Simulado 2
2
Simulado
Nome:
No
Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.
Ciências Humanas e suas Tecnologias
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Ciências da Natureza e suas Tecnologias
Matemática e suas Tecnologias
Redação
INSTRUÇÕES
1. Preencha o campo de identificação.
2. Este simulado contém 90 questões, cada uma com apenas uma alternativa correta.
3. O simulado é individual; se houver qualquer dúvida, consulte o(a) professor(a).
4. Não é permitido o uso de calculadora.
5. No quadro de respostas, preencha (a tinta preta ou azul) todo o espaço correspondente
à alternativa que julgar correta, cuidando para não ultrapassá-lo nem rasurar.
Atenção! Não será considerada a resposta assinalada com um “x”.
Não preencha assim:
Preencha assim:
A
A
A
B
B
B
C
C
C
D
D
D
E
E
E
E
A
A
A
B
B
B
C
C
C
D
D
D
E
E
E
E
6. Não é permitido o uso de aparelho celular durante o simulado.
7. Só será permitido sair após 1 hora do início do simulado.
8. Devolva o caderno de questões ao examinador, juntamente com seu cartão-resposta e sua redação.
Duração do simulado: 5h30min
1
Simulado 2
Ciências Humanas e suas Tecnologias
1. (UTFPR-PR) A religião em Roma Antiga era essencialmente
politeísta e o ritual mais importante era o culto ao Imperador. Contudo, a partir do século I, muitos se negavam a
admitir seu caráter divino e, por isso, ameaçavam o Estado
e passavam a ser perseguidos. Tratava-se
a) dos judeus.
b)dos bárbaros invasores.
c) dos escravos, reféns de guerra.
d)de estrangeiros que preferiam cultuar seus próprios deuses.
e)dos primeiros cristãos.
Horizontal ou
camada O
a) Racionalismo X Ceticismo
b)Empirismo X Criticismo
c) Ceticismo X Existencialismo
d)Empirismo X Racionalismo
e)Racionalismo X Existencialismo
4. (Uesc-BA)
Horizontal B
Apesar de a terra ser chamada de “planeta água” e os oceanos dominarem a paisagem do globo, a quantidade de H2O
disponível para o nosso consumo é irrisória. Do 1,4 bilhão de
quilômetros cúbicos de água da hidrosfera, apenas cerca de
2,5% é de água doce. Se essa não é uma cifra para comemorar, a
garganta começa a secar, mesmo quando observamos a distribuição desse pequeno “filete” de água doce: a maior parte, quase 70%, está sob a forma de gelo, ou seja, indisponível, nos polos.
Horizontal C
A VIDA por um fio d’agua. Geografia e Vestibular+
ENEM. São Paulo: Abril, ed. 3, 2011.
Horizontal A
Rocha não
alterada
partir das informações contidas no texto e nos conheciA
mentos acerca dos aspectos físicos e biológicos das águas
marinhas e continentais e suas relações com as atividades
humanas, marque V nas afirmativas verdadeiras e F, nas falsas.
(
a)O horizonte R apresenta nutrientes orgânicos e minerais
que são essenciais para o desenvolvimento das plantas,
sendo também chamado de horizonte arável.
b)O horizonte (ou camada) O corresponde ao acúmulo de
material orgânico que é gradualmente decomposto e incorporado aos horizontes inferiores, acumulando-se nos
horizontes B e C.
c)O horizonte A apresenta muitos minerais não alterados
da rocha que deu origem ao solo, sendo normalmente o
horizonte menos fértil do perfil.
d)O horizonte C corresponde à transição entre solo e rocha, apresentando, normalmente, em seu interior, fragmentos da rocha não alterada.
e)O horizonte B apresenta baixo desenvolvimento do solo,
sendo um dos primeiros horizontes a se formar e o horizonte com a menor fertilidade em relação aos outros
horizontes.
3. (UENP-PR) A charge a seguir retrata a oposição epistemológica de duas escolas filosóficas cujos iniciadores podem
ser considerados, respectivamente, Francis Bacon e René
Descartes. Assinale a alternativa correta.
2
(
(
(
) Os movimentos das geleiras estão relacionados tanto à
ação da gravidade quanto à força de seu peso.
) Ás águas oceânicas são constantemente movimentadas, devido ao fenômeno da inércia, no qual as correntes marítimas se deslocam, em razão da diferença de
temperatura entre o Equador e as zonas polares.
) A poluição das águas, causadas pelo crescimento desordenado das cidades nos países em desenvolvimento, só comprometem mananciais superficiais, visto que
os aquíferos subterrâneos estão protegidos, devido à
sua localização entre as rochas do subsolo.
) A agricultura é a atividade econômica que mais consome água no planeta e a ela está relacionado um dos
mais graves casos de agressão ambiental com grande
prejuízo para a biodiversidade, que consiste no recuo
do Mar de Aral.
alternativa que indica a sequência correta, de cima para
A
baixo, é a
a) F – V – V – F. b)V – F – F – V. c) V – V – F – V. d) F – V – F – F.
e) F – F – V – V.
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2. (Unicamp-SP – adaptada) Solo é a camada superior da superfície terrestre, onde se fixam as plantas, que dependem
de seu suporte físico, água e nutrientes. Um perfil de solo é
representado na figura abaixo. Sobre o perfil apresentado é
correto afirmar que:
Em Locke, o contrato social é um pacto de consentimento
em que os homens concordam livremente em formar a sociedade civil para preservar e consolidar ainda mais os direitos que possuíam originalmente no estado de natureza. No
estado civil os direitos naturais inalienáveis do ser humano
à vida, à liberdade e aos bens estão melhor protegidos sob
o amparo da lei, do árbitro e da força comum de um corpo
político unitário.
Fonte: MELLO, L. I. A. “John Locke e o individualismo
liberal.” In: WEFFORT, F. C. (Org.). Os Clássicos da
Política. 3ª ed. São Paulo: Ática, 1991, p. 86.
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om base no texto e nos seus conhecimentos sobre a filoC
sofia política de Locke, assinale a afirmativa correta:
a)Segundo o contratualismo de Locke, os homens, ao
fazerem o pacto, transferem a um terceiro (homem ou
assembleia) a força coercitiva da comunidade, trocando voluntariamente sua liberdade pela segurança garantida pelo Estado.
b)O contrato social se justifica, para Locke, tendo em vista as adversidades do estado de natureza, entendido
como fundamentado no estado de guerra.
c)Para Locke, o pacto social exige que os indivíduos cedam seu poder à direção suprema da vontade geral.
d)Para justificar o direito à propriedade privada, Locke parte da definição do direito natural como direito à vida, à
liberdade e aos bens necessários para a conservação de
ambas. Esses bens são adquiridos pelo trabalho.
e)Na teoria do contrato social de Locke, o pacto é firmado apenas entre os súditos, não fazendo parte dele o
soberano.
6. (UFFS-SC) Nascido na Suíça, mas de formação francesa,
está ligado à sociologia moderna por vários aspectos de
sua obra. Sua contribuição mais significativa para as Ciências Sociais é a obra O Contrato Social.
a)Jean-Jacques Rousseau
b)Karl Marx
c)Max Weber
d)Auguste Comte
e)David Émile Durkheim
7. (UPE) Na Europa Central e Ocidental, nas porções oriental
e ocidental do Canadá e dos Estados Unidos assim como
no Extremo Oriente, ocorrem paisagens fitogeográficas,
que se constituem, quase sempre, por árvores caducifólias
e apresentam uma baixa densidade botânica e certa homogeneidade de espécies. Estão em grande parte destruídas pelas ações antrópicas, uma vez que se encontram em
áreas densamente povoadas e onde houve um expressivo
desenvolvimento econômico. Grande parte da superfície
ocupada por essas formações vegetais foi substituída pelas
atividades agrícolas e pecuárias ou pelas cidades que, por
elas próprias, se expandiram.
A quais formações vegetais estamos nos referindo?
a)Estepes e Florestas Temperadas.
b)Savanas e Taiga.
c)Florestas Tropicais e Florestas Subtropicais.
d)Florestas Boreais e Tundra.
e)Florestas Temperadas e Florestas Subtropicais.
Simulado 2
5. (UEL-PR) Leia o texto a seguir:
8. (Enem-MEC)
Texto I
Experimentei algumas vezes que os sentidos eram enganosos, e é de prudência nunca se fiar inteiramente em quem já nos
enganou uma vez.
DESCARTES, R. Meditações Metafísicas.
São Paulo: Abril Cultural, 1979.
Texto II
Sempre que alimentarmos alguma suspeita de que uma
ideia esteja sendo empregada sem nenhum significado, precisaremos apenas indagar: de que impressão deriva esta suposta
ideia? E se for impossível atribuir-lhe qualquer impressão sensorial, isso servirá para confirmar nossa suspeita.
HUME, D. Uma investigação sobre o entendimento.
São Paulo: Unesp, 2004 (adaptado).
os textos, ambos os autores se posicionam sobre a natureN
za do conhecimento humano. A comparação dos excertos
permite assumir que Descartes e Hume
a)atribuem diferentes lugares ao papel dos sentidos no
processo de obtenção do conhecimento.
b)defendem os sentidos como critério originário para considerar um conhecimento legítimo.
c)entendem que é desnecessário suspeitar do significado
de uma ideia na reflexão filosófica e crítica.
d)são legítimos representantes do criticismo quanto à gênese do conhecimento.
e)concordam que conhecimento humano é impossível
em relação às ideias e aos sentidos.
9. (UFPR) O estudo dos climas compõe um importante capitulo da ciência, e seu conhecimento é de suma importância
para a organização e desenvolvimento das sociedades humanas. Os climas da Terra expressam, devido às suas diferenças, aspectos geográficos particulares. Nesse sentido, é
correto afirmar:
a)Os elementos do clima (temperatura, umidade e pressão
atmosférica) apresentam diferenciações espaciais devido à influência dos fatores geográficos (latitude, longitude, altitude e maritimidade).
b)Os climas da Terra são definidos tanto por fatores astronômicos quanto por fatores estáticos, como as mudanças climáticas globais, dentro das quais sobressaem-se
eventos catastróficos, como as tsunamis.
c)A circulação atmosférica da Terra é definida pela atuação das massas de ar, cuja dinâmica é controlada pela
atuação do El Niño e do La Niña, eventos que resultam,
respectivamente, do menor e do maior fluxo de calor nas
águas do Oceano Pacífico.
3
10. (EsPCEx-SP) O período conhecido por Idade Média prevaleceu na Europa desde a queda do Império Romano
ocidental (Séc. V) até a queda de Constantinopla (Séc. XV).
Nesse período, o sistema vigente era o feudal.
Leia atentamente os itens abaixo:
I.Fortalecimento do poder real e enfraquecimento dos
poderes locais;
II.Declínio das atividades comerciais urbanas e fortalecimento da vida rural;
III.Uso generalizado de trabalho escravo no campo;
IV.Os nobres estavam obrigados a pagarem aos seus servos uma pequena indenização, que passou a ser conhecida por banalidade;
V.Existência de vínculos pessoais entre os nobres mais poderosos e os nobres mais fracos (suserania e vassalagem).
ssinale a única alternativa que apresenta todos os itens
A
com características desse período.
a)II e V
b)I e II
c)II e IV
d)III e V
e)I e IV
11. (Unioeste-PR) Sabe-se que a ação antrópica desencadeia
desequilíbrios ambientais diversos. Um dos problemas
ambientais mais sentidos pela população mundial é a poluição atmosférica, que atinge de forma mais significativa
a população das grandes cidades. Com relação ao clima
urbano, assinale a alternativa correta.
a)Durante o período em que ocorre a inversão térmica
nas cidades há uma intensa troca de ar entre as camadas inferiores e superiores, liberando os poluentes acumulados pela queima de combustíveis fósseis.
b)As chuvas ácidas ocorrem em todo o globo de forma
ampla e constituem um grande problema para o desenvolvimento da agricultura da maioria dos países.
c)Há o desenvolvimento de ilhas de calor na maioria das
grandes cidades, devido ao asfaltamento das vias públicas, concentração de concreto, queima de combustíveis fósseis, diminuição da velocidade do vento em
decorrência de prédios, etc.
4
d)Ocorre a inversão térmica, que piora a qualidade do ar
em quase todas as grandes cidades do mundo durante
seu período de verão, já que ela não depende de condições físicas específicas para ocorrer.
e)Há uma diminuição da precipitação nas cidades, uma
vez que não há grandes áreas com presença de água
para que ocorra a evaporação.
