modelo Executivo com 2 gavetas
1
Mesa
Simples
1
Mesa
Simples
1
Mesa
Simples
1
Mesa
Simples
1
Executivo com 2 portas
2
Hidráulico (projeto final)
1
Consul - Air Master 12000
1
Lâmpadas
Fluorescente tubular
10
Tomadas
110w
10
Tomadas
220w
2
Quadro
Branco
1
Quadro
Branco Magnético
1
Relógio
Digital/ Data/ Termostato
1
Tela para projeção
Elastilux
1
Conjunto Lubrifil
Parker
1
Diversificado
5
Carvão
6
Dupla ação
1
Armário
Braço
Ar Condicionado
Manômetro
Filtro
Cilindro
106
Filtro
Malha
2
Cilindro
Dupla ação
1
Cilindro
Dupla ação
1
Cilindro
Dupla ação
1
Cilindro
Cilindro
Simples ação p/2 atuadores
Simples ação
1
1
Cilindro
Simples ação
1
Cilindro
Dupla ação
1
Cilindro
Simples ação
1
Carcaça
Pistão
1
Cilindro
Tampos
4
Cilindro
Ferro de fixação
4
Cilindro
Haste
3
Acumulador Hidráulico
1
Bomba de Engrenagem
Bamba Freio de Carro
-
4
1
Pensa Pneumática (projeto
final)
Conexões
-
1
Para tubo
3
Cilindro Embolo
(Pneumático)
Tampo de Bomba (Palheta)
Botão acionamento
-
1
-
1
2
Filtro Hidráulico
-
1
Solenóide
-
1
Alavanca
1
Válvula direcional rotativa
107
Válvula direcional Rotativa
c/2 cont. vazão
-
1
Controladora Pressão
-
2
Bomba demonstrativa de
Engrenagem
Controladora Vazão
Hidráulica
Controladora Vazão
Pneumática
Válvula Direcional 4.v/2.p
-
1
-
3
-
3
Azul e Amarela
1
Válvula Direcional 4.v/2.p
Numatics
1
Válvula Direcional 4.v/2.p
Parker
1
Válvula Direcional 4.v/3.p
Rexroth
2
Válvula Direcional 4.v/3.p
Racine
2
Dupla ação
1
Somar 4”
1
Filtro de óleo
FRAM PH5443
1
Filtro de óleo
MWM H5017
1
Filtro de óleo
FS19616
1
Conectores de mangueira
Sem retenção
4
Conectores de mangueira
Com retenção
3
Mangueira
Plástico
4
Válvula direcional acionada
por solenóide
Válvula direcional acionada
por solenóide
Retenção Pilotada para abrir
Placa com válvula de
Rexroth
1
Rexroth (00906262)
1
Rexroth (00494086)
-
1
2
Cilindro
Morça
108
bloqueio manual
Redutora de pressão com
manômetro
Válvula Direcional 4/3
Micro
1
SMC (VFS2130-3DZ-02)
1
Válvula Direcional 4/3
Parker (PVN 53)
1
Válvula Direcional 4/3
Parker (L0098983B)
1
Válvula Direcional 4/3
Válvula Direcional 4/3
Schrader Bellows (L0098983B)
Parker (K 593-717)
1
1
XCK-J (iec 947.5.1)
5
Diversas Medidas
20
-
1
Maleta
Home Repair Tool Set
1
Maleta
Vavguard com simbologia (de 01 à 29) e
com transparência
(de 001 à 089)
Tellus 68
1
Diversos
Elemento de máquina
3
2
Conexão Pneumática
‘T’
5
Acumulador Hidráulico
Manômetro
Psi
1
1
-
1
Válvula Limite
O’ring
Braçadeira
Fluido hidráulico
Cilindros
Recipiente
Cartucho Válvula de Alívio
Caixa
1- Equipamentos de Pintura
1
1
Caixa
2- Morsa
1
Caixa
3- Fonte válvula proporcional
1
109
Caixa
4- Combinados 23, 20, 12, 19, 11;
Chave Allen 3/8, 5/16, 3/16, 10mm,
7/32, 3/8, 7mm, 4.5mm, 11mm.
Válvula direcional 4/3
Conexões
1
30002801
1
Ǿ6
8
Exaustão
1
Motor Hidráulico
1 PF 262-40B/008 RC20MS-G A120076-P064359- 1
1
Reservatório
C.G.C. 72.908.817/001-73
1
Cabo de conexão das
válvulas
Alfagomma ¼”
16
Válvula Direcional 3.p/4.v
acionamento por alavanca
retorno por mola
4WMM6 G 53 315BAR 60L/MIN A107076-P058726-2
1
Cilindro Hidráulico de dupla
ação
CD160 MS2 25/181-200 Z10B/01
CHDM 1.1T A113-076-E683327- 2
1
Cilindro Hidráulico de dupla
ação
CD160 MS2 25/181-200 Z10B/01
CHDM 1.1T A113-076-E683327- 1
1
Válvula Controladora de
vazão
Vergos 10/01M
2
Manômetro
DZ 6 DP2-53/75Y A048
2
Válvula de seqüência
DZ 6 DP1-53/75Y A028
1
Válvula de seqüência
DZ 6 DP1-53/75Y A049
1
110
Válvula Redutora de Pressão
DR 6 DP2 -53/75Y A048
1
Válvula de Alívio
DBDS6 P18/100 A109-076-P059059- 4
400BAR 50L/MIN
1
Distribuidor
2 linhas de pressão e 2 tanque
1
Este Laboratório é utilizado pelos Cursos Superiores de Tecnologia em Mecatrônica Industrial e
Manutenção Industrial.
111
Laboratório de Instrumentação, Automação e Robótica –56m²
Equipamentos
Descrição
Quantidade
01 – Computadores
8 GB – Intel Celerom – 400Mhz – 24 Mb
4
02 – Computadores
10 GB – Intel Celerom – 400Mhz – 24 Mb
3
03 – Computadores
10 GB – Intel MMX – 233Mhz – 24 Mb
2
04 – Computadores
4 GB – Intel MMX – 233Mhz – 24 Mb
1
05 – Computadores
8 GB – Intel MMX – 233Mhz – 24 Mb
1
06 – Computadores
07 – PLC
08 – Kit para PIC
8 GB – Intel Celerom – 233Mhz – 24 Mb
1
Marcas
Modelos
Quantidade
Allen Bradley
Micro Logix 1000
9
Exsto
Sdex201
12
112
Laboratório de Física – 35m²
Equipamentos
Descrição
Quantidade
Plano Inclinado Completo
Tripé
01
Massas aclopáveis
01
Suporte de Massas
01
Rampa inclinável
01
Carrinho para plano inclinável
01
Fio de poliamida
01
Dinamômetro
02
Mufa para dinamômetro
01
Transferidor com fio de plumo
01
Parafuso apoiador
01
Perfil
01
Corpo de prova (latão e alumínio)
01
Rotor
01
Suporte de Massa
01
Massa aclopáveis
01
Fio com gancho
03
Roldanas aclopáveis
01
Disco metálico
01
Anel metálico
01
Haste
01
Tripé
01
Dinamômetro
01
Chave inversora CC normalmente aberta blindada
01
Mesa de Força
Conjunto para Lançamentos
Horizontais
Bornes polarizados 2 destinados a entrada e 2
destinados a saída
Alavanca central de três posições
Conjunto fixador e alinhador com bobina e
conexão elétrica polarizada
Sistema de sustentação principal formado por um
tripé com rosca de espera
04
01
01
01
113
Pêndulo
Aparelho rotativo
Empuxômetro
Calorímetro de água RHR com
resistência
Conjunto propagação de calor
Haste principal e sapatas niveladoras
amortecedoras
Rampa de lançamento com escala de
posicionamento e mufa abraçante de PAI com 2º
de liberdade
Esfera de lançamento e para suporte sustentador
Suporte regulável para apoio de esfera alvo com
4º de liberdade e prumo removível
Tripé
01
01
01
01
01
Régua
01
Haste
01
Mufa com haste apoiadora
01
Prumo de 34gr
01
Tripé
01
Balança com referencial
01
Disco rotatível com haste
01
Contrapeso
01
FT – 2700 Fonte de alimentação
01
Tripé
01
Haste
01
Dinamômetro
01
Cilindro de Arquimedes
01
Becker de 250 ml
01
Termômetro – 10 a 110º C
01
Calorímetro
01
Corpo de prova (alumínio e latão)
Fonte de 7775.02 de irradiação infra-vermelha
com 3º de liberdade e chave liga-desliga
Tripé com sapatas niveladoras amortecedoras
01
Haste de sustentação principal com rosca interna
Conjunto suporte 7745.15 para corpos de prova
com mufa abraçante, 3º de liberdade manípulo de
aperto e perfil com demarcações
Esferas de prova
Biombo protetor e canalizador com mufa
abraçante de sustentação horizontal e pivô para
01
01
01
01
05
01
114
ventoinha
Kit de ótica
Gerador eletro-estático de correia
Máscara para termômetro
01
Suporte para termômetro
01
Termômetro – 10 a 110° C
01
Banco óptico
01
Base com escala
01
Sapatas niveladoras amortecedoras
04
Cavaleiro com fonte luminosa de feixe direcional
01
Conjunto de 3 cavaleiros magnéticos
01
Painel óptico RHR
01
Painel com disco
Haste com diâmetro de 12,7 mm para painel com
disco
Tripé estampado
01
01
Sapatas niveladoras amortecedoras
03
Acessório para banco óptico
01
Suporte para diagramas e filtros
01
Lente plano-convexa 8D
01
Lente plano-convexa 4D
01
Diagrama de fixação
01
Conexão com interruptor
01
Eletrodo para eletroscópio
01
Esfera com cabo
01
Cuba acrílica cilindra
01
Fixadoras para eletrodos
01
Conexões de fios com pino banana
02
Torniquete elétrico com ponteiro
01
Eletrodos em ferradura
01
Eletrodos em anel maior
01
Eletrodos em anel menor
01
Eletrodos em anel sem haste
01
Eletrodos retos
01
01
115
Anel de Gravezande
Balança de braços iguais
Dinamômetro
Eletrodos pontuais
01
Eletrodos em V
01
Eletrodos pontiagudo
01
Esfera metálica em haste com cabo isolante
01
Anel metálico em haste com cabo isolante
01
Tripé
01
Prato
01
Contrapeso
01
Braço central
01
Anel de calibração
01
Haste com apoiador do braço
01
Ponteira
01
Pesos aferidos (0,2g , 1g e 2g)
01
Pistão apoiador
03
Parafuso de calibração
03
Capa
03
Escala (2N, 5N e 10N)
03
Gancho
03
116
Laboratório de Eletrônica Digital (Microcontroladores e PLC) – 56m²
Equipamento
Programador Lógico Controlado PLC
Computador
Computador
Sensor Capacitivo
Válvula Controladra de Vazão
Motor Monifásio
Eletroválvula
Sensor de Ultrason
Sesor de Pessão
Chave de Pressão
Sensor Tipo Bóia
Cronômetro de Sensor de Nível por
Eletrodos
Controlador de Temperatura
Controlador de Temperatura
Cronômetro de Resistências de
Aquecimento
I.H.M. Digital
Sensor de Visão Tipo roda d’agua
Reservatório de Vidro
Forno Elétrico
Monômetro
Controlador Compacto PID Vector
Especificação
Twido Twdlcae40
DRF Schineider
Intel Celetron 1.8
GHZ, 128 MB de
Memória RAM, 40
GB de HD.
Intel Celetron 1.6
GHZ, 128 MB de
Memória RAM, 40
GB de HD
C18-8-DHC Metaltex
TR24-SR-TUS
127volts 0,2Kw
EUS/127-220volts
Radio Frigor
Osionic Schineider
Nactlux-XMF
Schineider
Nactlx-XML
Schineider
LEMZ
Quantidade
PM/PMS-COEL
1
HW 2000 COEL
MAIS KT4
1
1
3KW 110/220volts
1
GT32 Panasonic
SPX Com TVH
Capacidade de 60
Litros
3Kw 220volts
Metazmsq
O-20KGF
TCY-TO122-US
1
1
1
8
8
3
2
5
7
1
1
1
1
5
1
2
2
Este Laboratório é utilizado pelos Cursos Superiores de Tecnologia em
Manutenção Industrial e Mecatrônica Industrial.
117
Laboratório Meio Ambiente (Química) – 36m²
Equipamento
Especificação
Quantidade
Balança digital
Balões de fundo chato de 500ml
Bastões de vidro
Becker de 100ml
Becker de 600ml
Biodigestor
Bureta de 50ml
Caixa Geológica
Conjunto de fogareiros
(acendedor, tremp e suporte)
Cronômetro digital
Decibelímetro
Escova para limpeza de vidrarias
Estufa
Funil
Horizon de solo
Kit Conne Inoff
Lamina 20x20 com 100 peças
Lamina simples com 50 peças
Medidor de Cloro Residual
Medidor de pH digital
Microscópio binocular
Pipetas
Pregadores
Proveta de 100ml
Proveta de 500ml
Suporte de bureta
Suporte para tubo de ensaio
Termômetro digital
TV 29”
Chuveiro de Segurança
Óculos
Aventais
Microcomputador
Um
Um
Um
Um
Um
Um
Um
Cx
Cj
01
24
22
17
22
01
02
01
10
Um
Um
Um
Um
Um
Um
Kit
Cx
Cx
Kit
Um
Um
Um
Um
Um
Um
Um
Um
Um
Um
Um
Um
Um
Um
02
04
05
01
09
04
01
05
03
01
04
01
20
24
07
14
01
08
04
01
01
03
02
01
118
Este Laboratório é utilizado pelos Cursos de Graduação em Administração, Superiores de
Tecnologia em Logística, Gestão de Recursos Humanos e Manutenção Industrial.
5-Curso Superior de Tecnologia em Mecatrônica
5.1-Laboratórios Instalados
5.1.1-Laboratórios de Informática
Laboratório (n° e/ou nome) Área (m2)
M2 por estação
M2 por aluno
01
52 m2
0,80 m2
0,90 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
Pacote Office XP
- Microsoft Word xp;
- Microsoft Power Point xp;
- Microsoft Excel xp;
- Microsoft Access xp;
- Microsoft FrontPage xp;
-Autocad 2002
-Borland Delphi 7.0
-InterBase
-IB Expert 1.0
-Turbo Pascal 7.0
-CorelDraw 12
-Personal Oracle 8 for Windows NT
-Rational Rose 2000
-A Cidade Perdida
-Multisim 2001
Winzip
-Internet Explorer
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
Computadores Intel Celeron – C/ Windows 2000 Professional e Linux
20
Processador: 20 GHz
Memória: 256 MB
HD: 40 GB
119
Laboratório (n° e/ou nome) Área (m2)
M2 por estação
02
52 m2
0,80 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
Pacote Office XP
- Microsoft Word xp;
- Microsoft Power Point xp;
- Microsoft Excel xp;
- Microsoft Access xp;
- Microsoft FrontPage xp;
-Adobe Acrobat Read 7.0
-Borland Delphi 7.0
-InterBase
-IB Expert 1.0
-Turbo Pascal 7.0
-Personal Oracle 8 for Windows NT
-Rational Rose 2000
-AVG
Winzip
-Internet Explorer
M2 por aluno
0,90 m2
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
Computadores Intel Celeron – C/ Windows 2000 Professional e Linux
20
Processador: 2.0 GHz
Memória: 256 MB
HD: 40 GB
01
Windows 2000 Server
Processador: Dual Core
Clock: 2.8GHz
Memória: 2 GHZ
HD: 160 GB
HD: 160GB
Gravador DVD
120
M2 por estação
M2 por aluno
Laboratório (n° e/ou nome) Área (m2)
2
2
03
52 m
0,80 m
0,90 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
Pacote Office XP
- Microsoft Word xp;
- Microsoft Power Point xp;
- Microsoft Excel xp;
- Microsoft Access xp;
- Microsoft FrontPage xp;
-Borland Delphi 7.0
-InterBase
-IB Expert 1.0
-Macromedia Fash MX
-Macromedia Dreamweaver MX
-Turbo Pascal 7.0
-Personal Oracle 8 for Windows NT
-Rational Rose 2000
-AVG
-Winzip
-Internet Explorer
-Corel Draw 12
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
Computadores Intel Celeron – C/ Windows 2000 Professional
20
Processador: 1.8 MHz
Memória: 128 MB
HD: 40 GB
121
Laboratório (n° e/ou nome) Área (m2)
M2 por estação
M2 por aluno
04
52 m2
0,80 m2
0,90 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
Pacote Office XP
- Microsoft Word xp;
- Microsoft Power Point xp;
- Microsoft Excel xp;
- Microsoft Access xp;
- Microsoft FrontPage xp;
-Adobe Acrobat Read 7.0
-Borland Delphi 7.0
-InterBase
-IB Expert 1.0
-Turbo Pascal 7.0
-AutoCad 2002
-Multisim 2001
-Personal Oracle 8 for Windows NT
-Rational Rose 2000
-Winzip
-Internet Explorer
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
Computadores Athlon 64 Intel Celeron – C/ Windows 2000 Professional
20
Processador: 3.2 MHz
Memória: 512 MB
HD: 80 GB
Laboratório (n° e/ou nome) Área (m2)
M2 por aluno
2
M por estação
122
0,80 m2
0,90 m2
05
56 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
Pacote Office XP
- Microsoft Word xp;
- Microsoft Power Point xp;
- Microsoft Excel xp;
- Microsoft Access xp;
- Microsoft FrontPage xp;
-AutoCad 2002
-Borland Delphi 7.0
-InterBase
-IB Expert 1.0
-Turbo Pascal 7.0
-Macromedia Dreamweaver MX
-Macromedia Flash MX
-Personal Oracle 8 for Windows NT
-Rational Rose 2000
-AVG
-Winzip
-Internet Explorer
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
Computadores Intel Celeron – C/ Windows 2000 Professional e Linux
30
Processador: 1.8 GHz
Memória: 128 MB
HD: 40 GB
123
M2 por estação
Laboratório (n° e/ou nome) Área (m2)
2
06
60 m
0,80 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
M2 por aluno
0,90 m2
Laboratório próprio para formatação, instalação e configuração de rede.
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
30
Computadores Intel Celeron
Processador: 1.8 GHz
Memória: 128 MB
HD: 40 GB
Laboratório (n° e/ou nome) Área (m2)
M2 por estação
2
07 (3° andar)
75 m
0,80 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
Pacote Office XP
- Microsoft Word xp;
- Microsoft Power Point xp;
- Microsoft Excel xp;
- Microsoft Access xp;
- Microsoft FrontPage xp;
-AutoCad 2002
-Borland Delphi 7.0
-InterBase
-IB Expert 1.0
-Turbo Pascal 7.0
-Macromedia Dreamweaver MX
-Macromedia Flash MX
-AVG
Winzip
-Internet Explorer
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
Computadores Athlon 64 – C/ Windows XP - Linux
30
Processador: 3.2 MHz
Memória: 512 MB
HD: 80 GB
M2 por aluno
0,90 m2
124
Laboratório (n° e/ou nome) Área (m2)
M2 por estação
M2 por aluno
2
2
08
75 m
0,80 m
0,90 m2
Descrição (Software Instalado, e/ou outros dados)
Pacote Office XP
- Microsoft Word xp;
- Microsoft Power Point xp;
- Microsoft Excel xp;
- Microsoft Access xp;
- Microsoft FrontPage xp;
-AutoCad 2002
-Borland Delphi 7.0
-InterBase
-IB Expert 1.0
-Turbo Pascal 7.0
-Macromedia Dreamweaver MX
-Macromedia Flash MX
-AVG
Winzip
-Internet Explorer
Equipamentos (Hardware Instalado e/ou outros)
Qtde. Especificações
AMD Athlon 64 2.2GHZ, 1GB de Memória RAM,80 GB de HB
32
125
5.1.2- LABORATÓRIOS GERAIS BÁSICOS
•
Laboratório Meio Ambiente (Química) – 36m² - Primeiro piso
Equipamento
Especificação
Quantidade
Balança digital
Balões de fundo
chato de 500ml
Bastões de vidro
Becker de 100ml
Becker de 600ml
Biodigestor
Bureta de 50ml
Caixa Geológica
Conjunto de
fogareiros
(acendedor, tremp e
suporte)
Cronômetro digital
Decibelímetro
Escova para limpeza
de vidrarias
Estufa
Funil
Horizon de solo
Kit Conne Inoff
Lamina 20x20 com
100 peças
Lamina simples com
50 peças
Medidor de Cloro
Residual
Medidor de pH digital
Microscópio binocular
Pipetas
Pregadores
Proveta de 100ml
Um
Um
01
24
Um
Um
Um
Um
Um
Cx
Cj
22
17
22
01
02
01
10
Um
Um
Um
02
04
05
Um
Um
Um
Kit
Cx
01
09
04
01
05
Cx
03
Kit
01
Um
Um
Um
Um
Um
04
01
20
24
07
126
Proveta de 500ml
Suporte de bureta
Suporte para tubo de
ensaio
Termômetro digital
TV 29”
Chuveiro de
Segurança
Óculos
Aventais
Extintor de Incêndio
Microscópio com
Interface para Data
Show
Microcomputador
Um
Um
Um
14
01
08
Um
Um
Um
04
01
01
Um
Um
Um
Um
03
02
02
01
Um
01
127
•
Laboratório de Geoprocessamento e Monitoramento Ambiental – 25m² Primeiro piso
Item
Descrição de Equipamento /material
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
Estabilizador de Voltagem
Luxímetro
Mesa
Cadeira
Mesa/Bancada
Quadro
GPS
Decibelímetro
Estufa
GPS Trade Maker (Software)
Hidros USP (Simulação/ Modelagem de
Eventos na Área de Recursos Humanos)
(Software)
SIG – (Sistemas de Informações
Geográficas) (Software)
Imagens de Satélite (Software)
Medidor de Monóxico de Carbono
Bancada Fixa
12
13
14
15
Quantida
de
01
03
02
10
01
01
01
04
01
01
02
01
01
01
01
128
5.1.3-Laboratórios Específicos
Laboratórios de Hidráulica e Pneumática – 90m² - Primeiro piso
Equipamento
Computador 1
Computador 2
Computador 3
Computador 4
RetroProjetor
Unidade
de
Compressor
Conjunto Lubrefil
Filtro
Cilindro
Válvulas
Bomba
de
Engrenagem
Manômetro
Jogo de Chave boca
Alicate
Estilete
Chave inglesa
Chave de fenda
Chave Philips
Jogo de tipo de aço
Chave Philips
Chave de fenda
Jogo de chave de
extensão Philips
Martelo de orelha
Trena
Especificação
Qtd
Ano
I
Ano
II
Ano
III
Ano
IV
Ano
V
1
1
1
2
2
3
1
1
1
2
2
3
1
1
1
2
2
3
1
1
1
1
1
1
2
1
2
1
3
1
1
1
1
3
5
2
1
3
5
2
1
1
3
5
2
1
1
3
5
2
1
1
3
5
2
1
1
3
5
2
5
5
6
6
5
6
5
6
5
6
5
6
Sextavada comp. 4 medidas
1
1
1
1
1
1
Corte lateral de 6
Bico longo de 6
Aço
De 8
Fina nº 1, 6 e 2,4
Fina nº 1 e 0,3
1
1
1
1
2
2
1
1
1
1
2
2
1
1
1
1
2
2
1
1
1
1
2
2
1
1
1
1
2
2
1
1
1
1
2
2
2mm nº 0 a 9
1
1
¼x4
¼x4
5/16 x 6
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Estrela, fenda com 10 pça
1
1
200gramas
3 metros
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
AMD Sempron 1.6 GHZ, 352 MB de
Memória RAM, 40 GB de HD
Intel Celeron 1 GHZ, 256 MB de
Memória RAM, 40 GB de HD
Intel Celeron 2 GHZ, 1,256 GB de
Memória RAM, 40 GB de HD
Intel Celeron 1 GHZ, 256 MB de
Memória RAM, 80 GB de HD
Direcionais demonstrativas
129
Cabo de catraca para
chave soquete
Jogo de soquete
3/8
1
1
7,8,9,10,12,13,14,15,17 mm
1
1
Jogo se soquete de ¼
16,11/32,3/8,7/16,1/2,9/16,5/8,3/4
1
1
Adaptador
Jogo de chave Allen
de ¼
Maleta de furadeira
manual
3/8 x 5/8
1
1
7/32,3/16,5/32,1/8,3/32,5/64,1/16
1
1
Makita sem a furadeira
1
1
½
12mm
¼
8mm
2
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1x12
4
4
11/8 x 12
2
2
3/8 x 12
2
2
5/16 x 8
3
3
1x12
1
1
¾ x 10
1
1
½ x 14
1
1
Para chapa de 8”
12’’
17 trenas de 3m
7
2
9
3
7
2
9
3
1x12
2
2
¾ x 10
2
2
½ x 14
4
4
12 trenas de 3m
1
1
Bomba de engrenagem
1
1
Reservatório
Válvulas direcionais
Cilindro hidráulicos
1
2
2
1
2
2
Broca de aço rápido
Caixa de aço
Limachata retangular
murça
Limachata retangular
bastarda
Lima redonda
Lima
quadrada
bastarda
Lima meia cana
bastarda
Lima meia cana
murça
Lima
quadrada
bastarda
Tesoura
Espátula
Arco de serra
Sacola plástica
Lima meia cana
bastarda
Lima meia cana
murça
Lima
quadrada
bastarda
Sacola plástica
Unidade Hidráulica
Bosh retro TH com
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
4
4
4
4
2
2
2
2
2
2
2
2
3
1
3
1
3
1
3
1
1
1
1
1
1
1
1
1
7
2
9
3
7
2
9
3
7
2
9
3
7
2
9
3
2
2
2
2
2
2
2
2
4
1
1
4
1
1
4
1
1
4
1
1
1
2
2
1
2
2
1
2
2
1
2
2
130
1
Válvulas controladoras de vasão
Válvulas controladoras de pressão
Válvula proporcional
3
2
1
3
2
1
3
2
1
3
2
1
3
2
1
3
2
1
Mural Demonstrativo
Válvulas Pneumáticas
1
1
1
1
1
1
Mural Demonstrativo
Simbologias
1
1
1
1
1
1
Mural Demonstrativo
Simbologias Hidráulicas
1
1
1
1
1
1
Mural Demonstrativo
Atuadores Pneumáticos
1
1
1
1
1
1
Mural Demonstrativo
Válvulas Direcionais
1
1
1
1
1
1
Mural Demonstrativo
Extintor
Bancada
Preparação do Ar Comprimido
Dióxido de carbono, tipo B e C CO2
Demonstrativa
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
1
1
2
1
Rexroth
1
1
1
1
1
1
Parker
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Computador com monitor
Computador com monitor
Computador com monitor
Cadeira
10Gb – Intel Celerum - 400Mhz 24Mb
Modelo Executivo Fixa, pé palito
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4
1
1
1
4
1
1
1
4
1
1
1
4
Cadeira
Modelo Executivo Fixa, pé palito
1
1
4
4
4
4
Cadeira
Cadeira
Cadeira
Cadeira
Cadeira
Modelo Executivo Fixa, pé palito
Modelo Executivo Fixa, pé palito
Modelo Executivo Fixa, pé palito
Modelo Executivo Fixa, pé palito
Modelo Executivo Fixa, pé palito
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
Cadeira
Modelo Executivo Fixa, pé palito
1
1
4
4
4
4
Cadeira
Modelo Executivo Fixa, pé palito
1
1
3
3
3
3
Cadeira
Modelo Executivo Fixa, pé palito
1
1
3
3
3
3
Cadeira
Universitária
42
42
42
42
42
42
Bancada de treinamento
Hidráulica
Bancada de treinamento
Pneumática
Computador com monitor
131
Mesa
Simples
1
1
1
1
1
1
Mesa
De madeira com 3 gavetas
1
1
1
1
1
1
Mesa
Modelo Executivo com 2 gavetas
1
1
1
1
1
1
Mesa
Simples
1
1
1
1
1
1
Mesa
Simples
1
1
1
1
1
1
Mesa
Simples
1
1
1
1
1
1
Mesa
Simples
1
1
1
1
1
1
Executivo com 2 portas
2
2
3
3
3
3
Hidráulico (projeto final)
1
1
1
1
1
1
Consul - Air Máster 12000
1
1
1
1
1
1
Lâmpadas
Fluorescente tubular
10
10
10
10
10
10
Tomadas
110w
10
10
10
10
10
10
Tomadas
220w
2
2
5
5
5
5
Quadro
Branco
1
1
1
1
1
1
Quadro
Branco Magnético
1
1
1
1
1
1
Relógio
Digital/ Data/ Termostato
1
1
1
1
1
1
Tela para projeção
Elastilux
1
1
1
1
1
1
Conjunto Lubrifil
Parker
1
1
1
1
1
1
Diversificado
5
5
6
6
6
6
Carvão
6
6
7
7
7
7
Dupla ação
1
1
1
1
1
1
Malha
2
2
3
3
3
3
Armário
Braço
Ar Condicionado
Manômetro
Filtro
Cilindro
Filtro
132
Cilindro
Dupla ação
1
1
1
1
1
1
Cilindro
Dupla ação
1
1
1
1
1
1
Cilindro
Dupla ação
1
1
1
1
1
1
Cilindro
Cilindro
Simples ação p/2 atuadores
Simples ação
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Cilindro
Simples ação
1
1
1
1
1
1
Cilindro
Dupla ação
1
1
1
1
1
1
Cilindro
Simples ação
1
1
1
1
1
1
Carcaça
Pistão
1
1
2
2
2
2
Cilindro
Tampos
4
4
5
5
5
5
Cilindro
Ferro de fixação
4
4
5
5
5
5
Cilindro
Haste
3
3
4
4
4
4
1
1
1
1
1
1
Acumulador Hidráulico
Bomba de Engrenagem
Bamba Freio de Carro
-
4
1
4
1
6
1
6
1
6
1
6
1
Pensa Pneumática (projeto
final)
Conexões
-
1
1
4
4
4
4
Para tubo
3
3
4
4
4
4
Cilindro Embolo
(Pneumático)
Tampo de Bomba
(Palheta)
Botão acionamento
-
1
1
2
2
2
2
-
1
1
1
1
1
1
-
2
2
2
3
3
3
Filtro Hidráulico
-
1
1
1
1
1
1
Solenóide
-
1
1
1
1
1
1
Alavanca
1
1
1
1
1
1
-
1
1
1
1
1
1
Válvula direcional rotativa
Válvula direcional
Rotativa c/2 cont. vazão
133
Controladora Pressão
-
2
2
2
2
2
2
Bomba demonstrativa de
Engrenagem
Controladora Vazão
Hidráulica
Controladora Vazão
Pneumática
Válvula Direcional 4.v/2.p
-
1
1
1
1
1
1
-
3
3
3
3
3
3
-
3
3
3
3
3
3
Azul e Amarela
1
1
1
1
1
1
Válvula Direcional 4.v/2.p
Numatics
1
1
1
1
1
1
Válvula Direcional 4.v/2.p
Parker
1
1
1
1
1
1
Válvula Direcional 4.v/3.p
Rexroth
2
2
2
2
2
2
Válvula Direcional 4.v/3.p
Racine
2
2
2
2
2
2
Dupla ação
1
1
1
1
1
1
Somar 4”
1
1
1
1
1
1
Filtro de óleo
FRAM PH5443
1
1
1
1
1
1
Filtro de óleo
MWM H5017
1
1
1
1
1
1
Filtro de óleo
FS19616
1
1
1
1
1
1
Conectores de mangueira
Sem retenção
4
4
1
1
1
1
Conectores de mangueira
Com retenção
3
3
1
1
1
1
Mangueira
Plástico
4
4
1
1
1
1
Válvula direcional
acionada por solenóide
Válvula direcional
acionada por solenóide
Retenção Pilotada para
abrir
Placa com válvula de
bloqueio manual
Redutora de pressão com
manômetro
Válvula Direcional 4/3
Rexroth
1
1
1
1
1
1
Rexroth (00906262)
1
1
1
1
1
1
Rexroth (00494086)
1
1
1
1
1
1
-
2
2
1
1
1
1
Micro
1
1
1
1
1
1
SMC (VFS2130-3DZ-02)
1
1
1
1
1
1
Parker (PVN 53)
1
1
1
1
1
1
Cilindro
Morça
Válvula Direcional 4/3
134
Válvula Direcional 4/3
Parker (L0098983B)
1
1
1
1
1
1
Válvula Direcional 4/3
Válvula Direcional 4/3
Schrader Bellows (L0098983B)
Parker (K 593-717)
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
XCK-J (iec 947.5.1)
5
5
1
1
1
1
Diversas Medidas
20
20
1
1
1
1
-
1
1
1
1
1
1
Maleta
Home Repair Tool Set
1
1
1
1
1
1
Maleta
Vavguard com simbologia (de 01 à
29) e com transparência
(de 001 à 089)
Tellus 68
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Diversos
Elemento de máquina
3
2
3
2
1
1
1
1
1
1
1
1
Conexão Pneumática
‘T’
5
5
1
1
1
1
Acumulador Hidráulico
Manômetro
Psi
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
-
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Válvula Limite
O’ring
Braçadeira
Fluido hidráulico
Cilindros
Recipiente
Cartucho Válvula de
Alívio
Caixa
4- Equipamentos de Pintura
Caixa
5- Morsa
1
1
1
1
1
1
Caixa
6- Fonte válvula proporcional
1
1
1
1
1
1
Caixa
4- Combinados 23, 20, 12, 19, 11;
Chave Allen 3/8, 5/16, 3/16, 10mm,
7/32, 3/8, 7mm, 4.5mm, 11mm.
1
1
1
1
1
1
30002801
Ǿ6
1
8
1
8
1
8
1
8
1
8
1
8
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Válvula direcional 4/3
Conexões
Exaustão
Motor Hidráulico
Reservatório
1 PF 262-40B/008 RC20MS-G A120076-P064359- 1
C.G.C. 72.908.817/001-73
135
Cabo de conexão das
válvula
Alfagomma ¼”
16
16
16
16
16
16
Válvula Direcional 3.p/4.v
acionamento por alavanca
retorno por mola
4WMM6 G 53 315BAR 60L/MIN
A107-076-P058726-2
1
1
1
1
1
1
Cilindro Hidráulico de
dupla ação
CD160 MS2 25/181-200 Z10B/01
CHDM 1.1T A113-076-E683327- 2
1
1
1
1
1
1
Cilindro Hidráulico de
dupla ação
CD160 MS2 25/181-200 Z10B/01
CHDM 1.1T A113-076-E683327- 1
1
1
1
1
1
1
Válvula Controladora de
vazão
Vergos 10/01M
2
2
2
2
2
2
Manômetro
DZ 6 DP2-53/75Y A048
2
2
2
2
2
2
Válvula de seqüência
DZ 6 DP1-53/75Y A028
1
1
1
1
1
1
Válvula de seqüência
DZ 6 DP1-53/75Y A049
1
1
1
1
1
1
Válvula Redutora de
Pressão
DR 6 DP2 -53/75Y A048
1
1
1
1
1
1
Válvula de Alívio
DBDS6 P18/100 A109-076P059059- 4 400BAR 50L/MIN
1
1
1
1
1
1
Distribuidor
2 linhas de pressão e 2 tanque
1
1
1
1
1
1
136
Laboratórios de Hidráulica – 90m² - Primeiro piso
Laboratório de Hidráulica
Equipamento
Especificação
Gaveteiro
Marca: Festo
3 Gavetas
13028708
Marca: Festo
13031796
Marca: Festo
13051544
Marca: Festo
13092088
Marca: Festo
13092093
Marca: Festo
13092106
Marca: Festo
13024437
Marca: Festo
D: Er Contador 24 VDC
13022718
Marca: Festo
13024434
Marca: Festo
D: Sequencia
13092102
Marca: Festo
2 Reles Temporizador
13022732
Marca: Festo
13034011
Marca: Festo
152971
Marca: Festo
13024435
Marca: Festo
13024436
Marca: Festo
A: Alavanca / Mola
Marca: Festo
D: Lim_Dir_Oper
13092094
Marca: Festo
D: Regul_Pressão
13092095
Marca: Festo
4/2Rolete
13092089
Marca: Festo
13023016
Marca: Festo
13092113
Bandeija
Tapete Coletor HD
Valvula Man. HD
Valvula Ret HD
Val. Elétrica HD
Sensor Optico
Contad. Digital
Rolete Elétrico
Valv. Pressão HD
Placa 2 Reles
Valv. Fech. HD
Despressurizador
Sensor Indutivo
Sensor Capacitivo
Valvula Man. HD
Valv. HD Pressão
Val. Pressão HD
Valvula Man. HD
Valv. HD Reg.Flu
Valv. Elétric. HD
Qnt.
02
01
01
01
01
01
01
01
02
01
01
02
01
01
01
01
01
01
01
02
01
137
Valvula Man. HD
Distribuidor
Cabo Banana
Cabo Banana
Cabo Banana
Cabo Banana
Valv. HD Reg. Flu
Valv. HD Retenca
Camp. P/Montagem
Manometro HD
Distrib. Elétrica
Valv. Elétrica HD
Valv. Elétrica HD
Placa 3 Reles
Valv. Elétrica HD
Acumulador
Placa 3 Botões
Motos HD C/Dren
Fonte
Marca: Festo
13092090
Marca: Festo
Tipo: T
13028260
Marca: Festo
Tipo: Grande
Cor: Vermelho
13022500
Marca: Festo
Tipo: Pequeno
Cor: Vermelho
13022500
Marca: Festo
Tipo: Grande
Cor: Azul
13022500
Marca: Festo
Tipo: Pequeno
Cor: Azul
13022500
Marca: Festo
13023015
Marca: Festo
13023006
Marca: Festo
D: Kit Slimline
13026155
Marca: Festo
D:S-100 Bar
13028259
Marca: Festo
D: Er Placa Distribuidora
13022730
Marca: Festo
D: 4/3_DS_Cent_Fech
13092107
Marca: Festo
D: 4/2_Ds_Det
13092109
Marca: Festo
D: Er 3 Reles 24 VDC
13022714
Marca: Festo
D: 4/2_ss_Mola
13092108
Marca: Festo
D: 0,75L
13092105
Marca: Festo
2VM e 1PT
13022717
Marca: Festo
SM12a374s8Tsdd5008-3
13023000
Marca: Festo
01
04
10
35
05
10
01
02
01
03
01
01
01
02
01
01
01
01
01
138
Atuador rotativo
D:ER-Fonte-110/220V-10A
13024193
Marca: Festo
D:Er Botão 1NA/1NF
13022715
Marca: Festo
D:1500mm NG4
159386
Marca: Festo
D:1000mm NG4
152970
Marca: Festo
D: 600mm NG4
152960
Marca: Festo
D:40x18x200 X/Amortecim.
13051540
Marca: Festo
D:40x28x300 2:1 S/Amort
Marca: Festo
D:H-BG-DSLT-100Bar-E
548612
1 PF 262 – 40B/008
Reservatório
C.G.C. 72.908.817/001-73
Placa Botão Emerg.
Mangueira
Mangueira
Mangueira
Cilindro HD F
Cilindro HD F
Pressostato
Cabo de Conexão das Válvulas Alfagomma ¼”
4WMM6 G 53 315BAR
Válvula direcional 3p./4 v.
60L/MIN A 107-076-P058726-2
Acionamento por Alavanca
Retorno por
Mola
01
02
04
10
01
01
01
01
01
15
01
Cilindro Hidráulico de Dupla
Ação
CD160 MS2 25-181-200Z10B/01
CHDM 1.1T A113-076-E683327-2
01
Cilindro Hidráulico de Dupla
Ação
CD160 MS2 25-181-200Z10B/01
CHDM 1.1T A113-076-E683327-1
01
Válvula Controladora de Vazão Vergos 10/01M
02
Bloco de Distribuição
com Manômetro a Acoplado
DZ 6 DP2-53/75Y A048
02
Válvula de Sequência
DZ 6 DP2-53/75Y A049
01
Válvula Redutora de Pressão
DZ 6 DP2-53/75Y A048
01
Válvula de Segurança
DBDS6 P18/100 A109-076-P0590594 400BAR 50L/MIN
01
Distribuidor
2 Linhas de Pressão e 2 linhas de
Tanque
Posssui Simbologias Magnéticas
E Transferências de Simbologias
Tipo: Hidráulicas
Marca: Rexroth
01
Maleta de Simbologia
Simbologias
Magnéticas
01
27
139
Transparências
Com: Simbologias e figuras de peças hidráulicas
107
Formas de Simbologias
(Régua)
Formas de simbologias
Marca: Festo
Cor: Laranja
02
Martelo
Martelo c/ orelha
01
Chave de Extria
Chave (12 - 13)
Chave (20 - 22)
Marca: Drop Forged
Marca: Drop Forged
11, 11/16, 12, 19, 23
Vários tamanhos
02
Chave inglesa
Marca Drop Forged
8“
01
Caixa 02
Morça
01
Capacete de
Edificações
Capacete de
Edificaçoes
Coletes
Professor
05
Alunos
15
Técnicos em Edificações
19
Abafadores
-
04
Marreta
Marca: Sato
Peso: 1 Kg.
Marca: Starrett
Cor: Amarela
Tamanho: 5m
Marca: Vonder
Cor: Amarela
Tamanho: 30m
Titulo: Hidráulica Prática
Marca: Vickers
03
Chave combinada
Chave allen
Trena
Trena de Fibra
de Vidro
Apostila de Hidráulica
Prática
Tabela p/ Classificação de óleo Modelo: Feita na escola
Marca: Hydac
Apostila
Apostila
Apostila
Apostila
Título: Comandos Hidráulicos
Bobas Hidráulicas SENAI
Título: Princípios básicos dos
sistemas de filtragem
Marca: CSN
Título :Hidráulica Industrial curso de manitenção e
reparação de circuitos Hidráulicos
SENAI- VICKERS
Título : Sistemas Hidráulicos
Simbologia Gráfica
Marca: CSN-GDT
05
08
03
03
01
10
01
01
01
01
140
Apostila
Assinto :filtragem em sistemas Hidráulicos
Marca: CSN-GDT
01
Guia de Manutenção de
Acumuladores de
Pressão
Controle direcional válv. De
quatro vias ¼”
Modelo: apenas dig.
Sem marca.
01
Marca: Racine
3 folhas
01
Marca: Racine/ Abarus
Título: Reparo Geral
Prensa # 15GF0/s
Marca: Parker
Manual de instalação e
Série: PVN
manutenção
Catalogo de vávl. Proporcional Marca: Rexroth
RP: 30112/07.98
Cor: Preto
Funil articulado
Marca: Vonder
Cor: Prata
Funil estendido
Marca: Estopas
Pacote de Estopas
Peso: 1 Kg
01
01
Coletes
Cor: Verde
Segurança do Trabalho
50
Caixa Festo
02 fitas-Automação Industrial
04 catálogos-Automação Pneumática
04 catálogos-Sistema Eletropneumático..
10
Manual de hidráulica Básica
Reparo de prensa
01
01
01
01
01
141
•
Laboratório de Pneumática – 36m² - Primeiro piso
Equipamento
Especificação
Qnt.
Gaveteiro4 Gavetas
Marca: Festo
13028709
Marca: Festo
159662
Marca:Festo
539758
Marca:Festo
13022469
Marca: Festo
13022498
Marca:Festo
13022731
Marca: Festo
13022490
Marca:festo
13022495
Marca: Festo
13048366
01
Contador Digital
Marca:Festo
13022718
01
Placa 2 Reles Tempotizadorr
Marca:Festo
13022732
01
Sensor Capacitivo
Marca:Festo
13022497
01
Sensor Indutivo
Marca:Festo
13022496
01
Sensor Magnético
Marca:Festo
13022499
02
Cilindro Simples Ação
Marca:Festo
13022462
Marca: Festo
13022483
01
Marca:Festo
13022465
Marca:Festo
13022480
Marca:Festo
13022464
Marca: Festo
13022481
Marca:Festo
13022482
Marca:Festo
13022500
01
Mangueira Azul
Sensor De fluxo
Válvula Direcional 3/2
Rolete Escamotiav
Sensor Optico
Fonte 110/220V 5ª
Válvula Direcional 3/2NF Simples Solenoid
Pressostato/vac Uostato
Gerador Sinal
Válvula Escape Rápdo
Válvula Direcional 3/2NF Botão Giratório
Válvula Reguladora De
Fluxo
Válvula Direcional 3/2NF Botao Pulsador
Elemento “ OU”
Elemento “ E ”
abos De Bananas
Azul Pequeno
20
01
01
01
01
01
01
01
01
05
02
02
02
10
142
Marca:Festo
13022500
Marca:Festo
Cabos De Banana
Vermelho Pequeno
13022500
Marca:Festo
Cabos De Banana
Vermelho Grande
13022500
Marca:Festo
Válvula Direcional 3/2NF Simples Piloto
13022470
Marca:Festo
Válvula Direcional 3/2NA Simples Piloto
13022471
Marca:Festo
Válvula Direcional Temporizada NF
13022474
Marca:Festo
Válvula Direcional
3/2 Rolete
13022468
Marca:Festo
Gerador Vácuo
13022486
Marca:Festo
Válvula Direcional. 3/2 Seqüência
13022475
Marca:Festo
Comp.P/Montagem
13026155
Marca:Festo
Rolete Elétrico
13022494
Marca:Festo
Placa Distribuidora
13022730
Marca:Festo
Unidade Conservadora
13022461
Marca:Festo
Placa 3 Reles
13022714
Válvula Direcional
5/2 Duplo Solenoid Marca:Festo
13022492
Válvula Direcional
5/2 Duplo Piloto Marca:Festo
13022478
Marca:Festo
Válvula Contoladora 3/2 Simples Solenoid
13022491
Marca:Festo
Válvula Direcional 5/2 Simples Piloto
13022477
Marca:Festo
Placa 3 Botoes
13022717
Marca:Festo
Placa Botão De
Emergência
13022715
Marca:Festo
Cilindro Dupla Ação
13022463
Marca:Festo
Músculo Pneumático
544311
Marca:Festo
Bloco Distribuição
13022750
Marca:Festo
Sensor Pressão
572745
Marca: Festo
Cilindro Simples Ação
13022462
05
Cilindro Dupla Ação
Marca: Festo
13022463
04
Bloco Distribuidor.
Marca: Festo
02
Cabos De Bananas
Azul Grande
35
10
01
01
01
04
01
01
01
02
01
01
02
02
04
02
01
01
01
02
01
01
01
02
143
13022750
Unidade Conserv.
Marca: Festo
13022461
02
Compre. Twister 14,48
Marca: Festo
250032
01
Cor: Preto
01
Cabo para conexão
das válvulas (Vários
pedaços)
Marca: Pneumátic 10
BAR bei RT
V.P
Tampão
Marca: Festo
153267
Marca: Festo
153128
02
Jogo de Cabo
Tipo: Pino Banana pequeno
Cor: vermelho
Marca: Festo
13022500
36
Jogo de Cabo
Tipo: Pino Banana grande
Cor: vermelho
Marca: Festo
13022500
10
Jogo de Cabo
Tipo: Pino Banana pequeno
Cor: Azul
Marca: Festo
13022500
10
Jogo de Cabo
Tipo: Pino Banana grande
Cor: Azul
Marca: Festo
13022500
Estilete
União Rap.
06
05
Contador Digital
Marca: Festo
13022718
01
Simpl. Sol.
Marca: Festo
13022490
01
Temporizador
Marca: Coel MOVCA
Cor: Verde
02
144
Duplo Sol.
Marca: Festo
13022492
02
Rolete Elétrico D: ComputaDor
Marca: Festo
13022494
02
Pressostato/ Vacuostato
Marca: Festo
13022495
01
Sensor Indutivo
Marca: Festo
13022496
01
Sensor Capacitivo
Marca: Festo
13022497
Marca: Festo
13022498
01
Marca: Festo
13022499
Marca: Festo
13022464
02
Botão Giratório
Marca: Festa
13022465
01
Gerador Sinal
Marca: Festo
13048366
01
Rolete
Marca :festo
13022468
04
Rolete Escamotiav.
Marca: Festo
13022469
Sensor Óptico
Sensor Magnético
Botão Pulsador
01
02
01
Simpl. Piloto
Marca: Festo
13022470
01
Simpl. Piloto
Marca: festo
13022471
01
Válv.Temporizadora.
Marca: Festo
13022474
01
Sequência
Marca: festo
13022475
01
Simples Piloto
Marca: Festo
13022477
01
Duplo piloto
Marca: Festo
13022478
04
Marca: Festo
13022480
05
Válvula Reg. Fluxo
145
Elemento
Marca: Festo
13022481
02
Válvula. Escap. Rap.
Marca: Festo
13022483
01
Válvula. Geradora de Vácuo
Marca: Festo
13022486
01
Placa 3 Reles
Marca: Festo
13022714
02
Placa Botão Emergência
Marca: Festo
13022715
01
Placa 3 Botões
Marca: Festo
13022717
01
Distribuição Elétrica. (placa distribuidora)
Marca: Festo
13022730
01
Fonte
Marca: Festo
13022731
01
Placa 2 Reles
Marca: Festo
13022732
01
Ventosa
36137 Vas-30 1/8 PUR
01
Rolete Fim de Curso
Cor: Azul
05
Simples Solenóide
Marca: Festo
13022491
Marca: Festo
13022482
-
02
Válvula Direcional
Duplanmente Acionada por solenóide
Marca: Rexroth
01
Placa com válvula com
Bloqueio manual
-
02
Redutora de Pressão
Com Manômetro
Marca: Micro
01
Válvula Direcional 4/3
SMC (VFS2130-3DZ-02)
01
Válvula Direcional 4/3
Parker (PLN 53)
01
Válvula Direcional 4/3
Parker (20098983B)
01
Válvula Direcional 4/3
Schrader Bellows
(L0098983B)
01
Válvula Direcional 4/3
Parker (K 593 – 717)
01
Elemento
Retenção
02
03
146
Válvula Limite
XCK-N (iec 947.5.1)
01
Manômetro
Roletes
O`ring
Roletes fim de curso XCK-J
Diversas Medidas
03
06
20
Conexão Pneumática
“T”
Dentro da Caixa Laranja
Marca: Rexroth
04
Cor: Preta, Verde, Amarela
Cor: Prata
Marca:SMC
C95SDB32-50
SMC (VFS2130-3DZ-01)
01
01
01
Acumulador Hidráulico
Botoeira Pneumática
Retenção Pneumática
Cilindro Pneumático
Dupla Ação
Válvula Direcional 4/3
Calibre de Solda
01
01
Tipo: Profundidade
Marca: Pantec
Ângulos: 60, 70, 80 e 90
Resolução: 0,1 mm
01
Calibre de Solda
Tipo: Profundidade
Marca: Pantec
Ângulos: 60, 70, 80 e 90
Resolução: 0,1 mm
01
Calibre de Solda
Tipo: Ângulo
Marca: FBTS
01
Calibre de Solda
Tipo: Ângulo
Marca: FBTS
01
Calibre de Solda
Tipo: Ângulo
HJC40B
CE – WG1
Tipo: Ângulo
HJC40B
CE – WG1
01
Calibre de Solda
Tipo: Ângulo
HJC40B
CE – WG1
01
Calibre de Solda
Tipo: Ângulo
HJC40B
CE – WG1
01
Calibre de Solda
Tipo: Ângulo
HJC40B
CE – WG1
Marca: Vonder
Comprimento: 3 m
01
Marca: Vonder
01
Calibre de Solda
Trena
Trena
01
01
147
Comprimento: 3 m
Trena
Marca: Vonder
Comprimento: 3 m
01
Trena
Marca: Vonder
Comprimento: 3 m
01
Trena
Marca: Vonder
Comprimento: 3 m
Marca: Protractor
Comprimento: 14 cm
Tipo: Metal
01
Goniômetro
Marca: Protractor
Comprimento: 14 cm
Tipo: Metal
01
Goniômetro
Marca: Protractor
Comprimento: 14 cm
Tipo: Metal
01
Goniômetro
Marca: Johnson
Comprimento: 12 cm
Tipo: Base Magnética
01
Goniômetro
Marca: Johnson
Comprimento: 12 cm
Tipo: Base Magnética
01
Marca: Perlex
Tipo: Três saídas
Comprimento: 10 m
Tensão máxima: 1000 V
Corrente Máxima: 10 A
Tipo: Com lâmpada
Marca: Jobe
Tensão Máxima: 220 V
Comprimento: 4,80 m
Tipo: Com lâmpada
Marca: Jobe
Tensão Máxima: 220 V
Comprimento: 4,80 m
01
Amperímetro
Tipo: Alicate
Marca: Minipa
ET – 3367
Cor: Azul e Cinza
01
Amperímetro
Tipo: Alicate
ICT
Cor: Marrom e Vermelho
Marca: House Tools
75 mm
01
Marca: Western
02
Goniômetro
Estensão
Estensão
Estensão
Lupa
Lupa
01
01
01
01
148
Conjunto
Termômetro
Tipo: Digital
Marca: France
Cor: Branco e Cinza
01
Marcador de Alta Temperatura
Tipo: Caneta
Marca: Temperature Stick
Temperaturas: 100°C, 149°C, 200°C
09
Caixa com medidores
de dureza
01 Poldi - número: 161959
01 Marcador padrão,
01 Lupa com escala
01 Tabela,
02 Certificados,
Marca: Woltest
06
Caixa com medidores
de dureza
01 Poldi – número: 62123
01 Marcador padrão
01 Lupa com escala
01 Tabela,
02 Certificados,
Marca: Woltest
Termo-higrómetro
Termo-higrómetro
•
06
Marca: Minipa
Modelo: MT-230A
Cor: Branco e Azul
Marca: Minipa
Modelo: MT-241
Cor: Preto e Azul
01
01
Laboratório Meio Ambiente (Química) – 36m² - Primeiro piso
149
Equipamento
Balança digital
Balões de fundo chato de
500ml
Bastões de vidro
Becker de 100ml
Becker de 600ml
Biodigestor
Bureta de 50ml
Caixa Geológica
Conjunto de fogareiros
(acendedor, tremp e
suporte)
Cronômetro digital
Decibelímetro
Escova para limpeza de
vidrarias
Estufa
Funil
Horizon de solo
Kit Conne Inoff
Lamina 20x20 com 100
peças
Lamina simples com 50
peças
Medidor de Cloro
Residual
Medidor de pH digital
Microscópio binocular
Pipetas
Pregadores
Proveta de 100ml
Proveta de 500ml
Suporte de bureta
Suporte para tubo de
ensaio
Termômetro digital
TV 29”
Chuveiro de Segurança
Óculos
Aventais
Extintor de Incêndio
Microscópio com
Especificaçã
o
Um
Um
Qtd.
01
25
Ano
I
01
25
Ano
II
01
30
Ano
III
01
35
Ano
IV
01
35
Ano
V
02
45
Um
Um
Um
Um
Um
Cx
24
23
25
01
02
01
24
23
25
01
02
01
30
30
30
01
03
01
35
35
35
01
04
01
35
35
35
01
04
01
45
45
45
01
04
01
Cj
10
10
15
15
15
20
Um
Um
Um
04
03
05
04
03
05
06
04
08
06
04
08
06
04
08
08
06
10
Um
Um
Um
Kit
Cx
01
09
04
01
05
01
09
04
01
05
02
15
04
01
10
02
15
04
01
10
02
20
04
01
10
04
30
06
01
15
Cx
03
03
08
08
08
12
Kit
01
01
05
05
05
08
Um
Um
Um
Um
Um
Um
Um
Um
05
01
20
24
09
15
01
10
05
01
20
24
09
15
01
10
08
02
35
35
10
20
05
15
08
02
35
35
10
20
05
15
08
02
35
35
10
20
08
15
10
03
40
40
15
25
10
20
Um
Um
Um
Um
Um
Um
Um
04
01
01
05
05
02
01
04
01
01
05
05
02
01
06
01
01
10
10
02
01
06
01
02
10
10
02
01
06
01
02
10
15
02
01
08
02
02
25
25
02
02
150
Interface para Data Show
Microcomputador
Código
6283
6291
6288
13282
16168
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
Um
02
02
Descrição
Conjunto de Reagentes 70 Peças E19
Conjunto de Vidraria 156 Peças
Conjunto Básico para Laboratório 57 Peças
Tabela Periódica dos Elementos Telada
Balança Digital Simples de 1GR a 5Kg
Erlenmeyer 500ML
Bastão de Vidro
Becker de 100ML
Becker de 600ML
Biodigestor
Bureta de 50ML
Caixa Geológica
Conjunto de Fogareiro
Cronômetro Digital
Decibelímetro
Escova para Limpeza de Vidrarias
Estabilizador de Voltagem
Estufa
Funil
Horizon de Solo
Kit Cone Imhoff
Luxímetro
Medidor de Cloro Residual
Medidor de PH Digital
Miscroscópio Binocular
Pipetas
Pregadores
Proveta de 100ML
Proveta de 500ML
Suporte para Bureta
Estante de Tubo de Ensaio
Termômetro Digital
TV 29
GPS
Medidor de Monóxido de Carbono
Armário Grande
Armário Médio
Arquivo Gaveteiro
Mesas Grandes
Mesas Pequenas
Terrário
03
03
03
04
Qtde
01
01
01
01
01
24
18
19
17
01
02
01
01
03
02
01
01
08
01
01
04
01
04
01
20
24
02
14
01
10
01
01
01
01
01
01
02
02
02
01
151
37
38
39
40
41
42
43
44
•
Bancos
Caixa de Insetos
Coletes de Curso
Medidor de Oxigênio Dissolvido na Água
Medidor de PH (Bancada) – 2600
Medidor de Turbidez
Calorímetro Fotoeletrônico Digital (Bancada) C - 200
Estação de Tratamento de Água - Maquete
22
01
14
02
01
01
01
01
Laboratório de Geoprocessamento e Monitoramento Ambiental – 25m² Primeiro piso
152
Item
Descrição de Equipamento /material
Qtd.
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
Estabilizador de Voltagem
Luxímetro
Mesa
Cadeira
Mesa/Bancada
Quadro
GPS
Decibelímetro
Estufa
GPS Trade Maker (Software)
Hidros USP (Simulação/ Modelagem de
Eventos na Área de Recursos Humanos)
(Software)
SIG – (Sistemas de Informações Geográficas)
(Software)
Imagens de Satélite (Software)
Medidor de Monóxico de Carbono
Bancada Fixa
12
13
14
15
•
01
03
01
10
01
01
01
01
01
01
Ano
I
01
03
01
10
01
01
01
01
01
01
Ano
II
02
05
01
10
01
01
01
01
02
01
Ano
III
02
05
02
15
02
01
02
02
02
02
Ano
IV
02
05
02
20
02
01
02
02
02
02
Ano
V
03
08
02
20
02
01
03
03
04
03
02
02
03
03
04
04
01
02
03
03
04
04
01
01
01
02
01
01
03
05
01
03
05
01
04
05
01
04
08
01
Laboratório de Eletrotécnica e Telecominicações – 80m² - Segundo piso
153
Equipamento
Megômetro
Clamp
Variador de
tensão
Alicate
Amperímetro
Analógico
Termômetro
Infravermelho
Alicate Digital
Inversor de
Freqüência
Inversor de
Freqüência
Motor Trifásico
Soft Start
(partida suave)
Especificação
Qtd.
Ano
I
Ano
II
Ano
III
Ano
IV
Ano
V
Yokogawa –
3221
2
2
3
3
3
3
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
TOYO – TY9900
2
2
2
2
2
2
Honba
1
1
1
1
1
1
Bristol –
Poweerstar
1
1
1
1
1
1
Minipa ET 3001
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
12
12
12
12
12
12
1
1
1
1
1
1
Kikusui TOS7100S
Engro - AOV –
300
Yu Fong – 660
Minipa Modelo
MT350
Modelo Ad9901A
Activar- 11 220v
Monofásico/
trifásico 05KwSchineider
Boneta 160Bradley 220volts
trifásico
¾ HP 220v
Trifásico- WEG
Modelo Artistar
Schineider
Laboratório de Elétrica
154
Equipamento
Especificação
Qnt.
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Multímetro
Multímetro
01
01
155
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
01
156
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Analógico
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Digital
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Digital
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Digital
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Digital
Marca: Minipa
Tipo: Digital
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Digital
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Digital
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Digital
01
Multímetro
01
157
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Digital
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Digital
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Digital
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Digital
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Digital
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Digital
01
Multímetro
Marca: Minipa
Tipo: Digital
01
Cabos Banana
Cor: Preto
165
Cabos Banana
Cor: Vermelho
155
Corpos de Prova
Tipo: Metal
24
Canetas para Solda
Marca: ICT
30W 127V
Marca: Toyo
30W 127V
01
Canetas para Solda
Marca: Fame
70w 127V
01
Canetas para Solda
Marca: Toyo
30W 127V
01
Extensão Elétrica
Marca: Daneva
10 A 150 V
01
Arame para Solda
Marca: Solda Best
01
Parafusadeira
Estanho de Solda
Marca: Makita
Marca: Solda Best
01
01
Fasímetro
Marca: ICEL
Fs- 30
Marca: Minipa
01
Marca: Tramontina – Pro
Tamanho: 6”
Capacidade: 1000V.
Marca: Tramontina – Pro
Tamanho: 6”
Capacidade: 1000V.
01
Canetas para Solda
Alicate Amperímetro
Alicate de Corte
Alicate de Corte
01
01
01
158
Alicate de Corte
Marca: Tramontina – Pro
Tamanho: 6”
Capacidade: 1000V.
01
Alicate de Corte
Marca: Tramontina – Pro
Tamanho: 6”
Capacidade: 1000V.
01
Alicate de Corte
Marca: Tramontina – Pro
Tamanho: 6”
Capacidade: 1000V.
01
Alicate de Corte
Marca: Tramontina – Pro
Tamanho: 6”
Capacidade: 1000V.
Marca: Tramontina – Pro
Tamanho: 6”
Capacidade: 1000V.
01
Alicate de Corte
Marca: Tramontina – Pro
Tamanho: 6”
Capacidade: 1000V.
01
Alicate de Corte
Marca: Tramontina – Pro
Tamanho: 6”
Capacidade: 1000V.
01
Alicate de Corte
Marca: Tramontina – Pro
Tamanho: 6”
Capacidade: 1000V
01
Alicate de Corte
Marca: Feeling
Tamanho: 6”
Capacidade: 1000V
01
Alicate de Corte
Marca: Feeling
Tamanho: 6”
Capacidade: 1000V
01
Alicate de Corte
Marca: Feeling
Tamanho: 6”
Capacidade: 1000V
01
Alicate de Corte
Marca: Feeling
Tamanho: 6”
Capacidade: 1000V
01
Alicate de Corte
Marca: Feeling
Tamanho: 6”
Capacidade: 1000V
01
Alicate de Bico
Marca: Jomarca
Tamanho: 6”
Capacidade:1000V
01
Alicate de Corte
01
159
Marca: Jomarca
Tamanho: 6”
Capacidade:1000V
Marca: Jomarca
Tamanho: 6”
Capacidade:1000V
Marca: Jomarca
Tamanho: 6”
Capacidade:1000V
Marca: Jomarca
Tamanho: 6”
Capacidade:1000V
Marca: Jomarca
Tamanho: 8”
Marca: Jomarca
Tamanho: 8”
Marca: Jomarca
Tamanho: 8”
Marca: Jomarca
Tamanho: 8”
01
Alicate Universal
Marca: Jomarca
Tamanho: 8”
01
Chaves de Fenda
Marca: Tramontina – Pro
Tamanho: 1/8” x 4”
01
Chaves de Fenda
Marca: Tramontina – Pro
Tamanho: 1/8” x 4”
01
Chaves de Fenda
Marca: Tramontina – Pro
Tamanho: 1/8” x 4”
01
Chaves de Fenda
Marca: Tramontina – Pro
Tamanho: 1/8” x 4”
01
Chaves de Fenda
Marca: Tramontina – Pro
Tamanho: 1/8” x 4”
01
Chaves de Fenda
Marca: Tramontina – Pro
Tamanho: 1/8” x 4”
01
Chaves de Fenda
Marca: Tramontina – Pro
Tamanho: 1/8” x 4”
01
Chaves de Fenda
Marca: Tramontina – Pro
Tamanho: 1/8” x 4”
01
Chaves de Fenda
Marca: Tramontina – Pro
Tamanho: 1/8” x 4”
01
Chaves de Fenda
Marca: Tramontina – Pro
Tamanho: 1/8” x 4”
01
Alicate de Bico
Alicate de Bico
Alicate de Bico
Alicate de Bico
Alicate Universal
Alicate Universal
Alicate Universal
Alicate Universal
01
01
01
01
01
01
01
160
Chaves de Fenda
Marca: Tramontina – Pro
Tamanho: 1/8” x 4”
01
Chaves de Fenda
Marca: Tramontina – Pro
Tamanho: 3/16” x 5”
01
Chaves de Fenda
Marca: Tramontina – Pro
Tamanho: 3/16” x 5”
01
Chaves de Fenda
Marca: Tramontina – Pro
Tamanho: 3/16” x 5”
01
Chaves de Fenda
Marca: Tramontina – Pro
Tamanho: 3/16” x 5”
01
Chaves de Fenda
Marca: Tramontina – Pro
Tamanho: 3/16” x 5”
01
Chaves de Fenda
Marca: Tramontina – Pro
Tamanho: 3/16” x 5”
01
Chaves de Fenda
Marca: Tramontina – Pro
Tamanho: 3/16” x 5”
01
Chaves de Fenda
Marca: Tramontina – Pro
Tamanho: 3/16” x 5”
01
Chaves de Fenda
Marca: Tramontina – Pro
Tamanho: 3/16” x 5”
01
Chaves de Fenda
Marca: Tramontina – Pro
Tamanho: 3/16” x 5”
01
Chave de Fenda
Marca: ICT
Tamanho: 8”
01
Chave de Fenda
Marca: ICT
Tamanho: 3/16” x 5”
01
Chave de Fenda
Marca: Belzer
Tamanho: 1/4" x 6”
02
Chave Philips
Marca: Hardened
Tamanho: 1/4" x 4”
01
Chave de Fenda
Marca: ICT
Tamanho: 6’’
Marca: Matsu
Cor: Amarelo
01
Marca: Jomarca
Tamanho: 6”
Capacidade:1000V
01
Chave de Testes Elétricos
Alicate de Bico
01
161
Marca: Jomarca
Tamanho: 6”
Capacidade:1000V
Marca: Jomarca
Tamanho: 6”
Capacidade:1000V
Marca: Jomarca
Tamanho: 6”
Capacidade:1000V
Marca: Jomarca
Tamanho: 6”
Capacidade:1000V
Marca: Jomarca
Tamanho: 6”
Capacidade:1000V
Marca: Jomarca
Tamanho: 6”
Capacidade:1000V
Marca: Jomarca
Tamanho: 6”
Capacidade:1000V
Marca: Jomarca
Tamanho: 6”
Capacidade:1000V
Marca: Jomarca
Tamanho: 6”
Capacidade:1000V
Marca: Jomarca
Tamanho: 8”
Marca: Jomarca
Tamanho: 8”
Marca: Jomarca
Tamanho: 8”
Marca: Jomarca
Tamanho: 8”
01
Alicate Universal
Marca: Jomarca
Tamanho: 8”
01
Alicate Universal
Marca: Jomarca
Tamanho: 8”
Marca: Jomarca
Tamanho: 8”
Marca: Jomarca
Tamanho: 8”
01
Alicate Universal
Marca: Jomarca
Tamanho: 8”
01
Alicate Decapador
Marca: 0010
Para cortar e decapar fios.
01
Alicate Decapador
Marca: 0010
Para cortar e decapar fios.
01
Alicate de Bico
Alicate de Bico
Alicate de Bico
Alicate de Bico
Alicate de Bico
Alicate de Bico
Alicate de Bico
Alicate de Bico
Alicate de Bico
Alicate Universal
Alicate Universal
Alicate Universal
Alicate Universal
Alicate Universal
Alicate Universal
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
162
Alicate Decapador
Marca: 0010
Para cortar e decapar fios.
01
Alicate Decapador
Marca: 0010
Para cortar e decapar fios.
Marca: 0010
Para cortar e decapar fios.
01
Alicate Decapador
Marca: 0010
Para cortar e decapar fios.
01
Alicate Decapador
Marca: 0010
Para cortar e decapar fios.
01
Alicate Decapador
Marca: 0010
Para cortar e decapar fios.
Marca: 0010
Para cortar e decapar fios.
01
Marca: 0010
Para cortar e decapar fios.
01
Alicate Decapador
Alicate Decapador
Alicate Decapador
•
01
01
Laboratório de Eletrônica Analógica – 120m² - Segundo piso
Equipamento
Especificação
Qtd.
Ano
Ano
Ano
Ano
163
Ano
Multímetros Analógicos
Computador
Multímetros Digitais
Proto Board
Fonte
Gerador de Funções
Freqüencimetro
Osciloscópio
Estação de Solda Eletrônica
•
Every green
FTG
Hopsung
Yu Fung
Sunway
Sanwa
Minipa
Kyuritsu
Konstar
Icel
Intel Celeron 1.6
GHZ, 128 MB de
Memória RAM, 40
GB de HD
Lutron
Icel
New
Proto Board
Proto Board
Iatron
Iatron
Minipa
Suplitec
HP
Diatron
Dawer
Trio
Diatron
Golstar
Hitachi
Kenwood
Leader
Diatron
Dawer
Trio
Diatron
Hitachi (Digital)
AVCOM (Analisador
de Espectro)
Toyo
12
1
7
4
7
15
3
7
1
5
I
14
2
7
4
7
15
3
7
1
5
3
3
7
6
10
58
32
10
2
1
1
1
3
4
4
5
1
1
5
3
3
4
4
5
1
9
6
10
60
40
10
2
1
1
1
3
4
4
5
1
2
5
3
3
4
4
5
1
1
1
1
1
II
14
2
7
4
7
15
3
7
1
5
III
14
2
7
4
7
15
3
7
1
5
IV
14
2
7
4
7
15
3
7
1
5
V
14
2
7
4
7
15
3
7
1
5
3
3
3
3
10
6
10
65
40
10
2
1
1
1
3
4
4
5
1
2
5
3
3
4
4
5
1
1
10
6
10
65
40
10
2
1
1
1
3
4
4
5
1
2
5
3
3
4
4
5
1
1
10
6
10
65
40
10
2
1
1
1
3
4
4
5
1
2
5
3
3
4
4
5
1
1
10
6
10
65
40
10
2
1
1
1
3
4
4
5
1
2
5
3
3
4
4
5
1
1
1
1
1
1
Laboratório de Eletrônica Digital ( Microcontroladores e PLC) – 56m² Primeiro piso
164
Equipamento
Programador
PLC
Lógico
Especificação
Controlado
Computador
Computador
Sensor Capacitivo
Válvula Controladra de Vazão
Motor Monifásio
Eletroválvula
Sensor de Ultrason
Sesor de Pessão
Chave de Pressão
Sensor Tipo Bóia
Cronômetro de Sensor de Nível por
Eletrodos
Controlador de Temperatura
Controlador de Temperatura
Cronômetro de Resistências de
Aquecimento
I.H.M. Digital
Sensor de Visão Tipo roda d’agua
Reservatório de Vidro
Forno Elétrico
Monômetro
Controlador Compacto PID Vector
Qtd.
Ano
I
Ano
II
Ano
III
Ano
IV
Ano
V
1
1
1
1
1
1
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
3
3
3
3
3
3
2
5
2
5
2
5
2
5
2
5
2
5
7
7
7
7
7
7
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
PM/PMS-COEL
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
HW 2000 COEL
MAIS KT4
1
1
1
1
3KW 110/220volts
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
GT32 Panasonic
SPX Com TVH
Capacidade de 60
Litros
3Kw 220volts
Metazmsq
O-20KGF
TCY-TO122-US
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
5
5
5
5
5
5
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
Twido Twdlcae40
DRF Schineider
Intel Celetron 1.8
GHZ, 128 MB de
Memória RAM, 40
GB de HD.
Intel Celetron 1.6
GHZ, 128 MB de
Memória RAM, 40
GB de HD
C18-8-DHC
Metaltex
TR24-SR-TUS
127volts 0,2Kw
EUS/127-220volts
Radio Frigor
Osionic Schineider
Nactlux-XMF
Schineider
Nactlx-XML
Schineider
LEMZ
Laboratório de Mecânica - 83,79m² - Primeiro piso
Equipamentos
Especificações
Quantidade
165
Furadeira de Bancada
Serra Elétrica
Máquinas de Solda
Elétrica
Compressor de ar
Bombas Centrífugas
Esmeril
Ponte Rolante
Esquadro de Aço 90
Compasso de Aço
Externo
Compasso de Aço Interno
Compasso de Aço Ponta
Reta
Chave Inglesa
Trena
Saca Polia
Arco de Serra
Pedra de Esmeril
Rolamento
Mandril
Lata de Graxa
Pacote com Abraçadeiras
Manômetro
Válvulas
Tubo Adesivo para
Plástico
Conjunto de Uniforme
para Solda
Motomil (Weg) 220 v
--------------Bambozzi NM 250
2
1
4
Bambozzi Piccola 400T
--------------Dancor (Patrika CP-4
P.Termi)
Moto Flex
--------------Ramada 12” /30cm
Mafazioli 12” /30cm
8”
1
1
2
1
1
10
2
5
8”
8”
4
3
12”
10” /3m
4”
12” com Serra
6”
Fag 7305b
Com Chave para Furadeira
Gma – 2
Sem Números
Nº 4
Nº 6
Nº 2
Nº 10
Nº 5
2 Luberfer e 3 oxiaço
Gaveta de Bronze ¾
PVC 32-1
Tigre/ Amanco
1
7
1
9
2
4
1
41
39
14
3
1
34
5
4
4
1/1
---------------
9
166
Par de Peneiras
Par de Luvas
Paletó
Par de Ombreiras
Máscara
Aventais
Picadeira
Óculos de Proteção
Escova de Aço
Grampo de Aço
Eletrodo (Kg)
Riscadores
Caixa de Ferramentas
Caixa 1
Caixa 2
Rebolo
Chaves Allen
Lixas Madeira
Lixas Ferro
Martelo
Desingripante
Fuido de Corte
Alicate
Alicate de Pressão
Chaves de Fenda
Tesoura
Espátula
Broca
Lima
--------------Cano Longo para Soldador
Cano Curto par Mecânica
Para Soldador
Para Soldador
Para Soldador Tipo
Capacete com Lente
Para Soldador Tipo
Capacete sem Lente
Para Soldar
Para Soldador
---------------Para Soldador
4”
E-6013
------------------------------Conjunto de Chave de
Fenda
Conjunto de Chaves
Combinadas (boca)
Chave Inglesa
Chave de Boca
Soquete
Chave Catraca/ Broca
Médio
Jogos/ Quantidades
150
50
150
100
40
--------------Witelub
----------------------------Western 10”
--------------Amparo
----------------------------Madeira
Ferro
Ferro s/ Cabo
Redonda
10
5
9
9
2
9
1
10
6
14
5
2
30Kg
4
2
1
1
1
5
23
1/1
1
2/13
17
19
20
27
19
6
1
1
5
2
2
2
2
15
6
21
3
5
167
Grampo
Morça
Ponteiro
Jogo de Ponteiro
Numerada
Bancada
Redonda sem Cabo
Quadrada
Ferrari
1 Nova/ 2 Velhas
4 x 120mm
2m/m (3/32”)
2
5
2
3
4
1
-
3
Morsa
4” ( somar )
14
Morsa
4” (Metal sul)
3
Furadeira de Bancada
Motomil (Weg) 220V
1
Furadeira de Bancada
Fundemaq/Helmo
220V/110V
Projeto Final
Moto Flex
-
1
1
1
1
Extintor
-
2
Armário
-
2
Projeto Final
1
-
1
Projeto Final
1
Lâmpadas
-
6
Ventilador
Tufão
1
Quadro Branco
-
1
Vassouras
-
5
Pá
-
1
Cadeira
Mola de Caminhão
-
2
1
Serra Elétrica
Esmeril
Motor
Ponte Rolante
Compressor de Ar
Kart
168
Exaustor
-
1
Virabrequim
-
3
Redutora
-
2
Cilindro Hidráulico
-
1
2
Mancal
Metal Corte (indução
trifásica)
-
1
Pistão
-
1
Oxigênio, Gás Acetileno,
Maçarico c/ carrinho
-
1
Divisória de Madeira
220mmx162mm
2
Divisória
165mmx111mm
4
Fortlev
2
Quadro
Motor monofásico
1
Quadro
Motor trifásico
1
Quadro
Relógio
Máscara
Motor de corrente continua
Digital/ Data/ Termostato
Para soldador tipo capacete
com lente (Polipropileno
Visor Fixo, Modelo 720)
1
1
14
Máscara
Para soldador tipo capacete
sem lente p/ Reparo
1
Máscara
Para soldador tipo capacete
com lente
1
Máscara
De Mão
3
KNS (CA 10577)
2
Motor
Conj. Oxicorte
Papeleira
Caixa d’água
Respirador
1
169
Protetor P/ Cabeça
Óculos de Proteção
Óculos de Proteção
-
2
Solda Oxicorte
Para o uso de Ferramentas
5
16
Spectra 2000
2
Cano Longo
Cano Curto
Suprema CA. 15692
Para soldador
Para soldador
Para soldador
Para soldador
Para Soldador
Para Soldador
Bosch (GWS 20 – 180)
DEWALT (DW 478)
5
8
8
2
11
11
11
6
5
1
1
Lixadeira
Bosch
1
Lixa de Madeira
Nº 150
-
Lixa de Madeira
Lixa de Ferro
Nº 50
Nº150
-
Nº100
Nº40
12” com serra
12
Diversos
6
10”/2m EccoFer
10
10”/3m
1 Bastarda de 12” / 5 de 8”
5
1
Limas Chatas
Bastardinha de 6”
4
Limas Chatas
Bastardinha de 9”
5
Limas Chatas
Bastarda de 8”
4
Limas Chatas
Bastarda de 13”
3
Óculos de Proteção
Oxicorte
Luvas (Par)
Luvas (Par)
Luvas de Vaqueta (Par)
Par de ombreiras
Aventais
Perneiras (Par)
Paletó
Picadeira
Escova de Aço
Lixadeira
Lixadeira
Lixa de Ferro
Lixa de Ferro
Arco de Serra
Martelo
Trena
Trena
Lima Quadrada
170
Limas Chatas
1 bastarda de 9” / 1
bastardinha de 9” e 1
bastardinha de 10”
3
Limas Chatas
Murça de 7”
7
5 mm de diâmetro e 8” de
largura
6 mm de diâmetro e 6” do
largura
8 mm de diâmetro e 8” de
largura
10 mm de diâmetro e 10” de
largura
5 limas de 8” e 1 de 10”
10 Limas de 8” e 1 de 10”
8” Nicholson
8” Nicholson
6” Nicholson
1 Broca de 12,50mm / 3 de
10mm / 3 de 8 mm / 1 de
11mm / 1 de 4,50mm / 1 de
5,50mm / 1 de 5mm / 2 de
6mm / 1 de 11mm / 1 de
12mm e 1 de 9mm.
