BIOLOGIA 3
Prof.: Vinícius (Minguado)
LISTA DE REVISÃO PARA A FUVEST
ORIENTAÇÕES
A prova de Biologia da Fuvest é bastante tradicional e
costuma cobrar bem e de maneira adequada uma
grande parte do conteúdo da matéria.
Todos os anos temos uma ou duas questões abordando
Botânica na prova da 1ª fase e, geralmente, duas
abordando temas relacionados a Ecologia.
A tabela abaixo mostra quantas questões das primeiras
fases da Fuvest requeriam conhecimentos de Botânica e
de Ecologia.
2014
2013
2012
2011
2010
2009
2008
Botânica
2
2
2
2
2
2
1
Ecologia
1
1
2
1
1
2
2
I. plantação de feijão para subsistência, em agricultura
familiar;
II. plantação de variedade de cana-de-açúcar adequada
à região, em escala industrial;
III. recuperação de área degradada, com o
repovoamento por espécies de plantas nativas.
Com base na adequação de maior ou menor
variabilidade genética para cada situação, a escolha da
reprodução assexuada é a indicada para
a) I, apenas.
b) II, apenas.
c) III, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.
2. (Fuvest 2013) No morango, os frutos verdadeiros são
as estruturas escuras e rígidas que se encontram sobre
a parte vermelha e suculenta. Cada uma dessas
estruturas resulta, diretamente,
O gráfico abaixo apresenta a frequência de questões na
1ª fase da Fuvest desde 2008.
a) da fecundação do óvulo pelo núcleo espermático do
grão de pólen.
b) do desenvolvimento do ovário, que contém a semente
com o embrião.
c) da fecundação de várias flores de uma mesma
inflorescência.
d) da dupla fecundação, que é exclusiva das
angiospermas.
e) do desenvolvimento do endosperma que nutrirá o
embrião.
3. (Fuvest 2012) Dez copos de vidro transparente, tendo
no fundo algodão molhado em água, foram mantidos em
local iluminado e arejado. Em cada um deles, foi
colocada uma semente de feijão. Alguns dias depois,
todas as sementes germinaram e produziram raízes,
caules e folhas.
Cinco plantas foram, então, transferidas para cinco
vasos com terra e as outras cinco foram mantidas nos
copos com algodão. Todas permaneceram no mesmo
local iluminado, arejado e foram regadas regularmente
com água destilada. Mantendo-se as plantas por várias
semanas nessas condições, o resultado esperado e a
explicação correta para ele são:
EXERCÍCIOS PROPOSTOS
● BOTÂNICA
1. (Fuvest 2014) As plantas podem reproduzir-se
sexuada ou assexuadamente, e cada um desses modos
de reprodução tem impacto diferente sobre a
variabilidade genética gerada.
Analise as seguintes situações:
CASD Vestibulares
a) Todas as plantas crescerão até produzir frutos, pois
são capazes de obter, por meio da fotossíntese, os
micronutrientes necessários para sua manutenção até a
reprodução.
b) Somente as plantas em vaso crescerão até produzir
frutos, pois, além das substâncias obtidas por meio da
fotossíntese,
podem
absorver,
do
solo,
os
micronutrientes necessários para sua manutenção até a
reprodução.
c) Todas as plantas crescerão até produzir frutos, pois,
além das substâncias obtidas por meio da fotossíntese,
BIO 3
1
podem absorver, da água, os micronutrientes
necessários para sua manutenção até a reprodução.
d) Somente as plantas em vaso crescerão até produzir
frutos, pois apenas elas são capazes de obter, por meio
da fotossíntese, os micronutrientes necessários para sua
manutenção até a reprodução.
e) Somente as plantas em vaso crescerão até produzir
frutos, pois o solo fornece todas as substâncias de que a
planta necessita para seu crescimento e manutenção até
a reprodução.
7. (Fuvest 2008) Considere o diálogo a seguir, extraído
do texto "O sonho", de autoria do poeta e dramaturgo
sueco August Strindberg (1849-1912):
4. (Fuvest 2010) Uma pessoa, ao encontrar uma
semente, pode afirmar, com certeza, que dentro dela há
o embrião de uma planta, a qual, na fase adulta,
a) forma flores, frutos e sementes.
b) forma sementes, mas não produz flores e frutos.
c) vive exclusivamente em ambiente terrestre.
d) necessita de água para o deslocamento dos gametas
na fecundação.
e) tem tecidos especializados para condução de água e
de seiva elaborada.