12. (UFFS-SC) Ao relacionar Sociologia e Política, temos o
pensador Jean-Jacques Rousseau como um expoente do
iluminismo do século XVIII. Esse autor, com muita propriedade, analisou as origens das desigualdades existentes na
sociedade de sua época e, segundo ele, a espécie humana
apresentava dois tipos de desigualdade:
a)Uma, que chamava natural ou física, porque foi estabelecida pela natureza e que consiste na diferença das idades, da saúde, das forças corporais e das qualidades da
alma. Outra, que se pode chamar de desigualdade moral ou política, pois depende de uma espécie de convenção e foi estabelecida pelo consentimento dos homens.
b)Uma, que chamava de espiritual, porque o ser humano sempre se orientou pela necessidade religiosa de
adoração ao divino. Outra pela desigualdade produzida
pela luta do homem pela sobrevivência.
c)Uma, que apontava como natural, visto que os seres humanos são dotados de diferenças físicas que muitas vezes são determinantes de sucesso. Outra relacionada à
questão psicológica, pois os homens naturalmente são
diferentes de mulheres, orientando diferenças inatas de
comportamento social.
d)Uma, que chamava de espiritual ou gnosiológica, pois
a espiritualidade humana acabava por moldar a cultura
do homem diferente da cultura animal. Outra que ele
designou como diferença cultural, pois a cultura é genuinamente humana.
e)A desigualdade provocada por fenômenos naturais que
acabava por orientar diferenças culturais das sociedades
ainda pré-históricas e a desigualdade promovida pela
luta do homem pela sobrevivência, visto que essa luta representou a evolução do ser humano até os dias de hoje.
13. (Unioeste-PR)
Até agora se supôs que todo nosso conhecimento tinha
que se regular pelos objetos; porém, todas as tentativas de
mediante conceitos estabelecer algo a priori sobre os mesmos,
através do que o nosso conhecimento seria ampliado, fracassaram sob esta pressuposição. Por isso tente-se ver uma vez se não
progredimos melhor nas tarefas da Metafísica admitindo que os
objetos têm que se regular pelo nosso conhecimento a priori, o
que assim já concorda melhor com a requerida possibilidade de
um conhecimento a priori dos mesmos que deve estabelecer
algo sobre os objetos antes de nos serem dados.
Kant
De acordo com o pensamento de Kant, é correto afirmar que
a)a Metafísica se constituiu há muito tempo como disciplina que “encetou o caminho seguro de uma ciência”
(Kant).
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Simulado 2
d)A diferenciação geográfica dos climas da Terra decorre
da interação entre os elementos e fatores geográficos do
clima, tanto estáticos quanto dinâmicos. As mudanças
climáticas globais indicam alterações nos climas do planeta, em escala secular (temporal) e global (geográfica),
embora seja no âmbito das áreas urbano-industriais que
os efeitos das atividades humanas sobre o clima sejam
mais perceptíveis.
e)Os climas do Brasil apresentam, em sua totalidade, aspectos flagrantes de tropicalidade, expressos nas elevadas amplitudes térmicas diárias e sazonais, notadamente
na porção mais ao norte do país. Nessa região – Domínio
Amazônico –, na qual são registrados os mais fortes contrastes térmicos e pluviométricos do território nacional,
a exuberância da floresta e o expressivo caudal dos rios
atestam essa característica climática.
a) na diminuição da erosão.
b)na diminuição do escoamento hídrico superficial.
c) no aumento do escoamento hídrico superficial.
d)na manutenção dos níveis de precipitação.
e)na diminuição dos níveis de contaminação das águas.
Simulado 2
b)o conhecimento resulta da ação dos objetos sobre nossa capacidade perceptiva, de modo que todo conhecimento deriva da experiência.
c)nada pode ser estabelecido sobre os objetos que não
seja dado por eles ou por meio deles.
d)nosso conhecimento é regulado por princípios que se
encontram em nossa mente; como tais, são anteriores e
independentes de toda experiência.
e)é dispensável fazer uma crítica da Razão e dos limites e
possibilidade do conhecimento.
17. (UEPA)
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14. (PUC-SP) As Guerras Púnicas, entre romanos e cartagineses, duraram de 264 a 146 a.C. Entre seus resultados finais,
podemos considerar que elas
a)reduziram consideravelmente o número de escravos no
Império Romano, pois a maioria deles foi alistada nas
tropas e morreu em combate.
b)contiveram a expansão romana em direção ao mar Mediterrâneo, pois as ilhas ao sul da península itálica passaram ao controle cartaginês.
c)fortaleceram a presença romana na região do mar Mediterrâneo, com o estabelecimento de províncias nas
terras conquistadas.
d)eliminaram os gastos militares do Império Romano, pois
impediram o surgimento de revoltas e tensões sociais.
e)permitiram a expansão comercial de Roma por toda a
península itálica e em direção ao ocidente, com a decorrente conquista da Gália.
15. (UEPG-PR – adaptada) Sobre recursos marinhos e ameaças à preservação dos mesmos, assinale o que for correto.
(01) Embora as ondas e marés sejam utilizadas para geração de energia, a vida nos oceanos tem sido ameaçada e alguns dos fatores que para isso contribuem são
o despejo de lixo atômico e lançamento de materiais
plásticos ao longo de décadas nas bacias oceânicas.
(02) O lançamento de esgotos não tratados e poluentes
químicos industriais, agrícolas e domésticos no solo
e rios, que acabam chegando aos mares, dificultam a
sobrevivência de espécies marinhas.
(04) O derramamento de óleo por navios petroleiros em
acidentes, que ocorrem nos mares, é uma das causas
da degradação dos ambientes marinhos.
(08) Os desflorestamentos nos continentes fazem com
que os rios despejem uma quantidade maior de sedimentos nos mares, que vão assorear as bacias oceânicas ameaçando os ecossistemas marinhos.
a) 1 + 8 = 9
b)2 + 4 + 8 = 14
c) 1 + 4 + 8 = 13
d)1 + 2 + 4 + 8 = 15
e)4 + 8 = 12
16. (UCS-RS) O crescimento da população mundial afeta o
meio ambiente, o que leva a mudanças nas características do escoamento das bacias hidrográficas, provocando
enchentes e transtornos em geral. A derrubada da vegetação natural, em nome do progresso, aumenta a superfície do solo exposto, diminuindo o potencial de infiltração
e resultando
imagem acima nos remete à luta entre gladiadores. Um
A
jogo importante na composição da política do “pão-e-circo” instituída no Império Romano. Na arena, escravos se
enfrentavam até a morte para o deleite dos espectadores.
Neste contexto, a violência se transforma em espetáculo
público, e nele se observa
a)a diversão das camadas sociais mais afetadas pela política expansionista de Roma e pelo crescimento do número de escravos nas cidades.
b)a capacidade de articulação dos gladiadores para as revoltas contra a ordem estabelecida, da qual a luta dos
gladiadores era a principal representação pública.
c)o vínculo entre a morte de um gladiador na arena e
a ascensão dos mártires cristãos ao Panteão Romano,
como ato de regeneração social.
d)o sentimento de remissão dos gladiadores pelas culpas
das mortes causadas em suas lutas nos espaços públicos e privados.
e)a inserção dos escravos nas esferas públicas após a conquista de vitórias consecutivas nas arenas.
18. (UEM-PR – adaptada) Desde fins do Império Romano, as
cidades vinham sendo abandonadas. Sendo assim, entre
os séculos V e X, na alta Idade Média, uma ruralização da
vida foi se impondo e tornou-se uma característica da Europa medieval. A respeito desse período, assinale a(s) alternativa(s) correta(s).
(01) No século VIII, Carlos Magno assumiu o trono do
Império Carolíngio e, em troca de lealdade, doou as
terras obtidas nas guerras de conquista ao clero e a
nobreza e dividiu o território sob o seu controle em
condados e marcas.
(02) Em razão da ruralização, as cidades foram todas abandonadas e deixaram de existir completamente na
Europa até o início do século XV. Esse fato explica a
sobrevivência do Império Romano do Oriente até o
início da modernidade.
5
a) 1 + 4 = 5
b)1 + 8 = 9
c) 2 + 4 = 6
d)8 + 16 = 24
e)2 + 16 = 18
19. (Mackenzie-SP) A História nos mostra que as concepções
acerca do trabalho, suas funções e significações se transformaram ao longo do tempo. A esse respeito, leia o texto
que se segue:
[...] conforme o esquema trifuncional indo-europeu estruturado por Georges Dumézil, a partir do século XI, a sociedade
cristã é frequentemente descrita como composta de homens
que oram (oratores, os clérigos), de homens que guerreiam
(bellatores, os guerreiros) e, enfim, de homens que trabalham
(laboratores, na época, essencialmente camponeses). Mesmo
que vários textos enfatizem que os laboratores são inferiores aos
oratores e bellatores, o surgimento dos trabalhadores no esquema constitutivo da sociedade exprime a promoção do trabalho
e daqueles que o praticam.
Jacques Le Goff. Dicionário Temático do
Ocidente Medieval, v.II, pp.568-569.
20. (UFPR) O cristianismo católico tornou-se religião oficial
do Império Romano no ano de 380 d.C., data da edição
do famoso édito de Tessalônica, outorgado pelo Imperador Teodósio. Desde a sua criação até este momento, a
caminhada foi dura e difícil para os seguidores de Cristo. Exemplo disso foram as perseguições movidas por
alguns imperadores romanos, eternizadas pelos relatos
fantásticos e emotivos de vários escritores e historiadores cristãos.
odemos apontar como principais causas dessas perseP
guições:
a)A necessidade de oferecer à população de Roma “pão
e circo”, com os cristãos sendo sacrificados na arena do
Coliseu para minimizar a ameaça de revoltas populares
contra as autoridades imperiais.
b)O ódio e a intolerância tanto das autoridades como da
população pagã do mundo romano, que viam na figura
de Cristo e na comunidade cristã uma ameaça ao poder
do Imperador.
c)A constante penetração de elementos cristãos tanto
nas filas do exército imperial romano como em cargos
administrativos de elevada importância, que poderiam
servir de “mau exemplo” tanto em termos políticos
como ideológicos.
d)Aspectos de índole moral, na medida em que os cristãos eram acusados pelos pagãos de realizarem orgias
e assassinatos de crianças em seus rituais.
e)A associação entre os cristãos e os inimigos bárbaros
que punha em risco a estabilidade política e religiosa
interna do mundo imperial romano.
21. (UPE) A religião foi decisiva para expansão da cultura
muçulmana. Apesar das guerras, os muçulmanos realizaram vários feitos culturais que repercutiram na sociedade ocidental.
A influência muçulmana se fez presente na(o)
Pela análise do trecho, é incorreto afirmar que
a)diferentes civilizações, ao longo da História, necessitam
de justificativas e de padrões culturais aceitos pelo conjunto da sociedade, com o intuito de garantir o domínio, de certas parcelas, sobre o conjunto da população.
b)a crise do feudalismo, a partir do século XI, promoveu
alterações na mentalidade medieval acerca do trabalho, uma vez que, mesmo depreciado, reconhecia-se
sua importância para a própria existência do mundo
feudal.
c)mesmo que a Idade Média seja, tradicionalmente, um
período de depreciação do trabalho manual, houve
inegáveis mudanças nesse sentido, principalmente a
partir do século XI, como apontado no texto.
d)os bellatores, terceira ordem feudal, responsáveis
pela defesa dos camponeses, determinavam todas as
concepções acerca do trabalho, uma vez que eram
os donos das terras e os responsáveis pela produção
agrícola.
e)a divisão tradicional da sociedade medieval em três
ordens revela a importância que o trabalho adquiria
naquele momento, mas também nos mostra a necessidade de se justificar o domínio sobre os camponeses.
6
a)forma de governo espanhola, estruturada em pequenos feudos, apresentando agricultura irrigada.
b)Península Ibérica, onde se conseguiu implantar uma filosofia que combatia o catolicismo.
c)uso de técnicas agrícolas que ajudavam no cultivo de
produtos importantes para a época.
d)divulgação da filosofia de Sócrates, através de seus sábios que visitavam as universidades do Ocidente.
e)arte francesa, sobretudo na definição dos estilos gótico
e românico, no final da Idade Média.
22. (UEPG-PR – adaptada) Sobre problemas ambientais do
planeta, assinale o que for correto.