Chata Plana P/ Madeira
3
Limas Redondas
Limas Redondas
Limas Redondas
Limas Redondas
Limas Abauladas (Ferro)
Limas Abauladas (mad.)
Limas Redondas Bastarda
Limas Quadrada Murça
Limas Chata Bastarda
Broca
Broca
Talhadeira
Trinchas
Mandril
Fita Isolante
Espátula
Riscadores P/ peças de aço
Chaves Allen
Ponteiros
Jogo de Ponteiros
Numerados
Chaves
5
4
5
6
10
5
5
4
14
1
-
2
5
P/ Furadeira de bancada
Scotch
4
1
-
4
E’dus
2 chaves de 6mm / 2 de
5,50mm / 2 de 5 mm / 1 de
4,50mm / 2 de 4mm / 2 de
3mm / 1 de 2,50mm e 2 de
2mm.
4 x 120mm
5
2/13
2m/m (3/32”)
1
Chaves de Fenda
5
5
171
Esquadro de Aço
Alicate
Alicate de Pressão
Grampo
Pedra de Esmeril
Escova de Esmeril
10 Ramada 12”/30 cm / 2
Mafazioli 12” /30 cm
12
Universal
4
Wastern 10”
2
1Ferrari 4” / 3 Somar 6” /
Vonder 4”
ANBN – NBR 15230
5
1
-
1
ILLIMATIC
1
4” - Com três garras
1
Hikari
1
-
1
Amparo – 2 tesouras de 24cm
e 1 de 30cm.
Witelube Sintético
3
1
Morças Quebradas
Materiais para Pintura
1 braçadeira nº 10 / 2 nº 2 /
11 nº 6 / 38 nº 1 / 37 nº 4 e 34
nº 5.
4”
Tintas (preto e azul)
Matérias para Pintura
Matérias para Pintura
Massa Plástica
Catalisador
1
3
Materiais para Pintura
1
Materiais para Pintura
Zarcão (Tinta para primer e
acabamento)
Tinta Branca
Materiais para Pintura
Thinner 900 ml
1
Materiais para Pintura
Pintoff
1
Materiais para Pintura
Redutor (Tinner Industrial)
Materiais para Pintura
Adesivo Plástico p/ PVC ( 1
Tigre e 1 Amanco)
Fluido de Corte
Saca Polia
Ferro de Solda
Marcador (Chapa
Eletrônica)
Tesoura p/ ferro
Desingripante
Pacote Abraçadeiras
1
2
2
2
2
172
Estufa
P/ Eletrodo
1
E-6013
5 kg
15
Caixa 008
Rolamentos ( 10 Esfera , 4
blindado e 1 colos cônicos)
Equipamentos eletrônicos
(4 Fios, 10 Botoeiras e 5
Dijuntores)
Elementos de Máquinas
(Corrente, parafuso, correia
porcas, rolamentos e etc.)
Compasso de Aço Interno 8”
Compasso de Aço Externo –
8”
Compasso de Aço e Ponta
Reta – 8”
Motores
Caixa 009
Tomada ( 5 condulet )
4
Caixa 009
Fios
5
3
5
1
1
Extensão
Interruptor
Bocal
Rotor
Danco (Patrika CP-4
P.Termi)
Danco (Patrika CP-4
P.Termi)
Record
0 a 5 bar
Lube Fer
0 a 20 bar
Oxiaço
0 a 30 bar
4m
1
Caixa 011
Regulador de Pressão
2
Caixa 011
Isqueiro de Maçarico
1
Caixa 011
Grampo Terra
3
Eletrodo (Kg)
Caixa 004
Caixa 005
Caixa 006
Caixa 007
Caixa 007
Caixa 007
Caixa 009
Caixa 009
Caixa 009
Bomba Centrifuga
Bomba Centrifuga
Manômetro
Manômetro
Manômetro
18
20
4
5
4
2
1
1
1
1
173
Caixa 011
Porta Eletrodo
5
Caixa 011
Plug Newkon
6
Caixa 011
Plug Lumibras
1
Caixa 011
Bico de Maçarico:
N° 2, 3, 4, (4), 6, 8,10 e 12
8
Caixa 011
Cabos de Solda
2
Maçarico para corte
Famabras
1
Maçarico para solda
Famabras
1
Pregos
Recipiente
1
Isqueiro
Maçarico
1
Estopa para Limpeza
Estopex
1
ARL4150
Resistivo
Gemar (Cemex LAMP
920361)
1
1
2
Tecfil Filtros ( Filtro de ar )
Cabos de Ignição
Extensão Elétrica c/
suporte P/ Lâmpada
Equipamento
Especificação
Vira Macho Reto N°03
REF: VMR3
M4 – M12
3/16 – ½
Macho Aço Rápido
Rosca Retificada
Marca: Warrior/ Vermelha
Tamanho: M8x1,25
01
Macho Aço Rápido
Rosca Retificada
Marca: Warrior/ Vermelha
Tamanho: 1/4x20
BSW
Marca: Warrior/ verde
Tamanho: 3/8x16
BSW WS
01
Macho Aço liga
KIT c/3
Marca: Warrior/ verde
Tamanho:M8x1.25
WS
01
Macho Aço Rápido
Marca: Warrior/ vermelho
02
Macho Aço liga
KIT c/3
Qnt.
02
01
174
Rosca retificada
KIT c/3
Tamanho:5/16x18
BSW HSS
Macho Aço Rápido
Rosca retificada
KIT c/3
Marca: Warrior/ vermelho/ quebrado
Tamanho:1/4x20
BSW HSS
01
Macho Aço Rápido
Rosca retificada
KIT c/3
Marca: Warrior/ vermelho
Tamanho:1/4x20
BSW HSS
04
Macho Aço Rapido
Rosca retificada
KIT c/ 3
Macho Aço Rapido
Rosca retificada
KIT c/3
Macho Aço Rápido
Rosca retificada
KIT c/3
Marca: Warrior/ vermelho
Tamanho: 8/1.25
BSW HSS
01
Marca: Warrior/ vermelho
Tamanho: 3/8x16
BSW HSS
01
Marca: DORMER/ E108 /vermelho
Tamanho:10-24
UNC HSS
01
Macho Aço Rápido
Rosca retificada
KIT c/3
Marca: DORMER/ E100 /vermelho
Tamanho:M6
M HSS /quebrado.
01
Chave Allen
KIT
Marca: Tramontina-Pro
Tamanhos: 1.5| 2.0|2.5|3.0|4.0|5.0|6.0
8.0|10.0
01
Chave Allen
KIT
Marca: Tramontina-Pro
Tamanhos:3/8| 5/16| 1/4
3/16| 5/32| 1/8| 3/32| 5/64| 1/16.
Marca: Tramontina-Pro Cr-V
Tamanhos: 4| 7| 9| 10.
01
03
Saca Pino
KIT
Brocas p/ aço
Brocas p/ madeira
Marca: Belzer
Tamanhos:6| 7| 8.
Marca: GEDORE – VANADIUM n°42
Tamanhos:3/16| 7/32| 6.
Marca: BELZER/ Chreme- Vanadium
Tamanhos: 150x3| 150x4| 150x5.
Tamanhos: (3)10 | 9 | (7) 6
Tamanhos: 9/16 | 5/16
Medidor de Rosca
WHITWO RTH 55°
01
Agulha p/ desentupir
TIP CLEANER
01
Chave Allen
Chave Allen
Chave Allen
04
03
03
10
02
175
Maçarico.
CLEANDER DRILL
Chave de fenda
Marca: Vanadium
Cor: Preta e amarela
01
Chave de Fenda
Marca: Vanadium
Cor: Preta e amarela
01
Chave de Fenda
Marca: Vanadium
Cor: Preta e amarela
01
Chave Phlips
Marca: Vanadium
Cor: Preta e amarela
02
Chave de fenda
Marca: Gedore
Tamanho: 3/16”x6”
Cor: Azul
01
Chave de fenda
Marca: Mayle
Cor: Vermelha
01
Chave de fenda
Marca: ICT
Cor: vermelha
Marca ICT
Cor: Preta
“Tamanho: 12”
01
12FT
STEEL TAPE
Marca: China
Tipo: de orelha
02
Marca: Tramontina – Pro
Cor: laranja e preto
Marca: Tramontina – Pro
“Tamanho: 12”
Cor: Laranja e preto
Marca: Tramontina – Pro
“Tamanho: 10”
Cor: Preta
02
Chave inglesa
Marca: Forged Steel
“Tamanho: 12”
01
Alicate de pressão
Marca: ICT
02
Alicate
Tipo: anel, interno
01
Chave de fenda
Serra
Trena
Martelo
Arrebitador
Chave de Grife
Chave inglesa
01
01
01
01
01
176
Alicate
Tipo: anel, externo
01
Alicate Universal
03
Esquadros
Martelo
Martelo
Martelo
Marca: Tramontina - Pro
Cor: Laranja
Tipo Ferro 30 cm
De borracha
De ferro – 1 kg
Martelo
De Orelha
01
Arco de Serra
Marca: Starret 140
Item: com serra
20
Lima para Madeira
Comprimento: 10”
05
Lima para Madeira
Comprimento: 8”
05
Limas Chatas
Modelo: mursa 2, bastarda 7
Tamanho: 6”
09
Limas Chatas
Modelo: Bastardinha 6”, Mursa 6”
Tamanho: 8”
12
Limas Chatas
Modelo: Bastarda
Tamanho: 10”
19
Limas Chatas
Modelo: Bastarda
Tamanho: 12”
01
Limas Chatas
Comprimento: 8
Modelo: Bastardinha 14”,bastarda 10”
Mursa 02”
26
Limas Chatas
Comprimento: 8”
Modelo: Mursa
05
Limas para Reparo
Modelo: Mursa, Bastarda e Bastardinha
-
Trena
Marca: EccoFer
Tamanho: 10”/2m
06
Trena
Marca: Lufkin
Tamanho: 10”/3m
14
19
06
01
01
177
Trena
Marca: Vonder 3M
Tamanho: 10”/3m
04
Limas Quadradas
Comprimento: 8”
Modelo: murça
10
Limas Redondas
Comprimento:6” Modelo: Bastarda
07
Limas Redondas
Comprimento : 6”
Modelo: mursa
01
Limas Redondas
Comprimento : 6”
Modelo: bastardinha
04
Limas Redondas
Comprimento : 8”
Modelo: mursa
02
Limas Redondas
Comprimento: 8”
Modelo: bastardinha
08
Limas Redondas
Comprimento: 8”
Modelo:bastarda
04
Limas Redondas
Comprimento: 8”
Modeleo :bastardinha
04
Limas Abauladas
Comprimento: 8”
Modelo: bastarda
Tipo :Faca
07
Limas Abauladas
Comprimento: 8”
Modedlo: bastarda
Tipo: Faca
08
Talhadeira
Modelo: Tramontina MASTER
“Medida: 19 X 250 mm – 10”
Marca: Bosh
Ø 03 – 16 mm 5/8”
B18 Cônico
06
Mandril p/ furadedira
de bancada
Serra Copo
Broca
Chave de Mandril
04
Marca: Starret
07
20mm , (2)22mm, 30 mm, 29 mm, 44 mm, 51 mm.
Parede – 9mm, 6mm, 10mm,
10
8mm, 8mm. Ferro – 11mm, 9 mm, 5mm,
3mm. Madeira – 7mm.
P/ Furadeira de bancada.
Modelo: Diversos
05
178
Marcador Industrial
Ponta Temperada
05
Compasso
Marca: Groz
Size: 4” (100mm)
05
Caixas com arrebites
Diversos tamanhos
05
Riscadores
Marca: E’dus
Modelo: Para madeira
05
Ponteiros (Punsão)
Marca: Tramontina-Pro
Tamanho: 4 x 120mm
08
Jogo de Ponteiros
Numerados
Marca: Celco
Tamanho: 2m/m (3/32”)
01
Jogo de Ponteiros
(Alfabeto e Números)
Marca: Steel Letter 36 Pcs / Celco
Tamanho: 2m/m (3/16”)
01
Alicate Universal
Diversas marcas
03
Broca de Madeira
01
Lixas para Ferro
Marca: Atc
Tamanho 5/16
Diversos tamanhos
Lixas para Madeira
Diversos tamanhos
___
Grampos
6’’, 6’’, 6”, 6”, 6” 4”
Marca: Somar/Tramontina/Starfer
06
Desingripante
Marca: Wrurt
01
Caixa de Ferramentas
Cor: Azul
01
Tinner
Chave Combinada
Marca: Gol
Marca: Berg
Composição de 6 á 22
01
12
Arame Liso
-
___
Extensão com lâmpada
Cor: Azul
01
Trinchas
1
18
Trinchas
4”
05
___
179
Espátulas
Saca Polia
Vonder
Marca: Tramontina
Tamanho: 4” - Com três garras
Marca: Tramontina-Pro
Modelo: 2 Garras (44027/004)
Marca: Tramontina-Pro
Modelo: 3 Garras (44029/006)
Resolução igual a 0,05 mm
04
01
Marca:Quimatic
Cor:Preto e Amarelo
Cor: Azul
01
Para Eletrodo embutida
Modelo: Lâmpadas Incandescentes
Marca: Danco
Modelo: (Patrika CP-4 P.Termi)
Furadeira 127V – 50/60 Hz – 5.8ª
Marca: Bosh
Extensão branca
01
Lixadeira
Marca: Bosch
Modelo: (GWS 20 – 180)
01
Lixadeira
Marca: Bosch
Modelo: (GWS 20 – 220)*
Marca: DEWALT
Modelo: (DW 478)
Marca: Fort
01
Máscara de Proteção para
Solda
Tipo: Capacete com Lente
Modelo: Polipropileno Visor Fixo,720.
Marca: LEDAN
13
Máscara de Proteção para
Solda
Tipo: capacete sem lente p/ Reparo
02
Máscara de Proteção para
Solda
Tipo: Capacete com lente de acrílico
Marca: LEDAN
01
Óculos de Proteção
(para alunos)
Sintel
Óculos de Proteção
Marca: Diversas
Tipo: Diversos / Transparentes
Tipo: para soldagem oxi-acetileno
16
Saca Polia
Saca Polia
Paquímetro
Fluido de Corte
Tesoura p/ corte
Estufa
Bomba Centrifuga
Caixa com Furadeira
Lixadeira
Motor Bomba
01
01
01
02
01
01
01
02
01
05
180
Isqueiro / Centelhador
Modelo: Para acender Maçarico
01
Máscara de Proteção para
Solda
Marca: LEDAN
Modelo: De mão
03
Luvas (Par)
Marca: Quality Kouros
Tipo: Cano Longo C.A. 10367
20
Luvas (Par)
Marca: Quality Kouros
Tipo: Cano Curto C.A. 8640
24
Luvas de Vaqueta (Par)
Marca: Suprema
Tipo: Vaqueta CA. 15692
Marca: Quality Kouros
Tipo: Couro
Marca: Quality Kouros
Tipo: Couro C.A. 13221
04
Marca: Quality Kouros
Tipo: Couro
Marca: Quality Kouros
Tipo: Couro C.A. 15092
Modelo: Ferro
Marca: Diversas
Marca: Tramontina
20
Modelo: Manual com cabo (1777-3)
Marca:Suissa
Marca: Famabras
Marca: Famabras
Marca: Vortech
Cor:Prata e Dourado
-
12
Marca: ----Cor: Azul
Marca: ----Cor: Bege
02
Par de ombreiras
Aventais
Perneiras (Par)
Paletó
Picadeira
Alicate de Pressão para
Solda
Escova de Aço
Maçarico para solda
Maçarico para solda
Maçarico de Corte
Vara para solda de
Cobre
Toca para Solda
Toca para Solda
02
20
20
06
01
02
01
01
____
10
181
•
Laboratório de Metrologia - 44,72m² - Primeiro piso
Equipamentos
Relógio Comparador
Paquímetro
Paquímetro
Paquímetro
Paquímetro
Micrômetro Externo
Micrômetro Externo
Micrômetro Externo
Calibradores
Caixas
Caixas
Caixas
Bloco Padrão Cilindro
Paquímetro
Marcador Industrial
Goniômetro
Goniômetro
Nível de Ferro Fundido
Catálogos
Blocos Padrões
Revistas
Especificações
Jewels Range 0-10mm
Graduação 0,01 mm
Vernier Tamanho 6” / 150mm
Graduação 0,001” / 0,02
Marbeg Tamanho 6” 150mm
Graduação 1/128” / 0,05mm
Messen 150mm / 6” 0,05mm
Defeito
0-25mm Graduação 0,01 mm
NSK 25-50mm Graduação
0,01mm
25-50 x 0,01mm
De Rosca 52 Lâm.
De Folga 20 Lâm.
De Calibradores de Rosca 52
Lâminas com 9 cada
De Calibradores de Folga 20
Lâminas, sendo 1 com 8 e 1
com 10 Calibradores
Relógio Comparador
(Defeito)
----------------Plástico 1/128” x 0,05mm
Ponteira Temperada 3mm
Raven 0-27
Graduação 0,5
Gerode 0-25
Graduação 1
Stanley de 300mm
Quantidade
23
17
14
5
0
24
1
4
19
18
2
2
3
25
42
5
3
1
4
De Indústria e Tecnologia
Avançada
8
Cilíndrico
-------------------
24
8
182
Régua
Caixas
Ruler
Nº 001 - Martelo Pena 2007
Caixas
Nº 002 - DVD Telecurso 2000
Caixas
Caixas
Nº 003 – Fitas
Nº 004 - Apostila Planfetos
Starret
Nº 005 - Documentos
(Gustavo)
Caixas
7
1
1
1
1
1
Caixas
Caixa
Caixa
Nº 006 – Capas DVD’s
Nº 007
Nº 008 - DVD Telecurso 2000
1
Base Magnética
Torquímetro
8
Monitores
CPU
Mouse
Mouse
Marberg
Gedore 0/25Kgfm 0/2001bfpé
LG
Clone
MTEK
Estabilizador
Teclado
Teclado
SMS
Troni 2002 p
XPC
Paquímetro
Marbeg tamanho 6” /150mm
graduação 1/128”/0,05mm
Messen 150mm/ 6” 0,05mm
Vernier tamanho 6”/ 150mm
graduação 0,001”/ 0,02
Electronic Digital Caliper 0 150mm
Messen 6”/150mm graduação
0,05 mm
Plástico 1/128” x 0,05 mm
Jewels Range 0-10 mm
graduação 0,01 mm
0-25 mm graduação 0,01mm
Paquímetro
Paquímetro
Paquímetro Digita
Paquímetro
Paquímetro
Relógio Comparador
Micrômetro Externo
Micrômetro Externo
Micrômetro Externo
Micrômetro
25 – 50 x 0,01mm
NSK 25-50 mm graduação
0,01mm (defeito)
Tesa ( caixa do starred)
Marcador Industrial
Ponteira Temperada 3mm
1
3
3
2
1
3
2
1
22
5
16
3
4
41
21
24
4
1
1
5
183
Goniômetro
Raven 0-27 graduação 0,5
Nível de Ferro Fundido
Catálogos
Stanley de 300mm
GEODORE (ferramentas
diversas)
PTI FALK ( Acoplamento)
Catálogos
Catálogos
Catálogos
Catálogos
4
4
1
1
Catálogos
Catálogos
Catálogos de Rolamento
STROMAG
SMC (diversos equipamentos)
ATLAS SCHINDLER
(Elevadores de construção
civil)
Spirax
Quimis
SKF
Catálogos de Rolamento
Catálogos
FAG
NTN
5
1
Catálogos
Catálogos
TIMKEM
PANTEC
1
Apostila
CD’S
CD’S
PTI FALK (acoplamento)
PHOENIX CONTACT
Micro
CD’S
CD’S
NSK
SKF
CD’S
Revistas
Revistas
STARRET
Metal Mecânica/ Mecatrônica/
Meio Filtrante
Brasfixo
Revistas
Revistas
Revistas
Siderurgia Brasil
Epil
Metais Brasil
1
Revistas
Revistas
REVISTA
Veja
1
Revistas
Guia
1
Apostila
Administração
De produtos para indústria
day Brasil
Hydac
Apostila
Apostila
Valtécnica
Filtros
Catálogo
Asten
1
5
3
1
1
5
1
1
1
1
1
1
1
8
1
1
1
1
2
1
1
1
1
184
Catálogo
Micro
Catálogo
Catálogo
Tramontina
Asca
Caixas
Fitas e Apostilas TeleCurso
2000
Nº 004 – Apostila e Panfletos
starret
Nº 005- Documentos
(Gustavo) 2008
De calibradores de folga 20
lâminas, sendo 1 com 9 e 1
com 10 calibradores
Com 4 relógios comparadores
com defeito
-
Caixas
Caixas
Caixas
Caixas
Conjunto Identificador de
corrente
Parafusos/ Porcas/ Ruelas
Diversos
1
1
1
1
1
1
4
1
1
6/5/12
Bloco Padrão Cilindro
Régua
Material
Ruler ( 50 cm)
25
Régua
Régua
Base Magnética
Ruler (60 cm)
Brasfort (60cm )
Marberg
9
Torquímetro
Gedore 0/25 Kgfm – 0/2001
bfpé
Loctite – Super lub
Minipa MT – 350
Lubrificante
Termômetro
Infravermelho
Goniômetro
Goniômetro
Medidor de vibração
Caixas Novas
Caixas Novas
Caixas Novas
Vonder
HOL Protractor (Stainless
steel)
SKF (vibration Pe)
Pasta de Trasparências
Furadeira
Caixa
10 Apostilas
1 DVD’s
2 Fitas de Automoção ( Festo)
4 Catálogos Automoção
Pneumática e 4 Catálogos de
Sistemas Eletropneumático
Mecânica
BOSCH
Elementos de Máquina
Vidro
Para Quadros
1
2
8
1
1
4
2
15
1
1
1
1
1
1
1
2
185
Paquímetro Digital
Starret 0-150mm
Micrometro Externo
Micrometro Externo
Starret No 436-25
Starret No 231
Micrometro Externo
Serra Copo
Serra Copo
Starret No 436
Starret 7/8”
Starret 1 1/8”
1
Serra Copo
Serra Copo
Starret 25/32”
Starret ¾”
1
Suporte de Fixação p/
Serra Copo
Bancada
Parte Elétrica
Starret 9/16 – 1.3/16”
-
Ventilador
Lâmpada
Quadro
Fluorescente Tubular
Negro
Banco
Mural Demonstrativo
Relógio ComparadorMitutoyo
Contador – WEG
Mural Demonstrativo
Mural Demonstrativo
Mural Demonstrativo
Mural Demonstrativo
Mural Demonstrativo
Mural Demonstrativo
Mural Demonstrativo
Mural Demonstrativo
Mural Demonstrativo
Mesa
Cadeira
Armário
Caixa 1
Calibrador Traçador de Altura
– Mitutoyo
Transformador de
Distribuição – WEG
Micrômetro Externo –
Mitutoyo
Processo de Fabricação de
Tintas Líquidas – WEG
Gerador Industrial – WEG
Paquímetro Quadrimensional
– Mitutoyo
Tabelas de Conversão de
Dureza – Mitutoyo
Parâmetros de Rugosidade
Superficial
Simples ( Professor)
Modelo Executivo
Executivo 2 portas
Papéis Antigos, Pastas e
Caixa de Som de Computador
(defeito)
1
1
1
2
2
1
1
2
3
3
1
30
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
186
Caixa 2
Diversos
Caixa 3
Caixa 4
Caixa de Transporte
Corpos de prova
Relógio
Digital/ Data/ Termostato
1
Bambozzi NM 250
-
1
5
2 Martelos/ chave inglesa/ jogo
de chave de fenda/ soquete
Impacto Poldi – modelo MP350
Johnson Magnetic Angle
Locatos
PANTEC
FBTS
HOL Protractor (Stainless
Steel)
Minipa
1
Máquina de Solda Elétrica
Jogo de Chave de Boca c/
Estria
Caixa de Ferramentas
Durômetro
Clinômetro
Calibre de Solda
Calibre de Solda
Goniômetro
Alicate Amperímetro
Digital
Lápis Térmico
Lápis Térmico
Lápis Térmico
Lápis Térmico
Trema
Extensão com Lâmpada
Lupa p/ Durômetro
Lupa
Lupa
Medidor de Temperatura
Grafite Spray
Maleta c/ Jogo de Soquete
Lixa p/ Ferro (Fina)
Estoupa (1KG)
Rebitador
Calibrador de Rosca
Pulsão
Machos BSW
Machos BSW
Machos BSW
Machos BSW
Vira Macho Reto
Conjunto Saca Pino
0-149ºC
0-150ºC
0-200ºC
0-100ºC
Vonder 3m
Gemar 920361
Celco
House Tools
Western
Digital France
Worker
Robust Brasil
Norton nº 100
Algofer
Tramontina – Pro ( 44024/010)
Cocaco
Tramontina – pro 5x 120mm
Dormer ( E108/10-24/set of
3/GL70)
Dormer ( E100/m6/set of 2)
Warrior (5/16x18)
Warrior ( 1/4x20)
MTR – VMR3 Nº3
Belzer 150x3/150x4/150x5
1
1
75u.
2
2
2
2
3
1
2
1
2
4
5
1
2
2
2
1
1
1
25
3
1
3
3
1
1
1
1
2
3
187
Máquina de Solda Elétrica
Máquina de Solda Elétrica
Máquina de Solda Elétrica
Conjunto de Uniforme p/
Solda
Máscara
Máscara
Protetor p/ Cabeça
Aventais
Picadeira
Óculos de Proteção
Óculos de Proteção
Óculos de Proteção
Oxicorte
Par de Perneiras
Par de Luvas
Par de Luvas
Paletó
Par de Ombreiras
Escova de Aço
Eletrodo (Kg)
Exaustor
Carrinho Transporte
Oxigênio
Acetileno
Bambozzi NM250
Prodelec AC300
Piccola 400T
-
3
1
1
11
P/ Soldador
P/ Soldador(P/ Reparo)
P/ Soldar
P/ Soldador
P/ uso de Ferramentas
Solda oxicorte
Spectra 2000
14
1
2
11
6
30
5
2
P/ Soldador
Cano longo p/ soldador
Cano curto p/ soldador
P/ soldador
P/ soldador
P/ soldador
E-6013
P/ conjunto de acetileno
Mangueiras, manômetro
Mangueiras , manômetro
11
5
9
11
2
5
5Kg
1
1
1
1
188
Equipamento
Especificação
Painel Elétrico
Para comando de potência de
motores trifásicos.
01
Painel Elétrico
Para comando de potência de
motores trifásicos.
01
Painel Elétrico
Para comando de potência de
motores trifásicos.
01
Painel Elétrico
Para comando de potência de
motores trifásicos.
01
Painel Elétrico
Para comando de potência de
motores trifásicos.
01
Painel Elétrico
Para comando de potência de
motores trifásicos.
Para comando de potência de
motores trifásicos.
01
Painel Elétrico
Para comando de potência de
motores trifásicos.
01
Painel Elétrico
Para comando de potência de
motores trifásicos.
01
Painel Elétrico
Para comando de potência de
motores trifásicos.
01
Painel Elétrico
Para comando de potência de
motores trifásicos.
01
Painel Elétrico
Para comando de potência de
motores trifásicos.
01
Painel Elétrico
Para comando de potência de
motores trifásicos.
01
Painel Elétrico
Para comando de potência de
motores trifásicos.
01
Painel Elétrico
Para comando de potência de
motores trifásicos.
01
Painel Elétrico
Para comando de potência de
motores trifásicos.
01
Painel Elétrico
Qnt.
01
189
Painel Elétrico
Para comando de potência de
motores trifásicos.
01
Painel Elétrico
Para comando de potência de
motores trifásicos.
01
Painel Elétrico
Para comando de potência de
motores trifásicos.
01
Painel Elétrico
Para comando de potência de
motores trifásicos.
01
Painel Elétrico
Para comando de potência de
motores trifásicos.
01
Temporizador
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Coel – AE 30 S 110VCA
01
Temporizador
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Coel – AE 30 S 110VCA
01
Temporizador
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Coel – AE 30 S 110VCA
01
Temporizador
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Coel – AE 30 S 110VCA
01
Temporizador
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Coel – AE 30 S 110VCA
01
Temporizador
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Coel – AE 30 S 110VCA
01
Temporizador
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Coel – AE 30 S 110VCA
01
Temporizador
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Coel – AE 30 S 110VCA
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Coel – AE 30 S 110VCA
01
Temporizador
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Coel – AE 30 S 110VCA
01
Temporizador
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Coel – AE 30 S 110VCA
01
Temporizador
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Coel – AE 30 S 110VCA
01
Temporizador
01
190
Temporizador
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Coel – AE 30 S 110VCA
01
Temporizador
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Coel – AE 30 S 110VCA
01
Temporizador
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Coel – AE 30 S 110VCA
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Coel – AE 30 S 110VCA
01
Temporizador
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Coel – AE 30 S 110VCA
01
Temporizador
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Coel – AE 30 S 110VCA
01
Temporizador
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Coel – AE 30 S 110VCA
01
Temporizador
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Coel – AE 30 S 110VCA
01
Temporizador
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Coel – AE 30 S 110VCA
01
Temporizador
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Coel – AE 30 S 110VCA
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Schneider Electric – 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Schneider Electric – 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Schneider Electric – 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Schneider Electric – 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Schneider Electric – 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Schneider Electric – 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Schneider Electric – 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
01
Temporizador
01
191
Marca: Schneider Electric – 25 A – 3~
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Schneider Electric – 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Schneider Electric – 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Schneider Electric – 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Schneider Electric – 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Schneider Electric – 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Schneider Electric – 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Schneider Electric – 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Schneider Electric – 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Schneider Electric – 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Schneider Electric – 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Schneider Electric – 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Schneider Electric – 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Schneider Electric – 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Schneider Electric – 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Schneider Electric – 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Schneider Electric – 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
01
192
Marca: Schneider Electric – 25 A – 3~
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Schneider Electric – 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Schneider Electric – 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Schneider Electric – 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Schneider Electric – 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Schneider Electric – 25 A – 3~
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Schneider Electric – 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Schneider Electric – 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Schneider Electric – 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Schneider Electric – 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Schneider Electric – 25 A – 3~
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Schneider Electric – 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca:Metaltex– 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca:Metaltex– 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca:Metaltex– 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca:Metaltex– 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca:Metaltex– 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca:Metaltex– 25 A – 3~
Contator
Contator
01
01
01
193
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca:Metaltex– 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca:Metaltex– 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca:Metaltex– 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca:Metaltex– 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca:Metaltex– 25 A – 3~
Local: Painel de acionamento de motores
Marca:Metaltex– 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca:Metaltex– 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca:Metaltex– 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca:Metaltex– 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca:Metaltex– 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca:Metaltex– 25 A – 3~
Contator
01
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca:Metaltex– 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca:Metaltex– 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca:Metaltex– 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca:Metaltex– 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca:Metaltex– 25 A – 3~
01
194
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca:Metaltex– 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca:Metaltex– 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca:Metaltex– 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca:Metaltex– 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca:Metaltex– 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca:Metaltex– 25 A – 3~
Local: Painel de acionamento de motores
Marca:Metaltex– 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca:Metaltex– 25 A – 3~
01
Contator
Local: Painel de acionamento de motores
Marca:Metaltex– 25 A – 3~
01
Contato Auxiliar
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Metaltex -10 A - 3~
01
Contato Auxiliar
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Metaltex -10 A - 3~
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Metaltex -10 A - 3~
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Metaltex -10 A - 3~
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Metaltex -10 A - 3~
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Metaltex -10 A - 3~
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Metaltex -10 A - 3~
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Metaltex -10 A - 3~
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Metaltex -10 A - 3~
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Metaltex -10 A - 3~
Local: Painel de acionamento de motores
01
Contator
Contato Auxiliar
Contato Auxiliar
Contato Auxiliar
Contato Auxiliar
Contato Auxiliar
Contato Auxiliar
Contato Auxiliar
Contato Auxiliar
Contato Auxiliar
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
195
Contato Auxiliar
Contato Auxiliar
Contato Auxiliar
Contato Auxiliar
Contato Auxiliar
Contato Auxiliar
Contato Auxiliar
Contato Auxiliar
Contato Auxiliar
Contato Auxiliar
Contato Auxiliar
Contato Auxiliar
Contato Auxiliar
Contato Auxiliar
Contato Auxiliar
Contato Auxiliar
Contato Auxiliar
Contato Auxiliar
Contato Auxiliar
Disjuntor
Disjuntor
Disjuntor
Marca: Metaltex -10 A - 3~
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Metaltex -10 A - 3~
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Metaltex -10 A - 3~
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Metaltex -10 A - 3~
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Metaltex -10 A - 3~
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Metaltex -10 A - 3~
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Metaltex -10 A - 3~
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Metaltex -10 A - 3~
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Metaltex -10 A - 3~
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Metaltex -10 A - 3~
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Metaltex -10 A - 3~
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Metaltex -10 A - 3~
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Metaltex -10 A - 3~
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Metaltex -10 A - 3~
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Metaltex -10 A - 3~
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Metaltex -10 A - 3~
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Metaltex -10 A - 3~
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Metaltex -10 A - 3~
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Metaltex -10 A - 3~
Local: Painel de acionamento de motores
Marca: Metaltex -10 A - 3~
Marca: Steck
230/400V~ - 50/60Hz 2 A
Marca: Steck
230/400V~ - 50/60Hz 2 A
Marca: Steck
230/400V~ - 50/60Hz 2 A
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
Disjuntor
Marca: Steck
230/400V~ - 50/60Hz 2 A
01
Disjuntor
Marca: Steck
01
196
230/400V~ - 50/60Hz 2 A
Disjuntor
Marca: Steck
230/400V~ - 50/60Hz 2 A
01
Disjuntor
Marca: Steck
230/400V~ - 50/60Hz 2 A
Marca: Steck
230/400V~ - 50/60Hz 2 A
Marca: Steck
230/400V~ - 50/60Hz 2 A
01
Disjuntor
Marca: Steck
230/400V~ - 50/60Hz 2 A
01
Disjuntor
Marca: Steck
230/400V~ - 50/60Hz 2 A
Marca: Steck
230/400 V ~ - 50/60Hz 2 A
Disjuntor
Disjuntor
Disjuntor
01
01
01
01
Marca: Steck
230/400V~ - 50/60Hz 2 A
Marca: Steck
230/400V~ - 50/60Hz 2 A
01
Marca: Steck
230/400V~ - 50/60Hz 2 A
Marca: Steck
230/400V~ - 50/60Hz 2 A
01
Disjuntor
Marca: Steck
230/400V~ - 50/60Hz 2 A
01
Disjuntor
Marca: Steck
230/400V~ - 50/60Hz 2 A
01
Disjuntor
Marca: Steck
230/400V~ - 50/60Hz 2 A
01
Disjuntor
Marca: Steck
230/400V~ - 50/60Hz 2 A
01
Disjuntor
Marca: Steck
230/400V~ - 50/60Hz 2 A
Marca: Steck
230/400V~ - 50/60Hz 2 A
01
Marca: Metaltex
DM1 – 4 A Ie 2,5 – 4 A AC – 3
Ue 690 V – 50/60Hz
01
Disjuntor
Disjuntor
Disjuntor
Disjuntor
Disjuntor
Disjuntor Motor
01
01
01
197
Disjuntor Motor
Marca: Metaltex
DM1 – 4 A Ie 2,5 – 4 A AC – 3
Ue 690 V – 50/60Hz
01
Disjuntor Motor
Marca: Metaltex
DM1 – 4 A Ie 2,5 – 4 A AC – 3
Ue 690 V – 50/60Hz
01
Disjuntor Motor
Marca: Metaltex
DM1 – 4 A Ie 2,5 – 4 A AC – 3
Ue 690 V – 50/60Hz
01
Disjuntor Motor
Marca: Metaltex
DM1 – 4 A Ie 2,5 – 4 A AC – 3
Ue 690 V – 50/60Hz
01
Disjuntor Motor
Marca: Metaltex
DM1 – 4 A Ie 2,5 – 4 A AC – 3
Ue 690 V – 50/60Hz
01
Disjuntor Motor
Marca: Metaltex
DM1 – 4 A Ie 2,5 – 4 A AC – 3
Ue 690 V – 50/60Hz
01
Disjuntor Motor
Marca: Metaltex
DM1 – 4 A Ie 2,5 – 4 A AC – 3
Ue 690 V – 50/60Hz
01
Disjuntor Motor
Marca: Metaltex
DM1 – 4 A Ie 2,5 – 4 A AC – 3
Ue 690 V – 50/60Hz
Marca: Metaltex
DM1 – 4 A Ie 2,5 – 4 A AC – 3
Ue 690 V – 50/60Hz
Marca: Metaltex
DM1 – 4 A Ie 2,5 – 4 A AC – 3
Ue 690 V – 50/60Hz
Marca: Metaltex
DM1 – 4 A Ie 2,5 – 4 A AC – 3
Ue 690 V – 50/60Hz
01
Marca: Metaltex
DM1 – 4 A Ie 2,5 – 4 A AC – 3
Ue 690 V – 50/60Hz
Marca: Metaltex
DM1 – 4 A Ie 2,5 – 4 A AC – 3
Ue 690 V – 50/60Hz
01
Marca: Metaltex
DM1 – 4 A Ie 2,5 – 4 A AC – 3
Ue 690 V – 50/60Hz
01
Disjuntor Motor
Disjuntor Motor
Disjuntor Motor
Disjuntor Motor
Disjuntor Motor
Disjuntor Motor
01
01
01
01
198
Disjuntor Motor
Marca: Metaltex
DM1 – 4 A Ie 2,5 – 4 A AC – 3
Ue 690 V – 50/60Hz
01
Disjuntor Motor
Marca: Metaltex
DM1 – 4 A Ie 2,5 – 4 A AC – 3
Ue 690 V – 50/60Hz
Marca: Metaltex
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Ue 690 V – 50/60Hz
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Disjuntor Motor
Marca: Metaltex
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01
Disjuntor Motor
Marca: Metaltex
DM1 – 4 A Ie 2,5 – 4 A AC – 3
Ue 690 V – 50/60Hz
01
Disjuntor Motor
Marca: Metaltex
DM1 – 4 A Ie 2,5 – 4 A AC – 3
Ue 690 V – 50/60Hz
Marca: Metaltex
DM1 – 4 A Ie 2,5 – 4 A AC – 3
Ue 690 V – 50/60Hz
Marca: Weg
Indução Trifásica
01
Motor Elétrico
Marca: Weg
Indução Trifásica
01
Motor Elétrico
Marca: Weg
Indução Trifásica
01
Motor Elétrico
Marca: Weg
Indução Trifásica
01
Motor Elétrico
Marca: Weg
Indução Trifásica
01
Motor Elétrico
Marca: Weg
Indução Trifásica
01
Motor Elétrico
Marca: Weg
Indução Trifásica
01
Motor Elétrico
Marca: Weg
Indução Trifásica
Marca: Weg
Indução Trifásica
01
Disjuntor Motor
Disjuntor Motor
Motor Elétrico
Motor Elétrico
01
01
01
01
199
Motor Elétrico
Marca: Weg
Indução Trifásica
01
Motor Elétrico
Marca: Weg
Indução Trifásica
01
Motor Elétrico
Marca: Weg
Indução Trifásica
01
Motor Elétrico
Marca: Weg
Indução Trifásica
01
Motor Elétrico
Marca: Weg
Indução Trifásica
01
Motor Elétrico
Marca: Weg
Indução Trifásica
01
Motor Elétrico
Marca: Weg
Indução Trifásica
01
Motor Elétrico
Marca: Weg
Indução Trifásica
01
Motor Elétrico
Marca: Weg
Indução Trifásica
01
Motor Elétrico
Marca: Weg
Indução Trifásica
01
Motor Elétrico
Marca: Weg
Indução Trifásica
01
Painel Elétrico
Quantidade:
04 - Lâmpadas
01 - Tomada
01 - Campainha
01 - Sensor
01 – Disjuntor
Quantidade:
04 - Lâmpadas
01 - Tomada
01 - Campainha
01 - Sensor
01 – Disjuntor
Quantidade:
04 - Lâmpadas
01 - Tomada
01 - Campainha
01 - Sensor
01
Painel Elétrico
Painel Elétrico
01
01
200
Painel Elétrico
Painel Elétrico
Painel Elétrico
Painel Elétrico
Painel Elétrico
Painel Elétrico
Painel Elétrico
Painel Elétrico
Painel Elétrico
01 – Disjuntor
Quantidade:
04 - Lâmpadas
01 - Tomada
01 - Campainha
01 - Sensor
01 – Disjuntor
Quantidade:
04 - Lâmpadas
01 - Tomada
01 - Campainha
01 - Sensor
01 – Disjuntor
Quantidade:
04 - Lâmpadas
01 - Tomada
01 - Campainha
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01 – Disjuntor
Quantidade:
04 - Lâmpadas
01 - Tomada
01 - Campainha
01 - Sensor
01 – Disjuntor
Quantidade:
04 - Lâmpadas
01 - Tomada
01 - Campainha
01 - Sensor
01 – Disjuntor
Quantidade:
04 - Lâmpadas
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01 - Campainha
01 - Sensor
01 – Disjuntor
Quantidade:
04 - Lâmpadas
01 - Tomada
01 - Campainha
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01 – Disjuntor
Quantidade:
04 - Lâmpadas
01 - Tomada
01 - Campainha
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01 – Disjuntor
Quantidade:
04 - Lâmpadas
01
01
01
01
01
01
01
01
01
201
01 - Tomada
01 - Campainha
01 - Sensor
01 - Disjuntor
Painel Elétrico
Painel Elétrico
Painel Elétrico
Painel Elétrico
Painel Elétrico
Painel Elétrico
Painel Elétrico
Painel Elétrico
Quantidade:
04 - Lâmpadas
01 - Tomada
01 - Campainha
01 - Sensor
01 – Disjuntor
Quantidade:
04 - Lâmpadas
01 - Tomada
01 - Campainha
01 - Sensor
01 – Disjuntor
Quantidade:
04 - Lâmpadas
01 - Tomada
01 - Campainha
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01 – Disjuntor
Quantidade:
04 - Lâmpadas
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01 - Campainha
01 - Sensor
01 – Disjuntor
Quantidade:
04 - Lâmpadas
01 - Tomada
01 - Campainha
01 - Sensor
01 – Disjuntor
Quantidade:
04 - Lâmpadas
01 - Tomada
01 - Campainha
01 - Sensor
01 – Disjuntor
Quantidade:
04 - Lâmpadas
01 - Tomada
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01 – Disjuntor
Quantidade:
04 - Lâmpadas
01 - Tomada
01 - Campainha
01
01
01
01
01
01
01
01
202
Painel Elétrico
Painel Elétrico
Painel Elétrico
Painel Elétrico
Paquímetro
01 - Sensor
01 – Disjuntor
Quantidade:
04 - Lâmpadas
01 - Tomada
01 - Campainha
01 - Sensor
01 – Disjuntor
Quantidade:
04 - Lâmpadas
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01 – Disjuntor
Quantidade:
04 - Lâmpadas
01 - Tomada
01 - Campainha
01 - Sensor
01 – Disjuntor
Quantidade:
04 - Lâmpadas
01 - Tomada
01 - Campainha
01 - Sensor
01 – Disjuntor
Marca: Vernier
Resolução: 0,05mm 0 – 150mm
01
01
01
01
01
Paquímetro
Marca: Vernier
Resolução: 0,05mm 0 – 150mm
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Paquímetro
Marca: Vernier
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Paquímetro
Marca: Vernier
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Paquímetro
Marca: Vernier
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Paquímetro
Marca: Vernier
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Paquímetro
Marca: Vernier
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Paquímetro
Marca: Vernier
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Paquímetro
01
203
Marca: Vernier
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Marca: Vernier
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Paquímetro
Marca: Vernier
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Paquímetro
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Paquímetro
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Marca: Vernier
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Paquímetro
Marca: Vernier
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Paquímetro
Marca: Vernier
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Paquímetro
Marca: Vernier
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Paquímetro
Paquímetro
01
204
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Paquímetro
Marca: Vernier
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Marca: Vernier
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Paquímetro
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Paquímetro
Marca: Vernier
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Marca: Vernier
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Paquímetro
Marca: Vernier
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Paquímetro
Marca: Vernier
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Paquímetro
Marca: Vernier
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Paquímetro
Marca: Vernier
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Paquímetro
Marca: Vernier
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Paquímetro
Marca: Vernier
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Paquímetro
Marca: Vernier
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Paquímetro
Marca: Vernier
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Paquímetro
Marca: Vernier
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Paquímetro
Marca: Vernier
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Marca: Vernier
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Paquímetro
Marca: Vernier
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205
Resolução: 0,05mm 0 – 150mm
Paquímetro
Marca: Vernier
Resolução: 0,05mm 0 – 150mm
01
Paquímetro
Marca: Vernier
Resolução: 0,05mm 0 – 150mm
01
Paquímetro
Marca: Vernier
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Marca: Vernier
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Paquímetro
Marca: Vernier
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Paquímetro
Marca: Vernier
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Paquímetro
Marca: Vernier
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Paquímetro
Marca: Vernier
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Paquímetro
Marca: Vernier
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Paquímetro
Marca: Vernier
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Paquímetro
Marca: Vernier
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Paquímetro
Marca: Vernier
Resolução: 0,05mm 0 – 150mm
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Paquímetro
Marca: Vernier
Resolução: 0,05mm 0 – 150mm
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Paquímetro
Resolução: 0,02mm 0 – 150mm
Marca: Vernier
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Paquímetro
Resolução: 0,02mm 0 – 150mm
Marca: Vernier
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Paquímetro
Resolução: 0,02mm 0 – 150mm
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Paquímetro
Resolução: 0,02mm 0 – 150mm
Marca: Vernier
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Paquímetro
01
206
Paquímetro
Resolução: 0,02mm 0 – 150mm
Marca: Vernier
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Paquímetro
Resolução: 0,02mm 0 – 150mm
Marca: Vernier
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Paquímetro
Resolução: 0,02mm 0 – 150mm
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Resolução: 0,02mm 0 – 150mm
Marca: Vernier
Resolução: 0,02mm 0 – 150mm
Marca: Vernier
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Paquímetro
Resolução: 0,02mm 0 – 150mm
Marca: Vernier
01
Paquímetro
Resolução: 0,02mm 0 – 150mm
Marca: Vernier
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Paquímetro
Resolução: 0,02mm 0 – 150mm
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Paquímetro
Resolução: 0,02mm 0 – 150mm
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Paquímetro
Resolução: 0,02mm 0 – 150mm
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Paquímetro
Resolução: 0,02mm 0 – 150mm
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Paquímetro
Resolução: 0,02mm 0 – 150mm
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Paquímetro
Resolução: 0,02mm 0 – 150mm
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Paquímetro
Resolução: 0,02mm 0 – 150mm
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Marca: Vernier
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Paquímetro
Resolução: 0,02mm 0 – 150mm
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Paquímetro
Resolução: 0,02mm 0 – 150mm
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Paquímetro
Paquímetro
Paquímetro
Paquímetro
01
01
01
207
Paquímetro
Resolução: 0,02mm 0 – 150mm
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Paquímetro
Resolução: 0,02mm 0 – 150mm
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Paquímetro
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Paquímetro
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Paquímetro
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Paquímetro
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Paquímetro
Resolução: 0,02mm 0 – 150mm
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Paquímetro
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Paquímetro
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Paquímetro
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Paquímetro
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Paquímetro
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Paquímetro
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Paquímetro
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Paquímetro
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Paquímetro
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208
Paquímetro
Resolução: 0,02mm 0 – 150mm
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Paquímetro
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Paquímetro
Resolução: 0,02mm 0 – 150mm
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Paquímetro
Resolução: 0,02mm 0 – 150mm
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Paquímetro
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Marca: Brasfort
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Paquímetro
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Paquímetro
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Paquímetro
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Marca: Brasfort
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Marca: Brasfort
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Paquímetro
Resolução: 0,02mm 0 – 150mm
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Paquímetro
Resolução: 0,02mm 0 – 150mm
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Paquímetro
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Paquímetro
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Paquímetro
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Paquímetro
Resolução: 0,02mm 0 – 150mm
Marca: Brasfort
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Paquímetro
Resolução: 0,02mm 0 – 150mm
Marca: Brasfort
01
Paquímetro
01
209
Paquímetro
Resolução: 0,02mm 0 – 150mm
Marca: Brasfort
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Paquímetro
Resolução: 0,02mm 0 – 150mm
Marca: Brasfort
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Paquímetro
Resolução: 0,02mm 0 – 150mm
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Paquímetro
Resolução: 0,02mm 0 – 150mm
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Paquímetro
Resolução: 0,02mm 0 – 150mm
Marca: Brasfort
01
Paquímetro Digital
Marca: Starfer
Resolução: 0,05mm 0 – 150mm
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Paquímetro Digital
Marca: Starfer
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Paquímetro Digital
Marca: Starfer
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Paquímetro Digital
Marca: Starfer
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Marca: Starfer
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Paquímetro Digital
Marca: Starfer
Resolução: 0,05mm 0 – 150mm
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Paquímetro Digital
Marca: Starfer
Resolução: 0,05mm 0 – 150mm
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Paquímetro Digital
Marca: Starfer
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01
Paquímetro Digital
Marca: Starfer
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Paquímetro Digital
Marca: Starfer
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01
Paquímetro
Paquímetro
Paquímetro de Engrenagem
Marca: ICT
Cor: Cinza
Marca: Black Bull
Cor: Branco
Marca: Outsid Micrometers
01
42
Paquímetro Digital
Paquímetro
Micrômetro
01
38
01
210
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Micrômetro
Micrômetro
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Micrômetro
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Micrômetro
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Resolução: 25 – 50mm
Marca: Outsid Micrometers
Resolução: 25 – 50mm
Marca: Outsid Micrometers
Resolução: 25 – 50mm
Marca: Outsid Micrometers
Resolução: 25 – 50mm
Marca: Outsid Micrometers
Resolução: 25 – 50mm
Marca: Outsid Micrometers
Resolução: 25 – 50mm
Marca: Outsid Micrometers
Resolução: 25 – 50mm
Marca: Outsid Micrometers
Resolução: 25 – 50mm
Marca: Outsid Micrometers
Resolução: 25 – 50mm
Marca: Outsid Micrometers
Resolução: 25 – 50mm
Marca: Outsid Micrometers
Resolução: 25 – 50mm
Marca: Outsid Micrometers
Resolução: 25 – 50mm
01
Micrômetro
Micrômetro
Micrômetro
Micrômetro
Micrômetro
Micrômetro
Micrômetro
Micrômetro
Micrômetro
Micrômetro
Micrômetro
Micrômetro
Micrômetro
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
214
Micrômetro
Micrômetro
Micrômetro
Micrômetro
Micrômetro
Micrômetro
Micrômetro
Micrômetro
Micrômetro
Micrômetro
Micrômetro
Micrômetro
Micrômetro
Micrômetro
Micrômetro
Micrômetro
Micrômetro
Micrômetro
Micrômetro
Micrômetro
Micrômetro
Micrômetro
Micrômetro
Micrômetro
Goniômetro
Marca: Outsid Micrometers
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Marca: Outsid Micrometers
Resolução: 25 – 50mm
Marca: Outsid Micrometers
Resolução: 25 – 50mm
Marca: Outsid Micrometers
Resolução: 25 – 50mm
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Resolução: 25 – 50mm
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Resolução: 25 – 50mm
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Marca: Outsid Micrometers
Resolução: 25 – 50mm
Marca: Outsid Micrometers
Resolução: 25 – 50mm
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Resolução: 25 – 50mm
Marca: Outsid Micrometers
Resolução: 25 – 50mm
Marca: Outsid Micrometers
Resolução: 50 – 75mm
Marca: Outsid Micrometers
Resolução: 50 – 75mm
Marca: Outsid Micrometers
Resolução: 50 – 75mm
Marca: Outsid Micrometers
Resolução: 50 – 75mm
Marca: Outsid Micrometers
Resolução: 50 –75mm
Marca: Outsid Micrometers
Resolução: 75 –100mm
Marca: Outsid Micrometers
Resolução: 75 –100mm
Marca: Outsid Micrometers
Resolução: 75 –100mm
Marca: Outsid Micrometers
Marca: Raven
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
215
Goniômetro
Marca: Raven
01
Goniômetro
Marca: Raven
01
Goniômetro
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01
Réguas
Marca: Brasfort
Tipo: Aço
01
Réguas
Marca: Brasfort
Tipo: Aço
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Réguas
Marca: Brasfort
Tipo: Aço
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Réguas
Marca: Brasfort
Tipo: Aço
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Réguas
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Tipo: Aço
Marca: Brasfort
Tipo: Aço
01
Réguas
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Tipo: Aço
01
Réguas
Marca: Brasfort
Tipo: Aço
01
Réguas
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Tipo: Aço
01
Réguas
Marca: Brasfort
Tipo: Aço
01
Réguas
Marca: Brasfort
Tipo: Aço
01
Réguas
Marca: Brasfort
Tipo: Aço
01
Relógio Comparador
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Graduação 0,01mm
01
Relógio Comparador
Jewels Range 0-10mm
Graduação 0,01mm
01
Relógio Comparador
Jewels Range 0-10mm
Graduação 0,01mm
01
Réguas
01
216
Relógio Comparador
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Graduação 0,01mm
01
Relógio Comparador
Jewels Range 0-10mm
Graduação 0,01mm
01
Relógio Comparador
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Graduação 0,01mm
Jewels Range 0-10mm
Graduação 0,01mm
01
Relógio Comparador
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Graduação 0,01mm
01
Relógio Comparador
Jewels Range 0-10mm
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01
Relógio Comparador
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Graduação 0,01mm
01
Relógio Comparador
Jewels Range 0-10mm
Graduação 0,01mm
01
Relógio Comparador
Jewels Range 0-10mm
Graduação 0,01mm
01
Relógio Comparador
Jewels Range 0-10mm
Graduação 0,01mm
01
Relógio Comparador
Jewels Range 0-10mm
Graduação 0,01mm
01
Relógio Comparador
Jewels Range 0-10mm
Graduação 0,01mm
01
Relógio Comparador
Jewels Range 0-10mm
Graduação 0,01mm
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Relógio Comparador
Jewels Range 0-10mm
Graduação 0,01mm
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Relógio Comparador
Jewels Range 0-10mm
Graduação 0,01mm
01
Relógio Comparador
Jewels Range 0-10mm
Graduação 0,01mm
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Relógio Comparador
Jewels Range 0-10mm
Graduação 0,01mm
Jewels Range 0-10mm
Graduação 0,01mm
01
Relógio Comparador
Relógio Comparador
01
01
217
Relógio Comparador
Jewels Range 0-10mm
Graduação 0,01mm
01
Relógio Comparador
01
Base Magnética
Jewels Range 0-10mm
Graduação 0,01mm
Marca: Standars
Graduação 0,01mm
Marca: Standars
Graduação 0,01mm
Marca: Perpil
Base Magnética
Marca: Perpil
01
Base Magnética
Marca: Perpil
01
Base Magnética
Marca: Perpil
01
Base Magnética
Marca: Perpil
01
Base Magnética
Marca: Perpil
01
Base Magnética
Marca: Perpil
01
Base Magnética
Marca: Perpil
01
Nível de ferro fundido
Marca: Stanley
01
Nível de ferro fundido
Marca: Stanley
01
Nível de ferro fundido
Marca: Stanley
01
Nível de ferro fundido
Marca: Stanley
01
Goniômetro
Marca: Vonder
Angulação: 0-180
Marca: Vonder
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
01
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
01
Relógio Apalpador
Relógio Apalpador
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
01
01
01
01
01
01
01
01
01
218
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
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Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
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Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
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Marca: Protactor
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Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
219
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Goniômetro
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
220
01
Cx. Calibradores de
Folga
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Protactor
Angulação: 0-180
Marca: Cocaco
20 Lâminas 0,05mm – 1,00mm.
Cx. Calibradores de
Folga
Marca: Cocaco
20 Lâminas 0,05mm – 1,00mm.
10
Cx. Calibradores de
Rosca
Marca: Cocaco
52 Lâminas – WHITWORT 55º, METRISH 60º
10
Cx. Calibradores de
Rosca
Marca: Cocaco
52 Lâminas – WHITWORT 55º, METRISH 60º
10
Termômetro Digital
Marca: Minipa
Temperatura máx: 500º
01
Termômetro Digital
Marca: Minipa
Temperatura máx: 500º
01
Termômetro Digital
Marca: Minipa
Temperatura máx: 500º
01
Termômetro Digital
Marca: Minipa
Temperatura máx: 500º
01
Caneta Vibratória
Marca: SKF
01
Lupa
Marca: House Tools
01
Lupa
Marca: House Tools
01
Lupa
Marca: House Tools
01
Lupa
Marca: Western
01
Medidor de Altura
Marca: Ceteisa
01
Reparo Mestre de
Cilindro
Medidor de Correia
Dentada
Torquímetro
Marca: Fluidloc
01
Marca: Gates
Cor: Vermelho e Cinza
Marca: Gedore
01
Trena Digital
Marca:Digital Measuremente
Metragem:5m
Marca:Metek
Goniômetro
Goniômetro
Scaner de Parede
01
09
01
01
01
221
Nivel Laser
DigiScan 1
Marca :HT
HT-LL-03
01
222
•
Laboratórios de Instrumentação, Automação e Robótica - 56m² - Primeiro
piso
Equipamento
01 - Computadore
02 - Computadores
03 - Computadores
04 - Computadores
05 - Computadores
06 - Computadores
07 – PLC
08 - Kit para PIC
Especificação
8 GB – Intel
Celerom – 400Mhz
– 24 Mb
10 GB – Intel
Celerom – 400Mhz
– 24 Mb
10 GB – Intel
MMX – 233Mhz –
24 Mb
4 GB – Intel MMX
– 233Mhz – 24 Mb
8 GB – Intel MMX
– 233Mhz – 24 Mb
8 GB – Intel
Celerom – 233Mhz
– 24 Mb
Allen Bradley Micro Logix 1000
Exsto – Sdex201
Qtd.
Ano
I
Ano
II
Ano
III
Ano
IV
Ano
V
4
4
6
6
6
6
3
3
5
5
5
5
2
2
5
5
5
5
1
1
4
4
4
4
1
1
4
4
4
4
1
1
4
4
4
4
9
9
12
12
9
12
9
12
9
12
9
12
223
•
Laboratório de Física – 35m² - Primeiro piso
Equipamento
Especificação
Qtd.
Ano
I
Plano Inclinado
Completo
Tripé
01
01
Massas aclopáveis
Suporte de Massas
Rampa inclinável
01
01
01
01
01
01
Carrinho para plano inclinável
01
01
Fio de poliamida
Dinamômetro
Mufa para dinamômetro
Transferidor com fio de plumo
Parafuso apoiador
Perfil
Corpo de prova (latão e
alumínio)
Rotor
Suporte de Massa
Massa aclopáveis
Fio com gancho
Roldanas aclopáveis
Disco metálico
Anel metálico
Haste
Tripé
Dinamômetro
01
02
01
01
01
01
01
02
01
01
01
01
01
01
01
01
01
03
01
01
01
01
01
01
Mesa de Força
Conjunto para
Lançamentos
Horizontais
Chave inversora CC
normalmente aberta blindada
Bornes polarizados 2 destinados
a entrada e 2 destinados a saída
Alavanca central de três
posições
Conjunto fixador e alinhador
com bobina e conexão elétrica
polarizada
Sistema de sustentação principal
Ano
II
Ano
III
Ano
IV
Ano
V
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
02
01
01
01
01
01
01
02
01
01
01
01
01
01
02
01
01
01
01
01
01
02
01
01
01
01
01
01
01
01
03
01
01
01
01
01
01
01
01
01
03
01
01
01
01
01
01
01
01
01
03
01
01
01
01
01
01
01
01
01
03
01
01
01
01
01
01
01
01
01
03
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
04
04
01
01
04
01
04
01
04
01
04
01
01
01
01
01
01
01
01
01
224
Pêndulo
Aparelho rotativo
Empuxômetro
Calorímetro de
água RHR com
resistência
Conjunto
propagação de
calor
formado por um tripé com rosca
de espera
Haste principal e sapatas
niveladoras amortecedoras
Rampa de lançamento com
escala de posicionamento e
mufa abraçante de PAI com 2º
de liberdade
Esfera de lançamento e para
suporte sustentador
Suporte regulável para apoio de
esfera alvo com 4º de liberdade
e prumo removível
Tripé
Régua
Haste
Mufa com haste apoiadora
Prumo de 34gr
Tripé
Balança com referencial
Disco rotatível com haste
Contrapeso
FT – 2700 Fonte de alimentação
Tripé
Haste
Dinamômetro
Cilindro de Arquimedes
Becker de 250 ml
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
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01
01
01
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01
01
01
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01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
Termômetro – 10 a 110º C
01
01
Calorímetro
Corpo de prova (alumínio e
latão)
Fonte de 7775.02 de irradiação
infra-vermelha com 3º de
liberdade e chave liga-desliga
Tripé com sapatas niveladoras
amortecedoras
Haste de sustentação principal
com rosca interna
Conjunto suporte 7745.15 para
corpos de prova com mufa
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
225
Kit de ótica
Gerador eletroestático de correia
abraçante, 3º de liberdade
manípulo de aperto e perfil com
demarcações
Esferas de prova
Biombo protetor e canalizador
com mufa abraçante de
sustentação horizontal e pivô
para ventoinha
Máscara para termômetro
Suporte para termômetro
Termômetro – 10 a 110° C
Banco óptico
Base com escala
Sapatas niveladoras
amortecedoras
Cavaleiro com fonte luminosa
de feixe direcional
Conjunto de 3 cavaleiros
magnéticos
Painel óptico RHR
Painel com disco
Haste com diâmetro de 12,7 mm
para painel com disco
Tripé estampado
Sapatas niveladoras
amortecedoras
Acessório para banco óptico
Suporte para diagramas e filtros
Lente plano-convexa 8D
Lente plano-convexa 4D
Diagrama de fixação
Conexão com interruptor
05
05
05
05
05
05
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
04
04
04
01
04
01
04
01
04
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
03
01
01
03
01
01
03
01
01
03
01
01
03
03
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
Eletrodo para eletroscópio
01
01
01
01
01
01
01
01
02
02
01
01
01
01
02
01
01
01
01
02
01
01
01
01
02
01
01
01
01
02
Esfera com cabo
Cuba acrílica cilindra
Fixadoras para eletrodos
Conexões de fios com pino
banana
Torniquete elétrico com
ponteiro
Eletrodos em ferradura
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
226
Anel de
Gravezande
Balança de braços
iguais
Dinamômetro
Eletrodos em anel maior
Eletrodos em anel menor
Eletrodos em anel sem haste
Eletrodos retos
Eletrodos pontuais
Eletrodos em V
Eletrodos pontiagudo
Esfera metálica em haste com
cabo isolante
Anel metálico em haste com
cabo isolante
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
Tripé
01
01
01
01
01
01
Prato
Contrapeso
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
Braço central
01
01
01
01
01
01
Anel de calibração
Haste com apoiador do braço
Ponteira
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
Pesos aferidos (0,2g , 1g e 2g)
01
01
Pistão apoiador
Parafuso de calibração
Capa
Escala (2N, 5N e 10N)
Gancho
03
03
03
03
03
03
03
03
03
03
01
03
03
03
03
03
01
03
03
03
03
03
01
03
03
03
03
03
01
03
03
03
03
03
227
Utilização
Produto/Servic
o
P 62001036
P 62001087
P 62001103
P 62001120
P 62001002
P 62001028
P 62001035
P 62001078
P 63001003
P 63001008
P
P
P
P
63001015
63001005
65001003
65001008
P 65001002
P
P
P
P
65001013
65001025
65001018
67001014
P 67001029
P 66001034
P 64001003
P 64001052
P 68001004
P 66001011
P 04004003
P 62003002
P 62001023
P 64005093
Descrição
UN
CONJ DE MECANICA ESTATICA
CJ Quantidad
4,00
MESA DE FORCA
UN
4,00
PLANO INCLINADO C/ MRU EM
UN
4,00
VISCOSO
TRILHO DE AR LINEAR 1200MM C/ UN
4,00
CRONOMETRO MULTFUNCOES
ACESSORIOS P/ QUEDA LIVRE (2 CJ
4,00
USB)
CONJ LANCADOR DE PROJETEIS C/ CJ
4,00
PENDULO BALISTICO
CONJ DE HIDROSTATICA
CJ
4,00
FORCA CENTRIPETA - DINAMICA UN
4,00
ROTACOES MCU
CONJ DE ACUSTICA E ONDAS
CJ
4,00
GERADOR DE ONDA
UN
4,00
MEDIDOR DE FREQUENCIA
TUBO DE KUNDT
UN
1,00
CUBA DE ONDAS
UN
1,00
BOYLE MARIOTTE
UN
4,00
CONJ DE CALORIMETRIA E
CJ
4,00
110V
ANEL DE GRAVESANDE
UN
4,00
VOLUMETRICA
DILATOMETRO LINEAR
UN
4,00
PROPAGACAO DE CALOR 110V
CJ
4,00
GERADOR DE VAPOR 500 W 110V UN
4,00
CONJ DE MAGNETISMO E
UN
1,00
ELETROMAGNETISMO
TRANSFORMADOR
UN
1,00
GERADOR ELETROSTATICO DE
UN
1,00
TIPO VAN DE GRAAFF 110V
BANCO OTICO ALFA
UN
4,00
MAGIC HOLOGRAM - MIRAGE 3D UN
4,00
CONJUNTO P/ DETERMINACAO DA UN
4,00
CONSTANTE DE PLANCK
CONJ DE ELETROSTATICA R11
UN
4,00
CONJ STANDARD
CJ
1,00
LABQUESTMINI FISICA VERNIER
CONJ ACESSORIOS TRILHO DE AR UN
1,00
X VERNIER
CONJ DE FIXADORES P/ SENSORES CJ
1,00
LANCADOR DE PROJETEIS
FIXADOR METALICO SENSOR LUZ UN
1,00
AZE0079PA001 C/ACAB
FISICA 01
FISICA 01
FISICA 01
FISICA 01
FISICA 01
FISICA 01
FISICA 01
FISICA 01
FISICA 02
FISICA 02
FISICA 02
FISICA 02
FISICA 02
FISICA 02
FISICA 02
FISICA 02
FISICA 02
FISICA 02
FISICA 03
FISICA 03
FISICA 03
FISICA 04
FISICA 04
FISICA 04
FISICA 03
FISICA 01
FISICA 01
FISICA 01
FISICA 01
228
•
Laboratório de Eletrônica Digital ( Microcontroladores e PSC) – 56m² Primeiro piso
Equipamento
Especificação
Qtd.
Gerador de RF
Datapool
Datapool
Datapool
Istron
12
8
1
6
Ano
I
12
8
1
6
Gerador Padrão
Leader
1
1
Osciloscópio
Fonte
Controle para
motor de passo
Motor de passo
de 4 pólos
Programador
Lógico
controlado
(PLC)
Topward
Tecprol
Modelo MD 2403
Metartex
24VCC 8000rpm
Metartex
6
1
6
1
1
1
1
1
Modelo
TWDLCAAIGORF
Schineider
7
7
Kit
Ano
II
13
10
3
6
Ano
III
14
12
2
6
Ano
IV
14
12
2
6
Ano
V
14
12
2
6
1
6
2
2
8
2
2
9
2
2
9
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
229
•
Laboratórios de Eletrotécnica e Telecomunicações – 80m² - Segundo piso
Equipamento
Especificação
Qtd.
Geradores de RF
Geradores
de
Funções
Kits Telefone
Multímetros
Digitais
Multímetros
Analógicos
Geradores
de
Funções
Diatron
06
Ano
I
06
Diatron
06
06
06
06
05
05
09
09
03
03
04
04
01
01
01
01
15
15
06
06
02
02
Lutron – DM
9010
Sunwa – YX 360
TR
Dawer – FG
200D
Kenwood –
Osciloscópios
Leader
Tectrol – TCA
Fonte Regulada
2520
Fonte Regulada
Suplitec – O 50V
Santa Rita –
Pront-o-Labors
PL552
Frequencímetros
Diatron – FD37
Fontes Simétricas Nova Eletrônica –
Estabilizadas
15-0-15-2ª
Ano
II
06
06
Ano
III
06
06
Ano
IV
06
06
Ano
V
06
06
06
06
06
08
06
08
06
08
10
12
12
12
03
03
03
03
05
05
05
05
02
02
02
02
02
17
02
17
02
17
02
17
08
08
08
08
03
03
03
03
230
•
Laboratório de Enfermagem – 56m² - Primeiro piso
Equipamento
Aparelho de pressão arterial
com coluna de mercúrio
Lixeira média com tampa e
pedal
Bandejas de inox (02 médias
e 02 grandes)
Mesa de cabeceira
Mesa para professor
Carteiras
Container (tambor em inox
médio)
Cuba rim inox
Tesoura anatômica
Berço
Torso
Simulador de bebê
Balança infantil
Cabos de bisturi
Biombo
Armário hospitalar
Luvas
cirúrgicas
de
tamanhos diversos
Estetoscópios
Ambu
com
mascara
(reanimador
para
emergência)
Porta papel-toalha
Dispensador de detergente
Mesa hospitalar de cabeceira
Almotolias de 250 ml para
solução fotossensível
Colar cervical médio
Prancha para emergência
(com fivelas)
Lençol
Colcha
Cobertor
Especificação
Qtd.
03
Ano
I
03
Ano
II
03
Ano
III
03
Ano
IV
03
Ano
V
03
01
01
03
03
03
03
04
04
04
04
04
04
01
25
01
01
01
15
02
01
01
15
02
01
01
15
02
01
01
15
02
01
01
15
02
02
01
01
01
01
01
01
01
-
02
02
01
01
01
03
01
01
100
02
02
01
01
01
03
01
01
100
02
02
01
01
01
03
01
01
100
02
02
01
01
01
03
01
01
100
02
02
01
01
01
03
01
01
100
07
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
01
10
01
02
02
02
02
02
02
02
02
02
02
01
02
02
01
02
02
02
02
02
03
02
02
03
02
02
03
02
02
03
231
Lençol impermeável
Travesseiro
Boneco manequim
Luvas de procedimentos de
tamanhos diversos
Caixa
para
desprezar
material
perfuro-cortante
(descarpack)
Pacote gazes
Seringas
de
tamanhos
diversos
Agulhas
de
tamanhos
diversos
Ampolas
de
tamanhos
diversos
Peças em gesso de cérebro
Esparadrapo
Escarradeira
Balança atropométrica
Suporte de soro
Colchão
Álcool 70%
Água oxigenada
Éter
Povidine
Ataduras de crepon de
tamanhos diversos
Braçadeira
Fita adesiva tipo crepe
Fitas para glicemia capilar
Aparelho marca Glucotrend 2
Rabicho para aparelho de
nebulização
Coletor de urina (sistema
fechado)
Periquito
Enemas
Jontex
Bolsa de colostomia
Algodão
ortopédico
de
tamanhos diversos
Abaixador de língua
02
01
01
-
02
01
02
100
02
01
100
02
01
100
02
01
100
02
01
100
02
02
02
02
02
02
-
03
10
03
10
03
10
03
10
03
10
-
09
09
09
09
09
-
03
03
03
03
03
02
01
01
-
01
05
01
01
02
01
04
04
04
04
25
01
05
01
01
02
01
04
04
04
04
25
01
05
01
01
02
01
04
04
04
04
25
01
05
01
01
02
01
04
04
04
04
25
01
05
01
01
02
01
04
04
04
04
25
01
01
02
02
04
01
01
02
02
04
01
01
02
02
04
01
01
02
02
04
01
01
02
02
04
01
01
05
05
05
05
05
05
Fardo
01
03
04
10
-
01
03
04
10
25
01
03
04
10
25
01
03
04
10
25
01
03
04
10
25
01
03
04
10
25
Pacote
-
01
01
01
01
01
Caixa
Rolos
Litro
Litro
Litro
Litro
Fardo
Caixa
232
Sondas folley de duas vias
Sondas folley de três vias
Caneta piloto para lousa
Equipos
para
soro
(macrogotas)
Equipos
para
soro
(microgotas)
Sondas Levine nº 18
Sondas Levine nº 20
Termômetro
Banner de alto relevo com
músculos
Bacia
Jarro
Cadeira de rodas
Peças anatômicas:
Em gesso
Corações
Cérebro
sistemas auditivos
Em resina
Medula espinhal
Cérebros
Crânios
Esqueleto
em borracha
Braço em borracha
Humanas fetos
Humanas placentas
Humanas coração
Humanas lombriga
Humanas esqueleto
Caixa
Caixa
Caixa
Caixa
Diversas
-
05
05
02
10
05
05
02
10
05
05
02
10
05
05
02
10
05
05
02
10
-
10
10
10
10
10
10
-
05
05
10
01
05
05
10
01
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-
-
-
233
•
Laboratório de Publicidade e Propaganda (Laboratório de Rádio) – 30m² Primeiro piso
Equipamento
Computador com
gravador de CD
Computador com leitor
de CD
Microfone
Microfone
Mesa de som
Amplificador de Som
Transmissor de FM
Caixa de som
Caixa de som
Armário com 2 portas
Bancada em “L”
Mesa de madeira
Cadeira de ferro
Banco de ferro
Especificação
Qtd.
