Tecnologia Educacional
PLANEJAMENTO
SUGESTIVO
Linux 2012
5º Ano
40 horas / aula
5
ANOTAÇÕES
coleção
QUINTO Ano - Planejamento
sistema
tecnologia educacional
Apresentação
Professor(a),
O planejamento de 2012, que agora apresentamos, está fundamentado nas relações
diárias entre ensino e aprendizagem vividas pelos nossos profissionais e pelos professores que selecionaram o sistema Microkids.
Considerando que a aquisição do conhecimento torna-se atraente e simples se estiver associada a prática, a equipe pedagógica Microkids busca propiciar ao aluno a
compreensão da realidade a partir do uso e produção de novas tecnologias oferecendo propostas reais e sugestões viáveis em sala de aula, facilitando e promovendo
os objetivos pedagógicos que se quer atingir.
No Planejamento Sugestivo 2012, além das orientações do MEC que constam nos
Parâmetros Curriculares Nacionais e na Diretrizes Curriculares Nacionais, apresentamos referências teóricas atuais, que foram estudadas criticamente, com a intenção
de explorar e aprofundar o contexto que envolve as ações de ensinar e aprender na
Educação básica.
Conhecedores da diversidade cultural que envolve nosso país, temos aqui um material flexível que pode e deve ser adequado à realidade de cada escola, e que somado
ao nosso suporte pedagógico, atende às necessidades e expectativas dos docentes
que adotam o Sistema Microkids no desenvolvimento da Tecnologia Educacional.
As atividades e projetos encontrados na coleção Microkids orientam-se na valorização da construção do conhecimento pelo aluno e em um mundo que vive transformações profundas e velozes e apresentam reformulações significativas para o ano
de 2012.
Este material está voltado para atender professores que se contrapõem a manuais,
fórmulas ultrapassadas de didática e ensino e buscam a competência em sua prática
e capacidade reflexiva, integrando componentes curriculares numa abordagem
interdisciplinar das tecnologias educacionais.
Nossa disponibilidade para apoio e suporte aos docentes e discentes é constante e
estamos a disposição para compartilhar experiências do cotidiano vivenciadas nas
escolas e enriquecer ainda mais a prática educativa que envolve cada instituição.
Acreditamos que juntos podemos elevar a qualidade da educação básica de nosso
país e contamos com cada um para o sucesso de 2012.
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QUINTO Ano - Planejamento
sistema
tecnologia educacional
As Relações com o meio ambiente é o tema central deste projeto. O
aluno, através de pesquisa, é estimulado a repensar as relações com
o meio em que vive. Aborda a preservação ambiental, o Protocolo
de Kyoto, a reciclagem e o consumo consciente. Nesse projeto, desenvolvem-se materiais como faixas, ilustrações, panfletos e vídeos.
Tempo estimado
• Fevereiro / Abril - 10 aulas.
Trabalhe em parceria com:
• Artes – A releitura de paisagem, perspectiva, luz, sombra e volume,
pintura e desenho.
• Geografia – As transformações das paisagens, o planeta Terra, a natureza e a ação do homem, o efeito estufa, a responsabilidade com
o mundo, o Protocolo de Kyoto e o mapa Mundial.
• Português – Produção de texto publicitário, estrutura de texto informativo, legenda, interpretação de texto, regras e resolução do
problema (Cruzadinha).
Objetivo Geral
• Fazer uma reflexão sobre a situação atual do Planeta, sensibilizando os alunos de forma que promovam uma mobilização, desenvolvendo o conhecimento textual, discutindo sobre responsabilidade
social, tornando-os agentes sociais que, com auxílio de ferramentas
tecnológicas, desenvolvam uma campanha em prol do meio ambiente e, com isso, aprofundem os conteúdos interdisciplinares.
Aula 1
Contextualização
Objetivos Específicos
• Conhecer o Livro Microkids e a Turma MK;
• Conscientizar da situação ambiental do planeta;
• Relacionar o perfil da Turma em relação ao meio ambiente.
