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O INFORMATIVO DO VALE. Segunda-feira, 12 de julho de 2010
Escola Estadual São Miguel
Alternativas para a vida na roça
Espelhando-se na realidade local,
estabelecimento promove ações que
correspondem à valorização dos produtos
da terra de forma agroecológica
C
ontemplando a filosofia da Escola Estadual
São Miguel, de Linha Sítio, Cruzeiro do Sul,
“Educar para a vida”, a instituição de ensino
se propõe a desenvolver uma educação voltada
ao campo, na qual os alunos estão inseridos.
Foi dessa maneira, confirmando a necessidade
existente, de valorizar os produtos da terra de
forma agroecológica e elevar a autoestima das
famílias que cultivam a terra, que a escola resolveu desenvolver o Projeto Por Uma Vida Alternativa na Roça, trabalho
maior, que abrange vários outros. Dentre os objetivos estão
despertar o gosto pela agricultura familiar, proporcionar
formação teórica e prática e desenvolver o espírito de convivência solidária.
É com esse projeto que a escola concorre, inclusive, ao
Prêmio Nacional de Referência em Gestão Escolar, promovido pelo Conselho Nacional de Secretários de Educação
(Consed); União Nacional dos Dirigentes Municipais de
Educação (Undime); Organização das Nações Unidas para
a Educação, Ciência e Cultura (Unesco); e Fundação Roberto Marinho. Para os alunos, participar dessa iniciativa e das
Olimpíadas Ambientais, realizadas pelo projeto Meio Ambiente na Escola, tem sido valioso. “Como estamos no 3º
ano do Ensino Médio, temos que mostrar bons exemplos
para os alunos menores, porque, geralmente, eles se espelham nas nossas atitudes”, diz a estudante Sabrina Schmitt
(16), integrante de uma das turmas inscritas na gincana.
Já o colega Fábio Junior Ferronato (17) diz que as ações
executadas pelos alunos e incentivadas pela escola dão base
para a permanência dos jovens no campo. “Aqui aprendemos a maneira certa de cultivar os produtos no meio rural,
e notamos que os professores estão preparados para isso.”
Além disso, a vice-diretora Janice Schmitt acrescenta que
as olimpíadas estão sendo impulsionadoras de ações nesse
sentido. “Os alunos estão muito envolvidos e, na retaguarda, estamos fazendo uma ponte entre teoria e prática.”
Conheça ações do projeto
Dentre as principais atividades desenvolvidas para contemplar os propósitos do projeto
estão:
- manutenção do pomar e ampliação da horta
escolar, priorizando a participação dos alunos;
- construção de canteiros de ervas medicinais
em forma de um “relógio de chás”;
- plantio de aipim nas terras de Linha Sítio;
- preparo de receitas de doces caseiros, aproveitando o conhecimento das mães dos alunos,
e oficinas de geleias com frutas de época, beneficiando a aprendizagem dos alunos e o consumo
da merenda escolar;
- reforma do galinheiro e do chiqueiro;
- recolhimento de lixo na comunidade local
e arredores;
- visitas a propriedades que promovem trabalho harmonioso e autossustentável com a
terra;
- participação de vários alunos na Escola de
Jovens Rurais (EJR), em Rio Pardo;
- uso de material reciclável na confecção de
trabalhos manuais e ornamentação de ambientes;
- pesquisa e plantio de palha de vassoura,
usada na limpeza dos espaços escolares;
- carneação de galinhas e porcos para fins
de estudos de anatomia, prática da carneação,
conservação e benefícios das carnes;
- coleta de ovos caipiras.
fotos Cíntia Marchi
Alunos do 3º ano plantam mudas
de árvore nas proximidades da
Lagoa Crispim para
cumprir tarefas das olimpíadas
e colaborar com área de
proteção permanente
Alunos Luis Henrique Scheibel,
Alex Nascimento e Daiane
Solange Junges no galinheiro de
propriedade da escola