Ano
I
Ano
II
Ano
III
Ano
IV
Ano
V
PC
01
01
01
01
01
01
PC
01
01
01
01
01
01
Sunrise
Kep
Behringer/ Euro Pack
Wattson DBK 3000
Montel 100/250
SKY 1000
Oneal Áudio
01
01
01
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02
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06
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01
04
01
234
•
Laboratório de Publicidade e Propaganda (Laboratório de TV) – 40m² Primeiro piso
Equipamento
Especificação
Qtd.
Ano
I
Computador com Gravador de
DVD
Videocassete
Placa de Captura
Câmera de Vídeo VHS
Câmera de Vídeo HIGHT 8
Armário de ferro com 4 gavetas
Armário de ferro com 2 portas e
4 prateleiras
Transmissor de FM
Mesa de fundo infinito para
fotografia
Bancada em “L”
Mesa de madeira
Cadeira de ferro
Spots de luz
Cabos de vídeo
Extensão com tomada – cabo de
energia
PC
01
Quasar
Pinnacle
Panasonic
Sony
Montel 100/250
Madeira
Ano
II
Ano
III
Ano
IV
Ano
V
01
01
01
01
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01
01
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01
01
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-
02
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01
01
02
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02
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02
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02
02
01
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01
02
02
02
02
02
01
01
01
02
02
02
02
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02
02
02
02
02
01
01
01
02
02
02
02
235
Laboratórios em Fase de Montagem
Laboratório de Neuroanatomia
O laboratório de Neuroanatomia é utilizado no decorrer das aulas práticas da disciplina de Elementos de
Anatomia e Fisiologia como ambiente que permitirá o desenvolvimento da percepção e integração dos
conhecimentos através dos recursos audiovisuais, assim como a partir da dinâmica de utilização de peças
anatômicas.
O laboratório atende, no máximo, 25 alunos em aulas práticas e, tem por objetivos criar condições
para que os acadêmicos do curso de Psicologia conheçam e reconheçam os elementos da anatomia, suas
especificidades, formas de funcionamento e dinâmica de organização, assim como sejam capazes de
identificar, por meio das peças anatômicas, as relações entre o Sistema Nervoso Central e o
comportamento humano, a interação entre os sistemas receptivo, integrativo e expressivo, a localização e a
funcionalidade de áreas especificas, a integração de conceitos teórico-práticos, na medida em que
viabilizará a compreensão dos fenômenos psicológicos e de processos básicos da atividade mental à partir
da localização e funcionalidade de áreas do Sistema Nervoso humano.
Sua estrutura física compreende um ambiente, isolado de barulho, medindo 56 m², dispondo de quadro
branco; TV; projetor; tela para projeção; mesa do professor; armários para guardar peças anatômicas;
bancada para alocação dos materiais dos alunos; lâmpada de emergência (caso ocorra falta de energia
elétrica); janelas com persianas; ar condicionado / ventiladores; 7 ou 8 bancadas retangulares medindo
cada uma, 1 m de comprimento por 0,5 m de largura, comportando 4 alunos, para estudo das peças
anatômicas; 28 ou 32 banquetas, de madeira, altas.
Este laboratório dispõe, ainda, de materiai,
s artificiais específicos confeccionados em gesso ou resina, como: 13 crânios com 3 partes; 7 cortes
mediano de cabeça, 13 cérebros com 8 partes; 7 sistema medula espinhal ampliada; 4 colunas vertebral
flexível; além de 1 esqueleto humano natural de 1,68m padrão e, pôsteres: 1 pôster do esqueleto humano,
1 pôster do sistema nervoso, 1 pôster do sistema nervoso central/autônomo. Pode-se relacionar ainda, o
recurso audiovisual adicional, o CD-ROM do Homem Virtual elaborado e veiculado pela Universidade de
São Paulo – USP, que auxilia nas aulas práticas.
236
RESUMO:
Mobiliários
Quadro branco;
Tela para projeção;
Mesa do professor;
Armários para guarda peças anatômicas;
Bancada / Estante para alocação dos materiais dos alunos;
Ar condicionado / ventiladores;
7 ou 8 bancadas retangulares medindo cada uma, 1 m de comprimento por 0,5 m de largura, comportando
4 alunos, para estudo das peças anatômicas;
28 ou 32 banquetas, de madeira, altas;
Lâmpada de emergência (caso ocorra falta de energia elétrica);
Janelas com persianas.
Equipamentos
TV de 24;
Projetor;
13 crânios com 3 partes;
7 cortes mediano de cabeça;
13 cérebros com 8 partes;
7 sistema medula espinhal ampliada;
4 colunas vertebral flexível;
1 esqueleto humano natural de 1,68m padrão;
1 pôster do esqueleto humano;
1 pôster do sistema nervoso;
1 pôster do sistema nervoso central/autônomo;
CD-ROM do Homem Virtual (USP).
237
Laboratório de Observação
O Laboratório de Observação é utilizado na proposição das atividades previstas nas disciplinas de
Métodos de Observação, Psicologia Experimental II, Dinâmica dos Processos Grupais, Técnicas de
Entrevista, Análise Funcional do Comportamento. Pode ser utilizado também no desenvolvimento das
práticas propostas pelas disciplinas de Teorias e Técnicas Psicoterápicas I e II, Técnicas de Orientação e
Aconselhamento Psicológico e Orientação Profissional.
Seus objetivos são o de oportunizar o treino de observação e a utilização das técnicas de entrevista, a
visualização da aplicação de métodos e técnicas psicoterápicas nas modalidades individual e grupal com
crianças, adolescentes e adultos e/ou populações específicas e, favorecer o desenvolvimento de subsídios
para a construção da identidade profissional.
Desta forma, esse laboratório se constitui em um facilitador para a construção de modelos de atuação
nas diferentes áreas da Psicologia e em suas diversas modalidades, promovendo a reflexão e o
desenvolvimento de habilidades e competências essenciais ao exercício profissional.
Sua estrutura física está dividida em dois ambientes isolados acusticamente: o primeiro, medindo 20
m², é composto por mesa para professor e carteiras para os alunos; TV e vídeo, os quais serão utilizados
para o acompanhamento dos atendimentos clínicos e como forma de suporte para as supervisões dos
estágios; ar condicionado / ventiladores; quadro branco; e o segundo, medindo 20 m² ambiente será
destinado à realização dos atendimentos clínicos, dispondo de conjunto de mesa e cadeiras baixa para
criança; armários para guarda de materiais e de brinquedos, poltronas para adultos, mesa redonda com 4
cadeiras para adultos, ar condicionado / ventiladores, persianas nas janelas, pia com torneira e
encanamento de água para utilização das crianças em altura e dimensão específicas, quadro negro,
lâmpada de emergência (caso ocorra falta de energia elétrica); câmera de filmagem pequena, que fica
escondida, com capacidade de captar som, a qual grava todo conteúdo das sessões para utilização nas
aulas / supervisão dos estágios.
238
Equipamentos:
Mesa Docente
Carteiras
TV e Vídeo
Ar Condicionado / Ventiladores
Quadro Branco
Mesas e Cadeiras para Criança
Armários
Poltronas
Mesas
Persianas
Pia
Quadro Negro
Lâmpada de Emergência
Câmera de Filmagem
239
Laboratório de Observação de Análise do Comportamento e Dinâmica de
Grupo
O Laboratório de observação de Análise do Comportamento, integrado ao Laboratório
de Informática, atende aos discentes do Curso de Graduação em Psicologia no
decorrer das atividades que tratam de problemas comportamentais.
O Laboratório tem por objetivo a análise do comportamento como objeto de produto do
conhecimento do comportamento humano em diversas áreas como: educação clinica,
hospitais e organizações. Estas últimas são essencialmente constituídas de
comportamento social e um grande desafio é estabelecer comportamentos cooperativos
entre seus membros.
O Laboratório de Observação de Análise do Comportamento é composto pelos
computadores, bancada, data show e sala de espelho.
A realização de atividades praticas são integradas à disciplina Análise Experimental do
Comportamento, ficando condicionado ao início do Curso sua realização.
É utilizado o Programa Snyffy C++ nos micro computadores, com o software C++.
Equipamentos:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Sala dividida com espelhos;
Armário;
Carteiras para os assistentes;
Cadeiras;
Colchonetes;
Data Show;
Telão;
Mesa de Professor com cadeira;
Ar Condicionado / Ventilador;
Almofadas.
Referência Bibliografia
ALLOWAY, TOM / GRAHAM, JEFF / WILSON, GREG – SNIFFY – O Rato Virtual
(2006)
OBS: Este Laboratório funcionará no Laboratório 07 de Informática
240
•
Dinâmica de Grupo
A Sala de Dinâmica de Grupo é um ambiente de ensino e aprendizagem onde são realizadas aulas
práticas que envolvem processos de dinâmica de grupo e processos de desenvolvimento e coordenação de
atividades de grupo com os discentes do Curso de Psicologia.
Medindo 40 m² e isolada acusticamente, é composta por 20 colchonetes e 30 almofadas; um espelho,
medindo 20 m de altura por 10 m de largura; janelas com persianas; ar condicionado / ventilador; aparelho
de som com CD; cadeiras e um quadro branco.
RESUMO:
Mobiliários
20 colchonetes;
30 almofadas;
Espelho retangular;
Janelas com persianas;
Ar condicionado / ventilador;
Aparelho de som com CD;
5 Cadeiras;
Quadro branco.
Equipamentos
CDs de relaxamento.
241
•
Brinquedoteca
A Brinquedoteca tem por objetivo geral trazer para o mundo lúdico das crianças jogos, brincadeiras e
brinquedos como mais uma possibilidade de verificação e aplicação de como ela constrói seus valores, se
socializa e vive a realidade da existência de seu próprio corpo, contribuindo para a formação integral da
criança e colaborando para a formação de um novo homem, autônomo, criativo e capaz de construir uma
nova humanidade.
Para subsidiar uma utilização mais técnica e facilitar o aproveitamento dos brinquedos como recursos
pedagógicos, a Brinquedoteca dispõe do setor de Recursos Psicopedagógicos, ou seja, o acervo de
brinquedos catalogados e classificados segundo um Sistema de Classificação que permita a localização do
brinquedo adequado para determinada situação. Pois, se as estimulações estiverem adequadas às
necessidades do estágio de desenvolvimento em que ela se encontra, as descobertas alcançadas, através
das experiências vividas, constituir-se-ão em aprendizagens ricas e duradouras.
Portanto, os objetivos específicos da Brinquedoteca são: colaborar com o aprimoramento das
diretrizes do projeto pedagógico da IES nas ações sociais e sócio-profissionais, contribuir para a formação
profissional e educacional dos acadêmicos do curso de Psicologia que utilizarão esse laboratório.
É um espaço organizado para possibilitar a relação teórico-prática, no que se refere à contribuição do
lúdico na aprendizagem das crianças. Esse espaço é dividido em cantos temáticos para melhor atender a
diversidade de interesses e, proporcionar um espaço de convivência, onde as crianças se relacionarão entre
si e com os adultos de forma agradável e prazerosa.
Canto dos Bebês – é destinado às crianças de zero a 3 anos de idade, com brinquedos que estimularão a
percepção sensorial, a coordenação motora entre outros;
Canto do Faz-de-Conta – é destinado a todas as crianças, oferecendo brinquedos que representam o
mundo dos adultos e estimularão a imaginação e a criatividade, em meio a bonecas, panelinhas,
carrinhos, entre outras possibilidades de brincar;
Canto da Leitura – é um convite à criança, ao adolescente para descobrirem o prazer da leitura,
estimulando sua fantasia e imaginação;
Canto das Artes – onde a expressão artística das crianças e adolescentes são manifestadas sob as mais
diversas técnicas, tais como argila, pintura em papéis e cartolina, aquarela, entre outras;
Canto dos Jogos – é destinado à experimentação de jogos que envolvam regras, jogos educativos entre
outros.
242
Para isto, o espaço físico contempla 40 m², com ventilação adequada e isolamento acústico. Os
equipamentos que fazem parte dessa estrutura são: Jogos de memória; tesouras escolares; dominós
plásticos; boliches; quebra-cabeças; jogos de dama; tapete emborrachado de números e letras; amarelinha
emborrachada; cubos geométricos; blocos lógicos emborrachados; sólido geométrico; tangrans
emborrachados; bandinha com diversos instrumentos; cordas de sisal; dominós educativos; esquema
corporal; relógios de madeira; seqüências lógicas; livros infanto-juvenis e CDs infantis; bonecas;
carrinhos; fantasias; sapatos; fantoches; utensílios de cozinha; tintas guache; massas de modelar e papéis
coloridos. Além de mobiliários necessários ao setor, como: conjunto de mesa e cadeiras pequenas;
armários e cestos para guarda dos brinquedos e materiais; pias com torneiras de tamanho apropriado;
bebedouro e banheiro, igualmente adaptados quanto ao tamanho.
Este Laboratório funcionará na Academia da Criança.
RESUMO:
Mobiliários
Tapete emborrachado de números e letras;
Amarelinha emborrachada;
Palco para teatrinho de fantoches;
Conjunto de mesa e cadeiras pequeno;
Armários para guarda dos brinquedos e materiais;
Cestos para guarda dos brinquedos e materiais;
Pias com torneiras de tamanho apropriado;
Bebedouro;
Banheiro, igualmente adaptados quanto ao tamanho.
Equipamentos
Jogos de memória;
Tesouras escolares;
Dominós plásticos;
Boliches;
Quebra-cabeças;
Jogos de dama;
Cubos geométricos;
243
Blocos lógicos emborrachados;
Blocos sólidos geométricos;
Tangrans emborrachados;
Bandinha com diversos instrumentos;
Cordas de sisal;
Dominós educativos;
Esquema corporal;
Relógios de madeira;
Seqüências lógicas;
Livros infanto-juvenis;
CDs infantis;
Bonecas;
Carrinhos;
Fantasias;
Sapatos;
Fantoches;
Utensílios de cozinha;
Tintas guache;
Massas de modelar;
Papéis coloridos.
244
•
Laboratórios de Pesquisa e Medidas em Psicologia
o Laboratório de Psicometria e Psicodiagnóstico
As atividades praticas das disciplinas voltadas para o aprendizado da fundamentação
teórica e técnica do campo da avaliação psicológica são realizadas no Laboratório de
Pesquisa e medidas em Psicologia (Testoteca). Nessa sala, que mede 56,00m2,
igualmente isolada de ruídos, estão acondicionadas as mesas de PMK, cujas medidas
cumprem a especificidade técnica necessária para o treinamento da aplicação criteriosa
desse instrumento de avaliação de personalidade, frequentemente utilizado nos
exames de motorista.
Além disso, o ambiente é composto por 25 carteiras com medidas apropriadas, com as
diversas tarefas propostas quando da aplicação de técnicas psicológicas de avaliação;
armários para guarda dos materiais inerentes ao setor; arquivo; quadro branco e mesa
com cadeira; ar condicionado / ventilador e, janelas com persianas.
Testes Psicométricos – de Inteligência, de Aptidão, de Habilidades Especificas, assim
como Testes Projetivos de Personalidade, como o TAT e o Rorschach, terão sua
técnica de aplicação e mensuração estudadas neste espaço especialmente reservado
aos alunos do Curso de Psicologia.
Os alunos freqüentam o Laboratório durante as aulas práticas, quando poderão
consultar o material de testes – manuais, crivos, máscaras, cadernos e lâminas de
aplicação – acompanhados e orientados pelos professores responsáveis pelas
respectivas disciplinas de Testes Projetivos, Testes Psciométricos, Psicometria,
Psicodiagnóstico e Entrevista Psicológica de forma a garantir a segurança destes
materiais, que são de uso exclusivo dos Psicólogos.
Resumo:
•
Mobiliários
Mesas de PMK;
Carteiras com medidas apropriadas;
Armários para guarda dos materiais;
Arquivo;
Quadro branco;
Conjunto de mesa com cadeira;
Ar Condicionado / ventilador
Janelas com persianas.
•
Equipamentos do Laboratório Experimental
Testes Psicométricos de Inteligência
Testes Psicométricos de Aptidão
245
Testes Psicométricos de Habilidades Específicas
Testes Projetivos de Personalidade, TAT e Rorschach
Manuais
Crivos
Máscaras
Cadernos
Lâminas de aplicação
o Laboratório de Práticas Sociais
Este laboratório pertence ao Serviço de Psicologia Aplicada – SPA. Tem como objetivo a
criação de um centro de estudos onde desenvolverá projetos na área da Psicologia Social.
Faz-se mister ressaltar que o Laboratório de Práticas Sociais é um importante espaço de
ensino e prática em Psicologia, cujo objetivo é o de desenvolver ações que possibilitem a
inserção do aluno em atividades assistenciais e de pesquisa no campo da Psicologia Social
e estabelecer interfaces com outros campos do conhecimento científico. Para isso será
imperativo a realização de convênios e de acordos de cooperação técnico-científica através
das Secretarias de Saúde, Educação, Trabalho e Bem Estar Social, tornando-se a principal
condição para que as ações com os discentes e docentes possam acontecer interligadas às
ênfases curriculares deste Projeto.
•
Serviço de Psicologia Aplicada – SPA
O Serviço de Psicologia Aplicada é um espaço de ensino, prática e de pesquisa em
Psicologia, previsto nas Diretrizes Curriculares do Curso de Psicologia, publicadas pela
Diretoria de Estatística e Avaliação da Educação Superior do Instituto Nacional de
Estudos e Pesquisas Educacionais – INEP e Ministério da Educação e Cultura – MEC,
que será responsável por todos os Estágios Curriculares desenvolvidos pelos alunos de
Graduação em Psicologia.
O SPA da Faculdade Sul Fluminense visa à ação prática da Psicologia e à
compreensão das diferenças individuais e sociais dos sujeitos. Ao ter em vista o
processo de subjetividade, as relações interpessoais e suas contribuições para a
construção das individualidades e das identidades grupais, o espaço do SPA deve ser
fonte e usina de conhecimentos para que o aluno se sensibilize para a dimensão social
e afetiva da alteridade, aos problemas de aprendizagem e às implicações éticas das
intervenções pedagógicas, psicopedagógicas e psicológicas, à medida que desenrola
sua prática em Psicologia.
O Serviço de Psicologia Aplicada tem como objetivo articular, ampliar, coordenar e
possibilitar ao corpo discente práticas profissionais destinadas a desenvolver as
competências e habilidades básicas e específicas dos perfis de formação profissional.
246
Nele se congregam diferentes atividades de intervenção, como condição de ensino,
associadas à produção e á divulgação de conhecimento produzido no âmbito da
Psicologia.
Para tanto, o SPA poderá firmar convênios, e se for o caso, estender suas atividades
fora do universo da FASF, em atendendo a demandas de créditos em forma de
Estágios Supervisionados Básicos e Avançados.
Assim, o SPA poderá prestar serviços à comunidade, propiciando melhorias na
qualidade de vida e no bem-estar da população. Seus serviços abrangerão os diversos
campos de atuação da Psicologia e se correlacionam às ênfases que se propõem neste
Projeto Pedagógico, isto é, as áreas da Psicologia Terapêutica e Clínica Preventiva,
Educacional, Organizacional e Comunitária.
Através da participação conjunta de professores e alunos, os trabalhos de orientação,
discussão, acompanhamento e avaliação poderão se voltar ao TCC, indicando como a
integração entre a Faculdade e a comunidade pode beneficiar a sociedade como um
todo. Pressupõe-se, assim, que o SPA tem como objetivo produzir e manter o
dinamismo, a flexibilidade e o contato com a realidade local, associando-a com pontos
cruciais para a formação do Profissional de Psicologia.
O SPA será instalado em um espaço físico adaptado às finalidades e objetivo das
modalidades de estágios ofertados e previstos no Projeto Pedagógico do Curso de
Psicologia. Seu espaço físico, no momento da implantação, apresentará uma
configuração mínima, para atender os alunos a partir do 6º período, com vista a sua
ampliação de acordo com a dinâmica do curso e a demanda da população.
Compreende-se essa instalação inicial do SPA em salas devidamente projetadas para
atender com conforto em termos de luminosidade, ventilação, higiene, limpeza,
isolamento de ruídos e boa acústica.
Espaços Físicos necessários quando da implantação do SPA
(1) uma recepção;
(2) dois banheiros;
(3) três salas de atendimento individual;
(1) uma sala de atendimento aos grupos e/ou sala especial para Dinâmica de Grupo;
(1) uma sala de supervisão com turmas de até 08 (oito) alunos – estagiários por
supervisor;
(1) uma sala para orientação de pesquisa com até 04 (quatro alunos – pesquisadores
por professor pesquisador;
(1) uma sala de testes e/ou Laboratório de Avaliação em Medidas Psicológicas;
(1) uma sala para os supervisores de estágio e orientadores de pesquisa;
(1) uma sala do coordenador do SPA e de Pesquisas;
(1) um depósito para brinquedos, instrumentos e equipamentos.
A instalação do SPA está prevista no interior do campus da Faculdade, com vistas a
facilitar o acesso, tanto o corpo discente e docente, como da comunidade.
247
2. FORMAS DE ACESSO AS REDES DE INFORMAÇÃO
Os docentes da Faculdade têm fácil acesso aos recursos computacionais na Sala dos
Professores, nos Laboratórios, nos Gabinetes Docentes e na Biblioteca. Alguns
docentes também utilizam equipamentos exclusivos tipo notebook, que são facilmente
conectados à rede de comunicação disponível em diversos pontos da FASF.
Impressoras, scanners e gravadores de CD estão disponíveis na infra-estrutura da
Faculdade. A Instituição possui 08 (oito) Laboratórios de Informática.
Nos períodos matutino e noturno os Laboratórios são utilizados pelos vários Cursos
mantidos pela Instituição.
No turno vespertino, os laboratórios são utilizados para a realização de atividades
práticas e para o desenvolvimento de Pesquisas e Projetos de Iniciação Científica,
pelos alunos do Instituto de Cultura Técnica, para as aulas de Informática, bem como
para a realização de Cursos de Extensão voltados para o atendimento da Comunidade
de Volta Redonda (Treinamento de Equipes de Empresas), estando já planejados para
o segundo período de 2009 Novos Cursos de Inclusão Digital para Pessoas Carentes e
da Terceira Idade e para funcionários e profissionais de empresas conveniadas.
Os laboratórios possuem 207 microcomputadores, sendo que cada estação pode ser
utilizada por, no máximo, dois alunos. Todas estão conectadas em rede a um servidor
específico para os laboratórios e à Internet, utilizando os Sistemas Operacionais
Windows NT 40 e Linux.
O acesso à Internet está disponível em cada estação dos laboratórios.
Fora do horário de atividades curriculares, as instalações dos laboratórios estão
disponíveis para uso por qualquer aluno da Instituição.
Todos os laboratórios são bem equipados, amplos, climatizados e limpos. Além dos
equipamentos já existentes, a Instituição desenvolve uma política de aquisição
periódica de novos equipamentos e tecnologias
248
2-Infra Estrutura de Informática na Biblioteca, nas Sala de Professores, nos Gabinetes e
nos Auditórios
Biblioteca – 5 Computadores
Computador
Computador
Computador
Computador
Computador
1 - Dual Core 2.6 GHZ, 1 GB de Memória RAM, 160 GB de HD
2 - AMD Athlon 950 MHZ, 256 MB de Memória Ram, 120 GB de HD
3 - Intel Celeron 634 MHZ, 384 MB de Memória RAM, 20 GB de HD
4 - AMD Semprom 2.2 GHZ, 1 GB de Memória RAM, 160 GB de HD
5 - AMD Semprom 2.2 GHZ, 1 GB de Memória RAM, 160 GB de HD
Terminal 01
Terminal 02
Terminal 03
Terminal 04
Terminal 05
Terminal 06
Terminal 07
Terminal 08
Terminal 09
Terminal 10
Coordenação, Direção da Faculdade e Gabinetes Docentes – 7 computadores
Computador 1 – Intel Celeron 1.8 GHZ, 1 GB de Memória RAM, 160 GB de HD
Computador 2 – AMD Semprom 2.2 GHZ, 2 GB de Memória RAM, 160 GB de HD
Computador 3 – AMD Semprom 2.2 GHZ, 2 GB de Memória RAM, 160 GB de HD
Computador 4 – AMD Semprom 2.2 GHZ, 2 GB de Memória RAM, 160 GB de HD
Computador 5 – AMD Semprom 2.2 GHZ, 2 GB de Memória RAM, 160 GB de HD
Computador 6 – AMD Semprom 2.2 GHZ, 1 GB de Memória RAM, 160 GB de HD
Computador 7 – AMD Semprom 2.0 GHZ, 256 MB de Memória RAM, 40 GB de HD
Computador 8 – Intel 1.6 GHZ, 1 GB de RAM, 160 GB de HD
Sala de Professores
Computador 1 – Intel Celeron 2.0 GHZ, 256 MB de Memória RAM, 10 GB de HD
Computador 2 – Intel Celeron 1.8 GHZ, 756 MB de memória RAM, 40 GB de HD
249
Núcleo de Planejamento e Desenvolvimento Institucional – 2 Computadores
Computador 1 – AMD Semprom 2.0 GHZ, 1 GB de Memória RAM, 160 GB de HD
Computador 2 – AMD Semprom 2.0 GHZ, 1 GB de Memória RAM, 160 GB de HD
Auditórios
SmartBoard – 1 Computador
Pentium 4 2.4 GHZ, 512 MB de RAM, 80 GB de HD
Auditório – 1 Computador
Pentium 4 2.4 GHZ, 512 MB de RAM, 80 GB de HD
Multimídias Móveis
Multimídia 01 – Pentium 4 2.8 GHZ, 512 MB de Memória RAM, 40 GB de HD
Multimídia 02 – AMD Athlon 950 GHZ, 256 MB de Memória RAM, 20 GB de HD
Multimídia 03 – AMD Athlon 950 GHZ, 256 MB de Memória RAM, 40 GB de HD
Multimídia 04 – Pentium 4 3.0 GHZ, 768 MB de Memória RAM, 160 GB de HD
Multimídia 05 – Pentium 4 2.4 GHZ, 1 GB de Memória RAM, 40 GB
Multimídia 06 – Pentium 4 2.4 GHZ, 512 MB de Memória RAM, 80 GB de HD
Multimídia 07 – Pentium 4 2.4 GHZ, 1 GB de memória RAM, 40 GB de HD
Programas Instalados nas Multimídias Movéis: Acrobat Reader, Office, Winrar, A vast AntiVírus, Power DVD, Windows Media Playaer, Nero.
Projetores – Total 13 projetores entre a marca Benq e Epson
Núcleo de Planejamento e Desenvolvimento Institucional Laboratórios Específicos
Hidráulica – 4 Computadores
Computador 1 – AMD Semprom 1.6 GHZ, 352 MB de Memória RAM, 40 GB de HD
Computador 2 – Intel Celeron 1.0 GHZ, 256 MB de Memória RAM, 40 GB de HD
Computador 3 – Intel Celeron 2.0 GHZ, 1.256 GB de Memória RAM, 40 GB de HD
Computador 4 – Intel Celeron 1.0 GHZ, 256 MB de Memória RAM, 80 GB de HD
250
Eletrônica
1 computador - Intel Celeron 1.8 GHZ, 2 GB de Memória RAM, 160 GB de HD
3 computadores - Intel Celeron 1.6 GHZ, 128 MB de Memória RAM, 40 GB de HD
8 computadores - Intel Celeron 1.8 GHZ, 128 MB de Memória RAM, 40 GB de HD
8 computadores - Intel Celeron 1.6 GHZ, 128 MB de Memória RAM, 40 GB de HD
Softwares Instalados nos Laboratórios da FASF
SmartBoard – Software do SmartBoard, Office 2007, Nero, Acrobat, Winrar, Kaspersky.
Auditório – Office 2007, Nero, Acrobat, Winrar, Kasperky.
Laboratório 1 – Office 2003, Acrobat, Delphi 6, Interbase, Rational, IBExpert, AutoCad,
BROffice, Fluidsim, Kaspersky.
Laboratório 2 – Office 2003, Acrobat, Winrar, Kasperesky.
Laboratório 3 – Office 2003, Acrobat, Delphi 6, Interbase, Rational, IBExpert, MySql, Jcreator,
Pascal, PHP, Corel Draw 11 e 13, Flash, Kaspersky.
Laboratório 4 – Office 2003, Acrobat, Delphi 6, Interbase, Rational, IBExpert, MySql, Jcreator,
Pascal, PHP, AutoCad, Corel Draw 11, Kaspersky.
Laboratório 5 – Office XP, Acrobat, Winrar, Ride-51, Kaspersky.
Laboratório 6 – Office 2003, AutoCad, Delphi 6, Rational, Interbase, IBExpert, Corel Draw 11,
Multisim 10, Kaspersky.
Laboratório 7 – Office 2003, Autocad, Corel Draw 13, Multisim 10, Acrobat, Winrar,
Kaspersky.
Eletrônica 1, 2 e 3
Softwares: Office 2003, Acrobat, Winrar
251
VIII. RELAÇÃO DOS CURSOS RECONHECIDOS E EM PROCESSO DE
RECONHECIMENTO
1- Cursos Reconhecidos
CURSO
GRADUAÇÃO EM
ADMINISTRAÇÃO
ATO LEGAL DE
RECONHECIMENTO
PORTARIA MEC Nº:
3659 DE 17/10/05-DOU
DE 20/10/05 EM
CONFORMIDADE COM
A PORTARIA 1309 DE
14/07/06-DOU DE 17/07/06
ATO DE
AUTORIZAÇÃO
PORTARIA
MINISTERIAL Nº 1540
DE 29/09/2000 –DOU Nº
192 DE 04/10/2000
SUPERIOR DE
TECNOLOGIA EM
MANUTENÇÃO
INDUSTRIAL
Portaria nº 08 de 17/02/12 Portaria nº 186 de 15/02/07
– D.O.U de 06/03/12
– D.O.U de 22/02/07
Portaria nº 444 de 01/11/11 Portaria nº 207 de 07/03/07
SUPERIOR DE
– D.O.U de 03/11/11
– D.O.U de 08/03/07
TECNOLOGIA EM
GESTÃO DE RECURSOS
HUMANOS
SUPERIOR DE
TECNOLOGIA EM
LOGÍSTICA
Portaria nº 24 de 10/01/11
– D.O.U de 12/01/11
Portaria nº 404 de 31/05/07
– D.O.U de 01/06/07
SUPERIOR DE
TECNOLOGIA EM
MECATRÔNICA
Portaria nº 302 de
27/12/2012
Portaria nº 207 de 07/03/07
– DOU 46 de 08/03/2007
252
2-Cursos em Processo de Reconhecimento
CURSO
CURSO DE GRADUAÇÃO
BACHARELADO EM PSICOLOGIA
IX.
ATO DE AUTORIZAÇÃO
PORTARIA Nº 244 DE 04/07/11 – DOU
DE 05/07/11
RESULTADOS OBTIDOS NAS ULTIMAS AVALIAÇÕES
REALIZADAS PELO MEC
CURSO
RESULTADOS OBTIDOS
GRADUAÇÃO EM
ADMINISTRAÇÃO
SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM
MECATRONICA
SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM
MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM
GESTÃO DE RECURSOS
HUMANOS
SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM
LOGÍSTICA
RECREDENCIAMENTO DA FASF
CURSO DE GRADUAÇÃO
BACHARELADO EM
PSICOLOGIA
INEP – CONCEITO 4
INEP – CONCEITO 3
INEP – C.ONCEITO 4
INEP - CONCEITO 4
INEP- 4
CONCEITO 3
AUTORIZADO PORTARIA 244 DE
04/07/11 – DOU de 05/07/11
OBS: Encontram-se em fase de Renovação de Reconhecimento os Cursos de Bacharelado em
Administração e Superior de Tecnologia em Gestão de Recursos Humanos e Logística, já
protocolados no MEC.
253
X.
VALOR CORRENTE DAS MENSALIDADES POR CURSO
CURSO
VALOR MENSALIDADE
GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO
SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM
LOGÍSTICA
SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM
GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS
R$ 580,00
R$ 495,00
SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM
MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
CURSO DE GRADUAÇÃO
BACHARELADO EM PSICOLOGIA
R$ 495,00
XI.
1234-
R$ 495,00
R$ 850,00
VALOR CORRENTE DAS TAXAS DE MATRICULA E OUTROS
ENCARGOS FINANCEIROS A SEREM ASSUMIDOS PELOS
ALUNOS
Dependência- R$ 200,00 por disciplina no semestre
Declaração –R$ 15,00
Histórico Escolar – R$ 20,00
Planos de Ensino – R$ 2,00 por disciplina
XII.
FORMAS DE REAJUSTE DOS
CITADOS NOS ITENS XI E XII
ENCARGOS
FINANCEIROS
1-Mensalidade dos Cursos: reajuste no máximo indicado pelo Sindicato das Instituições
Particulares do Ensino Superior.
254
XIII. EVENTOS INTERNOS
A FASF oferece várias Atividades Complementares, de forma regular, aos seus discentes,
que são incentivados a inscreverem seus trabalhos nas Semanas Acadêmicas e
participarem de Programas de Iniciação Cientifica, Cursos de Extensão, Palestras e
Programas Comunitários. Vale ressaltar que o incremento ao desenvolvimento de
atividades de Iniciação Científica faz parte das estratégias que têm sido propostas para
revitalização constante do Curso, o que pode aumentar a participação dos discentes em
eventos importantes da Área, assim como os Programas de Extensão funcionam como
espaço de produção do conhecimento, buscando consolidar a prática extensionista no
atendimento ás demandas sociais específicas da região, em sua área de atuação.
Do ponto de vista de publicação, o jornal FASFolha abre espaço permanente para
apresentação de artigos resultantes de trabalhos desenvolvidos pelos alunos do Curso.
A fim de propiciar o desenvolvimento de habilidades e competências necessárias aos
discentes e a flexibilidade do currículo são também desenvolvidas práticas pedagógicas
simuladas como: elaboração de projetos de empresas, business games, estudo de casos,
simulação de situação reais no campo de cada Curso, dinâmica de interpretação de textos,
exposições dialogadas , dinâmicas de grupo e visitas técnicas.
Foi instruído o Núcleo de Educação à Distância NEAD FASF com objetivo de oferecer
disciplinas de nivelamento e disciplinas na metodologia EAD, não podendo ultrapassar
20% da carga horária de cada curso e foi criado o FORUM PERMANENTE, cujo
objetivo é de integrar na via web os Coordenadores e Docentes dos diversos Cursos da
FASF.
255
Convênios
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
Academia da Criança
Agribands do Brasil Ltda
AAP-VR – Associação dos Aposentados e Pensionistas de Volta Redonda
ABT – Associação Brasileira de Tecnologia Educacional
ABRH-RJ – Associação Brasileira de Recursos Humanos
AçoKorte
AC informática s/ A Ltda
ACIAP/ VR – Associação Comercial, Industria e Agro Pastoril de Volta Redonda
Albquímica / ALS – Botelho
ADP Brasil
A. ABREU Beneficiamento S/A
Associação dos Rotary Clubes
ARBA/ VR – Tecnologia Informática Ltda
Banco ABN AMRO Real S/A
Banco Santander Meridional S/A
Banco do Brasil
Bauducco e Cia Ltda
BASF
Biondo Logística S/A
CAMP/ VR – Circulo de Amigos do Menor Patrulheiro de Volta Redonda
Casa de Saúde São José Ltda
Casa de Saúde Volta Redonda
CASTILHO BARRICHELO – Construtora e Empreiteira de Mão de Obra Ltda
Carese
CBS – Caixa beneficente dos empregados da CSN
Centro Médico Santa Cecília Volta Redonda ltda
Cervejaria Cintra Industria e Comercio Ltda
Certa Material Elétrico
CESBRA
CEFET/ FUNCET – Instituto de Gestão e Informação – Clube de Diretores Lojistas do Rio de
Janeiro
CIEE - Centro de Integração Empresa-Escola
CIKEL Logística e Serviços Ltda.
Cilbrás Cilindros
CIE – Centro Especializado de Implantodontia Ltda
Cimento Tupi
Clariant S/A
Clínica Crescer Ltda
Cia. Fluminense de Refrigerantes
256
39.
40.
41.
42.
43.
CONMEDH – Convênios Médicos Hospitalares Ltda
Cooperação de Encontro e Crédito Mútuo dos Empregados da S/A TUBONAL
COOPERAUTO
Colégio Primeiro de Maio
CRA/ RJ – Conselho Regional de Administração do Rio de Janeiro
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
77.
78.
79.
CREA/ RJ – Conselho Regional de Engenharia e Arquitetura e agronomia do Rio de Janeiro
Cruz Vermelha Brasileira
CSN – Companhia Siderúrgica Nacional
Certa Material Elétrico Ltda.
Cikel Logística e Serviços Ltda.
Comau do Brasil Indústria e Comércio Ltda.
Cooperaço – Coperativa de Trabalho de Motoristas de Táxi de Volta Redonda Ltda.
Drogaria Moderna de Barra Mansa
Drogaria Moderna de Volta Redonda
DRW - Indústria, Comércio, Importação e Exportação Ltda
DUPONT – Serviços Agrícolas
Distribuidora Carol Ltda
ECT – Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos
Escola Estadual São José Batista
EPD/ VR – Empresa de Processamento de Dados de Volta Redonda
Exame Bancred Serviços Técnicos Ltda
Excelsior Logística
Eletrobrás Termonuclear S/A
Emac – Engenharia de Manutenção Ltda.
F. Gomes Volta Redonda Ensino de Idiomas Ltda
FCA – Ferrovia Centro Atlântico
FERP – Fundação Educacional Rosemar Pimentel
Fundação CSN
Fundação Instituto Estadual de Florestas
Fundações MUDES – Instituto Brasileiro da Juventude
Furnas Centrais Elétricas s/a
FLEXTRONICS Internacional Equipamentos e Serviços Ltda
Galvasud S/A
Geral de Concreto s/a
Graxa Sólida
Grupo Bevoreli
Grupo Porto Real (Coca-Cola, Banco Porto Real e Rádio Porto Real)
GUARDIAN – Vidros Planos
HIMJA – hospital infantil e Maternidade Jardim Amália Ltda
Hospital São João Batista
HDM Premier Gestão e Desenvolvimento Empresarial Ltda.
257
80.
81.
82.
83.
84.
85.
86.
87.
88.
89.
90.
91.
92.
93.
94.
95.
96.
97.
98.
99.
100.
101.
102.
103.
104.
105.
106.
107.
108.
109.
110.
111.
112.
113.
114.
115.
116.
117.
118.
119.
120.
Hospital e Maternidade São Camilo
Hospital e Maternidade Menino Jesus de Praga
Hydac
INSS – Instituto Nacional de Serviço Social
INAL - Indústria Nacional de Aços Laminados
INB - Indústrias Nucleares do Brasil
IPEDS – Instituto de Pesquisa e Educação para o Desenvolvimento Sustentável
IBRATE – Indústria Brasileira de Telas Ltda.
ICETTI
Incoflandres – Indústria e Comércio de Flandres Ltda.
KG Pehrson Comércio de Material Elétrico Ltda.
Laboral Consultoria de Riscos Ltda
Laboratórios Biosintética Ltda
LEMGRUBER
LIGHT Serviços de Eletricidade S.A
MP Trafos Industria, Comércio e Serviços Ltda
Manutenção.net
Matarazo
Metalúrgica Barra do Piraí
Michelin
MRS Logística S/A
Masafer Comércio Embalagens Ltda.
M & P Comércio de Materiais Elétricos e Serviços Ltda.
METALSUL – Sindicato das Indústrias Metalúrgicas, Mecânicas, Automotivas, de
Informática e de Material Eletro-Eletrônico do Médio Paraíba do Sul Fluminense
MIHC Informática
Multitek
Nestlé do Brasil
Novadutra
NOVARTIS
Organização Fernandes de Souza
ORMEC Engenharia Ltda
ONG Pela Arte de Viver
Organização Contábil PADOVA Ltda.
Oxiaço
PEUGEOT – Citroen do Brasil Automóveis Ltda
PETROBRÁS S/A
POWERTRAIN
Power Poxi
Prefeitura Municipal de Barra Mansa
Prefeitura Municipal de Volta Redonda
Química Barra do Piraí
258
121.
122.
123.
124.
125.
126.
127.
128.
129.
130.
131.
132.
133.
134.
135.
136.
137.
138.
139.
140.
141.
142.
143.
144.
145.
146.
147.
148.
149.
150.
151.
152.
153.
154.
155.
156.
157.
158.
159.
160.
161.
QUIMVALE – Química Industrial Vale do Paraíba Ltda
Reframom Montagem e Manutenção de Refratários Ltda.
Rexroth
SAAE/ VR – Serviço Autônomo de Água e Esgoto de Volta Redonda
SAINT-GOBAIN Canalizações
SANKYU S.A
Schweitzer
Seagram
SEBRAE/ RJ – Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas
SENAR – Serviço Nacional de Aprendizagem Rural
SERES
SERMAM Serviços Contábeis
SEFATH – Serviço de Faturamento Médico e Hospitalar
SEST – Serviço Social de Transporte
Silva e Souza – Sociedade Educacional
SINTERGIA – Sindicato dos Trabalhadores nas Empresas de Energia Elétrica do Rio de
Janeiro e Regiões
SINTAVIP – Sindicato dos Trabalhadores da Indústria de Vidros Planos de Porto Real
SYNGENTA
SOS Telecomunicações
SOBEU – Sociedade Barramansense do Ensino Superior
SAISE Corretora de Seguros Ltda.
SINDUSCON – SF
Sindicato dos Metalúrgicos de Volta Redonda
SRV Incorporação e Construção Ltda.
STECK
Sulzer Brasil S/A
Tecno Fink
THYSSEN Fundições Ltda
TRINO Consultoria
Tribunal de Justiça do Estado do Rio de Janeiro
TRJ Corretora de Seguros Ltda
TCS – Theodoro Consultoria e Serviços Ltda.
Transprte Excelsior Ltda.
Union Mantem
UNIBANCO Seguros e Previdência
Uniodonto Sul Fluminense Cooperativa de Trabalho Odontológica Ltda.
Universidade Severino Sombra
UNOTECH
Up To Date Idiomas e Informática de Volta Redonda RJ
VOLKSWAGEN
VOTORANTIN METAIS – Siderúrgica Barra Mansa
259
162. WHITE MARTINS Gases Industriais S/A
163. WOLD SEG Segurança e Medicina do Trabalho
164. 252 Celular Ltda
XVI - Órgãos Operacionais
1 - Equipe da Secretaria Geral
Compete à Equipe da Secretaria Geral, cujo titular é indicado pelo Diretor Geral
I.
Receber, expedir e encaminhar a correspondência pertinente ao
funcionamento técnico e administrativo da Instituição;
II.
Elaborar a documentação relativa aos exercícios acadêmico e
administrativo, de modo a otimizar a mecânica operacional da Instituição e
atender aos Corpos Docente e Discente;
III.
Executar as atividades de apoio às reuniões de trabalho dos órgãos
deliberativos, normativos, executivos e técnicos da Instituição, bem como
às atividades educacionais – Congressos, Encontros Técnicos e demais
eventos afins – nos quais esteja envolvida a organização;
IV.
Estabelecer os contratos externos iniciais com fornecedores, parceiros e
terceiros, ad referendum da Mantenedora;
V.
Adotar, em caso de urgência, providências indispensáveis ao exercício
administrativo no âmbito de sua atuação;
VI.
Fornecer as Coordenadorias, subsídios para a organização do calendário
acadêmico – envolvendo ensino, pesquisa e extensão – e elaboração do
horário de aulas dos Cursos e dos Programas de Pesquisa e Extensão;
VII.
Verificar o cumprimento das exigências para a integralização curricular,
providenciando, ao final dos Cursos, a elaboração do Histórico Escolar dos
concluintes, para fins de expedição dos diplomas;
VIII.
Esclarecer aos alunos, ex-alunos e pessoas interessadas sobre assuntos
relativos aos Cursos;
IX.
Elaborar relatórios, com informações relativas aos Cursos;
X.
Expedir histórico escolar, currículos, declarações e outros documentos
afins;
260
XI.
Lançar notas e faltas;
XII.
Expedir diplomas pra registro;
XIII.
Preparar diários de classe;
XIV. Conferir e organizar a documentação dos discentes e a efetivação da
matrícula;
XV.
Responsabilizar-se pela correspondência epistolar da Faculdade;
XVI. Apoiar os diversos Órgãos Colegiados.
2- Equipe da Ouvidoria
Á Equipe da Ouvidoria, órgão operacional responsável pelo atendimento das solicitações e
reclamações das comunidades acadêmicas interna e externas, compete:
I – Facilitar as relações entre o cidadão e a Instituição;
II -Receber e investigar de forma independente e critica as informações, reclamações e
sugestões encaminhadas por membros das comunidades interna e externa, através de uma
demanda espontânea;
III - Analisar as informações, reclamações e sugestões recebidas, e intervir, se necessário,
sugerindo medidas e/ou ações que promovam a melhoria do desempenho institucional;
IV -Acompanhar junto aos setores competentes o andamento das providências adotadas, o
que garante o direito de resposta ao solicitante;
V - Responder ao solicitante (caso solicitado), Informando-o sobre as ações propostas pelos
setores e/ou responsáveis. (Anexo XI)
3- Equipe do TI
Á Equipe do TI, órgão operacional encarregado de alimentar as informações acadêmicas e
administrativas da FASF, através de Sistema Mecanizado, compete:
261
I – Coordenar a implantação do website dos Cursos da FASF, possibilitando aos discentes
acesso aos dados da vida acadêmica que envolvam notas, freqüência, disciplinas nas quais estão
matriculados, situação financeira e situação de requerimentos protocolados.
II – Apoiar a Secretaria Geral através do Sistema Acadêmico Mecanizado.
XVII - Equipe dos Órgãos de Apoio
1- Equipe do Núcleo de Apoio Psicopedagógico
À Equipe do Núcleo de Apoio Psicopedagógico, órgão responsável pelo atendimento aos
docentes e discentes que, por um motivo ou outro, apresentam baixo rendimento em suas
atividades e /ou necessitam da ajuda de profissionais em Pedagogia ou Psicologia, compete:
I- Diagnosticar, orientar, atender e investigar problemas emergentes nos processos de
aprendizagem;
II- Esclarecer os obstáculos que possam estar interferindo na efetivação de uma boa
aprendizagem, considerando a própria satisfação pessoal do aluno;
III- Favorecer o desenvolvimento de atitudes e processos de aprendizagem adequados;
IV- Realizar o diagnóstico psicopedagógico, com ênfase especial nas possibilidades de
aprendizagem, visando ao esclarecimento e á orientação daqueles que o procuram.
2- Equipe da Biblioteca
Á Equipe da Biblioteca, órgão de apoio acadêmico responsável pelo acervo bibliográfico,
periódico e virtual, compete: atender docentes e discentes em suas atividades acadêmicas e a
comunidade através de seus diversos Programas Específicos de Responsabilidade Social e no
atendimento aos padrões de qualidade exigidos para o funcionamento dos Cursos, cujo titular, a
bibliotecária é indicada pela Diretoria Acadêmica.
3- Equipe do Centro de Tecnologia
Á Equipe do Centro de Tecnologia, órgão de apoio acadêmico responsável pelos Laboratórios de
Informática e Específicos dos Cursos da FASF, compete:
I- Buscar as inovações tecnológicas para dar atendimento ao desenvolvimento dos Cursos.
II- Atender a evolução dos conteúdos programáticos práticos dos Cursos
262
XVIII - REPRESENTAÇÃO DISCENTE
A Representação Discente realiza-se através do Diretório Acadêmico e da participação de
discentes nos Órgãos Colegiados Superiores , nos Colegiados de Cursos e na Comissão Própria de
Avaliação-CPA
263
ANEXO I
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DO CURSO DE
ADMINISTRAÇÃO
264
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 1°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS
Ementa
Vocabulário básico de LIBRAS. Dicionário da Língua Brasileira de Sinais
– LIBRAS. Expressão corporal e facial. Alfabeto manual. Sinais.
Convenções de LIBRAS. Parâmetros da Língua Brasileira de Sinais.
Estrutura gramatical de LIBRAS. Princípios linguísticos. Diálogos e
narrativas em LIBRAS.
Bibliografia Básica
CAPOVILLA, Fernando César; MAURICIO, Aline Cristina L.; RAPHAEL,
Walkiria D. Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilíngue – Língua
de Sinais Brasileira. Vol. 1. São Paulo: EDUSP, 2010.
CAPOVILLA, Fernando César; MAURICIO, Aline Cristina L.; RAPHAEL,
Walkiria D. Dicionário Enciclopédico Ilustrado Trilíngue – Língua
de Sinais Brasileira. Vol. 2. São Paulo: EDUSP, 2010.
QUADROS, Ronice M.; CRUZ, Carina R. Língua de Sinais. Porto Alegre:
Artmed, 2011.
Bibliografia Complementar
CAPOVILLA, Fernando César; RAPHAEL, Walkiria D. Enciclopédia da
Língua de Sinais Brasileira. Vols. 1 a 8. São Paulo: EDUSP, 2005.
CARVALHO, Ilza Silva de; CASTRO, Alberto R. de. Comunicação por
Língua Brasileira de Sinais. Brasília: SENAC, 2005.
FRIZANCO, Mary Lopes Esteves; HONORA, Márcia. Livro Ilustrado de
Língua Brasileira de Sinais. São Paulo: Ciranda Cultural, 2009.
GARCIA, Eduardo de Campos. O Que Todo Pedagogo Precisa Saber
sobre LIBRAS. São Paulo: Schoba, 2012.
PEREIRA, Maria Cristina da Cunha. LIBRAS – Conhecimento Além
dos Sinais. São Paulo: Pearson Brasil, 2011.
265
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 1°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: INFORMÁTICA
Ementa:
Introdução à Informática, O Computador, Automação Empresarial,
Ferramentas da Tecnologia da Informação. Situar a informática e a
tecnologia no mundo empresarial, Internet e Tecnologias emergentes
para o comércio e Administração, Informação e Tomada de decisão.
Bibliografia Básica:
MANZANO. Estudo Dirigido de Informática Básica S Paulo: Érica
BEAL, A. Gestão Estratégica da Informação. S Paulo: Atlas, 2004
MANZANO. Programação de Computadores C++ ANSI – Guia Prático de Orientação
e Desenvolvimento. SPaulo: Erica, 2008.
Bibliografia Complementar:
TURBAN, E. Administração de Tecnologia da Informação: Teoria e prática. et all. Rio
de Janeiro: Elsevier, 2005
FOINA, P.R. Tecnologia da Informação: Planejamento e gestão. S Paulo: Atlas, 2001.
MANZANO, A.L.N.G & MANZANO, M.I.N.G. Estudo Dirigido de Informática Básica.
S Paulo: Érica, 2007.
ALBERI, A.L. Administração de Informática S Paulo: Atlas, 2009.
GATES, B. A Estrada do Futuro S Paulo: Cia das Letras, 1999.
266
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 1°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
NÍVEL: Superior de Tecnologia
DISCIPLINA: ESTATÍSTICA
Ementa: Os parâmetros e as estimativas serão estudados até as medidas de
posição. Técnicas de amostragem na obtenção dos dados, por meio de
tabelas, gráficos e outros processos, são ministrados. Noções sobre o
estudo da teoria das probabilidades, incluindo distribuição de
freqüência, histograma, aplicação de programas estatísticos em
microcomputadores.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
TRIOLA, M.F. Introdução à Estatística. Rio de Janeiro: LTC, 2008.
MORETTIN, P.A. Estatística Básica. São Paulo: Saraiva, 2005.
ANDERSON, D.R. Estatística Aplicada à Administração e à Economia . et all. São
Paulo: Pioneira, 2007.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
TAN, S.T. Matemática Aplicada à Administração e à Economia. São Paulo: Pioneira,
2005.
PINHEIRO, J.I. Estatística Básica R Janeiro: Campos, 2008.
BOULOS, P. & ZAGOTTIS, D.L. Matemática e Cálculo: um curso integrado S Paulo:
Atlas, 2003.
HARIKI, S. & ABSOUNUR, O.J. Matematica Aplicada S Paulo: Saraiva, 2002.
ANTON, H. Cálculo: um novo horizonte Porto Alegre: Artimed, 2006.
267
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 1°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: Gestão Empresarial
Ementa: Introdução – Primórdios – Administração e suas perspectivas.
Fundamentos das teorias prescritas. Abordagem Clássica: Taylor, Fayol e
Ford. Escola de Relações Humanas; Fundamentos das teorias explicativas:
Behaviorismo. Estruturalismo. A Abordagem dos Sistemas Abertos e
logísticos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
AMBONI, N. & ANDRADE, R.O.B. de. Teoria Geral de Administração. Rio de Janeiro:
Campos, 2009
MEGLIORI, E. & VALLIM, M.A. Administração Brasileira: uma abordagem
brasileira. SPaulo: Pearson, 2009.
MOTA, F. Teoria Geral da Administração. SPaulo: Thonson, 2004.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
WREN, D. A. Idéias de Administração: o pensamento moderno. S Paulo: Ática, 2009
OLIVEIRA, D. de. P.R. de Teoria Geral da Administração. S Paulo: Atlas, 2008
MAXIMIANO, A.A.C. Introdução a Administração S Paulo: Atlas, 1991
NOGUEIRA, A.M. Teoria Geral da Administração para o Século XXI S Paulo: Ática,
2009
KWASNICKA, Eunicie Lacava, Teoria Geral da Administração. São Paulo: Atlas, 1991.
268
FACULDADE SUL FLUMINENSE - FaSF
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 1°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: Finanças, Custos e Orçamento
Ementa: Planejamento orçamentário e técnicas de administração financeira.
Utilização de raciocínio lógico na elaboração de fluxos financeiros,
custos e orçamentos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
GITMAN, Lawrencw J. Princípios da Administração Financeira, São Paulo: Habra,
2004.
HOJI, M. Administração Financeira e Orçamentária. S Paulo: Atlas, 2008.
POZO, H. Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais: uma abordagem
logística S Paulo: Atlas, 2008
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
PORTER, M. Estratégia Competitiva Técnica para Análise de Indústria e da
Concorrência. Rio de Janeiro: Campus, 1986.
PORTER, M. Vantagem Competitiva. Rio de Janeiro: Campus, 1989.
MEGIDO, J.L.T. et all Administração Estratégica de Vendas e Canais de
Distribuição S Paulo: Atlas, 2004
SLACK, N. et all Administração da Produção S Paulo: Atlas, 2002
ROSS, Stephen A ; WESTERFILD, Randoph W; JORDAN, Bradford D. Princípios
de Administração Financeira – Essentials Of Corporate Finance, São Paulo: Atlas,
2002.
269
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 1°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: Planejamento e Controle
Ementa: Elaboração de cenários futuros. Competitividade das empresas em virtude da
Logística. A origem do Planejamento Logístico Estratégico. Estratégia em Logística. Teoria
e prática da Logística.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CHIAVENATO, I & SHAPIRO, A. Planejamento Estratégico: fundamentos e
aplicações Rio de Janeiro: Campos, 2004
OLIVEIRA, D.P.R. Estratégia Empresarial e Vantagem Competitiva S Paulo: Atlas,
2009
CERTO, S.C. & PETER, J.P. Administração Estratégica S Paulo: Pearson, 2005
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BETHLEM, A. Estratégia Empresarial: conceitos, processos e administração
estratégica. S Paulo: Atlas, 2009
PESSOA, C.S. Negociação Aplicada S Paulo: Atlas, 2009
PALADINE, E. Gestão Estratégica da Qualidade princípios, métodos e processos S
Paulo: Atlas, 2009
CAVALCANTE, C. et all Gestão Estratégica de Negócios S Paulo: Pioneira, 2003
OLIVEIRA, O.P. Gestão Empresarial: sistemas e ferramentas S Paulo: Atlas, 2007
270
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 1°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL
Ementa: A língua Portuguesa como ferramenta de sucesso para o administrador. Adequação da
linguagem e contexto discursivo. Compreensão e estruturação de textos empresariais.
Caracterização dos textos orais e escritos. Coerência e coesão. Argumentação oral e
escrita. Concordância nominal e Verbal. Regência. Crase. Revisão.
Bibliografia Básica:
NADOLSKIS, H. Comunicação Redacional Atualizada. S Paulo: Saraiva, 2003
MEDEIROS. J.B. Português Instrumental. S Paulo: Atlas, 2002
FRANÇA. Comunicação Escrita nas Empresas. SPaulo: Atlas
Bibliografia Complementar:
CIPRO NETO,P. & INFANTE, U. Gramática da Língua Portuguesa. S Paulo: Scipione,
2008
TERRA, E. & NICOLA,J. Práticas de Linguagem, Leitura e Produção de Textos. S
Paulo: Scipione, 2001
FIORIN, J.L. & SAVIOLLI, F.P. Lições de Texto: Leitura e redação. S Paulo: Ática,
2001
GOLDSTEIN, N., LOUZADA, M.S. & IVAMOTO, R. O Texto sem Mistério. S Paulo:
Ática, 2009
GUMARÃES, E. A Articulação do Texto S Paulo: Ática, 2009
271
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 1°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: MÉTODOS E TÉCNICAS DE ESTUDO E PESQUISA
Ementa: A construção dialética do saber científico e a problemática Ciência e Verdade.
A Metodologia Científica: estratégia de estudo e trabalhos científicos. A Pesquisa como
possibilidade da recuperação da realidade teórico e prática, através da construção do olhar
investigativo. Novos paradigmas na elaboração do Projeto de Pesquisa. As Referências
Bibliográficas e as Normas da ABNT.
Bibliografia Básica:
SALOMON, D.V. Como fazer uma monografia? S Paulo: Martins Fontes, 2001
HUBNER, M.M. Guia para Elaboração de Monografias e Projetos de Dissertação de
Mestrado e Doutorado. S Paulo: Pioneira, 2001
CERVO & BERVIAM Metodologia Científica S Paulo: Pearson, 2007
Bibliografia Complementar:
MOTTA, S.V. & PINTO, A.R. Manual de Orientação para Elaboração dos Trabalhos
de Conclusão de Curso (TCC). Rio de Janeiro: LCT, 2003
MARTINS, G.A. & LINTZ, A. Guia para Elaboração de Monografias e Trabalho de
Conclusão de Curso S Paulo: Ática, 2000
BOTELHO, D. & ZOVAIN, D.M. Pesquisa Quantitativa em Administração S Paulo:
Ática, 2006
GONÇALVES, C.A. & MEIRELLES, A.M. Projetos e Relatórios de Pesquisa em
Administração S Paulo: Ática, 2004
MARTINS, G. de A. Manual para Elaboração de Monografias e Dissertações. S Paulo:
Atlas, 2002
272
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 1°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: SOCIOLOGIA ORGANIZACIONAL e Direitos Humanos
Ementa: O Homem em busca de uma identidade, a construção do conhecimento, o trabalho,
a técnica, natureza física e espaço humano, o homem e o espaço produtivo, industrialização,
expansão e modernização da indústria, globalização, perfil do trabalhador, indústria brasileira,
desenvolvimento, ética e meio ambiente. A ética e a Prática Profissional.
Bibliografia Básica:
OLIVEIRA, S.L. Sociologia das Organizações: Uma análise do homem e das empresas
no ambiente competitivo. S Paulo: Pioneira, 2002
CHARON, J.M. Sociologia. S Paulo: Saraiva, 2004
CASTRO, C.A.P. Sociologia Aplicada a Administração S Paulo: Atlas, 2007
Bibliografia Complementar:
CUNHA, S.B. & GUERRA, A.J.T A Questão Ambiental: diferentes abordagens. S
Paulo: Bertrand, 2003
OLIVEIRA, P.S. Introdução a Sociologia. S Paulo: Ática, 2004
FREUD, J. Sociologia de Max Weber. Rio de Janeiro: Forense, 2003
DURKHEIM, E. Fato Social e Divisão do Trabalho S Paulo: Ática, 2007
ROBBINS, S.P.S. Fundamentos do Comportamento Organizacional S Paulo: Pearson,
2009.
273
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PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 2°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
Ementa: Operações com frações e algébricas, equações e inequações, resolução de
sistemas de problemas de 1º e 2º grau, coordenadas cartesianas,
potenciação e radiciação, notação cientifica, simplificação de radicais,
geometria, relações métricas e trigonométricas. Com a aplicação de
exercícios e trabalhos práticos, e noções de limites e função.
Bibliografia Básica:
TAN. S.T. Matemática Aplicada à Administração e Economia. S Paulo: Pioneira, 2003
IEZZI, G. & MURAKAMI, C. Fundamentos da Matemática Elementar. S Paulo: Atual
2004
HARIK, S. & ABSOUNUR, O.J. Matemática Aplicada S Paulo: Saraiva, 2002
Bibliografia Complementar:
ANTON, H. Cálculo: um novo horizonte. Porto Alegre, 2006
BOULOS, P. & ZAGOTTIS, D.L. Matemática e cálculo: um curso integrado S Paulo:
Atlas
HOFFMANN, L.D. & BRAGLEY, G.L. Cálculo um Curso Moderno e suas Aplicações
Porto Alegre: Artimed, 2002.
ASSAF NETO Matemática Financeira e suas Aplicações S Paulo: Atlas, 2009
MORETIN, P.A. Estatística Básica S Paulo: Saraiva, 2005
274
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 2°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: Responsabilidade Social e Meio Ambiente
Ementa: A Responsabilidade Social enquanto função primordial da escola.
Sua importância no respeito aos direitos humanos, na formação
da cidadania e preservação do meio ambiente. Significados de
sustentabilidade, responsabilidade, ethos, vulnerabilidade social e
hierarquia, vida e ajustamento social.
Bibliografia Básica:
ASHLEY, P.A. Ética e Responsabilidade nos Negócios. SPaulo: Saraiva, 2005.
ODUM, Eugene P.; BARRETT, Gary W. Fundamentos de Ecologia. São Paulo:
Thomson Learning, 2007.
BARCELOS, Valdo Hermes de Lima; NOAL, Fernando Oliveira. Educação
Ambiental e Cidadania: Cenários Brasileiros. Santa Cruz do Sul: Edunisc,
2003.
Bibliografia Complementar:
BRAGA, Benedito. Introdução a Engenharia Ambiental: O Desafio do
Desenvolvimento Sustentável. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005.
PHILIPPI JUNIOR, A. Saneamento, Saúde e Ambiente: fundamentos para um
desenvolvimento sustentável. São Paulo: Manole, 2005
REIS, L.B.; FADIGAS, E.A.A. & CARVALHO, C.E. Energia, Recursos Naturais e
a Prática do Desenvolvimento Sustentável. São Paulo: Manole, 2005
SANTOS, L.M.N. Avaliação Ambiental e Processos Industriais. São Paulo:
Signus, 2006.
LEME, P.A. Direito Ambiental Brasileiro. Rio de Janeiro: Malheiros, 2005.
275
FACULDADE SUL FLUMINENSE – FaSF
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 2°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
LINHAS DE FORMAÇÃO: Saúde - Marketing – Sistemas de Informações
Gerenciais
DISCIPLINA: FILOSOFIA E ÉTICA NA ADMINISTRAÇÃO
Ementa: Pensamento filosófico e suas principais correntes; Lógica e Ética;
Teoria do conhecimento, Temas Filosóficos de atualidade; Ética
Empresarial.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CHAUI, Marilena. Convite a Filosofia. São Paulo: Ática, 2003
SÁ, A.L. Ética Profissional. S Paulo: Atlas, 2009
MATOS, F.G. A Ética na Gestão Empresarial. S Paulo: Saraiva, 2007
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
ROBBINS, S.P. Fundamentos do Comportamento Organizacional. S Paulo: Pearson,
2009
ARRUDA, M.C.C. Fundamentos da Ética Empresarial e Econômica. S Paulo: Atlas,
2005
ARANHA, M.L. de & ARRUDA, M.H.P. Temas de Filosofia S Paulo: Moderna, 1992
SRDUR, R.H. Ética Empresarial: posturas responsáveis nos negócios, na política e nas
relações pessoais. Rio de Janeiro: Campos, 2003.
ANDRADE, R.O.B. de & VILAS BOAS, R.D.S. Cultura e Ética na Negociação
Internacional S Paulo: Ática, 2006
276
FACULDADE SUL FLUMINENSE - FaSF
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 2°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
LINHAS DE FORMAÇÃO: Saúde - Marketing – Sistemas de Informações
Gerenciais
DISCIPLINA: TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO I
Ementa: Introdução – Primórdios – Administração e suas perspectivas.
Fundamentos das teorias prescritas. Abordagem Clássica; Escola
de Relações Humanas; Fundamentos das teorias explicativas:
Behaviorismo. Estruturalismo. A Abordagem dos Sistemas
Abertos.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
AMBONI, N. & ANDRADE, R.O.B. de. Teoria Geral da Administração. Rio de Janeiro:
Campos, 2009
MEGLIORI, E. & VALLIM, M.A. Administração Financeira: uma abordagem
brasileira S Paulo: Pearson, 2009
MOTA, F. Teoria Geral da Administração S Paulo: Thonson, 2004
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
WREN, D. A. Idéias de Administração: o pensamento moderno. S Paulo: Ática, 2009
OLIVEIRA, D. de. P.R. de Teoria Geral da Administração. S Paulo: Atlas, 2008
MAXIMIANO, A.A.C. Introdução a Administração S Paulo: Atlas, 1991
NOGUEIRA, A.M. Teoria Geral da Administração para o Século XXI S Paulo: Ática,
2009
KWASNICKA, Eunicie Lacava, Teoria Geral da Administração. São Paulo: Atlas, 1991
277
FACULDADE SUL FLUMINENSE – FaSF
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 2°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL
Ementa: Aplicações da Psicologia na Administração. Comportamento individual na
Organização. Sensação, Percepção e Emoção. Motivação canalizada para os
objetivos da organização. Trabalho em equipe. Aprendendo a administrar conflitos.
Bibliografia Básica:
BERGAMINI, CW. Psicologia Aplicada à Administração de Empresas. S Paulo: Atlas,
2005
SPECTOR, P. Psicologia nas Organizações. S Paulo: Saraiva, 2009
ROBBINS, S.P. Fundamentos do Comportamento Organizacional S Paulo: Pearson,
2009
Bibliografia Complementar:
ATKINSON, R. Introdução à Psicologia Porto Alegre: Artes Médicas, 2002
MORRIS, C.G. Introdução à Psicologia. S Paulo: Pearson, 2004
ZANELLI, J.C. O Psicólogo nas Organizações de Trabalho S Paulo: Atlas, 2002
BERGAMINI, C.W. Motivação nas Organizações. S Paulo: Atlas, 2008
VERGARA, S.C. & DAVEL, E. Gestão com Pessoas e Subjetividade S Paulo: Atlas,
2009
278
FACULDADE SUL FLUMINENSE - FaSF
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 2°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: MATEMÁTICA FINANCEIRA
Ementa: Fluxos de caixa. Sistema de juros simples. Operações de desconto.Sistema
de juros compostos. Anuidades e Empréstimos. Sistemas de Amortização.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ASSAF NETO, Alexandre. Matemática Financeira e suas aplicações. São Paulo: Atlas,
2009
TAN. S.T. Matemática Aplicada à Administração e Economia. S Paulo: Pioneira, 2003
PUCCINI, Abelardo de Lima. Matemática Financeira: objetiva e aplicada. Rio de
Janeiro: Saraiva, 2009.
IV- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
IEZZI, G. & MURAKAMI, C. Fundamentos da Matemática Elementar. S Paulo: Atual
2004
HARIKI, S. ABSOUNUR, O.J. Matemática Aplicada. S Paulo: Saraiva, 2002
BOULOS, P. & ZAGOTIS, D.L. Matemática e Cálculo: um curso integrado S Paulo:
Atlas
ANTON, H. Cálculo um Novo Horizonte Porto Alegre: Artimed, 2006
HOFFMANN, L.D. & BRAGLEY, G.L. Cálculo um Curso Moderno e suas Aplicações
Rio de Janeiro: LTC, 2002
279
FACULDADE SUL FLUMINENSE - FaSF
PLANO DE ENSINO
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 2°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: ECONOMIA I
Ementa: A disciplina trata de forma introdutória, os princípios básicos de
economia, para orientar a atuação do profissional de Administração
dentro do contexto empresarial, fazendo menção à administração
econômica na esfera desportiva, procurando adequações à realidade
brasileira.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
VASCONCELLOS. Economia: micro e macro. SPaulo: Atlas
VASCONCELLOS, Marco Antonio S. Fundamentos de Economia. S Paulo: Saraiva,
2008.
MANKIW. Introdução a Economia. SPaulo: Cengage
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
SAMUELSON – Paul A. Introdução a Analise Econômica. São Paulo: Atlas,
2000.
MEGLIORINI, E VALLIM, M.A. Administração Financeira: uma abordagem
brasileira. S Paulo: Pearson, 2009.
TAYLOR, John B. Princípio de Macroeconomia. S Paulo: Ática, 2009.
SARTORI, E. Gestão de Preços: estratégia e flexibilização de preços,
fidelização de clientes e aumento da rentabilidade. S Paulo: Atlas, 2004
DASGUPTA, P. Economia. SPaulo: Ática, 2009.
280
FACULDADE SUL FLUMINENSE - FaSF
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 2°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: ANTROPOLOGIA
Ementa: Introdução ao Simbolismo. O Simbolismo Organizacional. Significações e Cultura
Brasileira. Significações e Cultura em Organizações: principais abordagens e
perspectivas de análise. Imagem e Identidade: distinção conceitual e implicações
organizacionais. Representações Sociais: conceitos e implicações organizacionais.
Aplicação dos Conceitos nos Estudos Organizacionais.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
MARCONI. Antropologia: uma introdução. SPaulo: Atlas
DURKHEIM, E. Da Divisão do Trabalho Social S Paulo: Martins Fontes, 2009.
AYALA, M. & AYALA, M.I.N. Cultura Popular no Brasil S Paulo: Ática, 2009
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
OLIVEIRA, S.L. Sociologia das Organizações: Uma análise do homem e das empresas
no ambiente competitivo. S Paulo: Pioneira, 2002
OLIVEIRA, P.S Introdução a Sociologia. S Paulo: Ática, 2004
CHARON, J.M. Sociologia. S Paulo: Saraiva, 2004
FREUD, J Sociologia de Max Weber. Rio de Janeiro: Forense, 2003
ROBBINS, S.P.S. Fundamentos do Comportamento Organizacional S Paulo: Pearson,
2009
281
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PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 2°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: DIREITO EMPRESARIAL
Ementa: Direito Cambiário; Direito Ambiental; Contratos Empresariais;
Propriedade Intelectual; Direito Regulatório; Direito Eletrônico;
Falências; Concordatas; Liquidação Judicial; Direito Econômico.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
HARADA. Direito Financeiro e Tributário. São Paulo: Atlas,2010
JARDIM, E.M.F. Manual de Direito Financeiro e Tributário SPaulo: Saraiva, 2010,
BRANCATO, R.T. Instituição de Direito Público e Privado S Paulo: Saraiva, 2009
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
MARTINS, S.P. Direito Processual do Trabalho S Paulo: Atlas, 2002
FUHRER, M.C.A. Resumo do Direito do Trabalho Rio de Janeiro: Malheiros, 2008
DONATO, M.P. Curso de Direito Individual do Trabalho S Paulo; Saraiva, 2008
OLIVEIRA, A. Consolidação da Legislação Previdenciária: regulamento e legislação
complementar S Paulo: Atlas, 2008
MARTINS, S. P. Direito do Trabalho S Paulo: LTR, 2008
282
FACULDADE SUL FLUMINENSE - FaSF
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 2°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
LINHAS DE FORMAÇÃO: Saúde - Marketing – Sistemas de Informações
Gerenciais
DISCIPLINA: INGLÊS TÉCNICO
Ementa: Estudo do Vocabulário Avançado; Tempos Perfeitos; Pronomes e Adjetivos
Possessivos Avançados; Vocabulário Técnico da Área de Administração;
Dificuldades Especiais; Interpretação de Textos Técnicos; Técnicas de
Tradução Específica.
II- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1- WHAT´S HAPPENS INSIDE THE COMPUTER
2- BINARY NUMBERS
Verbo to be: Present and past (all the forms).
3- INPUTTING/ OUTPUTTING INFORMATION
4- WINDOWS PROFESSIONAL
Present Continuous Tense.
VIRUS PROTECTION
6- HARDWARE
Simple Present Tense (DO/ DOES).
7- SOFTWARE
Simple Past Tense (regular Verbs).
8- MONITOR
Simple Past Tense (Irregular Verbs).
9- MEMORY
10- DIFFERENT KIND
S OF MEMORY
Future tense.
Bibliografia Básica:
MICHAELIS. Dicionário Prático Inglês – Português/ Português – Inglês. Rio de
Janeiro: Melhoramentos, 2002
LOGMAN London. Longman Business English Dictionary. Logman, 2004
WATIKINS, M. & PORTER, T.Gramática da Língua Inglesa. S Paulo: Ática, 2004
Bibliografia Complementar:
Textos extraídos de livros específicos na área de Administração em Língua Inglesa.
283
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PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 3°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: CONTABILIDADE GERAL
Ementa: Lógica e estrutura da contabilidade, escrituração e critérios de mensuração
dos dados econômicos e financeiros, relatórios e demonstrações contábeis.
Bibliografia Básica:
CREPALDI, S.A. Contabilidade Gerencial: teoria e prática. S Paulo: Atlas, 2004
CREPALDI, S.A. Curso Básico de Contabilidade: resumo da teoria. SPaulo: Atlas,
2003.
CREPALDI, S.A. Auditoria Contábil: teoria e prática. SPaulo: Atlas
Bibliografia Complementar:
CREPALDI, S.A. Curso Básico de Contabilidade de Custos. S Paulo: Atlas, 2002
ROSS, S.A., WESTERSILD, R.W. & JORDAN, B.D. Princípios de Administração
Financeira: Essentials of Corporate Finance. S Paulo: Atlas, 2002
SILVA, E.C. da Como Administrar o Fluxo de Caixa das Empresas S Paulo: Altas,
2006
RUTTER, M. & ABREU, S.A. Pesquisa de Mercado S Paulo: Ática, 2009
SÁ, L. Perícia Contábil S Paulo: Atlas, 2009
284
FACULDADE SUL FLUMINENSE - FaSF
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 3°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: ADMINISTRAÇÃO FINANCEIRA E ORÇAMENTÁRIA
Ementa: Planejamento orçamentário e técnicas de administração financeira.
Utilização de raciocínio lógico na elaboração de fluxos financeiros.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
GITMAN, Lawrencw J. Princípios da Administração Financeira, São Paulo: Habra,
2004.
MORANTI & GEORGES, F.T. Controladoria: análise financeira, planejamento e
controle orçamentário. SPaulo: Atlas
PADOVEZI, C.L.. Orçamento Empresarial: novos conceitos e técnicas SPaulo:
Pearson, 2008
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
PORTER, M. Estratégia Competitiva Técnica para Análise de Indústria e da
Concorrência. Rio de Janeiro: Campus, 1986.
PORTER, M. Vantagem Competitiva. Rio de Janeiro: Campus, 1989.
MEGIDO, J.L.T. et all Administração Estratégica de Vendas e Canais de
Distribuição S Paulo: Atlas, 2004
SLACK, N. et all Administração da Produção S Paulo: Atlas, 2002
ROSS, Stephen A ; WESTERFILD, Randoph W; JORDAN, Bradford D. Princípios
de Administração Financeira – Essentials Of Corporate Finance, São Paulo: Atlas,
2002.
285
FACULDADE SUL FLUMINENSE - FaSF
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 3°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: COMPORTAMENTO GERENCIAL
Ementa: Criatividade: heurística e algoritmo e o processo criativo. Como
estimular a criatividade na empresa; Técnicas de Brainstorm e
características das pessoas criativas em marketing; árvores de
decisão; Liderança; Funções Gerenciais: Planejamento, Organização,
Direção e Controle; PERT/CPM. A empresa criativa e o modelo
heurístico. Macro-visão do processo decisório. Contribuições da teoria
administrativa ao processo decisório. Decisões empresariais.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CHIAVENATO, I. & SAPIRO, A. Planejamento Estratégico: fundamentos e
aplicações. Rio de Janeiro: Campos, 2004.
