FAEC – Fundação Antares de Educação e Cultura
Colégio Antares – Educação Infantil, Ensino Fundamental, Médio,
Pré-Vestibular e Educação Profissional
PROJETO:
OLIMPÍADAS ANTARES
Americana – SP
Educação Física
2012
PROJETO – OLIMPÍADAS ANTARES
Proponente: FAEC – Colégio Antares
Professora Responsável: Gisele Mantovani
Disciplina/Área de Estudo: Educação Física
População Alvo: Ensino Fundamental–1º ao 5º ano
Número de Participantes:
- Alunos: aproximadamente 270 alunos
- Professores: aproximadamente 20
- Outros: 01 (coordenadora)
Período de Realização: Agosto e Setembro de 2012
Justificativa: Abordar o tema “Jogos Olímpicos”, que está sendo realizado
esse ano, em Londres, e adaptá-lo ao universo do aluno, permitindo que
ele compreenda como se organiza na prática um evento desse porte.
Objetivos: Contribuir para o desenvolvimento do aluno como ser social,
autônomo, democrático e participante, estimulando o pleno exercício da
cidadania através do esporte; além de promover a integração dos alunos
em um ambiente lúdico e esportivo, que visa à recreação e o lazer, e o
contato com diferentes modalidades esportivas.
Metas: Fazer com que o aluno compreenda que um ambiente esportivo
não é lugar de violência, seja ela física ou verbal, mas sim, um lugar de
paz, onde, além, de se aprender as regras dos esportes, deve se aprender
valores e atitudes importantes para a convivência cidadã.
Procedimentos Metodológicos: O projeto se desenvolverá nas aulas de
educação física. Cada classe será dividida em três cores (branco, vermelho
e azul), e a pontuação adquirida por cada cor será somada entre todas as
classes participantes. A pontuação se dará da seguinte maneira: Vitória –
15 pontos, Empate – 10 pontos e Derrota – 05 pontos. Haverá a realização
da cerimônia de abertura das “Olimpíadas Antares”, com desfile das
seleções (por classe), canto do Hino Nacional e a apresentação da
Ginástica Rítmica Desportiva. Os jogos serão divididos da seguinte forma:
1) 1º ano → Atletismo (salto em distância, corrida de 100m, corrida de
revezamento), Gincana (ovo na colher, corrida do saco e corrida de
estourar a bexiga) e GRD (arco).
2) 2º ano → Atletismo (salto em distância, corrida com barreiras,
maratona), Gincana (corrida com bola entre as pernas, corrida do
saco e corrida para estourar a bexiga) e GRD (corda e fita).
3) 3º ano → Futsal, Gincana (chinelão, corrida do saco e corrida para
estourar a bexiga) e GRD (arco e corda).
4) 4º ano → Voleibol, Futsal e GRD (maça e bola).
5) 5º ano → Handebol, Tênis e GRD (maça e fita).
A modalidade ginástica rítmica desportiva (GRD) será desenvolvida
nas aulas de teatro, em um trabalho conjunto das professoras Patrícia e
Gisele, onde cada grupo irá criar a própria coreografia para ser
apresentada e avaliada no dia da abertura. Vale lembrar, que todas as
modalidades esportivas não seguirão regras oficiais, mas regras próprias,
pré-definidas com os grupos, respeitando a realidade escolar, mas,
principalmente, as capacidades e habilidades das crianças envolvidas.
Após o término dos jogos, haverá o encerramento oficial, com novo
desfile das seleções, para suas despedidas, o canto do Hino Nacional e a
entrega da premiação dos participantes.
Obs.: Cada cerimônia, de abertura e de encerramento, e, os jogos, serão
registrados com fotos.
Comentário: O projeto conta com o apoio da direção, da coordenação,
das
professoras
especialistas,
das
professoras
polivalentes
e,
principalmente, com o apoio e entusiasmo dos alunos; o que torna a
realização desse projeto, muito favorável.
Avaliação: A avaliação ocorrerá durante todo o projeto por meio da
observação do envolvimento, participação e cooperação de todos os
alunos.
Bibliografia:
CARNEIRO, Simone Cristina Lubel, Coletânea de Atividades de educação
física para o ensino fundamental e médio: jogos, Ed. Expoente, Curitiba
– PR, 2003.
GONÇALVES, Maria Cristina, PINTO, Roberto Costacurta Alves & TEUBER,
Silvia Pessoa, Repensando a Educação Física: esporte na escola, Bolsa
Nacional do Livro, Curitiba-PR, mód. 2, 2007.
GONÇALVES, Maria Cristina, PINTO, Roberto Costacurta Alves & TEUBER,
Silvia Pessoa, Repensando a Educação Física: projetos, Bolsa Nacional
do Livro, Curitiba - PR, mód. 4, 2007.
MELLO, Alexandre Moraes de; FLOR, Ivan; GÂNDARA, Cristina & REVELO,
Javier, Manual de Educação Física: esportes e recreação por idades, Ed.
Grupo Cultural.
SANTOS, Fabíola Vila dos & PINTO JR, Adauto de Paula, Coletânea de
Atividades de educação física para o ensino fundamental e médio:
basquetebol, futsal, handebol, voleibol, Ed. Expoente, Curitiba – PR,
2003.
SITE: http://www.suapesquisa.com/olimpiadas2012
SOLER, Reinaldo, Brincando e aprendendo com os jogos cooperativos,
Editora Sprint, Rio de Janeiro – RJ, 2008, 2ª edição.
VIALLE, Gliel Flávio; SANTOS, Marco Antônio Mendes dos; et. al.,
Coletânea de Atividades de educação física para o ensino fundamental
e médio: atletismo, Ed. Expoente, Curitiba – PR, 2003.
Data: 01 de agosto de 2012.
GISELE MANTOVANI
PROFESSORA DE EDUCAÇÃO FÍSICA
CREF/SP Nº. 16698-G