O texto descreve, em linguagem figurada, o crescimento
das flores. Segundo o conceito de nutrição vegetal, é
correto afirmar que o estrume
a) não está relacionado ao crescimento da planta, já que
a fotossíntese cumpre esse papel.
b) fornece alimentos prontos para o crescimento da
planta na ausência de luz, em substituição à
fotossíntese.
c) contribui para o crescimento da planta, já que esta
necessita obter seu alimento do solo, por não conseguir
produzir alimento próprio por meio da fotossíntese.
d) é indispensável para a planta, já que fornece todos os
nutrientes necessários para o seu crescimento, com
exceção dos nutrientes minerais, produzidos na
fotossíntese.
e) fornece nutrientes essenciais aos processos
metabólicos da planta, tal como o da fotossíntese.
5. (Fuvest 2010)
Inês: - És capaz de me dizer por que é que as flores
crescem no estrume?
O Vidraceiro: - Crescem melhor assim porque têm horror
ao estrume. A ideia delas é afastarem-se, o mais
depressa possível, e aproximarem-se da luz, a fim de
desabrocharem... e morrerem.
8. (Fuvest 2008) A presença ou a ausência da estrutura
da planta em uma gramínea, um pinheiro e uma
samambaia está corretamente indicada em:
Os animais que consomem as folhas de um livro
alimentam-se da celulose contida no papel. Em uma
planta, a celulose é encontrada
a) armazenada no vacúolo presente no citoplasma.
b) em todos os órgãos, como componente da parede
celular.
c) apenas nas folhas, associada ao parênquima.
d) apenas nos órgãos de reserva, como caule e raiz.
e) apenas nos tecidos condutores do xilema e do floema.
6. (Fuvest 2009) A relação entre produção, consumo e
armazenagem de substâncias, na folha e na raiz
subterrânea de uma angiosperma, encontra-se
corretamente descrita em:
a) Folha: Glicose é produzida, mas não é consumida;
Raiz Subterrânea: Glicose é armazenada, mas não é
consumida
b) Folha: Glicose é produzida e consumida;
Raiz Subterrânea: Glicose é consumida e
armazenada
c) Folha: Água é consumida, mas não é armazenada;
Raiz Subterrânea: Água é armazenada, mas não é
consumida
d) Folha: Água é consumida e glicose é produzida;
Raiz Subterrânea: Glicose é armazenada, mas não é
consumida.
e) Folha: Glicose é produzida, mas não é consumida;
Raiz Subterrânea: Água é consumida e armazenada
2
● ECOLOGIA
9. (Fuvest 2013) O fitoplâncton consiste em um conjunto
de organismos microscópicos encontrados em certos
ambientes aquáticos. O desenvolvimento desses
organismos requer luz e CO2, para o processo de
fotossíntese, e requer também nutrientes contendo os
elementos nitrogênio e fósforo.
Considere a tabela que mostra dados de pH e de
concentrações de nitrato e de oxigênio dissolvidos na
água, para amostras coletadas durante o dia, em dois
diferentes pontos (A e B) e em duas épocas do ano (maio
e novembro), na represa Billings, em São Paulo.
Frente 3
Ponto A
(novembro)
Ponto B
(novembro)
Ponto A
(maio)
Ponto B
(maio)
pH
Concentração
de nitrato
(mg/L)
Concentração
de oxigênio
(mg/L)
9,8
0,14
6,5
9,1
0,15
5,8
7,3
7,71
5,6
7,4
3,95
5,7
CASD Vestibulares
Com base nas informações da tabela e em seus próprios
conhecimentos sobre o processo de fotossíntese, um
pesquisador registrou três conclusões:
12. (Fuvest 2013) O gráfico mostra uma estimativa do
número de espécies marinhas e dos níveis de oxigênio
atmosférico, desde 550 milhões de anos atrás até os
dias de hoje.
I. Nessas amostras, existe uma forte correlação entre as
concentrações de nitrato e de oxigênio dissolvidos na
água.
II. As amostras de água coletadas em novembro devem
ter menos CO2 dissolvido do que aquelas coletadas em
maio.
III. Se as coletas tivessem sido feitas à noite, o pH das
quatro amostras de água seria mais baixo do que o
observado.
É correto o que o pesquisador concluiu em
a) I, apenas.
b) III, apenas.
c) I e II, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.
10. (Fuvest 2014) Considere a situação hipotética de
lançamento, em um ecossistema, de uma determinada
quantidade de gás carbônico, com marcação radioativa
no carbono. Com o passar do tempo, esse gás se
dispersaria pelo ambiente e seria incorporado por seres
vivos.
Considere as seguintes moléculas:
I. Moléculas de glicose sintetizadas pelos produtores.
II. Moléculas de gás carbônico produzidas pelos
consumidores a partir da oxidação da glicose sintetizada
pelos produtores.