Desenvolvimento/Procedimentos Metodológicos
Inicie a aula apresentando o livro, em seguida, faça uma reflexão
com relação às atitudes que o ser humano vem tomando e que estão destruindo o planeta, relacionando-as ao Tema “O Planeta na
UTI”. Aprofunde o significado de UTI. Apresente a Turma MK na página 8 do livro e peça para que o aluno se identifique com um dos
personagens e que descreva o seu perfil.
ANOTAÇÕES
Projeto I - Consumo Consciente –
Isso é para você também.
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QUINTO Ano - Planejamento
sistema
tecnologia educacional
Relacione o perfil da Turma MK com o tema. Aborde os fatores responsáveis pela situação do planeta, enfatizando as implicações do
Efeito Estufa. Para finalizar, promova um breve debate e passe às
atividades da página 10.
Faça uma pesquisa de campo com toda a Turma para observarem
alguns males do planeta presentes em sua cidade.
Recursos/Materiais
Textos relacionados ao meio ambiente, livro Microkids.
Respostas das Atividades
Página 10 – Atividade 1
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Página 10 - Atividade 2
Lixo
Desmatamento
Poluição
Efeito estufa
Resposta individual
ANOTAÇÕES
Dica
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QUINTO Ano - Planejamento
sistema
tecnologia educacional
Aula 2
Microkids Studio - Impressos/Espaço da Arte
• Organizar mensagens diretas em uma única frase;
• Despertar o interesse social;
• Fazer releitura de paisagem.
Desenvolvimento / Procedimentos Metodológicos
Faça uma abordagem a respeito do que foi observado nos locais
pesquisados (ou visitados), verifique qual das situações é suscetível a uma mobilização, estimule a realização de uma campanha,
explique os recursos que podem ser utilizados para efetivação da
mesma, como as faixas. Organize a elaboração de frases objetivas e
utilize o Microkids Studio no ambiente Impressos - Faixa. Para digitar, escolha um dos modelos de faixas do programa, digite as frases
e imprima-as. Explique a importância das imagens e, ainda no Microkids Studio, agora no Espaço da Arte, desenvolva desenhos que
ilustrem a paisagem abordada e, em seguida, imprima os desenhos.
Dica
Crie uma exposição com os desenhos.
Recursos/Materiais
Livro Microkids, caderno, computador, folhas de papel, impressora,
cola, fita crepe.
Aula 3
Writer
Objetivos Específicos
• Apresentar recursos do Writer;
• Trabalhar texto informativo;
• Produzir panfleto.
Desenvolvimento / Procedimentos Metodológicos
Nesta aula, trabalhe com modelos de textos informativos, destaque a finalidade de um panfleto, instigue os alunos a produzirem
um texto informativo, a seguir, apresente as facilidades do editor
de texto Writer, fale também que este não é o único editor de texto
e que existem similares como o Microsoft Word.
ANOTAÇÕES
Objetivos Específicos
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QUINTO Ano - Planejamento
sistema
Destaque a barra de ferramentas e siga as orientações do livro Microkids, página 14, para configurar - página, digitar o texto e configurá-lo utilizando os recursos de formatação. Para ilustrar o panfleto, utilize o desenho desenvolvido no Microkids Studio - Espaço
da Arte, insirindo-o no documento conforme os procedimentos da
página 15, apresente os recursos para formatar imagem e estimule
a criatividade, duplique o panfleto e imprima.
Dica
Distribua os panfletos e promova uma mobilização para sensibilizar
e informar com relação à situação encontrada em sua cidade.
Recursos / Materiais
Textos informativos, livro Microkids, caderno, computador, software Writer, folhas de papel, impressora.
Aula 4
Reciclagem
Objetivos Específicos
• Aprofundar os conhecimentos em Coleta Seletiva e Reciclagem;
• Estimular a separação do lixo;
• Identificar o lixo Tecnológico.