CERTO, S.C. & PETER, J.P. Administração Estratégica. SPaulo: Pearson, 2005
ROBBINS, S.P. Fundamentos do Comportamento Organizacional S Paulo:
Pearson, 2009
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
FERREIRA, A. A. et.all Gestão Empresarial: de Taylor aos nossos dias. S
Paulo: Pioneira, 2002
MATOS, F.G. A Ética na Gestão Empresarial S Paulo: Saraiva, 2007
TEIXEIRA FILHO, J. Gerenciando Conhecimento Rio de Janeiro: Senac, 2000
LERNER, W. Competência é Essencial na Administração. Rio de Janeiro:
Global, 2002
CHIAVENATO, I. Os Novos Paradigmas: como as mudanças estão mexendo
com as empresas. São Paulo: Manole, 2009.
286
FACULDADE SUL FLUMINENSE - FaSF
PLANO DE ENSINO
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 3°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: ECONOMIA II
Ementa: A disciplina trata de forma introdutória, os princípios básicos de
economia, para orientar a atuação do profissional de Administração
dentro do contexto empresarial, fazendo menção à administração
econômica na esfera desportiva, procurando adequações à realidade
brasileira.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
VASCONCELLOS. Economia: micro e macro. SPaulo: Atlas.
VASCONCELLOS, Marco Antonio S. Fundamentos de Economia. S Paulo: Saraiva,
2008.
MANKIW. Introdução a Economia. SPaulo: Cengage
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
SAMUELSON – Paul A. Introdução a Analise Econômica. São Paulo: Atlas, 2000.
MEGLIORINI, E VALLIM, M.A. Administração Financeira: uma abordagem
brasileira. S Paulo: Pearson, 2009.
TAYLOR, John B. Princípio de Macroeconomia. S Paulo: Ática, 2009.
SARTORI, E. Gestão de Preços: estratégia e flexibilização de preços, fidelização de
clientes e aumento da rentabilidade. S Paulo: Atlas, 2004
DASGUPTA, P. Economia. SPaulo: Ática, 2009.
287
FACULDADE SUL FLUMINENSE - FaSF
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 3°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: INTRODUÇÃO AO MARKETING
Ementa: Definição de Marketing e seus principais tipos; O papel do Marketing
nas organizações;
A comunicação de Marketing; A evolução do
Marketing; O Marketing na economia globalizada; A Função do
Marketing no Planejamento Estratégico; O conceito de composto de
Marketing; Importância da Informação para o Marketing.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
SAMARA, B. S. & BARROS, J.C. Pesquisa de Marketing: conceito e metodologia. S
Paulo: Makron Books, 2007.
KOTLER, P. Administração de Marketing. SPaulo: Prentice Hall, 2000
FORTES, W.G. Transmarketing: estratégias avançadas. SPaulo: Summus,
2009
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
KOTLER, P. Administração de Marketing: princípios de marketing. S Paulo:
Prentice Hall, 2003
MALCON, Mc Donald. Planos de Marketing. Rio de Janeiro: Campos, 2004.
KOTLER, P. Administração de Marketing: análise, planejamento e controle S Paulo:
Pearson, 2005
KOTLER, P. Administração de Marketing: a edição do novo milênio. S Paulo:
Pearson, 2004
ZENONE, L.C. Marketing Promocional. SPaulo: Thonson, 2004.
288
FACULDADE SUL FLUMINENSE - FaSF
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 3°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS
Ementa:
Evolução histórica da Administração de Recursos Humanos;
Surgimento / Histórico, As políticas; O profissional, Os processos
de ARH e seus subsistemas e Sistemas.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
MARRAS, Jean Pierre. Administração de Recursos Humanos- do operacional
ao estratégico. São Paulo: Saraiva, 2009.
VERGARA, S.C. & DAVEL, E.S. Gestão com Pessoas e Subjetividade. S Paulo:
Atlas, 2009.
BERGAMINI, C.W. Motivação nas Organizações. S Paulo: Atlas, 2008
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
PASCHOAL, L. Administração de Cargos e Salários. Rio de Janeiro:
Qualitymark, 2007
CHIAVENATO, Idalberto. Recursos Humanos: o capital humano das
organizações. São Paulo: Editora Atlas, 2004.
CARVALHO, A.V. Administração de Recursos Humanos S Paulo: Pioneira,
2002
DESSLER, G. Administração de Recursos Humanos S Paulo: Pearson, 2003
BERGAMINE, C.W. Psicologia Aplicada a Administração de Empresas S
Paulo: Atlas, 2005
289
FACULDADE SUL FLUMINENSE – FaSF
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 3°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: ADMINISTRAÇÃO MERCADOLÓGICA
Ementa: Sistema de Informações de Marketing (SIM). Pesquisa em
Marketing. Benchmarking; Conceituar e fundamentar produtos, marcas,
serviços e o estudo de estratégias e programas de preços para produtos e
marcas; projeto e gerência de serviços e a estratégias e programas de
preços.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
FORTES, W.G. Transmarketing: estratégias avançadas de relações públicas no campo
de marketing. S Paulo: Summus, 2009.
PEREZ JUNIOR, J.H., COSTA, R.G. & OLIVEIRA, L.M. Gestão Estratégica de Custos.
S Paulo: Atlas, 2005.
VÁRIOS AUTORES. Pesquisa de Mercado. SPaulo: Saraiva, 2012.
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BUARIDE, A.M. Marketing da Promoção e Merchandising. SPaulo: Thonson, 2009
PARENTE, J. Varejo no Brasil: gestão e estratégia. S Paulo: Atlas, 2008
PINHEIRO, D. Promoção de Vendas e Merchandising. S Paulo: Omega, 2009
BLESSA, R. Merchandising no Ponto de Venda S Paulo: Atlas, 2006
BERNARDI, L.A. Manual de Formação de Preços: política, estratégia e fundamentos
S Paulo: Atlas, 2004
290
FACULDADE SUL FLUMINENSE - FaSF
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 3°
CARGA HORÁRIA: 120h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
LINHAS DE FORMAÇÃO: Saúde - Marketing – Sistemas de Informações
Gerenciais
DISCIPLINA: TEORIAS DA ADMINISTRAÇÃO II
Ementa: Introdução – Primórdios – Administração e suas perspectivas.
Fundamentos das teorias prescritas. Abordagem Clássica; Escola
de Relações Humanas; Fundamentos das teorias explicativas:
Behaviorismo. Estruturalismo. A Abordagem dos Sistemas
Abertos.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
AMBONI, N. & ANDRADE, R.O.B. de. Teoria Geral da Administração. Rio de Janeiro:
Campos, 2009
MEGLIORI, E. & VALLIM, M.A. Administração Financeira: uma abordagem
brasileira S Paulo: Pearson, 2009
MOTA, F. Teoria Geral da Administração S Paulo: Thonson, 2004
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
WREN, D. A. Idéias de Administração: o pensamento moderno. S Paulo: Ática, 2009
OLIVEIRA, D. de. P.R. de Teoria Geral da Administração. S Paulo: Atlas, 2008
MAXIMIANO, A.A.C. Introdução a Administração S Paulo: Atlas, 1991
NOGUEIRA, A.M. Teoria Geral da Administração para o Século XXI S Paulo: Ática,
2009
KWASNICKA, Eunicie Lacava, Teoria Geral da Administração. São Paulo: Atlas, 1991
291
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 3°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: Administração
DISCIPLINA: CULTURA AFRO-BRASILEIRA E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
Ementa:
As relações étnico-raciais. Multiculturalismo, cultura, Lei 10.639/2003 e seus
desdobramentos na atualidade. Configurações dos conceitos de etnia/raça, cor,
classe social, diversidade e gênero no Brasil. Identidade e diferença. Cultura afrobrasileira e indígena. O respeito pelas várias etnias e a valorização da cultura afrodescendente. Políticas de ações afirmativas. A formação inter-étnica profissional.
Bibliografia Básica:
GARCIA, A. dos S. Desigualdades Raciais e Segregação Urbana em Antigas
Capitais. Rio de Janeiro: Gramond, 2009.
MOREIRA, M.E. da C.B. A Descontração do Preconceito Racial. São Paulo:
Canal Seis, 2010.
AYALA, M. & AYALA, M.N. Cultura Popular no Brasil. São Paulo: Ática, 2009
Bibliografia Complementar:
FREIRE, G.F. Casa Grande e Senzala. São Paulo: Global, 2006.
FERNANDES, F. A Integração do Negro na Sociedade de Classe V. 2. São
Paulo: Globo, 2008.
COELHO, W. de N.B. Educação e Relações Raciais. São Paulo: Livraria Física,
2010.
WILLIANS, E. Capitalismo e Escravidão. São Paulo: Cia das Letras,
292
FACULDADE SUL FLUMINENSE - FaSF
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 4°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: MERCADO DE CAPITAIS
Ementa: Órgãos; Autarquias: atribuições e Áreas de Atuação; Processos de
Informações no Segmento de Capitais; Bolsa de Valores; Estrutura
na Economia Brasileira; Políticas de Remuneração dos Acionistas.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
MORANTI & GEORGES, F.T. Controladoria: análise financeira, planejamento e
controle orçamentário. SPaulo: Atlas
FORTES, W.G. Transmarketing: estratégias avançadas. SPaulo: Summus, 2009.
VÁRIOS AUTORES. Pesquisa de Mercado. SPaulo: Saraiva, 2012
IV- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
PARENTE, J. Varejo no Brasil: gestão e estratégia. SPaulo: Atlas, 2008.
PADOVEZE, C.L. Orçamento Empresarial: novos conceitos e técnicas S Paulo:
Pearson, 2008
BERNARDI, L.A. Manual de Formação de Preços: política, estratégia e fundamentos.
S Paulo: Atlas, 2004
BLESSA, R. Merchandising no Ponto de Vendas S Paulo: Atlas, 2006
ALBERTIN, A. L. Comércio Eletrônico: modelos, aspectos e contribuições de suas
aplicações S Paulo: Atlas, 2009
293
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 4°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: TECNOLOGIA COMPUTACIONAL
Ementa: Informática e a tecnologia no mundo empresarial; Internet;
Tecnologias emergentes para comércio e administração.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
STUART, B.L. Princípios de Sistemas Operacionais Rio de Janeiro: Cengage, 2011.
BEAL, A.S. Gestão Estratégica da Informação. S Paulo: Atlas, 2004
TURBAN, E. Administração de Tecnologia da Informação: teoria e pratica Rio de
Janeiro: Elservier, 2005
IV- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
GATES, Bill A. A Estrada do Futuro. São Paulo: Cia das Letras, 2008.
TEIXEIRA FILHO, J. Gerenciando Conhecimento.Rio de Janeiro: Senac, 2000.
REZENDE, D.A. Tecnologia da Informação e Planejamento Estratégico S Paulo:
Brasport, 2008
FOINA, P.R. Tecnologia da Informação: planejamento e gestão S Paulo: Atlas, 2001
MONTEIRO, Mário A. Introdução à Organização de Computadores. Rio de Janeiro:
LTC, 1993
294
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 4°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
LINHAS DE FORMAÇÃO: Saúde - Marketing – Sistemas de Informações
Gerenciais
DISCIPLINA: ADMINISTRAÇÃO DA PRODUÇÃO
Ementa: Abordagem de Sistemas de Administração como parte da estratégia das
empresas. Histórico, Conceitos e Estrutura, Sistemas de Produção,
Planejamento e Controle de Produção, Técnicas Modernas de Administração
da Produção, qualidade e Competitividade.
I-
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
GAITHER, N., Fraizer, G. Administração da Produção e Operações. São Paulo:
Pioneira, 2002.
SLACK, N., Chambers S., Harland, C., A.; Harrisson, A. Johnston, R. Administração da
Produção. São Paulo: Atlas, 2002.
ROBBINS, S.P.S. Fundamentos do Comportamento Organizacional S Paulo: Pearson,
2009
II-
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
PADOVEZE, C.L. Orçamento Empresarial: novos conceitos e técnicas S Paulo:
Pearson, 2008
HEIZER, J. Administração de Operações: bens e serviços. Rio de Janeiro: LTC, 2008
CERTO, S.C. & PETER, J.P. Administração Estratégica S Paulo: Pearson, 2005
MEGIDO, J.L.T. et all Administração Estratégica de Vendas e Canais de Distribuição
S Paulo: Atlas, 2002
GURGEL, S.F. do F.A. Administração do Produto. S Paulo: Atlas, 2001
295
FACULDADE SUL FLUMINENSE - FaSF
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 4°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
LINHAS DE FORMAÇÃO: Saúde - Marketing – Sistemas de Informações
Gerenciais
DISCIPLINA: ADM. DE RECURSOS MATERIAIS E PATRIMONIAIS I
Ementa: Evolução e Conceitos de Administração de Materiais e Logística;
Funções e Objetivos da Administração de Materiais e Logística;
Dimensionamento e Controle de estoques; Planejamento da
Produção; Recursos Patrimoniais.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
POZO, H. Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais. S Paulo: Atlas, 2008
DIAS, M. A. P. Administração de Materiais: uma abordagem logística. S Paulo: Atlas,
2001
ALMEIDA, M.C. Auditoria: um curso moderno e completo S Paulo: Atlas, 2010
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
OLIVEIRA, O.J. Gestão Empresarial: sistemas e ferramentas. S Paulo: Atlas, 2007
FLEURY, T.F. et. all Logística Empresarial. Spaulo: Atlas, 2001.
BALLOU, R.H. Logistica Empresarial S Paulo: Atlas, 2001
CHING HONG, Y. Gestão de Estoques na Cadeia de Logística Integrada – Supply
Chain S Paulo: Atlas, 2001
FLEURY, P.F. Logística e Gerenciamento da Cadeia de Distribuição S Paulo: Atlas,
2001
296
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 4°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
LINHAS DE FORMAÇÃO: Saúde - Marketing – Sistemas de Informações
Gerenciais
DISCIPLINA: ADMINISTRAÇÃO DE SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
Ementa: Ambiente contemporâneo e as tendências da tecnologia da
informação. O administrador de Sistemas de Informação.
Introdução aos estudos dos sistemas de informação e seus
principais
componentes.
Sistemas
de
informações
nas
organizações, tipologias de sistemas de informação e suas
aplicações nos diversos níveis hierárquicos das organizações;
Gestão do Conhecimento.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
STAIR, Ralph Reynolds, George W. Princípios de Sistemas de Informação. 4° ED. Rio
de Janeiro, LTC, 2005.
TURBAN, E. Administração da Tecnologia de Informação. Rio de Janeiro: Campos,
2005.
CRUZ, T.S. Sistema, Organização e Métodos: estudos integrados das novas
tecnologias da informação e introdução a gerência do conhecimento. S Paulo: Atlas,
2007.
III-
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
TEIXEIRA FILHO, J. Gerenciando Conhecimento. S Paulo: Senac, 2000.
BEAL, A. Gestão Estratégica da Informação. S Paulo: Atlas, 2004.
REZENDE, D.A. Tecnologia da Informação e Planejamento Estratégico S Paulo: Atlas,
2009
FOINA, P.R. Tecnologia da Informação: planejamento e gestão S Paulo: Atlas, 2001
GATES, B. A Estrada do Futuro S Paulo: Cia das Letras, 1999
297
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 4°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: JOGOS EMPRESARIAIS I
Ementa: Definição e Finalidade dos Jogos Empresariais; Importância dos
Jogos de Empresa; Uso dos Jogos na Educação das Pessoas; Jogos
como Desenvolvimento de Habilidades Empresariais.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
LUPERINI, R. Dinâmica e Jogos na Empresa. Petrópolis: Vozes, 2008
MINICUCCI. Dinâmica de Grupo. SPaulo: Atlas,
GRAMIGNA, W.R.M. Jogos de Empresas e Técnicas Vivenciais. S Paulo: Pearson,
2005
IV- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
OLIVEIRA, H. C. O Jogo da Malha. S Paulo: Recursos Humanos e Conectividade, 2003.
GOLDSTEIN, M. & READ, P. Jogos Políticos nas Empresas. Rio de Janeiro: Campos,
2009.
JULIO, C.A. A Arte da Estratégia R Janeiro: Campos, 2010
ABBONDATI, L. Jogos e Soluções Interativas R Janeiro: Qualitymark, 2007
MILITÃO, A. Jogos, Dinâmicas e Vivências Grupais R Janeiro: Qualitymark, 2000
298
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 4°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: EMPREENDEDORISMO
Ementa:
Conceitos; Capacidade Empreendedora; Movimentos Sociais;
Elementos Básicos do Empreendedorismo; Preparação Emocional;
Condição Comportamental; Preparação Econômica.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
DORNELAS, José Carlos. Empreendedorismo Corporativo. São Paulo: ISBN, 2003.
DORNELAS, José Carlos. Empreendedorismo. São Paulo: ISBN, 2003.
FARAH. Empreendedorismo Estratégico. SPaulo: Cengage, 2008.
VI. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
OLIVEIRA, D. de P.R. Estratégia Empresarial e Vantagem Competitiva. S Paulo:
Atlas, 2009
BETHLEM, Agrícola. Estratégia Empresarial. São Paulo: Atlas, 2010.
OLIVEIRA, D.B.L. Planejamento Estratégico: conceitos, metodologia e práticas S
Paulo: Atlas, 2004
CERTO, S.C. & PETER, J.P. Administração Estratégica S Paulo: Pearson, 2005
CHIAVENATO, I. & SAPIRO, A. Planejamento Estratégico: fundamentos e aplicações
R Janeiro: Campos, 2004
299
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 4°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: ECONOMIA BRASILEIRA
Ementa: A disciplina trata dos fundamentos da economia brasileira, para
orientar e sustentar a atuação do profissional de Administração
dentro do contexto empresarial e do empreendedorismo econômico,
procurando adequações à realidade brasileira.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
VASCONCELLOS. Economia: micro e macro. SPaulo: Atlas.
VASCONCELLOS, Marco Antonio S. Fundamentos de Economia. S Paulo: Saraiva,
2008.
MANKIW. Introdução a Economia. São Paulo: Cengage.
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
SAMUELSON – Paul A. Introdução a Analise Econômica. São Paulo: Atlas, 2000.
MEGLIORINI, E VALLIM, M.A. Administração Financeira: uma abordagem
brasileira. S Paulo: Pearson, 2009.
TAYLOR, John B. Princípio de Macroeconomia. S Paulo: Ática, 2009.
SARTORI, E. Gestão de Preços: estratégia e flexibilização de preços, fidelização de
clientes e aumento da rentabilidade. S Paulo: Atlas, 2004
DASGUPTA, P. Economia. SPaulo: Ática, 2009.
300
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 4°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: INSTITUIÇÕES DE DIREITO PÚBLICO E PRIVADO
Ementa: Noções de Instituições de Direito Privado, Direito Civil e Comercial
– Aspectos teóricos e práticos; Novas tendências do Direito Civil e
Comercial frente ao contexto brasileiro e internacional.
Bibliografia Básica:
CARVALHO, P.B. Curso de Direito Tributário. SPaulo: Saraiva, 2010
LIPPMAN, W. Opinião Pública. SPaulo: Vozes, 2008
BRANCATO, R.T. Instituição de Direito Publico e Privado S Paulo: Saraiva, 2009
Bibliografia Complementar:
MARTINS, S.P. Direito do Trabalho. S Paulo: LTR, 2002
DONATO, M.P. Curso de Direito Individual do Trabalho. S Paulo: LTR, 2008
MARTINS, S.P. Direito Processual do Trabalho S Paulo: Atlas, 2008
OLIVEIRA, A. de Consolidação da Legislação Previdenciária: regulamento e
legislação complementar S Paulo: Atlas, 2008
FUHRER, M.C. A. Resumo do Direito de Trabalho Rio de Janeiro: Malheiros, 2008.
301
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014 PERÍODO: 5°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: MARKETING EMPRESARIAL
Ementa: Marketing e seus principais tipos; O papel do Marketing nas
organizações; A comunicação de Marketing; A evolução do
Marketing; O Marketing na economia globalizada; A função do
Marketing no Planejamento Estratégico; O conceito de composto de
Marketing; Valor e satisfação para o cliente. Como as empresas
podem atrair e manter seus clientes. Fatores que fazem um negócio
ser classificado como de alto desempenho. Os caminhos para atingir
a satisfação dos clientes. Gestão da Qualidade Total. Estudo de
casos.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
SAMARA, B. S. & BARROS, J.C. Pesquisa de Marketing: conceito e metodologia. S
Paulo: Makron Books, 2007.
BUARIDE, A.M. Marketing da Promoção e Merchandising S Paulo: Thonson, 2009
KOTLER, P. Administração de Marketing S Paulo: Pearson, 2004
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
KOTLER, P. Administração de Marketing: princípios de marketing. S Paulo:
Prentice Hall, 2003
MALCON, Mc Donald. Planos de Marketing. Rio de Janeiro: Campos, 2004.
KOTLER, P. Administração de Marketing: análise, planejamento e controle S Paulo:
Pearson, 2005
KOTLER, P. Administração de Marketing: a edição do novo milênio. S Paulo:
Pearson, 2004
KOTLER, P. Marketing para o Século XXI. SPaulo: Futura, 2004.
302
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 5°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: PLANEJAMENTO E ADMINISTRAÇÃO DE PREÇOS DE
SERVIÇOS
Ementa: Verificar os conceitos de interface do profissional com o
gerenciamento da cadeia de suprimentos e preços. As teorias e a
evolução do marketing com enfoque no varejo. O surgimento da
Internet e a evolução das ferramentas da tecnologia da
informação de serviços de vendas, e os impactos na
administração na atualidade.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BALLOU, R.H. Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos:
organização e logística empresarial Porto Alegre: Bookman, 2001
planejamento,
VARIOS AUTORES. Pesquisa de Mercado. SPaulo: Saraiva, 2012.
WANKE, P. Gestão de Estoques na Cadeia de Suprimentos: decisões e modelos
quantitativos. S Paulo: Atlas, 2008.
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
KOTLER, Philip. Marketing para o século XXI: como criar, conquistar e dominar
mercados. São Paulo: Futura, 2004.
PARENTE, J. Varejo no Brasil: gestão e estratégia. São Paulo: Atlas, 2000.
PINHEIRO, J.L. Mercado de Capitais S Paulo: Atlas, 2007
POZO, H. Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais: uma abordagem
logística S Paulo: Atlas, 2008
MEGIDO, J.L.T. et all Administração Estratégica de Vendas e Canais de Distribuição
S Paulo: Atlas, 2002
303
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 5°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: PESQUISA OPERACIONAL
Ementa: Programação Linear; Modelos de Transportes; Modelos de Filas;
modelos diversos quantitativos;
IV-
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
LACHTERMACHER, Gerson. Pesquisa Operacional na tomada de decisões.
Modelagem em Excel. Rio de Janeiro: Campus, 2002.
GAITHER, N. & FRAIZER, G. Administração da Produção e Operações. S Paulo:
Pioneira, 2004.
STUART, B.L. Princípios de Sistemas Operacionais. SPaulo: Cengage, 2011
V- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
GURGEL, S. do F.A. Administração do Produto. S Paulo: Atlas, 2001.
TANEMBAUM, A.S. Sistemas Operacionais Modernos S Paulo: Pearson, 2003
XAVIER, G.F.C. Lógica de Programação S Paulo Senac, 2002
HEIZER, Jay & RENDER, Barry. Administração de Operações: bens e serviços.. Rio de
Janeiro, LTC, 1999.
CORTES, S.P.L. Sistemas Operacionais: fundamentos. SPaulo: Érica, 2005.
304
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 5°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: APLICAÇÕES NA INTERNET
Ementa: Internet; e-Business; e-Commerce; B2B e B2C; Sites Acadêmicos;
Sites Portais; Data Mining; Provedores de Hospedagem.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
SOUZA, L.B. Redes de Computadores: dados, voz e imagem. SPaulo: Erica, 2002.
MANZANO, A.L.N.G. Internet: guia de orientação S Paulo: Erica, 2010
COMER. Redes de Computadores e Internet. SPaulo: Bookman, 2001.
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
MACHADO, A. Linux: comece aqui. Rio de Janeiro: Elservier, 2005
TEIXEIRA FILHO, J. Gerenciando Conhecimento. Rio de Janeiro: Senac, 2000
GATES, Bill. A Estrada do Futuro. S Paulo: Cia das Letras, 1999.
FOINA, P.R. Tecnologia da Informação: planejamento e gestão. S Paulo: Atlas, 2001
KUROSE, J.F. Redes de Computadores e Internet. SPaulo: Pearson, 2010.
305
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 5°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: ADM. DE RECURSOS MATERIAIS E PATRIMONIAIS II
Ementa: Evolução e Conceitos de Administração de Materiais e Logística;
Funções e Objetivos da Administração de Materiais e Logística;
Dimensionamento e Controle de estoques; Planejamento da
Produção; Recursos Patrimoniais.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
POZO, H. Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais. S Paulo: Atlas, 2008
DIAS, M. A. P. Administração de Materiais: uma abordagem logística. S Paulo: Atlas,
2001
ALMEIDA, M.C. Auditoria: um curso moderno e completo S Paulo: Atlas, 2010
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
OLIVEIRA, O.J. Gestão Empresarial: sistemas e ferramentas. S Paulo: Atlas, 2007
FLEURY, T.F. et. all Logística Empresarial. Spaulo: Atlas, 2001.
BALLOU, R.H. Logistica Empresarial S Paulo: Atlas, 2001
CHING HONG, Y. Gestão de Estoques na Cadeia de Logística Integrada – Supply
Chain S Paulo: Atlas, 2001
FLEURY, P.F. Logística e Gerenciamento da Cadeia de Distribuição S Paulo: Atlas,
2001
306
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 5°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: JOGOS EMPRESARIAIS II
Ementa: Aplicabilidade de Jogos Empresariais; Significância dos Jogos de
Empresa; Uso dos Jogos Empresariais na Educação das Pessoas;
Jogos como Desenvolvimento de Habilidades Empresariais
Específicas.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
LUPERINI, R. Dinâmica e Jogos na Empresa. Petrópolis: Vozes, 2008
MINICUCCI. Dinâmica de Grupo. Atlas,
GRAMIGNA, W.R.M. Jogos de Empresas e Técnicas Vivenciais. S Paulo: Pearson,
2005
IV- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
OLIVEIRA, H. C. O Jogo da Malha. S Paulo: Recursos Humanos e Conectividade, 2003.
GOLDSTEIN, M. & READ, P. Jogos Políticos nas Empresas. Rio de Janeiro: Campos,
2009.
JULIO, C.A. A Arte da Estratégia R Janeiro: Campos, 2010
ABBONDATI, L. Jogos e Soluções Interativas R Janeiro: Qualitymark, 2007
MILITÃO, A. Jogos, Dinâmicas e Vivências Grupais R Janeiro: Qualitymark, 2000
307
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 6°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: AUDITORIA EMPRESARIAL
Ementa: Definições; Aspectos Gerais; Normas; Tipos de Auditoria; Aplicações
da Auditoria; Gerenciamento da Auditoria; Processo de
Inicialização; Planejamento da Auditoria; Atributos do Auditor;
Análise do Sistema; Documentos de Trabalho; Implementação;
Ações Corretivas; Relatório.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ALMEIDA, M.C. Auditoria: um curso moderno e completo S Paulo: Atlas, 2010
DIAS, S. V. dos S. Auditoria de Processos Organizacionais: teoria , finalidade,
metodologia de trabalho e resultados esperados S Paulo: Atlas, 2008
ATTIE, W. Auditoria: conceitos e aplicações S Paulo: Atlas, 2009
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
FRANCO, Hilário. Auditoria Contábil. São Paulo: Atlas, 2001
ORNELLA, M. Perícia Contábil S Paulo: Atlas, 2003
HANLON, T. Auditoria da Qualidade S Paulo: Saraiva, 2005
ASSIS, M.T. Indicadores de Gestão de Recursos Humanos Rio de Janeiro: Qualitymark,
2005
PESSOA, C. Negociação Aplicada S Paulo Atlas, 2009
308
FACULDADE SUL FLUMINENSE - FaSF
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 6°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: GESTÃO E LOGÍSTICA DE SUPRIMENTOS
Ementa: Gestão Empresarial; Custos e Qualidade na Cadeia de Suprimentos;
Competitividade e Produtividade na Logística; Logística de
Suprimentos; Facilidades Logísticas e Armazenamento ao Longo da
Cadeia; Logística de Distribuição Física; Simulação na Logística;
Sistemas de Logística de Manufatura; Controle da Produção;
Sistemas de Informação na Logística.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BALLOU, Ronald. Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos: planejamento,
organização e logística empresarial. Porto Alegre: Bookman, 2001.
WANKE, P. Gestão de Estoques na Cadeia de Suprimentos: decisões e modelos
quantitativos. São Paulo: Atlas, 2008.
PAOLESCHI, B. Logística Empresarial: uma visão local com pensamento globalizado.
Atlas, 2012.
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
FLEURY, P. F. Logística Empresarial – A Perspectiva Brasileira. São Paulo: Atlas,
2000.
CHING HONG, Y. Gestão de Estoques na Cadeia de Logística Integrada Supply
Chain S Paulo: Atlas, 2001
GURGEL, F. A. Logística Industrial S Paulo: Atlas, 2000
MEGIDO, G.L.T. et all Administração Estratégica de Vendas e Canais de Distribuição
S Paulo: Atlas, 2002
NOGUEIRA, A.S. Logística Empresarial: uma visão local com pensamento
globalizado. Atlas, 2012.
309
FACULDADE SUL FLUMINENSE - FaSF
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 6°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
LINHAS DE FORMAÇÃO: Saúde - Marketing – Sistemas de Informações
Gerenciais
DISCIPLINA: ORGANIZAÇÃO, SISTEMAS E MÉTODOS
Ementa:
Conceituação teórica de O&M, dos instrumentais necessários aos
processamentos e de trabalhos práticos, com a criação de condições de
institucionalizar uma infra-estrutura compatível com os propósitos do
empreendimento.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CHINELATO, João. O & M integrado à informática. São Paulo: Livros Técnicos e
Científicos, 2001.
CURY, Antônio. Organização & Métodos – Uma visão holística. São Paulo: Atlas, 2000.
CRUZ, Tadeu. Organização, Sistemas & Métodos e as Novas Tecnologias de
Informação e Introdução a Gerencia do Conhecimento São Paulo: Atlas, 2002.
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ARAÚJO, Luiz Cezar Gonçalves. Organização & Métodos: integrando comportamento,
estrutura, tecnologia e estratégia. São Paulo: Atlas, 1996.
OLIVEIRA, R. de & PINHO, D. de Sistemas, Organização e Métodos S Paulo: Atlas,
2009
D’ASCENÇÃO, L.C.M. Organização, Sistemas e Métodos S Paulo: Atlas, 2001
CRUZ, T. Sistemas, Métodos e Processos S Paulo: Atlas, 2005
ARAÚJO L.C.G. de. Organização e Métodos e as Modernas Ferramentas de Gestão da
Tecnologia S Paulo: Atlas, 2001
310
FACULDADE SUL FLUMINENSE - FaSF
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 6°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: SEGURANÇA DA INFORMAÇÃO
Ementa: Conceitos de tipos abstratos de dados, listas lineares e não lineares
e árvores de busca.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
TURBAN, E. et all. Administração de Tecnologia da Informação: teoria e prática Rio
de Janeiro: Elservier, 2005
SILVA, A.E.N. Segurança da Informação.
STAIR, R.M. Princípios de Sistema da Informação. Rio de Janeiro: LTC, 2005
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ALBERTO, A.G Segurança da Informação: uma visão inovadora da
gestão S Paulo: Ciência Moderna, 2006
LYRA, M.R. Segurança e Auditoria em Sistemas de Informação S Paulo:
Ciência Moderna, 2009
FERREIRA, F., NICOLAU, F. & ARAUJO, M.T. Política de Segurança da
Informação S Paulo: Ciência Moderna, 2008
FOINA, P.L. Tecnologia da Informação: planejamento e gestão, SPaulo:
Atlas, 2001
311
FACULDADE SUL FLUMINENSE - FaSF
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 6°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA
Ementa: Os processos de formação da opinião pública, seus agentes e
autores; o comportamento coletivo – multidão e massa; a natureza
e conteúdo da opinião pública.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
KUNSCH, Margarida M.K. O Planejamento de Relações Públicas na Comunicação
Integrada. 2. ed – São Paulo: Summus, 2003
MARCONI, J. Relações Públicas: o guia completo S Paulo: Thonson, 2010
LIPPMAN, W. Opinião Pública Petrópolis: Vozes, 2008
VI-BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ALGRAS, Monique. À procura do Conceito de Opinião Pública - Opinião Pública:
teoria e processo. Petrópolis: Vozes. 1970.
FORTES, W.G. Transmarketing: estratégias avançadas de relações públicas no campo
de marketing S Paulo: Summus, 2009
CHIAVENATO, I. Os Novos Paradigmas: como as mudanças estão mexendo com as
empresas S Paulo: Manole, 2009
NEVES, Roberto de Castro. Crises Empresariais com a Opinião Pública. São Paulo:
Mauad, 2000
KUNSCH, M.M. Obtendo Resultados com Relações Públicas S Paulo: Thonson, 2010
312
FACULDADE SUL FLUMINENSE - FaSF
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 6°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: GESTÃO DA QUALIDADE TOTAL
Ementa: Filosofia da Qualidade Total; Programa 5S; Programa 9S;
Certificação Internacional; Processos Decisórios; Metrologia;
Sistemas de Informação.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
PALADINE, E.P. Gestão Estratégica da Qualidade: princípios, métodos e processos. S
Paulo: Atlas, 2008.
CARPINETTI, L.C.L., MIGUEL, P.A.C. & GEROLAMO, M.C. Gestão da Qualidade
ISSO 9001 / 2000: princípios e requisitos S Paulo: Atlas, 2009
PALADINE, E.P. Gestão da Qualidade: teoria e prática. SPaulo: Altas, 2004.
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
SMITH, D. K. & KATZEMBACH, J.R. Equipes de Alta Performance. S Paulo: Atlas,
2002.
CORREA, H.L. & GIANEZI, I.G.N. Administração Estratégica de Serviços:
administração para satisfação do cliente. S Paulo: Atlas, 2008.
LERNER, W. Competência é Essencial na Administração Rio de Janeiro: Global, 2002
VALENTE, A.M. Qualidade e Produtividade nos Transportes S Paulo: Thonson, 2008
CAMPOS, V.S. TQC: Controle da Qualidade Total. Rio de Janeiro: INDG, 2004.
313
FACULDADE SUL FLUMINENSE - FaSF
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 6°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: Tópicos Emergentes em Administração
Ementa:
Conhecimentos
Administração.
de
temáticas
atuais
e
emergentes
em
Bibliografia Básica e Complementar:
Consulta a Livros, Periódicos, Pesquisas Virtuais, de acordo com a temática e a
orientação do Professor.
314
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PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 7°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: TÉCNICAS DE PERÍCIA EMPRESARIAL
Ementa: Conceitos de tipos de Perícia; Perícia Contábil; Técnicas de Trabalho
Pericial; Laudo Pericial.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
SÁ, Antonio de. Perícia Contábil. São Paulo: Atlas, 2009.
DIAS, S.V. dos Auditoria de Processos Organizacionais: teoria, finalidade,
metodologia de trabalho e resultados esperados. S Paulo: Atlas, 2008
VALDER, A. Perícia Contábil. São Paulo: Atlas, 2007
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
FRANCO JUNIOR, H. Auditoria Contábil S Paulo: Atlas, 2001
CREPALDI, S.A. Auditoria Contábil: teoria e prática Porto Alegre: UFRGS, 2009
HANLON, T. Auditoria da Qualidade S Paulo: Saraiva, 2005
ALMEIDA, M.C. Auditoria: um curso moderno e completo S Paulo: Atlas, 2010
ORNELAS, Martinho. Perícia Contábil. São Paulo: Atlas, 2003.
315
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PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 7°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: CONSULTORIA EM ADMINISTRAÇÃO
Ementa:
Consultoria Interna de Recursos
Estratégica de Recursos Humanos;
Comportamento Humano.
Humanos;
Diferenças
Administração
Individuais e
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CARPINETI. Gestão da Qualidade ISO 9001 / 2000 – Princípios e Requisitos. SPaulo:
Atlas, 2009.
OLIVEIRA, D.P.R. Manual de Consultoria Empresarial: conceitos, metodologia e
prática S Paulo: Atlas, 2007.
OLIVEIRA, D.P.R. Manual de Consultoria Empresarial S Paulo: Atlas, 2010.
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
HANLON, T. Auditoria da Qualidade S Paulo: Saraiva, 2005
ALMEIDA, M.C. Auditoria: um curso moderno e completo S Paulo: Atlas, 2010
ASSIS, M. T. Indicadores de Gestão de Recursos Humanos Rio de Janeiro:
Qualitymark, 2005
JORGIS, F.T. & MORANTE Controladoria: análise financeira, planejamento e
controle orçamentário S Paulo: Atlas, 2010
LEITE, L.A.M.C. Consultoria em Gestão de Pessoas R Janeiro: FGV, 2005
316
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PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 7°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: TÉCNICAS DE ORÇAMENTO
Ementa: Lei de Diretrizes Orçamentárias; Lei de Responsabilidade Fiscal;
Evolução
Conceitual
do
Orçamento
Público;
Princípios
Orçamentários; Tipos de Orçamento; Controle de Orçamentos;
Condicionantes de Natureza Política no Processo do Planejamento;
Visão Global do Planejamento Orçamentário.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
PADOVEZE, C.L. Orçamento Empresarial: novos conceitos e técnicas S Paulo:
Pearson, 2008
HOJI, M. Administração Financeira e Orçamentária S Paulo: Atlas, 2008
JORGIS, F.T. & MORANTE Controladoria: análise financeira, planejamento e
controle orçamentário S Paulo: Atlas, 2010
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
OLIVEIRA, D. de P. R. Estratégia Empresarial e Vantagem Competitiva S Paulo:
Atlas, 2009
POZO, H. Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais S Paulo: Atlas, 2008
GITMAN, J. Princípios de Administração Financeira S Paulo: Habra, 2004
PORTER, M. Vantagem Competitiva Rio de Janeiro: Campos, 1989
PORTER, M. Estratégia Competitiva: técnica para análise das industrias e da
concorrência Rio de Janeiro: Campos, 1986
317
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PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 7°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: ORIENTAÇÃO AO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE
CURSO
Ementa: Monografia; Manual de Trabalhos Acadêmicos; Parte Pré-Textual;
Parte Textual; Parte Pós-Textual; Apresentação de TCC.
Bibliografia Básica:
SALOMON, D.V. Como fazer uma monografia? S Paulo: Martins Fontes, 2001
HUBNER, M.M. Guia para Elaboração de Monografias e Projetos de Dissertação de
Mestrado e Doutorado. S Paulo: Pioneira, 2001
CERVO & BERVIAM Metodologia Científica S Paulo: Pearson, 2007
Bibliografia Complementar:
MOTTA, S.V. & PINTO, A.R. Manual de Orientação para Elaboração dos Trabalhos
de Conclusão de Curso (TCC). Rio de Janeiro: LCT, 2003
MARTINS, G.A. & LINTZ, A. Guia para Elaboração de Monografias e Trabalho de
Conclusão de Curso S Paulo: Ática, 2000
BOTELHO, D. & ZOVAIN, D.M. Pesquisa Quantitativa em Administração S Paulo:
Ática, 2006
GONÇALVES, C.A. & MEIRELLES, A.M. Projetos e Relatórios de Pesquisa em
Administração S Paulo: Ática, 2004
MARTINS, G. de A. Manual para Elaboração de Monografias e Dissertações. S Paulo:
Atlas, 2002
318
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 7°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: Sistemas Operacionais
Ementa: Programação Linear; Modelos de Transportes; Modelos de Filas;
modelos diversos quantitativos;
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
LACHTERMACHER, Gerson. Pesquisa Operacional na tomada de decisões.
Modelagem em Excel. Rio de Janeiro: Campus, 2002.
GAITHER, N. & FRAIZER, G. Administração da Produção e Operações. S Paulo:
Pioneira, 2004.
MACHADO, F.B. Arquitetura de Sistemas Operacionais. Rio de Janeiro: LTC, 2005.
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
GURGEL, S. do F.A. Administração do Produto. S Paulo: Atlas, 2001.
CHIAVENATO, Idalberto. Introdução à Teoria Geral da Administração. 5. ed. Rio de
Janeiro: Campus, 2000.
TANEMBAUM, A.S. Sistemas Operacionais Modernos S Paulo: Pearson, 2003
XAVIER, G.F.C. Lógica de Programação S Paulo Senac, 2002
HEIZER, Jay & RENDER, Barry. Administração de Operações: bens e serviços. Rio de
Janeiro, LTC, 1999.
319
FACULDADE SUL FLUMINENSE - FaSF
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 7°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: DIREITO TRIBUTÁRIO
Ementa: Conceitos de Sistema Nacional Tributário; Leis Complementares;
Incidências Tributárias sobre Pessoas Físicas e Jurídicas; Direito
Financeiro e Tributário; Crédito Tributário; Impostos.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
DONATO. Curso de Direito Individual do Trabalho. SPaulo: Saraiva, 2008.
HARADA, K. Direito Financeiro e Tributário S Paulo: Atlas, 2010
JARDIM E. M. F. Manual de Direito Financeiro e Tributário. São Paulo: Saraiva, 2010
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CARVALHO, P. B. Curso de Direito Tributário. São Paulo: Saraiva, 2010
FABRETTI, L.C. Direito Tributário para os Cursos de Administração e Ciências
Contábeis S Paulo: Atlas, 2010
CAMPOS, D. de Direito Processual Tributário. SPaulo: Atlas, 2007.
DINIZ, M.H. Curso de Direito Civil Brasileiro: direito de empresa S Paulo: Saraiva,
2010
MARTINS, S. Direito Processual do Trabalho S Paulo: Atlas, 2010
320
FACULDADE SUL FLUMINENSE - FaSF
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 8°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO
Ementa: Elaboração de cenários futuros. Competitividade das empresas. A
origem do Planejamento Estratégico. Estratégia Empresarial. Teoria
e prática da negociação.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CHIAVENATO, I & SHAPIRO, A. Planejamento Estratégico: fundamentos e
aplicações Rio de Janeiro: Campos, 2004
OLIVEIRA, D.P.R. Estratégia Empresarial e Vantagem Competitiva S Paulo: Atlas,
2009
CERTO, S.C. & PETER, J.P. Administração Estratégica S Paulo: Pearson, 2005
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BETHLEM, A. Estratégia Empresarial: conceitos, processos e administração
estratégica. S Paulo: Atlas, 2009
PESSOA, C.S. Negociação Aplicada S Paulo: Atlas, 2009
PALADINE, E. Gestão Estratégica da Qualidade princípios, métodos e processos S
Paulo: Atlas, 2009
CAVALCANTE, C. et all Gestão Estratégica de Negócios S Paulo: Pioneira, 2003
OLIVEIRA, O.P. Gestão Empresarial: sistemas e ferramentas S Paulo: Atlas, 2007
321
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 8°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: GERÊNCIA DE PROPAGANDA
Ementa: O Marketing; Atendimento Publicitário; Criação de Meios Impressos;
Pesquisa de Mercado; Criação em Meios Eletrônicos; Planejamento
de Propaganda; Propaganda em Relações Públicas; Organização de
Eventos; Administração em Propaganda.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
FORTES, W.G. Transmarketing: estratégias avançadas. SPaulo: Summus, 2009.
BUARIDE, A.N. Marketing da Promoção e Merchandising S Paulo: Thonson, 2009
KOTLER, P. Administração de Marketing. SPaulo: Prentice Hall, 2000.
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
STONE, B. Marketing direto no varejo S Paulo: Nobel, 2000.
PINHEIRO, D. & GULLO, J. Comunicação Integrada de Marketing S Paulo: Atlas,
2005
KOTLER, P. Princípios de Marketing S Paulo: Prentice Hall, 2003.
ORGANIZAÇÂO MUNDIAL DE TURISMO Turismo Internacional: uma perspectiva
global Porto Alegre: Bookman, 2003.
KOTLER, P. Administração de Marketing: a edição do novo milênio S Paulo: Pearson,
2008.
322
FACULDADE SUL FLUMINENSE - FaSF
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 8°
CARGA HORÁRIA: 150h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
Ementa: Atividades desenvolvidas; acompanhamento supervisor; postura do
estagiário; normas; relatório de estágio.
323
FACULDADE SUL FLUMINENSE - FaSF
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 8°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: ADMINISTRAÇÃO
DISCIPLINA: ORIENTAÇÃO AO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE
CURSO
Ementa: Monografia; Manual de Trabalhos Acadêmicos; Parte Pré-Textual;
Parte Textual; Parte Pós-Textual; Apresentação de TCC.
Bibliografia Básica:
SALOMON, D.V. Como fazer uma monografia? S Paulo: Martins Fontes, 2001
HUBNER, M.M. Guia para Elaboração de Monografias e Projetos de Dissertação de
Mestrado e Doutorado. S Paulo: Pioneira, 2001
CERVO & BERVIAM Metodologia Científica S Paulo: Pearson, 2007
Bibliografia Complementar:
MOTTA, S.V. & PINTO, A.R. Manual de Orientação para Elaboração dos Trabalhos
de Conclusão de Curso (TCC). Rio de Janeiro: LCT, 2003
MARTINS, G.A. & LINTZ, A. Guia para Elaboração de Monografias e Trabalho de
Conclusão de Curso S Paulo: Ática, 2000
BOTELHO, D. & ZOVAIN, D.M. Pesquisa Quantitativa em Administração S Paulo:
Ática, 2006
GONÇALVES, C.A. & MEIRELLES, A.M. Projetos e Relatórios de Pesquisa em
Administração S Paulo: Ática, 2004
MARTINS, G. de A. Manual para Elaboração de Monografias e Dissertações. S Paulo:
Atlas, 2002
Disciplinas Optativas:
Optativa I – Libras (40h/a)
Optativa II – Inglês Técnico (80h/a)
Optativa III – Gerência de Propaganda (80h/a)
Optativa IV – Sistemas Operacionais (80h/a)
324
ANEXO II
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DO CURSO
SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM LOGÍSTICA
325
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 1°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO:Logística
DISCIPLINA: MATEMÁTICA BÁSICA
Ementa: Operações com frações e algébricas, equações e inequações, resolução de
sistemas de problemas de 1º e 2º grau, coordenadas cartesianas,
potenciação e radiciação, notação cientifica, simplificação de radicais,
geometria, relações métricas e trigonométricas. Com a aplicação de
exercícios e trabalhos práticos, e noções de limites e função.
Bibliografia Básica:
TAN. S.T. Matemática Aplicada à Administração e Economia. S Paulo: Pioneira, 2003
IEZZI, G. & MURAKAMI, C. Fundamentos da Matemática Elementar. S Paulo: Atual
2004
HARIK, S. & ABSOUNUR, O.J. Matemática Aplicada S Paulo: Saraiva, 2002
Bibliografia Complementar:
ANTON, H. Cálculo: um novo horizonte. Porto Alegre, 2006
BOULOS, P. & ZAGOTTIS, D.L. Matemática e cálculo: um curso integrado S Paulo:
Atlas
HOFFMANN, L.D. & BRAGLEY, G.L. Cálculo um Curso Moderno e suas Aplicações
Porto Alegre: Artimed, 2002.
ASSAF NETO Matemática Financeira e suas Aplicações S Paulo: Atlas, 2009
MORETIN, P.A. Estatística Básica S Paulo: Saraiva, 2005
326
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 1°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: Logistica
DISCIPLINA: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS
Ementa
Vocabulário básico de LIBRAS. Dicionário da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS. Expressão
corporal e facial. Alfabeto manual. Sinais. Convenções de LIBRAS. Parâmetros da Língua Brasileira
de Sinais. Estrutura gramatical de LIBRAS. Princípios linguísticos. Diálogos e narrativas em LIBRAS.
Bibliografia Básica
CAPOVILLA, Fernando César; MAURICIO, Aline Cristina L.; RAPHAEL, Walkiria D. Dicionário
Enciclopédico Ilustrado Trilíngue – Língua de Sinais Brasileira. Vol. 1. São Paulo: EDUSP, 2010.
CAPOVILLA, Fernando César; MAURICIO, Aline Cristina L.; RAPHAEL, Walkiria D. Dicionário
Enciclopédico Ilustrado Trilíngue – Língua de Sinais Brasileira. Vol. 2. São Paulo: EDUSP, 2010.
QUADROS, Ronice M.; CRUZ, Carina R. Língua de Sinais. Porto Alegre: Artmed, 2011.
Bibliografia Complementar
CAPOVILLA, Fernando César; RAPHAEL, Walkiria D. Enciclopédia da Língua de Sinais Brasileira.
Vols. 1 a 8. São Paulo: EDUSP, 2005.
CARVALHO, Ilza Silva de; CASTRO, Alberto R. de. Comunicação por Língua Brasileira de Sinais.
Brasília: SENAC, 2005.
FRIZANCO, Mary Lopes Esteves; HONORA, Márcia. Livro Ilustrado de Língua Brasileira de Sinais.
São Paulo: Ciranda Cultural, 2009.
GARCIA, Eduardo de Campos. O Que Todo Pedagogo Precisa Saber sobre LIBRAS. São Paulo:
Schoba, 2012.
PEREIRA, Maria Cristina da Cunha. LIBRAS – Conhecimento Além dos Sinais. São Paulo: Pearson
Brasil, 2011.
327
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 1°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: Logística
DISCIPLINA: INFORMÁTICA
Ementa:
Introdução à Informática, O Computador, Automação Empresarial,
Ferramentas da Tecnologia da Informação. Situar a informática e a
tecnologia no mundo empresarial, Internet e Tecnologias emergentes
para o comércio e Recursos Humanos, Informação e Tomada de decisão.
Bibliografia Básica:
MANZANO. Estudo Dirigido de Informática Básica S Paulo: Érica
BEAL, A. Gestão Estratégica da Informação. S Paulo: Atlas, 2004
MANZANO. Programação de Computadores em C++ ANSI. Guia Prático de
Orientação e Desenvolvimento
Bibliografia Complementar:
TURBAN, E. Administração de Tecnologia da Informação: Teoria e prática. et all.
Rio de Janeiro: Elsevier, 2005
FOINA, P.R. Tecnologia da Informação: Planejamento e gestão. S Paulo: Atlas, 2001
REZENDE, D.A. Tecnologia da Informação e Planejamento Estratégico. SPaulo:
Brasport, 2008
ALBERI, A.L. Administração de Informática S Paulo: Atlas, 2009
GATES, B. A Estrada do Futuro S Paulo: Cia das Letras, 1999
328
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 1°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: Logistica
NÍVEL: Superior de Tecnologia
DISCIPLINA: ESTATÍSTICA
Ementa: Os parâmetros e as estimativas serão estudados até as medidas de
posição. Técnicas de amostragem na obtenção dos dados, por meio de
tabelas, gráficos e outros processos, são ministrados. Noções sobre o
estudo da teoria das probabilidades, incluindo distribuição de
freqüência, histograma, aplicação de programas estatísticos em
microcomputadores.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
TRIOLA, M.F. Introdução à Estatística. Rio de Janeiro: LTC, 2008
MORETTIN, P.A. Estatística Básica. São Paulo: Saraiva, 2005
ANDERSON, D.R. Estatística Aplicada à Estatística e à Economia . et all. São Paulo:
Pioneira, 2007
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
TAN, S.T. Matemática Aplicada à Administração e à Economia. São Paulo: Pioneira,
2005
PINHEIRO, J.I. Estatística Básica R Janeiro: Campos, 2008
BOULOS, P. & ZAGOTTIS, D.L. Matemática e Cálculo: um curso integrado S Paulo:
Atlas, 2003
HARIKI, S. & ABSOUNUR, O.J. Matematica Aplicada S Paulo: Saraiva, 2002
ANTON, H. Cálculo: um novo horizonte Porto Alegre: Artimed, 200
329
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 1°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: Logistica
DISCIPLINA: Gestão Empresarial
Ementa: Introdução – Primórdios – Recursos Humanos e suas perspectivas.
Fundamentos das teorias prescritas. Abordagem Clássica: Taylor, Fayol e
Ford. Escola de Relações Humanas; Fundamentos das teorias explicativas:
Behaviorismo. Estruturalismo. A Abordagem dos Sistemas Abertos e
logísticos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
MARRAS. Administração de R.H: do operacional ao estratégico. SPaulo: Saraiva
CARVALHO, A.V. Administração de Recursos Humanos Vol. I. SPaulo: Pioneira
CARVALHO, A.V. Administração de Recursos Humanos Vol. II. SPaulo: Pioneira
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
WREN, D. A. Idéias de Administração: o pensamento moderno. S Paulo: Ática, 2009
OLIVEIRA, D. de. P.R. de Teoria Geral da Administração. S Paulo: Atlas, 2008
MAXIMIANO, A.A.C. Introdução a Administração S Paulo: Atlas, 1991
NOGUEIRA, A.M. Teoria Geral da Administração para o Século XXI S Paulo: Ática,
2009
KWASNICKA, Eunicie Lacava, Teoria Geral da Administração. São Paulo: Atlas, 1991.
330
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 1°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: Logistica
DISCIPLINA: Finanças, Custos e Orçamento
Ementa: Planejamento orçamentário e técnicas de Recursos Humanos financeira.
Utilização de raciocínio lógico na elaboração de fluxos financeiros,
custos e orçamentos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
GITMAN, Lawrencw J. Princípios da Administração Financeira, São Paulo: Habra,
2004.
HOJI, M. Administração Financeira e Orçamentária. S Paulo: Atlas, 2008.
POZO, H. Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais: uma abordagem
logística S Paulo: Atlas, 2008
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
PORTER, M. Estratégia Competitiva Técnica para Análise de Indústria e da
Concorrência. Rio de Janeiro: Campus, 1986.
PORTER, M. Vantagem Competitiva. Rio de Janeiro: Campus, 1989.
MEGIDO, J.L.T. et all Administração Estratégica de Vendas e Canais de
Distribuição S Paulo: Atlas, 2004
SLACK, N. et all Administração da Produção S Paulo: Atlas, 2002
ROSS, Stephen A ; WESTERFILD, Randoph W; JORDAN, Bradford D. Princípios
de Recursos Humanos Financeira – Essentials Of Corporate Finance, São Paulo:
Atlas, 2002.
331
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 1°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: Logistica
DISCIPLINA: Planejamento e Controle
Ementa: Elaboração de cenários futuros. Competitividade das empresas em virtude da
Logística. A origem do Planejamento Logístico Estratégico. Estratégia em Logística. Teoria
e prática da Logística.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CHIAVENATO, I & SHAPIRO, A. Planejamento Estratégico: fundamentos e
aplicações Rio de Janeiro: Campos, 2004
OLIVEIRA, D.P.R. Estratégia Empresarial e Vantagem Competitiva S Paulo: Atlas,
2009
CERTO, S.C. & PETER, J.P. Administração Estratégica S Paulo: Pearson, 2005
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BETHLEM, A. Estratégia Empresarial: conceitos, processos e administração
estratégica. S Paulo: Atlas, 2009
PESSOA, C.S. Negociação Aplicada S Paulo: Atlas, 2009
PALADINE, E. Gestão Estratégica da Qualidade princípios, métodos e processos S
Paulo: Atlas, 2009
CAVALCANTE, C. et all Gestão Estratégica de Negócios S Paulo: Pioneira, 2003
OLIVEIRA, O.P. Gestão Empresarial: sistemas e ferramentas S Paulo: Atlas, 2007
332
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 1°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: Logistica
DISCIPLINA: COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL
Ementa: A língua Portuguesa como ferramenta de sucesso para o administrador. Adequação da
linguagem e contexto discursivo. Compreensão e estruturação de textos empresariais.
Caracterização dos textos orais e escritos. Coerência e coesão. Argumentação oral e
escrita. Concordância nominal e Verbal. Regência. Crase. Revisão.
Bibliografia Básica:
NADOLSKIS, H. Comunicação Redacional Atualizada. S Paulo: Saraiva, 2003
MEDEIROS. J.B. Português Instrumental. S Paulo: Atlas, 2002
FRANÇA. Comunicação Escrita nas Empresas. SPaulo: Atlas
Bibliografia Complementar:
CIPRO NETO,P. & INFANTE, U. Gramática da Língua Portuguesa. S Paulo: Scipione,
2008
TERRA, E. & NICOLA,J. Práticas de Linguagem, Leitura e Produção de Textos. S
Paulo: Scipione, 2001
FIORIN, J.L. & SAVIOLLI, F.P. Lições de Texto: Leitura e redação. S Paulo: Ática,
2001
GOLDSTEIN, N., LOUZADA, M.S. & IVAMOTO, R. O Texto sem Mistério. S Paulo:
Ática, 2009
GUMARÃES, E. A Articulação do Texto S Paulo: Ática, 2009
333
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 1°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: Logística
DISCIPLINA: MÉTODOS E TÉCNICAS DE ESTUDO E PESQUISA
Ementa: A construção dialética do saber científico e a problemática Ciência e Verdade. A
Metodologia Científica: estratégia de estudo e trabalhos científicos. A Pesquisa como
possibilidade da recuperação da realidade teórico e prática, através da construção do olhar
investigativo. Novos paradigmas na elaboração do Projeto de Pesquisa. As Referências
Bibliográficas e as Normas da ABNT.
Bibliografia Básica:
SALOMON, D.V. Como fazer uma monografia? S Paulo: Martins Fontes, 2001
HUBNER, M.M. Guia para Elaboração de Monografias e Projetos de Dissertação de
Mestrado e Doutorado. S Paulo: Pioneira, 2001
CERVO & BERVIAM Metodologia Científica S Paulo: Pearson, 2007
Bibliografia Complementar:
MOTTA, S.V. & PINTO, A.R. Manual de Orientação para Elaboração dos Trabalhos
de Conclusão de Curso (TCC). Rio de Janeiro: LCT, 2003
MARTINS, G.A. & LINTZ, A. Guia para Elaboração de Monografias e Trabalho de
Conclusão de Curso S Paulo: Ática, 2000
BOTELHO, D. & ZOVAIN, D.M. Pesquisa Quantitativa em Administração S Paulo:
Ática, 2006
GONÇALVES, C.A. & MEIRELLES, A.M. Projetos e Relatórios de Pesquisa em
Recursos Humanos S Paulo: Ática, 2004
MARTINS, G. de A. Manual para Elaboração de Monografias e Dissertações. S Paulo:
Atlas, 2002
334
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 1°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: Logistica
DISCIPLINA: SOCIOLOGIA ORGANIZACIONAL e Deontologia
Ementa: O Homem em busca de uma identidade, a construção do conhecimento, o trabalho,
a técnica, natureza física e espaço humano, o homem e o espaço produtivo, industrialização,
expansão e modernização da indústria, globalização, perfil do trabalhador, indústria brasileira,
desenvolvimento, ética e meio ambiente. A ética e a Prática Profissional.
Bibliografia Básica:
OLIVEIRA, S.L. Sociologia das Organizações: Uma análise do homem e das empresas
no ambiente competitivo. S Paulo: Pioneira, 2002
CHARON, J.M. Sociologia. S Paulo: Saraiva, 2004
CASTRO, C.A.P. Sociologia Aplicada a Administração S Paulo: Atlas, 2007
Bibliografia Complementar:
CUNHA, S.B. & GUERRA, A.J.T A Questão Ambiental: diferentes abordagens. S
Paulo: Bertrand, 2003
OLIVEIRA, P.S. Introdução a Sociologia. S Paulo: Ática, 2004
FREUD, J. Sociologia de Max Weber. Rio de Janeiro: Forense, 2003
DURKHEIM, E. Fato Social e Divisão do Trabalho S Paulo: Ática, 2007
ROBBINS, S.P.S. Fundamentos do Comportamento Organizacional S Paulo: Pearson, 2
335
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 2°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: Logística
DISCIPLINA: Negociação e Arbitragem
Ementa: Processos e Técnicas de Negociação empresarial; Processos de Arbitragem
empresarial; Funções do Mediador e Conciliador na esfera empresarial
logística; Negociação Internacional.
Bibliografia Básica:
ANDRADE, R.O.B. de & VILAS BOAS, R.D.S. Cultura e Ética na Negociação
Internacional S Paulo: Atlas, 2006
ANDRADE, R.O.B. de & MACEDO, M.A. das Princípios da Negociação: ferramentas e
gestão S Paulo: Atlas, 2007
PESSOA, C. Negociação Aplicada S Paulo: Atlas, 2008
Bibliografia Complementar:
LEWICK, SAUNDERS & MINTON Fundamentos da Negociação. Porto Alegre:
Bookman, 2002
CAVALCANTE, C. et all Gestão Estratégica de Negócios S Paulo: Pioneira, 2001
CHIAVENATO, I. Os Novos Paradigmas: como as mudanças estão mexendo com as
empresas S Paulo: Manole, 2009
CORREA, H.L. & GIANELI, I.G.N. Administração Estratégica de Serviços: operações
para satisfação do cliente S Paulo: Atlas, 2008
ROBBINS, S.P.S. Fundamentos do Comportamento Organizacional S Paulo: Pearson,
2009
336
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 2°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: Logística
DISCIPLINA: GESTÃO DA QUALIDADE TOTAL
Ementa: Filosofia da Qualidade Total; Programa 5S; Programa 9S;
Certificação Internacional; Processos Decisórios; Metrologia;
Sistemas de Informação.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
PALADINE, E.P. Gestão da Qualidade: teoria e prática. S Paulo: 2004
PALADINE, E.P. Gestão Estratégica da Qualidade: princípios, métodos e processos. S
Paulo: Atlas, 2008.
CARPINETTI, L.C.L., MIGUEL, P.A.C. & GEROLAMO, M.C. Gestão da Qualidade
ISSO 9001 / 2000: princípios e requisitos S Paulo: Atlas, 2009
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
SMITH, D. K. & KATZEMBACH, J.R. Equipes de Alta Performance. S Paulo: Atlas,
2002.
CORREA, H.L. & GIANEZI, I.G.N. Administração Estratégica de Serviços:
administração para satisfação do cliente. S Paulo: Atlas, 2008.
LERNER, W. Competência é Essencial na Administração Rio de Janeiro: Global, 2002
VALENTE, A.M. Qualidade e Produtividade nos Transportes S Paulo: Thonson, 2008
CAMPOS, V.S. TQC: Controle da Qualidade Total. Rio de Janeiro: INDG, 2004
337
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 2°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: Logística
DISCIPLINA: Gestão de Armazenagem e Estoques
Ementa: Administração de Estoque; Administração de Compras; Administração
Física; Aquisição; Movimentação; Segurança; Alienação; Padronização
de elementos logísticos; estocagem para alfândega.
Bibliografia Básica:
VALENTE, A.M. Gerenciamento de Transportes e Frotas. S Paulo: Thonsom
CHING, H.Y S Gestão de Estoques na Cadeia de Logística Integrada – Suplly Chain.
Paulo: Atlas, 2001
PALOESCHI, B. Logística Industrial Integrada SPaulo: Erica, 2008
Bibliografia Complementar:
POZO H. Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais: uma abordagem em
Logística. S Paulo: Atlas, 2008
BALLOU, R.H. Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos: planejamento,
organização e logística empresarial S Paulo: Bookman, 2001
PARENTE, J. Varejo no Brasil: gestão estratégica S Paulo: Atlas, 2000
MEGIDO, J.L.T. Administração Estratégica de Vendas e Canais de Distribuição S
Paulo: Atlas, 2002
DIAS, M.A.P. Administração de Materiais: uma abordagem logística S Paulo: Atlas,
2003
338
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 2°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: Logística
DISCIPLINA: Gestão de Logística nos Canais de Distribuição
Ementa: Linha de Produção – movimentação; Processos de Expedição; Sistemas de
Gestão de estoques; Gestão de Transportes; Logística Reversa; Sistemas de Vendas;
Sistemas de Distribuição. Sistema alfandegário.
Bibliografia Básica:
BALLOU, R.H. Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos: planejamento,
organização e logística empresarial S. Paulo: Bookman, 2006
ALBERTINI, A. Comércio Eletrônico: modelos, aspectos e contribuições de suas
aplicações.
VALENTE, A.M. Qualidade e Produtividade nos Transportes S Paulo: Thonson, 2008
Bibliografia Complementar:
GURGEL, F. do A. Logística Industrial. S Paulo: Atlas, 2000
CHING, H.Y. Gestão de Estoques na Cadeia de Logística. S Paulo: Atlas, 2001
LEITE, P.R. Logística Reversa S Paulo: Makron Books, 2003
BERNARDI, L.A. Manual de Formação de Preços, Políticas, Estratégia e
Fundamentos S Paulo: Atlas, 2004
FLEURY, P.F. Logística e Gerenciamento da Cadeia de Distribuição S Paulo: Atlas,
2001
339
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 2°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: Logística
DISCIPLINA: Gestão de Compras
Ementa: Pesquisa e Planejamento de Compras. Lote Econômico de Compras.
Modalidades de Compras. Seleção de Fornecedores.Classificação de estoques. Gestão da
cadeia de suprimentos com ênfase em estoques. Gestão de estoques em sistemas de
produção empurrada (MRP, MRP II e ERP). Gestão de Estoques em sistemas de produção
puxada (Just in Time e Kanban). Gestão de estoques em sistemas híbridos (Puxado e
Empurrado). Dimensionamento de movimentação e armazenagem, utilização e
embalagem. Compras Internacionais.
Bibliografia Básica:
ALBERTINI, A. Comércio Eletrônico: modelos, aspectos e contribuição de sua
aplicação.
VARIOS AUTORES. Pesquisa de Mercado S Paulo: Saraiva
RUTTER, M. & ABREU, S.A. Pesquisa de Mercado. SPaulo: Atlas, 2009.
Bibliografia Complementar:
PALOESCHI, B. Logística Industrial Integrada S Paulo: Erica, 2008
GURGEL, F. do A. Logística Industrial. S Paulo: Atlas, 2000
CHING, H.Y. Gestão de Estoques na Cadeia Logística Integrada Suplly Chain. S
Paulo: Atlas, 2001
RODRIGUES, P.R.A. Introdução ao Sistema de Transporte no Brasil. S Paulo:
Aduaneiras, 2009
PARENTE, J. Varejo no Brasil: gestão estratégica S Paulo: Atlas, 2000
340
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 2°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: Logística
DISCIPLINA: Serviço de Embalagem e de Endereçamento
Ementa: Manuseio de materiais. Equipamentos. Codificação e marcação de itens. Sistemas
para mercadorias embaladas. Cargas de granel e itens de grande volume. Embalagem.
Embalagem para o consumidor. Embalagem para proteção. Embalagem para aumentar a
eficiência da distribuição. Endereçamento de armazém. Sistema de endereçamento. Benefícios
do endereçamento.
Bibliografia Básica:
CHING H.Y Gestão de Estoques na Cadeia de Logística Integrada Suplly Chain. S
Paulo: Atlas, 2001
VALENTE, A.M. Gerenciamento de Transportes e Frotas S Paulo: Thonson, 2008
RODRIGUES, P.R.A. Introdução ao Sistema de Transporte no Brasil S Paulo:
Adoaneiras, 2009
Bibliografia Complementar:
BALLOU, R.H. Logística Empresarial. S Paulo: Atlas, 1993
GAITHIER, N Administração da Produção e Operações. S Paulo: Pioneira, 2002
GURGEL, F. do A Administração do Produto. S Paulo: Atlas, 2001
PALOESCHI, B. Logística Industrial Integrada S Paulo: Erica, 2008
FLEURY, P.F. et all Logística Empresarial: a perspectiva brasileira S Paulo: Atlas,
2006
341
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 2°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: Logística
DISCIPLINA: Arranjo Físico e Localização de Depósitos
Ementa: Estratégia de Produção; Objetivos de Desempenho; Planejamento da Capacidade de
Depósito; Gerenciamento de Projetos; Processos e Métodos; Planejamento do
Arranjo Físico e dos Fluxos Internos; Tipos de Produção e Tipos de Arranjo Físico;
Manufatura Celular; Planejamento do Sistema de Movimentação e
Armazenagem de Materiais; Depósitos para envio internacional.
Bibliografia Básica:
CHING H.Y Gestão de Estoques na Cadeia de Logística Integrada Suplly Chain. S
Paulo: Atlas, 2001
VALENTE, A.M. Gerenciamento de Transportes e Frotas S Paulo: Thonson, 2008
VIEIRA, G.B.B. Transporte Internacional de Cargas S Paulo: Aduaneiras, 2001.
Bibliografia Complementar:
BALLOU, R.H. Logística Empresarial. S Paulo: Atlas, 1993
GAITHIER, N Administração da Produção e Operações. S Paulo: Pioneira, 2002
GURGEL, F. do A Administração do Produto. S Paulo: Atlas, 2001
FLEURY, P.F. et all Logística Empresarial: a perspectiva brasileira S Paulo: Atlas,
2006
POZO, H. Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais: uma abordagem
logística S Paulo: Atlas, 2002
342
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 3°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: Logística
DISCIPLINA: Instituições de Direito, Responsabilidade Social e
Meio Ambiente
Ementa: Noções de Instituições de Direito Privado, Direito Civil e Comercial.
A Responsabilidade Social enquanto função primordial da escola.
Sua importância no respeito aos direitos humanos, na formação
Bibliografia Básica:
BARBOSA FILHO, A.N. Segurança no Trabalho e Gestão Ambiental. São Paulo: Atlas, 2006.
ODUM, Eugene P.; BARRETT, Gary W. Fundamentos de Ecologia. São Paulo: Thomson Learning,
2007.
BARCELOS, V.H. de L.; NOAL, F.O. Educação Ambiental e Cidadania: cenários
brasileiros. Santa Cruz do Sul: Edunisc, 2003.
Bibliografia Complementar:
BRANCATO, R.T. Instituição de Direito Publico e Privado S Paulo: Saraiva, 2009
MARTINS, S.P. Direito do Trabalho. S Paulo: LTR, 2002
OLIVEIRA, A. de Consolidação da Legislação Previdenciária: regulamento e
legislação complementar S Paulo: Atlas, 2008
FUHRER, M.C. A. Resumo do Direito de Trabalho Rio de Janeiro: Malheiros, 2008.
MARTINS, S.P. Direito Processual do Trabalho S Paulo: Atlas, 2008
343
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 3°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: Logística
DISCIPLINA: CULTURA AFRO-BRASILEIRA E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
Ementa:
As relações étnico-raciais. Multiculturalismo, cultura, Lei 10.639/2003 e seus
desdobramentos na atualidade. Configurações dos conceitos de etnia/raça, cor,
classe social, diversidade e gênero no Brasil. Identidade e diferença. Cultura afrobrasileira e indígena. O respeito pelas várias etnias e a valorização da cultura afrodescendente. Políticas de ações afirmativas. A formação inter-étnica profissional.
Bibliografia Básica:
GARCIA, A. dos S. Desigualdades Raciais e Segregação Urbana em Antigas
Capitais. Rio de Janeiro: Gramond, 2009.
MOREIRA, M.E. da C.B. A Descontração do Preconceito Racial. São Paulo:
Canal Seis, 2010.
AYALA, M. & AYALA, M.N. Cultura Popular no Brasil. São Paulo: Ática, 2009
Bibliografia Complementar:
FREIRE, G.F. Casa Grande e Senzala. São Paulo: Global, 2006.
FERNANDES, F. A Integração do Negro na Sociedade de Classe V. 2. São
Paulo: Globo, 2008.
COELHO, W. de N.B. Educação e Relações Raciais. São Paulo: Livraria Física,
2010.
WILLIANS, E. Capitalismo e Escravidão. São Paulo: Cia das Letras, 20
344
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 3°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: Logística
DISCIPLINA: Administração Financeira e Orçamentária
Ementa: Planejamento orçamentário e técnicas de administração financeira. Utilização de
raciocínio lógico na elaboração de fluxos financeiros na esfera da logística. Administração
financeira de logística internacional.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
GITMAN, Lawrencw J. Princípios da Administração Financeira, São Paulo: Habra,
2004.
HOJI, M. Administração Financeira e Orçamentária. S Paulo: Atlas, 2008.
POZO, H. Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais: uma abordagem
logística S Paulo: Atlas, 2008
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
PORTER, M. Estratégia Competitiva Técnica para Análise de Indústria e da
Concorrência. Rio de Janeiro: Campus, 1986.
PORTER, M. Vantagem Competitiva. Rio de Janeiro: Campus, 1989.
MEGIDO, J.L.T. et all Administração Estratégica de Vendas e Canais de Distribuição
S Paulo: Atlas, 2004
SLACK, N. et all Administração da Produção S Paulo: Atlas, 2002
ROSS, Stephen A ; WESTERFILD, Randoph W; JORDAN, Bradford D. Princípios de
Administração Financeira – Essentials Of Corporate Finance, São Paulo: Atlas, 2002.
345
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 3°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: Logística
DISCIPLINA: Marketing
Ementa: Conceitos, origem e evolução. Funções e tipos de Marketing.
Marketing de pessoas. Planejamento em Marketing. Estudo de
casos.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
SAMARA, B. S. & BARROS, J.C. Pesquisa de Marketing: conceito e metodologia. S
Paulo: Makron Books, 2007.
BUARIDE, A.M. Marketing da Promoção e Merchandising S Paulo: Thonson, 2009
KOTLER, P. Administração de Marketing S Paulo: Pearson, 2004
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
KOTLER, P. Administração de Marketing: princípios de marketing. S Paulo: Prentice
Hall, 2003
MALCON, Mc Donald. Planos de Marketing. Rio de Janeiro: Campos, 2004.
KOTLER, P. Administração de Marketing: análise, planejamento e controle S Paulo:
Pearson, 2005
KOTLER, P. Administração de Marketing: a edição do novo milênio. S Paulo: Pearson,
2004
FORTES, W.G. Transmarketing: estratégias avançadas de relações públicas no campo
do Marketing. SPaulo: Summus, 2009.
346
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 3°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: Logística
DISCIPLINA: Logística Internacional
Ementa: Globalização: o novo contexto econômico mundial. Negociações Internacionais. O
sistema de transporte internacional. Administração de tráfego e armazenagem de produtos para
importação e exportação. Noções de Administração Alfandegária.
Bibliografia Básica:
VALENTE, A.M Gerenciamento de Transportes e Frotas. S Paulo: Thonson, 2008
PALOESCHI, B Logística Industrial Integrada S Paulo: Érica, 2008
ALBERTIN, A. Comercio Eletrônico: modelos, aspectos e contribuições de sua
aplicação S Paulo: Atlas, 2010
Bibliografia Complementar:
KEEDI, S. Logística de Transporte Internacional. S Paulo: Aduaneiras, 2000
LEITE. P.R. Logística Reversa. S Paulo: Makron Books, 2003
FLEURY, P.F. Logística e Gerenciamento da Cadeia de Distribuição S Paulo: Atlas,
2001
LEWICH, SAUNDERS & MINTON Fundamentos da Negociação Porto Alegre:
Bookman, 2002
VIEIRA, G.B.B. Transporte Internacional de Cargas. S Paulo: Aduaneiras, 2001
347
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 3°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: Logística
DISCIPLINA: Psicologia Aplicada a Gestão de Pessoas
Ementa: Aplicações da Psicologia na Logística. Comportamento individual na Organização.
Motivação canalizada para os objetivos da organização. Trabalho em equipe e relações
interpessoais. Aprendendo a administrar conflitos.
Bibliografia Básica:
CHIAVENATO. I. Recursos Humanos: o capital humano das organizações. S Paulo:
Atlas, 2004
VERGARA, S.C & DAVEL, E. Gestão com Pessoas e Subjetividade. S Paulo: Atlas,
2010
BERGAMINE, N. Motivação nas Organizações S Paulo: Atlas, 2008
Bibliografia Complementar:
ASSIS, M.T. Indicadores de Gestão de Recursos Humanos R Janeiro: Qualitymark,
2005
LERNER, W. Competência é Essencial na Administração. Rio de Janeiro: Global, 2002
MARRAS, J.P. Administração de Recursos Humanos: do operacional ao estratégico. S
Paulo: Futura, 2000
ZANELLI, J.C. O Psicólogo nas Organizações S Paulo: Atlas, 2002
ARAÚJO, P.H. Motivação Hoje e Sempre Rio de Janeiro: Qualitymark, 2
348
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 3°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: Logística
DISCIPLINA: Tecnologia da Informação aplicada à Logística
Ementa: O EDI (Eletronic Data Interchange) - intercambio eletrônico de dados; processos
de integração de informações; mecanismos de agilidade de resposta; depuração das
informações. Aplicações na Internet. E-commerc e e-bussiness, e-learning.