III. Moléculas de amido produzidas como substância de
reserva das plantas.
IV. Moléculas orgânicas sintetizadas pelos decompositores.
Carbono radioativo poderia
moléculas descritas em
a) I, apenas.
b) I e II, apenas.
c) I, II e III, apenas.
d) III e IV, apenas.
e) I, II, III e IV.
ser
encontrado
nas
I. A produtividade primária bruta é maior numa
comunidade clímax do que numa comunidade pioneira.
II. A produtividade primária líquida é maior numa
comunidade pioneira do que numa comunidade clímax.
III. A complexidade de nichos é maior numa comunidade
pioneira do que numa comunidade clímax.
CASD Vestibulares
I. Houve eventos de extinção que reduziram em mais de
50% o número de espécies existentes.
II. A diminuição na atividade fotossintética foi a causa
das grandes extinções.
III. A extinção dos grandes répteis aquáticos no final do
Cretáceo, há cerca de 65 milhões de anos, foi,
percentualmente, o maior evento de extinção ocorrido.
De acordo com o gráfico, está correto apenas o que se
afirma em
a) I.
b) II.
c) III.
d) I e II.
e) II e III.
13. (Fuvest 2012) Uma das consequências do “efeito
estufa” é o aquecimento dos oceanos. Esse aumento de
temperatura provoca
11. (Fuvest 2014) Considere as seguintes comparações
entre uma comunidade pioneira e uma comunidade
clímax, ambas sujeitas às mesmas condições
ambientais, em um processo de sucessão ecológica
primária:
Está correto apenas o que se afirma em
a) I.
b) II.
c) III.
d) I e II.
e) I e III.
Analise as seguintes afirmativas:
a) menor dissolução de CO2 nas águas oceânicas, o que
leva ao consumo de menor quantidade desse gás pelo
fitoplâncton, contribuindo, assim, para o aumento do
efeito estufa global.
b) menor dissolução de O2 nas águas oceânicas, o que
leva ao consumo de maior quantidade de CO 2 pelo
fitoplâncton, contribuindo, assim, para a redução do
efeito estufa global.
c) menor dissolução de CO 2 e O2 nas águas oceânicas,
o que leva ao consumo de maior quantidade de O 2 pelo
fitoplâncton, contribuindo, assim, para a redução do
efeito estufa global.
d) maior dissolução de CO2 nas águas oceânicas, o que
leva ao consumo de maior quantidade desse gás pelo
fitoplâncton, contribuindo, assim, para a redução do
efeito estufa global.
e) maior dissolução de O2 nas águas oceânicas, o que
leva à liberação de maior quantidade de CO2 pelo
fitoplâncton, contribuindo, assim, para o aumento do
efeito estufa global.
Frente 3
3
14. (Fuvest 2012) Há anos, a Amazônia brasileira tem
sofrido danos ambientais, provocados por atividades
como queimadas e implantação de áreas de pecuária
para o gado bovino. Considere os possíveis danos
ambientais resultantes dessas atividades:
I. Aumento da concentração de dióxido de carbono (CO2)
atmosférico, como consequência da queima da
vegetação.
II. Aumento do processo de laterização, devido à perda
de ferro (Fe) e alumínio ( A ) no horizonte A do solo.
III. Aumento da concentração de metano (CH4)
atmosférico, liberado pela digestão animal.
IV. Diminuição da fertilidade dos solos pela liberação de
cátions Na+, K+, Ca2+ e Mg2+, anteriormente absorvidos
pelas raízes das plantas.
Está correto o que se afirma em
a) I e III, apenas.
b) I, II e III, apenas.
c) II e IV, apenas.
d) III e IV, apenas.
e) I, II, III e IV.
15. (Fuvest 2011) O acidente ocorrido em abril de 2010,
em uma plataforma de petróleo no Golfo do México,
colocou em risco o delicado equilíbrio do ecossistema da
região. Além da tentativa de contenção, com barreiras
físicas, de parte do óleo derramado, foram utilizados
dispersantes químicos. Dispersantes são compostos que
contêm, em uma mesma molécula, grupos compatíveis
com óleo (lipofílicos) e com água (hidrofílicos).
