DISCIPLINA: GEOMETRIA ANO: 9º do Ensino Fundamental - PROF.: ELTON 01. No triângulo retângulo determine as medidas x e yindicadas.(Use: sen65º = 0,91; cos65º = 0,42 e tg65º = 2,14) 02. Determine no triângulo retângulo ABC as medidas a e c indicadas 03. Sabendo que sen40º = 0,64; cos40º = 0,77 e tg40º = 0,84 calcule as medidas x e y indicadas no triângulo retângulo. 04. A diagonal de um quadrado mede desse quadrado? 6 2 cm, conforme nos mostra a figura. Nessas condições, qual é o perímetro Atividade Complementar –Geometria 9º Ano – Ensino Fundamental Colégio Madre Savina Educação , Formação e Evangelização 05. Uma pipa é presa a um fio esticado que forma um ângulo de 45º com o solo. O comprimento do fio é 80m. Determine a altura da pipa em relação ao solo. Dado 2 = 1, 06. Qual é o comprimento da sombra de uma árvore de 5 m de altura quando o sol está 30º acima do horizonte? Dado 3 = 1,73 07. Determine a altura do prédio da figura seguinte: 08. Para determinar a altura de um edifício, um observador coloca-se a 30m de distância e assim o observa segundo um ângulo de 30º, conforme mostra a figura. Calcule a altura do edifício medida a partir do solo horizontal. Dado 3 = 1,73 2 Atividade Complementar –Geometria 9º Ano – Ensino Fundamental Colégio Madre Savina Educação , Formação e Evangelização 09. Observe a figura e determine: a) Qual é o comprimento da rampa? b) Qual é a distância do inicio da rampa ao barranco? 10. Um terreno tem a forma de um triângulo retângulo. Algumas de suas medidas estão indicadas, em metros, na figura. Determine as medidas x e y dos lados desse terreno. 11. Determine a medida x indicada no triângulo acutângulo abaixo: A 60º 8 cm 45º B x C 3 Atividade Complementar –Geometria 9º Ano – Ensino Fundamental Colégio Madre Savina Educação , Formação e Evangelização 12. Determine o valor de x no triângulo abaixo: x 6cm 60º 8cm 13. Utilizando a lei dos cossenos no triângulo ABC, determine o valor de x: x 3cm 60º 4cm 14. (Enem 2011)Para determinar a distância de um barco até a praia, um navegante utilizou o seguinte procedimento: a partir de um ponto A, mediu o ângulo visual a fazendo mira em um ponto fixo P da praia. Mantendo o barco no mesmo sentido, ele seguiu até um ponto B de modo que fosse possível ver o mesmo ponto P da praia, no entanto sob um ângulo visual 2 . A figura ilustra essa situação: Suponha que o navegante tenha medido o ângulo 30º e, ao chegar ao ponto B, verificou que o barco havia percorrido a distância AB 2000 m . Com base nesses dados e mantendo a mesma trajetória, a menor distância do barco até o ponto fixo P será: a) 1000 m . c) 2000 3 m. 3 b) 1000 3 m d) 2000 m e) 2000 3 m . 4 Atividade Complementar –Geometria 9º Ano – Ensino Fundamental Colégio Madre Savina Educação , Formação e Evangelização 15. (Enem 2010)Um balão atmosférico, lançado em Bauru (343 quilômetros a Noroeste de São Paulo), na noite do último domingo, caiu nesta segunda-feira em Cuiabá Paulista, na região de Presidente Prudente, assustando agricultores da região. O artefato faz parte do programa Projeto Hibiscus, desenvolvido por Brasil, Franca, Argentina, Inglaterra e Itália, para a medição do comportamento da camada de ozônio, e sua descida se deu após o cumprimento do tempo previsto de medição. Na data do acontecido, duas pessoas avistaram o balão. Uma estava a 1,8 km da posição vertical do balão e o avistou sob um ângulo de 60°; a outra estava a 5,5 km da posição vertical do balão, alinhada com a primeira, e no mesmo sentido, conforme se vê na figura, e o avistou sob um ângulo de 30°.Qual a altura aproximada em que se encontrava o balão? a) 1,8 km b) 1,9 km c) 3,1 km d) 3,7 km e) 5,5 km Format. irs 5