(01) O efeito estufa, em condições normais, mantém o planeta aquecido, mas o excesso dos gases responsáveis
pelo aquecimento global, a exemplo do dióxido de
carbono lançado na atmosfera terrestre, tem aprisionado uma quantidade cada vez maior de calor junto
à superfície da Terra.
(02) O dióxido de carbono CO2, responsável pelo maior
percentual do efeito estufa do planeta, é originado
pela queima de combustíveis fósseis (petróleo, carvão
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Simulado 2
(04) O chamado renascimento carolíngio, ao impor o primado da razão sobre a fé e resgatar os valores artísticos e filosóficos da Antiguidade, antecipou em cinco
séculos o notável processo de transformações culturais e racionalização que ocorreu no renascimento
italiano do século XV.
(08) A ruralização propiciou o desenvolvimento de uma
economia de subsistência e uma grande diminuição
das trocas mercantis.
(16) Durante a alta Idade Média, o nobre cavaleiro El Cid liderou os cristãos na luta contra os cristãos ortodoxos,
invasores da Península Itálica.
Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.
a) 1 + 2 + 4 + 8 = 15
b) 1 + 2 + 8 + 16 = 27
c) 1 + 4 + 16 = 21
d) 2 + 8 + 16 = 26
e) 1 + 2 + 4 + 8 + 16 = 31
24. (UPE) No mundo tropical, os estudos geográficos relacionados aos solos se voltam, em geral, para um tema básico,
a “lixiviação”, que
Simulado 2
mineral, gás natural) e pela destruição das matas, ocorrendo liberação desse gás nas queimadas.
(04) O Brasil ainda não apresenta problemas relacionados à
chuva ácida, que é provocada por emissões de usinas
termelétricas a carvão e por motores de veículos, uma
vez que as usinas geradoras brasileiras são apenas hidrelétricas e a sua frota de veículos ainda é insignificante.
(08) Além do dióxido de carbono CO2, outros gases provocam o efeito estufa, a exemplo dos clorofluorcarbonos (CFCs), metano, óxido de nitrogênio e ozônio.
(16) A chuva ácida ocorre quando o dióxido de enxofre
e os óxidos de nitrogênio são lançados na atmosfera
pelas usinas termelétricas movidas a carvão e pelos
motores de veículos e, em reação química na atmosfera, voltam na forma de chuva ou neve corrosivas,
com alta concentração de ácidos, que destroem a
fauna e a flora nos rios, atingem florestas e causam
até corrosão em prédios e monumentos.
a)é um fator pedogenético típico do trópico semiárido
que interfere nos processos erosivos das encostas ocupadas por caatingas hiperxerófilas densas.
b)consiste na retirada dos nutrientes dos solos provocados pelas raízes dos vegetais, sobretudo de florestas
ombrófilas e de matas ciliares.
c)é um processo pedogenético que se restringe às áreas
mais elevadas dos ambientes quentes e secos do mundo tropical e se caracteriza pelo acréscimo de velocidade do desenvolvimento dos solos.
d)aumenta consideravelmente o poder de reestruturação
dos solos, enriquecendo-os; esse fato é comum nas
áreas de matas ciliares que não foram degradadas.
e)é um processo pedogenético comum nas áreas equatoriais que favorece o empobrecimento dos solos, à
medida que diminui os nutrientes minerais.
25. (UCS-RS) O homem transforma a natureza e causa impactos sobre o meio ambiente por provocar alterações na cadeia alimentar, erosão do solo, poluição do ar, do solo, da
água, entre outros fenômenos.
23. (FGV-RJ)
[...] constituíram-se na Idade Média dois poderes que se
colocavam acima da autoridade dos reis e dos senhores e, por
isso, eram denominados poderes universais: o papado (poder
espiritual ou religioso) e o império (poder temporal ou político). A relação entre esses dois poderes foi sempre problemática
[...].
Luiz Koshiba, “História - origens, estruturas e processos”.
ode ser apontado(a) como um exemplo dessa relação
P
problemática:
a)o apoio decisivo do imperador Constantino à heresia
ariana, construída pelos bispos do Oriente, no Concílio
de Niceia (325), que defendia a concepção de que o poder temporal caberia apenas ao soberano romano, mas
com o beneplácito do papa.
b)a promulgação do Edito de Milão, em 313, que reconheceu o poder espiritual do papa e estabeleceu o
cristianismo como a religião oficial do Império Romano,
condição revogada pelo imperador Décio, no fim do
século IV.
c)o conflito conhecido como a Querela das Investiduras,
de 1076, que opôs o papa Gregório VII ao imperador
Henrique IV, do Sacro Império, e só foi superado em
1122, com a Concordata de Worms.
d)a determinação do imperador Teodósio I, a partir de
391, em proibir todas as práticas não pagãs, que gerou
uma forte perseguição aos cristãos e o poder religioso
voltou para a mão do imperador romano.
e)o incentivo dos reinos cristãos, principalmente do Império Carolíngio, em construir mosteiros longes das
cidades, o que efetivou a separação entre o poder temporal dos reis e o poder espiritual dos monges e do clero em geral.
nalise as proposições abaixo sobre a relação do homem
A
com a natureza.
I. O
s impactos ambientais que ocorrem em um ecossistema natural, principalmente a devastação das florestas
tropicais, resultam, entre outras causas, da extração da
madeira, de projetos agropecuários, da mineração e da
propagação de fogo resultante de incêndios.
II. A principal consequência do desmatamento é a destruição da biodiversidade, seguida de genocídio e
etnocídio das nações indígenas, de erosão e empobrecimento dos solos, de enchentes e assoreamento
dos rios, entre outras.
III. A padronização dos cultivos (monocultura), como os
cinturões (belts) do trigo (wheat-belt) ou do milho, nos
Estados Unidos, em grandes extensões de terra, leva ao
equilíbrio nas cadeias alimentares preexistentes, evitando a proliferação de vários insetos e favorecendo o aparecimento de predadores naturais.
Das proposições acima, pode-se afirmar que
a)I, II e III estão corretas.
b)apenas I está correta.
c)apenas I e II estão corretas.
d)apenas I e III estão corretas.
e)apenas II e III estão corretas.
26. (Fuvest-SP)
A Idade Média europeia é inseparável da civilização islâmica
já que consiste precisamente na convivência, ao mesmo tempo
positiva e negativa, do cristianismo e do islamismo, sobre uma
área comum impregnada pela cultura greco-romana.
José Ortega y Gasset (1883-1955).
7
a)criou-se uma civilização sem dinamismo, em virtude de
sua dependência de Bizâncio e do Islão.
b)formou-se uma civilização complementar à islâmica,
pois ambas tiveram um mesmo ponto de partida.
c)originou-se uma civilização menos complexa que a islâmica devido à predominância da cultura germânica.
d)desenvolveu-se uma civilização que se beneficiou tanto
da herança greco-romana quanto da islâmica.
e)cristalizou-se uma civilização marcada pela flexibilidade
religiosa e tolerância cultural.
a) A–G–C–T–C–T–A–T. b)C–A–U–G–A–C–G–U. c) A–U–A–C–U–G–C–A. 29. (UFT-TO) Um jogador de futebol chuta uma bola com
massa igual a meio quilograma, dando a ela uma velocidade inicial que faz um ângulo de 30 graus com a horizontal.
Desprezando a resistência do ar, qual o valor que melhor
representa o módulo da velocidade inicial da bola para
que ela atinja uma altura máxima de 5 metros em relação
ao ponto que saiu?
onsidere que o módulo da aceleração da gravidade vale
C
10 metros por segundo ao quadrado.
Ciências da Natureza e suas Tecnologias
27. (UFF-RJ) A química está na base do desenvolvimento
econômico e tecnológico. Da siderurgia à indústria da
informática, das artes à construção civil, da agricultura à
indústria aeroespacial, não há área ou setor que não utilize
em seus processos ou produtos algum insumo de origem
química. Um desses insumos é o metano, gás natural, usado como combustível na indústria química. A queima do
metano pode ser representada pela seguinte equação:
CH4(g) + 2 O2(g) → CO2(g) + 2 H2O
a) 20,0 m/s
b)10,5 m/s
c) 15,2 m/s
d)32,0 m/s
e)12,5 m/s
30. (PUC-RJ) O gráfico abaixo se refere ao decaimento espontâneo de uma amostra de um dado isótopo radioativo
com a abscissa indicando o tempo, em anos, e a ordenada
indicando a massa, em gramas, do isótopo:
100
E m relação ao metano (CH4) e ao dióxido de carbono
(CO2), pode-se dizer que a forma geométrica de cada um
desses compostos, respectivamente, é
90
80
70
Massa (g)
a) tetraédrica e quadrática planar.
b)tetraédrica e trigonal planar.
c) tetraédrica e linear.
d)quadrática planar e trigonal planar.
e)quadrática planar e linear.
d) G–T–A–C–U–G–C–A.
e) C–A–T–G–A–C–G–T.
60
50
40
30
20
28. (UFSM-RS) Os atletas obtêm sucesso através de muito treinamento, entretanto as características genéticas
de cada indivíduo colaboram para um resultado final
positivo.
G
U
A
10
0
0
1
2
3
Tempo (ano)
4
5
6
artindo de 180 g de uma amostra desse isótopo radioatiP
vo, o que restará dela, em gramas, após dois anos é aproximadamente igual a:
a) 90 b)5,6 c) 11 d) 22
e) 45
31. (UEPG-PR – adaptada) Um elemento químico em seu
estado fundamental apresenta a distribuição eletrônica
abaixo.
C
U
G
– nível 1 (K): completo;
– nível 2 (L): completo;
– nível 3 (M): 4 elétrons.
C
Com relação a esse elemento, assinale o que for correto.
A
o esquema, as bases do DNA que dão origem ao RNA
N
mensageiro, no sentido da seta, são:
8
(01) Possui número atômico igual a 14.
(02) Encontra-se no terceiro período da tabela periódica.
(04) Pertence à família do carbono.
(08) É um metal com elevada eletronegatividade.
Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.
Simulado 2
O texto permite afirmar que, na Europa ocidental medieval,
A soma das alternativas corretas é:
a) 1 + 2 + 8 + 16 = 27
b)2 + 8 = 10
c) 1 + 2 + 4 + 8 = 15
d)1 + 4 + 16 = 21
e)1 + 2 + 4 + 16 = 23
34. (Uespi-PI) A engrenagem da figura a seguir é parte do
motor de um automóvel. Os discos 1 e 2, de diâmetros
40 cm e 60 cm, respectivamente, são conectados por
uma correia inextensível e giram em movimento circular
uniforme. Se a correia não desliza sobre os discos, a razão
ω1/ ω2 entre as velocidades angulares dos discos vale
Simulado 2
(16) Nessa mesma família, pode-se encontrar o elemento
germânio (Z=32).
correia
32. (IFPE) Nos organismos vivos, a degradação do ATP em
ADP + P libera a energia necessária ao trabalho celular.
A produção de ATP exige energia, que geralmente é proveniente da degradação da glicose em processos complexos como a respiração celular. Sobre esses fenômenos
biológicos, foram feitas as seguintes proposições:
Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.
disco 1
I. N
os organismos de respiração aeróbica, a degradação
da glicose libera mais energia para a produção de ATP
do que naqueles de respiração anaeróbica, ou que o faz
por fermentação. Isso se explica pelo fato de no primeiro caso, a glicose ser totalmente degradada a dióxido
de carbono e água.
II. As reações químicas que levam à produção de ATP a
partir de ADP + P na respiração celular necessitam da
ação de proteínas com poder catalítico.
III. Os organismos autótrofos utilizam apenas a energia luminosa para a produção de ATP a partir de ADP + P.
IV. Somente os organismos heterótrofos é que se utilizam
da energia liberada da conversão de ATP em ADP + P
para a realização do trabalho celular.
V. O pouco aproveitamento energético na fermentação
ou na respiração anaeróbica para a produção de ATP
se deve ao fato de, nesses casos, resultarem moléculas
ainda muito energéticas após a degradação da glicose.