Desenvolvimento / Procedimentos Metodológicos
Nesta aula, fale o que é coleta seletiva e reciclagem, trabalhe com
alguns rótulos de produtos que contenham o símbolo da reciclagem explicando o seu significado, apresente as cores que identificam a coleta seletiva nas cidades, utilize o texto da página 19, fale
do E-lixo e de como este pode ser descartado. Faça um exemplo
com algum arquivo do computador para ensinar a operar a lixeira
do computador, passe as atividades 1 da página 18 e 1 e 2 da página 20 do livro Microkids, em seguida, explique e utilize o software
Reciclagem do CD Microkids.
Dica
Forme dupla com os alunos para utilizar o software reciclagem, isso
irá estimulá-los ainda mais.
ANOTAÇÕES
tecnologia educacional
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QUINTO Ano - Planejamento
sistema
tecnologia educacional
Materiais/Recursos
Livro Microkids, embalagens de produtos com o símbolo da reciclagem, computador, software reciclagem do CD Microkids.
Página 18 - Atividade 1
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Página 20 - Atividade 1
Letra - E
Página 20 - Atividade 2
Resposta Individual
Aula 5
Internet
Objetivos específicos
• Entender a Internet como uma ferramenta de comunicação e
pesquisa;
• Conhecer Ações Governamentais de preservação ambiental, como
o Protocolo de Kyoto;
• Trabalhar com o mapa mundial.
ANOTAÇÕES
Respostas das Atividades
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QUINTO Ano - Planejamento
sistema
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Comece a aula dialogando com os alunos a respeito do que eles
pensam com relação ao que os países podem fazer para ajudarem
a Terra; apresente algumas ações governamentais que contribuem
para melhorar a situação do planeta; cite o Protocolo de Kyoto;
apresente o que é e como funciona a Internet, peça para eles pesquisarem mais sobre o Protocolo e outra ações; enfatize os sites de
busca para a realização da pesquisa, em seguida, realize a atividade
1 da página 24 do livro Microkids.
Dica
Pesquisar outras Ações Governamentais e visitar os sites sugeridos
na página 23 para aprofundar o assunto.
Materiais / Recursos
Computador conectado à Internet, livro Microkids.
Respostas das Atividades
Pagina 24 - Atividade 1
Aula 6
Continuação ...
Objetivos Específicos
• Elaborar uma cruzadinha no Writer;
• Converter o conteúdo (Protocolo de Kyoto) em atividade;
• Caracterizar Responsabilidade Social.
Desenvolvimento / Procedimentos Metodológicos
Comece a aula pedindo aos alunos para elaborarem cinco perguntas relacionadas ao Protocolo de Kyoto, as respostas devem ser palavras únicas que contenham pelo menos uma das letras da palavra
K - Y - O - T - O. Terminada essa parte, utilize o software Writer para
montar uma cruzadinha com as respostas. Siga as orientações para
elaboração da cruzadinha nas páginas 24 e 25 do livro Microkids,
ao terminarem, troque as cruzadinhas e utilize como atividade,
para encerrar a aula, explique o conceito de responsabilidade social e desenvolvimento sustentável, realize a atividade 1 da página
26 do livro MK como reflexão.
ANOTAÇÕES
Desenvolvimento / Procedimentos Metodológicos
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QUINTO Ano - Planejamento
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Dica
Promover o dia da responsabilidade social e pedir um relatório.
Caderno, computador, folhas de papel, impressora.
Respostas das Atividades
Página 27 - Atividade 1
Letra - A
Resposta Individual
Letra - B
Resposta Individual
Aula 7
Banco de Imagens
Objetivos Específicos
• Pesquisar na Internet;
• Criar um banco de imagens;
• Relacionar imagem ao conteúdo.
Desenvolvimento / Procedimentos Metodológicos
Nesta aula, apresente a ideia da produção de um vídeo para uma
campanha publicitária pelo meio ambiente, use exemplos de propagandas da TV, utilize a Internet para pesquisar imagens para
compor o vídeo, crie uma pasta para armazenar as imagens pesquisadas, em seguida, estabeleça uma relação das imagens com o
tema e selecione as que serão utilizadas no vídeo.
