Leitura na diagonal É um tipo de leitura rápida, em que o objectivo é procurar uma informação específica ou identificar as ideias principais de um texto, que te vai permitir organizar melhor o teu estudo. Leitura crítica É um tipo de leitura mais pormenorizado, em que se procura distinguir e relacionar ideias e conceitos. Leitura estética ou de prazer Faz­se por entretenimento ou simplesmente para apreciar o estilo e talento de um autor. As estratégias mais importantes que nos ajudam a compreender e a reter o que estudamos passam por:
· Uma leitura eficaz;
· saber identificar as ideias principais, organizá­las e relacioná­las com as anteriores;
· Colocar notas na margem do texto;
· clarificar;
· sublinhar;
· parafrasear;
· resumir. Uma leitura eficaz; Leitura que permite uma aprendizagem eficaz Faz uma leitura na diagonal, isto é, dá uma vista de olhos pela matéria para teres uma ideia geral da informação que contém. Em seguida lê atentamente os conteúdos referentes à informação que te interessa, sublinhando e tomando notas nas margens do livro ou numa folha de caderno. Escreve as definições dos conceitos que consideras essenciais para compreenderes a matéria. Escreve perguntas e respostas que julgues importantes, para te facilitar a aquisição dos conhecimentos. Anota todas as dúvidas que tiveres e tenta esclarecê­las junto dos professores, pais, colegas ou consultando bibliografia específica que possa ajudar­te a clarificar essas questões. Não passes de uma parte para a outra de um texto sem que a primeira esteja bem compreendida. Não te esqueças que existe normalmente um fio condutor num texto. saber identificar as ideias principais, organizá­las e relacioná­las com as anteriores; É importante identificar as ideias principais de um texto, quer seja de Português, de História ou Geografia, pois pode ser uma vantagem para o estudo das matérias escolares. Os textos que tens de estudar não são todos como os de Português, onde é necessário identificar as situações, as personagens e as acções. Nos textos expositivos é importante que sejas capaz de relacionar e organizar as ideias e os conceitos expressos nos textos das diferentes disciplinas. Estes textos podem fazer apelo a diferentes pontos de vista, sendo importante não só compreenderes as razões inerentes a cada um deles, como formulares o teu próprio ponto de vista. Colocar notas na margem do texto Para evidenciar a estrutura de um texto, poderás tomar notas na sua margem. Podes escrever conclusões, exemplos, vantagens, definições, datas, nomes, etc. A colocação de notas nas margens pode­te ajudar a estruturar a matéria de modo que seja mais fácil identificares as partes que estás a estudar. Podes ainda colocar setas, ou outros sinais gráficos, para relacionar ideias que se encontram dispersas nos textos. Podes também utilizar a margem para colocares comentários teus relacionados com o que estás a ler. Na margem ou sobre as frases ou palavras que não compreendeste podes colocar um ponto de interrogação, para não te esqueceres de esclareceres a tua dúvida e para uma mais fácil identificação da mesma.
classiificar;
· · · · Não deves tentar decorar as palavras exactas de um texto, quando não as compreendes.
Deves sempre tentar compreender o que estás a ler, clarificando as palavras ou os conceitos que não conheces.
Depois de identificares as palavras que não compreendes, deves tentar inferir o seu significado através do contexto ou usar outros elementos do texto, como gráficos, figuras, mapas ou imagens que o acompanhem. Se mesmo assim não conseguires, recorre a outras ajudas, nomeadamente consultando um dicionário ou perguntando a outra pessoa.
O clarificar vai ajudar­te a reter e a compreender melhor as matérias que estudares. sublinhar; A maior parte das pessoas conhece a estratégia de sublinhar os aspectos importantes com cores, mas poucas sabem como e quando a devem utilizar.São várias as vantagens do sublinhar:
· Ajuda­te a estar mais atento, facilitando a elaboração de resumos e esquemas.
· Permite fazer revisões em menos tempo.
· Ajuda­te a desenvolver a capacidade de análise, facilitando o processo de aprendizagem.
· Serve para te chamar a atenção e reforçar os aspectos principais dos textos, salientando visualmente os aspectos importantes do texto do acessório, facilitando a sua compreensão. parafrasear; O pafrasear consiste em repetires por palavras tuas o texto que acabaste de ler, tendo como principais vantagens:
· Ajuda­te a reter melhor a informação lida;
· Ajuda­te a compreender melhor os textos;
· Facilita­te na elaboração dos resumos;
· Promove a focalização da atenção e concentração no conteúdo programático a estudar. resumir. O resumo consiste em escrever por palavras tuas, de uma forma sintética e com sentido, as partes essenciais de uma determinada matéria. São várias as vantagens de fazeres eficazmente um resumo:
· Facilita a aprendizagem;
· Melhora as tuas capacidades de expressão oral e escrita;
· Ajuda na organização da matéria;
· Permite uma melhor memorização e assimilação da matéria;
· É uma forma de seleccionares informação importante;
· Aumenta a tua capacidade de concentração.
· Facilita a reorganização dos teus conhecimentos;
· Permite revisão mais fácil da matéria;
· Ajuda à integração e à prática do conjunto das restantes técnicas de estudo, também disponíveis neste site como, por exemplo, o sublinhar. Dicas para elaboração de um resumo O resumo deve ser elaborado em folhas soltas porque facilita­te a junção de novos apontamentos bem como a respectiva reorganização. Deixa espaço suficiente entre as linhas e margens largas de ambos os lados para poderes acrescentares ou alterares coisas. Lê primeiro o texto e inicia o resumo apenas depois de perceberes a sua estrutura.
Sublinha as ideias principais do texto antes de efectuares os resumos. O resumo deve ser um texto curto e preciso. Deve ser feito por palavras tuas, utilizando sinónimos, excepto quando for importante fazer uma citação. É o esforço efectuado na elaboração de bons resumos que facilita a aprendizagem. Deve conter as ideias principais do texto que pretendes resumir. Deve estabelecer uma sequência clara das ideias. Anota os números de capítulos e páginas na margem dos resumos para poderes voltar rapidamente a essa informação, no caso de teres alguma dúvida. Escreve a definição de palavras novas sempre que estas apareçam. Utiliza símbolos matemáticos ou estenografia para poupares tempo e espaço. Por exemplo: ex(exemplo), i.e(isto é), pq(porque), tb(também), qq(qualquer), feliz/(felizmente), +­(mais ou menos), etc. Depois de teres o resumo feito lê­o para verificares se está compreensível. Não te esqueças que deves elaborar resumos que sejam compreensíveis a uma releitura, mesmo passado bastante tempo.