Estão corretas, apenas:
a) I, II e III
b)I, II e V
c) I, II e IV
d)II, III e V
e)II, III e IV
33. (Unioeste-PR) Relativo à produção e consumo de energia
pela célula, é correto afirmar que
a) a fonte imediata que permite a síntese de ATP na fosforilação oxidativa é a transferência de fosfatos de alta
energia provenientes do ciclo de Krebs.
b)o processo que permite às células utilizarem o CO2
como oxidante das moléculas orgânicas é a respiração
celular.
c)lipídios representam o combustível preferido das células, mas na falta deste composto as células utilizam
glicose ou até mesmo proteínas como fonte de energia.
d) elétrons H+ são capturados durante a glicólise e o ciclo
de Krebs para a produção do ácido cítrico, que representa a molécula inicial no processo de respiração.
e) no organismo humano, a fibra muscular estriada pode
realizar o processo de fermentação, que é um processo
anaeróbio de produção de ATP.
disco 2
a) 3
b)1/3
c) 2/3
d)1
e)3/2
35. (UEPG-PR – adaptada) Mergulhado no hialoplasma existe um sistema de finas membranas duplas, lipoproteicas,
que formam uma complexa rede espalhada por toda a
célula. A organização dessas membranas varia bastante
dentro de uma mesma célula. Às vezes, formam cisternas;
outras vezes, vacúolos; veem-se também túbulos membranosos, que comunicam as cisternas entre si e, por fim,
existem vesículas, pequenas bolsas independentes.
uanto ao conjunto desses elementos e a sua respectiva
Q
nomenclatura, assinale o que for correto.
(01) O sistema descrito refere-se ao complexo Golgiense e
é um sistema em constante mudança. De uma cisterna destacam-se ocasionalmente vesículas; o material
acumulado entre as membranas da cisterna pode distender suas paredes, resultando num vacúolo.
(02) Todos esses elementos, em conjunto, fazem parte do
retículo endoplasmático. Além de se comunicarem
entre si, as membranas do retículo também estão ligadas à membrana plasmática e à carioteca.
(04) A descrição trata-se dos centríolos cuja função é o
transporte de substâncias no interior da célula, desta
para o meio e vice-versa.
(08) Os vacúolos mencionados no enunciado, no caso das
células vegetais, são regiões hipertrofiadas do sistema
que armazenam água, sais, açúcares e pigmentos.
(16) O enunciado descreve a constituição dos lisossomos
que participam da neutralização de substâncias tóxicas, como drogas e venenos.
A soma das alternativas corretas é:
a) 2 + 16 = 18
b)1 + 8 = 9
c) 2 + 8 = 10
d)4 + 8 = 12
e)1 + 16 = 17
9
Simulado 2
36. (Unemat-MT) A grande abundância de compostos orgânicos no nosso planeta se deve à versatilidade do elemento químico carbono. As afirmativas abaixo referem-se
a essa característica do carbono.
I. O
carbono tem a tendência de formar quatro ligações
covalentes e as quatro valências do carbono são iguais
entre si.
II. O carbono pode formar somente ligações duplas e triplas com outro átomo de carbono.
III. A eletronegatividade do carbono permite a sua ligação
ora com elementos mais eletropositivos, ora com elementos mais eletronegativos.
IV. O carbono consegue formar longas cadeias, variadas e
estáveis.
a) centriólos – microfilamentos
b)ribossomos – microfilamentos
c) lisossomos – filamentos intermediários
d)centríolos – microtúbulos
e)ribossomos – filamentos intermediários
40. (UFU-MG – adaptada) Considere as atividades celulares e
as organelas apresentadas nas colunas abaixo.
I. Digestão intracelular
II. Síntese de proteínas
III. Acúmulo e eliminação
de secreções
IV. Participação na divisão
celular
V. Respiração celular
a) Retículo endoplasmático granular
b) Centríolos
c) Mitocôndrias
d) Lisossomos
e) Complexo de Golgi
Assinale a alternativa correta.
37. (Udesc-SC) Considere os átomos X, Y e Z, todos do mesmo período; X é um metal alcalino terroso, Y está no grupo
5A e Z é um halogênio.
Em relação a isso, assinale a alternativa correta.
a)Y possui a maior primeira energia de ionização em relação a X e Z.
b)X possui a menor primeira energia de ionização em relação a Y e Z.
c)Y possui a menor primeira energia de ionização em relação a X e Z.
d)Z possui a menor primeira energia de ionização em relação a X e Y.
e)X possui a maior primeira energia de ionização em relação a Y e Z.
38. (Uesc-BA) Considere um móvel que percorre a metade de uma pista circular de raio igual a 10 m em 10 s.
Adotando-se √ 2 como sendo 1,4 e π igual a 3, é correto
afirmar:
a)A velocidade vetorial média e a velocidade escalar média do móvel têm a mesma intensidade.
b)O espaço percorrido pelo móvel é igual a 60 m.
c)O deslocamento vetorial do móvel tem módulo igual a
10 m.
d)A velocidade vetorial média do móvel tem módulo
igual a 2 m/s.
e)O módulo da velocidade escalar média do móvel é
igual a 1,5 m/s.
39. (UFRGS-RS) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do enunciado abaixo, na ordem em que
aparecem.
Os
encontram-se nos centros organizadores
de
da maioria dos eucariontes e estão envolvidos na formação do fuso mitótico.
10
a) I – C; II – D; III – E; IV – B; V – A
b)I – C; II – B; III – A; IV – E; V – D
c) I – E; II – A; III – C; IV – D; V – B
d)I – D; II – A; III – E; IV – B; V – C
e)I – D; II – E; III – A; IV – B; V – C
41. (EsPCEx-SP) Observe o esquema da Tabela Periódica (suprimidas a Série dos Lantanídeos e a Série dos Actinídeos),
no qual estão destacados os elementos químicos.
He
Li
K
Cr
Fr
Fe
Hs
Sobre tais elementos químicos, assinale a alternativa
correta.
a)Li (lítio), K (potássio) e Fr (frâncio) apresentam o seu elétron mais energético situado no subnível p.
b)He (hélio) é um calcogênio.
c) Cr (crômio) pertence à Família 6 ou VI B e ao 4o período.
d)O raio atômico do Fr (frâncio) é menor que o raio atômico do Hs (hássio).
e)Fe (ferro) e Hs (hássio) pertencem ao mesmo período e
à mesma família.
42. (UPE) Muitos fungos são utilizados na produção de bebidas e no preparo de alimentos. O gênero Saccharomyces,
por exemplo, compreende inúmeras espécies, sendo uma
das principais a levedura de cerveja. Sabe-se que o levedo
de cerveja é um fermento inativo, resultante do processo
de fermentação da cevada durante a produção de cerveja.
É uma das fontes naturais de vitaminas do complexo B, de
proteínas, fibras e vitaminas.
Tendo em vista o tema apresentado acima, analise as proposições abaixo:
I. O
termo levedura é usado para nomear espécies de
fungos unicelulares.
Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.
ssinale a alternativa que corresponde à associação correA
ta entre as duas colunas.
a) Apenas I, III e IV estão corretas.
b)Apenas I e II estão corretas.
c) Apenas II e IV estão corretas.
d)Apenas I, II e III estão corretas.
e)Todas estão corretas.
Somente está correto o que se afirma em
a) II e IV.
b)I e II.
c) I e III.
d)I e IV.
e)II e III.
43. (UFG-GO) A figura abaixo ilustra duas catracas fixas, cujos
dentes têm o mesmo passo, da roda traseira de uma bicicleta de marchas que se desloca com velocidade constante, pela ação do ciclista.
Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.
P
Q
s dentes P e Q estão sempre alinhados e localizados a
O
distâncias RP e RQ (RP > RQ) em relação ao eixo da roda.
As grandezas ω, v, α, e a, representam, respectivamente, a
velocidade angular, a velocidade tangencial, a aceleração
angular e a aceleração centrípeta. As duas grandezas físicas que variam linearmente com o raio e a razão de cada
uma delas entre as posições Q e P são:
a) ω, α e 1,4
b)v, ω e 0,7
c) a, v e 1,4
d)α, v e 1,4
e)v, a e 0,7
44. (Ufla-MG – adaptada) Analise as seguintes proposições
em relação à replicação e transcrição do DNA e ao processo de tradução e, a seguir, marque a alternativa correta.
I. N
os processos de replicação e transcrição as principais
enzimas envolvidas são a RNA polimerase e a DNA polimerase, respectivamente.
II. O processo de tradução ocorre no citoplasma.
III. A replicação do DNA é conservativa.
a) Apenas I.
b)Apenas as proposições II e III estão corretas.
c) Apenas as proposições I e III estão corretas.
d)Apenas a proposição II está correta.
e)As proposições I, II e III estão corretas.
45. (PUC-RS) Uma bola rolou para fora de uma mesa de
80 cm de altura e avançou horizontalmente, desde o instante em que abandonou a mesa até o instante em que
atingiu o chão, 80 cm. Considerando g = 10 m/s2, a velocidade da bola, ao abandonar a mesa, era de
Simulado 2
II. A Saccharomyces cerevisae é capaz de realizar fermentação alcoólica na presença de oxigênio, degradando o
açúcar em álcool etílico e gás carbônico.
III. Leveduras se reproduzem assexuadamente por brotamento, em que ocorre uma projeção, separando-se
depois da célula-mãe e originando um novo indivíduo.
IV. Leveduras são representantes dos zigomicetos que reúnem o maior número de espécies entre os fungos.
a) 1 m/s
b)8 m/s
c) 5 m/s
d)4 m/s
e)2 m/s
46. (Cefet-CE) Duas pedras são lançadas do mesmo ponto no
solo no mesmo sentido. A primeira tem velocidade inicial
de módulo 20 m/s e forma um ângulo de 60° com a horizontal, enquanto, para a outra pedra, este ângulo é de
30°. O módulo da velocidade inicial da segunda pedra, de
modo que ambas tenham o mesmo alcance, é:
Despreze a resistência do ar.
a)20 √ 3 m/s
b)10 m/s
c)10 √ 3 m/s
d)15 m/s
e)20 m/s
47. (EsPCEx-SP) Um bote de assalto deve atravessar um rio
de largura igual a 800 m, numa trajetória perpendicular à
sua margem, num intervalo de tempo de 1 minuto e 40
segundos, com velocidade constante.
Considerando o bote como uma partícula, desprezando a
resistência do ar e sendo constante e igual a 6 m/s a velocidade da correnteza do rio em relação à sua margem, o
módulo da velocidade do bote em relação à água do rio
deverá ser de:
margem
correnteza
trajetória do bote
margem
a) 14 m/s
b)4 m/s
c) 6 m/s
d)8 m/s
e)10 m/s
48. (UFPR) Um ciclista movimenta-se com sua bicicleta em linha reta a uma velocidade constante de 18 km/h. O pneu,
devidamente montado na roda, possui diâmetro igual a
70 cm. No centro da roda traseira, presa ao eixo, há uma
roda dentada de diâmetro 7,0 cm. Junto ao pedal e preso
ao seu eixo há outra roda dentada de diâmetro 20 cm. As
duas rodas dentadas estão unidas por uma corrente, conforme mostra a figura. Não há deslizamento entre a corrente e as rodas dentadas. Supondo que o ciclista imprima aos pedais um movimento circular uniforme, assinale
a alternativa correta para o número de voltas por minuto
que ele impõe aos pedais durante esse movimento. Nesta
questão, considere π = 3.
11
Simulado 2
nalisando a figura, é correto concluir que se refere a um
A
indivíduo portador da síndrome de
a) Asperger.
b)Klinefelter.
c) Patau.
d)Turner.
e)Down.
51. (UFSM-RS) A atividade física intensa faz nosso organismo
perder, junto com o suor, muitos íons necessários à saúde,
como é o caso dos íons sódio e potássio. É importantíssimo que tais íons sejam repostos mediante uma dieta alimentar adequada, incluindo a ingestão de frutas e sucos.
a) 50,0 rpm.
b)0,25 rpm.
c) 2,50 rpm.
d)5,00 rpm.
e)25,0 rpm.
49. (Unifesp-SP) Na figura, são apresentados os desenhos de
algumas geometrias moleculares.
(
(
(
I. linear
II. angular
) Os dois elementos pertencem ao mesmo grupo da
tabela periódica, pois têm o mesmo número de elétrons na última camada.
) Os dois elementos possuem caráter metálico e apresentam potencial de ionização alto.
) O raio atômico do sódio é maior que o raio atômico
do potássio, pois o sódio tem um maior número de
camadas eletrônicas.
A sequência correta é
a) F – F – V.
b)V – F – F.
c) V – F – V.
d)F – V – V.
e)V – V – F.
