COM QUANTOS ANIMAIS SE FORMA UM BIÓLOGO?
Angelo Rodrigo Manzotti1; Diego Augusto Lopes da Silva1; Gustavo Henrique Baviera1; Mariana
Vinagre Pereira1; Tiago Haruo Ishibashi1; Vívian de Oliveira Lima1; Classius de Oliveira2
Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas – IBILCE /UNESP
1 – Programa de Educação Tutorial - PET Biologia; 2 – Docente, Departamento de Biologia e Tutor PET Biologia
35000
OBJETIVOS
Verificar o número de animais mortos em pesquisas e atividades de
ensino e pesquisa no ano de 2007, em comparação aos anos de 2003 e
2005, relativo à graduação em Ciências Biológicas do Instituto de
Biociências, Letras e Ciências Exatas (IBILCE), campus da UNESP de São
José do Rio Preto.
MATERIAIS E MÉTODOS
Nº de vertebrados mortos
30000
28896
Atividades Didáticas
Pesquisa
25000
20000
15000
12099
11766
10000
5000
Levantamento quantitativo e qualitativo dos animais mortos em atividades
didáticas e pesquisas, envolvendo alunos de graduação no ano de 2007.
110
18
0
2003
19, 22 e 21 docentes entrevistados em 2003, 2005 e 2007
respectivamente.
56
2005
2007
Proporção de vertebrados mortos em ensino
Répteis
RESULTADOS
Peixes
Mamíferos
DIDÁTICA
PESQUISA
TOTAL
Peixes Anfíbios Répteis
Nº de Animais Mortos
Répteis
Aves
Mamíferos
TOTAL
2003
47840
12
12
2
66
18
47950
2005
32788
0
0
0
2
16
32806
2007
44855
0
0
1
50
5
44911
2003
31110
11364
201
0
0
201
42876
2005
147270
11819
70
0
0
210
159369
2007
24216
27861
802
5
0
228
53112
2003
2005
78950
180058
11376
11819
213
70
2
0
66
2
219
226
90826
192175
2007
69071
27861
802
6
50
233
98023
180000
Mamíferos
Anfíbios
Número de animais mortos em 2003, 2005 e 2007
Invertebrados
Aves
159369
Pesquisa
150000
Atividade Didáticas
120000
90000
Aves
Mamíferos
Aves
2003
2005
2007
Proporção de vertebrados mortos em pesquisa
Anfíbios
Mamíferos
Anfíbios
Mamíferos
Anfíbios
Mamíferos
Peixes
Peixes
Peixes
2003
2005
2007
Número de animais mortos / aluno em atividades didáticas
2003
2005
2007
Invertebrados / Aluno
201,9
127,1
180,1
Vertebrados / Aluno
0,46
0,08
0,22
Número de animais mortos / aluno em pesquisa
60000
42876
53112
47950
44911
32806
2003
2005
2007
30000
0
2003
2005
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Vertebrados
Vertebrados
Invertebrados
Invertebrados
2003
Invertebrados
2005
Peixes
O aumento no número de animais utilizados em pesquisa provavelmente não
está relacionado ao número de docentes. Tais valores podem ter sido
influenciados tanto pela quantidade de estagiários quanto pela natureza da
pesquisa.
Outros vertebrados
Outros vertebrados
Peixes
Invertebrados
Peixes
Invertebrados
2003
A redução no número de animais mortos em ensino nos anos de 2005 e 2007
em relação a 2003, são reflexo tanto da natureza das atividades ministradas pelos
docentes, quanto da realização das práticas destas durante o ano letivo ou não.
Além da substituição de animais vivos por peças mantidas em coleções, uso de
moldes, vídeos, dentre outras.
2007
Proporção de animais mortos em pesquisa
Outros vertebrados
Vertebrados / Aluno
49,65
46,9
116
2007
Proporção de animais mortos em ensino
Vertebrados
Invertebrados / Aluno
131,3
570,8
97,25
Invertebrados e peixes são os animais mais utilizados evidenciando o perfil dos
pesquisadores do Instituto.
Invertebrados
2005
2007
O conhecimento de como, quantos e quais animais são empregados para esses
fins é fundamental, provendo subsídios para avaliar a conduta profissional e
valorizar o conhecimento produzido
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP
Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas - IBILCE
Ciências Biológicas
Programa de Educação Tutorial – PET
PET Ciências Biológicas
COM QUANTOS ANIMAIS SE FORMA UM BIÓLOGO?