Levando em conta as informações acima e com base em
seus conhecimentos, indique a afirmação correta.
a) O uso de dispersantes é uma forma de eliminar a
poluição a que os organismos marítimos estão expostos.
b) Acidentes como o mencionado podem gerar novos
depósitos de petróleo, visto que a formação desse
recurso depende da concentração de compostos de
carbono em ambientes continentais.
c) Entidades internacionais conseguiram, após o
acidente, a aprovação de sanções econômicas a serem
aplicadas pela ONU às empresas e países que venham
a ser responsabilizados por novos danos ambientais.
d) A presença de petróleo na superfície da água, por
dificultar a passagem da luz, diminui a taxa de
fotossíntese realizada pelo zooplâncton, o que, no
entanto, não afeta a cadeia alimentar.
e) Os dispersantes aumentam a quantidade de petróleo
que se mistura com a água, porém não o removem do
mar.
16. (Fuvest 2011) Em 1910, cerca de 50 indivíduos de
uma espécie de mamíferos foram introduzidos numa
determinada região. O gráfico abaixo mostra quantos
indivíduos dessa população foram registrados a cada
ano, desde 1910 até 1950.
4
Esse gráfico mostra que,
a) desde 1910 até 1940, a taxa de natalidade superou a
de mortalidade em todos os anos.
b) a partir de 1938, a queda do número de indivíduos foi
devida à emigração.
c) no período de 1920 a 1930, o número de nascimentos
mais o de imigrantes foi equivalente ao número de
mortes mais o de emigrantes.
d) no período de 1935 a 1940, o número de nascimentos
mais o de imigrantes superou o número de mortes mais
o de emigrantes.
e) no período de 1910 a 1950, o número de nascimentos
mais o de imigrantes superou o número de mortes mais
o de emigrantes.
17. (Fuvest 2009) A partir da contagem de indivíduos de
uma população experimental de protozoários, durante
determinado tempo, obtiveram-se os pontos e a curva
média registrados no gráfico a seguir. Tal gráfico permite
avaliar a capacidade limite do ambiente, ou seja, sua
carga biótica máxima.
De acordo com o gráfico,
a) a capacidade limite do ambiente cresceu até o dia 6.
b) a capacidade limite do ambiente foi alcançada
somente após o dia 20.
c) a taxa de mortalidade superou a de natalidade até o
ponto em que a capacidade limite do ambiente foi
alcançada.
d) a capacidade limite do ambiente aumentou com o
aumento da população.
e) o tamanho da população ficou próximo da capacidade
limite do ambiente entre os dias 8 e 20.
Frente 3
CASD Vestibulares
18. (Fuvest 2008) A energia luminosa fornecida pelo Sol
a) é fundamental para a manutenção das cadeias
alimentares, mas não é responsável pela manutenção da
pirâmide de massa.
b) é captada pelos seres vivos no processo da
fotossíntese e transferida ao longo das cadeias
alimentares.
c) tem transferência bidirecional nas cadeias alimentares
por causa da ação dos decompositores.
d) transfere-se ao longo dos níveis tróficos das cadeias
alimentares, mantendo-se invariável.
e) aumenta à medida que é transferida de um nível
trófico para outro nas cadeias alimentares.
19. (Fuvest 2010) No esquema adiante, as setas
numeradas de I a IV indicam transferências de moléculas
ou energia entre seres vivos e entre eles e o ambiente.
as angiospermas formam flores frutos e sementes, as
gimnospermas formam apenas sementes. Esses dois
grupos de plantas possuem exemplares que vivem em
ambiente aquático e seus gametas não necessitam de
água para a fecundação. O que esses dois grupos de
vegetais possuem em comum é a presença de tecidos
especializados para condução de água e de seiva
elaborada. A alternativa “E” é a única correta.
5. [B] Todas as células vegetais são revestidas por uma
parede constituída de celulose.
6. [B] Nas folhas, a glicose é produzida através da
fotossíntese e também é consumida por meio da
respiração celular. Nas raízes subterrâneas, parte da
glicose que chega pela seiva elaborada é consumida
pela respiração das células e outra parte é armazenada
na forma de amido.
7. [E] O estrume fornece nutrientes inorgânicos
necessários para a formação de proteínas de função
metabólica, como enzimas, e clorofila (que possui o íon
magnésio em sua composição).
Assinale a alternativa do quadro a seguir que mostra,
corretamente, as passagens em que há transferência de
gás carbônico, de moléculas orgânicas ou de energia.
Transferência de
Gás carbônico
a)
b)
c)
d)
e)
I e II
I e IV
I, II e IV
I, II e III
II, III e IV
Moléculas
orgânicas
I e IV
II
III
III e IV
II e III
8. [E] As gramíneas são angiospermas, grupo
caracterizado pela presença de flores verdadeiras e
frutos, além de possuírem sementes.
As sementes também são encontradas nas
gimnospermas, grupo que inclui os pinheiros.