Materiais / Recursos
Computador conectado à Internet, livro Microkids.
ANOTAÇÕES
Recursos / Materiais
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QUINTO Ano - Planejamento
sistema
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Aula 8
Kdenlive
• Conhecer o software Kdenlive;
• Contextualizar imagens;
• Produzir legendas.
Desenvolvimento / Procedimentos Metodológicos
Apresente o software Kdenlive para produção do vídeo, discrimine
suas ferramentas, adicione e organize as imagens, peça-os para
contextualizar às imagens, criar um título para o filme, produzir frases para adicionar legendas as imagens e, ao final, inserir os créditos. Siga as orientações das páginas 29, 30 e 31 do livro Microkids.
Materiais / Recursos
Livro Microkids, computador e o software Kdenlive;
Aula 9
Continuação...
Objetivos Específicos
•
•
•
•
Editar o Filme;
Adicionar efeitos de animação;
Atribuir efeitos visuais;
Inserir músicas e sons.
Desenvolvimento / Procedimentos Metodológicos
Nesta aula, os alunos irão começar a editar o vídeo. Apresente os
efeitos de animação, transição e efeitos visuais, incentivando a criatividade, em seguida, ajuste o tempo e ressalte a importância deste
para leitura. Para tornar o vídeo mais interessante, adicione música
e/ou sons, salve o filme. Siga o passo a passo das páginas 32, 33 e
34 do livro Microkids.
Materiais / Recursos
Computador, software Kdenlive e o livro Microkids;
ANOTAÇÕES
Objetivos Específicos
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QUINTO Ano - Planejamento
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Aula 10
Apresentação
• Reproduzir o vídeo dos alunos:
• Avaliar coletivamente;
• Estimular uma ação permanente.
Desenvolvimento / Procedimentos Metodológicos
Organize uma apresentação dos vídeos produzidos pelos alunos,
solicite uma avaliação dos vídeos entre eles, trabalhe o texto final
da página 35 do livro Microkids enfatizando a necessidade de cada
um fazer a sua parte.
Materiais / Recursos
Computador, projetor, livro Microkids.
Projeto II - Falando de Coração
A partir de uma situação de contato com uma doença cardíaca, o
aluno é levado a conhecer as funções das artérias, a repensar seus
hábitos se envolvendo em uma variedade de ações saudáveis que
motivam uma melhora na qualidade de vida.
Tempo estimado
• Maio / Julho - 10 aulas.
Trabalhe em parceria com:
• Ciências - As funções do coração, grupos alimentares, pirâmide alimentar, hábitos saudáveis.
• Matemática - Raciocínio lógico, adição, raciocínio combinatório,
proporcionalidade, média.
• Português – Produção de texto publicitário, estrutura de texto informativo, síntese, interpretação de Texto.
Objetivo Geral
• Conhecer as funções das artérias, os grupos de alimentos e o modelo americano de pirâmide alimentar, incentivando hábitos saudáveis
e divulgando os oito remédios da natureza.
ANOTAÇÕES
Objetivos Específicos
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QUINTO Ano - Planejamento
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Aula 1
UnFREEz
• Apresentar as funções das artérias;
• Conhecer Aterosclerose;
• Aprender o UnFREEz.
Desenvolvimento / Procedimentos Metodológicos
Comece a aula conversando com os alunos sobre a função das
artérias, pergunte se conhecem alguma doença cardíaca, fale da
aterosclerose e suas consequências, aborde a frequência cardíaca,
apresente o software UnFREEz e peça para simular os batimentos
cardíacos, selecione duas imagens com extensão GIF na Internet ou
no cd Microkids e siga o passo a passo da p. 39 do livro Microkids.
Recursos / Materiais
Livro Microkids, computador conectado à Internet ou cd Microkids,
software UnFREEZ.
Aula 2
Emoticons
Objetivos Específicos
• Apresentar emoticons;
• Criar emoticons;
• Analisar Hábitos Saudáveis.