III. piramidal
IV. trigonal
S O3, H2S e BeCℓ2 apresentam, respectivamente, as geometrias moleculares:
a) IV, II e I.
b)III, I e II.
c) III, I e IV.
d)III, II e I.
e)IV, I e II.
52. (Mackenzie-SP) Um avião, após deslocar-se 120 km para
nordeste (NE), desloca-se 160 km para sudeste (SE). Sendo
um quarto de hora, o tempo total dessa viagem, o módulo
da velocidade vetorial média do avião, nesse tempo, foi de
a) 800 km/h
b)320 km/h
c) 480 km/h
d)540 km/h
e)640 km/h
50. (Cefet-MG – adaptada) A ilustração representa o cariótipo humano que permite determinar o número e a forma
dos cromossomos.
6
7
8
9
13
14 15
16
21
22
5
4
3
2
1
10
17
18
11
19
12
20
53. (UEL-PR) Leia o texto a seguir.
A autenticidade do Santo Sudário, manto considerado sagrado pelos católicos, foi, muitas vezes, posta em dúvida. Recentemente, alguns estudos de laboratório parecem fornecer
evidências de que a imagem no lençol não passava de uma
fabricação feita para iludir os crentes ainda na Idade Média. Em
1988, pesquisadores tiveram acesso a retalhos do tecido e os
submeteram ao exame de Carbono-14, constatando que o Santo Sudário foi criado entre 1260 e 1390. O Carbono-14 (6C14) é um
isótopo radioativo presente em todos os seres vivos e, enquanto
existir vida, a taxa de 6C14 permanece constante. Após a morte,
a quantidade de 6C14 tende a diminuir pela metade a cada 5600
anos, pois ocorre a desintegração 6C14 → 7N14 + –1β0.
Adaptado de: Veja, Editora Abril, 2263.ed., ano 45, n.14, 4 abr. 2012.
Fonte: Lopes, Sônia. Bio. São Paulo: Saraiva, 2003. p. 143.
12
Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.
nalisando os elementos químicos sódio e potássio, assiA
nale verdadeiro (V) ou falso (F) nas seguintes afirmativas.
a) Se um contador Geiger acusa 12% do segundo período
de meia vida do 6C14 presente no tecido, conclui-se que
sua idade é de aproximadamente 660 anos.
b) O nitrogênio 7N14 proveniente da desintegração do 6C14,
presente no tecido, é um isóbaro do 6C14 e possui 7 prótons e 7 nêutrons.
c) Na emissão de partículas –1β0 após 10 ciclos de meia
vida, a massa de 6C14 permanece a mesma, portanto é
inútil medir a massa do tecido como prova da sua idade.
d) A massa atômica do 6C14 é a mesma do 6C12, no entanto
o átomo de 6C14 faz duas ligações covalentes simples
com átomos de hidrogênio, o que permite sua identificação no tecido.
e) Decorridos 750 anos, a amostra radioativa de 6C14 no
tecido teve sua massa reduzida a 25% da inicial. Logo,
transcorreram-se 4 períodos de meia vida.
Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.
54. (UFPB – adaptada) Durante e após atividades físicas, um
atleta deve se hidratar para repor a perda de água e sais minerais. A respeito da água, identifique as afirmativas corretas:
(
(
(
(
(
) A molécula da água apresenta dois pares de elétrons
ligantes.
) A molécula da água apresenta dois pares de elétrons
não-ligantes.
) A molécula da água apresenta geometria angular.
) A molécula da água apresenta momento dipolar igual
a zero.
) A molécula da água é apolar.
A sequência correta é
a) F – F – V – F – F.
b)V – V – V – F – F. c) V – V – F – F – V.
d)V – F – V – F – F.
e)F – F – V – V – F.
55. (UFF-RJ) Diversas proteínas, como as histonas e várias
enzimas, embora sintetizadas no citoplasma, são encontradas no núcleo.
passagem destas macromoléculas pelo envoltório nuA
clear é possível porque
a)existem transportadores nas membranas externa e interna do envoltório nuclear que realizam o transporte das
macromoléculas, passando pelo lúmen do envoltório.
b)ocorre um mecanismo específico de endocitose que
permite a passagem de certas macromoléculas;
c)o envoltório nuclear possui poros que permitem a
passagem de macromoléculas;
d)ocorre um mecanismo específico de pinocitose que
permite o englobamento de algumas macro-moléculas;
e)existe, neste envoltório, um mecanismo de transporte
simultâneo e oposto de ácido ribonucléico e proteínas;
56. (UFRGS-RS) A figura a seguir apresenta, em dois instantes,
as velocidades V1 e V2 de um automóvel que, em um plano
horizontal, se desloca numa pista circular.
V1
V2
Simulado 2
E m relação ao processo de datação por meio do exame de
Carbono-14, assinale a alternativa correta.
om base nos dados da figura, e sabendo-se que os móC
dulos dessas velocidades são tais que V1>V2 é correto afirmar que
a)os vetores velocidade e aceleração são perpendiculares
entre si.
b)a componente centrípeta da aceleração é diferente de
zero.
c)a componente tangencial da aceleração apresenta a
mesma direção e o mesmo sentido da velocidade.
d)o movimento do automóvel é circular uniforme.
e)o movimento do automóvel é uniformemente acelerado.
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias
57. (UFTM-MG)
Psychology of money
Study: The rich really are more selfish
By Brad Tuttle
August 12, 2011
“Lower-class” individuals – i.e., folks without much money
or education – demonstrate more compassion and empathy
than their wealthy counterparts, according to a series of
psychological studies. In social scientist speech, “self-oriented
behavior” is more likely to be exhibited by people with good
education, prestigious jobs, high income, and overall higherranking social status.
How you rank in society purportedly 1has a lot to do with
how much you care about your fellow man. That’s the gist of
“Social Class as Culture: The Convergence of Resources and
Rank in the Social Realm,” a new paper written by University of
California psychologists and social scientists published in the
academic journal Current Directions in Psychological Science.
The authors write that one’s sense of social class – derived
mainly from income and education – “exerts broad influences
on social thought, emotion, and behavior.” Using various
tests that measure empathy, those who perceive themselves
among the lower classes demonstrate “heightened vigilance
of the social context and an other-focused social orientation.”
In other words, poorer, less well-educated individuals tend
to notice, and care more about the people around them.
2
“Upper-class rank perceptions,” on the other hand, “trigger a
focus away from the context toward the self, prioritizing selfinterest.”
3
How the heck can researchers measure something like
empathy? One study, for instance, asked participants to
identify the emotions on display in photos of people with
different facial expressions. Those with high-school-only
educations showed “greater empathetic accuracy” than
participants with college educations.
13
Simulado 2
The paper also claims that people with less education and
less money tend to be more generous with what money they do
have. When the question is posed regarding how much people
should give to charity, “lower-class” ranks suggest a higher
percentage of one’s income than the percentage recommended
by the wealthy.
Another study cited in the paper involved giving participants
10 points, which would later be traded in for money. The
individuals given the points were to divide them up between
themselves and an anonymous partner. 4Guess who shared more
of their points?
We found that individuals reporting lower subjective
socioeconomic status gave more to their partner than did
upper-socioeconomic-status participants. In this context, the
next time you’re called “low-class,” 5consider it a compliment.
59. (PUC-RS)
It is an old saying that “Order is Heaven’s First Law”, and like
many other old sayings, it contains a much deeper philosophy
than appears immediately on the surface. Getting things into
a better order is the great secret of progress, and 1we are now
able to fly through the air, not because the laws of Nature have
altered, but because we have learnt to arrange things in the
right order to produce this result – the things 2themselves had
existed from the beginning of the world, but what was wanting
was the introduction of a Personal Factor which, by an intelligent
perception of the possibilities contained in the laws of Nature,
should be able to bring into working reality ideas which previous
generations would have laughed at as the absurd fancies of an
unbalanced mind. [...]
Now the first thing in any investigation is to have some idea
of what you are looking for, just as you would not go up a tree to
find fish, though you would for birds’ eggs.
http://moneyland.time.com. Adaptado.
In the excerpt of the sixth paragraph – Guess who shared
more of their points? (ref. 4) – the word their refers to
The pronoun “themselves” (ref. 2) is used
a) researchers.
b)anonymous partners.
c) participants.
d)lower-class individuals.
e)upper-class participants.
a) as a personal pronoun.
b)as the complement to the verb “had existed”.
c) to emphasize the subject of the verb “had existed”.
d)in relation to people taken in general.
e)to specify which things are arranged.
58. (UFG-GO) Read the dialogue from the film “Ratatouille”.
60. (Unesp-SP)
Linguini: Listen, I just want you to know how honored I am
to be studying under such a...
Colette: No, you listen! I just want you to know exactly who
you are dealing with! How many women do you see in this
kitchen?
Linguini: Well, I uh...
Colette: Only me. Why do you think that is? Because high
cuisine is an antiquated hierarchy built upon rules written by
stupid, old men. Rules designed to make it impossible for women
to enter this world, but still I’m here. How did this happen?
Linguini: Well because you, because you...
Colette: Because I am the toughest cook in this kitchen!
I have worked too hard for too long to get here, and I am not
going to jeopardize it for some garbage boy who got lucky!
Got it?
Linguini: Wow!
Disponível em: <http://www.imdb.com/title/
tt0382932/quotes>. Acesso em: 12 set. 2011.
Glossary
jeopardize: colocar em risco
hat dialogue line is an example of an ungrammatical
W
structure in English, which is typical of colloquial language?
a) “Got it?”
b)“No, you listen!”
c) “How many women do you see in this kitchen?”
d)“Why do you think that is?”
e)“How did this happen?”
14
Here is the first part of a letter, written by a 98-year-old
pensioned lady to her bank manager.
Dear Sir,
I am writing to thank you for bouncing my cheque with
which I endeavoured to pay my plumber last month. By my
calculations, three “nanoseconds” must have elapsed between
his presenting the cheque and the arrival in my account of the
funds needed to honour it. I refer, of course, to the automatic
monthly deposit of my Pension, an arrangement, which, I admit,
has been in place for only eight years
You are to be commended for seizing that brief window of
opportunity, and also for debiting my account to the tune of
30 pounds by way of a penalty for the inconvenience caused
to your bank. My thankfulness springs from the manner
in which this incident has caused me to rethink my errant
financial ways.
I noticed that whereas I personally attend to your telephone
calls and letters, when I try to contact you, I am confronted by
that impersonal, overcharging, prerecorded, faceless entity,
which your bank has become.
From now on, I, like you, choose only to deal with a flesh-andblood person. My mortgage and loan payment will therefore and
hereafter no longer be automatic, but will arrive at your bank by
cheque, addressed personally and confidentially to an employee
at your bank whom you must nominate. Be aware that it is an
offence under the Postal Act for any other person to open such
an envelope. Please find attached an Application Contact Status,
Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.
TROWARD, T. (1915), The creative process in the
individual. Dodd, Mead & Co., New York. pp 1-2.
puede publicar noticias falsas 12en sus cuentas. Muchos niños,
incluso, tienen que dejar la escuela después de que alguien
13
se apropia de su Facebook y publica información mentirosa.
3
una encuesta, 80% de los hogares no emplean
filtros para contenidos online. También falta en las casas hablar
sobre como manejar el contacto con desconocidos.
Simulado 2
which I require your chosen employee to complete. I am sorry
it runs to eight pages, but in order that I know as much about
him or her as your bank knows about me, there is no alternative.
Please note that a Solicitor must countersign all copies of his
or her medical history, and the mandatory details of his/her
financial situation (income, debts, assets and liabilities) must be
accompanied by documented proof.
Adaptado de: AU YAN ET, Sebastian - El País Digital. - ago. 2010.
Adapted from: forums.film.com/showthead.php?t=15516)
Indique a alternativa que completa a sentença: The lady
was sorry the Application
to eight pages, but she
it to get the information she
.
a) run / need / want b)runs / needs / wanted
c) runs / need / wanted d) run / needs / wants
e) ran / needed / wanted
Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.
a) hubo (ref. 10) b)sintió (ref.1) c) Puede (ref.5) d) sea (ref.9)
e) pretenda (ref.9)
63. (Feevale-RS)
61. (UEL-PR)
Reality shows: inavasión a la intimidad personal.
In the summer of 1926, an English golf enthusiast named
Samuel Ryder
(I)
a friendly game between some British
professionals and the American players during that year’s Open.