As pteridófitas, como as samambaias, não possuem
sementes, propagando-se por meio de esporos.
● ECOLOGIA
Energia
I e III
I, III e IV
I, II, III e IV
I, II, III e IV
I e III
9. [D]
- Resposta do ponto de vista da Biologia
I. INCORRETA. Os dados da tabela não mostram uma
forte correlação entre as concentrações de nitrato e de
oxigênio dissolvido na água.
- Resposta do ponto de vista da Química
I. INCORRETA. Nessas amostras, não se verifica
correlação entre a concentração de nitrato e a de
oxigênio, o pH diminui e as concentrações oscilam:
RESOLUÇÕES E GABARITOS
Ponto A
(novembro)
Ponto B
(novembro)
Ponto A
(maio)
Ponto B
(maio)
● BOTÂNICA
1. [B] A reprodução assexuada é indicada para a
plantação de cana-de-açúcar, por meio de fragmentos
do caule de uma variedade adequada para o plantio em
escala industrial.
2. [B] Os frutos verdadeiros do morango resultam do
desenvolvimento do ovário, que contém a semente com
o embrião.
3. [B] No experimento proposto somente as plantas
envasadas crescerão e se tornarão adultas e férteis,
produzindo frutos e sementes. Esses vegetais realizarão
a fotossíntese utilizando o gás carbônico absorvido do
ar, além da água e nutrientes minerais retirados da terra
onde são plantadas.
4. [E] Angiospermas e gimnospermas são plantas que
produzem sementes (espermatófitas), porém, enquanto
CASD Vestibulares
pH
Concentração de
nitrato (mg/L)
Concentração de
oxigênio (mg/L)
9,8
0,14
6,5
9,1
0,15
5,8
7,3
7,71
5,6
7,4
3,95
5,7
II. CORRETA. As amostras de água coletadas em
novembro devem ter menos CO2 dissolvido do que
aquelas coletadas em maio, pois o pH em maio é menor,
ou seja, a concentração de íons H+ devido a presença do
gás carbônico é maior.
Ponto B
(novembro)
Ponto A
(maio)
pH
Concentração de
nitrato (mg/L)
9,1
0,15
7,3
7,71
III. CORRETA. Se as coletas tivessem sido feitas à noite,
o pH das quatro amostras de água seria mais baixo do
que o observado, pois a concentração de gás carbônico
é maior neste período.
Frente 3
5
10. [E] Todos os itens estão corretos e correlacionados
com o enunciado.
11. [D]
III - INCORRETA. A complexidade de nichos é menor em
uma comunidade pioneira do que numa comunidade
clímax. Os organismos pioneiros que iniciam uma
sucessão ecológica são espécies resistentes às
variações de fatores ambientais, suportando alta
insolação, encharcamento, poluição, etc.
12. [A]
II. INCORRETA. Não são conhecidas as causas exatas
das grandes extinções.
III. INCORRETA. O maior evento de extinção das
espécies da Terra ocorreu durante o período permiano
há cerca de 350 milhões de anos.
13. [A] O aquecimento das águas oceânicas provoca
menor dissolução de O2 no mar e menor consumo desse
gás pelas algas do fitoplâncton. Consequentemente,
esse efeito causa o aumento do efeito estufa global.
14. [A] O processo de laterização por intemperismo
químico leva ao aumento de hidróxido de ferro e de
alumínio no horizonte A do solo. As queimadas podem
aumentar a disponibilidade de íons minerais, como Na+,
K+, Ca2+ e Mg2+, anteriormente incorporado às plantas e,
consequentemente, aumentar a fertilidade do solo.
15. [E] O petróleo é um hidrocarboneto hidrófobo
(substância apolar) e possui uma dificuldade em se
dispersar em meio aquoso. Os dispersantes usados no
derramamento do Golfo do México possuem, numa
mesma molécula, uma parte hidrófila (hidrofílica) e outra
hidrófoba (lipofílica), que em contato com o petróleo
derramado no mar forma emulsões ajudando a dispersálo sem, porém, removê-lo do oceano.
16. [D] Segundo o gráfico, entre 1935 e 1940, houve um
crescimento populacional. Isso significa que nesse
período, a somatória entre os números de nascimentos
e de imigrantes foi superior à somatória entre os
números de mortes e de emigrantes.
17. [E] O gráfico mostra uma curva típica de crescimento
populacional, em que o número de indivíduos se
estabiliza quando a população alcança a capacidade
limite do ambiente
18. [B]
19. [B] Nos nódulos presentes nas raízes das
leguminosas se concentram bactérias fixadoras de
nitrogênio atmosférico.
6
Frente 3
CASD Vestibulares