Planificação anual 2012/2013
Estudo do Meio
1º Período
dezembro/ novembro
setembro/ outubro
Mês
Conteúdo
Objetivos
Unidade
O seu corpo
* Os ossos:
- Reconhecer a existência dos ossos.
- Reconhecer a sua função.
- Observar em representações do corpo humano.
* Os músculos:
- Reconhecer a existência dos músculos.
- Reconhecer a sua função.
- Observar em representações dos músculos humanos.
* A pele:
- Identificar a função de proteção da pele.
1
A Segurança do seu corpo
* Identificar alguns cuidados a ter com a exposição ao Sol.
* Conhecer algumas regras de primeiros socorros:
- Conhecer algumas medidas em caso de queimaduras solares, fraturas e distensões.
* Conhecer e aplicar regras de prevenção de incêndios.
* Conhecer regras de segurança antissísmicas.
1
A Formação de meio local
* Pesquisar sobre o passado de uma instituição local.
* Conhecer unidades de tempo: o século.
* Conhecer personagens e factos da história nacional com relevância para o meio local.
* Recolher dados sobre aspetos da vida quotidiana do tempo em que ocorreram esses factos.
* Localizar os factos e as datas estudados no friso cronológico da história de Portugal.
2
O passado nacional
* Conhecer personagens e factos da história nacional com relevância para o meio local.
* Recolher dados sobre aspetos da vida quotidiana do tempo em que ocorreram esses factos.
* Localizar os factos e as datas estudados no friso cronológico da história de Portugal.
2
Estudo do Meio
2º Período
Mês
Conteúdo
* Reconhecer e observas fenómenos de condensação; solidificação e precipitação.
* Realizar experiências que exemplifiquem o ciclo da água.
* Compreender a origem dos lençóis de água
Os Astros
* Reconhecer a forma da Terra
* Observar e representar os aspetos da Lua nas diversas fases.
* Observar um modelo do sistema sola
janeiro
Aspetos físicos do Meio
Unidade
3
Aspetos físicos de Portugal
fevereiro/ março
Objetivos
* Identificar e localizar os maiores rios de Portugal
* Identificar diferentes aspetos da costa: praias; arribas; dunas; cabos; rias; estuários.
* Explicar a ação do mar sobre a costa.
* Reconhecer o fenómeno das marés
* Identificar a sinalização das costas
* Identificar e localizar as maiores elevações de Portugal
O contacto entre a Terra e o Mar
* Localizar em mapas ilhas e arquipélagos (madeira e Açores).
* Localizar no planisfério e no globo os continentes e os oceanos.
* Reconhecer o oceano Atlântico como fronteira marítima de Portugal.
Os aglomerados populacionais
(Aldeias, vilas e cidades)
* Reconhecer aglomerados populacionais
* Identificar e localizar as cidades do distrito do Porto
* Localizar no mapa a capital de Portugal
* Localizar as capitais de distrito
Portugal na Europa e no Mundo
* Localizar Portugal no mapa.
* Localizar Portugal no mapa da Europa, no planisfério e no globo
* Reconhecer a fronteira terrestre com Espanha
* Localizar no planisfério e no globo os países lusófonos.
4
Estudo do Meio
3º Período
junho
maio
abril
Mês
Conteúdo
Objetivos
Principais atividades produtivas nacionais
* Identificar os produtos da agricultura, da silvicultura, da pecuária e das principais indústrias.
* Identificar profissões relacionadas com as atividades económicas.
* Identificar redes de distribuição dos produtos.
A qualidade do ambiente
* Observar a degradação do meio próximo ( lixeiras, indústrias poluentes, destruição do património
histórico)
* Enumerar e participar em soluções e promoções do ambiente
* Observar os efeitos da poluição (efeito de estufa, chuvas ácidas, rarefação do ozono …)
* Reconhecer a importância das florestas
* Reconhecer formas de poluição
* Reconhecer a realidade da extinção de recursos, de espécies animais e vegetais
* Reconhecer a importância das reservas e parques naturais
À Descoberta dos Materiais e Objetos
* Observar a produção de eletricidade por fricção
* Observar materiais condutores e não condutores
* Observar provas da existência de oxigénio (combustão)
* Observar manifestações da pressão atmosférica
* Observar experiências de transmissão do som através de sólidos, líquidos e gases
* Aplicar cuidados de conservação e utilização
* Reconhecer a importância das instruções e normas de utilização
Unidade
5
6