Bibliografia Básica:
BEAL, A. Gestão Estratégica da Informação. SPaulo: Atlas, 2004.
COMER. Redes de Computadores e Internet. SPaulo: Bookman, 2001.
TURBAN, E. Administração de Tecnologia da Informação: Teoria e prática. et all Rio
de Janeiro: Elsevier, 2005
Bibliografia Complementar:
REZENDE, D.A. Tecnologia da Informação e Planejamento Estratégico. SPaulo:
Brasport, 2008.
FOINA, P.R. Tecnologia da Informação: Planejamento e gestão. S Paulo: Atlas, 2001
MACHADO, A. Linux: comece aqui Rio de Janeiro: Elservier, 2005
CRUZ, T.S. Sistema, Organização e Métodos: estudos integrados de novas tecnologias
de informação e introdução a gerência do conhecimento S Paulo: Atlas, 2003
KUROSE, J.F. Redes de Computadores e a Internet S Paulo: Pearson, 2005
349
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 3°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: Logística
DISCIPLINA: Logística Reversa
Ementa: Agenda 21 e Desenvolvimento Sustentável; Mudança de paradigma; Protocolo Verde;
Marketing Verde; Definições, princípios e objetivos, instrumentos e disposições da Política
Nacional de Resíduos Sólidos (Lei 12.305/10) integrada à Política Nacional de Meio Ambiente
(Lei 6.938/81) e alinhada às exigências dos sistemas de logística reversa. Estrutura,
obrigatoriedades e responsabilidades relacionadas à implementação e operacionalização dos
sistemas de logística reversa; Gerenciamento integrado no Brasil e suas implicações. Sistemas de
gestão e indicadores de desempenho para implantação. A Política Nacional de Educação
Ambiental e Demandas e etapas dos processos para gerenciamento do sistema – elaboração,
implementação e operacionalização.
Bibliografia Básica:
BALLOU, Ronald. Gerenciamento da Cadeia de Suprimentos: planejamento,
organização e logística empresarial. Porto Alegre: Bookman, 2001.
WANKE, P. Gestão de Estoques na Cadeia de Suprimentos: decisões e modelos
quantitativos. São Paulo: Atlas, 2008.
BALLOU, Ronald. Logística Empresarial. Porto Alegre: Atlas, 1998
Bibliografia Complementar:
LEITE, Paulo Roberto. Logística reversa. São Paulo: Makron Books, 2003.
PAOLESCHI, Bruno. Logística industrial integrada do planejamento,
produção, custo e qualidade à satisfação do cliente. São Paulo: Érica, 2008.
LEITE, Paulo Roberto. Logistica reversa e a competitividade empresarial.
Revista Tecnologistica, Agosto / 2005.
________. Logistica Reversa - Panorama Brasileiro 2004. Revista Tecnologistica, Julho
2004.
350
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 3°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: Logística
DISCIPLINA: Tópicos Emergentes em Logística
Ementa: Conhecimentos de temáticas atuais e emergentes em Logística.
Bibliografia Básica e Complementar:
Consulta a Livros, Periódicos, Pesquisas Virtuais, de acordo com a temática e a
orientação do Professor.
351
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 3°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: Logística
DISCIPLINA: Inglês Técnico
Ementa: Desenvolvimento das estratégias de leitura e estudo de estruturas básicas da língua
inglesa, instrumentalizando a compreensão de textos preferencialmente autênticos,
gerais e específicos da área. Resumo de parágrafos e trechos breves, através da extração
das idéias centrais; tradução e textos demonstrativos.
Bibliografia Básica:
MICHAELIS. Dicionário Prático Inglês – Português/ Português – Inglês. Rio de
Janeiro: Melhoramentos, 2002
LOGMAN London. Longman Business English Dictionary. Logman, 2004
WATIKINS, M. & PORTER, T.Gramática da Língua Inglesa. S Paulo: Ática, 2004
Bibliografia Complementar:
Textos extraídos de livros específicos na área de Recursos Humanos em Língua Inglesa
352
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 3°
CARGA HORÁRIA: 100h.
CURSO: Logística
DISCIPLINA: Estágio Supervisionado I
Ementa: Atividades desenvolvidas; acompanhamento supervisor; postura do estagiário; normas;
relatório de estágio.
353
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 4°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: Logística
DISCIPLINA : Administração da Produção e Operações
Ementa: Abordagem de Sistemas de logística como parte da estratégia das empresas. Histórico
Conceitos e Estrutura; Sistemas de Produção, Planejamento e Controle de Produção, Técnicas
Modernas de Administração da Produção, qualidade e Competitividade. Produção Internacional.
.
V-
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
GAITHER, N., Fraizer, G. Administração da Produção e Operações. São Paulo:
Pioneira, 2002.
SLACK, N., Chambers S., Harland, C., A.; Harrisson, A. Johnston, R. Administração da
Produção. São Paulo: Atlas, 2002.
ROBBINS, S.P.S. Fundamentos do Comportamento Organizacional S Paulo: Pearson,
2009
VI-
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
PADOVEZE, C.L. Orçamento Empresarial: novos conceitos e técnicas S Paulo:
Pearson, 2008
HEIZER, J. Administração de Operações: bens e serviços. Rio de Janeiro: LTC, 2008
CERTO, S.C. & PETER, J.P. Administração Estratégica S Paulo: Pearson, 2005
MEGIDO, J.L.T. et all Administração Estratégica de Vendas e Canais de Distribuição
S Paulo: Atlas, 2002
GURGEL, S.F. do F.A. Administração do Produto. S Paulo: Atlas, 2001
354
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 4°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: Logística
DISCIPLINA: Auditoria Interna de Logística
Ementa: Definições; Aspectos Gerais; Normas; Tipos de Auditoria; Aplicações da Auditoria
em Logística; Gerenciamento da Auditoria; Processo de Inicialização; Planejamento da
Auditoria; Atributos do Auditor; Análise do Sistema Logístico; Documentos de Trabalho;
Implementação; Ações Corretivas; Relatório.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ALMEIDA, M.C. Auditoria: um curso moderno e completo S Paulo: Atlas, 2010
DIAS, S. V. dos S. Auditoria de Processos Organizacionais: teoria , finalidade,
metodologia de trabalho e resultados esperados S Paulo: Atlas, 2008
ATTIE, W. Auditoria: conceitos e aplicações S Paulo: Atlas, 2009
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
FRANCO, Hilário. Auditoria Contábil. São Paulo: Atlas, 2001
ORNELLA, M. Perícia Contábil S Paulo: Atlas, 2003
HANLON, T. Auditoria da Qualidade S Paulo: Saraiva, 2005
ASSIS, M.T. Indicadores de Gestão de Recursos Humanos Rio de Janeiro: Qualitymark,
2005
PESSOA, C. Negociação Aplicada S Paulo Atlas, 2009
355
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 4°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: Logística
DISCIPLINA: Cadeia de Gestão de Logística Integrada
Ementa: Fatores de pressão da mudança do papel da Logística. Competição externa. Ciclo de
vida do produto. Clientes mais exigentes e mais bem informados. Racionalização da base de
fornecedores. Papel mais restrito dos distribuidores. Demandas por parcerias. Conceito de
Suplly Chain ou Cadeia de Logística Integrada. O efficient consumer response (ERC) ou
resposta eficiente ao consumidor.
Bibliografia Básica:
CHING, H.Y. Gestão de Estoques na Cadeia de logística Integrada Suplly Chain. S
Paulo: Atlas, 2001
PAOLESCHI, B. Logística Industrial Integrada. SPaulo: Erica, 2008.
VIEIRA, G.B.B. Transporte Internacional de Cargos. SPaulo: Aduaneiras,2001.
Bibliografia Complementar:
GURGEL, F. do A Logística Industrial. S Paulo: Atlas, 2000
FLEURY, P.F. et all Logística Empresarial: a perspectiva brasileira. S Paulo: Atlas,
2005
GAITHER, N. Administração da Produção e Operações. S Paulo: Pioneira, 2002
LEITE, P.R.S. Logística Reversa S Paulo: Makron Books, 2003
MEGIDO, J.L.T. Administração Estratégica de Vendas e Canais de Distribuição. S
Paulo: Atlas, 2002
356
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 4°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: Logística
DISCIPLINA: Gestão de Tráfego e Transportes
Ementa: A história do transporte. Gestão e operação em transporte. Aspectos de organização do
setor de transporte. Tipos de embalagem. Transporte entre organizações nacionais e
internacionais. Planejamento e sistemas de Gestão de Transporte. Decisões na área de transportes.
Bibliografia Básica:
VIEIRA, G.B.B. Transporte Internacional de Cargas. S Paulo: Aduaneiras, 2001
CAMPOS, V.B.G. Planejamento de Transportes: conceitos e modelos. Spaulo: Interciência
VALENTE, A.M. Gerenciamento de Transportes e Frotas. S Paulo: Thomson, 2008
Bibliografia Complementar:
RODRIGUES, P.R.A. Introdução ao Sistema de Transportes. S Paulo: Aduaneiras, 2000
KEEDI, S. Logística de Transporte Internacional. S Paulo: Aduaneiras, 2000
MEGIDO, J.L.T. et all Administração Estratégica de Vendas e Canais de Distribuição
S Paulo: Atlas, 2002
FLEURY, P.F. Logística e Gerenciamento da Cadeia de Distribuição S Paulo: Atlas,
2001
PESSOA, C. Negociação Aplicada S Paulo: Atlas, 2008
357
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 4°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: Logística
DISCIPLINA: Planejamento Estratégico Aplicado
Ementa: Elaboração de cenários futuros. Competitividade das empresas em virtude da
Logística. A origem do Planejamento Logístico Estratégico. Estratégia em Logística. Teoria
e prática da Logística.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CHIAVENATO, I & SHAPIRO, A. Planejamento Estratégico: fundamentos e
aplicações Rio de Janeiro: Campos, 2004
OLIVEIRA, D.P.R. Estratégia Empresarial e Vantagem Competitiva S Paulo: Atlas,
2009
CERTO, S.C. & PETER, J.P. Administração Estratégica S Paulo: Pearson, 2005
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BETHLEM, A. Estratégia Empresarial: conceitos, processos e administração
estratégica. S Paulo: Atlas, 2009
PESSOA, C.S. Negociação Aplicada S Paulo: Atlas, 2009
PALADINE, E. Gestão Estratégica da Qualidade princípios, métodos e processos S
Paulo: Atlas, 2009
CAVALCANTE, C. et all Gestão Estratégica de Negócios S Paulo: Pioneira, 2003
OLIVEIRA, O.P. Gestão Empresarial: sistemas e ferramentas S Paulo: Atlas, 2007
358
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 4°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: Logística
DISCIPLINA: ORIENTAÇÃO AO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE
CURSO
Novos Paradigmas na Elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso.
Apresentação formal da monografia e as normas da ABNT: parte textual e parte póstextual. Orientação e acompanhamento dos discentes durante a elaboração do TCC.
Apresentação do TCC.
Ementa:
Bibliografia Básica:
SALOMON, D.V. Como fazer uma monografia? S Paulo: Martins Fontes, 2001
HUBNER, M.M. Guia para Elaboração de Monografias e Projetos de Dissertação de
Mestrado e Doutorado. S Paulo: Pioneira, 2001
CERVO & BERVIAM Metodologia Científica S Paulo: Pearson, 2007
Bibliografia Complementar:
MOTTA, S.V. & PINTO, A.R. Manual de Orientação para Elaboração dos Trabalhos
de Conclusão de Curso (TCC). Rio de Janeiro: LCT, 2003
MARTINS, G.A. & LINTZ, A. Guia para Elaboração de Monografias e Trabalho de
Conclusão de Curso S Paulo: Ática, 2000
BOTELHO, D. & ZOVAIN, D.M. Pesquisa Quantitativa em Recursos Humanos S
Paulo: Ática, 2006
GONÇALVES, C.A. & MEIRELLES, A.M. Projetos e Relatórios de Pesquisa em
Recursos Humanos S Paulo: Ática, 2004
MARTINS, G. de A. Manual para Elaboração de Monografias e Dissertações. S Paulo:
Atlas, 2002
359
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 4°
CARGA HORÁRIA: 100h.
CURSO: Logística
DISCIPLINA: Estágio Supervisionado II
Ementa: Atividades desenvolvidas; acompanhamento supervisor; postura do estagiário
em conclusão; normas e regras; relatório final de estágio.
Disciplinas Optativas:
Optativa I – Libras (40h)
Optativa II – Inglês Técnico (80h)
360
ANEXO III
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DO CURSO
SUPERIOR DE TECNOLOGIA EM
MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
361
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 1°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: FORMAÇÃO BÁSICA
DISCIPLINA: CÁLCULO
Ementa: Conjunto dos números reais, funções e gráficos de funções elementares,
trigonometria, limite e continuidade de funções elementares e suas
derivadas, derivada integral e regras de integração.
II- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
- Objetivos e conteúdo da disciplina
- Avaliações e Bibliografia
1. Revisão
Números Reais (racionais e irracionais);
Relações métricas de triângulos e Teorema de Pitágoras;
Círculo Trigonométrico; Relações Trigonométricas.
Figuras Planas: Medidas: Perímetro- Área – Volume.
2. Funções
• domínio, imagem e gráficos.
• Famílias de Funções; Funções Trigonométricas
• Funções Inversas: condições para garantir a existência;
• Funções Exponenciais e Logarítmicas.
3. Noções de Limites
• Abordagem intuitiva e cálculo de limites; limites infinitos e limites
no infinito.
• Continuidade das funções racionais.
4. Derivadas
•
Regras de derivação; derivadas de funções racionais.
•
Derivadas das funções trigonométricas.
•
Derivação implícita.
•
Derivadas das funções exponenciais e logarítmicas.
•
Regras de L'Hôpital. Formas indeterminadas.
362
•
Aplicações da derivada: funções crescentes e decrescentes;
concavidade de gráficos de funções. Máximos e mínimos relativos;
pontos de inflexão. Aplicação na construção de gráficos de
funções.
5. Integral
• Integral indefinida; primitivação por substituição.
•
Integral definida: propriedades e aplicações ao cálculo de áreas
•
Teorema Fundamental do Cálculo. Funções definidas por integrais.
•
Cálculo de integrais definidas por substituição direta.
•
Aplicações da integral definida: áreas entre duas curvas;
volumes; valor médio de uma função.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
H. ANTON, Cálculo um Novo Horizonte, vol. 1, 8ª edição, Porto Alegre,
Bookman, 2007.
MORETIN, P. A.;HAZZAN, S.;BUSSAB, W. Cálculo: Funções de Uma e
Várias Variáveis. São Paulo: Saraiva, 2003.
HOFFMANN, L. D.; BRADLEY, G. L. Cálculo um Curso Moderno e suas
Aplicações. 1ª edição, Rio de Janeiro: LTC, 2002.
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BOULOS, P.; ZAGOTTIS, D. L. Me: Mecânica e Cálculo: Um Curso
Integrado, vol.1 2ª edição, São Paulo: Edgar Blücher,2000.
TAN, S. T. Matemática aplicada à Administração e Economia/ S.T. Tan;
tradução Edson de Faria. – 5º edição americana – São Paulo: Pioneira
Thomson Learning, 2003.
HARIK, S. & ABSOUNUR, O.J. Matemática Aplicada S Paulo: Saraiva, 2002
BOULOS, P. & ZAGOTIS, D.L. Matemática e Cálculo: um curso integrado S
Paulo: Atlas, 2003
IEZZI, G. & MURAKAMI, C. Fundamentos da Matemática Elementar S
Paulo: Atual, 2004
363
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 1°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: FORMAÇÃO BÁSICA
DISCIPLINA: FÍSICA APLICADA
Ementa: Cinética: escalar, vetorial; Dinâmica: princípios fundamentais,
gravitação, conservação da energia e do movimento, Estática:
equilíbrio dos corpos rígidos; Mecânica dos fluidos: hidrostática,
pressão e empuxo; Calorimetria: termologia, temperatura e
dilatação; Eletricidade: conceitos, campo elétrico, potencial elétrico,
corrente elétrica, resistores.
II- CONTEÚDO PROGRÁMATICO
1. Complementos de Matemática
•
•
Trigonometria do Triângulo Retângulo
Conversão de Unidades
2. Vetores
•
•
•
Características de um vetor
Operações com vetores
Decomposições de Vetores
3. Estática
•
Equilíbrio dos Corpos Rígidos
4. Cinemática da Partícula
•
•
•
•
•
•
Movimento
Movimento Uniforme e Gráficos
Movimento Uniformemente Variado e Gráficos
Movimento Uniformemente Variado – Queda Livre
Equação de Torricelli
Movimento Circular
5. Dinâmica da Partícula
•
•
Força e Movimento
Trabalho e Energia
364
• Choque Mecânico
6. Gravitação Universal
• Lei da Gravitação
• Força Gravitacional
7. Mecânica dos Fluidos
• Equilíbrio – Empuxo
• Pressão – Densidade
• Princípio de Pascal e Lei de Stevin
8. Calorimetria
• Temperatura
• Dilatação Térmica
• Calor
• Transmissão de Calor
9. Eletricidade
•
•
•
•
Conceitos
Campo elétrico
Potencial elétrico
Corrente elétrica e resistores
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
HALLIDAY, D & RESNICK Fundamentos da Física V.1. Rio de Janeiro: LTC, 2006
HALLIDAY, D & RESNICK Fundamentos da Física V.2. Rio de Janeiro: LTC, 2006
HALLIDAY, D & RESNICK Fundamentos da Física V.3. Rio de Janeiro: LTC, 2006
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
HALLIDAY, D. & RESNICK Fundamentos da Física V.4. Rio de Janeiro: LTC, 2006
NUSSENZVEIG, H.M. Física Básica São Paulo: Edgard Blucher, 2002
PINTO, A.C. Física S Paulo: Brasil, 2005
SCANDELCRI, J.R. Física S Paulo: IBEP, 2004 – 1
RAMALHO JUNIOR, F., FERRARO, N.G. & SOARES, P.A.T. Fundamentos da Física
Moderna V. 1,2 e 3 S Paulo: Moderna, 2003
365
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 1°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: FORMAÇÃO BÁSICA
DISCIPLINA: QUÍMICA TECNOLÓGICA
Ementa: Estequiometria; Estrutura do átomo; Ligações químicas; Estados
da matéria;Ácidos e Bases; Conceito de pH; Eletroquímica,
Corrosão.
II- CONTEÚDO PROGRÁMATICO
1- Estequiometria.
Realizar cálculos químicos em reações químicas e solução.
1.01 - Escrevendo e balanceando as equações químicas;
1.02 - Estequiometria de reações químicas;
1.03 - Conceito de mol e massa molar;
1.04 - Soluções e concentração de soluções;
1.05 - Cálculos químicos;
1.06 - Reagente limitante;
1.07 - Rendimento percentual.
2- Estrutura do átomo.
Construir um modelo de estrutura do átomo justificando as suas propriedades
para cada elemento químico.
2.01 - O espectro de linhas do átomo de hidrogênio e o modelo de Bohr;
2.02 - A dualidade onda-partícula da matéria;
2.03 - O princípio da incerteza;
2.04 - Orbitais atômicos;
2.05 - Energia dos orbitais e os espectros atômicos;
2.06 - Tamanhos atômicos;
2.07 - Energia de ionização e afinidade eletrônica.
366
3- Ligações químicas.
Explicar a formação de substâncias químicas utilizando os modelos de ligação
química.
3.01 - Ligações iônicas: a formação de íons; energia de rede.
3.02 - Ligações covalentes: descrição da ligação covalente; energia e
comprimento da ligação.
3.03 - Eletronegatividade e polaridade de ligações: ligações metálicas; teoria
das bandas; isolantes, semicondutores e condutores; semicondutores dopados
tipo n e tipo p.
4- Estados da matéria.
4.01 - Gases: Pressão gasosa; Leis dos gases; Mistura de gases.
4.02 - Diagrama de fase.
5- Ácidos e bases.
Usar os conceitos de ácido-base nos cálculos de pH e em reações de
neutralização.
5.01 - Ácidos e bases em solução aquosa;
5.02 - Ácidos e bases fortes e fracos;
5.03 - Reação de neutralização;
5.04 - Escala de pH.
6- Eletroquímica.
Verificar como as reações de oxi-redução podem ser usadas para gerar
eletricidade, obter metais e proteger materiais.
6.01 - Oxidação e redução;
6.02 - Números de oxidação;
6.03 - Agentes oxidantes e redutores;
6.04 - Meias reações;
6.05 - Célula eletroquímica;
6.06 - Potenciais padrão de eletrodo e potencial padrão de célula;
6.07 - Pilhas e baterias;
6.08 - Eletrodeposição;
6.09 - Corrosão.
6.10 – Métodos de Controle da Corrosão
367
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
Hilsdorf, J. W. Química Tecnológica. São Paulo: Editora Thomson, 2004.
BROWN, T. L. et al. Química: Ciência Central. São Paulo: Pearson Prentice
Hall, 2007.
URBERCO, J. Química Geral S Paulo: Saraiva, 2005
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
RUSSEL, J.B. Química Geral Vol. 1 e 2 S Paulo: Pearson, 2004
LEMBO, A. Química: realidade e contexto S Paulo: Ática, 2003
BORZANI, W. Biotecnologia Industrial Vol. 1 S Paulo: Edgard Blucher, 2001
BAIARD, C. Química Ambiental Porto Alegre: Bookman, 2002
PERUZZO, F.M. & CANTO, E.L. Química na Abordagem do Cotidiano
S Paulo: Moderna, 2002
368
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 1°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: FORMAÇÃO BÁSICA
DISCIPLINA: INGLÊS TÉCNICO
Ementa: Desenvolvimento das estratégias de leitura e estudo de estruturas básicas
da língua inglesa, instrumentalizando a compreensão de textos
preferencialmente autênticos, gerais e específicos da área. Resumo de
parágrafos e trechos breves, através da extração das idéias centrais;
tradução e textos demonstrativos.
II- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1- WHAT´S HAPPENS INSIDE THE COMPUTER
2- BINARY NUMBERS
Verbo to be: Present and past (all the forms)
3- INPUTTING/ OUTPUTTING INFORMATION
4- WINDOWS PROFESSIONAL
Present Continuous Tense
5- DELIVER´NG TOTAL ENTERPRISE VIRUS PROTECTION
6- HARDWARE
Simple Present Tense (DO/ DOES)
7- SOFTWARE
Simple Past Tense (regular Verbs)
8- MONITOR
Simple Past Tense (Irregular Verbs)
9- MEMORY
10- DIFFERENT KINDS OF MEMORY
Future tense.
Bibliografia Básica:
MICHAELIS. Dicionário Prático Inglês – Português/ Português – Inglês. Rio de
Janeiro: Melhoramentos, 2002
LOGMAN London. Longman Business English Dictionary. Logman, 2004
WATIKINS, M. & PORTER, T.Gramática da Língua Inglesa. S Paulo: Ática, 2004
Bibliografia Complementar:
Textos extraídos de livros específicos na área de Manutenção Industrial em Língua Inglesa
369
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 1°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: FORMAÇÃO BÁSICA
DISCIPLINA: PORTUGUÊS INSTRUMENTAL
Ementa: A língua Portuguesa como ferramenta comunicacional para tecnólogo em
Recursos Humanos. Adequação da linguagem e contexto discursivo.
Compreensão e estruturação de textos empresariais. Caracterização dos
textos orais e escritos. Coerência e coesão. Argumentação oral e escrita.
Concordância nominal e Verbal. Redação de documentos oficiais.
II- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM
Elementos da comunicação;
Tipos de linguagem;
Variedades Lingüísticas.
2. ESTUDO DE TEXTO E EXPRESSÃO ESCRITA
Importância da leitura e da escrita;
Estudo de vocabulários: sinônimos, Antônimos, Parônimos, Homônimos,
Polissemia, Ambigüidade;
Interpretação com base nos marcadores de coesão e coerência textuais;
Estruturação de textos narrativos e descritivos;
Estruturação de textos dissertativos;
Produção de textos escritos;
Estruturação e produção de textos comerciais e técnicos: requerimentos,
ofícios, atas, procurações, relatórios;
Resumos e Resenhas.
3. GRAMÁTICA À CONSTRUÇÃO DE TEXTOS
Normas básicas para o emprego adequado de letras e acentos gráficos;
Concordância Nominal e Verbal;
Regência Nominal e Verbal – ocorrências relevantes;
O emprego da Crase;
Pontuação; Vícios de linguagem.
4. ESTRUTURAS FRASAIS
Frase. Oração. Período;
Ordem da frase;
370
Coordenação e Subordinação de idéias.
5. ESTRUTURA DE PARÁGRAFO
A delimitação;
O desenvolvimento;
A conclusão.
6 . COMUNICAÇÃO ORAL
Argumentação oral;
Técnicas de apresentações em público: posturas, retro-projetor e outros
recursos.
Bibliografia Básica:
NADOLSKIS, H. Comunicação Redacional Atualizada. S Paulo: Saraiva, 2003
MEDEIROS. J.B. Português Instrumental. S Paulo: Atlas, 2002
BLIKSTEIN, I. Técnicas de Comunicação Escrita. S Paulo: Atlas, 2009
Bibliografia Complementar:
CIPRO NETO,P. & INFANTE, U. Gramática da Língua Portuguesa. S Paulo: Scipione,
2008
TERRA, E. & NICOLA,J. Práticas de Linguagem, Leitura e Produção de Textos. S
Paulo: Scipione, 2001
FIORIN, J.L. & SAVIOLLI, F.P. Lições de Texto: Leitura e redação. S Paulo: Ática,
2001
GOLDSTEIN, N., LOUZADA, M.S. & IVAMOTO, R. O Texto sem Mistério. S Paulo:
Ática, 2009
GUMARÃES, E. A Articulação do Texto S Paulo: Ática, 2009
371
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 1°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: FORMAÇÃO BÁSICA
DISCIPLINA: SOCIOLOGIA ORGANIZACIONAL E ÉTICA
Ementa: Aplicações à administração dos conceitos sociológicos; permitido
de forma contextualizada uma compreensão ampliada da
organização social, do mercado de trabalho e das relações sociais
e logísticas dentro da empresa.
II- CONTEÚDO PROGRÁMATICO
1. Unidade I:
Significado e a importância da Sociologia;
Contextualização: Origem e desenvolvimento;
Objetivo e a especificidade da sociologia;
A sociologia e as demais Ciências Sociais: interdisciplinaridade.
2. Unidade II:
A sociabilidade e processos de socialização;
Organização social;
Interação social;
Formas de Organização social: grupal, comunidades, organizações
formais, sociedades.
3. Unidade III:
Estrutura Social;
Posições(Status) e papeis sociais;
Mercado de trabalho e globalização;
O novo perfil do profissional;
Empregabilidade e terceirização;
Desigualdade e estratificação social;
Mobilidade Social.
4. Unidade IV:
Cultura: Conceituação e significados;
Culturas, valores e normas;
Cultura, sub-cultura e contra-cultura.
5. Unidade V:
Instituições Sociais;
Ordem social;
372
Controle social e desvio social;
Mudança social;
Novas formas de organização do trabalho;
O perfil social das empresas;
A socialização dentro da empresa;
A gestão dos conflitos;
Liderança e inteligência emocional.
Bibliografia Básica:
OLIVEIRA, S.L. Sociologia das Organizações: Uma análise do homem e das empresas
no ambiente competitivo. S Paulo: Pioneira, 2002
CHARON, J.M. Sociologia. S Paulo: Saraiva, 2004
DURKHEIM, E. Fato Social e Divisão do Trabalho S Paulo: Ática, 2007
Bibliografia Complementar:
CUNHA, S.B. & GUERRA, A.J.T A Questão Ambiental: diferentes abordagens. S
Paulo: Bertrand, 2003
OLIVEIRA, P.S. Introdução a Sociologia. S Paulo: Ática, 2004
FREUD, J. Sociologia de Max Weber. Rio de Janeiro: Forense, 2003
ROBBINS, S.P.S. Fundamentos do Comportamento Organizacional S Paulo: Pearson,
2009
CASTRO, C.A.P. Sociologia Aplicada a Administração S Paulo: Atlas, 2007
373
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 1°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: FORMAÇÃO BÁSICA
DISCIPLINA: METODOLOGIA CIENTÍFICA
Ementa: A Escrita Social e Científica; A Fala em Público; Mecanismos de Coleta
de Dados; Técnicas de Fichamento; Trabalho em Equipe; Papel do
Pesquisador; Normas de Escrita da ABNT; Plágio; Tipos de Pesquisa;
Análise de Projeto de Pesquisa; Parte Pré-Textual de Monografia;
Construção de Resumo Científico; Referenciação Bibliográfica;
Elaboração de Trabalhos Acadêmicos; Trabalho Científico.
II- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Escrita Social e Científica
Técnicas de redação estilo carta;
Técnicas de redação com termos técnico-científicos;
Técnicas de elaboração de documentos administrativos;
2. A Fala em Público
Técnicas de oratória;
Postura em apresentações;
Entonação de voz.
3- Mecanismos de Coleta de Dados
Técnicas de coleta;
Postura;
Questionário;
Entrevista;
Análise dos dados.
4- Técnicas de Fichamento
Agrupamento dos dados coletados;
Preenchimento fichas;
Histórico;
5- Trabalho em Equipe
Tipos de Times;
Formas de trabalho em equipe;
374
Método da Cumbuca;
Liderança.
6- Papel do Pesquisador
Atribuições do pesquisador;
Atributos do Pesquisador;
Seleção de pessoal.
7- Normas de Escrita da ABNT
Normas da ABNT;
Fontes;
Citações;
Rodapé.
8- Plágio
Tipos de Plágio;
Aceitações;
Conseqüências do Plágio.
9- Tipos de Pesquisa
Classificação das Pesquisas;
Tipos oficiais de pesquisa;
Proposta da pesquisa científica.
10- Análise de Projeto de Pesquisa
Roteiro do Projeto de Pesquisa;
Conjectura dos itens do Projeto de Pesquisa;
Construção textual dos itens.
11- Parte Pré-Textual de Monografia
Capa;
Folha de Rosto;
Folha de Aprovação;
Epígrafe;
Agradecimentos;
Sumário;
Resumo;
Abstract.
12- Construção de Resumo Científico
Características científicas do Resumo;
Padronização segundo a ABNT;
Palavas-chaves.
375
13- Referenciação Bibliográfica
Referenciação de obras tipo livro;
Referenciação de obras eletrônicas;
Revistas e outros.
14- Elaboração de Trabalhos Acadêmicos
Estrutura do Trabalho;
Elementos necessários;
Textualização;
Conclusão.
15- Trabalho Científico
• Conceitos;
• Técnicas científicas;
• Trabalho tipo Monografia;
• Técnicas de escrita.
Bibliografia Básica:
SALOMON, D.V. Como fazer uma monografia? S Paulo: Martins Fontes, 2001
HUBNER, M.M. Guia para Elaboração de Monografias e Projetos de Dissertação de
Mestrado e Doutorado. S Paulo: Pioneira, 2001
CERVO & BERVIAM Metodologia Científica S Paulo: Pearson, 2007
Bibliografia Complementar:
MOTTA, S.V. & PINTO, A.R. Manual de Orientação para Elaboração dos Trabalhos
de Conclusão de Curso (TCC). Rio de Janeiro: LCT, 2003
MARTINS, G.A. & LINTZ, A. Guia para Elaboração de Monografias e Trabalho de
Conclusão de Curso S Paulo: Ática, 2000
BOTELHO, D. & ZOVAIN, D.M. Pesquisa Quantitativa em Administração S Paulo:
Ática, 2006
GONÇALVES, C.A. & MEIRELLES, A.M. Projetos e Relatórios de Pesquisa em
Administração S Paulo: Ática, 2004
MARTINS, G. de A. Manual para Elaboração de Monografias e Dissertações. S Paulo:
Atlas, 2002
376
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 1°
CARGA HORÁRIA: 60h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: FORMAÇÃO BÁSICA
DISCIPLINA: ESTATÍSTICA
Ementa: Os parâmetros e as estimativas serão estudados até as medidas de
posição. Técnicas de amostragem na obtenção dos dados, por meio de
tabelas, gráficos e outros processos, são ministrados. Noções sobre o
estudo da teoria das probabilidades, incluindo distribuição de
freqüência, histograma, aplicação de programas estatísticos em
microcomputadores.
II- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1- Introdução à Estatística
Definição; Histórico; Utilização; Estatística Descritiva e Indutiva.
2- Técnicas de Amostragem
População; Amostra; Variável Qualitativa e Quantitativa; Variável
Discreta e Contínua.
Normas para Apresentação Tabular dos Dados
3 - Organização dos Dados Estatísticos:
Séries Estatísticas simples e conjugada; Diagramas; Representação
Gráfica.
Gráfico de setores, de linhas e de barras
4 - Distribuição de Freqüência
Tipos de Distribuição; Elementos de um a Distribuição;
Intervalos e Limites de Classe; Amplitudes; Regra de Sturgs;
Tipos de Freqüência; Histograma e Polígonos; Representação Gráfica.
5 – Medidas de Posição
Introdução; Definição; Aplicação.
6 – Média Aritmética
Dados simples; Dados agrupados com e sem intervalos;
Desvio em relação à média; Propriedades da média; Cálculo simplificado
da média; Emprego da média.
7 - Média Geométrica
Dados simples; Dados agrupados com e sem intervalos de classe;
Emprego da média geométrica.
8 - Média Harmônica
Dados simples; Dados agrupados com e sem intervalos de classe;
Emprego da média harmônica.
377
III- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
TRIOLA, M.F. Introdução à Estatística. Rio de Janeiro: LTC, 2008
MORETTIN, P.A. Estatística Básica. São Paulo: Saraiva, 2005
ANDERSON, D.R. Estatística Aplicada à Administração e à Economia . et all. São
Paulo: Pioneira, 2007
IV- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
TAN, S.T. Matemática Aplicada à Administração e à Economia. São Paulo: Pioneira,
2005
PINHEIRO, J.I. Estatística Básica R Janeiro: Campos, 2008
BOULOS, P. & ZAGOTTIS, D.L. Matemática e Cálculo: um curso integrado S Paulo:
Atlas, 2003
HARIKI, S. & ABSOUNUR, O.J. Matematica Aplicada S Paulo: Saraiva, 2002
ANTON, H. Cálculo: um novo horizonte Porto Alegre: Artimed, 2006
378
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 2°
CARGA HORÁRIA: 60h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: FUNDAMENTOS DA MANUTENÇÃO
DISCIPLINA: DESENHO INDUSTRIAL
Ementa: Equipamentos de Desenho Técnico; Normas para Desenho Técnico; Escala;
Cotagem; Vistas Ortográficas; Diedros; Cortes; Perspectiva Isométrica;
Perspectiva Cavaleira; Peças Industriais; Dispositivos de Encaixe;
Dispositivo de Junção; Detalhamentos Específicos; Desenho de Tubulações;
Diagramas Elétricos; Projeto de Desenho.
II- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1- Equipamentos de Desenho Técnico;
2- Normas para Desenho Técnico;
3- Escala;
4- Cotagem em Desenho Técnico;
5- Vistas Ortográficas
6- Diedros: 1º e 3º;
7- Cortes: Desenho Longitudinal e Transversal;
8- Perspectiva Isométrica;
9- Perspectiva Cavaleira;
Peças industriais;
10Dispositivos de Encaixe;
1112Dispositivo de Junção;
Detalhamentos específicos;
1314Desenho de tubulações;
15Diagramas Elétricos;
Projeto de Desenho
16-
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
MAGUIRE, D. E.; SIMMONS, C. H. Desenho Técnico. S Paulo: Hemmus,
2004.
MANFE, G.; POZZA,R.; SCARATTO, G. Desenho Técnico Mecânico. S Paulo:
Hemmus, 2004.
FRENCH, T. Desenho Técnico e Tecnologia Gráfica. Rio de Janeiro: Globo, 2005.
379
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
DEL MONÂCO, G.; VITTÓRIO Desenho Eletrotécnico e Eletromecânico. S
Paulo: Hemmus, 2004.
SILVA & RIBEIRO Desenho Técnico Moderno S Paulo: LTC, 2006
LEAKE & BORGERSAN Manual de Desenho Técnico para Engenharia,
Desenho, Modelagem e Visualização S Paulo: LTC, 2010
RESHETOV, D. N. Atlas de Construção de Máquinas. S Paulo: Hemmus,
2005.
PRÍNCIPE JR., Alfredo dos Reis. Noções de Geometria Descritiva, Vol 1 e 2.
Livraria Nobel, 2001.
380
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 2°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: FUNDAMENTOS DA MANUTENÇÃO
DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DE ELETRÔNICA
Ementa: Elementos de circuitos eletrônicos; análise de circuitos eletrônicos; semicondutores; análise de circuitos com semicondutores; diodos;
transistores;
amplificadores;
dispositivos
eletrônicos;
retificadores;transformadores; diagramas e esquemas eletro-eletrônicos;
dispositivos ópticos-eletrônicos.
II- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Semicondutores intrínsecos.
1.1. Análise do cristal puro.
1.2. Concentração intrínseca.
1.3. Condutividade e mobilidade.
1.4. Corrente de difusão.
2. Semicondutores extrínsecos.
2.1. Dopagem.
2.2. Densidade de cargas.
2.3. Condutividade.
2.4. Correntes de portadores.
3. Diodo de junção.
3.1. Diodo não polarizado.
3.2. Polarização direta.
3.3. Polarização reversa.
3.4. Curvas dos diodos e retas de carga.
3.5. Aproximações dos diodos.
4. Circuitos com diodos.
4.1. Retificador de meia onda.
4.2. Retificadores de onda completa.
4.3. Multiplicadores de tensão.
4.4. Ceifadores.
4.5. Grampeadores.
5. Diodos com finalidades específicas.
5.1. Diodo Zener.
5.1.1. Características e aproximações.
5.1.2. Regulador zener.
6. Transistores bipolares.
6.1. Transistor não polarizado.
6.2. Polarização e características.
6.3. Circuitos equivalentes.
6.4. Curvas do transistor e especificações.
6.5. Reta de carga CC.
381
7. Circuitos com transistores.
7.1. Transistor como chave.
7.2. Transistor como fonte de corrente.
8. Circuitos de polarização dos transistores.
8.1. Polarização com realimentação do coletor.
8.2. Polarização por divisor de tensão.
8.3. Polarização do emissor (fonte simétrica).
9. Amplificador emissor comum.
9.1. Capacitores de acoplamento e de derivação.
9.2. Circuito equivalente CA.
9.3. Resistência CA do diodo base-emissor.
9.4. Amplificador com emissor aterrado.
9.5. Amplificador com realimentação parcial do emissor.
9.6. Estágios em cascata.
10. Amplificador base comum.
11. Amplificador coletor comum.
12. Fornecimento dos amplificadores a transistor.
13. Dispositivos optco-eletrônicos.
13.1. Diodo emissor de luz.
13.2. Fotodiodo - 13.3. – Foto-transistor - Acopladores ópticos.
13.3. Detectores ópticos
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
TOOLEY, M. Circuitos Eletrônicos: fundamentos e aplicações Rio de Janeiro: Campos, 2007
FIRGINI, G. ELETRÔNICA Industrial: Circuitos, Conceitos e Aplicações. S
Paulo: Hemmus, 2002.
CAPUANO, F. G.; MARINHO, M. A. M.Laboratórios de Eletricidade e
Eletrônica. São Paulo: Érica, 2003.
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CIPELI, A.M. V. Teoria e Desenvolvimento de Projetos de Circuitos
Eletrônicos. São Paulo: Érica,2001.
BOYLESTAD, Robert, NASHELSKY, Louis. Dispositivos Eletrônicos e Teoria
de Circuitos. S Paulo: Prentice-Hall do Brasil, 2000.
TRUNER, L.N. Eletrônica Aplicada. São Paulo: Hemmus , 2004.
BOGART JUNIOR, P.F. Dispositivos de Circuitos Eletrônicos Vol. 1 e 2 S
Paulo: Makron Books, 2004
MALVINO, Albert Paul. Eletrônica. São Paulo: Makron Books, 2001.
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 2°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: FUNDAMENTOS DA MANUTENÇÃO
DISCIPLINA: FUNDAMENTOS DE ELETROTÉCNICA
382
Ementa: Conceitos de Eletricidade; Circuitos em Corrente Contínua (CC); Estudo
de Circuitos Monofásicos em Corrente Alternada (CA); Estudo de Circuitos
Trifásicos em Corrente Alternada; Eletromagnetismo; Transformadores;
Motores elétricos;
Condutores; Fornecimento de Energia e tarifas;
Dispositivos de Proteção.
II- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1- Conceitos de Eletricidade;
2- Estudo de circuitos em Corrente Contínua (CC);
3- Estudo de circuitos monofásicos em Corrente Alternada(CA);
4- Estudo de circuitos trifásicos em Corrente Alternada;
5- Eletromagnetismo;
6- Transformadores;
7- Motores elétricos;
8- Condutores;
9- Fornecimento de Energia e tarifas;
Dispositivos de Proteção.
10-
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
COTRIN, A. Instalações Elétricas Industriais S Paulo: Pearson, 2009
COTRIM, A.; Instalações Elétricas. São Paulo: Prentice Hall, 2005.
CAPUANO, F. G.;MARINHO, M. A.,M. Laboratórios de Eletricidade e
Eletrônica. São Paulo: Érica, 2003.
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
SAY, M. G. Eletricidade Geral: Fundamentos. S Paulo: Hemmus, 2004.
OLIVEIRA, H. Introdução a Sistemas Elétricos de Potência
componentes simétricos. São Paulo: Edgard Blücher, 2001.
FIGINI, J. Eletrônica Industrial S Paulo: Hemmus, 2002
TRUNER, L.N. Eletrônica Aplicada S Paulo: Hemmus, 2004
-
MARKUS, O. Circuitos Elétricos: em Corrente Contínua e Corrente Alternada. São
Paulo: Érica, 2006.
383
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 2°
CARGA HORÁRIA: 60h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: FUNDAMENTOS DA MANUTENÇÃO
DISCIPLINA: INFORMÁTICA INDUSTRIAL
Ementa: Computadores Industriais. Sistemas de automação. Arquiteturas
típicas de sistemas de automação. Controle seqüencial. Controladores
lógico-programáveis (CLP). Linguagens de programação de CLPs.
Sistemas SCADA. Sistemas digitais de controle distribuído (SDCD's).
Controle em batelada. Projeto e uso de remotas. Ferramentas e
produtividade. Otimização de processos. Projeto de automação
utilizando CLP's e sistemas supervisórios.
II- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
11.0
12.0
13.0
Computadores
Industriais:
tipos,
arquitetura,
aplicações
periféricos;
Sistemas de automação: introdução, histórico e tendências;
Arquiteturas típicas de sistemas de automação;
Controle seqüencial;
Controladores lógico-programáveis (CLP);
Linguagens de programação de CLPs;
Sistemas SCADA;
Sistemas digitais de controle distribuído (SDCD's);
Controle em batelada;
Projeto e uso de remotas;
Ferramentas e produtividade;
Otimização de processos;
Projeto de automação - CLP's e sistemas supervisórios.
e
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
NATALE, F. Automação Industrial. São Paulo: Érica, 2000.
REZENDE, D., A. Tecnologia da Informação e Planejamento Estratégico.
São Paulo: Brasport, 2008.
SOUZA, A.F. & ULBRICH, C.B.L. Engenharia Integrada por Computador
CAD/CAM/CNC: princípios e aplicações S Paulo: Artliber, 2009
384
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
TURBAN, E. et all Administração de Tecnologia da Informação: teoria e
prática. Rio de Janeiro: Campus, 2005.
SILVEIRA, P. R.; SANTOS, W. E. Automação e Controle Discreto. São
Paulo: Érica, 1998.
BEAL, A. Gestão Estratégica da Informação S Paulo: Atlas, 2004
MANZANO, A.L.N.G. Estudo Dirigido de Informática Básica S Paulo: Érica,
2007
FOINA, P. R. Tecnologia da Informação: Planejamento e Gestão. São
Paulo: Atlas, 2001.
385
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 2°
CARGA HORÁRIA: 60h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: FUNDAMENTOS DA MANUTENÇÃO
DISCIPLINA: MANUTENÇÃO PRODUTIVA
Ementa Introdução a Manutenção Produtiva Total. Evolução da Manutenção: tipos de
manutenção, pontos chaves, processos de mudanças, princípios de
desenvolvimento. Ferramentas, pilares, 5 S. Etapas de implementação.
Processo de organização de coordenação. Eficiência Global. Melhoria dos
equipamentos. Terceirização. Manutenção Autônoma. Confiabilidade. Seis
Sigma.
II- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
Manutenção e organização administrativa;
Evolução da Manutenção;
Ferramentas da Manutenção Produtiva;
Estruturação de um programa de manutenção;
Setores e equipes de manutenção;
Terceirização dos serviços de manutenção;
Manutenção Autônoma;
Área física para manutenção industrial;
Confiabilidade;
Seis Sigma
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
TAKAHASHI, Y. TPM-MTP Manutenção Produtiva Total. Rio de Janeiro:
IMAN, 2002.
KARDEC, Alan. Manutenção: função estratégica. Rio de Janeiro:
Qualitymark, 2001.
SILVEIRA, I. P. Manutenção Centrada na Confiabilidade. Rio de Janeiro:
Qualitymark, 2005
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ZEN, M. A.,G. O Fator Humano na Manutenção. Rio de Janeiro:
Qualitymark, 2004.
SCAPIN, C. A. Análise Sistêmica de Falhas. Rio de Janeiro: INDG, 1999.
FOGLIATTO, F. S.; RIBEIRO, J. L. D. Confiabilidade e Manutenção
Industrial. Rio de Janeiro: Campus, 2009
386
HANSEN, L.C. Eficiência Global dos Equipamentos S Paulo:
Bookman, 2006
XENOS, H.G.P. Gerenciando a Manutenção Produtiva. Belo horizonte: EDG,
1998.
387
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 2°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: FUNDAMENTOS DA MANUTENÇÃO
DISCIPLINA: PROCESSOS DE FABRICAÇÃO
Ementa: Processo de Fabricação no Setor Metal Mecânico; Noções de Metalurgia;
Processo de Fabricação com e sem remoção de material; Processos de
Conformação Mecânica;Processos de Soldagem;Processos de Fundição;
Processos Especiais de Fabricação; Soluções adotadas para automatizar o
processo; Interligação com outros setores em nível de projeto e
montagem.
II- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
Processo de Fabricação no Setor Metal Mecânico;
Processo de Fabricação com e sem remoção de material;
Processos Metalúrgicos de Usinagem,
Torneamento
3.1
Furação
3.2
3.3
Brochamento;
Aplainamento;
3.4
Fresagem;
3.5
Mandrilamento
3.6
3.7
Retifica
Processos de Conformação Mecânica dos metais e suas ligas
Forjamento;
4.1
4.2
Laminação
Trefilação;
4.3
Extrusão
4.4
4.5
Conformação de Chapas: dobramento, corte,
Processos de Soldagem
Classificação
5.1
5.2
Soldagem oxi-acetilênica
Oxi-corte;
5.3
Brasagem;
5.4
5.5
Solda por Arco Elétrico;
Eletrodo Revestido;
5.6
Arco submerso;
5.7
5.8
Processos de Proteção Gasosa (TIG, MIG e MAG);
Processos Especiais: Plasma, por feixe de elétrons; soldagem
5.9
por resistência; solda ponto e solda por projeção;
388
6.0
7.0
8.0
9.0
5.10 Defeitos, ensaios, metalurgia da soldagem
Processos de Fundição
Noções de processos especiais de fabricação: eletro-erosão; eletroquímica; ultra-som; feixe eletrônico; raio laser e outros;
Soluções adotadas para automatizar o processo;
Noções de interligação com outros setores - projeto, planejamento e
montagem.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
LESKO, J. Design Industrial: Materiais e Processos de Fabricação. São
Paulo: Edgard Blücher, 2004.
LIMA, C. C.; TREVISAN, R. Aspersão Térmica: Fundamentos e Aplicações.
São Paulo: Artliber, 2007.
SCOTTI, A. & PONOMAREV, V. Soldagem MIG/MAG S Paulo: Artliber, 2008
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
CHIAVERINI, Vicente. Aços e Ferros Fundidos. Publicação ABM, 1998.
WAINER, A. H. Soldagem: Processos e Metalurgia. São Paulo: Edgard
Blücher, 1992.
PARIS, A.A.F. Tecnologia da Soldagem de Ferros Fundidos. Porto Alegre:
UFSM, 2003.
VAN VLACK, L.H. Princípios de Ciências dos Materiais S Paulo: Edgard
Blucher, 2004
HIBBELLER, R.C. Resistência dos Materiais S Paulo: Pearson, 2004
389
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 2°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: FUNDAMENTOS DA MANUTENÇÃO
DISCIPLINA: RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS
Ementa: Sistemas de forças; Estruturas Isostáticas, Hipoestáticas e Hiperestáticas;
Tipos de Carregamento; Torção; Compressão; Reações de Apoio; Esforço
Cortante; Esforço Tração/Compressão; Características Geométricas da
Superficie; Momento Fletor; Diagramas de Esforços; Dimensionamento de
estruturas; Treliça. Perfil de barras.
II- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1.0
Sistemas de Forças;
2.0
Estruturas Isostáticas;Hipoestáticas e Hiperestáticas;
3.0
Tipos de Carregamento: Carga pontual, normal e distribuída;
4.0
Torção: dimensionamento específico;
5.0
Compressão: esforço para dimensionamento de barras;
6.0
Reações de Apoio: tipos de apoio/carregamento e reações existentes;
7.0
Esforço Cortante;
8.0
Esforço Tração / Compressão: dimensionamento específico;
9.0
Momento Fletor: dimensionamento específico;
10.0 Diagramas de Esforços Normal, Cortante e Momento Fletor;
11.0 Características Geométricas da Superfície;
12.0 Dimensionamento de estruturas quanto à dilatação linear;
13.0 Treliça: tipos, cálculo de esforço e dimensionamento das barras.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
HIBBELER, R.C. Resistência dos Materiais. São Paulo: Pearson, 2004.
MELCONIAN, S. Mecânica Técnica e Resistência dos Materiais. São Paulo: Érica,
2008.
HIBBELER, R. C. Estática Mecânica para Engenharia.São Paulo: Prentice Hall, 2005.
390
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
GERE, James. Mecânica dos Materiais. São Paulo: Pioneira Thomson Learning,
2005.
VAN VLACK, L.H. Princípios das Ciências dos Materiais S Paulo: Edgard
Blucher, 2004
PARETO, L. Elementos de Máquinas Curitiba: Hemmus, 2003
FITZGERALD, A.E. Máquinas Elétricas S Paulo: Bookman, 2006
UGURAL, Mecânica dos Materiais. Rio de Janeiro: LTC, 2009.
391
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 3°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: TECNOLOGIA DE EQUIPAMENTOS
DISCIPLINA: ACIONAMENTOS
Ementa: Dispositivos e técnicas de acionamento de motores eletro-mecânicos.
Conversores, retificadores, inversores, acionamentos de motores CC e
CA, regimes de partida e frenagem, dimensionamento.
II- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
•
Dispositivos e diagramas de comando e proteção de motores elétricos;
•
Simbologia e diagramas de comando de motores elétricos;
•
Dispositivos de comando e proteção de motores elétricos;
•
Dispositivos de partida de motores elétricos;
•
Conversores
elétricos;
•
Retificadores controlados; Inversores modulados por largura de pulso;
•
Conversores estáticos CC / CC;
•
Dinâmica dos acionamentos elétricos; Características mecânicas de
diversas cargas;
•
Redução dos conjugados ao eixo do motor; Cálculo aproximado de
tempos de aceleração;
•
Acionamentos de motores de corrente contínua;
•
Características básicas das máquinas de corrente contínua;
•
Regimes de partida e frenagem; Acionamentos com conversores
controlados e semicontrolados; Acionamentos com “choppers” de
dois/quatro quadrantes;
•
Acionamentos de motores de corrente alternada;
•
Características de conjugado do motor de indução trifásico;
•
Efeito da alimentação desequilibrada no motor de indução;
•
Regimes de partida e frenagem; Técnicas de partida suave;
•
Controle de velocidade empregando conversores eletrônicos;
•
Seleção e aplicação
normalizados;
eletrônicos
de
utilizados
motores
em
acionamentos
elétricos;
Regimes
de
de
motores
trabalho
392
•
Aquecimento e arrefecimento dos motores elétricos e influência do meio
ambiente no desempenho dos mesmos;
•
Dimensionamento dos motores elétricos de acordo com os regimes de trabalho.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
FRANCHI, C. M. Acionamentos Elétricos. São Paulo:Érica, 2008.
COTRIN,A. Instalações elétricas e Industriais. São Paulo: Pearson, 2009.
MELCONIAN, S. Elementos de Máquinas S Paulo: Erica, 2009
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
YOUNG, P.H. Técnicas de Comunicação Eletrônica S Paulo: Pearson, 2006
ARMED, A. Eletrônica de Potência – Circuitos, Dispositivos e Aplicações.
São Paulo: Pearson, 2000.
FIGINI, J. Eletrônica Industrial: Circuitos e Aplicações. São Paulo: Hemus,
2002.
FITZGERALD, A. E. Máquinas Elétricas. Porto Alegre: Bookman, 2006
CARVALHO, G. Máquinas Elétricas: teorias e ensaios S Paulo: Erica, 2008
393
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 3°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: TECNOLOGIA DE EQUIPAMENTOS
DISCIPLINA: ELEMENTOS DE MÁQUINAS
Ementa: Dimensionamento de Componentes Mecânicos; Tensões Combinadas;
Cargas Variáveis, Conceitos de Fadiga; concentração de Tensões; Uniões
por Parafusos; Uniões Soldadas; Molas;eixos e Árvores;Transmissão por
Polias e Correias;Transmissões por Engrenagens; Mancais de Rolamento e
Deslizamento.
II- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
•
Dimensionamento de Componentes Mecânicos
•
Tensões Combinadas;
•
Cargas Variáveis, Conceitos de Fadiga;
•
Concentração de Tensões:Causas, Efeitos e Dimensionamento;
•
Uniões por Parafusos;
•
Uniões Soldadas;
•
Molas: Características e Projetos;
•
Eixos e Árvores;
•
Transmissões por Polias e Correias;
•
Transmissões por Engrenagens: Tipos e Dimensionamento;
•
Mancais: tipos e características.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
MELCONIAM, S. Elementos de Máquinas. São Paulo:Érica, 2009.
CUNHA, L. B. Elementos de Máquinas. Rio de Janeiro: LTC, 2005.
CARVALHO, G. Máquinas Elétricas; teorias e ensaios S Paulo: Érica, 2008
394
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
RESHETOV, D. N. Atlas de Construção de Máquinas. S Paulo: Hemus, 2005.
DUARTE JUNIOR, D. Tribologia, Lubrificação e Mancais de Deslizamentos
Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2005
PARETO, L. Elementos de Máquinas S Paulo: Hemmus, 2003
FITIZGERALD, A.E. Máquinas Elétricas Porto Alegre: Bookman, 2006
PARETO, L. Formulário Técnico: Elementos de Máquinas. S Paulo: Hemus,
2003.
395
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 3°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: TECNOLOGIA DE EQUIPAMENTOS
DISCIPLINA: INSTALAÇÕES ELÉTRICAS INDUSTRIAIS
Ementa:
Instalações Elétricas de Baixa Tensão; Materiais e equipamentos;
Condutores e cabos elétricos; Perfil de tensão elétrica; Cálculo de correntes
de curto-circuito; Condutores elétricos; Comando, controle e proteção de
circuitos; Especificação e instalação de motores elétricos; Especificação e
instalação; Projeto de um centro de controle de motores; Projeto de um
quadro de distribuição; Compensação de reativos; Luminotécnica;
Instalação elétrica de uma residência; Instalação elétrica de um prédio de
apartamentos; Instalações Elétricas de Alta Tensão; Especificação de
tensões em instalações elétricas; Aterramento de instalações elétricas;
Transformadores; Subestações.
II- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Instalações Elétricas de Baixa Tensão: Definições, conceitos e arranjos
físicos convencionais;
Materiais e equipamentos principais;
Condutores e cabos elétricos; Perfil de tensão ao longo de uma
instalação elétrica;
Cálculo de correntes de curto-circuito;
Dimensionamento de condutores elétricos;
Comando, controle e proteção de circuitos elétricos;
Especificação e instalação de motores elétricos;
Especificação e instalação de outras cargas;
Projeto de um centro de controle de motores;
Projeto de um quadro de distribuição;
Compensação de reativos;
Luminotécnica; Instalação elétrica de uma residência térrea;
Instalação elétrica de um prédio de apartamentos;
Instalações Elétricas de Alta Tensão: Definições e conceitos;
Especificação de tensões em instalações elétricas;
Aterramento de instalações elétricas;
Transformadores para instrumentos;
Introdução ao estudo de subestações.
396
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CREDER, H. Instalações Elétricas. Rio de Janeiro: LTC, 2007.
MAMEDE FILHO, J. Instalações Elétricas Industriais. Rio de Janeiro: LTC,
2007.
CAVALIN, G.; CERVELIN, S. Instalações Elétricas Prediais. São Paulo:
Érica, 2009.
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
IRWIN, J. D. Introdução de Análise de Circuitos Elétricos, Rio de Janeiro:
LTC, 2007.
MARKUS, O. Circuitos Elétricos em Corrente Contínua e Corrente
Alternada São Paulo: Érica, 2006.
HAMBLEY Engenharia Elétrica: princípios e aplicações R Janeiro: LTC,
2009
NISKIER; MACINTYRE. Instalações Elétricas. Rio de Janeiro: LTC,
2008.
COTRIN, A. M. B. Instalações Elétricas. São Paulo: Prentice Hall, 2004.
397
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 3°
CARGA HORÁRIA: 60h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: TECNOLOGIA DE EQUIPAMENTOS
DISCIPLINA: MÁQUINAS DE FLUXO
Ementa: Componentes Básicos. Equação Fundamental das Máquinas de Fluxo.
Mecanismo e formas construtivas dos rotores. Perdas e rendimentos nas
máquinas de fluxo. Análise dimensional e semelhança aplicada às
máquinas de fluxo. Altura de colocação de uma máquina de fluxo. Curvas
características para bombas e turbinas. Dispositivos hidráulicos especiais.
Ventilação.
II- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE I - Máquina de Fluxo.
Identificar a estrutura e funcionamento das máquinas de fluxo e sua
operacionalidade.
1.1 - Definição; Classificação e finalidade;
1.2 - Estrutura e componentes básicos; Modo de instalação e modo de
operação.
UNIDADE II - Equação fundamental das máquinas de fluxo.
Analisar o mecanismo do fluxo no rotor e identificar suas aplicações nas
máquinas de fluxo, permitindo calcular os parâmetros associados.
2.1 - Mecanismo e formas construtivas dos rotores das máquinas de fluxo;
2.2 - Formas da equação fundamental;
2.3 - Curvas teóricas das máquinas;
2.4 - Influência do número de rotores e forma finita de pás;
2.5 - Influência do ângulo de saída das pás no comportamento do rotor;
2.6 - Turbinas hidráulicas; Turbinas a vapor; Bombas.
UNIDADE III - Perdas e rendimentos nas máquinas de fluxo.
Identificar e calcular as perdas e o rendimento das máquinas de fluxo.
3.1 - Análise das perdas; Cálculo de perdas e rendimentos;
3.2 - Cálculo de potência útil e efetiva.
UNIDADE IV - Análise dimensional e semelhança aplicada às máquinas de fluxo.
Identificar as condições de semelhança mecânica das máquinas de fluxo.
398
4.1 - Teorema de Buckingham; Condições de semelhança mecânica;
4.2 - Modelos; Grau de reação;
4.3 - Coeficiente de pressão e reação; Coeficiente de forma;
4.4 - Velocidade específica de rotação e grandezas unitárias;
4.5 - Efeitos de escala. Fórmulas empíricas.
UNIDADE V - Altura de colocação de uma máquina de fluxo.
Analisar as propriedades físicas especiais do fluido que passa pela máquina.
5.1 - Cavitação; Altura de sucção de bombas hidráulicas;
5.2 - Altura de sucção de turbinas hidráulicas; Coeficiente de Thoma;
5.3 - SNH; Fórmulas empíricas utilizadas; Instalações de máquinas de fluxo.
UNIDADE VI - Curvas características para bombas e turbinas.
Identificar os princípios básicos das energias de pressão e suas aplicações.
6.1 - Interdependência das grandezas características do funcionamento das
máquinas de fluxo;
6.2 - Campos de aplicação e características das máquinas de fluxo;
6.3 - Determinação do ponto de funcionamento;
6.4 - Escolha das máquinas de fluxo;
6.5 - Associação de bombas hidráulicas em paralelo;
6.6 - Associação de turbinas hidráulicas em paralelo.
UNIDADE VII - Ventilação
Identificar os sistemas de ventilação e suas aplicações
7.1 Tipos de ventilação
7.2 Sistema de Exaustão
399
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
SILVA, N. F. Bombas Alternativas Industriais. São Paulo: Interciência,
2007.
COSTA, E. C. Ventilação. São Paulo: Edgar Blücher, 2005.
SANTOS, N.O. Termodinâmica Aplicada as Termelétricas S Paulo: Interciência, 2006
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
MATOS, E.E.; DE FALCO, R. Bombas Industriais.São Paulo, Interciência,
1998.
MACINTYRE, A.J. Equipamentos Industriais e de Processo. Rio de Janeiro:
LTC, 1997.
FALCO, R. Bombas Industriais S Paulo: Interciencia, 1998
TELLES, P.C. Tubulações Industriais: materiais, projetos e montagem
Rio de Janeiro: LTC, 2005
COSTA, E.C. Refrigeração S Paulo: Edgard Blucher, 1992
400
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 3°
CARGA HORÁRIA: 60h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: TECNOLOGIA DE EQUIPAMENTOS
DISCIPLINA: MÁQUINAS ELÉTRICAS
Ementa: Introdução às Máquinas Elétricas; Transformadores; Classificação Geral
das Máquinas Elétricas; Máquinas Síncronas; Motor de Indução; Motor
Síncrono e Máquinas Especiais.
II- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE I: INTRODUÇÃO ÀS MÁQUINAS ELÉTRICAS
1.1 Princípios de geração de campo magnético
1.2 Princípios de geração de f.e.m.
1.3 Princípios de geração de força mecânica
UNIDADE II: TRANSFORMADORES
2.1 Princípio de funcionamento
2.2 Tipos de Transformadores; Ligações de Transformadores
UNIDADE III: CLASSIFICAÇÃO GERAL DAS MÁQUINAS ELÉTRICAS
3.1Geradores de Energia Elétrica
3.2 Geradores de Sinal
3.3 Motores
UNIDADE IV: MÁQUINAS SÍNCRONAS
4.1 Geradores Síncronos
4.1.1 Princípio de funcionamento
4.1.2 Equação da f.e.m. gerada; Equação da freqüência da f.e.m. gerada
4.1.4 Formas de excitação dos geradores síncronos
4.2 Motores Síncronos
4.2.1 Princípio de Funcionamento
4.2.2 Aplicações dos motores síncronos
UNIDADE V: ACIONAMENTO DE UM MOTOR DE INDUÇÃO TRIFÁSICO
5.1. Controle de velocidade através da variação da tensão terminal
5.2. Controle de velocidade com recuperação de energia
5.3. Controle de velocidade com inversor de fonte de tensão
5.4. Controle de velocidade com inversor de fonte de corrente
401
UNIDADE VI: ACIONAMENTO DE UM MOTOR SÍNCRONO
6.1. Revisão: Princípio de funcionamento
6.2. Motor síncrono de campo bobinado
6.3. Acionamento com inversor de fonte de tensão
6.4. Motor síncrono de imã permanente
6.5. Acionamento com inversor de fonte de corrente
UNIDADE VII: MÁQUINAS ESPECIAIS
7.1 Princípio de funcionamento
7.2 Principio de funcionamento
7.3 Motores de Passo
7.4 Servo-motor CA Síncrono
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CARVALHO, G.S. Máquinas Elétricas: Teorias e Ensaios. São Paulo: Érica,
2008.
FITZGERALD, A. E. Máquinas Elétricas. Porto Alegre: Bookman, 2006.
MELCONIAM, S. Elementos de Máquinas. São Paulo:Érica, 2009.
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
KOSOW, Irving L. Máquinas Elétricas e Transformadores. Rio de Janeiro:
Globo, 1992.
RESHETOV, D.N. Atlas de Construção de Máquinas Curitiba: Hemmus, 2003
CUNHA, L.B. da Elementos de Máquinas Rio de Janeiro: LTC, 2005
PARETO, L. Elementos de Máquina S Paulo: Hemmus, 2003
OLIVEIRA, C. Introdução ao Sistemas Elétricos de Potência S Paulo:
Edgard Blucher, 2007
402
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 3°
CARGA HORÁRIA: 60h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: TECNOLOGIA DE EQUIPAMENTOS
DISCIPLINA: MÁQUINAS TÉRMICAS
Ementa: Geradores de vapor d'água. Uso do vapor d'água; Processos Industriais,
Turbinas. Centrais Termelétricas e Usinas Nucleares. Turbinas a vapor e a
gás. Compressores. Sistemas de Refrigeração e Ar Condicionado. Motores
de combustão.
II- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1) Estudo termodinâmico. Ciclos termodinâmicos.
2) Geradores de vapor d'água: tipos, constituição, equipamentos auxiliares,
operação, pré-dimensionamento mecânico e térmico.
3) Uso do vapor d'água; processos industriais. Centrais Termoelétricas e
Usinas Nucleares: funcionamento.
4) Turbinas. Turbinas a vapor e a gás: tipos, características, equipamentos
auxiliares, operação e eficiência.
5) Compressores: tipos componentes, equipamentos auxiliares, operação,
eficiência e critérios de seleção.
6) Sistemas de Refrigeração e Ar Condicionado: Psicrometria, tipos,
componentes, operação, coeficientes de desempenho, carga térmica e
seleção de equipamentos.
7) Motores
de
combustão
interna:
componentes, operação, eficiência.
classificação,
combustíveis,
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
VAN WYLEN, G. J. Fundamentos da Termodinâmica. São Paulo: Edgard
Blücher, 2009.
SILVA, G. J. Introdução à Tecnologia da Refrigeração e da Climatização.
São Paulo: Artilíber, 2004.
403
SANTOS, N. O. Termodinâmica Aplicada às Termelétricas. São Paulo:
Interciência, 2007.
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
COSTA, E. C. Refrigeração. São Paulo: Edgard Blücher, 1982.
HENDERSON, R.E.; SCHIMIDT, F. W. Introdução às Ciências Térmicas. São
Paulo: Edgard Blücher, 1996.
LIMA, C.C. & TREVISAM, R. Aspersão Térmica: fundamentos e aplicações
S Paulo: Artliber, 2007
BALLESTERI, J.A.P. Cogeração Combinada
Florianópolis: UFSC, 2002
de
Eletricidade
e
Calor
COSTA, E.C. Ventilação S Paulo: Edgard Blucher, 2005
404
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 3°
CARGA HORÁRIA: 60h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: TECNOLOGIA DE EQUIPAMENTOS
DISCIPLINA: MATERIAIS
Ementa: Estrutura e Propriedade dos Materiais;Estrutura Cristalina; Plasticidade;
Ligas;Propriedades Mecânicas; Ensaios Mecânicos; Metais Ferrosos;
Diagramas de Equilíbrio e de Temperatura; Metais Não-Ferrosos;
Materiais Plásticos e Cerâmicos; Semicondutores; Materiais Magnéticos e
Supercondutores.
II- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Estrutura e propriedade dos Materiais Metálicos;
Estrutura Cristalina dos Metais
Plasticidade dos Metais;
Ligas Metálicas
Propriedades mecânicas e sua determinação;
Ensaios Mecânicos: Tração, Torção, Cisalhamento, Dureza, Choque e
Fadiga.
Metais Ferrosos: Aço;
Diagrama
de
Equilíbrio
e
Diagrama
Transformação
TempoTemperatura;
Tratamentos Térmicos e Mecânicos;
Metais Não Ferrosos: Ferro fundido, Cobre, Alumínio, Chumbo, Estanho
e outros.
Materiais Plásticos;
Materiais Cerâmicos;
Semicondutores, Dielétricos, Condutores Metálicos;
Materiais Magnéticos, Materiais Supercondutores.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CHIAVERINI, V. S. Aços e Ferro Fundidos. São Paulo: ABN, 2005.
TELLES, P.C.S. Materiais para Equipamentos e Processos. São Paulo:
Interciência, 2003.
VAN VLACK, L. H. Princípios de Ciências dos Materiais. São Paulo: Edgard
Blücher, 2004.
405
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
SOUZA, S. A. Composição Química dos Aços. São Paulo, Edgard Blücher,
2006.
LESKO, J. Design Industrial: Materiais e Processos de Fabricação. São
Paulo: Edgard Blücher, 2004.
CAVALIN, G. & CERVELIN, S. Instalações Elétricas Prediais S Paulo: Erica,
2009
PARETO, L. Formulário Técnico, Resistência e Ciência dos Materiais S
Paulo: Hemmus, 2003
VAN VLACK, L. H. Princípios de Ciências e Tecnologia dos Materiais.
Tradução da 4. ed. Rio de Janeiro: Campus, 1984.
406
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 3°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: TECNOLOGIA DE EQUIPAMENTOS
DISCIPLINA: METROLOGIA
Ementa: Conceitos básicos; estrutura metrológica e sistema internacional de
unidades; medição; definições, fontes de erro, interpretação e cálculo;
causas de erro e seus tratamentos; combinação e propagação de
erros;paquímetros;micrômetros; calibração de sistemas de medição;
medição de comprimento; metrologia e chão de fábrica: técnicas de
medição por coordenadas; medição de rugosidades; relógio comparador;
ajustes e tolerâncias.
II- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
1. Introdução: metrologia - conceitos; estrutura metrológica brasileira e
mundial;
2. Sistema Internacional de unidades de medida (SI); representação
metrológica;
3. Medir: processo de medição e resultado, métodos básicos;
4. O sistema generalizado de medição: estruturas e configurações;
5. Os sistemas de medição e o laboratório de metrologia;
6. Laboratório de metrologia: medição de comprimento, temperatura e
pressão;
7. O Erro de Medição: convivência com o erro, tipos de erros e
quantificação fontes de erros e sua minimização;
8. Calibração de Sistemas de Medição: operações básicas para qualificação
de sistemas de medição, métodos procedimentos;
9. Parâmetros Característicos de um Sistema de Medição;
10.O Resultado da Medição: características do mensurando e do sistema de
medição;
11.Determinação do resultado da medição, incerteza da medição (IM), IM
versus tolerância;
12.Causas de erros nas medições;
13.Retroação nas medições; fontes internas e externas;
14.Combinação e Propagação de Erros;
15.Padrões de comprimento; padrões primários e sua reprodução;
407
16.Blocos-padrão: definição, tipos, normas, apresentação e recomendações
de uso, composição de Blocos-padrão;
17.Definição de comprimento e erros, caracterização dos erros na
composição de Blocos-Padrão, aplicações, métodos de calibração;
18.Paquímetro: definição, tipos, normas, aspectos operacionais,
comportamento metrológico;
19.Micrômetro: definição, tipos, normas, aspectos operacionais,
comportamento metrológico, ajustagem e calibração;
20.Medidores de Deslocamento: definição, tipos, normas, aspectos
operacionais, comportamento metrológico, ajustagem e calibração;
21.Medição diferencial de comprimento: sistemas mecânicos e
pneumáticos;
22.Máquinas de medir; técnicas de medição por coordenadas;
23.Medição de rugosidade;
24.Medição com relógio comparador;
25.Calibração de Sistemas de Medição: operações básicas para qualificação
de sistemas de medição, métodos procedimentos.
26.Ajustes e Tolerâncias.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
LIRA, F. A. Metrologia na Indústria. São Paulo: Érica/Instituto Técnico da
PUC, 2005
ALBERTAZZI JÚNIOR, A. ;SOUZA, A. R. Fundamentos de Metrologia
Científica e Industrial. São Paulo: Manole, 2008.
MITUTOYO, Instrumentos para Metrologia Dimensional: Utilização,
Manutenção e Cuidados. São Paulo: Mitutoyo, 2003.
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
DUARTE JUNIOR, D. Tribologia, Lubrificação e Mancais de Deslizamento
Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2005
QUARESMA, F.J.S. Manual Prático de Montagem Industrial S Paulo: Q3,
2007
AFFONSO, L.D.A. Equipamentos Mecânicos: análise de falhas e soluções
de problemas Rio de Janeiro: Qualitymark, 2006
ÍNDIO DO BRASIL, N. Sistema Internacional de Unidades. S Paulo:
Interciência, 2002.
LINK, W. Metrologia Mecânica: Expressão da Incerteza da Medição. São Paulo: IPT,
1997.
408
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 3°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: TECNOLOGIA DE EQUIPAMENTOS
DISCIPLINA: DESENHO ASSISTIDO POR COMPUTADOR
Ementa:
Software AutoCad. Introdução, elementos geométricos básicos,
gerenciamento de imagem, edição e construção, edição de textos,
comandos de um desenho, dimensionamento, hachuras, nível de trabalho,
cores e tipos de linhas, impressão 2D e 3D.Projeto de peças mecânicas.
Projeto de circuitos elétricos. Projetos de circuitos eletrônicos. Projeto de
instalações elétricas residenciais e prediais assistido por software 3DHome.
II- CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
•
•
•
•
•
•
•
Software AutoCad;
Projeto de peças mecânicas em corte;
Desenho eletrônico;
Desenho de componentes eletrônicos;
Projeto de circuitos elétricos. Projetos de circuitos eletrônicos;
Projeto de instalações elétricas residenciais e prediais;
Projeto de instalações elétricas industriais assistido por 3DHome.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
MATSUMOTO, E. Y. Autocad 2005: Guia Prático 2D e 3D. São Paulo: Érica,
2004.
BALDAM, R. Autocad 2009: Utilizando Totalmente. São Paulo: Érica, 2008.
SOUZA, A.F.; ULBRICH, C.B.L. Engenharia Integrada por Computador e
Sistemas CAD/CAM/CNC: princípios e aplicações. São Paulo: Artiliber,
2009.
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
MATSUMOTO, E. Y. Autocad 2002: Guia Prático 2D e 3D. São Paulo: Érica, 2001.
DEL MÔNACO, G. & VITTÓRIO Desenho Eletrotécnico e Eletromecânico S Paulo:
Hemmus, 2004
FRENCH, T. Desenho Técnico e Tecnologia Gráfica. Rio de Janeiro: Globo,1999.
MAGUIRE, D.E. & SIMMONS, C.H. Desenho Técnico S Paulo: Hemmus, 2004
MATSUMOTO, E.Y. Autocad 2006: Guia Prático 2D e 3D S Paulo: Erica, 2005
409
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 4°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: MANUTENÇÃO DE PROCESSOS
DISCIPLINA: AUTOMAÇÃO INDUSTRIAL
Ementa: Introdução aos sistemas de automação. Histórico e tendências.
Arquiteturas típicas de sistemas de automação. Controle
seqüencial. Controlador lógico Programável (CLP): arquitetura e
programação. Linguagens de programação de CLPs: linguagem de
relés, Grafcet, linguagem de alto nível. Programação das funções
básicas de um CLP: Inter-travamento, Circuito seqüencial,
Temporizadores, Contadores.
II- CONTEÚDO PROGRÁMATICO
UNIDADE I: INTRODUÇÃO
1.1 – Evolução dos Sistemas de Automação: histórico e tendências.
1.2 – Arquiteturas Típicas dos Sistemas de Automação.
1.3 – Lógica Combinacional e Controle Seqüencial.
UNIDADE II: DESCRIÇÃO DE SISTEMAS AUTOMATIZADOS ATRAVÉS DO SFC
(SEQUENTIAL FUNCTION CHART)
2.1 – Origem do SFC
2.2 – Conceitos principais: etapas, ações e transições.
2.3 – Ação detalhada: qualificadores.