Desenvolvimento / Procedimentos Metodológicos
Explique aos alunos o que são emoticons, utilize exemplos da Internet para apresentar, estimule a criação de frases relacionadas à vida
saudável. Para ilustrar a frase, utilize o KolourPaint, relembre algumas de suas ferramentas e incentive a criatividade. Salve a imagem
com extensão GIF, utilize o UnFREEz para criar o emoticon e, para
ver o resultado, insira o emoticon no aMSN. Finalizando, peça para
fazer as atividades da página 41.
Dica
ANOTAÇÕES
Objetivos Específicos
Peça autorização aos responsáveis para criação de e-mails no aMSN
e crie uma conta para todos, com os desenhos do Espaço da Arte,
faça uma exposição.
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QUINTO Ano - Planejamento
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Recursos / Materiais
Computador conectado à Internet, software KolourPaint, UnFREEz,
cd Microkids, livro Microkids.
Página 41 - Atividade 1
Não saudável
Saudável
Saudável
Saudável
Não saudável
Não saudável
Página 41 - Atividade 2
Resposta Individual
Aula 3
Remédios da Natureza
Objetivos Específicos
• Pesquisar na Internet;
• Identificar os Remédios da Natureza;
• Criar um arquivo de imagens.
Desenvolvimento / Procedimentos Metodológicos
Retome o tema sobre hábitos saudáveis, trabalhe os quadrinhos da
página 42 do livro Microkids, em seguida, solicite aos alunos para
pesquisarem na Internet o que são os Oito Remédios da Natureza,
peça-os para anotarem sua pesquisa e que busquem imagens relacionadas ao tema e solicite-os que salvem em uma pasta.
Dica
Explique aos alunos o que é uma síntese e peça-os para fazerem
uma, utilizando cada um dos remédios pesquisados.
ANOTAÇÕES
Respostas das Atividades
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QUINTO Ano - Planejamento
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Materiais / Recursos
Aula 4
Scribus (Folder)
Objetivos Específicos
• Apresentar o Scribus;
• Aprender a configurar um folder;
• Editar.
Desenvolvimento / Procedimentos Metodológicos
Sugira aos alunos a produção de um folder para divulgar os Oito
Remédios da Natureza; apresente o software Scribus, suas ferramentas e vantagens; siga as orientações da página 44 do livro Microkids, configure o folder; acompanhe o passo a passo para definir
as propriedades do quadro texto, faça o mesmo para o quadro de
imagem.
Dica
Exponha alguns modelos de folder como exemplo.
Recursos / Materiais
Livro Microkids, software Scribus, modelos de folders.
Aula 5
Continuação
Objetivos Específicos
• Montar um folder;
• Diagramar;
• Ilustrar.
Desenvolvimento / Procedimentos Metodológicos
Nesta aula, verifique o texto síntese de cada remédio, peça para os
alunos criarem um título bem-atrativo, oriente a distribuição dos
textos nas colunas no folder, configure as propriedades do quadro-texto para o conteúdo, insira as imagens e repita o procedimento
nas outras colunas conforme as orientações das páginas 48 e 49 do
livro Microkids, salve e imprima.
ANOTAÇÕES
Computador conectado à Internet, caderno, livro microkids.
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Recursos / Materiais
Aula 6
Conscientização - Microkids Studio / Espaço da Arte
Objetivos Específicos
• Avaliar;
• Conscientizar;
• Divulgar.
Desenvolvimento / Procedimentos Metodológicos
Inicie a aula fazendo uma avaliação da importância dos Remédios
da Natureza, fale que eles devem ser seguidos regularmente para
surtirem efeito, incentive a divulgação trabalhando o quadro da
página 51 do livro Microkids, solicite que façam a atividade 1 da
mesma página no Microkids Studio - ambiente Espaço da Arte e
estimule a criatividade .
Dica
Imprima uma maior quantidade de folders e promova um trabalho
de conscientização, exponha as ilustrações.