When it
( II )
that these matches be held on a more
regular basis, Samuel Ryder immediately agreed to provide the
trophy that bears his name. “I am sure I have never
( III )
a
( IV )
thing than this, ”he declared.
Today, the
(V)
Cup Matches bring
( VI )
the
finest professionals from both sides of the Atlantic.
ssinale a letra correspondente à alternativa que preenA
che corretamente a lacuna (I) da frase apresentada.
a) has watched b)is watching c) watches as formas verbais abaixo, extraídas do texto, a que está
D
no mesmo tempo e modo que a forma alertan (ref. 8) é
d) will watch
e) was watching
62. (UFRGS-RS)
Todo usuário de Internet ya 4se ha comunicado alguna
vez con un desconocido 6suministrando información real,
uno de los errores sobre los que más 8alertan las empresas de
tecnologia. Un 66% de los usuários ya ha hablado por chat con
un extrano 1
59% sintió que 11se le pedia información
personal innecesariamente. Esto permite pensar que la gente
no 7maneja su vida virtual con el cuidado con que maneja su
vida cotidiana. La ausência de privacidad en la web 5ha crecido
mucho. Puede poner em peligro al usuário y a su família.
2
la utilización de estos sitios, un 73% de los
usuários sólo muestran las informaciones a sus amigos. La
adhesión masiva a Facebook no es normal, y ahí no sólo
puede haber alguien que no 9sea amigo, sino que adernas
pretenda delinquir.
Las informaciones que divulgan las actividades que se van a
hacer o se están haciendo dan lugar a delitos a los que 15suelen
estar muy expuestos los menores. Un delincuente se vale de un
anuncio efectuado por el usuário para intentar convencer a los
padres de que 10hubo un accidente o un secuestro.
Existen niños que tienen un Facebook y que están
expuestos al delito de 16suplantación de identidad. Un 14hacker
La realidad manipulada de programas como “Big Brother”, “Survivor”, y muchos otros a nivel mundial, pretende
hacer de la intimidad un espectáculo. ¿Se trata de un simple
juego o vulnera la dignidad humana?
El sabio consejo de nuestros antepasados – “hay que
guardar el corazón con siete cerrojos” – está pasado de
moda. Hoy se usa ventilar los asuntos más íntimos y personales ante cualquiera que quiera escuchar... o pagar.
1
Al encender el televisor nos encontramos con una tendencia cada vez más pronunciada a revelar lo más íntimo del
ser humano.
Ahora, ya no bastan las telenovelas, los programas que
manejan alguna situación de la vida real, ni siquiera los “talk
shows”, ya nada de esto es suficiente para que la televisora,
sea cual sea, 4enriquezca a mayor grado.
En septiembre de 1999 la televisión holandesa tuvo la idea
de homenajear la novela de George Orwell, “1984”, creando un
programa de televisión cuyo nombre hacía alusión a uno de
los personajes del libro. En dicha novela el autor imaginaba
cómo sería el mundo en el año del título (la escribió en 1948) y
en esa predicción veía a los hombres viviendo bajo la vigilancia
de alguien que todo lo veía y controlaba llamado el “Gran Hermano”. Desde que la televisión holandesa puso al aire “Big Brother”, varias han sido las variantes de programas de este tipo.
Los escenarios son de lo más variados, es impresionante, todo
se ha hecho de tal forma que la gente “no se aburra” y las temáticas van desde la convivencia diaria, la vida en un 3gimnasio,
en un camión, en una isla, en un hospital...
La intimidad una vez perdida ¿cómo recuperarla?. Ahora
se ha desnudado el alma del ser humano y se ha invadido
la intimidad personal, los reality shows evidencian que la
intimidad es un derecho en crisis, algo que puede ser objeto de comercio y discusión pública. El comportamiento del
sistema en relación al derecho a la intimidad recuerda a los
mercados financieros: la mejor forma de apropiarse a bajo
precio de valores bursátiles es convertirlos en bonos 2basura.
Al devaluar la intimidad, es más fácil comprarla. Convertirla en basura es un paso previo a su destrucción total.
PRIETO, Maria del Rosario G. Disponible
en www.abril.org/(61)real.html
15
a) Te encontras. b)Se encontra. c) Se encontras. d)Te encuentras.
e) Te encuentra.
64. (UTFPR) Quiere conseguir nuevos clientes?
Necesita dar a conocer Nuevos Servicios y Productos?
Utilice los servicios de marketing de axesor, tenga exclusivas
ventajas y consiga establecerse en el mercado.
Adaptado de: elpais.es
L a forma de gerundio para los verbos que aparecen en
imperativo es:
a) utiliziando, tenendo, consiguiendo
b)utilizando, tenendo, consiguendo
c) utilizando, teniendo, consiguiendo
d)utilizando, teniendo, consiguendo
e)utiliziando, teniendo, consiguiendo
65. (UFRGS-RS)
La leyenda de Martín pescador
Todos los miembros de su familia habian sido pescadores. Y el último descendiente, Martín, queria seguir la tradición,
su padre no admitía 1que se expusiera a los
peligros de la profesión. Pero Martín 6no le hizo caso y una
madrugada se embarcó dispuesto a realizar su primera pesca. 2Cuando el padre se enteró, no 9pudo disimular 7su enojo,
10
salió colérico de la casa y con los ojos vueltos al cielo, murmuró desde el interior de su alma: 3”Antes de que mi hijo sea
pescador, prefiero perderle.”
Pasaron las horas y Martín no aparecia. Nadie tenía noticia
de la barca que se extravió con la luz del alba. El amanecer
sorprendió al veterano pescador 11en vela, preocupado, arrepentido. Entonces imploró el regreso del hijo amado.
la
barca ya no volvió. 12En cambio, 4los lugareños celebraron
la aparición de un hermoso pájaro nunca visto antes. Poseía
un pico largo y plumaje de deslumbrantes tonos turquesas.
Pasaba el tiempo posado sobre una rama en la orilla del rio,
observando con atención el paso de los peces, a la espera del
bocado perfecto.
, 8le veían lanzarse a gran velocidad
y con la precisión de un dardo. Para los lugareños, semejante
pescador no podía ser otro que Martín, cuya alma, escuchando
el ruego de su padre, volvió adoptando la forma de un hermoso pájaro 5que le permitiera vivir su vocación de pescador en
libertad.
Adaptado de: Planeta Humano, Madrid,
ano 1, n.3, p. 77, 2004.
Considere el enunciado abajo y las tres propuestas para
1. la forma HIZO (ref. 6) por HACE.
2. la forma PUDO (ref. 9) por PUDIERA.
3. la forma SALIÓ (ref. 10) por SALE.
¿Cuáles están correctas?
a) 1, 2 y 3.
b)Sólo 1.
c) Sólo 2.
d)Sólo 1 y 2.
e)Sólo 1 y 3.
66. (UFPB)
Consejos de Martín fierro a sus hijos
Debe trabajar, el hombre,
para ganarse su pan,
pues la miseria, en su afán,
de perseguir de mil modos,
llama en la puerta de todos,
y entra en la del haragán.
Muchas cosas PIERDE el hombre
que a veces las vuelve a hallar;
pero les debo enseñar,
– y es bueno que lo recuerden –
Los hermanos sean unidos,
porque ésa es la ley primera;
tengan unión verdadera
en cualquier tiempo que sea,
porque si entre ellos pelean
los devoran los de afuera.
IZQUIERDO, Rosita Rioseco et alli. Yo pienso
y aprendo. Santiago: Andrés Bello, 2000.
bservando el verbo perder, que aparece en la segunda
O
estrofa del texto, y su cambio vocálico (e–ie) en presente
de indicativo, es correcto decir que siguen el mismo cambio los verbos:
a) comenzar / perseguir / devorar
b)pedir / querer / perseguir
c) empezar / medir / enseñar
d)sentir / querer / pensar
e)mentir / poder / entender
67. (UFPA) O monólogo dramático “O pranto de Maria Parda”,
de Gil Vicente, é um desses textos emblemáticos da produção de um dos mais respeitáveis autores portugueses.
A peça dispõe de um conteúdo pelo qual perpassam variados sentidos, ligados a problemas sociais, a preconceito,
à paródia, ao grotesco, enfim, nela se encontra uma espécie de mosaico de informações de toda ordem. A riqueza
de questões suscitadas no monólogo ainda hoje pode ser
considerada, como é da natureza do texto vicentino, de
atualidade indiscutível.
completarlo.
Si el texto estuviera en presente, sería necesario sustituir
16
om base no comentário acima, é correto afirmar, relativaC
mente à linguagem e ao conteúdo da peça de Gil Vicente, que
Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.
Simulado 2
L a forma correcta de la frase “Al encender el televisor NOS
ENCONTRAMOS...” (ref. 1), si conjugada en la segunda persona del singular, es
Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.
68. (Enem-MEC)
Quando vou a São Paulo, ando na rua ou vou ao mercado,
apuro o ouvido; não espero só o sotaque geral dos nordestinos,
onipresentes, mas para conferir a pronúncia de cada um; os paulistas pensam que todo nordestino fala igual; contudo as variações são mais numerosas que as notas de uma escala musical.
Pernambuco, Paraíba, Rio Grande do Norte, Ceará, Piauí têm no
falar de seus nativos muito mais variantes do que se imagina.
E a gente se goza uns dos outros, imita o vizinho, e todo mundo ri, porque parece impossível que um praiano de beira-mar
não chegue sequer perto de um sertanejo de Quixeramobim.
O pessoal do Cariri, então, até se orgulha do falar deles. Têm uns
tês doces, quase um the; já nós, ásperos sertanejos, fazemos um
duro au ou eu de todos os terminais em al ou el – carnavau,
Raqueu... Já os paraibanos trocam o l pelo r. José Américo só me
chamava, afetuosamente, de Raquer.
Queiroz, R. O Estado de São Paulo. 09
maio 1998 (fragmento adaptado).
aquel de Queiroz comenta, em seu texto, um tipo de vaR
riação linguística que se percebe no falar de pessoas de
diferentes regiões. As características regionais exploradas
no texto manifestam-se
a)na estruturação morfológica.
b)na fonologia.
c)no uso do léxico.
d)no grau de formalidade.
e)na organização sintática.
69. (FGV-SP) Leia o conto de Clarice Lispector para responder
a(s) questão(ões)
Não soltar cavalos
Como em tudo, no escrever também tenho uma espécie de receio de ir longe demais. Que será isso?
? Retenho-me, como se
as rédeas de um cavalo que poderia galopar e me levar Deus
sabe onde. Eu me guardo. Por que e para quê? para o que estou eu
me poupando? Eu já tive clara consciência disso quando uma vez
escrevi: “é preciso não ter medo de criar”. Por que o medo? Medo de
conhecer os limites de minha capacidade? ou medo do aprendiz de
feiticeiro que não sabia como parar? Quem sabe, assim como uma
mulher que se guarda intocada para dar-se um dia ao amor, talvez
eu queira morrer toda inteira para que Deus me tenha toda.
s espaços do texto devem ser preenchidos, respectivaO
mente, com:
Simulado 2
a)Maria Parda – mestiça, atrevida e sexualmente livre – é
um personagem que representa a base da pirâmide social lisboeta da época.
b)a linguagem da peça é rica de lamentos, pragas, pedidos, promessas e muitas exclamações apelativas.
c)os taberneiros de Lisboa constituem uma espécie de
coro, na peça, com a função de comentar os lamentos
expressos nas falas de Maria Parda.
d)há, na peça, uma enfática oposição ao uso de vinho, manifesta no discurso de sacerdotes, escudeiros e barqueiros.
e)Gil Vicente cria um personagem com as características
referidas aqui: doente, envelhecida, “sem gota de sangue nas veias”, de corpo “tão seco”.
a) Por que ... retesse
b)Por que ... retivesse c) Porque ... retesse d)Porquê ... retinha
e)Por quê ... retivesse
70. (UFRGS-RS)
Darwin passou quatro meses no Brasil, em 1832, durante a
sua 1célebre viagem a bordo do Beagle. Voltou impressionado
com o que viu: “2Delícia é um termo insuficiente para exprimir as
emoções sentidas por um naturalista a 3sós com a natureza em
uma floresta brasileira”, escreveu. O Brasil, 4porém, aparece de
forma menos idílica em seus escritos: “Espero nunca mais voltar
a um 5país escravagista. O estado da enorme população escrava
deve preocupar todos os que chegam ao Brasil. Os senhores de
escravos querem ver o negro como outra espécie, mas temos
todos a mesma origem.”