Angelo Rodrigo Manzotti1; Diego Augusto Lopes da Silva1; Gustavo Henrique Baviera1; Mariana
Vinagre Pereira1; Tiago Haruo Ishibashi1; Vívian de Oliveira Lima1; Classius de Oliveira2
Instituto de Biociências, Letras e Ciências Exatas – IBILCE /UNESP
1 – Programa de Educação Tutorial - PET Biologia; 2 – Docente, Departamento de Biologia e Tutor PET Biologia
35000
OBJETIVOS
Verificar o número de animais mortos em pesquisas e atividades de
ensino e pesquisa no ano de 2007, em comparação aos anos de 2003 e
2005, relativo à graduação em Ciências Biológicas do Instituto de
Biociências, Letras e Ciências Exatas (IBILCE), campus da UNESP de São
José do Rio Preto.
MATERIAIS E MÉTODOS
Levantamento quantitativo e qualitativo dos animais mortos em atividades
didáticas e pesquisas, envolvendo alunos de graduação no ano de 2007.
Nº de vertebrados mortos
30000
Atividades Didáticas
Pesquisa
25000
20000
15000
12099
11766
10000
5000
110
18
56
0
2003
19, 22 e 21 docentes entrevistados em 2003, 2005 e 2007
respectivamente.
28896
2005
2007
Proporção de vertebrados mortos em ensino
Répteis
Peixes
Mamíferos
RESULTADOS
Aves
Mamíferos
Anfíbios
Répteis
Número de animais mortos em 2003, 2005 e 2007
Invertebrados
DIDÁTICA
Peixes Anfíbios Répteis
Aves
Mamíferos
TOTAL
2003
47840
12
12
2
66
18
47950
2005
32788
0
0
0
2
16
32806
Aves
Mamíferos
Aves
2003
2005
2007
Proporção de vertebrados mortos em pesquisa
Anfíbios
PESQUISA
TOTAL
2007
44855
0
0
1
50
5
44911
2003
31110
11364
201
0
0
201
42876
2005
147270
11819
70
0
0
210
159369
2007
24216
27861
802
5
0
228
53112
2003
2005
78950
180058
11376
11819
213
70
2
0
66
2
219
226
90826
192175
2007
69071
27861
Nº de Animais Mortos
180000
802
6
50
233
98023
159369
Anfíbios
Mamíferos
Anfíbios
Mamíferos
Peixes
Peixes
Peixes
2003
2005
2007
Número de animais mortos / aluno em atividades didáticas
2003
2005
2007
Invertebrados / Aluno
201,9
127,1
180,1
Vertebrados / Aluno
0,46
0,08
0,22
Pesquisa
150000
Atividade Didáticas
120000
Número de animais mortos / aluno em pesquisa
90000
60000
Mamíferos
42876
53112
47950
2003
2005
2007
44911
32806
30000
Invertebrados / Aluno
131,3
570,8
97,25
Vertebrados / Aluno
49,65
46,9
116
0
2003
2005
2007
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Proporção de animais mortos em ensino
Vertebrados
Vertebrados
Vertebrados
Invertebrados
Invertebrados
2003
Invertebrados
2005
2007
Proporção de animais mortos em pesquisa
Outros vertebrados
Outros vertebrados
Peixes
Outros vertebrados
Peixes
Peixes
Invertebrados
2003
Instituição de Fomento – PET-SESU/MEC
O aumento no número de animais utilizados em pesquisa provavelmente não
está relacionado ao número de docentes. Tais valores podem ter sido
influenciados tanto pela quantidade de estagiários quanto pela natureza da
pesquisa.
Invertebrados
Invertebrados
2005
A redução no número de animais mortos em ensino nos anos de 2005 e 2007
em relação a 2003, são reflexo tanto da natureza das atividades ministradas pelos
docentes, quanto da realização das práticas destas durante o ano letivo ou não.
Além da substituição de animais vivos por peças mantidas em coleções, uso de
moldes, vídeos, dentre outras.
2007
Invertebrados e peixes são os animais mais utilizados evidenciando o perfil dos
pesquisadores do Instituto.
O conhecimento de como, quantos e quais animais são empregados para esses
fins é fundamental, provendo subsídios para avaliar a conduta profissional e
valorizar o conhecimento produzido