2.4 – Seqüências seletivas e simultâneas. Detalhamento de Etapa. Saltos.
2.5 – Exercícios de modelagem de sistemas
UNIDADE III: CONTROLADOR LÓGICO PROGRAMÁVEL
3.1 – Histórico.
3.2 – Elementos de Hardware: CPU, memórias, interfaces de E/S, fonte
3.3 – Princípio de Funcionamento: operação básica. Ciclo de execução
3.4 – Configuração do Sistema de E/S. Expansão Local e Remota
3.5 - Configuração de IHM
3.6 – Classificação dos CLPs.
UNIDADE IV: PROGRAMAÇÃO DE CLPS
4.1 – As Linguagens definidas pela Norma IEC 61131-3
4.2 – Ferramentas para programação de CLPs.
4.3 – Linguagem Ladder (LD) e Lista de Instruções (IL): instruções de E/S,
temporizadores e contadores.
4.4 – Implementação de circuitos: habilitações e intertravamentos.
410
4.5 – Linguagens de Alto nível: Texto Estruturado (ST) e Blocos Funcionais
(FB)
4.5 – Exercícios
UNIDADE V: – METODOLOGIA DE PROJETO DE SISTEMAS
5.1 – Definição do Problema. Seleção e configuração do hardware.
5.2 – Do SFC ao programa: implementação das etapas, transições e ações
usando as diferentes linguagens definidas pela norma.
5.3 – Exercícios de Implementação
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
NATALE, F. Automação Industrial. São Paulo: Érica,2000.
GEORGINI, Marcelo. Automação Aplicada: Descrição e Implementação de
Sistemas Seqüenciais com PLCs. 1. Ed. São Paulo: Ed. Erica. 2000. 216 p
il.
ALVES, J.L.L. Instrumentação, Controle e Automação Rio de Janeiro: LTC,
2005
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
SILVEIRA, P.R.; SANTOS, W.E. Automação e Controle Discreto. São Paulo: Érica,
1998.
PERLIGEIRO, C. A. G. Engenharia de Processos. São Paulo: Edgard Blücher, 2005.
QUARESMA, F.J.G. Manual Prático de Montagem Industrial S Paulo: Q3,
2007
NISHINARI, A. Controle Automático de Processos Industriais S Paulo:
Edgard Blucher, 1973
CARVALHO, J. L. M. Sistemas de Controles Automáticos. Rio de Janeiro:
LTC, 2000.
411
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 4°
CARGA HORÁRIA: 60h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: MANUTENÇÃO DE PROCESSOS
DISCIPLINA: GESTÃO DA QUALIDADE
Ementa: Qualidade em Logística; Filosofia da Qualidade Total; Programa
5S; Programa 9S; Certificação Internacional ISO; Processos
Decisórios; Metrologia; Sistemas de Informação em Logística;
Processos de Controle da Qualidade.
II- CONTEÚDO PROGRÁMATICO
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
Conceitos Básicos;
Filosofia, Ferramentas de Gestão pela Qualidade Total;
Princípios de Sistemas de Garantia da Qualidade;
Certificação Internacional da Qualidade;
Controle Estatístico da Qualidade;
Metrologia e Sistemas de Informação.
Diagramas Espinha de Peixe e Parêto para controle da qualidade.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
PALADINI, E. P. Gestão da Qualidade. São Paulo: Atlas, 2004.
CAMPOS, V. S. TQC: Controle de Qualidade Total. Rio de Janeiro: INDG,
2004.
PALADINI, E. P. Gestão Estratégica da Qualidade: Princípios, Métodos e
Processos . São Paulo: Atlas, 2008.
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
VALENTE, A. M. Qualidade e Produtividade nos Transportes. São Paulo:
Thomson, 2008
SILVEIRA, I.P. Manutenção Centrada na Confiabilidade Rio de Janeiro:
Qualitymark, 2005
CARPINETTI, H.C.R., MIGUEL, P.A.C. & GEROLAMO, M.C. Gestão da
Qualidade ISO 9001 / 2000: princípios e requisitos S Paulo: Atlas, 2007
SMITH, D.K. & KATZEMBACH, J.R. Equipes de Alta Performance Rio de
Janeiro: Campos, 2002
HANLON, T. Auditoria da Qualidade S Paulo: Saraiva, 2005
412
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 4°
CARGA HORÁRIA: 60h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: MANUTENÇÃO DE PROCESSOS
DISCIPLINA: INSPEÇÃO DE EQUIPAMENTOS
Ementa: A importância da inspeção de equipamentos. Metodologia de
qualificação de pessoal para inspeção de equipamentos. Técnicas de ensaios não
destrutivos (END) utilizadas para a garantia da integridade dos equipamentos.
Técnicas de monitoramento e diagnose aplicados na Manutenção. Inspeção de
Caldeiras e Vasos de Pressão. Inspeção de bombas, tubulações e válvulas.
Aspectos gerenciais da inspeção de equipamento. NR-13.
II- CONTEÚDO PROGRÁMATICO
Unidade I - Metodologia de qualificação de pessoal para a inspeção de
equipamentos. Justificar a importância dos ensaios não destrutivos na inspeção
de equipamentos, identificando as qualificações necessárias para se tornar um
inspetor de equipamento.
1.01 - Estudo da importância da inspeção de equipamentos;
1.02 - Estudo dos pré-requisitos necessários para a qualificação de inspetores
de equipamentos; 1.03 - Níveis de qualificações existentes;
1.04 - Órgãos responsáveis pela qualificação de inspetores de equipamentos.
Unidade II - Ensaio por inspeção visual (IV).
Estudo da técnica de ensaio não destrutivo por inspeção visual na inspeção de
equipamentos.
2.01 - A técnica mais simples e mais utilizada de inspeção não destrutiva;
2.02 - Ferramentas aplicadas na técnica de inspeção visual;
Unidade III - Ensaio por líquido penetrante (LP).
Identificar a técnica de ensaio não destrutivo por líquido penetrante na
inspeção de equipamentos.
3.01 - Princípios básicos para a aplicação da técnica de LP;
3.02 - Equipamentos e acessórios utilizados nesta técnica;
3.03 - Os tipos e as características dos materiais que podem ser ensaiados por
esta técnica;
Unidade IV - Ensaio por partícula magnética (PM).
413
Identificar a técnica de ensaio não destrutivo por partícula magnética na
inspeção de equipamentos.
4.01 - O princípio da técnica por partícula magnética;
4.02 - Os equipamentos e acessórios utilizados nesta técnica;
Unidade V - Ensaio por ultra-som (US).
Identificar a técnica de ensaio não destrutivo por ultra-som na inspeção de
equipamentos.
5.01 - O princípio da técnica por ultra-som;
5.02 - Equipamentos e acessórios utilizados nesta técnica de ensaio;
5.03 - As classes de descontinuidades detectadas por este ensaio;
5.04 - As várias modalidades de ensaio utilizando o princípio por US.
Unidade VI - Inspeção de Vasos de Pressão
Identificar os principais pontos necessários em uma inspeção de vasos de
pressão e a aplicabilidade da norma.
6.01 - Caldeiras e Vasos de Pressão.
6.02 - Inspeção de bombas, tubulações e válvulas.
6.03 – NR-13
6.04 - Aspectos gerenciais da inspeção de equipamento.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
AFONSO, L.O.A. Equipamentos Mecânicos: análise de falhas e soluções
de problemas Rio de Janeiro: Qualitymark, 2003
BEGA, E.A. Instrumentação Aplicada ao Controle de Caldeiras S Paulo:
Interciencia, 2003
TELLES, P.C.S. Materiais para Equipamentos de Processos S Paulo:
Interciencia, 2003
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
QUARESMA, F.J.G. Manual Prático de Montagem Industrial S Paulo: Q3,
2007
PERLIGEIRO, C.A.C. Engenharia de Processos S Paulo: Edgard Blucher,
2005
DE FALCO, R.; MATTOS, E.E. Bombas Industriais. S Paulo: Interciência,
2002.
GENTIL. Corrosão. Rio de Janeiro: LTC, 2007.
SANTIN, J.L. Ultrason: técnica e aplicação S Paulo: Pro End, 2003
414
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 4°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: MANUTENÇÃO DE PROCESSOS
DISCIPLINA: INSTRUMENTAÇÃO E CONTROLE DE PROCESSOS
Ementa: Conceitos Fundamentais: processos industriais, elementos da malha de
controle, estruturas de controle; Sistemas de Medição: Elementos funcionais,
características estáticas e dinâmicas, modelo generalizado de sistemas de
medição, respostas a sinais padronizados; Sensores e Transdutores: sistemas de
processamento de informação, desempenho e características, sistemas de
endereçamento, sensores "inteligentes". Principais alternativas para medição de
deslocamento, velocidade, força, pressão, temperatura, vazão; Atuadores e
dispositivos de controle final: principais alternativas; Controladores Industriais:
controladores clássicos, P, I, D, PI, PD, PID; controladores "fuzzy", controladores
digitais, sistemas SDCD, algoritmos de controle; Projeto de controladores
lineares: técnicas clássicas, retroação de estado, alocação de pólos,
observadores. Introdução ao controle ótimo e ao controle não linear; Utilização
de técnicas experimentais: uso do MatLab, SIMNON e ProtoSim.
II- CONTEÚDO PROGRÁMATICO
1) Conceitos Fundamentais: processos industriais, elementos da malha de
controle, estruturas de controle;
2) Sistemas de Medição: Elementos funcionais, características estáticas e
dinâmicas, modelo generalizado de sistemas de medição, respostas a
sinais
padronizados;
Sensores
e
Transdutores:
sistemas
de
processamento de informação, desempenho e características, sistemas
de endereçamento, sensores "inteligentes".
3) Temperatura, vazão; Atuadores e dispositivos de controle final:
principais alternativas;
4) Controladores Industriais; Sistemas SDCD, algoritmos de controle;
Projeto de controladores lineares: técnicas clássicas, retroação de
estado, alocação de pólos, observadores;
5) Introdução ao controle ótimo e ao controle não linear; Utilização de
técnicas experimentais: uso do MatLab, SIMNON e ProtoSim.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ALVES, J. L. L. Instrumentação, Controle e Automação. Rio de Janeiro:
LTC, 2005.
415
BUSTAMANTE FILHO, A. Instrumentação Industrial de
Conceitos, Aplicações e Análises. São Paulo: Érica, 2008.
Processos:
BEGA, E. A. Instrumentação Industrial. S Paulo: Interciência, 2006.
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
PERLIGEIRO, C. A. G. Engenharia de Processos. São Paulo: Blücher, 2005.
MACINTYRE, A.J. Equipamentos Industriais e de Processos Rio de Janeiro:
LTC, 1997
CARVALHO, J.L.M. Sistemas de Controles Automáticos Rio de Janeiro: LTC,
2000
TELLES, P.C.S. Materiais para Equipamentos de Processos S Paulo:
Interciência, 2003
NISHINARI, A. Controle Automático de Processos Industriais S Paulo:
Edgard Blucher, 1973
416
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 4°
CARGA HORÁRIA: 60h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: MANUTENÇÃO DE PROCESSOS
DISCIPLINA: MANUTENÇÃO MECÂNICA
Ementa: Manutenção: conceituação, classificação. FMEA: Análise de falhas de
equipamentos mecânicos: modos de falha, efeitos de falha, conseqüência das
falhas. RCM: Conceito de Confiabilidade. Práticas usuais de manutenção.
Lubrificação: Classificação, seleção, especificação. Técnicas Preditivas: Análise de
Vibração, Análise de Óleo e Termografia.
II- CONTEÚDO PROGRÁMATICO
1) Evolução da Manutenção;
2) Manutenção: Conceituação e Classificação;
3) Técnicas de Manutenção: Ferramentas Utilizadas. FMEA, RCFA, RCM e
outras;
4) Análise do Modo e Efeito de Falha;
5) Análise das causas raízes da Falha;
6) Análise de Falhas ocorridas;
7) Manutenção Centrada em Confiabilidade: Métodos e Ferramentas para
Aumento da Confiabilidade;
8) Boas práticas da manutenção;
9) Qualidade na Manutenção;
10) Lubrificação Industrial: Tipos, Classificação e seleção.
11) Técnicas Preditivas:
10.1 Análise de Vibração;
10.2 Análise de Óleo;
10.3 Termografia.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
AFFONSO, L. O. A. Equipamentos Mecânicos: Análise de Falhas e
Soluções de Problemas. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2006.
SILVEIRA, I. P. Manutenção Centrada na Confiabilidade. Rio de Janeiro:
Qualitymark, 2005.
VERRI, L. A. Sucessos em Paradas de Manutenção. Rio de Janeiro:
Qualitymark, 2008.
417
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
SCAPIN, C. A. Análise Sistêmica de Falhas. Rio de Janeiro: INDG,1999.
DUARTE
JÚNIOR,
D.
Tribologia,
Lubrificação
Deslizamentos. Rio de Janeiro: Ciência Moderna, 2005.
e
Mancais
de
QUARESMA, F.J.G. Manual Prático de Montagem Industrial S Paulo: Q3,
2007
KARDEC, A. Manutenção: Função Estratégica. Rio de Janeiro: Qualitymark,
2001.
SANTOS, W.A. Manual Prático de Manutenção Industrial S Paulo: Ícone,
2007
418
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 4°
CARGA HORÁRIA: 60h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: MANUTENÇÃO DE PROCESSOS
DISCIPLINA: MANUTENÇÃO ELETROELETRÔNICA
Ementa: Manutenção: conceituação, classificação, modelos de planejamento,
gerência e controle, análise de falhas eletrônicas, práticas usuais de manutenção
eletroeletrônica. Análise de Custos. Equipamentos e instalações. Importância da
NR-10.
II- CONTEÚDO PROGRÁMATICO
1. Técnicas de Manutenção Eletrônica;
2. Equipamentos de medição de grandezas eletro eletrônicas;
3. Planejamento da Manutenção Eletroeletrônica;
4. Fases eletrônicas;
5. Controle dos equipamentos eletroeletrônicos;
6. Análise de falhas de equipamentos elétricos eletrônicas;
7. Qualidade na Manutenção Eletroeletrônica.
8. NR-10: conteúdo e aplicabilidade
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CAPUANO, S. G.; MARINO, M. A. M. Laboratório de Eletricidade e
Eletrônica. São Paulo: Érica, 2003.
FIGINI, G. Eletrônica Industrial: circuitos,conceitos e aplicações S Paulo:
Hemus, 2002.
COTRIN, A. Instalações Elétricas Industriais. S Paulo: Pearson, 2009
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
KARDEC, A. Manutenção: Função Estratégica. Rio de Janeiro: Qualitymark,
2001.
BOYLESTAD, R. L.; NASHELSKY, L. Dispositivos Eletrônicos e Teoria de
Circuitos. São Paulo: Pearson, 2004.
MALVINO, Albert P. Eletrônica São Paulo: Pearson Makron Books, 1997.
GARUE, S. Eletrônica Digital S Paulo: Hemmus, 2004
MACINTYRE, A.J. Equipamentos Industriais e de Processos R Janeiro: LTC, 1997
419
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 4°
CARGA HORÁRIA: 60h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: MANUTENÇÃO DE PROCESSOS
DISCIPLINA: PROCESSOS INDUSTRIAIS
Ementa: Introdução ao Processo Industrial. Tubulação Industrial.
Instrumentos de Medição em Processos. Equipamentos Industriais. Processos.
Problemas operacionais e o aspecto segurança.
II- CONTEÚDO PROGRÁMATICO
INTRODUÇÃO AO PROCESSO INDUSTRIAL
Fluxogramas de Processo; Fluxogramas de Engenharia e P&I.
Fluxogramas e plantas de instrumentação.
TUBULAÇÃO INDUSTRIAL
Simbologia e identificação de componentes.
Válvulas e acessórios.
INSTRUMENTOS DE MEDIÇÃO EM PROCESSOS
Medição de temperatura.
Medição de pressão e vácuo.
Medição de nível.
Medição de vazão. Medição de propriedades físicas.
Densidade. Viscosidade.
4.0 EQUIPAMENTOS INDUSTRIAIS
4.1
Torres, Vasos, Tanques e Reatores: Princípio de funcionamento e
controle.
4.2 Trocadores de Calor.
4.3 Bombas Industriais e Compressores
4.4 Caldeiras e Turbinas.
6.0 PROCESSOS
6.1
6.2
6.3
6.4
Instalações hidráulicas destinadas a transportar e elevar fluidos.
Central de Ar Comprimido.
Combustíveis industriais
Gases Industriais.
6.5
Central a Vapor: Geração, distribuição, conservação e utilização do
vapor; tipos e aplicação de caldeiras; operação de uma caldeira;
420
6.6
acessórios e instrumentos de leitura de uma caldeira; instalação;
legislação.
Central de Refrigeração: Geração, distribuição conservação do
frio, refrigeração mecânica por meio de vapor; acessórios e
instrumentos de leitura de uma rede frigorífica; dimensionamento
de câmara fria; instalação; torres de resfriamento ou
arrefecimento;
7.0 PROBLEMAS OPERACIONAIS E O ASPECTO SEGURANÇA.
7.1
Aspectos ambientais nos processos industriais.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
TELLES, P.C.S. Tubulações Industriais: Materiais, Projetos e Desenhos.
Rio de Janeiro: LTC, 2005.
QUARESMA, F. J. G. Manual Prático de Montagem Industrial, São Paulo:
Q3, 2007.
BEGA, E. A. Instrumentação Industrial
Caldeiras. S Paulo: Interciência, 2003.
aplicada
ao
Controle
de
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BEGA, A. Instrumentação industrial. São Paulo: Interciencia, 2006.
MACYNTYRE, A. J. Equipamentos Industriais e de Processos. Rio de
Janeiro: LTC, 1997.
TELLES, P.C.S. Materiais para Equipamentos de Processos. São Paulo:
Interciência, 2003.
COSTA, E. C. Refrigeração industrial S Paulo: Edgard Blucher, 1992.
COSTA, E.C. Ventilação S Paulo: Edgard Blucher, 2005
421
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 4°
CARGA HORÁRIA: 60h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: MANUTENÇÃO DE PROCESSOS
DISCIPLINA: SISTEMAS HIDRÁULICOS E PNEUMÁTICOS
Ementa: Hidráulica: Princípios Básicos, Fluidos Hidráulicos, Reservatórios,
Atuadores Hidráulicos, Bombas Hidráulicas, Válvulas Direcionais, Válvulas
Controladoras de Fluxo, válvulas Reguladoras de Pressão, Acumuladores, EletroHidráulica, Válvulas Proporcionais, Servo Válvulas, sistema de filtragem. Manutenção
de Sistemas Hidráulicos. Pneumática: Instalação de ar comprimido, atuadores
pneumáticos, válvulas direcionais, válvulas especiais, circuitos básicos, eletropneumática, circuitos eletro-pneumáticos. Manutenção de Sistemas Pneumáticos.
II- CONTEÚDO PROGRÁMATICO
1) Hidráulica
Princípios Básicos de Hidráulica
1.1
1.2
Fluidos Hidráulicos e Reservatórios
Atuadores Hidráulicos: tipos.
1.3
Bombas Hidráulicas: bomba de Deslocamento Positivo e Não1.4
Positivo;
1.5
Válvulas: Direcionais; Controladoras de Fluxo e Controladoras de
Pressão;
1.6
Circuitos Hidráulicos
1.7
Eletro-Hidráulica
Válvulas Proporcionais e Servo-Válvulas;
1.8
Acumuladores e Acessórios;
1.9
1.10 Sistema de Filtragem;
1.11 Manutenção de Sistemas Hidráulicos
2) Pneumática
2.1 Princípios Básicos de Pneumática;
2.2 Instalação de Ar Comprimido e Sistemas de Filtragem;
2.3 Atuadores;
2.4 Válvulas;
2.5 Circuitos Básicos
2.6 Manutenção de Sistemas Pneumáticos
422
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BUSTAMANTE FILHO, A. Automação Hidráulica - Projetos,
Dimensionamento e Análise de Circuitos. São Paulo: Érica, 2009.
STEWART, H.L. Pneumática e Hidráulica. S Paulo: Hemus, 2000.
BUSTAMANTE FILHO, A. Automação Pneumática – Projetos,
Dimensionamentos e Análise de Circuitos S Paulo: Erica, 2008
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
SOUZA, Z., SANTOS, A.H.M. & BORTONI, E. Centrais Hidrelétricas S Paulo:
Interciencia, 2009
CARVALHO, L.J.M. Sistemas de Controles Automáticos. Rio de Janeiro:LTC,
2000.
BONACORSO, N.G.; NOLL, V. Automação Eletropneumática. Editora Érica
Ltda, São Paulo, 2000.
FIALHO, A.B.; Automação Hidráulica. Editora Érica Ltda. São Paulo, 2002.
DELMEE, G.J. Manual de Medição de Vasão S Paulo: Edgard Blucher, 2003
423
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 5°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: GESTÃO DA MANUTENÇÃO
DISCIPLINA: GERENCIAMENTO DA MANUTENÇÃO
Ementa: Gestão Estratégica da Manutenção; Política e Diretrizes da
Manutenção. Qualidade na Manutenção; Papel da Manutenção no
Sistema da Qualidade da Organização. Gestão de Pessoas; As
Responsabilidades pelas Atividades de Gerenciamento; Conceitos
e Tipos de Liderança; Desenvolvimento de Pessoas; Ética;
Cidadania Empresarial. Gestão de Estoque de Peças de Reposição.
Gerenciamento do Orçamento da Manutenção. O Desenvolvimento
de Habilidades de Manutenção.
II- CONTEÚDO PROGRÁMATICO
UNIDADE I: Gestão Estratégica da Manutenção
1.1 – Manutenção Estratégica;
1.2 – Produto da Manutenção;
1.3 – Conceito Moderno da Manutenção;
1.4 - Política e diretrizes da Manutenção.
UNIDADE II Qualidade na Manutenção
2.1 – Papel da Manutenção no Sistema da Qualidade da Organização;
2.2 – Fatores Culturais e Gerenciais;
2.3 – Os Dez princípios Básicos da Manutenção;
2.4 – Influências do Processo na Relação Empresa-Sindicato;
2.5 – Métodos para atingir metas.
UNIDADE III: Gestão de Pessoas
3.1 – Dimensionamento e Organização do Pessoal de Manutenção;
3.2 – As responsabilidades pelas Atividades de Gerenciamento;
3.3 – As responsabilidades pelas Atividades de Execução;
3.4 – Conceitos e tipos de liderança;
3.5 - Qualidade comportamental;
3.6 - Clima organizacional;
3.7 - Desenvolvimento de pessoas;
3.8 - Ferramentas de humanização: coaching, conseling, mentoring;
3.9 - Gestão da qualidade de vida no trabalho com ênfase em pessoas;
3.10- Responsabilidade social;
3.11- Relacionamento ( clientes, colaboradores, fornecedores, sociedade);
3.12 - Os limites da responsabilidade social; ética e cidadania empresarial.
3.13 – Terceirização da Manutenção.
424
UNIDADE IV: Gestão de Estoque de Peças de Reposição.
4.1 – Métodos de Gerenciamento de Materiais;
4.2 – Armazenamento de Peças de Reposição.
UNIDADE V: Gerenciamento do Orçamento da Manutenção.
5.1 – Custo de Manutenção;
5.2 – Elaboração do orçamento anual da Manutenção;
5.3 – Controle e Revisão do Orçamento da Manutenção;
5.4 – Como Reduzir os Custos de Manutenção.
UNIDADE VI: O Desenvolvimento de Habilidades de Manutenção
6.1 – Como Desenvolver Habilidades Técnicas e Gerenciais
6.2 – Como Conduzir um Treinamento.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
KARDEC, A. Manutenção: Função Estratégica. Rio de Janeiro: Qualitymark,
2001.
VERRI, L.A. Gerenciamento pela Qualidade Total na Manutenção. Rio de
Janeiro: Qualitymark, 2007.
ZEN, M.A.G. O Fator Humano na Manutenção. Rio de Janeiro: Qualitymark,
2004.
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
SILVEIRA, I.P. Manutenção Centrada na Confiabilidade Rio de Janeiro:
Qualitymark, 2005
STIVENSON, Administração das Operações de Produção. Rio de Janeiro:
LTC, 2001.
SMITH, D. K.; KATZEMBACH, J. R. Equipes de Alta Performance. Rio de Janeiro:
Campus, 2002.
BEAL, A. Gestão Estratégica da Informação. São Paulo: Atlas,2004.
SCAPIN, C.A. Análise do Sistema de Falhas Rio de janeiro: INDG, 1999
425
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 5°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: GESTÃO DA MANUTENÇÃO
DISCIPLINA: PLANEJAMENTO E CONTROLE DA MANUTENÇÃO
Ementa: Estrutura Organizacional da Manutenção. Sistemas de Controle da
Manutenção. Avaliação de Sistemas Mecanizados. Sistema de Planejamento de
Paradas. Planejamento da Manutenção. Como Elaborar Planos de Manutenção.
Ajustando a Freqüência de Ações Preventivas. Padronização da Manutenção:
Tipos de Padrões Técnicos de Manutenção. Como Promover a Padronização.
Ordens de Serviços. Cadastramento de Materiais. Indicadores de Manutenção.
Sistemas Informatizados para o Planejamento e Programação da Manutenção
II- CONTEÚDO PROGRÁMATICO
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
Estrutura Organizacional da Manutenção;
Subordinação
1.1
1.2
Forma de atuação
Estruturas de manutenção
1.3
Sistemas de Controle da Manutenção;
2.1
Estrutura do Sistema de Controle
Sistemas Informatizados para Manutenção
2.2
Avaliação de Sistema Mecanizados;
2.3
2.4
Sistemas de Planejamento de Paradas;
Manutenibilidade
2.5
A Atuação do Planejamento
2.6
Planejamento da Manutenção
Como elaborar Planos de Manutenção
3.1
Ajustando a Freqüência de Ações Preventivas;
3.2
Padronização da Manutenção;
Tipos de Padrões técnicos de Manutenção;
4.1
Como garantir o cumprimento dos Padrões Técnicos
4.2
4.3
Como Promover a Padronização;
Ordens de Serviços;
Cadastramento de Materiais;
Indicadores de Manutenção;
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CAMPOS, M.C. & TEIXEIRA, H.C.G. Controles Típicos de Equipamentos e
Processos Industriais S Paulo: Edgard Blucher, 2006
426
VERRI,L.A. Gerenciamento pela Qualidade Total na Manutenção. Rio de
Janeiro: Qualitymark, 2007.
KARDEC, A. Manutenção: Função Estratégica. Rio de Janeiro: Qualitymark,
2001.
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
STIVENSON, Administração das Operações de Produção. Rio de Janeiro:
LTC, 2001.
REZENDE, D. A. Tecnologia da Informação e Planejamento Estratégico São Paulo:
Brasport, 2008.
SILVEIRA, I.P. Manutenção Centrada na Confiabilidade Rio de Janeiro: Qualitymark,
2005
ZEN, M.A.G. O Fator Humano na Manutenção Rio de Janeiro: Qualitymark, 2004
SCAPIN, C.A. Análise de Sistemas de Falhas Rio de Janeiro: INDG, 1999
427
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 5°
CARGA HORÁRIA: 60h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: GESTÃO DA MANUTENÇÃO
DISCIPLINA: GESTÃO ESTRATÉGICA DE CUSTOS
Ementa: Noções de Matemática Financeira. Noções de Contabilidade. O
planejamento estratégico empresarial pela gestão de custos. A competitividade e
a gestão estratégica de custos. Custo Tradicional x Custo Real de Produtos e
Serviços. Custeio Baseado em Atividade (ABC). Gestão Baseada em Atividade
(ABM). Produtividade: mensuração e controle. Just-in-Time e Custo-Meta. Análise
de Cadeia de Valor. Estratégias de Gestão de Ativos (Asset Management). O
custeio da manutenção e as influências no custo do produto. Gestão global de
custos na manutenção. Custos de Manutenção: o que terceirizar. Indicadores de
performance dos custos de manutenção na qualidade da produção ou
operação.Análise de Investimentos.
II- CONTEÚDO PROGRÁMATICO
UNIDADE I – Noções de Matemática Financeira
1.0 Relação Fundamental e taxas de juros.
2.0 Regime de Juros Simples. Regime de juros Compostos.
3.0 Sistemas de amortização. Métodos de análise de fluxos de caixa.
4.0 Valor Presente Valor Futuro.
UNIDADE II – Noções de Contabilidade
2.1 Ativo: ativo circulante; ativo realizável; ativo permanente;
2.2 Passivo: passivo circulante; passível exigível a longo prazo;
2.3 Patrimônio líquido: capital social; reservas de capital ;reservas de
avaliação; reservas de lucro; lucros (prejuízos).
2.4 Balanço Patrimonial.
UNIDADE III – Planejamento Estratégico Empresarial pela Gestão de Custos
UNIDADE IV – A competitividade e a Gestão Estratégica de Custos
UNIDADE V – Produtividade: mensuração e controle. Just-in-Time. Custo-meta
UNIDADE VI - Análise de Cadeia de Valor.
UNIDADE VII - Estratégias de Gestão de Ativos (Asset Management)
428
UNIDADE VIII - O custeio da manutenção e as influências no custo do
produto.
UNIDADE IX - Gestão Global de Custos na Manutenção.
UNIDADE X - Custos de Manutenção: o que terceirizar.
UNIDADE XI - Indicadores de performance dos custos de manutenção na
qualidade da produção ou operação.
UNIDADE XII – Análise de Investimento.
Bibliografia Básica:
CREPALDI, S.A Contabilidade Gerencial: teoria e prática. S Paulo: Atlas, 2004
PEREZ JUNIOR, J.H., COSTA, R.G. & OLIVEIRA, L.M. Gestão Estratégica de Custos
S Paulo: Atlas, 2005
HOJI, N. Administração Financeira e Orçamentária S Paulo: Atlas, 2008
Bibliografia Complementar:
CREPALDI, S.A.Curso Básico de Contabilidade de Custos S Paulo: Atlas, 2002
ROSS, S.A., WESTERSILD, R.W. & JORDAN, B.D. Princípios de Administração
Financeira: Essentials of Corporate Finance. S Paulo: Atlas, 2002
CREPALDI, S.A. Curso Básico de Contabilidade: Resumo da teoria. S Paulo: Atlas,
2003
PINHEIRO, J.C. Mercado de Capitais S Paulo: Atlas, 2007
SARTORI, F. Gestão de Preços: estratégia e flexibilização de preços, fidelização de
clientes e aumento da rentabilidade S Paulo: Atlas, 2004
429
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 5°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: GESTÃO DA MANUTENÇÃO
DISCIPLINA: GESTÃO AMBIENTAL
Ementa: Legislação Ambiental. Produção Industrial e Efluentes. Resíduos Sólidos.
Controle de Emissões Atmosféricas. Estações de Tratamento de Efluentes
Líquidos. Indústrias de Reciclagem. Licenciamento Ambiental. Estudo de
Impactos Ambientais. Tecnologia Ambiental Integrada. Análise de Riscos
Ambientais. Auditoria Ambiental.
II- CONTEÚDO PROGRÁMATICO
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
11.0
Legislação Ambiental;
Produção Industrial e Efluentes. Efluentes atmosféricos líquidos;
Resíduos Sólidos;
Controle de Emissões Atmosféricas;
Estações de Tratamento de Efluentes Líquidos;
Indústrias de Reciclagem;
Licenciamento Ambiental;
Estudo de Impactos Ambientais;
Tecnologia Ambiental Integrada;
Análise de Riscos Ambientais;
Auditoria Ambiental.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
PHILIPPI JUNIOR, A. Saneamento, Saúde e Ambiente: fundamentos para
um desenvolvimento sustentável S Paulo: Manole, 2005
SANTOS, L. N. M. Avaliação Ambiental de Processos Industriais. São
Paulo: Signus, 2006.
LA ROVERE, E. et all. Manual de Auditoria Ambiental. Rio de Janeiro: Qualitymark,
2006.
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
ROSSITI, L. A. Meio Ambiente de Trabalho no Direito Ambiental
Brasileiro. São Paulo: LTR, 2001.
LEME, P. A. Direito Ambiental Brasileiro. Rio de Janeiro: Malheiros, 2005.
BAIARD, C. Química Ambiental. Porto Alegre: Bookman, 2002.
430
BRAGA, B. ;ESPANHOL, I ; PORTO, M. Introdução a Engenharia
Ambiental.São Paulo: Prentice Hall, 2006.
CUNHA, S. B.; GUERRA, A. J. T. A Questão Ambiental: Diferentes
Abordagens. São Paulo: Bertrand, 2003.
431
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 5°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: GESTÃO DA MANUTENÇÃO
DISCIPLINA: SAÚDE E SEGURANÇA NO TRABALHO
Ementa: Riscos Ambientais. Higiene no trabalho. Planejamento da Higiene e
Segurança na Empresa. Equipamentos de Proteção. Legislação. Prevenção contra
Incêndios. Primeiros Socorros. Registros e informações. Causas e Custos de
Acidentes. Metodologia para Análise de Acidentes. Normas de Gestão em Saúde.
Segurança no Trabalho. Ergonomia.
II- CONTEÚDO PROGRÁMATICO
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
11.0
12.0
13.0
Riscos Ambientais;
Higiene no trabalho
Planejamento da Higiene e Segurança na Empresa;
Equipamentos de Proteção;
Legislação;
Prevenção contra Incêndios;
Primeiros Socorros;
Registros e informações;
Causas e Custos de Acidentes;
Metodologia para Análise de Acidentes;
Normas de Gestão em Saúde;
Auditorias de Segurança no Trabalho;
Ergonomia.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
ABREU, E. Manual de Segurança e Saúde no Trabalho. São Paulo: LTR,
2000.
SAMPAIO, G. M. A. Pontos de Partida em Segurança Industrial. Rio de
Janeiro: Qualitymark,2003.
ILDA, I. Ergonomia: Projeto e Produção. São Paulo: Blücher, 2004
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
MENEZES, J. S. R.; PAULINO, N. J. A. Acidentes no Trabalho em Perguntas
e Respostas. São Paulo: LTR, 2000.
432
BARBOSA FILHO, A. N. Segurança no Trabalho e Gestão Ambiental. São
Paulo: Atlas,2001.
DUL, J. ; MEESTER, B. W. Ergonomia Prática. São Paulo: Blücher, 2004.
MENEZES, J.S.R. & PAULINO, N.J.A. NRS Em Perguntas e Respostas – NR7
– PCM – FO S Paulo: LTR, 2003
MARTINS, S.R. Direito Processual do Trabalho S Paulo: Atlas, 2002
433
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 5°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: GESTÃO DA MANUTENÇÃO
DISCIPLINA: CONSERVAÇÃO DE ENERGIA
Ementa: Energia: Conceitos e Fundamentos.Formas de Energia. As Leis de
Conversão Energéticas. Recursos Energéticos. Energia e o Meio Ambiente.
Desenvolvimento Sustentável. Eficiência Energética. Auditoria Energética.
Energias Alternativas. Tarifação da Energia Elétrica. Análise Econômica em
Conservação de Energia.
II- CONTEÚDO PROGRÁMATICO
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
11.0
Energia: Conceitos e Fundamentos.
Formas de Energia.
As Leis de Conversão Energéticas.
Recursos Energéticos.
Energia e o Meio Ambiente.
Desenvolvimento Sustentável.
Eficiência Energética.
Auditoria Energética.
Energias Alternativas.
Tarifação da Energia Elétrica.
Análise Econômica em Conservação de Energia.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
REIS, L. B. ;FADIGAS E. A. A.; CARVALHO, C. E. Energia,Recursos Naturais
e a Prática do Desenvolvimento Sustentável. S Paulo: Manole, 2005.
GARCIA, A. G. P. Leilão de Eficiência Energética no Brasil. São Paulo:
Synergia, 2008.
BALLESTERI, J. A. P. Cogeração Combinada de Eletricidade e Calor.
Florianópolis: UFSC, 2002.
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
SOUZA, Z.; SANTOS,A. H. M.;BORTONI, E. Centrais Hidrelétricas. São
Paulo: Interciência, 2009.
CAPELLI, A. Energia Elétrica para Sistemas Automáticos da Produção S
Paulo: Erica, 2000
434
BRAGA, B et all. Introdução à Engenharia Ambiental: O Desafio do
Desenvolvimento Sustentável. São Paulo: Érica, 2000.
IRWIN, J.D. Introdução e Análise de Circuitos Elétricos Rio de Janeiro:
LTC, 2007
MAMEDE FILHO, J. Instalações Elétricas Industriais Rio de Janeiro, LTC,
2007
435
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 5°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: GESTÃO DA MANUTENÇÃO
DISCIPLINA: EMPREENDEDORISMO
Ementa: Conceitos. Capacidade empreendedora. Movimentos Sociais. Elementos
Básicos do Empreendedorismo. Preparação Emocional. Condição
Comportamental. Preparação econômica. A delegação e a eficácia gerencial.
Processo de tomada de decisões. Marketing pessoal do empreendedor. Visão de
negócios e oportunidades na área de manutenção.
II- CONTEÚDO PROGRÁMATICO
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
7.0
8.0
9.0
10.0
11.0
12.0
Conceitos
Capacidade empreendedora
Movimentos sociais
Elementos básicos do Empreendedorismo
Preparação emocional
Condição comportamental
Preparação Econômica
A delegação e a eficácia gerencial
Processo de tomada de decisões
Marketing pessoal do empreendedor[
Visão de negócios e oportunidades na área de manutenção.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
DORNELAS, José Carlos. Empreendedorismo Corporativo. São Paulo: ISBN, 2003.
DORNELAS, José Carlos. Empreendedorismo. São Paulo: ISBN, 2003.
BHIDE, A. Empreendedorismo e Estratégia. Rio de Janeiro: Campos, 2006
VI. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
OLIVEIRA, D. de P.R. Estratégia Empresarial e Vantagem Competitiva. S Paulo: Atlas, 2009
BETHLEM, Agrícola. Estratégia Empresarial. São Paulo: Atlas, 2010.
OLIVEIRA, D.B.L. Planejamento Estratégico: conceitos, metodologia e práticas S Paulo: Atlas,
2004
CERTO, S.C. & PETER, J.P. Administração Estratégica S Paulo: Pearson, 2005
CHIAVENATO, I. & SAPIRO, A. Planejamento Estratégico: fundamentos e aplicações
R Janeiro: Campos, 2004
436
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 5°
CARGA HORÁRIA: 120h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
MÓDULO: GESTÃO DA MANUTENÇÃO
DISCIPLINA: TRABALHO DE CONCLUSÃO DO CURSO- TCC
Ementa: Novos paradigmas na elaboração do Projeto de Pesquisa.. Elaboração
de Monografia conforme as Normas ABNT, com orientação dos discentes durante
a elaboração do TCC. Apresentação formal do Trabalho de Conclusão do Curso
para uma banca técnica.
II- CONTEÚDO PROGRÁMATICO
1.0
2.0
3.0
4.0
5.0
Normas Técnicas de elaboração de trabalhos, monografia e
artigos
Metodologia Científica
Elaboração de proposta para o trabalho de diplomação
Acompanhamento da evolução dos trabalhos
Apresentação final dos trabalhos de pesquisa
Bibliografia Básica:
SALOMON, D.V. Como fazer uma monografia? S Paulo: Martins Fontes, 2001
HUBNER, M.M. Guia para Elaboração de Monografias e Projetos de Dissertação de
Mestrado e Doutorado. Rio de Janeiro: Pioneira, 2001
MARTINS, G. de A. Manual para Elaboração de Monografias e Dissertações. S Paulo:
Atlas, 2002
Bibliografia Complementar:
MOTTA, S.V. & PINTO, A.R. Manual de Orientação para Elaboração dos Trabalhos
de Conclusão de Curso (TCC). Rio de Janeiro: LTC, 2003
OLIVEIRA, S.L. Tratado de Metodologia Científica: Projetos de pesquisa, TGI, PCC,
monografias, dissertações e teses. S Paulo: Pioneira, 2002
MARTINS, G.A. & LINTZ, A. Guia para Elaboração de Monografias e Trabalho de
Conclusão de Curso S Paulo: Ática, 2000
BOTELHO, D. & ZOVAIN, D.M. Pesquisa Quantitativa em Administração S Paulo:
Ática, 2006
GONÇALVES, C.A. & MEIRELLES, A.M. Projetos e Relatórios de Pesquisa em
Administração S Paulo: Ática, 2004
437
PLANO DE ENSINO
ANO: 2009.2
PERÍODO: 5°
CARGA HORÁRIA: 400h.
CURSO: MANUTENÇÃO INDUSTRIAL
NÍVEL: Superior de Tecnologia
DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO
Ementa: Orientação profissional. Orientação para realização do Estágio
Supervisionado. Atividades simuladas e jogos. Escolha do campo
e programação do Estágio Supervisionado. Observações “in loco”.
Atividades supervisionadas com elaboração de relatórios parciais
e finais
438
ANEXO IV
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DO CURSO
SUPERIOR DE RECURSOS HUMANOS
439
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 1°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: Recursos Humanos
DISCIPLINA: LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRAS
Ementa
Vocabulário básico de LIBRAS. Dicionário da Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS. Expressão
corporal e facial. Alfabeto manual. Sinais. Convenções de LIBRAS. Parâmetros da Língua Brasileira
de Sinais. Estrutura gramatical de LIBRAS. Princípios linguísticos. Diálogos e narrativas em LIBRAS.
Bibliografia Básica
CAPOVILLA, Fernando César; MAURICIO, Aline Cristina L.; RAPHAEL, Walkiria D. Dicionário
Enciclopédico Ilustrado Trilíngue – Língua de Sinais Brasileira. Vol. 1. São Paulo: EDUSP, 2010.
CAPOVILLA, Fernando César; MAURICIO, Aline Cristina L.; RAPHAEL, Walkiria D. Dicionário
Enciclopédico Ilustrado Trilíngue – Língua de Sinais Brasileira. Vol. 2. São Paulo: EDUSP, 2010.
QUADROS, Ronice M.; CRUZ, Carina R. Língua de Sinais. Porto Alegre: Artmed, 2011.
Bibliografia Complementar
CAPOVILLA, Fernando César; RAPHAEL, Walkiria D. Enciclopédia da Língua de Sinais Brasileira.
Vols. 1 a 8. São Paulo: EDUSP, 2005.
CARVALHO, Ilza Silva de; CASTRO, Alberto R. de. Comunicação por Língua Brasileira de Sinais.
Brasília: SENAC, 2005.
FRIZANCO, Mary Lopes Esteves; HONORA, Márcia. Livro Ilustrado de Língua Brasileira de Sinais.
São Paulo: Ciranda Cultural, 2009.
GARCIA, Eduardo de Campos. O Que Todo Pedagogo Precisa Saber sobre LIBRAS. São Paulo:
Schoba, 2012.
PEREIRA, Maria Cristina da Cunha. LIBRAS – Conhecimento Além dos Sinais. São Paulo: Pearson
Brasil, 2011.
440
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 1°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: Recursos Humanos
DISCIPLINA: INFORMÁTICA
Ementa:
Introdução à Informática, O Computador, Automação Empresarial,
Ferramentas da Tecnologia da Informação. Situar a informática e a
tecnologia no mundo empresarial, Internet e Tecnologias emergentes
para o comércio e Recursos Humanos, Informação e Tomada de decisão.
Bibliografia Básica:
MANZANO. Estudo Dirigido de Informática Básica S Paulo: Érica
BEAL, A. Gestão Estratégica da Informação. S Paulo: Atlas, 2004
MANZANO. Programação de Computadores em C++ ANSI. Guia Prático de
Orientação e Desenvolvimento
Bibliografia Complementar:
TURBAN, E. Administração de Tecnologia da Informação: Teoria e prática. et all.
Rio de Janeiro: Elsevier, 2005
FOINA, P.R. Tecnologia da Informação: Planejamento e gestão. S Paulo: Atlas, 2001
REZENDE, D.A. Tecnologia da Informação e Planejamento Estratégico. SPaulo:
Brasport, 2008
ALBERI, A.L. Administração de Informática S Paulo: Atlas, 2009
GATES, B. A Estrada do Futuro S Paulo: Cia das Letras, 1999
441
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 1°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: Recursos Humanos
NÍVEL: Superior de Tecnologia
DISCIPLINA: ESTATÍSTICA
Ementa: Os parâmetros e as estimativas serão estudados até as medidas de
posição. Técnicas de amostragem na obtenção dos dados, por meio de
tabelas, gráficos e outros processos, são ministrados. Noções sobre o
estudo da teoria das probabilidades, incluindo distribuição de
freqüência, histograma, aplicação de programas estatísticos em
microcomputadores.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
TRIOLA, M.F. Introdução à Estatística. Rio de Janeiro: LTC, 2008
MORETTIN, P.A. Estatística Básica. São Paulo: Saraiva, 2005
ANDERSON, D.R. Estatística Aplicada à Estatísticas e à Economia . et all. São Paulo:
Pioneira, 2007
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
TAN, S.T. Matemática Aplicada à Administração e à Economia. São Paulo: Pioneira,
2005
PINHEIRO, J.I. Estatística Básica R Janeiro: Campos, 2008
BOULOS, P. & ZAGOTTIS, D.L. Matemática e Cálculo: um curso integrado S Paulo:
Atlas, 2003
HARIKI, S. & ABSOUNUR, O.J. Matematica Aplicada S Paulo: Saraiva, 2002
ANTON, H. Cálculo: um novo horizonte Porto Alegre: Artimed, 200
442
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 1°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: Recursos Humanos
DISCIPLINA: Gestão Empresarial
Ementa: Introdução – Primórdios – Recursos Humanos e suas perspectivas.
Fundamentos das teorias prescritas. Abordagem Clássica: Taylor, Fayol e
Ford. Escola de Relações Humanas; Fundamentos das teorias explicativas:
Behaviorismo. Estruturalismo. A Abordagem dos Sistemas Abertos e
logísticos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
MARRAS. Administração de RH: do operacional ao estratégico. SPaulo: Saraiva
CARVALHO, A.V. Administração de Recursos Humanos Vol. I. SPaulo: Pioneira.
CARVALHO, A.V. Administração de Recursos Humanos Vol. II. SPaulo: Pioneira.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
WREN, D. A. Idéias de Recursos Humanos: o pensamento moderno. S Paulo: Ática,
2009
OLIVEIRA, D. de. P.R. de Teoria Geral da Administração. S Paulo: Atlas, 2008
MAXIMIANO, A.A.C. Introdução a Administração S Paulo: Atlas, 1991
NOGUEIRA, A.M. Teoria Geral da Administração para o Século XXI S Paulo: Ática,
2009
KWASNICKA, Eunicie Lacava, Introdução a Administração. São Paulo: Atlas, 1991.
443
FACULDADE SUL FLUMINENSE - FaSF
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 1°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: Recursos Humanos
DISCIPLINA: Finanças, Custos e Orçamento
Ementa: Planejamento orçamentário e técnicas de Recursos Humanos financeira.
Utilização de raciocínio lógico na elaboração de fluxos financeiros,
custos e orçamentos.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
GITMAN, Lawrencw J. Princípios da Administração Financeira, São Paulo: Habra,
2004.
HOJI, M. Administração Financeira e Orçamentária. S Paulo: Atlas, 2008.
POZO, H. Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais: uma abordagem
logística S Paulo: Atlas, 2008
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
PORTER, M. Estratégia Competitiva Técnica para Análise de Indústria e da
Concorrência. Rio de Janeiro: Campus, 1986.
PORTER, M. Vantagem Competitiva. Rio de Janeiro: Campus, 1989.
MEGIDO, J.L.T. et all Administração Estratégica de Vendas e Canais de
Distribuição S Paulo: Atlas, 2004
SLACK, N. et all Administração da Produção S Paulo: Atlas, 2002
ROSS, Stephen A ; WESTERFILD, Randoph W; JORDAN, Bradford D. Princípios
de Administração Financeira – Essentials Of Corporate Finance, São Paulo: Atlas,
2002.
444
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 1°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: Recursos Humanos
DISCIPLINA: Planejamento e Controle
Ementa: Elaboração de cenários futuros. Competitividade das empresas em virtude da
Logística. A origem do Planejamento Logístico Estratégico. Estratégia em Logística. Teoria
e prática da Logística.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
CHIAVENATO, I & SHAPIRO, A. Planejamento Estratégico: fundamentos e
aplicações Rio de Janeiro: Campos, 2004
OLIVEIRA, D.P.R. Estratégia Empresarial e Vantagem Competitiva S Paulo: Atlas,
2009
CERTO, S.C. & PETER, J.P. Administração Estratégica S Paulo: Pearson, 2005
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
BETHLEM, A. Estratégia Empresarial: conceitos, processos e Recursos Humanos
estratégicos. S Paulo: Atlas, 2009
PESSOA, C.S. Negociação Aplicada S Paulo: Atlas, 2009
PALADINE, E. Gestão Estratégica da Qualidade: princípios, métodos e processos S
Paulo: Atlas, 2009
CAVALCANTE, C. et all Gestão Estratégica de Negócios S Paulo: Pioneira, 2003
OLIVEIRA, O.P. Gestão Empresarial: sistemas e ferramentas S Paulo: Atlas, 2007
445
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 1°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: Recursos Humanos
DISCIPLINA: COMUNICAÇÃO EMPRESARIAL
Ementa: A língua Portuguesa como ferramenta de sucesso para o administrador. Adequação da
linguagem e contexto discursivo. Compreensão e estruturação de textos empresariais.
Caracterização dos textos orais e escritos. Coerência e coesão. Argumentação oral e
escrita. Concordância nominal e Verbal. Regência. Crase. Revisão.
Bibliografia Básica:
NADOLSKIS, H. Comunicação Redacional Atualizada. S Paulo: Saraiva, 2003
MEDEIROS. J.B. Português Instrumental. S Paulo: Atlas, 2002
FRANÇA. Comunicação Escrita nas Empresas. S Paulo: Atlas,
Bibliografia Complementar:
CIPRO NETO,P. & INFANTE, U. Gramática da Língua Portuguesa. S Paulo: Scipione,
2008
TERRA, E. & NICOLA,J. Práticas de Linguagem, Leitura e Produção de Textos. S
Paulo: Scipione, 2001
FIORIN, J.L. & SAVIOLLI, F.P. Lições de Texto: Leitura e redação. S Paulo: Ática,
2001
GOLDSTEIN, N., LOUZADA, M.S. & IVAMOTO, R. O Texto sem Mistério. S Paulo:
Ática, 2009
GUMARÃES, E. A Articulação do Texto S Paulo: Ática, 2009
446
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 1°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: Recursos Humanos
DISCIPLINA: MÉTODOS E TÉCNICAS DE ESTUDO E PESQUISA
Ementa: A construção dialética do saber científico e a problemática Ciência e Verdade.
A Metodologia Científica: estratégia de estudo e trabalhos científicos. A Pesquisa como
possibilidade da recuperação da realidade teórico e prática, através da construção do olhar
investigativo. Novos paradigmas na elaboração do Projeto de Pesquisa. As Referências
Bibliográficas e as Normas da ABNT.
Bibliografia Básica:
SALOMON, D.V. Como fazer uma monografia? S Paulo: Martins Fontes, 2001
HUBNER, M.M. Guia para Elaboração de Monografias e Projetos de Dissertação de
Mestrado e Doutorado. S Paulo: Pioneira, 2001
CERVO & BERVIAM Metodologia Científica S Paulo: Pearson, 2007
Bibliografia Complementar:
MOTTA, S.V. & PINTO, A.R. Manual de Orientação para Elaboração dos Trabalhos
de Conclusão de Curso (TCC). Rio de Janeiro: LCT, 2003
MARTINS, G.A. & LINTZ, A. Guia para Elaboração de Monografias e Trabalho de
Conclusão de Curso S Paulo: Ática, 2000
BOTELHO, D. & ZOVAIN, D.M. Pesquisa Quantitativa em Recursos Humanos S
Paulo: Ática, 2006
GONÇALVES, C.A. & MEIRELLES, A.M. Projetos e Relatórios de Pesquisa em
Recursos Humanos S Paulo: Ática, 2004
MARTINS, G. de A. Manual para Elaboração de Monografias e Dissertações. S Paulo:
Atlas, 2002
447
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 1°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: Recursos Humanos
DISCIPLINA: SOCIOLOGIA ORGANIZACIONAL e Deontologia
Ementa: O Homem em busca de uma identidade, a construção do conhecimento, o trabalho,
a técnica, natureza física e espaço humano, o homem e o espaço produtivo, industrialização,
expansão e modernização da indústria, globalização, perfil do trabalhador, indústria brasileira,
desenvolvimento, ética e meio ambiente. A ética e a Prática Profissional.
Bibliografia Básica:
OLIVEIRA, S.L. Sociologia das Organizações: Uma análise do homem e das empresas
no ambiente competitivo. S Paulo: Pioneira, 2002
CHARON, J.M. Sociologia. S Paulo: Saraiva, 2004
CASTRO, C.A.P. Sociologia Aplicada a Administração S Paulo: Atlas, 2007
Bibliografia Complementar:
CUNHA, S.B. & GUERRA, A.J.T A Questão Ambiental: diferentes abordagens. S
Paulo: Bertrand, 2003
OLIVEIRA, P.S. Introdução a Sociologia. S Paulo: Ática, 2004
FREUD, J. Sociologia de Max Weber. Rio de Janeiro: Forense, 2003
DURKHEIM, E. Fato Social e Divisão do Trabalho S Paulo: Ática, 2007
ROBBINS, S.P.S. Fundamentos do Comportamento Organizacional S Paulo: Pearson, 2
448
FACULDADE SUL FLUMINENSE - FaSF
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 1°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO:Recursos Humanos
DISCIPLINA: MATEMÁTICA
Ementa: Operações com frações e algébricas, equações e inequações, resolução de
sistemas de problemas de 1º e 2º grau, coordenadas cartesianas,
potenciação e radiciação, notação cientifica, simplificação de radicais,
geometria, relações métricas e trigonométricas. Com a aplicação de
exercícios e trabalhos práticos, e noções de limites e função.
Bibliografia Básica:
TAN. S.T. Matemática Aplicada à Administração e Economia. S Paulo: Pioneira, 2003
IEZZI, G. & MURAKAMI, C. Fundamentos da Matemática Elementar. S Paulo: Atual
2004
HARIK, S. & ABSOUNUR, O.J. Matemática Aplicada S Paulo: Saraiva, 2002
Bibliografia Complementar:
ANTON, H. Cálculo: um novo horizonte. Porto Alegre, 2006
BOULOS, P. & ZAGOTTIS, D.L. Matemática e cálculo: um curso integrado S Paulo:
Atlas
HOFFMANN, L.D. & BRAGLEY, G.L. Cálculo um Curso Moderno e suas Aplicações
Porto Alegre: Artimed, 2002.
ASSAF NETO Matemática Financeira e suas Aplicações S Paulo: Atlas, 2009
MORETIN, P.A. Estatística Básica S Paulo: Saraiva, 2005
449
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 2°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: Recursos Humanos
DISCIPLINA: Comunicação e Negociação
Ementa: Introdução à Comunicação Humana. Importância da Comunicação Humana.
Fatores que integram a comunicação: Comunicação verbal e não verbal. As relações
interpessoais no processo de comunicação/negociação.
Técnicas de negociação. A negociação ganha / ganha. Prática da Negociação na Recursos
Humanos de Recursos Humanos.
Bibliografia Básica:
ANDRADE, R.O.B. de & VILAS BOAS, R.D.S. Cultura e Ética na Negociação
Internacional S Paulo: Atlas, 2006
ANDRADE, R.O.B. de & MACEDO, M.A. das Princípios da Negociação: ferramentas e
gestão S Paulo: Atlas, 2007
PESSOA, C. Negociação Aplicada S Paulo: Atlas, 2008
Bibliografia Complementar:
LEWICK, SAUNDERS & MINTON Fundamentos da Negociação. Porto Alegre:
Bookman, 2002
CAVALCANTE, C. et all Gestão Estratégica de Negócios S Paulo: Pioneira, 2001
CHIAVENATO, I. Os Novos Paradigmas: como as mudanças estão mexendo com as
empresas S Paulo: Manole, 2009
CORREA, H.L. & GIANELI, I.G.N. Administração Estratégica de Serviços: operações
para satisfação do cliente S Paulo: Atlas, 2008
ROBBINS, S.P.S. Fundamentos do Comportamento Organizacional S Paulo: Pearson,
2009
450
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 2°
CARGA HORÁRIA: 120h.
CURSO: Recursos Humanos
DISCIPLINA: Gestão de Carreiras
Ementa: Histórico; Plano de Carreiras; Disciplina e privacidade dos Funcionários; Recursos
Humanos de carreiras: da contratação à aposentadoria;
Importância do
estabelecimento de oportunidades para ascensão profissional; O papel da empresa e
do colaborador no desenvolvimento e na operacionalização do Plano de Carreiras; .
Elaboração um Plano de Carreiras;
Bibliografia Básica:
VERGARA, S.C. & DAVEL, E. Gestão com Pessoas e Subjetividade. S Paulo: Atlas,
2009
BERGAMINI, C.W. Motivação nas Organizações S Paulo: Atlas, 2008
PASCHOAL, L. Administração de Cargos e Salários Rio de Janeiro: Qualitymark, 2007
Bibliografia Complementar:
CARVALHO, A.V. & NASCIMENTO, L.P. Administração de Recursos Humanos. S
Paulo: Pioneira, 2002
MARRAS, J.P. Administração de Recursos Humanos: do operacional ao estratégico. S
Paulo: Futura, 2009
LERNER, W. Competência é Essencial na Administração. Rio de Janeiro: Global, 2002
OLIVEIRA, A. Consolidação da Legislação Previdenciária: regulamento e legislação
complementar S Paulo: Atlas, 2008
CHIAVENATO, I. & SHAPIRO, A. Planejamento Estratégico: Fundamentos e
Aplicações. Rio de Janeiro: Campus, 2004
451
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 2°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: Recursos Humanos
DISCIPLINA: CULTURA AFRO-BRASILEIRA E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
Ementa:
As relações étnico-raciais. Multiculturalismo, cultura, Lei 10.639/2003 e seus
desdobramentos na atualidade. Configurações dos conceitos de etnia/raça, cor,
classe social, diversidade e gênero no Brasil. Identidade e diferença. Cultura afrobrasileira e indígena. O respeito pelas várias etnias e a valorização da cultura afrodescendente. Políticas de ações afirmativas. A formação inter-étnica profissional.
Bibliografia Básica:
GARCIA, A. dos S. Desigualdades Raciais e Segregação Urbana em Antigas
Capitais. Rio de Janeiro: Gramond, 2009.
MOREIRA, M.E. da C.B. A Descontração do Preconceito Racial. São Paulo:
Canal Seis, 2010.
AYALA, M. & AYALA, M.N. Cultura Popular no Brasil. São Paulo: Ática, 2009
Bibliografia Complementar:
FREIRE, G.F. Casa Grande e Senzala. São Paulo: Global, 2006.
FERNANDES, F. A Integração do Negro na Sociedade de Classe V. 2. São
Paulo: Globo, 2008.
COELHO, W. de N.B. Educação e Relações Raciais. São Paulo: Livraria Física,
2010.
WILLIANS, E. Capitalismo e Escravidão. São Paulo: Cia das Letras, 20
452
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 2°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: Recursos Humanos
DISCIPLINA: Responsabilidade Social, Direitos Humanos e Meio
Ambiente
Ementa: A Responsabilidade Social enquanto função primordial da escola.
Sua importância no respeito aos direitos humanos, na formação
da cidadania e preservação do meio ambiente. Significados de
sustentabilidade, responsabilidade, ethos, vulnerabilidade social e
hierarquia, vida e ajustamento social.
Bibliografia Básica:
BARBOSA FILHO, A.N. Segurança no Trabalho e Gestão Ambiental. SPaulo: Atlas, 2006.
ODUM, Eugene P.; BARRETT, Gary W. Fundamentos de Ecologia. São Paulo: Thomson Learning,
2007.
BARCELOS, Valdo Hermes de Lima; NOAL, Fernando Oliveira. Educação Ambiental e
Cidadania: Cenários Brasileiros. Santa Cruz do Sul: Edunisc, 2003.
Bibliografia Complementar:
BRAGA, Benedito. Introdução a Engenharia Ambiental: O Desafio do Desenvolvimento
Sustentável. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2005.
PHILIPPI JUNIOR, A. Saneamento, Saúde e Ambiente: fundamentos para um desenvolvimento
sustentável. São Paulo: Manole, 2005
REIS, L.B.; FADIGAS, E.A.A. & CARVALHO, C.E. Energia, Recursos Naturais e a Prática do
Desenvolvimento Sustentável. São Paulo: Manole, 2005
SANTOS, L.M.N. Avaliação Ambiental e Processos Industriais. São Paulo: Signus, 2006.
LEME, P.A. Direito Ambiental Brasileiro. Rio de Janeiro: Malheiros, 2005.
453
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 2°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: Recursos Humanos
DISCIPLINA:Gestão de Pessoas
Ementa: A interação entre pessoas e organizações. O Sistema de Recursos
Humanos de Recursos Humanos. Os subsistemas de: provisão,
aplicação, manutenção, desenvolvimento e monitorização de Recursos
Humanos. Conceitos básicos em Gestão de Pessoas. Planejamento
aplicado. Colocação de pessoas e constituição de equipes de trabalho.
Qualidade total para Gestão de Pessoas.
Bibliografia Básica:
CHIAVENATO. I. Recursos Humanos: o capital humano das organizações. S Paulo:
Atlas, 2004
VERGARA, S.C & DAVEL, E. Gestão com Pessoas e Subjetividade. S Paulo: Atlas,
2010
BERGAMINE, N. Motivação nas Organizações S Paulo: Atlas, 2008
Bibliografia Complementar:
ASSIS, M.T. Indicadores de Gestão de Recursos Humanos R Janeiro: Qualitymark,
2005
LERNER, W. Competência é Essencial na Administração. Rio de Janeiro: Global, 2002
MARRAS, J.P. Administração de Recursos Humanos: do operacional ao estratégico. S
Paulo: Futura, 2000
ZANELLI, J.C. O Psicólogo nas Organizações S Paulo: Atlas, 2002
ARAÚJO, P.H. Motivação Hoje e Sempre Rio de Janeiro: Qualitymark, 2004
454
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 2°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: Recursos Humanos
DISCIPLINA: EMPREENDEDORISMO
Ementa:
Conceitos; Capacidade Empreendedora; Movimentos Sociais;
Elementos Básicos do Empreendedorismo; Preparação Emocional;
Condição Comportamental; Preparação Econômica.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
DORNELAS, José Carlos. Empreendedorismo Corporativo. São Paulo: ISBN, 2003.
DORNELAS, José Carlos. Empreendedorismo. São Paulo: ISBN, 2003.
FARAH. Empreendedorismo Estratégico. Rio de Janeiro: Cengage, 2008
VI. BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
OLIVEIRA, D. de P.R. Estratégia Empresarial e Vantagem Competitiva. S Paulo:
Atlas, 2009
BETHLEM, Agrícola. Estratégia Empresarial. São Paulo: Atlas, 2010.
OLIVEIRA, D.B.L. Planejamento Estratégico: conceitos, metodologia e práticas S
Paulo: Atlas, 2004
CERTO, S.C. & PETER, J.P. Administração Estratégica S Paulo: Pearson, 2005
CHIAVENATO, I. & SAPIRO, A. Planejamento Estratégico: fundamentos e aplicações
R Janeiro: Campos, 2004
455
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 2°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: Recursos Humanos
DISCIPLINA: Inglês Técnico
Ementa: Desenvolvimento das estratégias de leitura e estudo de estruturas básicas da língua
inglesa, instrumentalizando a compreensão de textos preferencialmente autênticos,
gerais e específicos da área. Resumo de parágrafos e trechos breves, através da extração
das idéias centrais; tradução e textos demonstrativos.
Bibliografia Básica:
MICHAELIS. Dicionário Prático Inglês – Português/ Português – Inglês. Rio de
Janeiro: Melhoramentos, 2002
LOGMAN London. Longman Business English Dictionary. Logman, 2004
DENIS LIMA.Gramática de Uso da Língua Inglesa. Rio de Janeiro: Campos
Bibliografia Complementar:
Textos extraídos de livros específicos na área de Recursos Humanos em Língua Inglesa
456
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 3°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: Recursos Humanos
DISCIPLINA: Recrutamento, Seleção e Avaliação de Potencial
Ementa: Seleção de Recursos Humanos; Recrutamento; Processos de recrutamento; Processo de
Seleção; Norma Profissiográfica; Testes de Seleção; Entrevistas; Treinamentos e
Necessidades de Aperfeiçoamento.
Bibliografia Básica:
CHIAVENATO, I. Recursos Humanos: O Capital Humano das Organizações. S Paulo:
Atlas, 2004
DUTRA, J.S. Competências: conceitos, métodos e experiências. S Paulo: Atlas, 2008
OLIVEIRA, A. de Consolidação d Legislação Previdenciária: regulamento e legislação
complementar S Paulo: Atlas, 2008
Bibliografia Complementar:
CARVALHO, A.V. & NASCIMENTO, L.P. Administração de Recursos Humanos S
Paulo: Pioneira, 2004
LERNER, W. Competência é Essencial na Administração. Rio de Janeiro: Global, 2002
MARRAS, J.S Administração de Recursos Humanos: do Operacional ao Estratégico
S Paulo: Futura, 2009
BERGAMINI, C.W. Motivação nas Organizações S Paulo: Atlas, 2008
FUHRER, M.C.A. Resumo do Direito do Trabalho S Paulo: Atlas, 2008
457
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 3°
CARGA HORÁRIA: 8h.
CURSO: Recursos Humanos
DISCIPLINA: Psicologia Organizacional
Ementa: A Psicologia como ciência. Teoria e sistemas utilizados pela Psicologia aplicada à
Gestão de Recursos Humanos. Problemas de avaliação e desempenho. Treinamento de
pessoal. Motivação. Multimeios de comunicação. Liderança e poder. Inteligência
Emocional. A dinâmica dos grupos.
Bibliografia Básica:
BERGAMINI, C.W. Motivação nas Organizações. S Paulo: Atlas, 2008
SPECTOR, P. Psicologia nas Organizações. S Paulo: Saraiva, 2010
VERGARA, S.C. & DAVEL, E. Gestão com Pessoas e Subjetividade S Paulo: Atlas,
2010
Bibliografia Complementar:
MORRIS, C.G. Introdução à Psicologia. S Paulo: Pearson, 2004
ATKINSON, R. Introdução à Psicologia. Porto Alegre: Artes Médicas, 2002
BERGAMINI, CW Psicologia Aplicada à Recursos Humanos de Empresas. S Paulo:
Atlas, 2005
ZANELI, J.C. O Psicólogo nas Organizações de Trabalho S Paulo: Atlas, 2002
MARRAS, J.P. Administração de Recursos Humanos: do operacional ao estratégico S
Paulo: Futura, 2003
458
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 3°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: Recursos Humanos
DISCIPLINA: Segurança, Saúde e Qualidade de Vida Ocupacionais
Ementa: As Normas Regulamentadoras da Segurança e Saúde Ocupacionais; CIPA; Acidentes,
causas e prevenção; Equipamentos de Proteção Individual e Coletiva; Programa de Controle
Médico-Ocupacional, DORT.
Bibliografia Básica:
EQUIPE ATLAS. Segurança e Saúde no Trabalho. S Paulo: Atlas
GARCIA, G.F.B. Acidentes do Trabalho. S Paulo: Método
BARBOSA FILHO, A.N. Segurança no Trabalho e Gestão Ambiental. S Paulo: Atlas,
2001
Bibliografia Complementar:
SAMPAIO, G.M.A, Pontos de Partida em Segurança Industrial. Rio de Janeiro:
Qualitymark, 2003
MENEZES, J.S.R. & PAULINO, N.J.A NRS- Em Perguntas e Respostas- NR7PCMSO. S Paulo: LTR, 1999
ASSOCIAÇÃO PAULISTA DE MEDICINA, Por Dentro do SUS S Paulo: Ateneu, 2007
MARTINS, S.R. Direito Processual do Trabalho S Paulo: Atlas, 2002
OLIVEIRA, A. de Consolidação da Legislação Previdenciária: regulamento e
legislação complementar S Paulo: Atlas, 2008
459
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 3°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: Recursos Humanos
DISCIPLINA: Administração de Cargos e Salários
Ementa: Administração de Salários e Cargos; Classificação e Seleção de Cargos e Salários;
Características do salário; Avaliação de Cargos; Tópicos sobre Salários.
Bibliografia Básica:
PASCHOAL, L. Administração de Cargos e Salários. Rio de Janeiro: Qualitymark, 2007
OLIVEIRA, A. de Consolidação da Legislação Previdenciária: regulamento e
legislação complementar. S Paulo: Atlas, 2008
OLIVEIRA, A de. Cálculos Trabalhistas. S Paulo: Atlas, 2009
Bibliografia Complementar:
MARRAS, J.B. Administração de Recursos Humanos: do Operacional ao Estratégico.
S Paulo: Futura, 2000
CARRION, V. Comentários a CLT. S Paulo: Saraiva, 2004
MARTINS, S.P. Direito Processual do Trabalho S Paulo: Atlas, 2002
SILVA, E.C. da Como Administrar o Fluxo de Caixa das Empresas S Paulo: Atlas,
2008
BERGAMINI, C.W. Motivação nas Organizações Rio de Janeiro: Qualitymark, 2007
460
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 3°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: Recursos Humanos
DISCIPLINA: Avaliação de Desempenho
Ementa: Histórico e conceito de avaliação de desempenho. A responsabilidade pela avaliação
de desempenho. Objetivos e benefícios da avaliação de desempenho. Métodos tradicionais de
avaliação de desempenho. Novas tendências da avaliação de desempenho: Entrevistas nos
processos de avaliação de desempenho; Estatística.
Bibliografia Básica:
DUTRA, J.S. Competências: conceitos, métodos e experiências. S Paulo: Atlas, 2008
CARVALHO. A.V. de Administração de Recursos Humanos. S Paulo: Pioneira, 2004
LERNER, W. Competências é Essencial na Administração. Rio de Janeiro: Global, 2002
Bibliografia Complementar:
CHIAVENATO, I. S Recursos humanos: O Capital Humano das Organizações. Paulo:
Atlas, 2004
BETLHEN, A.S Estratégia Empresarial: conceitos, processos e Recursos Humanos
estratégica.. S Paulo, Atlas, 2004
BERGAMINE, N. Motivação nas Organizações S Paulo: Atlas, 2008
PALADINE, E.P. Gestão da Qualidade S Paulo: Atlas, 2005
TRIOLA, M.F. Introdução à Estatística Rio de Janeiro: LTC, 2005
461
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 3°
CARGA HORÁRIA: 200h.
CURSO: Recursos Humanos
DISCIPLINA: Estágio Supervisionado I
Ementa: Atividades desenvolvidas; acompanhamento supervisor; postura do estagiário; normas;
relatório de estágio.
462
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 4°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: Recursos Humanos
DISCIPLINA: Consultoria em Recursos Humanos
Ementa: Antecedentes. Consultoria em Recursos Humanos: características, prática e
deontologia. Fases da consultoria em Recursos Humanos. Ética na consultoria em Recursos
Humanos. Remuneração em consultoria.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
BLOCK, Peter. Consultoria: o desafio da liberdade. São Paulo: Futura, 2001.
OLIVEIRA, D.P.R. Manual de Consultoria Empresarial: conceitos, metodologia e
prática S Paulo: Atlas, 2007
OLIVEIRA, D.P.R. Manual de Consultoria S Paulo: Atlas, 2014
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
HANLON, T. Auditoria da Qualidade S Paulo: Saraiva, 2005
ALMEIDA, M.C. Auditoria: um curso moderno e completo S Paulo: Atlas, 2010
ASSIS, M. T. Indicadores de Gestão de Recursos Humanos Rio de Janeiro:
Qualitymark, 2005
JORGIS, F.T. & MORANTE Controladoria: análise financeira, planejamento e
controle orçamentário S Paulo: Atlas, 2010
LEITE, L.A.M.C. Consultoria em Gestão de Pessoas R Janeiro: FGV, 2005
463
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 4°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: Recursos Humanos
DISCIPLINA: Legislação Trabalhista
Ementa: Histórico da Legislação Trabalhista; Impactos nas Organizações; Medidas
Preventivas; Medidas de Solução de Conflitos; Ações Trabalhistas; Papel
do Profissional em Gestão de Recursos Humanos nas Organizações.
Bibliografia Básica:
MARTINS. S.P. Direito do Trabalho. S Paulo: LTR, 2008
FUHRER, M.C.A. Resumo do Direito do Trabalho. Rio de Janeiro: Malheiros, 2008
OLIVEIRA, A.D. Consolidação da Legislação Previdenciária: regulamento e legislação
complementar S Paulo: Atlas, 2008
Bibliografia Complementar:
REIS, J.T. Manual Prático do Direito do Trabalho. S Paulo: Juruá, 2007
CARRION, V. Comentários a CLT. S Paulo: Saraiva, 2004
DINIZ, M.H. Curso de Direito Civil Brasileiro S Paulo: Saraiva, 2001
DINIZ, M.H. Curso de Direito Civil Brasileiro: direito de empresa S Paulo: Saraiva,
2008
DONATO, M.P. Curso do Direito Individual do Trabalho. S Paulo: Saraiva, 200
464
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 4°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: Recursos Humanos
DISCIPLINA: Ética Pessoal, Profissional e Empresarial
Ementa: Responsabilidade Social; Ética: Significado e Importância na
Auditoria em Recursos Humanos; O Indivíduo Cidadão Ético; Ética
como Ferramental de Sucesso; Balanço Social.
Bibliografia Básica:
SRDUR, RH. Ética Empresarial: Posturas responsáveis nos negócios, na política e nas
relações pessoais. Rio de Janeiro: Campus, 2008
SÁ, A.L. Ética Profissional. S Paulo: Atlas, 2009
MATOS, F.G. A Ética na Gestão Empresarial. S Paulo: Saraiva, 2007
Bibliografia Complementar:
ROBBINS, S.P. Fundamentos do Comportamento Organizacional. S Paulo: Pearson,
2009
ARRUDA, M.C.C. Fundamentos da Ética Empresarial e Econômica. S Paulo: Atlas,
2005
CROUR Ética Empresarial: o ciclo vitorioso do negócio R Janeiro: Campus, 2008
ASHLEY, P.A. Ética e Responsabilidade Social nos Negócios S Paulo: Saraiva, 2005
ANDRADE, R.O.B. de & VILAS BOAS, R.D.S Cultura e Ética na Negociação
Internacional S Paulo: Ática, 2006
465
FACULDADE SUL FLUMINENSE - FaSF
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 4°
CARGA HORÁRIA: 40h.
CURSO: RECURSOS HUMANOS
DISCIPLINA: Tópicos Emergentes em Recursos Humanos
Ementa: Conhecimentos de temáticas atuais e emergentes em Recursos
Humanos.
Bibliografia Básica e Complementar:
Consulta a Livros, Periódicos, Pesquisas Virtuais, de acordo com a temática e a
orientação do Professor.
466
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 4°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: RECURSOS HUMANOS
DISCIPLINA: Marketing
Ementa: Conceitos, origem e evolução. Funções e tipos de Marketing.
Marketing de pessoas. Planejamento em Marketing. Estudo de
casos.
V- BIBLIOGRAFIA BÁSICA
SAMARA, B. S. & BARROS, J.C. Pesquisa de Marketing: conceito e metodologia. S
Paulo: Makron Books, 2007.
BUARIDE, A.M. Marketing da Promoção e Merchandising S Paulo: Thonson, 2009
KOTLER, P. Administração de Marketing: a edição do novo milênio. S Paulo: Pearson,
2004
VI- BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
KOTLER, P. Administração de Marketing: princípios de marketing. S Paulo: Prentice
Hall, 2003
MALCON, Mc Donald. Planos de Marketing. Rio de Janeiro: Campos, 2004.
KOTLER, P. Administração de Marketing S Paulo: Prentice Hall, 2000
KOTLER, P. Administração de Marketing: análise, planejamento e controle S Paulo:
Pearson, 2005
KOTLER, P. Marketing para o Século XXI. SPaulo: Futura, 2004.