Em vez do gorjeio do 6sabiá, o que Darwin guardou nos ouvidos foi um som 7terrível que o acompanhou por toda a vida:
“8Até hoje, se eu ouço um grito, lembro-me, com dolorosa e
clara memória, de quando passei numa casa em Pernambuco e
ouvi urros 9terríveis. Logo entendi que era algum pobre escravo
que estava sendo torturado,”
Segundo o 10biólogo Adrian Desmond, “a viagem do Beagile,
para Darwin, foi menos importante pelos 11espécimes coletados
do que pela 12experiência de testemunhar os horrores da escravidão no Brasil. De certa forma, ele escolheu focar na descendência
comum do homem justamente para mostrar que todas as raças
eram iguais e, desse modo, enfim, objetar àqueles que insistiam
em dizer que os negros pertenciam a uma espécie diferente e
inferior à dos brancos”. Desmond acaba de lançar um estudo que
mostra a paixão abolicionista do cientista, revelada por seus 13diários e cartas pessoais. “A extensão de seu interesse no combate
à ciência de cunho racista 14é surpreendente, e pudemos detectar um ímpeto moral por 15trás de seu trabalho sobre a evolução
humana - uma crença na ‘irmandade racial’ que tinha origem em
seu ódio ao escravismo e que o levou a pensar numa descendência comum.”
Adaptado de: HAAG, C. O elo perdido tropical.
Pesquisa FAPESP, n. 159, p. 80 - 85, maio 2009.
ssinale a alternativa em que as três palavras são acentuaA
das graficamente pela mesma razão.
a)terríveis (ref. 9) – espécimes (ref. 11) – experiência (ref. 12)
b)célebre (ref. 1) – terrível (ref. 7) – biólogo (ref. 10)
c) delícia (ref. 2) – sabiá (ref. 6) – diários (ref. 13)
d)sós (ref. 3) – é (ref. 14) – trás (ref. 15)
e) porém (ref. 4) – país (ref. 5) – Até (ref. 8)
71. (Insper-SP)
Mudam-se os tempos, mudam-se as vontades,
muda-se o ser, muda-se a confiança;
todo o mundo é composto de mudança,
tomando sempre novas qualidades.
17
Simulado 2
ssinale a alternativa em que se analisa corretamente o
A
sentido dos versos de Camões.
Continuamente vemos novidades,
diferentes em tudo da esperança;
do mal ficam as mágoas na lembrança,
e do bem (se algum houve), as saudades.
O tempo cobre o chão de verde manto,
que já coberto foi de neve fria, e, enfim,
converte em choro o doce canto.
E, afora este mudar-se cada dia,
outra mudança faz de mor espanto,
que não se muda já como soía*.
Luís Vaz de Camões
*soía: Imperfeito do indicativo do verbo soer, que significa costumar, ser
de costume
a)As duas últimas estrofes autorizam concluir que a ideia
de que nada é permanente não passa de uma ilusão.
b)O foco temático do soneto está relacionado à instabilidade do ser humano, eternamente insatisfeito com as suas
condições de vida e com a inevitabilidade da morte.
c)Pode-se inferir, a partir da leitura dos dois tercetos, que,
com o passar do tempo, a recusa da instabilidade se torna maior, graças à sabedoria e à experiência adquiridas.
d)Ao tratar de mudanças e da passagem do tempo, o
soneto expressa a ideia de circularidade, já que ele se
baseia no postulado da imutabilidade.
e)Na segunda estrofe, o eu lírico vê com pessimismo as
mudanças que se operam no mundo, porque constata
que elas são geradoras de um mal cuja dor não pode
ser superada.
(Bill Watterson. Disponível em http://ficcaoenaoficcao.wordpress.com/2012/03/25. Acesso em 26 ago. 2012.)
Sobre a argumentação de Calvin, considere as seguintes afirmativas:
1. Ao se dirigir à professora, Calvin faz uma simulação do discurso jurídico, tanto no vocabulário quanto na organização dos
argumentos.
2. A argumentação de Calvin está fundada na premissa de que a ignorância é uma condição necessária para a felicidade.
3. Calvin questiona a eficiência da professora quando diz que sua aula é uma tentativa deliberada de privá-lo da felicidade.
4. Ao gritar “Ditadura!” no último quadrinho, Calvin protesta contra o desrespeito à Constituição, que lhe garante o direito inalienável à felicidade.
Assinale a alternativa correta.
a) As afirmativas 1, 2, 3 e 4 são verdadeiras.
b)Somente as afirmativas 1 e 3 são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas 1 e 2 são verdadeiras.
d)Somente as afirmativas 2, 3 e 4 são verdadeiras.
e)Somente as afirmativas 1, 2 e 4 são verdadeiras.
73. (Enem-MEC) O Arlequim, o Pierrô, a Brighella ou a Colombina são personagens típicos de grupos teatrais da
Commedia dell’art, que, há anos, encontram-se presentes
em marchinhas e fantasias de carnaval. Esses grupos teatrais seguiam, de cidade em cidade, com faces e disfarces,
fazendo suas críticas, declarando seu amor por todas as
belas jovens e, ao final da apresentação, despediam-se do
18
público com músicas e poesias. A intenção desses atores
era expressar sua mensagem voltada para a
a)ideologia humanista com cenas centradas no homem,
na mulher e no cotidiano.
b)crença na dignidade do clero e na divisão entre o mundo real e o espiritual.
Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.
72. (UFPR) Leia a tira abaixo.
Há algo de ridículo nessa insistência, e não há conciliação
possível quando uma das partes está mais interessada em manter a discussão para além do que seu âmbito, restrito e pontual,
permite.
Adaptado, http://www1.folha.uol.com.br/fsp/
opiniao/66111-cacadas-a-pedrinho.shtml.
74. (PUC-SP)
il Vicente, criador do teatro português, realizou uma obra
G
eminentemente popular. Seu Auto da Barca do Inferno, encenado em 1517, apresenta, entre outras características, a
de pertencer ao teatro religioso alegórico. Tal classificação
justifica-se por
Simulado 2
c)ideologia de luta social que coloca o homem no centro
do processo histórico.
d)crença na espiritualidade e na busca incansável pela
justiça social dos feudos.
e)ideia de anarquia expressa pelos trovadores iluministas
do início do século XVI.
a passagem “A lembrança não exclui, entretanto, a comiN
chão censória...”, a palavra em destaque deve ser compreendida como equivalente a
a) morosidade. b)tentação. c) ansiedade. d)abnegação.
e) indecisão.
76. (FGV-RJ)
Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.
Capítulo 73 – O Luncheon*
a)aceitar a hipocrisia do clero e, criticamente, justificá-la
em nome da fé cristã.
b)ser um teatro de louvor e litúrgico em que o sagrado é
plenamente respeitado.
c)não se identificar com a postura anticlerical, já que considera a igreja uma instituição modelar e virtuosa.
d)apresentar estrutura baseada no maniqueísmo cristão,
que divide o mundo entre o Bem e o Mal, e na correlação entre a recompensa e o castigo.
e)apresentar temas profanos e sagrados e revelar-se radicalmente contra o catolicismo e a instituição religiosa.
75. (Insper-SP)
O despropósito fez-me perder outro capítulo. Que melhor
não era dizer as coisas lisamente, sem todos estes solavancos!
Já comparei o meu estilo ao andar dos ébrios. Se a ideia vos parece indecorosa, direi que ele é o que eram as minhas refeições
com Virgília, na casinha da Gamboa, onde às vezes fazíamos a
nossa patuscada, o nosso luncheon. Vinho, frutas, compotas. Comíamos, é verdade, mas era um comer virgulado de palavrinhas
doces, de olhares ternos, de criancices, uma infinidade desses
apartes do coração, aliás o verdadeiro, o ininterrupto discurso
do amor. Às vezes vinha o arrufo temperar o nímio adocicado
da situação. Ela deixava-me, refugiava-se num canto do canapé,
ou ia para o interior ouvir as denguices de Dona Plácida. Cinco
ou dez minutos depois, reatávamos a palestra, como eu reato a
narração, para desatá-la outra vez. Note-se que, longe de termos
horror ao método, era nosso costume convidá-lo, na pessoa de
Dona Plácida, a sentar-se conosco à mesa; mas Dona Plácida não
aceitava nunca.
Machado de Assis, Memórias póstumas de Brás Cubas.
(*) Luncheon (Ing.): lanche, refeição ligeira, merenda.
Caçadas a Pedrinho
Talvez seja até um bom sinal, em país acostumado a dizer
que “tudo termina em pizza”, a circunstância de que tanta coisa,
agora, alcance o Supremo Tribunal Federal.
Constitui evidente exagero, todavia, que a polêmica sobre
o livro “Caçadas de Pedrinho”, de Monteiro Lobato, necessite da
intervenção do STF para ser dirimida.
Parece faltar equilíbrio em muitas dessas manifestações. Em
primeiro lugar, não se trata propriamente de “censura” ao clássico
infantil. “Caçadas de Pedrinho” continua a circular livremente.
Para alguns setores do movimento negro, o recurso a notas
explicativas não é suficiente. Com parcela de razão, argumentam
que nem sempre os professores da rede pública estão preparados
para desenvolver esclarecimentos satisfatórios sobre o assunto.
A lembrança não exclui, entretanto, a comichão censória
que tantas vezes acompanha o espírito politicamente correto.
Julga-se eliminar o racismo recalcando, e não dissecando, suas
manifestações.
No trecho “se a ideia vos parece indecorosa”, revela-se
a)que o narrador reforma seu estilo por respeito à leitora
elegante, pertencente às classes superiores, cujos interesses Machado de Assis defendia.
b)o grau de desfaçatez e até de impudência que o narrador
imprime a sua relação com o leitor.
c)que o narrador substitui uma comparação inapropriada e até chula, por uma comparação propriamente
decorosa.
d)que o narrador censura o pundonor exagerado e deslocado da personagem Dona Plácida.
e)o peso da censura que, na sociedade patriarcal do século
XIX, recaía sobre a prática do adultério.
77. (Udesc-SC) O movimento literário que retrata as manifestações literárias produzidas no Brasil à época de seu descobrimento, e durante o século XVI, é conhecido como
Quinhentismo ou Literatura de Informação.
19
I. A
produção literária no Brasil, no século XVI, era restrita
às literaturas de viagens e jesuíticas de caráter religioso.
II. A obra literária jesuítica, relacionada às atividades catequéticas e pedagógicas, raramente assume um caráter
apenas artístico. O nome mais destacado é o do padre
José de Anchieta.
III. O nome Quinhentismo está ligado a um referencial cronológico — as manifestações literárias no Brasil tiveram
início em 1500, época da colonização portuguesa — e
não a um referencial estético.
IV. As produções literárias neste período prendem-se à
literatura portuguesa, integrando o conjunto das chamadas literaturas de viagens ultramarinas, e aos valores
da cultura greco-latina.
V. As produções literárias deste período constituem um
painel da vida dos anos iniciais do Brasil colônia, retratando os primeiros contatos entre os europeus e a realidade da nova terra.
Assinale a alternativa correta.
a) Todas as afirmativas são verdadeiras.
b)Somente as afirmativas I, IV e V são verdadeiras.
c) Somente a afirmativa II é verdadeira.
d)Somente as afirmativas I, II, III e V são verdadeiras.
e)Somente as afirmativas III e IV são verdadeiras.
78. (Unesp-SP) A questão toma por base um texto de Millôr
Fernandes (1924-2012).
Os donos da comunicação
Os presidentes, os ditadores e os reis da Espanha que se cuidem porque os donos da comunicação duram muito mais. Os ditadores abrem e fecham a imprensa, os presidentes xingam a TV
e os reis da Espanha cassam o rádio, mas, quando a gente soma
tudo, os donos da comunicação ainda tão por cima. Mandam na
economia, mandam nos intelectuais, mandam nas moças fofinhas que querem aparecer nos shows dos horários nobres e mandam no society que morre se o nome não aparecer nas colunas.
Todo mundo fala mal dos donos da comunicação, mas só
de longe. E ninguém fala mal deles por escrito porque quem
fala mal deles por escrito nunca mais vê seu nome e sua cara
nos “veículos” deles. Isso é assim aqui, na Bessarábia e na Baixa
Betuanalândia. Parece que é a lei. O que também é muito justo
porque os donos da comunicação são seres lá em cima. Basta
ver o seguinte: nós, pra sabermos umas coisinhas, só sabemos
delas pela mídia deles, não é mesmo? Agora vocês já imaginaram o que sabem os donos da comunicação que só deixam sair
10% do que sabem?
