A POLIFONIA E OS DlSCURSOS
DOS ACADEMICOS
DE LETRAS
Geliane Ferreira SANTOS (G - UEMS)
o objetivo desta pesquisa de Inicia~ao Cientffica foi 0 de analisar como se deu a rela~ao da intenextualidade e da
polifonia a panir de resenhas produzidas por acadenncos do 1 e do 4 ana do curso de Letras da Universidade
Estadual de Mato Grosso do Sui (Unidade de Cassilandia). Os dados coletados para a amilise consistem em dez
resenhas produzidas por cada uma das turmas mencionadas anteriormente. Baseando-se numa perspectiva
bakhtiniana. esta pesquisa paniu do princfpio de que todo texto e sempre mais coletivo do que se tern em mente,
pois os discursos realizados pelo homem nunca deixarao de ser 0 resultado daquilo que ele ve, Ie, ouve ou
apreende. Isto e. a intera~ao socio-comunicativa
travada entre as vozes do "eu" e do "outro" num discurso
apresenta-se como marca essencial para a constru~ao dos sentidos nos textos, ja que 0 dialogismo e constitutivo
da linguagem e nenhuma palavra e inteiramente do sujeito enunciador, e sim produto da rela~ao recfproca entre 0
falante e 0 ouvinte, enunciador e enunciatano. Ao estabelecer como referencial de pesquisa 0 principio dialogico
da linguagem, procurou-se observar como os acadenncos de Lerras tern manifestado 0 dito de ourrem em suas
resenhas. Para tanto, foram selecionadas quatro tematicas possiveis dentro de sse contexto: apropria~ao do
discurso do ourro; heterogeneidade mostrada: intenextualidade explfcita e voz do enunciador. A partir da analise
dos dados coletados. depreendeu-se que: de urn modo geral, os acadenncos apenas parafrasearam 0 dito pelo
autor do texto resenhado: ambas as turmas, ainda. nao possuem uma boa maturidade discursiva para resenharem
seus textos, ja que ficaram restritas so mente ao texto proposto.
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