467
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 4°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: Recursos Humanos
DISCIPLINA: Relações Trabalhistas e Sindicais
Ementa: Histórico das Relações Trabalhistas; Relações Trabalhistas Atuais;
Relação Empresa x Sindicato; Papel do Profissional em gestão de
Recursos Humanos nas Relações Trabalhistas e Sindicais.
Bibliografia Básica:
MARTINS, S.P. Direito do Trabalho. S Paulo: LTR, 2008
REIS, J.T. Manual Prático de Direito do Trabalho. S Paulo: Juruá, 2007
MARTINS, S.P. Direito Processual do Trabalho. S Paulo: Atlas, 2008
Bibliografia Complementar:
FUHRER, M.C.A. Resumo do Direito do Trabalho Rio de Janeiro: Malheiros, 2008
CARRION, V. Comentários a CLT. S Paulo: Saraiva, 2004
OLIVEIRA, A.D. Consolidação da Legislação Previdenciária: regulamento e legislação
complementar S Paulo: Atlas, 2008
DINIZ, M.H. Curso de Direito Civil Brasileiro S Paulo: Saraiva, 2001
DINIZ, M.H. Curso de Direito Civil Brasileiro: direito de empresa S Paulo: Saraiva,
2008
468
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 4°
CARGA HORÁRIA: 80h.
CURSO: Recursos Humanos
DISCIPLINA: ORIENTAÇÃO AO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE
CURSO
Ementa: Novos Paradigmas na Elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso.
Apresentação formal da monografia e as normas da ABNT: parte textual e
parte pós-textual. Orientação e acompanhamento dos discentes durante a
elaboração do TCC. Apresentação do TCC.
Bibliografia Básica:
SALOMON, D.V. Como fazer uma monografia? S Paulo: Martins Fontes, 2001
HUBNER, M.M. Guia para Elaboração de Monografias e Projetos de Dissertação de
Mestrado e Doutorado. S Paulo: Pioneira, 2001
CERVO & BERVIAM Metodologia Científica S Paulo: Pearson, 2007
Bibliografia Complementar:
MOTTA, S.V. & PINTO, A.R. Manual de Orientação para Elaboração dos Trabalhos
de Conclusão de Curso (TCC). Rio de Janeiro: LCT, 2003
MARTINS, G.A. & LINTZ, A. Guia para Elaboração de Monografias e Trabalho de
Conclusão de Curso S Paulo: Ática, 2000
BOTELHO, D. & ZOVAIN, D.M. Pesquisa Quantitativa em Administração S Paulo:
Ática, 2006
GONÇALVES, C.A. & MEIRELLES, A.M. Projetos e Relatórios de Pesquisa em
Administração S Paulo: Ática, 2004
MARTINS, G. de A. Manual para Elaboração de Monografias e Dissertações. S Paulo:
Atlas, 2002
469
PLANO DE ENSINO
ANO: 2014
PERÍODO: 4°
CARGA HORÁRIA: 200h.
CURSO: Recursos Humanos
DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
Ementa: Atividades desenvolvidas; acompanhamento supervisor; postura do
estagiário; normas; relatório de estágio.
Disciplinas Optativas:
Optativa I – Libras (40h)
Optativa II – Inglês Técnico (80h)
470
ANEXO V
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO DO CURSO DE
GRADUAÇÃO BACHARELADO EM
PSICOLOGIA
471
1º Período
Disciplina: DINÂMICA DE GRUPO E RELAÇÕES HUMANAS
Horas aula: 80
Ementa:
O processo grupal e as Instituições. Teorias de grupo. Relação individuo e grupo. O grupo
em diversos contextos. Articulações entre diferentes teorias de grupo e suas aplicações.
Objetivos:
Compreender a dinâmica dos grupos;
Conhecer os diferentes fatores facilitadores das dinâmicas de grupo;
Identificar as relações entre individuo e grupo;
Aplicar as dinâmicas de grupo no exercício das diversas profissões.
Métodos de ensino:
Leitura de texto com análise crítica
Pesquisa bibliográfica na Internet
Seminários
Aulas expositivas
Dinâmica de Grupo
Debates
Aulas em Laboratório
Sistemas de avaliação:
Prova Escrita Individual – 1 e 2
Resenha de textos
Trabalho individual ou em grupo
Conteúdo programático:
UNIDADE I – Conceituação de Dinâmica de Grupo
1.1 Definição e conceitos
472
1.2 Grupo como Instituição
1.3 Processos de Formação e Morfologia dos Grupos
UNIDADE II – Abordagens Teóricas em Dinâmica de Grupo
2.1 A Teoria de Kurt Lewin
2.2 Principais abordagens teóricas em dinâmica de grupo
2.3 Diferenciação entre Grupos Terapêuticos e Grupos de Treinamento e Sensibilização
UNIDADE III – Dinâmica de Grupo e Relações Humanas
3.1 Interseção entre indivíduo e grupo
3.2 Identidade de grupo, pré-conceito e formação do sujeito no ambiente social
3.3 Dinâmica de grupo e nas principais aplicações
Bibliografia Básica:
MINICUCCI, A. Dinâmica de Grupo: teorias e sistemas São Paulo: Martins
Fontes
OSÓRIO, L.C. Psicologia Grupal Porto Alegre: Artmed
MINICUCCI, A. Relações Humanas: psicologia das relações interpessoais
São Paulo: Atlas
Bibliografia Complementar:
473
BLEGER, J. Temas de Psicologia: entrevista e grupo São
Paulo: Martins Fontes
MILITÃO, A. S.O.S Dinâmica de Grupo São Paulo: Moraes
ROGERS, C. Grupos de Encontro Petrópolis: Vozes
FRITZEN, S.J. Exercícios Práticos para Dinâmica de Grupo
São Paulo: Agora
YOZO, R.Y.K. Cem Jogos para Grupos: um abordagem
psicodramática para empresas, escolas e clinicas São Paulo:
Agora
474
Disciplina: FILOSOFIA
Horas aula: 80
Ementa:
O nascimento da Filosofia. A filosofia e a natureza do conhecimento. O problema do
conhecimento: doxa x epistemé. Períodos e Escolas Filosóficas. Ética e moral.
Objetivos:
Demarcar o nascimento e o percurso do pensamento filosófico, característico da
Civilização Ocidental, bem como sua vinculação com a psicologia.
475
Métodos de ensino:
Aulas Expositivas
Debates
Leitura de textos com análise crítica e redação
Atividades complementares orientadas para a disciplina
Pesquisa de vocabulário e referências
Vídeos
Pesquisa bibliográfica atual (INTERNET)
Sistemas de avaliação:
Prova Escrita Individual – 1 e 2
Seminário
Trabalho em grupo e/ou individual
Conteúdo programático:
UNIDADE I - O nascimento da Filosofia
1.1 O mundo grego e a Filosofia;
1.2 O “mito”, a “tragédia” e a “razão”;
1.3 Pré-Socráticos: a “natureza” (physis) e a “razão” (logos), o “uno” e o “múltiplo”.
UNIDADE II – A Filosofia e a natureza do conhecimento
2.1 Sofistas e Sócrates: a questão da “verdade”;
2.2 Platão: a “transcendência das idéias”;
2.3 Aristóteles: a “imanência das formas”;
2.4 Período de transição (Antigüidade à Idade Média): a relação entre fé e razão.
UNIDADE III – O problema do conhecimento e a gênese da modernidade
3.1 O pensamento moderno e a Psicologia
3.2 O mundo fechado ao universo infinito;
3.3 O “dualismo cartesiano”;
3.4 O empirismo.
3.5 O inatismo.
UNIDADE IV- FORMAÇÃO SOCIAL E CIVILIZAÇÃO
4.1 Physios e Ethos no pensamento grego
4.2 Cultura e Civilização
4.3 A ética de Nicômaco
4.4 A ética e correntes na história da filosofia
4.5 A ética na contemporaneidade
476
Bibliografia Básica:
MORENTE, M.G. Fundamentos da Filosofia: lições preliminares São Paulo:
Mestre Jou
CHAUÍ, M. Convite a Filosofia Rio de janeiro: Atica
REZENDE, A. (org.) Curso de Filosofia: para professores e alunos dos cursos
de segundo grau e graduação São Paulo: Zahar
Bibliografia Complementar:
ARANHA, M.L. de A. & MARTINS, M.H.P. Filosofando: introdução a filosofia.
São Paulo: Moderna
ABBAGNANO, N. Dicionário de Filosofia São Paulo: Cultrix
FIGUEIREDO, L.C.M. Matrizes do Pensamento Psicológico. Petrópolis: Vozes
VERNANT, J.P. As Origens do Pensamento Grego São Paulo: Difel
SÁ, A.L. Ética Profissional São Paulo: Atlas
477
Disciplina: MOTIVAÇÃO E EMOÇÃO
Horas aula: 40
Ementa:
A definição de motivos psicológicos, os conceitos básicos, as condições
biológicas, as linhas de pesquisa e seus problemas teóricos e experimentais,
a emoção como fator social e motivacional.
Objetivos:
Investigar as bases motivacionais do comportamento;
abordagens e perspectivas teóricas do estudo da motivação.
discutir
as
principais
Métodos de ensino:
Aulas expositivas
Debates
Leituras de textos com análise critica e redação
Estudos de casos
Atividades complementares orientadas para a disciplina
Sistemas de avaliação:
Prova Escrita Individual –1 e 2
Seminário
Trabalho em grupo e/ou individual
Conteúdo programático:
UNIDADE 1- A Problemática da Motivação e suas Condições Históricas
1.1 Definições de motivação
1.2. Motivação e comportamento
1.3. Teoria Evolucionista de Darwin e sua contribuição para a psicologia
478
1.4. Desenvolvimento da psicologia comparativa e a etologia:
1.5. A noção de instinto e a multiplicidade de motivações
UNIDADE 2 - Aspectos Biológicos da Motivação
2.1. Fatores inatos na orientação do comportamento
2.2. Estados de Base Biológica: fome, sede , motivação sexual, dor e sono
2.3. Os níveis da atividade: sono, atenção e emoção
UNIDADE 3 - Linhas de Pesquisa e Teorias em Motivação
3.1. O estudo etológico
3.2. Teoria do impulso
3.3. Motivação social: conflito e teorias do equilíbrio
3.4. Motivação da perspectiva cognitivista
3.5. A contribuição da psicanálise no estudo da motivação
UNIDADE 4 - Motivação e Emoção
4.1. A emoção como fator motivacional
4.2. Características das situações emocionantes
4.3. Manifestações da emoção
4.4. Teorias da emoção
Bibliografia Básica:
ARAUJO, P.H. Motivação Hoje e Sempre São Paulo: Qualitymark
REEVE, J.M. Motivação e Emoção São Paulo; LTC
PENNA, A.G. Introdução a Motivação e Emoção. Rio de Janeiro: Imago
Bibliografia Complementar
COFER, C. Motivação e Emoção São Paulo: Interamericana.
DAVIDOF, L. Introdução a Psicologia. São Paulo: MC Graw Hill
479
GAZZANIGA, M.S.E. & HAEATHERTON, T.F. Ciência Psicológica Porto Alegre:
Artmed
CHNGEUX, J. P. O Homem Neural. São Paulo: Dom Quixote
BERGAMINI, C.W. Motivações nas Organizações São Paulo: Atlas
Disciplina: HISTÓRIA DA PSICOLOGIA
Horas aula: 80
Ementa:
480
Primórdios da Psicologia. O Estruturalismo: Wilhelm Wundt e Edward Bradford
Titchener. Movimento Funcionalista: Willian James. O Comportamentalismo
(Behaviorismo): John B. Watson
Objetivos:
Compreender os principais conceitos das três primeiras escolas clássicas que
sistematizaram, no âmbito da ciência, as idéias psicológicas como um campo
de estudo independente da Filosofia.
Métodos de ensino:
Aulas expositivas
Debates
Leituras de textos com análise crítica e redação
Estudos de casos
Atividades complementares orientadas para a disciplina
Discussão em grupos
Sistemas de avaliação:
Prova Escrita Individual – 1 e 2
Conteúdo programático:
UNIDADE 1 – Primórdios da Psicologia
1.1 A psicologia como ciência. A psicologia como profissão no Brasil
1.2 Relação sujeito – objeto
1.3 Diálogo de Platão “O Banquete”e a presença do pensamento filosófico na
psicologia contemporânea
1.4 Objetos e métodos da Psicologia
UNIDADE 2 – O Estruturalismo
2.1 A Psicologia de Willhelm Wundt: objeto, método e contribuições.
2.2 A presença de Wundt na Psicologia Contemporânea
2.3 A Psicologia de Edward Bradford Titchener: objeto, método e contribuições
UNIDADE 3 – O movimento funcionalista
3.1 A Psicologia de Willian James: objeto, método e contribuições
UNIDADE 4 – O comportamento (Behaviorismo)
4.1 A Psicologia de John B. Watson: objeto, método e contribuições
Unidade 5 - A Gestalt Teoria
5.1 Pesquisas na Gestalt e seus objetos de investigação
5.2 Kurt Lewin e a Psicologia Social
481
Bibliografia Básica:
MORRIS, C.S. & MAISTO, A.A. Introdução a Psicologia. São Paulo: Pearson
ATKINSON, R. et.all Introdução a Psicologia. Porto Alegre: Artmed
SCHULTZ, D. & SCHULTZ, S. História da Psicologia Moderna São Paulo:
Thonsom
Bibliografia Complementar:
DAVIDOF, L. Introdução a Psicologia. São Paulo: MC Graw Hill
FIGUEIREDO, L.C.M. Matrizes do Pensamento Psicológico. Petrópolis: Vozes
JACQUES, M. da G.C. Psicologia Social Contemporânea. Petrópolis: Vozes
MEYERS, D. Explorando a Psicologia. São Paulo: LTC
HEIDBREDER, E. Psicologia do Século XX. São Paulo: Mestre Jou
482
Disciplina: PSICOLOGIA E PROFISSÃO
Horas aula: 80
Ementa:
Reflexão sobre a identidade da psicologia como ciência e profissão, por intermédio de
uma descrição e avaliação dos seus ramos de pesquisa, bem como das suas mais
variadas práticas e formas de inserção social. Apresentação das diversas áreas de
atuação do psicólogo atuais e potenciais, bem como a sua legislação. Abordagem crítica
dos caminhos da psicologia contemporânea, com especial ênfase na realidade brasileira.
Objetivos:
- Fornecer ao aluno subsídios para
diversos ramos da Psicologia Aplicada.
identificar,
conceituar
e
diferenciar
os
- Instrumentalizar o aluno caracterizar as especialidades em Psicologia.
- Introduzir o aluno nos avanços da Psicologia como Ciência no Brasil.
- Sensibilizar o aluno para o acolhimento adequado dos objetivos do Curso de
Psicologia.
Metodologia de ensino:
Aulas teóricas, expositivas e práticas; Discussão de textos em sala de aula; Visitas e
entrevistas com psicólogos de diversas áreas; Seminários interdisciplinares; Debates,
filmes, estudo dirigido; Trabalhos em grupo; Retroprojetor; Quadro e giz; Internet.
Estudos de casos
Sistemas de avaliação:
Prova Escrita Individual –1 e 2
Seminário
Trabalho em grupo e/ou individual
Conteúdo programático:
Unidade I - A identidade da Psicologia enquanto ciência e profissão
Unidade II - Áreas específicas de atuação do psicólogo:
• Psicologia clínica
• Psicologia organizacional
• Psicologia Educacional
483
•
•
Psicologia Social
Psicologia Experimental
Unidade III - As leis 4.119/62 e 5.766/71 que regulamentam a profissão de Psicólogo
Unidade IV - Código de ética do Psicólogo
Unidade V - A atuação do Psicólogo e a utilização da práticas alternativas.
Unidade VI - Perspectivas da profissão de psicólogo na atualidade
Bibliografia Básica:
Código de Ética do Psicólogo. São Paulo: Casa do Psicólogo
ACHCAR, R. (coord.) Psicólogo Brasileiro: práticas emergentes e desafio para
formação. São Paulo: Casa do Psicólogo
BRAGHIROLLI, E.M. et. all Psicologia Geral. Petrópolis: Vozes
Bibliografia Complementar:
WEITEN, W. Introdução a Psicologia: temas e variações São Paulo: Thomson
DAVIDOF, L. Introdução a Psicologia. São Paulo: MC Graw Hill
FURTADO, D. et. all Psicologias: uma introdução ao estudo da psicologia.
Rio de Janeiro: Saraiva
WILLIAM, E., GLASSMAN, E & MARILYN, H. Psicologias Abordagens Atuais.
484
DORSCH, F. HACKER, H. & STAPE, K. Dicionário de Psicologia Dorsch.
Petrópolis: Vozes
Disciplina: ANTROPOLOGIA
Horas aula: 40
Ementa:
Principais tendências do pensamento contemporâneo em face à Antropologia e a
Sociologia. Estudos sócio-antropológicos e etnográficos.
Objetivos:
485
Introdução de conceitos, conteúdos e categorias analíticas básicas da Antropologia
voltados para a Psicologia.
Metodologia de ensino:
Aulas expositivas;
Leitura de textos com análise crítica em redação;
Discussão de vídeos;
Discussão de filmes.
Sistemas de avaliação:
Prova Escrita Individual –1 e 2
Seminário
Trabalho em grupo e/ou individual
Conteúdo programático:
UNIDADE I – Interfaces de aproximação da Psicologia com as demais Ciências Sociais
(História, Antropologia e Sociologia)
1.1 Trajetórias intelectuais (S. Freud, E. Durkheim, Marcel Mauss, B. Malinowski, escola
de cultura e personalidade)
1.2 Temáticas comuns (evolução, sexualidade, corpo e corporalidade, cultura, processo
civilizacional)
UNIDADE II – Categorias e conceitos fundamentais das ciências sociais e humanas
2.1 Cultura (cultura e natureza, cultura e personalidade), Sociedade e Indivíduo
2.2 Etnocentrismo cultural, Naturalização e desnaturalização, Relativização
UNIDADE III – Etnografia – O olhar como forma de conhecimento/relacionamento
3.1 Singularidades antropológicas: o olhar como conhecimento do mundo & formas de
olhar
3.2 Trajetória da Antropologia
3.3 Psicologia e Antropologia – questões de olhar, questões do discurso
UNIDADE IV – Ciências Sociais, Psicologia e novas formas de olhar o mundo
1.1 Corpo e corporalidade
1.2 Antropologia e Psicologia na construção dos sentimentos
1.3 Percepções de gênero (olhares femininos e olhares masculinos)
1.4 Saúde (patologias: uma visão antropológica)
486
Bibliografia Básica:
BOLTANSKI, L. Classes Sociais e o Corpo. São Paulo: Graal
DA MATTA, R. Relativizando: uma introdução a antropologia social. São
Paulo: Rocco
AYALA, M. & AYALA, M.I.N. Cultura Popular no Brasil. Rio de Janeiro: Atica
Bibliografia Complementar:
MALINOWSK Antropologia: coleção grandes cientistas sociais. Rio de
Janeiro: Atica
DE CERTEAU, M. Etnografia In: a escrita da historia. Rio de Janeiro: Forense
REZENDE, C.B. Antropologia das Emoções. Rio de Janeiro: FGV
MAUSS, M. Sociologia e Antropologia. São Paulo: Cosac Naify
LEVI-STRAUSS, C. Antropologia Estrutual. São Paulo: Cosac Naify
487
2º período
Disciplina: TEORIAS COMPORTAMENTAIS
Horas aula: 80
-Ementa:
Psicoterapia Cognitivo-comportamental: bases filosóficas e teóricas. Formulação de
casos. Relação terapêutica. Avaliação , diagnóstico e tratamento de transtornos de
ansiedade e de humor, distúrbios sexuais, transtornos alimentares, dependência química,
transtornos de personalidade e medicina comportamental.
Objetivos:
Ensinar a Psicoterapia cognitivo-comportamental como uma forma de intervenção
adequado às necessidades contemporâneas de eficácia e objetividade.
Métodos de ensino:
Aulas expositivas
Debates
Leituras de textos com análise crítica
Estudos de caso
Atividades complementares orientadas para a disciplina
488
Sistemas de avaliação:
Prova Escrita Individual – 1 e 2
Conteúdo programático:
UNIDADE I - A Psicoterapia Cognitiva Comportamental
1.1 Bases filosóficas e teóricas da TCC
1.2 Bases históricas da TCC
UNIDADE II - Conceituação da TCC
2.1 Formulação de casos
2.2 Relação Terapêutica
2.3 Modelos cognitivos
2.4 Ética
UNIDADE III - Transtornos
3.1 Classificação dos transtornos psiquiátricos
3.2 Formulação e tratamento dos transtornos de ansiedade
UNIDADE IV - Tratamento
4.1 Formulação e tratamento dos transtornos de humor, alimentação, disfunções sexuais
e de dependência de substâncias
4.2 Formulação e tratamento dos transtornos de personalidade
4.3 Medicina comportamental
Bibliografia Básica:
BECK, J. Terapia Cognitiva: teoria e práticas. Porto Alegre: Artmed
RODRIGUES, J.A. & RIBEIRO, M.R. Análise do Comportamento: pesquisa,
teoria e aplicação. Porto Alegre: Artmed
BABALLO, V.E. Manual de
Comportamento
Técnicas de Terapia e Modificação do
489
Bibliografia Complementar:
CATANIA Aprendizagem. Porto Alegre: Artmed
SILVA, R.N. da Psicologia Social: invenção da psicologia
social. Petrópolis: Vozes
FREEMAN, A. & DATTACHIO, F. (org.) Compreendendo a
Terapia Cognitiva. São Paulo: Psy
ANDERSON, J.R. Psicologia Cognitiva. Rio de Janeiro: LTC
SCHUTZ, D. & SCHUTZ, S. Teorias da Personalidade. São
Paulo: Thonsom
490
Disciplina: ANÁLISE EXPERIMENTAL DO COMPORTAMENTO
Horas aula: 40
Ementa:
Principais temas e conceitos referentes aos pressupostos e aplicações da
experimentação. Condicionamentos respondente e operante. Modelagem do
comportamento. Esquemas de reforçamento. Aquisição e manutenção de comportamento
de fuga e esquiva. Inibição e extinção. Aprendizagem vicariante e controle de estímulos.
Objetivos:
- Iniciar o aluno nos principais temas e conceitos referentes aos pressupostos e
aplicações da experimentação.
- Fornecer ao aluno subsídios para compreender os conhecimentos relativos à prática de
pesquisa experimental.
Metodologia de Ensino:
Aulas expositivas
Exercícios práticos
Pratica de laboratório, com procedimentos de condicionamento operante com humanos e
com o rato virtual Sniffy.
Bibliografia Básica:
BAUM, N. Compreender o Behaviorismo: ciência, comportamento e cultura.
Porto Alegre: Artmed
SKINNER, B.F. Ciência do Comportamento Humano. São Paulo: Martins Fontes
GARRET, H.E. Os Grandes Experimentos da Psicologia. São Paulo: Nacional
Bibliografia Complementar:
491
MATLIN, M.W. Psicologia Cognitiva. Rio de Janeiro: LTC
KANTOWITZ, B.H., ROEDIGEER, H.L & HELMES, D.G.
Ciência do Comportamento Humano. São Paulo: Martins
Fontes
BOLK, A.M.B. (org.) Psicologia e Compromisso Social. São
Paulo: Cortez
BLEGER, J. Psicologia da Conduta. Porto Alegre: Artmed
EYSENCK, M. & KANE, M.T. Psicologia Cognitiva: um
manual introdutório. Rio de Janeiro: LTC
492
Disciplina: ANATOMIA E NEUROANATOMIA
Horas aula: 80
Ementa:
Estudo do sistema nervoso quanto às suas características estruturais, anatômicas e
funcionais como base do comportamento.
Objetivo:
Proporcionar ao aluno conhecimentos sobre o sistema nervoso e sua morfologia funcional
a fim de que o mesmo possa compreender as bases neuronais dos diversos
comportamentos a partir do ponto de vista biológico.
Métodos de ensino:
Aulas expositivas
Vídeos e documentários
Projeção de Filmes
Estudos dirigidos
Aulas práticas
Sistemas de avaliação:
Prova Escrita Individual –1 e 2
Conteúdo programático:
UNIDADE I - Estrutura e Função de Células do Sistema Nervoso
1.1 Células do Sistema Nervoso
1.1.1 Neurônios, Corpo celular, Dendritos, Axônio
1.1.2 Classificação
1.1.3 Fluxo axoplasmático
1.1.4 - Neuróglia
1.2 Barreira Hematoencefálica
UNIDADE II - Transporte de íons e de Moléculas através da Membrana Celular
2.1 Difusão
2.2 Transporte Ativo
UNIDADE III - Potenciais de Membrana e Potencial de Ação
3.1 Medida de Potencial Elétrico de Axônios
3.2 Potencial de Membrana
3.3 Potencial de Ação
3.4 Propagação do Potencial de Ação
3.5 Excitação – O Processo de Produção do Potencial de Ação
493
UNIDADE IV - Comunicação Intercelular
4.1 Sinapses
4.2 Transmissão Sináptica
4.3 Neurotransmissores
4.4 Receptores
4.5 Potencial Pós-sináptico
UNIDADE V - Medula Espinhal
5.1 Anatomia macroscópica
5.2 Topografia vertebromedular
5.3 Aspectos Funcionais
5.4 Vias Aferentes
UNIDADE VI - Tronco Encefálico e Cerebelo
6.1 Anatomia macroscópica do bulbo, ponte e mesencéfalo
6.2 Aspectos Funcionais do bulbo, ponte e mesencéfalo
6.3 Anatomia macroscópica do cerebelo
6.4 Aspectos Funcionais do cerebelo
UNIDADE VII - Diencéfalo
7.1 Anatomia macroscópica do tálamo e hipotálamo
7.2 Aspectos Funcionais
7.3 Vias aferentes
7.4 Glândulas: pineal e hipófise
UNIDADE VIII - Sistema Nervoso Autônomo
8.1 Sistema nevoso simpático
8.2 Sistema nervoso parassimpático
UNIDADE IX - Telencéfalo
9.1 Anatomia macroscópica dos núcleos da base, amígdala e córtex cerebral
9.2 Aspectos Funcionais
9.3 Via piramidal e extrapiramidal
UNIDADE X - Sistema Límbico
Bibliografia Básica:
MACHADO, A. Neuroanatomia Funcional. São Paulo: Ateneu
COSENZA, R.M. Fundamentos da Neuroanatomia. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan
494
GUYTON, A.C. Neurociência Básica: anatomia e fisiologia. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan
Bibliografia Complementar:
LENT, R. 100 Bilhões de Neurônios. São Paulo: Ateneu
NETTER, H.F. Atlas de Anatomia Humana. Porto Alegre:
Artmed
KANDEL, E.R. Fundamentos da Neurociência do
Comportamento. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan
YOUNG, A.L. et all. Neuroanatomia Clinica. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan
FROMM Anatomia da Destrutividade Humana. Rio de
Janeiro: LTC
495
Disciplina: PERCEPÇÃO, ATENÇÃO E MEMÓRIA
Horas aula: 80
Ementa:
Introdução ao Estudo da percepção. Teorias da Percepção e características do processo
Perceptivo. Tópicos especiais em Percepção. Memória, suas estruturas e funções.
Atenção e memória. Distúrbios da memória e atenção.
Objetivos:
- Apresentar ao aluno as principais abordagens e perspectivas teóricas no estudo da
Percepção.
- Levar o aluno a compreender os principais mecanismos da Percepção.
- Preparar o aluno para conceituar e distinguir Sensação e Percepção.
- Fornecer ao aluno subsídios para apontar os fatores determinantes da percepção.
- Instrumentalizar o aluno para indicar e exemplificar a relação entre a Percepção e as
tendências inatas, maturação e aprendizagem.
- Preparar o aluno para reconhecer a aplicabilidade dos conhecimentos de Percepção.
- Apresentar os estudos recentes sobre memória e atenção e suas relações com a
memória
- Introduzir os mecanismos de funcionamento da memória e seus distúrbios
Metodologia de Ensino:
Aulas expositivas
Debates
Leituras de textos com análise crítica e redação
Estudos de casos, Vídeos e Atividades complementares orientadas para a
disciplina prática de laboratório
Atividades Práticas: observações, entrevistas, dinâmicas de grupo e sensibilização
Metodologia de Avaliação:
Avaliação individual
Seminários
Exercícios
UNIDADE 1: Introdução
1.1 Perspectiva histórica da psicologia experimental
1.2 Sensação e percepção
1.3 Métodos psicofísicos
1.4 Funções da percepção
1.5 Percepção e organização comportamental
UNIDADE 2: Teorias da percepção
UNIDADE 3: Percepção
3.1 Constâncias perceptivas
496
3.2 Ilusões perceptivas
3.3 Percepção da cor, tempo, espaço, movimento e eventos
3.4 Percepção, cultura e linguagem
3.5 Percepção da pessoa
3.5.1 Auto-percepção
3.5.2 Percepção do outro
UNIDADE 4: Atenção
4.1 Atenção e consciência
4.2 Processos Executivos e Atenção
UNIDADE 4: Memória
5.1 Tipos de memória
5.2 Funções da memória
5.3 Recordação e esquecimento
5.4 Atenção e memória
Bibliografia Básica:
SHIFFMAN, H.R. Sensação e Percepção. Rio de Janeiro: LTC
IZQUIERDO, I. Memória. Porto Alegre: Artmed
ANDERSON, J.L. Aprendizagem e Memória: uma abordagem integrada. Rio de
Janeiro: LTC
Bibliografia Complementar:
MYERS, D.G. Explorando a Psicologia. Rio de Janeiro: LTC
PAPALIA, D. O Mundo da Criança. São Paulo: MC Graw Hill
497
SPINK, M. J. P. (org.) Conhecimento do Cotidiano. São
Paulo: Brasiliense
DAVIDOF, L. Introdução a Psicologia. São Paulo: MC Graw
Hill
WINNICOTT A Criança e Seu Mundo. Rio de Janeiro: LTC
498
Disciplina: PSICOFISIOLOGIA E NEUROFISIOLOGIA
Horas aula: 80
Ementa:
Estudo das bases neurais do comportamento, desde seus princípios mais elementares como
a estrutura –função das células e tecidos e especificamente do sistema nervoso, incluindo
seus componentes centrais e periféricos, princípios de organização funcional e a sinalização
de respostas comportamentais específicas. Potencial de membrana e potencial de ação nas
sinapses. Sistemas sensoriais: características gerais e propriedades básicas dos receptores
sensoriais. Os diferentes tipos e seus efeitos comportamentais.
Objetivo:
Proporcionar ao aluno conhecimentos sobre o sistema nervoso e sua morfologia funcional
a fim de que o mesmo possa compreender as bases neuronais dos diversos
comportamentos a partir do ponto de vista biológico.
Métodos de ensino:
Aulas expositivas, seminários, filmes, estudo dirigido, trabalhos em grupo, retroprojetor
Sistemas de avaliação:
Prova individual e trabalho em duplas e seminários
Conteúdo programático:
Unidade II – Cérebro e comportamento
Histórico do desenvolvimento da neurociência: a frenologia de Gall, os estudos de
Wernicke, Sherrington, Ramón & Cajal, Broca e Brodmann.
Regiões do cérebro especializadas para diferentes funções. Componentes
centrais e periféricos do sistema nervoso: uma abordagem geral e ampla.
Princípios de organização funcional. As meningites e liquor. Fisiologia do
comportamento mais simples: o reflexo.
Unidade III – As células nervosas e da glia
Estrutura e função dos neurônios e das células da glia
Organização das células: nervos, gânglios e núcleos.
Sinalização das respostas comportamentais específicas: a transmissão sináptica,
potencial de membrana e de ação. Conceito de neurotransmissores e de vias
neuroquímicas.
499
Unidade IV – Sistemas sensoriais
Modalidade sensoriais. Plano básico comum
Receptores sensoriais: campo receptor, adaptação e freqüência dedisparo.
O sistema visual: estrutura do olho, fotorreceptores, trato óptico, processamento
da imagem no córtex
Unidade V – Hormônios e comportamento
Controle hipotalâmico da hipólise. Hormônios da hipófise.
Córtex das supra-renais e atuação do eixo hipotálamo – hipófise – adrenal na
resistência ao estresse.
Tireóide e sua função no comportamento
Paratireóide
Pâncreas e comportamento alimentar
Ovários e testículos e sua influência nas características de gênero, desde o
início do desenvolvimento fetal.
Bibliografia Básica:
BEAR, M.F., CONNORS, B.W & PARADISO, M.A. Neurociência: desvendando
o sistema nervoso. Porto Alegre: Artmed
GUYTON, A.C. Tratado de Fisiologia Médica. São Paulo: Elservier
MACHADO, A. Neuroanatomia Funcional. São Paulo: Ateneu
Bibliografia Complementar:
LENT, R. 100 Bilhões de Neurônios. São Paulo: Ateneu
GUYTON, A.C. Neurociência Básica: anatomia e fisiologia. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan
500
KANDEL, E.R. Fundamentos de Neurociência do Comportamento. Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan
YOUNG, A.P. et all. Neuroanatomia Clinica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan
GARCIA ROSA, L.A. Freud e o Inconsciente. São Paulo:
Zahar
501
Disciplina: TEORIAS E SISTEMAS PSICOLÓGICOS
Horas aula: 40
Ementa:
Introdução aos sistemas em Psicologia e seus Fundamentos. O Gestaltismo. A Psicologia
Analítica. A Gestalt – Terapia. O Psicodrama. Objetos, Métodos e questões
Contemporâneas.
Objetivos:
Compreender os principais conceitos das três primeiras escolas clássicas que
sistematizaram, no âmbito da ciência, as idéias psicológicas como um campo de estudo
independente da Filosofia e seu contexto histórico cultural.
Métodos de ensino:
A Metodologia utilizada envolve uma integração de diversas estratégias, tais como: aulas
expositivas, seminários, debates, exibição de filmes, estudo psicológicos e dinâmica de
grupo.
Sistemas de avaliação:
Prova individual e trabalho em duplas e seminários
Conteúdo programático:
Unidade I – Introdução aos Sistemas em Psicologia e seus Fundamentos.
Introdução aos Fundamentos dos Sistemas Psicológicos: Filosóficos,
Epistemológicos, Históricos
Introdução aos sistemas S-R e S.O.R., Behavorismo, Neo-Behavorismo,
Cognitivismo
Introdução aos sistemas Significação – Significado, Teorias psicodinâmicas e
seus desdobramentos, Teorias existenciais – humanistas
Unidade II – O Gestaltismo
Conceitos Fundamentais
Pesquisas
Unidade III – A psicologia Analítica
Conceitos fundamentais
Método e prática
Unidade IV – A Gestalt – Terapia
Conceitos fundamentais
Método e prática
Unidade V – O Psicodrama
Conceitos Fundamentais
502
Método e prática
Unidade VI – Objetos, Métodos e Questões Contemporâneas
Discussão sobre sistemas
Unidade crítica ou multiplicidade da Psicologia. Dispersão ou Integração
Trocas co-disciplinares e interdisciplinares
Bibliografia Básica:
FIGUEIREDO, L.C.M. Matrizes do Pensamento Psicológico. Petrópolis,:Vozes
MARX, M.H. & HILLIX, W.A. Sistemas e Teorias em Psicologia. São Paulo:
Cultrix
FADIMAN, J. & FRAGER, R. Teorias da Personalidade. São Paulo: Harbra
Bibliografia Complementar:
PENNA, A.G. Repensando a Psicologia. Rio de Janeiro: Imago
ARONSON, E., WILSON, T.D. & AKERT, R.M. Psicologia Social. Rio de Janeiro:
LTC
PENNA, A.G. Introdução a Historia da Psicologia Contemporânea. Rio de
Janeiro; Zahar
__________. História das Idéias Psicológicas. Rio de Janeiro: Imago
HEIDEBREDER, E. Psicologia do Século XX. São Paulo: Mestre Jou
503
3º Período
Disciplina: PENSAMENTO, LINGUAGEM E INTELIGÊNCIA
Horas aula: 80
Ementa:
Propriedades da linguagem. Linguagem e comunicação. Aspectos da competência
lingüística. Explicações teóricas para a aquisição da linguagem. Conceitos e funções:
resolução de problemas; criatividade e formação de julgamentos.
Objetivos:
Proporcionar ao aluno conhecimentos teóricos na área dos estudos sobre pensamento e
linguagem.
Métodos de ensino:
Aulas expositivas
Debates sobre leituras de textos e filmes
Análise crítica de relatórios de pesquisa em diversos campos da Psicologia
Sistemas de avaliação:
Prova Escrita Individual – 1 e 2
Seminários em grupo: apresentação do tema escolhido
Bibliografia Básica:
VIGOTSKY, L.S. Pensamento e Linguagem São Paulo: Martins Fontes
PIAGET, J. O Nascimento da Inteligência na Criança Rio de Janeiro: Zahar
CATANIA, A.C. Aprendizagem: comportamento, linguagem e cognição Porto
Alegre: Artmed
Bibliografia Complementar:
LEVY, P. As Tecnologias da Inteligência: o futuro do pensamento na era da
informática
504
VIGOTSKY, L.S. A Formação Social da Mente São Paulo: Martins Fontes
PIAGET, J. Seis Estudos de Psicologia Rio de Janeiro: Forense
CARRAHER, T. Aprender Pensando Petrópolis: Vozes
GARDINER, H. Estruturas da Mente: a teoria das inteligências múltiplas Porto
Alegre: Artmed
505
Disciplina: ESTATÍSTICA APLICADA A PSICOLOGIA
Horas aula: 80
Ementa:
A importância da estatística para a psicologia. Medidas de tendência central. Medidas de
Dispersão. Padronização de resultados. Inferência estatística. Curva normal. Testes
paramétricos e não paramétricos. Coeficiente de correlação. Teste de Hipóteses e tomada
de decisão.
Objetivos:
Ressaltar a relação entre a estatística e a abordagem quantitativa e sua vinculação com a
Psicologia. Apresentar a conceituação da Estatística descritiva e inferencial. Desenvolver
a capacidade de organizar, representar e interpretar os dados estatísticos. Proporcionar
ao aluno a utilização das ferramentas estatísticas da linguagem Excel.
Métodos de ensino:
Aulas expositivas
Exercícios
Laboratório de Informática
Sistemas de avaliação:
Prova Escrita Individual –1 e 2
Avaliação Prática (Excel)
Trabalhos : relatórios, pesquisas exploratórias, projetos pilotos.
Bibliografia Básica:
MORETIN, P.A. Estatística Básica São Paulo: Atlas
TRIOLA, M.F. Introdução a Estatística Rio de Janeiro: LTC
ANTON, H. Calculo: um novo horizonte Porto Alegre: Artmed
Bibliografia Complementar:
BUNCHAFT, G. Estatística sem Mistérios Petrópolis: Vozes
LEVIN, J. Estatística Aplicada às Ciências Humanas São Paulo: Harper
506
MARTINS, G. de A. & DONAIRE, D. Princípios de Estatística São Paulo: Atlas
CRESPO, A.A. Estatística Fácil Rio de Janeiro: Saraiva
PINHEIRO, J.I. Estatística Básica Rio de Janeiro: Campos
507
Disciplina: DESENVOLVIMENTO DA INFÂNCIA
Horas aula: 80
Ementa:
Psicologia do Desenvolvimento: breve histórico e contextualização da noção de
desenvolvimento. Psicologia da Gravidez. Desenvolvimento infantil nos enfoques:
psicanalítico, construtivista, sócio-interacionista e psicossocial.
Objetivos:
Compreender o desenvolvimento humano como um processo dinâmico e permanente.
Compreender o sujeito em desenvolvimento como um ser biopiscossocial, integrando
diferentes concepções de desenvolvimento.
Métodos de ensino:
Aulas expositivas
Vídeos e Debates
Projeção de Filmes
Leituras de textos com análise critica e redação
Atividades complementares orientadas para a disciplina
Sistemas de avaliação
Prova Escrita Individual – 1 e 2
Seminários
Trabalhos em grupo ou individual
Bibliografia Básica:
BEE, H. A Criança em Desenvolvimento Porto Alegre: Artmed
FLAVEL, J.H. & MILLER, R.H. Desenvolvimento Cognitivo Porto Alegre: Artmed
BRAZELTON, T.B Momentos Decisivos do Desenvolvimento Infantil São
Paulo: Martins Fontes
Bibliografia Complementar:
PIAGET, J. & INHELDER, B. Representação do Espaço na Criança Porto
Alegre: Artmed
SCHAFFER, D.R. Psicologia do Desenvolvimento
508
BARROS, C.S.G. Pontos de Psicologia do Desenvolvimento Rio de Janeiro:
Ática
FLAVEL, J.H. A Psicologia do Desenvolvimento de Jean Piaget São Paulo:
Pioneira
PAPALIA, D. O Mundo da Criança: infância e adolescência São Paulo: Mac
Graw Hill
Disciplina: TEORIAS PSICANALÍTICAS
Horas aula: 80
Ementa:
A pré-história da psicanálise. Psicanálise de Freud e as escolas americana, inglesa e
francesa.
Objetivos:
- Possibilitar ao aluno uma visão ampla do papel da psicanálise na formação do psicólogo.
- Fornecer ao aluno subsídios para discorrer sobre importantes temas abordados nas
diferentes escolas estudadas.
- Preparar o aluno para articular as diferentes leituras, efetuadas pelas diferentes escolas,
sobre psicanálise.
Metodologia de Ensino:
Aulas expositivas
Debates
Dinâmicas de grupo
Leituras de textos com análise crítica e redação
Seminários
Metodologia de Avaliação:
Prova escrita
Trabalho de grupo
Bibliografia Básica:
BRENNER, C. Noções Basicas de Psicanálise Rio de Janeiro: Imago
KLEN Os Progressos da Psicanalise Rio de Janeiro: LTC
509
SIMON, R. Introdução a Psicanálise São Paulo: EPU
Bibliografia Complementar:
FREUD, S. Edição Brasileira das Obras Psicologicas Completas de Sigmund
Freud Rio de Janeiro: Imago
RAPPORT, C.R. (coord.) Psicanálise: introdução a práxis Freud e Lacan São
Paulo: EPU
MULLAHY, P. Édipo: mito e complexo Rio de Janeiro: Zahar
DOLTO Psicanálise e Pediatria Rio de Janeiro: LTC
FREUD, S. Novas Conferências Introdutórias sobre a Psicanálise e outros
Trabalhos Rio de Janeiro: Imago
510
Disciplina: PSICOLOGIA SOCIAL E FORMAÇÃO DE ATITUDE
Horas aula: 40
Ementa:
A ciência e a história da Psicologia Social. Dimensões teóricas e metodológicas da
Psicologia Social, dimensões conceituais.
Objetivos:
Aprofundar o conhecimento do aluno sobre o comportamento humano e suas interações
no meio social de acordo com a abordagem da Psicologia Social. Adentrar na história e
nas teorias psicossociais que englobam as dinâmicas em Psicologia Social.
Métodos de ensino:
Aulas expositivas
Leitura de textos com análise crítica
Sistemas de avaliação:
Prova Escrita Individual – 1 e 2
Trabalho em grupo
Bibliografia Básica:
JACQUES, M. de G.C. Psicologia Social Contemporânea Petrópolis: Vozes
ARONSON & TIMOTH, W.D. Psicologia Social Rio de Janeiro: LTC
BRAGUHIROLLI, E.P. Temas de Psicologia Social Petrópolis: Vozes
Bibliografia Complementar:
BOCK, A.M.B. et. all Psicologia Sócio Histórica: uma perspectiva critica em
psicologia São Paulo: Cortes
RODRIGUES, A. et.all Psicologia Social Petrópolis: Vozes
FAAR, R.M. As Raízes da Psicologia Social Moderna Petrópolis: Vozes
511
SPINK, M.J. O Conhecimento Cotidiano: as representações sociais na perspectiva
da psicologia social São Paulo: Brasiliense
LANE, S.T.M. Psicologia Social: o homem em movimento São Paulo: Brasiliense
512
Disciplina: EPISTEMOLOGIA DA PSICOLOGIA
Horas aula: 40
Ementa:
Epistemologia: a filosofia das ciências. A resposta da fenomenologia ao positivismo. As
ciências humanas e a questão do sujeito.
Objetivos:
Discutir o problema do conhecimento e sua origem, essência e produção, no que se
refere à relação sujeito conhecedor/objeto de conhecimento nas ciências humanas.
Compreender, ainda, a necessidade de se refletir sobre o método científico e os
paradigmas existentes na psicologia.
Métodos de ensino:
Aulas expositivas
Debates
Leitura de textos com análise crítica e redação
Atividades complementares orientadas para a disciplina
Pesquisa de vocabulário e referências
Vídeos
Pesquisa bibliográfica atual (Internet)
Sistemas de avaliação:
Prova Escrita Individual –1 e 2
Seminário
Trabalho em grupo e/ou individual
Bibliografia Básica:
BACHELARD, G. O Novo Espírito Cientifico São Paulo: Abril
JAPIASSU, H. Introdução ao Pensamento Epistemológico Rio de Janeiro:
Francisco Alves
PENNA, A.G. Introdução a Epistemologia Porto Alegre; Artmed
Bibliografia Complementar:
513
ANDREY, M.A. et.all Para Compreender a Ciência: uma perspectiva histórica
São Paulo: Espaço e Tempo
CHALMERS, A.F. Que é Ciência Afinal? São Paulo: Brasiliense
DAVIDOF, L. Introdução a Psicologia São Paulo: Mac Graw Hill
ATKINSON, H. et all Repensando a Psicologia Florianópolis: Artmed
GARDINER, H. A Nova Ciência da Mente São Paulo: EDUP
514
4º período
Disciplina: TEORIAS FENOMENOLÓGICAS – EXISTENCIAIS E
HUMANÍSTICAS
Horas aula: 80
Ementa:
A abordagem existencial em psicoterapia. O posicionamento filosófico e a
comparação entre a psicologia existencial e a psicologia humanista. A
Abordagem Terapêutica Centrada na Pessoa. A terapia vivencial.
Objetivos:
Possibilitar ao aluno compreender os mecanismos que englobam a abordagem
existencial em psicoterapia, bem como a terapia vivencial.
Métodos de ensino:
Aulas expositivas
Debates
Leituras de textos com análise crítica
Estudos de caso
Sistemas de avaliação:
Prova Escrita Individual –1 e 2
Seminário
Trabalho em grupo e/ou individual
Bibliografia Básica:
ROGERS, C.R. Psicoterapia e Consulta Psicológica São Paulo: Martins Fontes,
1990.
FORGHIERI, Y.C. Psicologia Fenomenológica: fundamentos, métodos e
pesquisas. São Paulo: Cengage, 2003.
ANGERAMI, V.A. (org) Vanguarda em
Existencial. São Paulo: Cengage, 2004.
Psicoterapia
Fenomenológico-
Bibliografia Complementar:
515
BUYS, R.C. Supervisão em Psicoterapia na Abordagem Humanista Centrada
na Pessoa São Paulo: Summus, 1987.
GRENNING, P. Psicoterapia Existencial Humanista Rio de Janeiro: Zahar, 1984
ANGERAMI, V.A. (org) Psicoterapia Fenomenológico-Existencial. São Paulo:
Cengage, 2002.
ANGERAMI, V.A. Temas Existenciais em Psicoterapia. São Paulo: Cengage,
2003.
ANGERAMI, V.A Psicoterapia Existencial. São Paulo: Cengage, 2006.
516
Disciplina: PSICOLOGIA SOCIAL, E REPRESENTAÇÕES SOCIAIS
Horas aula: 40
Ementa:
Motivação social. O estudo das atitudes. Estereótipos e preconceito.
Cooperação e poder. Associação e atração interpessoal.
sociais.
Representações
Objetivo:
- Preparar o aluno para a aplicação dos achados da psicologia social básica
à suas práticas organizacionais, clínicas, escolares e comunitárias.
Métodos de ensino:
Aulas expositivas
Debates sobre textos
Discussões grupais sobre o material apresentado nas aulas "práticas" Atividade Prática:
Elaboração de um trabalho
Sistema de avaliação:
Prova individual
Trabalho
Participação na discussão final do curso
Bibliografia Básica:
RODRIGUES, A.; ASMAR, E.M.L. & JABLONSK, B. Psicologia Social.
22.ed.reform. Petrópolis: Vozes, 2003.
BOCK, A.M.B. (org) Psicologia e Compromisso Social. São Paulo: Cortez,
2003. (05 exemplares)
SILVA ROSANE NEVES da., Invenção da Psicologia Social, A (em português)
Petrópolis: Vozes, 2005.
Bibliografia Complementar:
GUARESCHI, P.A. & JOVCHELOVITH, S. (org) Texto em Representações
Sociais. 6.ed. Petrópolis: Vozes, 2000.
HALL, S. A Identidade Cultural na Pós-Modernidade. 7.ed. Rio de Janeiro:
DP&A, 2003.
517
LOPES, L.P.M. (org.) Discursos de Identidades. Campinas: Mercado das
Letras, 2003.
ORTIZ, R. Mundialização da Cultura São Paulo: Brasiliense, 2000.
SPINK, M.J. P. (org.) O Conhecimento no Cotidiano: as representações sociais na
perspectiva da psicologia social. São Paulo: Brasiliense, 1995.
Disciplina: DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA
Horas aula: 80
Ementa:
(MUDAR EMENTA)
Psicologia do Desenvolvimento: breve histórico e contextualização da noção de
desenvolvimento. Psicologia da Gravidez. Desenvolvimento infantil nos enfoques:
psicanalítico, construtivista, sócio-interacionista e psicossocial.
Objetivos:
Compreender o desenvolvimento humano como um processo dinâmico e permanente.
Compreender o sujeito em desenvolvimento como um ser Bio-piscossocial, integrando
diferentes concepções de desenvolvimento.
Métodos de ensino:
Aulas expositivas
Vídeos e Debates
Projeção de Filmes
Leituras de textos com análise critica e redação
Atividades complementares orientadas para a disciplina
Sistemas de avaliação
Prova Escrita Individual – 1 e 2
Seminários
Trabalhos em grupo ou individual
Bibliografia Básica:
BEE, H. A Criança em Desenvolvimento Porto Alegre: Artes Médicas, 1999.
ANDERSON, JOHN R. Psicologia Cognitiva. LTC, 2004.
518
FLAVEL, JOHN H. / MILLER, PATRICIA H. Desenvolvimento Cognitivo. Porto
Alegre: Artmed.
Bibliografia Complementar:
PIAGET, J. & INHELDER, B. Representação do Espaço na Criança. Porto
Alegre: Artes Médicas, 1993.
ARIES, P. Historia Social da Criança e da Família Rio de Janeiro: Zahar, 1978.
PAPALIA, D. O Mundo da Criança. São Paulo: Mc Graw Hill, 1981.
PIAGET, J.A. Formação do Símbolo na Criança. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 1978.
PIAGET, J. O Nascimento da Inteligência na Criança. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 1987.
519
Disciplina: TEORIAS DA PERSONALIDADE
Horas aula: 40
Ementa:
Teorias da personalidade. A teoria psicanalítica de Freud e o conceito de personalidade.
A psicologia analítica de Jung e a personalidade.
Objetivos:
Analisar o conceito de personalidade à luz das idéias de Freud e Jung.
Métodos de ensino:
Aulas expositivas
Debates
Leituras de textos com análise crítica e redação
Estudos de caso
Sistemas de avaliação:
Prova Escrita Individual – 1 e 2
Trabalho em grupo
Bibliografia Básica:
HALL, C.S.; LINDZEY, G. Teorias da Personalidade. São Paulo: EPU, 1984.
JUNG, C.G. Eu e o Inconsciente. Petrópolis: Vozes, 2000.
FADIMAN, JAMES / FRAGER, ROBERT. Teorias da Personalidade. Harbra:
1986. (05 exemplares)
Bibliografia Complementar:
SCHUTZ, D.; SCHUTZ, S. Teorias da Personalidade. São Paulo: Pioneira
Thonpson, 2002.
BELLI, V. A Utopia da Personalidade na Teoria Freudiana. Rio de Janeiro:
Relume Dumara, 1989.
JUNG, C.G. Homem e seus Símbolos. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2000.
ARIES, P. História Social da Criança e da Família. Rio de Janeiro: Zahar, 1978.
520
GARCIA ROSA, L.A. Freud e o Inconsciente. (05 exemplares)
Disciplina: DESENVOLVIMENTO DO ADOLESCENTE
Horas aula: 40
Ementa:
Adolescência: conceitos e definições. Diferentes abordagens teóricas da Adolescência:
psicanalítica, antropológica, construtivista. A superação da imaturidade. Indicação
psicoterápica.
Objetivos:
- Fornecer ao aluno subsídios para compreender a adolescência sob diferentes
abordagens teóricas.
- Instrumentalizar o aluno para reconhecer os principais aspectos do desenvolvimento
nas áreas cognitiva, emocional e social na adolescência.
- Preparar o aluno para refletir sobre os grandes dilemas vividos na adolescência.
Metodologia de Ensino:
Aulas expositivas
Debates
Leituras de textos com análise crítica e redação
Estudos de casos e Vídeos
Atividades Práticas: observações, entrevistas, dinâmicas de grupo e sensibilização
Metodologia de Avaliação:
Avaliação individual
Seminários
Exercícios
Bibliografia Básica:
ABERASTURY, A. Adolescencia Normal Porto Alegre: Artes Médicas, 1992.
PAPADA, D. O Mundo da Criança: infância e adolescência. São Paulo:
McGraw Hill, 1981.
521
SHAFFER, D.R. & KIPP, K. Psicologia do Desenvolvimento. São Paulo:
Cengage, 2012. (05 exemplares)
Bibliografia Complementar:
COLL, C. et all Desenvolvimento Psicológico e Educação Porto Alegre: Artes
Médicas, 1995.
ANGERAMI, V.A. A Psicoterapia diante da Drogadicção: a vida dos drogados.
São Paulo: Cengage, 2003.
MALDONADO, M.T. Psicologia da Gravidez. Petrópolis: Vozes, 1981.
SHAFFER, D.R. Psicologia do Desenvolvimento. (05 exemplares)
PAPADA, D. O Mundo da Criança: infância e adolescência. São Paulo: McGraw
Hill, 1981.
522
Disciplina: DESENVOLVIMENTO DA MATURIDADE E
ENVELHECIMENTO
Horas aula: 40
Ementa:
Maturidade. Auto-realização. Ajustamento conjugal, profissional e social. Menopausa e
climatério. Senectude. Aspectos psicológicos do envelhecimento. O atendimento ao idoso.
Objetivos:
- Preparar o aluno para compreender a maturidade sob diferentes abordagens teóricas.
- Capacitar o aluno para enfocar os principais aspectos do desenvolvimento emocional e
social.
- Estimular o aluno a refletir sobre os grandes dilemas vividos na senectude.
Metodologia de Ensino:
Dinâmicas de grupo
Exercícios de sensibilização
Leitura e análise de textos selecionados
Estudos de casos
Seminários
Aulas expositivas
Atividades práticas de dinâmica de grupo e sensibilização
Metodologia de Avaliação:
Participação em dinâmicas de grupo e em exercícios de sensibilização
Participação em seminários
Trabalhos individuais
Avaliação individual
Bibliografia Básica:
PAPALEO NETTO, M. Gerontologia: a velhice e o envelhecimento em visão
globalizada. Rio de Janeiro: Atheneu, 2000.
STUART-HAMILTON, I. A Psicologia do Envelhecimento: uma introdução.
Porto Alegre: Artmed, 2002.
STUART-HAMILTON, I. A Psicologia do Envelhecimento: uma introdução.
Porto Alegre: Artmed, 2002.
Bibliografia Complementar:
523
COLL, C. et.all. Desenvolvimento Psicológico e Educação. Psicologia Evolutiva.
Porto Alegre: Artes Médicas, 1995.
BOX, S. et.all. Psicoterapia com Famílias. S.Paulo: Casa do Psicólogo, 1994.
ERTHAL, T.C. Treinamento em Psicoterapia Vivencial. Petrópolis: Vozes, 1995.
LANE, S.T.N; CODO, W. (org) Psicologia Social: o homem em movimento. São
Paulo: Brasiliense, 1999.
PAPALEO NETTO, M. Gerontologia: a velhice e o envelhecimento em visão
globalizada. Rio de Janeiro: Atheneu, 2002.
524
Disciplina: PSICOMETRIA
Horas aula: 80
Ementa:
Compreender a conceituação, importância e as limitações dos diferentes níveis e tipos de
medida em psicologia. Conhecer e compreender as propriedades psicométricas e os
processos de análise de itens e padronização das diferentes técnicas e instrumentos de
avaliação psicológica.
Objetivos:
Compreender os fundamentos e conceitos básicos da medida psicológica. Reconhecer as
qualidades psicométricas das diferentes técnicas e instrumentos de avaliação psicológica.
Compreender as normas de padronização dos testes psicológicos. Compreender a
importância dos cuidados éticos implícitos na manipulação de qualquer instrumento de
avaliação psicológica.
Métodos de ensino:
Aulas expositivas
Aulas práticas de laboratório: realizadas no Laboratório de Informática, utilizado para o
cálculo dos diferentes índices e coeficientes psicométricos através do programa
estatístico EXCEL.
Sistemas de avaliação:
Prova Escrita Individual –1 e 2
Relatórios de aulas práticas
Bibliografia Básica:
ANASTASI, A. Testes Psicológicos São Paulo: EPU, 1977.
(03 exemplares)
PASQUALI, L. Psicometria: teorias e aplicações. Brasília: UnB, 1997.
PASQUALI, L. Psicometria: teoria dos testes na psicologia e na educação
Petrópolis: Vozes, 2004. (04 exemplares)
Bibliografia Complementar:
BUNCHAFT, G. & CAVAS, G. Sob Medida: um guia sobre a elaboração de medidas do comportamento e suas
aplicações São Paulo: Vetor, 2002.
(03 exemplares)
525
CRONBACH, L.J. Fundamentos da Testagem Psicológica Porto Alegre: Artes Médicas, 1966.
ERTHAL, T.C. Manual de Psicometria. Rio de Janeiro: Zahar, 1999.
(04 exemplares)
ANASTASI, A. & URBINA, S. Testagem Psicológica Porto Alegre: Artes Médicas, 2000.
ANASTASI, A. Testes Psicológicos São Paulo: EPU, 1977. (03 exemplares)
5º período
Disciplina: METODOLOGIA DA PESQUISA
Horas aula: 40
Ementa:
A Psicologia como Ciência: a problemática da metodologia em Psicologia.
Objetivos:
A construção dialética do saber científico e a problemática Ciência x Verdade. A
Metodologia Científica: estratégia de estudo e trabalhos científicos. A Pesquisa como
possibilidade da recuperação da realidade teórico e prática, através da construção do
olhar investigativo. Novos paradigmas na elaboração do Projeto de Pesquisa. As
Referências Bibliográficas e as Normas da ABNT.
Métodos de ensino:
Aulas expositivas
Debates sobre leituras de textos e filmes
Análise crítica de relatórios de pesquisa em diversos campos da Psicologia
Sistemas de avaliação:
Prova Escrita Individual – 1 e 2
Seminários em grupo: apresentação do tema escolhido
Bibliografia Básica:
SALOMON, D.V. Como Fazer uma Monografia? São Paulo: Marins Fontes,
2001.
526
HUBNER, M.M. Guia para Elaboração de Monografias, Projetos
Dissertações de Mestrado e Doutorado São Paulo: Pioneira, 2001.
e
CERVO & BERVIAN Metodologia Cientifica São Paulo: Pearson, 2007.
Bibliografia Complementar:
MOTTA, S.V. Manual de Orientação para Elaboração dos Trabalhos de Conclusão
de Curso (TCC). Rio de Janeiro: ICT, 2003.
MARTINS, G.A. & LINTZ, A. Guia para Elaboração de Monografias e Trabalho de
Conclusão de Curso São Paulo: Atica, 2000.
BOTELHO, D. & ZOVAIN, D.M. Pesquisa Quantitativa em Administração. São
Paulo: Ática, 2006.
GONÇALVES, C.A. & MEIRELLES, A.M. Projetos e Relatórios de Pesquisa em
Administração. São Paulo: Ática, 2004.
MARTINS, G.A. Manual para Elaboração de Monografias e Dissertações São
Paulo: Atlas, 2002.
527
Disciplina: TEORIA E PRÁTICA DA GUESALT TERAPIA
Horas aula: 40
Ementa:
Fundamentos da Gestalt Terapia. Gestalt e grupos. Prática da Gestalt e suas aplicações.
Objetivo:
Dominar os fundamentos da Gestalt.
Aplicar a prática da Gestalt nas diferentes situações psicológicas.
Metodologia de Ensino:
Discussão de textos
Aulas vivências
Metodologia de Avaliação
Participação em aula
Trabalho em grupo
Bibliografia Básica:
BUROW, O. & SCHERPP, K. Gestaltpedagogia: um caminho para a escola e a
educação São Paulo: Summus, 1985.
CUNGOR, S. Gestalt-Terapia de Contato São Paulo: Summus.
FAGGAN, J. & SHEPERD, I. Gestalt-Terapia: teoria, técnicas e aplicações Rio
de Janeiro: Zahar.
Bibliografia Complementar:
PERLS, F. Abordagem Gestáltica e Testemunha Ocular da Terapia Rio de
Janeiro: Zahar, 1977.
POLSTER, M. & POLSTER, E. Gestalt-Terapia Integrada Belo Horizonte:
Interlivros, 1979.
PERLS, F. Gestalt Terapia Aplicada São Paulo: Summus, 1977.
HALL, C.S. & LINDEZEY, G. Teorias da Personalidade. São Paulo: Pedagógica
e Universitária, 1978.
PENHA, J. da Que é Existencialismo? São Paulo: Brasiliense, 1998.
528
Disciplina: TEORIA E PRÁTICA DO PSICODRAMA
Horas aula: 40
Ementa:
Fundamentos do psicodrama. Elementos da teoria moreniana. Prática psicodramática.
Escolas de psicodrama e suas aplicações. Psicodrama e grupos. Sociodrama.
Objetivo:
Reconhecer os fundamentos do psicodrama.
Desenvolver práticas e aplicações psicodrmáticas e sóciodramáticas.
Identificar as principais escolas e teorias do psicodrama e suas aplicações.
Aplicar a prática do psicodrama em grupos.
Metodologia de Ensino:
Discussão de textos
Aulas vivências
Metodologia de Avaliação
Participação em aula
Trabalho em grupo
Bibliografia Básica:
DIAS, V.R.C. & SILVA, P. Psicodrama: teoria e prática São Paulo: Agora, 1987.
KARP, M. & HOLMES, P. Psicodrama: inspiração e técnica São Paulo: Agora,
1992.
MORENO, J.L. Psicodrama São Paulo: Cultrix, 2006.
Bibliografia Complementar:
READ, H. A Educação pela Arte. São Paulo: Martins Fontes, 2001.
SHUTZENBERGER, A.A. O Teatro da Vida: psicodrama. São Paulo: Duas
Cidades, 1970.
VON FRANZ, M.L. A Interpretação dos Contos de Fadas. Rio de Janeiro:
Achimé, 1981.
YOZO, R.Y.K. 100 Jogos para Grupos: uma abordagem psicodramática para
empresas, escolas e clínicas. São Paulo: Agora, 1996.
529
FURTH, G.M. O Mundo Secreto dos Desenhos. São Paulo: Paulus, 2004.
530
Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E ESCOLAR
Horas aula: 40
Ementa:
A natureza do ato de aprender. A interação entre desenvolvimento e aprendizagem.
Processos de subjetividade e relações interpessoais. A formação prática do psicólogo em
contextos educativos e familiares.
Objetivos:
Instrumentalizar o aluno teórica e metodologicamente para compreender, reconhecer e
intervir nos ambientes educativos e familiares.
Métodos de ensino:
Leitura de textos com análise crítica e redação
Estudo de casos
Aulas expositivas
Debates
Atividades complementares orientadas para a disciplina
Visitas nas escolas e observação orientada pelo professor
Sistemas de avaliação:
Prova Escrita Individual –1 e 2
Trabalhos individuais ou em grupos, seminários, estudo de caso acompanhado de
relatórios.
Bibliografia Básica:
DUPRET, L. Errar é Humano Rio de Janeiro: Stamppa, 1999.
FREIRE, P. Pedagogia da Autonomia: saberes necessários para práticas
educativas São Paulo: Paz e Terra, 2000.
VIGOTSK, L. Formação Social da Mente: o desenvolvimento dos processos
psicológicos superiores São Paulo: Martins Fontes, 1998.
Bibliografia Complementar:
DUPRET, L.; MELLO, V.C.M. (org) Práticas, saberes e profissionalização. Rio de
Janeiro: Papel & Virtual, 1999.
531
GROSSI, E. & BORDIN, J. Construtivismo Pós-Piagetiano: um novo paradigma
sobre aprendizagem Petrópolis: Vozes, 1993.
MANNONI, M. Educação Impossível Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1988.
MASINI, E. A Psicologia em Ação na Escola São Paulo: Cortez e Moraes, 1978.
PAPERT, S. A Máquina das Crianças: repensando a escola na era da informática
Porto Alegre: Artes Médicas, 1994.
532
Disciplina: SEMIOLOGIA E PSICOPATOLOGIA
Horas aula: 80
Ementa:
Os princípios classificatórios em psiquiatria. (REFAZER EMENTA)
Objetivos:
Proporcionar ao aluno de Psicologia conhecimentos sobre os transtornos psiquiátricos e
suas características clínicas de sintomatologia.
Métodos de ensino:
Aulas expositivas
Leitura de textos com análise crítica e redação
Questionários
Estudos de Casos
Visitas a Hospitais Psiquiátricos
Discussão de filmes e documentários em vídeos
Trabalho sobre entrevistas psiquiátricas (filmadas e transcritas)
Atividades complementares orientadas para a disciplina
Sistemas de Avaliação:
Prova Escrita Individual –1 e 2
Questionários individuais
Análise de caso clínico em grupo
Bibliografia Básica:
ASSOCIAÇÃO PSIQUIÁTRICA AMERICANA Manual Diagnóstico e Estatístico
de Transtornos Mentais – DSM – IV Porto Alegre; Artes Médicas, 2002.
SCHNEIDER, K. Psicopatologia Clínica São Paulo: Mestre Jou, 1978.
BARLOW, D.H. & DURAND, V.M. Psicopatologia. São Paulo: Cengage, 2008.
Bibliografia Complementar:
GABBARD, G.O. Psiquiatria e Psicodinâmica Porto Alegre: Artes Médicas,
1998.
KAPLAN & SADOCk Compêndio de Psiquiatria: ciências do comportamento e
psiquiatria clinica Porto Alegre: Artes Médicas, 1997.
533
ORGANIZAÇÂO MUNDIAL DA SAÚDE Classificação dos Transtornos Mentais e
do Comportamento da CID – X Porto Alegre: Artes Médicas, 1997
BERCHERIE, P. Os Fundamentos da Clinica: história e estrutura do saber
psiquiátrico Rio de Janeiro: Zahar, 1989.
PAIM, I. Tratado de Clínica Psiquiátrica. São Paulo: EPU, 1991.
534
Disciplina: PSICOLINGÜISTICA
Horas aula: 40
Ementa: (REVER A EMENTA)
Propriedades da linguagem. Linguagem e comunicação. Aspectos da competência
lingüística. Explicações teóricas para a aquisição da linguagem. Conceitos e funções:
resolução de problemas; criatividade e formação de julgamentos.
Objetivos:
Proporcionar ao aluno conhecimentos teóricos na área dos estudos sobre pensamento e
linguagem.
Métodos de ensino:
Aulas expositivas
Debates sobre leituras de textos e filmes
Análise crítica de relatórios de pesquisa em diversos campos da Psicologia
Sistemas de avaliação:
Prova Escrita Individual – 1 e 2
Seminários em grupo: apresentação do tema escolhido
Bibliografia Básica:
DERLÉ, A. (org.) Aquisição da Linguagem: uma abordagem psicolingüística.
São Paulo: Contexto.
SILVA JUNIOR, N. da & SAIGH, Y.A. Linguagens e Pensamento: a lógica na
razão e na desrazão. São Paulo: Casa do Psicólogo
(07 exemplares)
VIGOTSK, L.S. Pensamento e Linguagem São Paulo: Martins Fontes, 2000.
(08 exemplares)
Bibliografia Complementar:
ROSA, M.C. Introdução Biolinguística: linguagem e mente. São Paulo: Contexto.
LIMA, A.A. de S. Acontecimento e Linguagem: ensaios de psicanálise e
complexidade. São Paulo: Casa do Psicólogo.
535
COSTA, M.T. de A. & MAIA, B.P. Psicolingüística e Letramento: os desafios e as
superações na construção coletiva do projeto. São Paulo: IBPEX.
(04 exemplares)
TELLES, S. Mistura Fina: contos, crônicas e poesias. São Paulo: Casa do
Psicólogo. (05 exemplares)
MARTZ, M.L.W. Problemas de Linguagem: a narrativa entre a fonoaudiologia e a
psicanálise. (06 exemplares)
536
Disciplina: ANÁLISE INSTITUCIONAL
Horas aula: 80
Ementa:
O Psicólogo e o trabalho Institucional; Psicologia Institucional; Psicoterapia Institucional;
Antipsiquiatria; Análise Institucional; Psicanálise e Instituição.
Objetivos:
Analisar os conceitos de instituição. Discutir as correntes teórico-práticas que compõem o
movimento Institucionalista. Caracterizar diferentes práticas institucionais; Considerar as
contribuições da Psicanálise na compreensão das relações sujeito-instituição.
Métodos de ensino:
Aulas expositivas
Debates de textos
Estudos de casos a partir de relatos e de experiências
Projeção de Filmes
Sistemas de avaliação:
Prova Escrita Individual – 1 e 2
Trabalho
Bibliografia Básica:
BAREMBLIT, G. Compêndio de Análise Institucional Rio de Janeiro: Rosa dos
Tempos, 1990.
SAIDOM, O. Análise Institucional no Brasil Rio de Janeiro: Espaço e Tempo,
1991.
GUATTARI, F. Micropolítica: cartografias do desejo Petrópolis: Vozes, 1986.
Bibliografia Complementar:
BERGER, P.L.; LUCHMAN, T. A Construção Social da Realidade. Petrópolis:
Vozes, 1999.
BARBIER, R. Pesquisa: ação na instituição educativa Rio de Janeiro: Zahar,
1985.
BLEGER, J. Psico-higiene e Psicologia Institucional. Porto Alegre: Artes
Médicas, 1989.
537
FOUCAULT, M. Microfisica do Poder Rio de Janeiro: Graal, 1995.
LOURAU, R. Análise Institucional. Petrópolis: Vozes, 1975.
Disciplina: PSICODIAGNÓSTICO E ENTREVISTA PSICOLÓGICA
Horas aula: 40
Ementa:
Diagnóstico psicológico. Questões básicas em diagnóstico. Fases do exame diagnóstico.
Objetivos:
Discutir critérios para estabelecimento de diagnóstico. Aperfeiçoar as capacidades ligadas
ao exame psicológico. Ser capaz de estruturar e realizar um exame diagnóstico.
Métodos de ensino:
Aulas expositivas
Debates
Leituras de textos com análise crítica e redação
Estudos de casos
Atividades complementares orientadas para a disciplina
Sistemas de avaliação:
Prova Escrita Individual – 1 e 2
Discussão de caso clínico – Avaliação psicológica
Bibliografia Básica:
ANCONA, L.M. Psicodiagnóstico: processo de intervenção São Paulo: Cortez,
1998.
CUNHA, J.A. Psicodiagnóstico Porto Alegre: Artes Médicas, 2000.
GARCIA ARZENO, M.E. Psicodiagnóstico Clinico: novas contribuições Porto
Alegre: Artes Médicas, 1995.
538
Bibliografia Complementar:
ADRADOS, I. Teoria e Prática do Teste de Ronchach Petrópolis: Vozes, 1973.
AUGRAS, M. Teste de Ronchach: atlas e dicionário Rio de Janeiro: FGV, 1990.
BLEGER, J. Temas de Psicologia: entrevistas e grupos. São Paulo: Martins
Fontes, 1980.
LAPLANCHE, J.; PONTALIS, J.B. Vocabulário de Psicanálise. São Paulo:
Martins Fontes, 1988.
OCAMPO, M.L.O. O Processo Diagnóstico e as Técnicas Projetivas Porto
Alegre: Artes Médicas, 1981.
6º período
Disciplina: METODOLOGIA DA PESQUISA
Horas aula: 40
Ementa:
A construção dialética do saber científico e a problemática Ciência x Verdade. A
Metodologia Científica: estratégia de estudo e trabalhos científicos. A Pesquisa como
possibilidade da recuperação da realidade teórico e prática, através da construção do
olhar investigativo. Novos paradigmas na elaboração do Projeto de Pesquisa. As
Referências Bibliográficas e as Normas da ABNT.
Objetivos:
Estimular a criatividade para a produção de trabalhos em pesquisa psicológica. Fomentar
a curiosidade do aluno em relação a sua produção acadêmica incentivando-o a considerar
o espaço social que ocupa e que pretende ocupar.
Métodos de ensino:
Aulas expositivas
Debates sobre leituras de textos e filmes
Análise crítica de relatórios de pesquisa em diversos campos da Psicologia
Sistemas de avaliação:
Prova Escrita Individual – 1 e 2
Seminários em grupo: apresentação do tema escolhido
539
Bibliografia Básica:
SALOMON, D.V. Como Fazer uma Monografia? São Paulo: Marins Fontes,
2001.
HUBNER, M.M. Guia para Elaboração de Monografias, Projetos
Dissertações de Mestrado e Doutorado São Paulo: Pioneira, 2001.
e
CERVO & BERVIAN Metodologia Cientifica São Paulo: Pearson, 2007.
Bibliografia Complementar:
MOTTA, S.V. Manual de Orientação para Elaboração dos Trabalhos de Conclusão
de Curso (TCC). Rio de Janeiro: ICT, 2003.
MARTINS, G.A. & LINTZ, A. Guia para Elaboração de Monografias e Trabalho de
Conclusão de Curso São Paulo: Atica, 2000.
BOTELHO, D. & ZOVAIN, D.M. Pesquisa Quantitativa em Administração. São
Paulo: Ática, 2006.
GONÇALVES, C.A. & MEIRELLES, A.M. Projetos e Relatórios de Pesquisa em
Administração. São Paulo: Ática, 2004.
MARTINS, G.A. Manual para Elaboração de Monografias e Dissertações São
Paulo: Atlas, 2002.
Disciplina: PSICOLOGIA ORGANIZACIONAL
Horas aula: 60
Ementa:
A Psicologia como ciência. Teoria e sistemas utilizados pela Psicologia aplicados às
organizações. Problemas de avaliação e desempenho. Treinamento de pessoal.
Multimeios de comunicação. Liderança e poder. Inteligência Emocional. A dinâmica dos
grupos.
Objetivos:
Desenvolver reflexões críticas sobre a prática do psicólogo nas organizações e
contextualizá-las historicamente.
540
Métodos de ensino:
Aulas expositivas
Discussão de casos
Seminário
Debate
Sistema de avaliação:
Prova Escrita Individual –1 e 2
Trabalho individual ou em grupo (no máximo quatro alunos), relatórios e seminários.
Relatórios e Seminários
Bibliografia Básica:
BERGAMINI, C.W. Motivação nas Organizações São Paulo: Atlas, 2008.
SPECTOR, P. Psicologia nas Organizações São Paulo: Saraiva, 2010.
VERGARA, S.C. & DAVEL, E. Gestão com Pessoas e Subjetividade São Paulo:
Atlas, 2010.
Bibliografia Complementar:
BERGAMINI, C.W. Psicologia Aplicada à Administração de Empresas São
Paulo: Atlas, 2005.
ZANELLI, J.C. O Psicólogo nas Organizações de Trabalho São Paulo: Atlas,
2002.
MARRAS, J.P. Administração de Recursos Humanos: do operacional ao
estratégico. São Paulo: Futura, 2003.
BERGAMINI, C.W. Psicologia Aplicada à Administração de empresas:
psicologia do comportamento organizacional. São Paulo: Atlas, 1982.
CHIAVENATO, I. Gestão de Pessoas: o novo papel dos recursos humanos
nas organizações. Rio de Janeiro: Campus, 2000.