Pois é; tem gente que faz greve, faz revolução, faz terrorismo,
todas essas besteiras. Corajoso mesmo, eu acho, é falar mal de
dono de comunicação. Aí tua revolução fica xinfrim, teu terrorismo sai em corpo 6 e se você morre vai lá pro fundo do jornal
em quatro linhas.
Millôr Fernandes. Que país é este?, 1978.
om a frase Parece que é a lei, no segundo parágrafo, o huC
morista tenta explicar que
20
a) as leis não foram criadas para proteger os cidadãos.
b)as pessoas poderosas se unem em sociedades secretas.
c)o poder dos donos da comunicação parece ter força
de lei.
d) parece que a lei não existe no mundo da comunicação.
e) o poder dos grandes empresários emana de uma lei
que os protege.
79. (UFRGS-RS)
Nos últimos 500 anos temos falado e escrito a língua 14portuguesa no Brasil. Nos primeiros séculos, apenas 30% dos habitantes 13falavam a língua de Portugal, e nem todos a escreviam.
Os 4outros 70% 1
aloglotas, ameríndios e africanos. 7Foi
necessário esperar até o século XVIII para que a língua portuguesa efetivamente se tornasse a língua majoritária do país.
8
Que língua é essa que falamos e que escrevemos (tão
pouco)? Continua a ser o português europeu? Ou já falamos o
15
”brasileiro”?
Tem-se notado que desde o século XIX 2
a aparecer
no português do Brasil alguns elementos fonéticos e gramaticais
divergentes do uso europeu. Vejamos alguns poucos exemplos.
12
Pronunciamos todas as vogais que precedem a vogal
tônica, como em telefone, 18enquanto os portugueses passaram a apagá-las, dizendo tulfón. Às vezes deixamos cair as
vogais iniciais, como em tá, por está, mantidas pelos portugueses em seu modo característico de atender ao telefone:
9
está? está lá? Também alteramos bastante a gramática. Para
ficar só num caso: no quadro dos pronomes pessoais, mantivemos eu e ele para a primeira e a terceira pessoas, mas estamos substituindo progressivamente tu por você e nós por a
gente. Vós desapareceu.
10
Significaria 19então que já 16nasceu a língua brasileira? Algumas dificuldades impedem uma resposta positiva, pois muitos dos fenômenos 17diferenciadores 3
já no português
medieval. Indo 5por aqui, o português do Brasil seria considerado mais conservador que o português europeu, e a pergunta
então não é se temos uma nova língua por aqui, 20e sim 11por
que “eles” mudaram a língua por lá... Muito provavelmente, o
português do Brasil está combinando características conservadoras e inovadoras, seguindo, 6nisso, uma direção distinta daquela do português europeu.
Adaptado de: CASTILHO, Ataliba T. de. Seria a língua falada
mais pobre que a língua escrita? Impulso, Revista de Ciência Sociais
e Humanas, São Paulo, UNIMEP, v. 12, n. 27, p. 85-104, 2000.
o terceiro e no quarto parágrafos do texto, o autor faz
N
referência a uma oposição entre dois níveis de análise de
uma língua: o fonético e o gramatical.
erifique a que nível se referem as características do porV
tuguês falado em Portugal a seguir descritas, identificando-as com o número 1 (fonético) ou com o número 2
(gramatical).
(
(
(
) Construções com infinitivo, como estou a fazer, em
lugar de formas com gerúndio, como estou fazendo.
) Emprego frequente da vogal tônica com timbre aberto em palavras como académico e antónimo,
) Uso frequente de consoante com som de k final da
sílaba, como em contacto e facto.
Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.
Simulado 2
Analise as proposições em relação a esse período.
) Certos empregos do pretérito imperfeito para designar futuro do pretérito, como em Eu gostava de ir até
lá por Eu gostaria de ir até lá.
83. (UERN – adaptada) Seja uma função do 2o grau y = ax2 +
bx + c, cujo gráfico está representado a seguir.
sequência correta de preenchimento dos parênteses, de
A
cima para baixo, é
Simulado 2
(
y
a) 1 – 2 – 2 – 1.
b)2 – 1 – 1 – 2.
c) 2 – 1 – 2 – 1.
d)1 – 2 – 1 – 2.
e)1 – 1 – 2 – 2.
0
2
5
x
80. (Enem-MEC)
Assine Nossa Revista e com mais
R$ 58,10
–10
...
Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.
A soma dos coeficientes dessa função é
... leve também a versão digital
para tablet e PC por 1 ano e meio.
Disponível em: www.assineabril.com.br. Acesso em 29 fev. 2012 (adaptado).
om o advento da internet, as versões de revistas e livros
C
também se adaptaram às novas tecnologias. A análise do
texto publicitário apresentado revela que o surgimento
das novas tecnologias
a) diminuiu os incentivos à compra de eletrônicos.
b)proporcionou mudanças no paradigma de consumo e
oferta de revistas e livros.
c)incentivou a desvalorização das revistas e livros impressos.
d)viabilizou a aquisição de novos equipamentos digitais.
e)aqueceu o mercado de vendas de computadores.
Matemática e suas Tecnologias
81. (PUC-RJ) Sejam f e g funções reais dadas por f(x) = 2 + x2
e g(x) = 2 + x.
a) – 10
b)– 2
c) – 3
d)– 4
e)– 6
84. (UFPB) Um estudo das condições ambientais na região
central de uma grande cidade indicou que a taxa média
diária (C) de monóxido de carbono presente no ar é de
C(P) = 0,5p +1 partes por milhão, para uma quantidade
de (p) milhares de habitantes. Estima-se que, daqui a t
anos, a população nessa região será de p(t) = 2t2 – t + 110
milhares de habitantes. Nesse contexto, para que a taxa
média diária de monóxido de carbono ultrapasse o valor
de 61 partes por milhão, é necessário que tenham sido
transcorridos no mínimo:
a) 4 anos
b)2 anos
c) 2 anos e 6 meses
d)3 anos
e)3 anos e 6 meses
Os valores de x tais que f(x) = g(x) são:
85. (Insper-SP) A figura a seguir mostra o gráfico da função f(x).
a) x = 0 ou x = 1/2
b)x = 0 ou x = –1
c) x = 0 ou x = 2
d)x = 0 ou x = 1
e)x = 2 ou x = –1
6
y
5
4
82. (UFTM-MG) As funções f(x) e g(x) são funções quadráticas
reais, tais que: f(x) = x2 + 2x + 2 e g(x) = –x2 – 2x – 2. Considerando que os gráficos de f(x) e de g(x) são simétricos
em relação ao eixo das abscissas, pode-se afirmar que a
distância entre seus vértices é
a)2√ 3
b)1
c) √ 2
d)2
e)3
3
2
1
5
4
3
2
1
1
2
3
4
5
6 x
1
2
3
21
Simulado 2
número de elementos do conjunto solução da equação
O
|f(x)| = 1, resolvida em  é igual a
b)
y
4
a) 2
b)6
c) 5
d)4
e)3
3
2
1
86. (UFPE – adaptada) Considere a função f(x) = |x + 1| – |x – 1|
definida para x real. Analise as afirmações seguintes sobre f.
(
(
(
(
(
) f é par.
) f é positiva.
) f é injetora.
) A imagem de f é o intervalo fechado [–2,2].
) f(x + y) = f(x) + f(y) para quaisquer x e y reais.
–1
0
1
2
c)
3
4
1
2
x
y
2
1
–3
–2
–1
0
x
A sequência correta é:
d)
y
a) F – F – V – F – F.
b)F – F – F – V – F.
c) F – V – V – F – F.
d)V – V – V – F – F.
e)V – F – F – V – V.
4
2
87. (Unisc-RS) Um comerciante decide revender um televisor
com 40% de lucro sobre o valor inicial. Um cliente mostrou
interesse no produto, mas solicitou um desconto de 10%.
O vendedor aceitou a proposta, e a TV foi vendida por
R$ 6.300,00. Podemos concluir que a porcentagem de lucro do comerciante nessa transação foi de
1
–4
–3
–2
e)
–1
y
0
1
3
2
x
3
2
a) 26%.
b)30%.
c) 28%.
d)27%.
e)Nenhum dos percentuais acima citados.
1
–3
–2
–1
0
1
2
3
x
–1
88. (UFT-TO) Uma TV de plasma com 20% de desconto é vendida por R$ 2.500,00. O preço da TV sem desconto é:
89. (Udesc-SC) A alternativa que representa o gráfico da função f(x) = | x + 1|+ 2 é:
a)
y
3
2
1
22
–2
–1
0
Vencimento: 26/11/2006
Saldo devedor: R$ 1.680,00
Pagamento mínimo: R$ 336,00
Encargos financeiros no período: 12% ao mês.
onsiderando que o cliente não efetuará compras até o
C
próximo vencimento, em 26/12/2006, o valor a ser pago
em 26/11/2006 para que o saldo devedor da próxima fatura seja exatamente a terça parte do saldo devedor apresentado, deverá ser
4
–3
–2
90. (UFG-GO) Observe a fatura mensal de um cliente de um
supermercado.
a) R$ 3.500,00
b)R$ 3.125,00
c) R$ 3.000,00
d)R$ 2.800,00
e)R$ 3.100,00
1
2
x
a) R$ 1.298,00
b)R$ 164,00
c) R$ 500,00
d)R$ 685,00
e)R$ 1.180,00
Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.
3
Simulado 2
Proposta de Redação
(Ufsc 2012)
Cientistas dizem ter achado partícula mais
rápida que velocidade da luz
Mas e se os cientistas do CERN estiverem certos?
Neutrino chegou 60 nanossegundos antes da luz.
Cientistas europeus divulgaram uma descoberta que promete
abalar um dos pilares fundamentais da física: partículas que bateram a velocidade da luz. O anúncio foi feito por pesquisadores do
Centro Nacional de Pesquisas Científicas da França (CNRS) a partir
de dados obtidos no supercolisor do Centro Europeu de Pesquisa
Nuclear (CERN). Se for confirmado, pode gerar uma reformulação
na teoria da relatividade de Albert Einstein.
Significa que a velocidade da luz não é o limite máximo da
velocidade da natureza e uma das consequências interessantes
é quanto à causalidade. Um efeito precisa, necessariamente, ter
uma causa anterior. Existe uma ordem natural das coisas: primeiro
a causa, depois o efeito. Essa ordem depende da velocidade da luz.
Como uma causa não pode ir mais rapidamente que a velocidade
da luz, em princípio você poderia viajar para o passado se essa regra fosse violada.
Disponível em: <http://veja.abril.com.br/noticia/ciencia/
em-duas-semanas-vao-entender-o-erro-afirma-gleiser> [Adaptado]
Acesso em: 10 out. 2011.
Disponível em: <http://g1.globo.com/ciencia-e-saude/noticia/
2011/09/cientistas-afirmam-ter-encontrado-particulasque-batem-velocidade-da-luz.html> [Adaptado]
Acesso em: 10 out. 2011.
sc
u
nh
o
s textos apresentados acima referem-se a estudos ainda não comprovados cientificamente. Supondo que ocorra esta comO
provação e que venha a ser possível realizar uma viagem no tempo, escreva um texto narrativo sobre um fato marcante na
história da humanidade que você mudaria e as possíveis consequências dessa mudança para a sociedade atual.
Ra
Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.
Parece pouco, mas, segundo Einstein, nada no Universo poderia ser mais rápido que a velocidade da luz – nem 1 nanossegundo.
23
Simulado 2
Produção de texto
Colégio:
Nome:
2o ano
Reprodução proibida. Art. 184 do Código Penal e Lei 9.610 de 19 de fevereiro de 1998.
CASA PUBLICADORA BRASILEIRA
Caixa Postal 34; CEP 18270-970 – Tatuí, São Paulo
Fone (15) 3205-8800 – Fax (15) 3205-8900
Gerência de Didáticos: Alexander Dutra
Coordenação Pedagógica: Doris Lima e Goretti Cândido
Organização: Lídia Uarte e Thiago Juliani
Projeto Gráfico: Débora Matos e Enio Scheffel Jr.
Programação Visual: Anderson Mendes
24
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por qualquer meio, sem prévia autorização escrita do autor e da Editora.
Este fascículo integra o material do Sistema Inter@tivo de Ensino.
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