Disciplina: TESTES PSICOMÉTRICOS
Horas aula: 80
541
Ementa:
Conceito dos testes psicológicos (classificação histórica). Ética do uso dos testes. Teste
de inteligência. Testes de aptidão, inventário de interesses, inventários de personalidade.
Entrevista como instrumento de investigação psicológica.
Objetivos:
Propiciar ao aluno condições de conhecer, avaliar e aplicar os seguintes testes:
inteligência geral, aptidão, inventários de interesse e de personalidade. Conhecer e
avaliar os aspectos éticos envolvidos na utilização dos testes. Identificar, analisar os
principais objetivos e condições de realização da entrevista psicológica, visando uma
atuação profissional adequada.
Métodos de ensino:
Aulas expositivas
Debates
Leituras de textos com análise crítica e redação
Estudos de casos
Estudos dirigidos. Atividades práticas (aplicação dos testes e realização de entrevista
psicológica)
Sistemas de avaliação:
Prova escrita. Trabalho prático (aplicação dos testes estudados, realização de uma
entrevista psicológica, levantamento dos dados, análises e interpretação)
Bibliografia Básica:
ANASTASI, A. Testes Psicológicos: teoria e aplicações São Paulo: EPU, 1977.
(03 exemplares)
BLEGER, J. Temas em Psicologia: entrevista e grupos. São Paulo: Martins
Fontes, 2007. (05 exemplares)
CRONBACH, L.J. Fundamentos da Testagem Psicológica Porto Alegre: Artes Médicas, 1996.
Bibliografia Complementar:
CUNHA, J.A. Psicodiagnóstico. Porto Alegre: Artes Médicas, 2000.
CRAIG, R.J. Entrevistas Clínicas e de Diagnóstico. Porto Alegre: Artes Médicas,
1991.
CROMBACH, L.J. Fundamentos da Testagem Psicológica. Porto Alegre: Artes
Médicas, 1996.
542
ERTHAL, Manual de Psicometria. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2003. (04 ex.)
PASQUALI, Psicometria: teoria dos testes na psicologia e na educação.
Petrópolis: Vozes, 2004. (04 exemplares)
Disciplina: DISTÚRBIOS PSICOPATOLÓGICOS E ETIOLOGIA
Horas aula: 80
Ementa:
Os princípios classificatórios em psiquiatria.
Objetivos:
Proporcionar ao aluno de Psicologia conhecimentos sobre os transtornos psiquiátricos e
suas características clínicas de sintomatologia.
Métodos de ensino:
Aulas expositivas
Leitura de textos com análise crítica e redação
Questionários
Estudos de Casos
Visitas a Hospitais Psiquiátricos
Discussão de filmes e documentários em vídeos
Trabalho sobre entrevistas psiquiátricas (filmadas e transcritas)
Atividades complementares orientadas para a disciplina
Sistemas de Avaliação:
Prova Escrita Individual - 1 e 2
Questionários individuais
Análise de caso clínico em grupo
Bibliografia Básica:
ASSOCIAÇÃO PSIQUIÁTRICA AMERICANA Manual Diagnostico e Estatístico
de Transtornos Mentais – DSM – IV Porto Alegre; Artes Médicas, 2002.
GABBARD, G.O. Psiquiatria e Psicodinâmica Porto Alegre: Artes Médicas,
1998.
ORGANIZAÇÂO MUNDIAL DA SAÚDE (OMS) Classificação dos Transtornos
Mentais e do Comportamento da CID – X Porto Alegre: Artes Médicas, 1997.
Bibliografia Complementar:
543
KAPLAN & SADOCk. Compêndio de Psiquiatria: ciências do comportamento e
psiquiatria clinica. Porto Alegre: Artes Médicas, 1997.
BERCHERIE, P. Os Fundamentos da Clinica: história e estrutura do saber
psiquiátrico. Rio de Janeiro: Zahar, 1989.
KAPLAN, H.I. & SADOCK, B.J. Tratado de Psiquiatria V3 Porto Alegre: Artes
Médicas, 1999.
PAIM, I. Tratado de Clínica Psiquiátrica. São Paulo: EPU, 1991.
SCHNEIDER, K. Psicopatologia Clínica São Paulo: Mestre Jou, 1978.
Disciplina: PSICOTERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL
Horas aula: 80
Ementa: (FAZER EMENTA)
Abordagens em Psicoterapia. O posicionamento filosófico de diferentes princípios que
levam à prática psicoterapeuta. Empatia e atitude terapêutica. Métodos terapêuticos.
Objetivos:
Compreender mecanismos que englobam diferentes abordagens em Psicoterapia.
Métodos de ensino:
Aulas expositivas
Debates
Leituras de textos com análise crítica
Estudos de caso
Sistemas de avaliação:
Prova Escrita Individual – 1 e 2
Trabalho de grupo
Bibliografia Básica:
ERTHAL, T.C. Treinamento em Psicoterapia Vivencial Petrópolis: Vozes, 1995.
ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE. Classificação de Transtornos Mentais
e do Comportamento da CID-10. Porto Alegre: Artmed, 1998.
544
HYCNER, R. De pessoa a pessoa: psicoterapia dialógica. São Paulo: Summus,
1995.
Bibliografia Complementar:
PENHA, J. da. Que é existencialismo. São Paulo: Brasiliense, 1998.
SARTRE, J.P. Ser e o nada. Petrópolis: Vozes, 1995.
HALL, C.S. & LINDESEY, G. Teorias da Personalidade. São Paulo: Pedagógica
e Universitária, 1978.
HYCNER, R. & JACOBS, L. Relação e Cura em Psicoterapia. São Paulo:
Summus, 1995.
PERLS, F. Abordagem Gestáltica e Testemunha Ocular da Terapia Rio de
Janeiro: Zahar, 1977.
545
Disciplina: SAÚDE MENTAL E ATENÇÃO PSICOSSOCIAL
Horas aula: 40
Ementa:
Elementos da história da loucura. Saúde mental e transdisciplinaridade. O movimento
antimanicomial. Preservação e reabilitação em saúde mental e suas referencias na área
da Psicologia.
Objetivos:
Conhecer os fundamentos históricos e as perspectivas atuais dos nodos de assistência,
prevenção e tratamento de doenças mentais. Repensar as relações entre saúde e
doença.
Métodos de ensino:
Aulas expositivas
Debates
Estudos de casos
Exercícios
Laboratório de Informática
Sistemas de avaliação:
Prova Escrita Individual - 1 e 2
Trabalhos em grupo
Bibliografia Básica:
CANGUILHEM, G. Normal e Patológico. Rio de Janeiro: FU, 1995.
FOUCAULT, M. Doença mental e Psicológica São Paulo: Tempo Brasileiro
1994.
ROSARIO, C.N. (org.) Cidadania e Loucura: políticas de saúde mental no
Brasil Petrópolis: Vozes, 1987.
Bibliografia Complementar:
FOUCAULT, M. Historia da Loucura na Idade Clássica São Paulo: Perspectiva,
1999.
BASAGLIA, F. A Instituição Negada Rio de Janeiro: Graal, 1985.
546
BASTIDE, R. Sociologia das Doenças Mentais. São Paulo: Cia Editora Nacional,
1967.
CASTEL, R. A Instituição Psiquiátrica em Questão: sociedade e doença
mental Rio de Janeiro: Campus, 1978.
FOUCAULT, M A Microfísica do Poder Rio de Janeiro: Graal, 1984.
547
7º Período
Disciplina: TESTES PROJETIVOS
Horas aula: 80
Ementa:
Testes projetivos e aperceptivos e suas fundamentações teóricas. Os mecanismos de
projeção e de identificação. O teste das manchas de H. Rorschach. O Teste Zulliger. O
Teste de Apercepção Temática. O Teste Ômega. Fundamentos básicos de entrevista
psicológica. Elaboração de laudo.
Objetivos:
- Desenvolver no aluno as habilidades e atitudes necessárias à aplicação, organização de
dados e interpretação dos resultados do s instrumentos projetivos.
- Capacitar o aluno para elaborar laudos a partir da aplicação de testes projetivos.
- Fornecer ao aluno subsídios para conhecer os fundamentos básicos de entrevista
psicológica.
Metodologia de Ensino:
Aulas expositivas
Estudo dirigido
Prática de aplicação de testes
Vivências
Metodologia de Avaliação:
Prova objetiva
Trabalho prático (aplicação dos testes estudados, levantamento dos dados, análises e
interpretação).
Bibliografia Básica:
ANZIEU, D. Os Métodos Projetivos Rio de Janeiro: Campos, 1991.
MURRAY, H.A. Teste de Apercepção Temática São Paulo: Casa do Psicólogo,
1995.
VILLAS BOAS FILHO, J.T. Teste Projetivo Omega Rio de Janeiro: CEPA, 1972.
Bibliografia Complementar:
RORSCHACH, H. Psicodiagnóstico São Paulo: Mestre Jou, 1974.
548
VAZ, C.E. Z Teste: técnica Zulliger Rio de Janeiro: Mago, 1998.
CRONBACH, L.J. Fundamentos da Testagem Psicológica Porto Alegre:
Artmed, 1996.
CUNHA, J.A. Psicodiagnostico Porto Alegre: Artmed, 2000.
Disciplina: PSICOFARMACOLOGIA
Horas aula: 80
Ementa:
Conceitos básicos da classificação das drogas que atuam no sistema nervoso central.
Psicofarmacologia: introdução, conceito classificação. Fundamentos da cinética dos
psicofármacos.
Psicolépticos
e
psicanalépticos.
Normalizadores
psíquicos,
psicodislépticos, principais produtos.
Objetivos:
- Fornecer ao aluno os conhecimentos básicos da psicofarmacologia.
- Informar o aluno quanto aos efeitos das principais drogas que atuam no sistema nervoso
central.
Metodologia de Ensino:
Aulas expositivas
Pesquisas orientadas
Metodologia de Avaliação:
Provas escritas
Relatórios de pesquisa
Trabalhos em grupo
Bibliografia Básica:
KALANT, S. & ROSCHLAU, J. Princípios de Farmacologia Medica Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan
KATSUNG, K. Farmacologia Básica e Clinica Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan
STAHL, S.M. Farmacologia: bases neurocientíficas aplicações clínicas. Rio de
Janeiro: Médica e Científica, 1998.
549
Bibliografia Complementar:
GRAEFF, F.G. & BRANDAO, M.L. Neurobiologias das Doenças Mentais São
Paulo: Lemos
KAPLAN, H.I. & SADOCK, B.J. Compendio de Psiquiatria: ciências do
comportamento e psiquiatria
GREEN, W.H. Psicofarmacologia Clinica da Infância e da Adolescência Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan
Vários Autores – CORREGIARI, F. (tradutor) Guia de Psicofarmacologia para
Terapeuta São Paulo: Rocco.
550
Disciplina: PSICOTERAPIA PSICANALÍTICA
Horas aula: 80
Ementa:
Constituição da clínica psicanalítica. O conceito de transferência e sua
dimensão fundamental no tratamento. Limites da interpretação. A finalidade
terapêutica. Os limites da terapia. Tempo de análise e o ato psicanalítico.
Os novos paradigmas introduzidos por Lacan: um estudo comparativo Freud e
Lacan.
Objetivos:
- Oportunizar ao aluno conhecer a clínica psicanalítica e o manejo de sua
técnica.
- Possibilitar ao aluno focar profundamente o conceito de transferência e os
limites da interpretação.
- Levar o aluno a reconhecer os novos paradigmas introduzidos por Lacan.
Métodos de ensino:
Aulas expositivas
Leitura de textos
Debates
Sistemas de avaliação:
Avaliação de trabalhos realizados em sala de aula
Provas individuais
Bibliografia Básica:
FREUD, S. Edição Standard Brasileira das Obras Psicológicas Completas de
Sigmund Freud. Rio de Janeiro: Imago, 1996.
GARCIA-ROSA, L.A. Introdução a Metafísica Freudiana Rio de Janeiro: Zahar,
1991.
RAPPAPORT, C.R. (coord.) Psicanálise: introdução à práxis – Freud e Lacan.
São Paulo: EPU, 1992.
Bibliografia Complementar:
MERZAN, R. Freud: a trama dos conceitos São Paulo: Perspectiva, 1991.
551
FREUD, S. Novas Conferências Introdutórias (04 exemplares)
GARCIA-ROSA, L.A. Freud e o Inconsciente (05 exemplares)
PELLANDA. Psicanálise Hoje, uma (03 exemplares)
BRENNER, C. Noções Básicas de Psicanálise. Rio de Janeiro: Imago, 1987.
552
Disciplina: NEUROPSICOLOGIA
Horas aula: 80
Ementa:
Relação entre cérebro e processos psicológicos. Tópicos e conceitos básicos em
Neuropsicologia Cognitiva. Funções psicológicas. Avaliação neuropsicológica.
Reabilitação cognitiva.
Objetivos:
Apresentar ao graduando a Clínica Neuropsicológica embasada nos modelos e teorias
atuais da Neuropsicologia e da Psicologia Cognitiva. Instrumentalizar o aluno para a
avaliação e intervenção neuropsicológica. Instrumentalizar O aluno para o planejamento
do tratamento cognitivo.
Métodos de ensino:
Aulas expositivas
Discussão de casos
Documentários em vídeos
Discussão de Filmes
Sistemas de avaliação:
Prova Escrita Individual – 1 e 2
Bibliografia Básica:
GUYTON, A.C. Neurociência Básica: anatomia e fisiologia Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan.
KANDEL, E.R. Fundamentos de Neurociência do Comportamento Rio de
Janeiro: Guanabara Koogan.
BEAR, M.F. Neurociências: desvendando o sistema nervoso Porto Alegre:
Artmed.
Bibliografia Complementar:
CHANCEUX, J.P. O Homem Neural Lisboa: Dom Quixote.
553
BRANDAO, M.L. Psicofisiologia São Paulo: Ateneu.
GYTON, A.C. Tratado de Fisiologia Médica Rio de Janeiro: Guanabara Koogan.
MACHADO, A. Neuroanatomia Funcional São Paulo: Ateneu.
JAKUBOVICZ, R. & CUPELLO, R. Introdução a Afazia: elementos para o
diagnostico e terapia Rio de Janeiro: Revinter.
Disciplina: PSICOLOGIA DO PORTADOR DE NECESSIDADES
ESPECIAIS
Horas aula: 60
Ementa:
Discussão do conceito e contexto dos indivíduos considerados diferentes e os portadores
de necessidades especiais. Caracterização de desvios, seus efeitos e a estrutura da
personalidade originada no potencial próprio. Atendimentos possíveis e de direito aos
portadores de necessidades especiais e à sua família. O movimento de inclusão: da
inclusão à integração social. A educação de inclusão.
Objetivos:
Aprofundar a compreensão da psicologia aplicada aos indivíduos portadores de
necessidades especiais e a sua colaboração com outras áreas - família, escola e trabalho.
Desenvolver olhar crítico à prática da relação com a alteridade a partir da “Ética das
diferenças”.
Métodos de ensino:
Aulas expositivas
Debates
Leituras de textos com análise critica e redação
Atividades complementares orientadas para a disciplina
Visitas a instituições especializadas
Entrevistas com excepcionais e profissionais da equipe
Sistemas de avaliação:
Prova Escrita Individual – 1 e 2
Seminários
Trabalhos em grupo ou individual
Relatório de visita técnica
Bibliografia Básica:
554
GALLAGAER, J. & SAMUEL, K. Educação da Criança Excepcional São Paulo:
Martins Fontes
TELFORD, C.W. & SAWREY, J.M. O Individuo Excepcional São Paulo: Martins
Fontes
COMMER Psicologia do Comportamento Especial Rio de Janeiro: LTC
Bibliografia Complementar:
ROCHA, P.S. Autismos Ed. Escuta
SPRINGER, S.P. & DEUSTSCH, G. Cérebro Esquerdo, Cérebro Direito São
Paulo: Summus.
RAPPAPORT, C.L. et all Psicologia do Desenvolvimento São Paulo: EPU.
FREUD, S. Obras Completas Rio de Janeiro: LTC.
FORBS, J. Psicanálise ou Psicoterapia São Paulo: Papirus.
8º PERIODO
555
Disciplina: PSICOTERAPIA FENOMENOLÓGICA EXISTENCIAL
Horas aula: 80
Ementa:
A abordagem existencial em psicoterapia. O posicionamento filosófico e a comparação
entre a psicologia existencial e a psicologia humanista. A Abordagem Terapêutica
Centrada na Pessoa. A terapia vivencial.
Objetivos:
- Possibilitar ao aluno compreender os mecanismos que englobam a abordagem
existencial em psicoterapia, bem como a terapia vivencial.
Metodologia de Ensino:
Aulas expositivas
Debates
Leituras de textos com análise crítica
Estudos de caso
Metodologia de Avaliação:
Prova individual
Trabalho de grupo
Bibliografia Básica:
BUYS, R.C. Supervisão em Psicoterapia na Abordagem Humanista Centrada
na Pessoa São Paulo: Summus
GRENNING, P. Psicoterapia Existencial Humanista Rio de Janeiro: Zahar
ERTHAL, T.C. Treinamento em Psicoterapia Vivencial São Paulo: Harbra
Bibliografia Complementar:
ROGER, C. Psicoterapia e Consulta Psicológica São Paulo: Martins Fontes
FADMAN, J. & FRAGER, R. Teorias da Personalidade São Paulo: Harbra
HALLS, C.S. & LINDEZEY, G. Teorias da Personalidade São Paulo: Pedagogia
Universitária
HYCNER, R. & JACOB, L. Relação e Cura em Psicoterapia
556
PENHA, J. da Que é Existencialismo? São Paulo: Brasiliense
557
Disciplina: RECURSOS EXPRESSIVOS NA SAÚDE E NA
EDUCAÇÃO
Horas aula: 40
Ementa:
Psicologia, Arte e os Recursos Expressivos. Arte e
Comunicação Simbólica. Arte e Recursos Expressivos na
Psicologia. O Processo Criativo.
Metodologia de Ensino
Aulas Expositivas; Filmes;
Estudo Dirigido; Seminários,
Palestras de Profissionais das Diversas Abordagens;
Dinâmica de Grupo;
Estudo De Casos;
Atividades Práticas com Recursos da Arte;
Laboratórios e Software Necessários ao Ensino da
Disciplina;
Data-Show Para Palestras Agendadas.
Bibliografia Básica
READ, H. A Educação pela Arte São Paulo: Martins Fontes
HUYGHE, R. O Poder da Imagem São Paulo: Edições 70
JUNG, C.G. O Espírito na Arte e na Ciência Petrópolis: Vozes
558
Bibliografia Complementar
FURTH, G.M. O Mundo Secreto dos Desenhos São Paulo:
Paulos
OSTROWE, R.F. A Sensibilidade do Intelecto: visões
paralelas de espaço e tempo na arte e na ciência – a beleza
essencial Rio de Janeiro: Campos
OSTROWE, R.F. Criatividade e Processos de Criação Rio de
Janeiro: Imago
LIMA, R.T. Abecê do Folclore São Paulo: Martins Fontes
VON FRANZ, M.L. A Interpretação dos Contos de Fada São
Paulo: Achiamé
559
Disciplina: PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E ISTITUCIONAL
Horas aula: 60
Ementa:
Conhecendo a psicopedagogia. A questão da aprendizagem: etiologia dos problemas de
aprendizagem e de adaptação escolar. Diagnóstico dos problemas de aprendizagem. A
atuação profissional psicopedagógica. A relação do profissional com o aprendiz. Testes e
intervenções clínicas.
Objetivo:
- Capacitar o aluno para intervenções no âmbito da psicopedagogia clínica.
Metodologia de Ensino:
Aulas expositivas
Leitura de textos selecionados
Entrevistas com profissionais
Metodologia de Avaliação
Prova individual
Análise de caso clínico
Bibliografia Básica:
PAIN, S. Diagnóstico e Tratamento dos Problemas de Aprendizagem Porto
Alegre: Artmed
VISCA, J. Clinica Psicopedagogica: epistemologia convergente Porto Alegre:
Artmed
WEISS, M.L. Psicopedagogia Clinica Porto Alegre: Artmed
Bibliografia Complementar:
NOVAES, M.H. Psicologia da Educação e Prática Social Petrópolis: Vozes
GARCIA, R.L. & MOREIRA, A.F.B. (org.) Currículo na Contemporaneidade:
incertezas e desafios Porto Alegre: Artmed
TUNGUY & ROPÉ, F. Saberes e Competências: o uso de tais noções na escola e
na empresa Porto Alegre: Artmed
560
COHN, G. (org.) Educação e Emancipação Rio de Janeiro: Paz e Terra
RAMOS, M.N. A Pedagogia das Competências
Disciplina: PSICOLOGIA COMUNITÁRIA
Horas aula: 80
Ementa:
O Psicólogo e o trabalho comunitário. Assistencialismo e auto-sustentabilidade. A
Responsabilidade Social. O terceiro setor e o trabalho da psicologia voltado para o bemestar comunitário.
Objetivos:
Analisar os conceitos de assistencialismo e auto-sustentabilidade. Caracterizar práticas
voltadas para a concepção da Responsabilidade Social. Considerar as contribuições do
Terceiro Setor para a promoção do bem-estar comunitário.
Métodos de ensino:
Aulas expositivas
Debates de textos
Estudos de casos a partir de relatos e de experiências
Projeção de Filmes
Sistemas de avaliação:
Prova Escrita Individual – 1 e 2
Trabalho em grupo
Bibliografia Básica:
BERGER, P.L. & LUCHIMAN, T. A Construção Social da Realidade Petropolis:
Vozes
LANE, S.T. & CODÓ, W. (org.) Psicologia Social: o homem em movimento São
Paulo: Brasiliense
561
SPINK, M.J.P. (org.) O Conhecimento no Cotidiano: as representações sociais
na perspectiva da psicologia social São Paulo: Brasiliense
Bibliografia Complementar:
FOUCAULT, M. Psicologia de Massa e Analise do Eu IN: obras completas Rio de
Janeiro: Imago
FOUCAULT, M. Microfisica do Poder São Paulo: Graal
FOUCAULT, M. O Mal Estar na Civilização Rio de Janeiro: Imago
GUATTARI, F. Micropolitica: cartografia do desejo Petrópolis: Vozes
RODRIGUES, H.B.C. et. all Grupos e Instituições em Análise São Paulo: Rosa
dos Tempos
Disciplina: PSICOLOGIA DO TRABALHO
Horas aula: 80
Ementa:
A perspectiva histórica. Atuação do psicólogo do trabalho. Métodos e técnicas de
intervenção nas organizações e na gestão do desenvolvimento dos recursos humanos.
Objetivos:
Desenvolver reflexões criticas sobre a prática do psicólogo nas organizações,
contextualizando-o historicamente e fornecer instrumentos para a sua ação prática.
Métodos de ensino:
Aulas expositivas dialogadas
Discussões em grupo
Seminários
Debates
Sistema de avaliação:
Prova Escrita Individual – 1 e 2
Trabalho em grupo
Relatórios e seminários
562
Bibliografia Básica:
BOWDITCH, J.L. & BUONO, A.F.
Organizacional São Paulo: Pioneira
Elementos
do
Comportamento
GOULART, I.B. et. all Psicologia do Trabalho e Gestão de RH: estudos
contemporâneos São Paulo: Casa do Psicólogo
ZANELLI, J.P.C. O Psicólogo nas Organizações de Trabalho: formação e
atividade São Paulo: Atlas
Bibliografia Complementar:
MARRAS, J.P. Administração de R.H São Paulo: Futura
TAMOYO, A. (org.) Trabalho, Organização e Cultura São Paulo: Cooperativa de
Autores Associados
MOLLER, C. Lado Humano da Qualidade: maximizando a qualidade de
produtos e serviços através do desenvolvimento de pessoas São Paulo:
Pioneira
ULRICH, D. R.H Estratégicos: novas perspectivas para os profissionais de
R.H São Paulo: Futura
BOOG, G.G. Manual de Treinamento e Desenvolvimento São Paulo: Makro
Books
563
7º Período
Disciplina: TESTES PROJETIVOS
Horas aula: 80
Ementa:
Testes projetivos e aperceptivos e suas fundamentações teóricas. Os mecanismos de
projeção e de identificação. O teste das manchas de H. Rorschach. O Teste Zulliger. O
Teste de Apercepção Temática. O Teste Ômega. Fundamentos básicos de entrevista
psicológica. Elaboração de laudo.
Objetivos:
- Desenvolver no aluno as habilidades e atitudes necessárias à aplicação, organização de
dados e interpretação dos resultados dos instrumentos projetivos.
- Capacitar o aluno para elaborar laudos a partir da aplicação de testes projetivos.
- Fornecer ao aluno subsídios para conhecer os fundamentos básicos de entrevista
psicológica.
Metodologia de Ensino:
Aulas expositivas
Estudo dirigido
Prática de aplicação de testes
Vivências
Metodologia de Avaliação:
Prova objetiva
Trabalho prático (aplicação dos testes estudados, levantamento dos dados, análises e
interpretação).
Referências Básicas:
ANASTASI, A. Testes psicológicos. São Paulo: E.P.U. 1977.
ANZIEU, D. Os métodos projetivos. Rio de Janeiro: Campus, 1991.
MURRAY, H. A. Teste de apercepção temática. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1995.
RORSCHACH, H. Psicodiagnóstico. São Paulo: Mestre Jou. 1974.
VAZ, C. E. Z Teste – técnica de Zulliger. Rio de Janeiro: Mago, 1998.
VILLAS-BOAS FILHO, J. T. Teste projetivo Ômega. Rio de Janeiro: CEPA. 1972
564
Disciplina: PSICOFARMACOLOGIA
Horas aula: 80
Ementa:
Conceitos básicos da classificação das drogas que atuam no sistema nervoso central.
Psicofarmacologia: introdução, conceito classificação. Fundamentos da cinética dos
psicofármacos.
Psicolépticos
e
psicanalépticos.
Normalizadores
psíquicos,
psicodislépticos, principais produtos.
Objetivos:
- Fornecer ao aluno os conhecimentos básicos da psicofarmacologia.
- Informar o aluno quanto aos efeitos das principais drogas que atuam no sistema nervoso
central.
Metodologia de Ensino:
Aulas expositivas
Pesquisas orientadas
Metodologia de Avaliação:
Provas escritas
Relatórios de pesquisa
Trabalhos em grupo
Referências Básicas:
KALANT, S.; ROSCHLAU, J. Princípios de farmacologia médica. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, [s. d.].
KATSUNG, K. Farmacologia básica e clínica. Rio de Janeiro: Guanabara, [s.d.].
STAHL, S. M. Farmacologia: bases neurocientíficas aplicações clínicas. Rio de
Janeiro: Médica e Científica, 1998.
565
Disciplina: PSICOTERAPIA PSICANALÍTICA
Horas aula: 80
Ementa:
Constituição da clínica psicanalítica. O conceito de transferência e sua
dimensão fundamental no tratamento. Limites da interpretação. A finalidade
terapêutica. Os limites da terapia. Tempo de análise e o ato psicanalítico.
Os novos paradigmas introduzidos por Lacan: um estudo comparativo Freud e
Lacan.
Objetivos:
- Oportunizar ao aluno conhecer a clínica psicanalítica e o manejo de sua
técnica.
- Possibilitar ao aluno focar profundamente o conceito de transferência e os
limites da interpretação.
- Levar o aluno a reconhecer os novos paradigmas introduzidos por Lacan.
Métodos de ensino:
Aulas expositivas
Leitura de textos
Debates
Sistemas de avaliação:
Avaliação de trabalhos realizados em sala de aula
Provas individuais
Bibliografia básica:
FREUD, S. Edição Standard Brasileira das obras psicológicas completas
Sigmund Freud. Rio de Janeiro: Imago, 1996.
de
GARCIA–ROZA, L. Introdução à metapsicologia freudiana. Rio de Janeiro: Zahar, 1991.
MERZAN, R. Freud: a trama dos conceitos. São Paulo: Perspectiva, 1991.
566
Disciplina: NEUROPSICOLOGIA
Horas aula: 80
Ementa:
Relação entre cérebro e processos psicológicos. Tópicos e conceitos básicos em
Neuropsicologia Cognitiva. Funções psicológicas. Avaliação neuropsicológica.
Reabilitação cognitiva.
Objetivos:
Apresentar ao graduando a Clínica Neuropsicológica embasada nos modelos e teorias
atuais da Neuropsicologia e da Psicologia Cognitiva. Instrumentalizar o aluno para a
avaliação e intervenção neuropsicológica. Instrumentalizar O aluno para o planejamento
do tratamento cognitivo.
Métodos de ensino:
Aulas expositivas
Discussão de casos
Documentários em vídeos
Discussão de Filmes
Sistemas de avaliação:
Prova Escrita Individual – 1 e 2
Bibliografia básica:
CHANCEUX, J, P – HOMEM NEURONAL. 2ªED – LISBOA: DOM QUIXOTE, 1991
GUYTON, A. C. Neurociência básica: anatomia e fisiologia. Rio de Janeiro: Guanabara
Koogan, 1997
KANDEL, E. R. Fundamentos de neurociência do comportamento. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 1997.
NITRINI, R.; CARAMELLI, P.; MANSUR, L. L. Neuropsicologia: das bases anatômicas
à reabilitação. São Paulo: HCFMUSP, 1996.
BEAR, M. F.Neurociências:
Artmed,2002.
BRANDÃO,
M.
L.
desvendando
Psicofisiologia.
o
São
sistema
nervoso.Porto
Paulo:
Atheneu,
Alegre:
1993.
GYTON, A. C. Tratado de fisiologia médica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
1992.
MACHADO, A. Neuroanatomia funcional. São Paulo: Atheneu, 1993.
567
Bibliografia complementar:
DAMASIO, A. R. Erro de descartes: emoção, razão e o cérebro humano. São Paulo:
Companhia das Letras, 1998.
JAKUBOVICZ, R.; CUPELLO, R. Introdução a afasia: elementos para o diagnóstico e
terapia. 6a. ed. Rio de Janeiro: Revinter, 1996.
568
Disciplina: PSICOLOGIA DO PORTADOR DE NECESSIDADES
ESPECIAIS
Horas aula: 60
Ementa:
Discussão do conceito e contexto dos indivíduos considerados diferentes e os portadores
de necessidades especiais. Caracterização de desvios, seus efeitos e a estrutura da
personalidade originada no potencial próprio. Atendimentos possíveis e de direito aos
portadores de necessidades especiais e à sua família. O movimento de inclusão: da
inclusão à integração social. A educação de inclusão.
Objetivos:
Aprofundar a compreensão da psicologia aplicada aos indivíduos portadores de
necessidades especiais e a sua colaboração com outras áreas - família, escola e trabalho.
Desenvolver olhar crítico à prática da relação com a alteridade a partir da “Ética das
diferenças”.
Métodos de ensino:
Aulas expositivas
Debates
Leituras de textos com análise critica e redação
Atividades complementares orientadas para a disciplina
Visitas a instituições especializadas
Entrevistas com excepcionais e profissionais da equipe
Sistemas de avaliação:
Prova Escrita Individual – 1 e 2
Seminários
Trabalhos em grupo ou individual
Relatório de visita técnica
Bibliografia básica:
GALLAGHER, J.; SAMUEL, K. Educação da criança excepcional. São Paulo: Martins
Fontes, 1991.
KIRK, S. A.; GALLAGHER, J. J. Educação da criança excepcional. São Paulo: Martins
Fontes, 2000.
TELFORD, C. W.; SAWREY, J. M. O Indivíduo excepcional. Rio de Janeiro: Guanabara,
1988.
569
Bibliografia complementar:
RAPPAPORT, C. R. et al. Psicologia do desenvolvimento. São Paulo: EPU, 1987.
ROCHA, P. S. Autismos. São Paulo: Escuta, 1977.
SPRINGER, S. P.; DEUSTSCH, G. Cérebro esquerdo, cérebro direito. São Paulo:
Summus, 1998.
TELFORD, C. W.; SAWREY, J. M. Indivíduo excepcional. Rio de Janeiro: Ed. Guanabara,
1988.
570
8º PERIODO
Disciplina: PSICOTERAPIA FENOMENOLÓGICA EXISTENCIAL
Horas aula: 80
Ementa:
A abordagem existencial em psicoterapia. O posicionamento filosófico e a comparação
entre a psicologia existencial e a psicologia humanista. A Abordagem Terapêutica
Centrada na Pessoa. A terapia vivencial.
Objetivos:
- Possibilitar ao aluno compreender os mecanismos que englobam a abordagem
existencial em psicoterapia, bem como a terapia vivencial.
Metodologia de Ensino:
Aulas expositivas
Debates
Leituras de textos com análise crítica
Estudos de caso
Metodologia de Avaliação:
Prova individual
Trabalho de grupo
Referências Básicas:
BUYS, R. C. Supervisão em psicoterapia na abordagem humanista centrada na
pessoa. São Paulo: Summus, 1987.
GRENNING, P. Psicoterapia existencial humanista. Rio de Janeiro: Zahar, 1984.
ROGERS, C. R. Psicoterapia e consulta psicológica. São Paulo: Martins Fontes, 1990.
571
Disciplina: Recursos Expressivos na Saúde e na
Educação
Horas Aulas: 40
Ementa: Psicologia, Arte e os Recursos Expressivos. Arte e Comunicação
Simbólica. Arte e Recursos Expressivos na Psicologia. O Processo Criativo.
Metodologia de Ensino:
Aulas Expositivas; Filmes; Estudo Dirigido; Seminários, Palestras de Profissionais
das Diversas Abordagens; Dinâmica de Grupo; Estudo De Casos;
Atividades Práticas com Recursos da Arte; Laboratórios e Software Necessários
ao Ensino da Disciplina; Data-Show Para Palestras Agendadas.
Bibliografia Básica:
FURTH. G. M. O Mundo Secreto dos Desenhos. São Paulo: Paulus, 2004.
OSTROWER, F. A Sensibilidade do Intelecto – Visões Paralelas de Espaço e
Tempo na Arte e na Ciência – A Beleza Essencial. Rio De Janeiro: Campus,
1998.
READ, H.. A Educação Pela Arte. São Paulo: Martins Fontes. 2001.
Bibliografia Complementar:
FREUD, S. Leonardo Da Vinci E Uma Lembrança Da Sua Infância O.C. VOL
XI, Rio De Janeiro: Imago Ed., 1980. P. 59-127
GOMBRICH, E. H. A História Da Arte. Rio De Janeiro: LTC, 15ª. Ed 1993.
HUYGHE, R. O Poder Da Imagem - :Lisboa: Edições 70, S/D.
JUNG, C. G. O Espírito Na Arte E Na Ciência. Petrópolis: Vozes, 1995.
LIMA, R. T. Abecê Do Folclore. São Paulo: Martins Fontes, 2003
OSTROWER, F. Criatividade E Processos De Criação. Rio De Janeiro: Imago
Editora, 1977.
PEDROSA, I. O Universo Da Cor. Rio De Janeiro: Senac Nacional, 2004..
SILVEIRA N. Imagens Do Inconsciente Rio De Janeiro: Ed. Alhambra,1981.
VON FRANZ, M.-L. A Interpretação Dos Contos De Fada. Rio De Janeiro,
Achiamé, 1981.
572
Disciplina: PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA E ISTITUCIONAL
Horas aula: 60
Ementa:
Conhecendo a psicopedagogia. A questão da aprendizagem: etiologia dos problemas de
aprendizagem e de adaptação escolar. Diagnóstico dos problemas de aprendizagem. A
atuação profissional psicopedagógica. A relação do profissional com o aprendiz. Testes e
intervenções clínicas.
Objetivo:
- Capacitar o aluno para intervenções no âmbito da psicopedagogia clínica.
Metodologia de Ensino:
Aulas expositivas
Leitura de textos selecionados
Entrevistas com profissionais
Metodologia de Avaliação
Prova individual
Análise de caso clínico
Referências Básicas:
PAIM, S. Diagnóstico e tratamento dos problemas de aprendizagem. Porto Alegre.
Artes Médicas, 1985.
VISCA, J. Clínica psicopedagógica - epistemologia convergente. Porto Alegre: Artes
Médicas. 1987.
WEISS, M. L. Psicopedagogia clínica - uma visão diagnóstica. Porto Alegre: Artes
Médicas, 1992.
573
Disciplina: PSICOLOGIA COMUNITÁRIA
Horas aula: 80
Ementa:
O Psicólogo e o trabalho comunitário. Assistencialismo e auto-sustentabilidade. A
Responsabilidade Social. O terceiro setor e o trabalho da psicologia voltado para o bemestar comunitário.
Objetivos:
Analisar os conceitos de assistencialismo e auto-sustentabilidade. Caracterizar práticas
voltadas para a concepção da Responsabilidade Social. Considerar as contribuições do
Terceiro Setor para a promoção do bem-estar comunitário.
Métodos de ensino:
Aulas expositivas
Debates de textos
Estudos de casos a partir de relatos e de experiências
Projeção de Filmes
Sistemas de avaliação:
Prova Escrita Individual – 1 e 2
Trabalho em grupo
Bibliografia básica:
BERGER, P. L.; LUCHMAN, T. A construção social da realidade. 17a. ed. Petrópolis:
Vozes, 1999. 69-110p.
LANE, S. T. N.; CODO, W. (Org.). Psicologia social: o homem em movimento. São
Paulo: Ed. Brasiliense, 1999. 78-125p.
SPINK, M. J. P. (Org.). O conhecimento no cotidiano: as representações sociais na
perspectiva da psicologia social. São Paulo: Brasiliense, 1995.
Bibliografia complementar:
FOUCAULT, M. Microfísica do Poder. Rio de Janeiro: Graal, 1995.
________. Totem e tabu. In: Obras Completas. Rio de Janeiro: Imago, 1997.
________. Psicologia de massa e análise do eu. In: Obras Completas. Rio de Janeiro:
Imago, 1997.
________. Mal – estar na civilização. In: Obras Completas. Rio de Janeiro: Imago, 1997.
574
GUATTARI, F. Micropolítica : cartografias do desejo. Petrópolis: Vozes, 1986.
LOURAU, R. Análise institucional. Petrópolis: Vozes, 1975.
RODRIGUES, H. B. C. et al. Grupos e instituições em análise. Rio de Janeiro: Rosa
dos Tempos, 1992.
575
Disciplina: PSICOLOGIA DO TRABALHO
Horas aula: 80
Ementa: A perspectiva histórica. Atuação do psicólogo do trabalho. Métodos e técnicas de
intervenção nas organizações e na gestão do desenvolvimento dos recursos humanos.
Objetivos: Desenvolver reflexões criticas sobre a prática do psicólogo nas organizações,
contextualizando-o historicamente e fornecer instrumentos para a sua ação prática.
Métodos de ensino:
Aulas expositivas dialogadas
Discussões em grupo
Seminários
Debates
Sistema de avaliação:
Prova Escrita Individual – 1 e 2
Trabalho em grupo
Relatórios e seminários
Bibliografia básica:
BOOG, G. G. Manual de treinamento e desenvolvimento. São Paulo: Makron, 2000.
BOWDITCH, J. L.; BUONO, A. F. Elementos de comportamento organizacional. São
Paulo: Pioneira, 2000.
MARRAS, J. P. Administração de recursos humanos. Futura, 2000.
TAMAYO, A. (Org.). Trabalho, organizações e cultura. São Paulo: Cooperativa de
Autores Associados, 1999.
Bibliografia complementar:
BOOG, G. Manual de treinamento e desenvolvimento. São Paulo: Makron Book, 1994.
GOULART, I. B. et al. Psicologia do trabalho e gestão de recursos humanos estudos
contemporâneos. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1998.
MOLLER, C. Lado humano da qualidade: maximizando a qualidade de produtos e
serviços através do desenvolvimento das pessoas. São Paulo: Pioneira, 1999.
ULRICH, D. Recursos humanos estratégicos: novas perspectivas para os profissionais de RH.
São Paulo: Futura, 2000.
ZANELLI, J. C. O psicólogo nas organizações de trabalho: formação e atividades
profissionais. Florianópolis: Paralelo 27, 1994.
576
9º PERIODO
Disciplina: PROJETO DE MONOGRAFIA
Horas aula: 40
Ementa:
Desenvolver nos alunos habilidades e competências específicas para realizar a pesquisa
bibliográfica. Aplicação das habilidades adquiridas no eixo de Pesquisa. Redação do
trabalho monográfico.
Objetivos:
Problematizar um campo do conhecimento específico da Psicologia, produzindo
questionamentos para o desenvolvimento de uma pesquisa. Consolidar as habilidades
críticas, de articulação, de autonomia e de autoria , desenvolvidas no eixo de Pesquisa.
Integrar conhecimentos adquiridos nas diversas disciplinas do curso com as normas de
desenvolvimento da pesquisa em Psicologia.
Métodos de ensino:
Orientações individuais
Sistemas de avaliação:
Orientação Individual por Tema – 1 e 2
Produção do trabalho monográfico individual
Bibliografia básica:
RUDIO, F. V. Introdução ao projeto de pesquisa cientifica. Petrópolis: Vozes, 2000.
SEVERINO, A . J. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez, 2000.
Normas da ABNT / 2002
Bibliografia complementar:
ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas - 2000
BARROS, A. J.; LEHFELD, N . A . S . Projeto de pesquisa: propostas metodológicas.
Petrópolis: Vozes, 2000.
CHIZZOTTI, A. Pesquisa em ciências humanas e sociais. 2ª ed. São Paulo: Cortez,
1995.
577
CONTRANDRIOPOULOS, A. P. Saber preparar uma pesquisa. São Paulo/Rio de
Janeiro: Ed. Hucitec/Abrasco, 1994.
DEMO, P. Introdução à metodologia da ciência. São Paulo: Atlas, 1985.
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 1996.
LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. DE A. Metodologia científica. São Paulo: Atlas,1992.
MINAYO, M. C. de S. Pesquisa social: teoria , método e criatividade. Petrópolis:
Vozes, 2000.
CHIZOTTI, A. Pesquisa em ciências humanas e sociais. 2a. ed. São Paulo: Cortez,
1995.
CONTRANDRIOPOULOOS, A. P. Saber preparar uma pesquisa. São Paulo/Rio de
Janeiro: Editora Huccitec/Abrasco, 1994.
DEMO, P. Introdução a metodologia da ciência. São Paulo: Atlas, 1991.
DURKHEIM, E. As regras do método sociológico. 10a. ed. São Paulo: Editora
Nacional, 1990.
ECO, H. Metodologia dos pontos, como se faz uma tese. 11a. ed. São Paulo: Editora
Perspectiva, 1977.
GIL, A. C. Métodos e técnicas de pesquisa social. São Paulo: Atlas, 1995.
RUDIO, F. V. Introdução ao projeto de pesquisa cientifica. Petrópolis: Vozes, 1986.
RUIZ, J. A. Metodologia Científica, 25a. ed. São Paulo: Atlas, 1988.
578
Disciplina: ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL
Horas aula: 80
Ementa: Definição de Orientação Profissional e as diversas estratégias de abordagem.
Implicações sócio-históricas na prática de orientação. Principais diferenças teóricas e
conseqüências práticas. Informação ocupacional. Processos de encaminhamento.
Objetivos: Conhecer as implicações sócio-históricas da orientação profissional.
Propiciar a interação entre o profissional orientador e o orientando.
Aplicar, de forma eficiente, os processos de encaminhamento profissional.
Dominar diferentes recursos da orientação profissional.
Reconhecer as novas tendências da orientação profissional na contemporaneidade.
Métodos de ensino:
Aulas expositivas
Debates
Leituras de textos com análise crítica em redação
Apresentação de casos clínicos
Sistemas de avaliação:
Prova Escrita Individual –1 e 2
Trabalho em grupo.
Bibliografia básica:
FURTADO, ODAIR / TEIXEIRA, MARIA DE LOURDES TRASSI / BOCK, ANA
MERCES BAHIA PSICOLOGIAS – SARAIVA, 1999
WILLIAM E. GLASSMAN E MARILYN HADAD - PSICOLOGIA – ABORDAGENS
ATUAIS - 4.ED.
ARTMED
CARVALHO, M. M. J. – Orientação Profissional em Grupo: teoria e técnica –
Campinas: Editorial Psi, 1995
Bibliografia complementar:
LEVENFUS, R – Psicodinâmica da Escolha Profissional – Porto Alegre: Artes, 1997
LUCCHIARI, D. – Pensando e Vivendo a Orientação Profissional – São Paulo>
Summus, 1993
MEZAN, R - Freund: a trama dos conceitos - São Paulo: Perspectiva, 2001
MULLER, M. – Orientação Vocacional: contribuições clínicas e institucionais – Porto
Alegre: Artes Médicas, 1992
579
Disciplina: PSICOTERAPIA DE CASAL E FAMÍLIA
Horas aula: 80
Ementa:
Família: Representação e Estrutura. Dinâmica familiar. Fundamentos da psicoterapia
familiar em seu corpo conceitual, processos de diagnóstico e intervenção e sua
contribuição na promoção da saúde e cidadania.
Objetivos:
Compreender a relação entre a dinâmica familiar, o desenvolvimento e os conflitos
individuais. Conhecer alguns procedimentos de intervenção na dinâmica familiar. Informar
e refletir sobre a psicoterapia familiar, ampliando a compreensão das relações familiares
na constituição do sujeito, saúde e cidadania. Incentivar a discussão e produção de
conhecimento no campo da psicoterapia familiar.
Métodos de ensino:
Aulas expositivas
Debates
Leituras de textos com análise crítica
Estudos de caso
Atividades complementares orientadas para a disciplina
Sistemas de avaliação:
Prova Escrita Individual – 1 e 2
Trabalho de grupo
Resumo crítico de textos recomendados
Bibliografia básica:
CALIL, V. L. L. Terapia familiar e de casal. 4a. ed. São Paulo: Summus, 1987.
FÉRES-CARNEIRO, T. Família diagnóstico e terapia. 2a. ed. Petrópolis: Vozes, 1996.
PRADO, L. C. et al. Famílias e terapeutas: construindo caminhos. Porto Alegre: Artes
Médicas, 1996.
BOX, S. et al. Psicoterapia com famílias. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1994.
JABLONSKY, B. Até que a vida nos separe: a crise do casamento contemporâneo.
Rio de Janeiro: Agir, 1991.
MINUCHIN, S.; Fishman, C. Técnicas de terapia familiar. Porto Alegre: Artmed, 2003.
Bibliografia complementar:
ACKERMAN, N. Diagnóstico e tratamento das relações familiares. Porto Alegre: Artes
Médicas, 1980.
580
ANDOLFI, M. Por trás da máscara familiar. Porto Alegre: Artes Médicas, 1985.
BERENSTEIN, I.; PUGET, J. Psicanálise do casal. Porto Alegre: Artes Médicas, 1983.
BOX, S.; COPLEY, B.; MAGAGNA, J.; MOUSTAKI, E .Psicoterapia com famílias. São
Paulo: Casa do Psicólogo, 1990.
EIGUER, A . Um divã para a família: do modelo grupal à terapia familiar
psicanalítica. Porto Alegre: Artes Médicas, 1988.
MINUCHIN, S. Famílias: funcionamento e tratamento. Porto Alegre: Artes Médicas,
1990.
MINUCHIN, S.; FISHMAN,C. Técnicas de terapia familiar. Porto Alegre: Artes Médicas,
1990.
RICHTER, H. E. A família como paciente. São Paulo: Martins Fontes, 1995.
SCHNITMAN, D. (Org.). Novos paradigmas, cultura e subjetividade. Porto Alegre:
Artes Médicas, 1996.
VILHENA, J. Escutando a família. Rio de Janeiro: Relume-Dumará,1993.
581
Disciplina: PSICOTERAPIA ANALÍTICA
Horas aula: 80
EMENTA:
Bases operacionais da psicologia analítica; o contrato terapêutico; a aliança terapêutica; o
“setting” junguinano; persona, sombra e relação terapêutica; a abordagem da
transferência e a transfer~encia arquetípica; os sonhos na terapia junguiana; a atitude
simbólica; técnicas expressivas e elaboração simbólica: a imaginação ativa, a técnica da
caixa
de
areia
(“sandplay”)
OBJETIVOS:
Desenvolver o conhecimento da teoria junguiana, organizando seus fundamentos
teóricos e técnicas da prática terapêutica.
METODOLOGIA DE ENSINO:
Aulas expositivas
Debates
Leituras de textos com análise crítica
Estudos de caso
METODOLOGIA DE AVALIAÇÃO
Prova individual
Trabalho de grupo
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
JUNG, C.G. – O Homem e Seus Símbolos, Rio de Janeiro, Ed. Nova Fronteira, 1991
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR:
HALL, J. – A Experiência Junguiana, São Paulo, Ed. Cultrix, 1990
WHITMONT, E.C. – A Busca do Símbolo – Conceitos Básicos de Psicologia
Junguiana, São Paulo, Ed. Cultrix, 1989
582
Disciplina: PSICOLOGIA HOSPITALAR E PSICOSOMÁTICA
Horas aula: 60
Ementa:
O objetivo e o campo da psicologia hospitalar. Dimensões teóricas e metodológicas da
psicologia hospitalar. O psicólogo e o trabalho no hospital. Atendimento em hospitais a
pacientes em situação de pré e pós intervenção cirúrgica, parto, vítimas de doenças e/ou
cirurgias incapacitantes. Atendimentos emergenciais que envolvam necessidade de
abordagem psicológica.
Objetivo:
- Instrumentalizar o aluno na prática de atendimento e intervenção psicológica em
instituições hospitalares.
Metodologia de Ensino:
Discussão dirigida
Estudo de casos
Dramatizações
Atividades Práticas
Metodologia de Avaliação:
Análise crítica de textos selecionados
Relatórios de atividades práticas
Auto-avaliação
Referências Básicas:
ANGERAMI CAMON, V A. Psicologia no hospital. São Paulo: Pioneira Thomson
Learning,
2003.
BELLKISS, W. R. A prática da psicologia nos hospitais. São Paulo: Pioneira, 1994
MOURA, M. Psicanálise e hospital a criança e sua dor. Rio de Janeiro: Revinter,1999.
PITTA, A. M. Hospital: Dor e morte como ofício. São Paulo. Hucitec, 1999.
ROMANO, B. W. R. Princípios para a prática da psicologia clínica nos hospitais. São
Paulo : Casa do Psicólogo, 1999.
583
10º Período
Disciplina: TCC
Horas aula: 60
Ementa:
Pesquisa bibliográfica . Aplicação das habilidades adquiridas no eixo de Pesquisa.
Redação do trabalho de conclusão do curso.
Objetivos:
Problematizar um campo do conhecimento específico da Psicologia, produzindo
questionamentos para o desenvolvimento de um trabalho científico; Consolidar as
habilidades críticas, de articulação, de autonomia e de autoria , desenvolvidas no eixo de
Pesquisa; Integrar conhecimentos adquiridos nas diversas disciplinas do curso com as
normas de desenvolvimento de um trabalho científico em Psicologia.
Métodos de ensino:
Orientações individuais
Sistemas de avaliação:
Produção do trabalho individual de conclusão do curso
Bibliografia básica:
BARROS, A. J.; LEHFELD, N . A . S . Projeto de pesquisa: propostas metodológicas.
Petrópolis: Vozes, 2000
RUDIO, F. V. Introdução ao projeto de pesquisa cientifica. Petrópolis: Vozes, 2000.
SEVERINO, A . J. Metodologia do trabalho científico. São Paulo: Cortez, 2000.
Normas da ABNT / 2002
Bibliografia complementar:
ABNT - Associação Brasileira de Normas Técnicas - 2000
CHIZZOTTI, A. Pesquisa em ciências humanas e sociais. 2ª ed. São Paulo: Cortez,
1995.
CONTRANDRIOPOULOS, A. P. Saber preparar uma pesquisa. São Paulo/Rio de
Janeiro: Ed. Hucitec/Abrasco, 1994.
584
DEMO, P. Introdução à metodologia da ciência. São Paulo: Atlas, 1985.
GIL, A. C. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 1996.
LAKATOS, E. M.; MARCONI, M. DE A. Metodologia científica. São Paulo: Atlas,1992.
MINAYO, M. C. de S. Pesquisa social: teoria , método e criatividade. Petrópolis:
Vozes, 2000.
CHIZOTTI, A. Pesquisa em ciências humanas e sociais. 2a. ed. São Paulo: Cortez,
1995.
CONTRANDRIOPOULOOS, A. P. Saber preparar uma pesquisa. São Paulo/Rio de
Janeiro: Editora Huccitec/Abrasco, 1994.
DEMO, P. Introdução a metodologia da ciência. São Paulo: Atlas, 1991.
DURKHEIM, E. As regras do método sociológico. 10a. ed. São Paulo: Editora
Nacional, 1990.
ECO, H. Metodologia dos pontos, como se faz uma tese. 11a. ed. São Paulo: Editora
Perspectiva, 1977.
GIL, A. C. Métodos e técnicas de pesquisa social. São Paulo: Atlas, 1995.
RUDIO, F. V. Introdução ao projeto de pesquisa cientifica. Petrópolis: Vozes, 1986.
RUIZ, J. A. Metodologia Científica, 25a. ed. São Paulo: Atlas, 1988.
585
Disciplina: PSICOLOGIA JURÍDICA
Horas aula: 80
Ementa:
Relação entre Psicologia e Direito. Família, Estado e Direito. Família, transgressão e
juventude. Relação entre Psicologia e Criminologia. O psicólogo no Tribunal.
Objetivos:
- Iniciar o aluno no campo do conhecimento que abrange a interseção entre a Psicologia e
o Direito.
- Introduzir o aluno na órbita das preocupações pragmáticas existentes nesse campo de
atuação.
Metodologia de Ensino:
Aulas expositivas
Debates
Estudo dirigido
Estudos de caso
Filme
Trabalho de campo
Metodologia de Avaliação:
Prova individual
Relatórios de pesquisa de campo
Referências Básicas:
BOCK, A. M. B., FURTADO, O., TEIXEIRA, M. L. Psicologias: uma introdução ao
estudo de psicologia. São Paulo: Saraiva, 1999.
BRASIL, Casa Civil da Presidência da República. Estatuto da criança e do
adolescente. Lei nº 8.069/90.
CHALUBE, M. Introdução à psicopatologia forense. Rio de janeiro: Forense,
1981.
POPOLO, J. H. Psicologia judicial. Mendonza: Ediciones Juridicas Cuyo, 1996.
586
Disciplina: ELABORAÇÃO DE PESQUISA E PROJETOS SOCIAIS
Horas aula: 40
Ementa:
Temas emergentes no trabalho social. Processo de identificação de problemas.
Desenvolvimento de projetos. As etapas de implantação de um projeto social e na área da
saúde.
Objetivo:
Desenvolver a capacidade do discente em problematizar e elaborar projetos de
intervenção na área social e da saúde.
Metodologia de Ensino:
Aprendizagem Baseada em Problema
Discussão de Textos
Avaliação:
Apresentação de um projeto de trabalho, a ser realizado ou finalizado.
587
Disciplina: POLÍTICAS PÚBLICAS DE SAÚDE
Horas aula: 40
Ementa:
Elementos de história da loucura. Saúde mental e transdisciplinaridade. O movimento
antimanicomial. Preservação e reabilitação em saúde mental.
Objetivos:
- Estimular o aluno a conhecer os fundamentos históricos e as perspectivas atuais dos
modos de assistência, preservação e tratamento das doenças mentais.
- Possibilitar ao aluno problematizar a relação entre doença e saúde.
Metodologia de Ensino:
Aulas expositivas.
Leitura e debates de textos, artigos de jornal e revistas.
Trabalhos de campo.
Cinedebates.
Metodologia de Avaliação:
Prova escrita.
Seminários.
Relatórios de trabalhos de campo.
Referências Básicas:
AMARANTE, P. Psiquiatria social e reforma psiquiátrica. Rio de Janeiro: Fiocruz,
1994.
CANGUILHEM, G. O normal e o patológico. Rio de Janeiro: Forense Universitária, 1990.
BEZERRA JR., B. Cidadania e loucura - políticas de saúde mental no Brasil. 5.ed. Rio
de Janeiro: Vozes, 1997.
CLAVREUL, J. A ordem médica - poder e impotência do discurso médico. São Paulo:
Brasiliense, 1983.
588
Disciplina: SAÚDE MENTAL E TRABALHO
Horas aula: 40
Ementa:
Enfoques teóricos da relação Saúde Mental e Trabalho. A abordagem psicossocial e a
interdisciplinaridade. Métodos e Temas.
Objetivo:
- Levar o aluno a compreender a relação Saúde Mental e Trabalho; possibilitando uma
prática acessível e interdisciplinar.
Metodologia de Ensino:
Aulas expositivas
Leitura de textos
Debates
Metodologia de Avaliação:
Avaliação de trabalhos realizados em sala de aula
Provas individuais
Bibliografia Básica:
CAMPOS, F. C. B. (Org.) Psicologia e saúde - repensando práticas. São
Paulo:Hucitec, 1992.
CODO, W.; JACQUES, M. G. (Org.) Saúde mental e trabalho - leituras. Petrópolis:
Vozes, 2002.
DEJOURS, C. Psicodinâmica do trabalho: contribuições da escola dejouriana a
análise da relação prazer, sofrimento e trabalho. São Paulo, Atlas, 1994.
Bibliografia Complementar
TUNDIS, S. A.; COSTA, N. R. (Org.) Cidadania e loucura: políticas de saúde mental
no Brasil.Petrópolis: Vozes, 1987
589
DISCIPLINAS ELETIVAS
Objetivos:
Proporcionar ao aluno contato com áreas emergentes do campo da Psicologia
Desenvolver habilidades necessárias para a formação do Psicólogo
Apresentar aos alunos temas que sejam de seu interesse, flexibilizando a Matriz
Curricular do Curso de Psicologia
- TÉCNICAS DE ENTREVISTA
Objetivo:
- Proporcionar ao aluno identificar e analisar os principais objetivos e condições de
entrevistas, visando à atuação profissional adequada.
Ementa:
A entrevista como instrumento de investigação psicológica. O papel da entrevista nas
diferentes áreas de inserção psicológica. Tipos de entrevista: diagnóstico, seleção de
pessoal, desligamento de pessoal, psicoterápica e institucional.
Metodologia de Ensino:
Aulas expositivas
Debates
Leituras de textos com análise crítica
Estudos de casos
Vivências
Metodologia de Avaliação:
Prova escrita
Participação em vivências
Relatórios
Referências Básicas:
BENJAMIN, A. Entrevista de ajuda. São Paulo: Martins Fontes, 1971.
BLEGER, J. Temas em psicologia: entrevista e grupos. São Paulo: Martins Fontes,
1980.
CRAIG, R. J. Entrevistas clínicas e de diagnóstico. Porto Alegre: Artes Médicas, 1991.
MANNONI, M. A primeira entrevista em psicanálise. São Paulo: Campus. 1985.
590
- TÓPICOS DE ARTE-TERAPIA
Objetivo:
- Introduzir o aluno na teoria e prática da arte-terapia.
Ementa:
Princípios da arte aplicada como método terapêutico. Técnicas Expressivas.
Uso de Materiais. Simbolismo das Cores. Simbolismos das Formas.
Metodologia de Ensino:
Aulas Práticas e vivências
Discussão de textos
Aulas expositivas
Metodologia de avaliação:
Participação em aula
Pesquisas
Trabalho escrito
Referências Básicas:
BELLO, S. Pintando sua alma método de desenvolvimento da personalidade
criativa. Brasilia: [s.n.], 1996.
Pain, S. Teoria e técnica da arte-terapia: a compreensão do sujeito, Porto Alegre:
Artes Médica, 1996.
SILVEIRA, N. Imagens do inconsciente. Brasilia: Alhambra, 1981.
______. O mundo das imagens. São Paulo: Ática, 1992.
591
Ambiente Saúde e Trabalho
Ementa:
Proporcionar ao aluno uma visão ampla do campo da saúde do trabalhador, enfatizando
as relações existentes entre saúde e trabalho e dar noções básicas sobre riscos e
principais agravos a saúde, e abordar as principais doenças que tem o ambiente como
componente
componente ambiental importante na sua ocorrência ou agravamento.
Bibliografia:
Mendes, R. São Paulo - Medicina do Trabalho e Doenças Profissionais Ed. Sarvier
1980
Ribeiro, H . P E Lacaz, F.A.C. São Paulo de que Adoecem e Morrem os
Trabalhadores. Ed. Diesat Inesp1984
Tambellini, A. M Rio De Janeiro 3a. Edição O Trabalhador E A Doença In Saúde E
Medicina Ed. Graal 1981
No Brasil. Org. Reinaldo Guimaraes Oddone, Ivar E Colaboradores Sao Paulo
Ambiente De Trabalho. A Luta Dos Trabalhadores Ed. H Ucitec 1986 Pela Saúde.
Rouquayrol, M. Z. Rio De Janeiro 2a. Edicao Epidemiologia E Saude Ed. Medsi 1987
Programa: APRESENTACAO DA DISCIPLINA E DISCUSSAO DO PROGRAMA.
INTRODUCAO AO TEMA:
Saúde e Trabalho.
O Processo Saude-Doenca e o Trabalho. Aspectos Históricos.
Modelos de Analise e Interpretação.
Epidemiologia dos Acidentes de Trabalho.
Intoxicações Profissionais.
Pneumopatias Ocupacionais.
Doenças Relacionadas ao Trabalho.
Psicopatologia do Trabalho.
Inovações Tecnológicas e seus efeitos sobre A Saúde
Políticas de Saúde do Trabalhador.
Dos
Trabalhadores.
592
PRATICAS DE SAUDE
Ementa: A evolução e o campo da saúde publica na organização da atenção a saúde.
conceito e instrumentos de saúde publica. Movimento político sanitário sus. Usos da
epidemiologia e dos indicadores de saúde. As principais áreas programáticas da saúde
publica nos serviços de saúde oferecidos a população. Especificidades e praticas de
saúde publica nos vários campos profissionais, sua inserção social e atuação na saúde
coletiva.
Bibliografia:
ROUQUAYROL, M. Z. R.J 4a. ED. EPIDEMIOLOGIA E SAUDE - MZR E
COLABORADORES MEDSI 1988
BERLLINGUER, G. S.P 1a. ED. A DOENCA (CAP. 1 A 4) CEBES HUCITEC 1988
LUIZ FELIPE BSB 1a. ED. ESTATISTICA BASICA APLICADA A SAUDE CDMS 1983
ROSEN, GEORGE IN MEDICINA SO- S.P 1a. ED.CIAL: ASPECTOS HISTORICOS E
TEORICOS:
A
EVOLUCAO
DA
MEDICINA
SOCIAL
GLOBAL
1983
MALAQUIAS BATISTA FILHO IN FOME EM DEBATE, ANO I No. 4 DESNUTRICAO
SEGUE O ATRASO DO PAIS
LAURENTI R. ET ALL SAO PAULO ESTATISTICAS DE SAUDE EPU 1987 OPS/OMS
WASHINGTON
EL CONTROL DE LAS ENFERMEDADS TRANSMISSIBLES EN EL HOMBRE.
PUB.CIENTIFICA 1999
MINISTERIO DA SAUDE/FNS/CENEPI BRASILIA INFORME EPIDEMIOLOGICOS DO
SUS. FNS/CENEPI 1993e94
SCLAIR, M. SAO PAULO DO MAGICO AO SOCIAL. A TRAGETORIA DA SAUDE
PUBLICA. LPM 1987
593
Programa:
1. CONCEITOS DE SAUDE E DOENCA.
SAUDE INDIVIDUAL E SAUDE COLETIVA. EVOLUCAO HISTORICA DA SAUDE
PUBLICA/SAUDE COLETIVA. O SUS NOCOES DE ESTATISTICA E DEMOGRAFIA.
CONC
INDICADORES DE SAUDE. O METODO EPIDEMIOLOGICO.
2. O CAMPO DA SAUDE PUBLICA.
VIGILANCIA EPIDEMIOLOGICA; VIGILANCIA SANITARIA DE ALIMENTOS,
MEDICAMENTOS E OUTROS. PLANEJAMENTO E ADMINISTRACAO DE SAUDE.
ZONEAMENTO E CONTROLE DO MEIO AMBIENTE. EDUCACAO PARA A SAUDE.
AREAS PROGRAMATICAS DE SAUDE PUBLICA. O CONCEITO DE RISCO E GRUPO
DE RISCO. SAUDE: DO TRABALHADOR, DO IDOSO, MATERNO-INFANTIL,
ZOONOZES,
ALIMENTACAO
E
NUTRICAO,
DOENCA
INFECCIOSA
E
PARASITARIA.ESPECIFICIDADES PROFISSIONAIS EM SAUDE PUBLICA: MEDICINA,
ENFERMAGEM, ODONTOLOGIA, NUTRICAO E OUTRAS PROFISSOES.
3. TRABALHO DE CAMPO.
DELIMITACAO DE UM TEMA, POR GRUPOS DE ALUNOS, DE INTERESSE ATUAL EM
SAUDE PUBLICA. REALIZACAO DE PESQUISA/TRABALHO DE CAMPO;
APRESENTACAO DE MONOGRAFIA ESCRITA CONFORME PADROES TECNICOS DE
PUBLICACOES DE TRABALHOS CIENTIFICOS.
4. SEMINARIOS.
APRESENTACAO DOS RESULTADOS DO TRABALHO DE CAMPO EM SEMINARIOS,
COORDENADOS E DIRIGIDOS POR GRUPOS DE ALUNOS.
594
ERGONOMIA I
Ementa: CONCEITOS, CARACERISTICAS E DESENVOLVIMENTO DA ERGONOMIA.
PRINCIPAIS COMPONENTES DO TRABALHO. OS SISTEMAS HOMEM-MAQUINA. OS
RITMOS BIOLOGICOS. DURACAO, RITMO E CARGA DE TRABALHO. METODOS E
TECNICAS PARA ESTUDO POSTUROGRAFICO. AMBIENTE FISICO DE TRABALHO.
Bibliografia:
GRANDJEAN, E. PARIS PRECIS D'ERGONOMIE LES EDITIONS 1983
LAVILLE, A. S.PAULO ERGONOMIA EDUSP 1977
LEPLAT, J. PARIS LA PSYCHOLOGIE ERGONOMIQUE PUF 1980
MONTMOLLIN, M. PARIS LES SYSTEMES HOMMES-MACHINES PUF 1967
REGNIER, J. PARIS L'AMELIORATION DES CONDITIONS DE TRAVAIS DANS
L'INDUSTRIE. MASSON 1980
SCHERRER, J. PARIS PRECIS DE PHYSICOLOGIE DU TRAVAIS. NOTIONS
D'ERGONOMIE. MASSON 1981
Programa:
UNIDADE I - CONCEITOS E CARACTERISTICAS DA ERGONOMIA
UNIDADE II - OS SISTEMAS HOMEMENS-MAQUINAS
UNIDADE III - OS RITMOS BIOLOGICOS
UNIDADE IV - DADOS ANTROPOMETRICOS E BIOMECANICOS
UNIDADE V - O AMBIENTE FISICO DO TRABALHO
595
PSICOLOGIA DA CRIATIVIDADE
Ementa:
CARACTERÍSTICAS INTELECTUAIS, SOCIAIS E EMOCIONAIS DO INDIVIDUO
CRIATIVO. MÉTODOS DE IDENTIFICAÇÃO E PROGRAMAS DE CRIATIVIDADE.
INFLUÊNCIAS SOCIAIS E CULTURAIS NA CRIATIVIDADE.
Bibliografia:
Autor: ALENCAR, E.M.L.S.
Obra: Psicologia da Criatividade.
Editor: Artes médicas do Su
Edição: s/nº
Local: Porto Alegre-RS-Brasil
Ano: s/data
Autor: FRAIBERG, S.H.
Obra: Os Anos Mágicos.
Editor: Brasil
Edição: s/nº
Local: São Paulo-SP-Brasil
Ano: 1980
Autor: KNELLER, G.F.
Obra: Arte e Ciência da Criatividade.
Editor: IBRASA
Edição: s/n7
Local: São Paulo-SP-Brasil
Ano: 1976
Autor: MAY, R.
Obra: A Coragem de Criar.
Editor: Novas Fronteiras
Edição: s/nº
Local: Rio de Janeiro-RJ-Brasil
Ano: 1982
Autor: OSBORN, A.P.
Obra: O Poder Criador da mente.
Editor: IBRASA
Edição: s/nº
Local: São Paulo-SP-Brasil
Ano: 1972
596
Autor: PRINCE, J.M.
Obra: A Prática da
Problema de Grupo.
Criatividade.
Um
Manual
para
Solução
Dinâmica
para
Editor: Cultrix
Edição: s/nº
Local: São Paulo-SP-Brasil
Ano: 1975
Programa:
1.0 - O que é Criatividade?
2.0 - Criatividade, Inteligência e Talento.
3.0 - Criatividade: Abordagens Teóricas.
4.0 - Métodos de Identificação.
5.0 Influência Sociais e Culturais na Criatividade.
6.0 - Imaginação Criadora.
7.0 - Criatividade e Ensino.
8.0 - Programas e Técnicas de Treinamento de Criatividade.
597
PSICOLOGIA APLICADA A SAUDE
Ementa:
Conceito
de
psicologia
da
saúde,
enfoque
teóricos
e metodológicos.
Fundamentos e abordagens psicológicas, prevenção e reabilitação da saúde.O paciente
no contexto de tratamento. analise de problemas e pesquisas contemporâneas. desafios
para o futuro: premissas e promessas da psicologia da saúde.
Bibliografia:
ANGERAMI, V. A. CHIATTONE, H. SAO PAULO 1a. EDICAO B. C E NICOLETTI, E. A.
PSICOLOGIA HOSPITALAR ED. PIONEIRA 1992
BRANNON, LINDA E FEIST, JESS BELMONTCA HEALTH PSYCHOLOGY: AN
INTRODUCTION TO BEHAVIAR ED. WADSWORTH 1992
AND HEALTH GUIMARAES, SUELY S. BRASILIA HOSPITALIZACAO NA INFANCIA.
PSICOLOGIA: TEORIA 1988
E PESQUISA, 4(2), 102-112 TROCCOLI, BARTHOLOMEU T. BRASILIA A INFLUENCIA
DO SEXO, DURACAO SEVERIDADE E DENO- 1994
MINACAO DE SINTOMAS SOBRE CONPORTAMENTOS DE ADAPTACAO A DOENCA.
PSIC. TEORIA E PESQUISA, 10(2). 3333-330
GAYES,
R.
ESPANHA
PSICOLOGIA
ONCOLOGICA
ED.
MARTINEZ
1991
ROCA CAMPOS, F. C. B. SAO PAULO PSICOLOGIA E SAUDE: REPENSANDO
PRATICAS ED. HUCITEC 1992
ROMANO, B. W. SAO PAULO A PARATICA DA PSICOLOGIA NOS HOSPITAIS ED.
PIONEIRA 1994
ZANNON, C. M. L. C. BRASILIA DESENVOLVIMENTO PSICOLOGICO DA CRIANCAS
QUESTOES 1991
BASICAS RELEVANTES A INTERVENCAO COMPORTAMNETO NO AMBIENTE
HOSPITALAR.
PSICOLOGIA:
TEORIA
E
PESQUISA,
7(2),
119-136
ANGERAMI-CAMON, V.A., SAO PAULO TRUCHARTE, F. A. R. KNIJNIK, R. B. E ED.
PIONEIRA 1994
SEBASTIANI, R. W. PSICOLOGIA HOSPITALAR: TEORIA E PRATICA.
598
REMEN, R. N. SAO PAULO O PACIENTE COMO SER HUMANO ED. SUMMUS 1993
Programa:
Unidade I - Conceito de Psicologia da saúde, enfoques teóricos e metodológicos.
1.1. Conceitos de saúde, doença, vida, qualidade de vida, e morte no mundo moderno.
1.2. Conceitos, áreas de aplicação e metodologia de trabalho em psicologia da saúde.
Unidade II - Fundamentos e abordagens psicológicas na promoção, prevenção e
reabilitação da saúde.
2.1. O fundo sócio-político econômico geográfico como variável psicológica interveniente
na promoção da saúde. barreiras e incentivos a saúde.
2.2. Promoção, prevenção e reabilitação da saúde na infância, adolescência, idade
adulta, maturidade e velhice comportamento, estilos de vida e técnicas de controle
2.3. Stress: definição, teorias, mensuração, estilos de enfrentamento e manejo. a
realidade do mundo moderno.
Unidade III - O paciente no contexto de tratamento. Comunicação profissional de saúde e
paciente. Relação interpessoal. comunicando seqüelas, mutilações, retardos, mal
formações, prognósticos ruins. diferentes situações e diferentes pacientes.
3.2. Adesão ao tratamento: variáveis envolvidas e técnicas de manejo.
3.3. O paciente e sua família: aspectos psicossociais da busca de assistência, do
tratamento e da hospitalização na infância, da adolescência, idade adulta e velhice.
Unidade IV - a analise de problemas e pesquisas contemporâneas. Discussão de artigos
de pesquisas e levantamento de problemas atuais em cada área de interesse.
Essas disciplinas serão ministradas de acordo com os interesses e as
necessidades de docentes e discentes, podendo ser substituídas por outras.
599
Estágio Supervisionado Básico
Objetivos:
- Oportunizar ao aluno a integração das disciplinas do núcleo comum.
- Estimular o aluno no desenvolvimento de habilidades e competências para a futura
atuação como psicólogo.
- Desenvolver no aluno atitudes profissionais compatíveis com o perfil da profissão de
psicólogo.
- Proporcionar ao aluno uma avaliação do papel do profissional de psicologia, a partir de
uma reflexão crítica sobre a realidade da atuação profissional e as responsabilidades
éticas.
- Oportunizar ao aluno a criação de estratégias de observação.
- Possibilitar ao aluno o desenvolvimento de um “olhar” psicológico acerca
dos fenômenos observados em campo.
Ementa: A estrutura e funcionamento do Estágio Supervisionado Básico. O local do
estágio e as exigências e normas de estágio. A observação do comportamento humano. A
ética e a formação profissional. O estudo de caso e a troca de experiências. O relatório do
estágio.
Metodologia de Ensino: Exercícios práticos de observação de campo
Aprendizado baseado em problemas relativos ao campo observado
Discussão dirigida
Leitura de textos pertinentes
Metodologia de Avaliação: Cumprimento da carga horária especificada
Participação nas reuniões de supervisão
Relatório final
Referências Básicas:
BRASIL. Conselho Federal de Psicologia. Resoluções números 010/97 e 011/97.
______. ______. Psicólogo brasileiro: práticas emergentes e desafios para
formação. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1994.
BOCK, A. M. B. (Org.) Psicologia e compromisso social. São Paulo: Cortez, 2003.
BOCK, A. M. M.; FURTADO, O.; E TEIXEIRA, M. L. T. Psicologias. Uma introdução ao
estudo da Psicologia. São Paulo: Saraiva, 1999.
JUSTO, H. Identidade do Psicólogo. Canoas: La Salle,1997.
600
Estágio Supervisionado Especifico
Objetivos:
- Proporcionar ao aluno subsídios teóricos e técnicos para a intervenção e as atividades
práticas nos diversos campos de trabalho do psicólogo.
- Levar o aluno a desenvolver atividades relativas às áreas de atuação profissional do
psicólogo pertinentes às ênfases curriculares definidas para o curso.
Ementa:
O planejamento e a atuação prática nos diversos campos de trabalho do psicólogo,
segundo a especificidade de cada setor de estágio.
Metodologia de Ensino:
Supervisão em grupo dos trabalhos executados em campo.
Leituras de textos com análise crítica e discussão.
Estudos de casos.
Atividades complementares orientadas para o estágio.
Metodologia de Avaliação:
Avaliação individual pautada no empenho, desempenho e dedicação do estagiário à sua
prática profissional.
Cumprimento da carga horária especificada.
Relatório do Estágio Supervisionado Específico.
Referências Básicas:
BRASIL. Conselho Federal de Psicologia. Resoluções números 010/97 e 011/97.
______. ______. Psicólogo brasileiro: práticas emergentes e desafios para
formação. São Paulo: Casa do Psicólogo, 1994.
JUSTO, H. Identidade do psicólogo. Canoas: La Salle,1997.
PENNA, A. G. História da psicologia no Rio de Janeiro. Rio de Janeiro:
Imago, 1992.
ROSAS, P.; SILVA, S. B. Mira y Lópes e a psicologia aplicada no Brasil. Rio
de Janeiro: FGV, 1998.
601
602