Materiais / Recursos
Computador, cd Microkids, livro Microkids, impressora e folhas de
papel.
Respostas das Atividades
Página 51 - Atividade 1
Criação Pessoal
ANOTAÇÕES
Livro Microkids, software Scribus, impressora e folhas de papel.
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Aula 7
Calc
• Explicar as funções dos alimentos;
• Definir os grupos alimentares;
• Apresentar o Calc.
Desenvolvimento / Procedimentos Metodológicos
Questione os alunos para saber se eles conhecem as funções dos
alimentos; explique as funções de cada um e a importância em consumir um pouco de cada; apresente os grupos alimentares e classifique os alimentos conforme a página 52 do livro Microkids; sugira
que eles façam uma análise da sua alimentação por uma semana e
dê a ideia de se fazer uma tabela para coleta de dados; apresente o
Excel e suas ferramentas para produzirem a tabela.
Materiais / Recursos
Livro Microkids, computador, software Calc.
Aula 8
Continuação...
Objetivos Específicos
• Criar planilha no Calc;
• Proporcionar Coleta de dados;
• Trabalhar as funções de Soma e Média.
Desenvolvimento / Procedimentos Metodológicos
Nesta aula, dê início à criação da tabela, explique o que são células, fale que as letras na vertical representam colunas e os números
na horizontal representam as linhas; peça aos alunos para acompanharem o passo a passo das páginas 53 e 54 do livro Microkids
para inserirem os dados; explique as funções soma e média, faça
alguns exemplos para eles testarem, depois de prontos, solicite que
enviem para seus e-mails e façam o preenchimento da tabela por
uma semana.
Materiais / Recursos
ANOTAÇÕES
Objetivos Específicos
Livro Microkids, computador conectado à Internet, software Calc.
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QUINTO Ano - Planejamento
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Aula 9
Pirâmide Alimentar
• Avaliar os dados das tabelas;
• Comparar os resultados;
• Apresentar a Pirâmide Alimentar.
Desenvolvimento / Procedimentos Metodológicos
Nesta aula, faça uma avaliação dos resultados, compare os resultados de uns com os outros, retome as funções de cada grupo de
alimentos falando da importância e da necessidade do corpo em
relação aos grupos alimentares, apresente o gráfico americano em
forma de Pirâmide alimentar, explique a necessidade de uma ingestão de alimentos diária equilibrada, peça para os alunos pesquisarem na Internet sobre outros modelos de gráficos para uma
alimentação balanceada como, por exemplo, a roda de alimentos.
Materiais / Recursos
Livro Microkids, computador conectado à Internet.
Aula 10
Fluxograma
Objetivos Específicos
• Apresentar a ferramenta de Fluxograma;
• Produzir Pirâmide Alimentar;
• Refletir sobre qualidade de vida.
Desenvolvimento / Procedimentos Metodológicos
Sugira aos alunos que produzam suas próprias pirâmides alimentares; apresente a ferramenta de Fluxograma e seus recursos; peça
para se basearem no resultado de sua pesquisa, inicie selecionando
o elemento gráfico pirâmide, configure-o, insira as imagens conforme as orientações das páginas 58, 59 e 60 do livro Microkids. Ao
final, compare com o modelo americano e faça uma reflexão sobre
qualidade de vida utilizando o texto do quadro da página 61 do
livro MK.
Dica
ANOTAÇÕES
Objetivos Específicos
Imprima o modelo americano de Pirâmide Alimentar e os gráficos deles em uma única folha e peça que avaliem o que pode ser melhorado.
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QUINTO Ano - Planejamento
sistema
tecnologia educacional
Recursos / Materiais
Projeto III - Bullying não é
brincadeira
O bullying é abordado neste projeto em virtude de sua relevância.
Por ser uma situação gerada normalmente em circunstância de não
aceitação das diferenças, propomos uma desmistificação do preconceito. O aluno é levado a compreender que as diferenças são
comuns, importantes e, por isso, devem ser respeitadas. Com esse
objetivo, trabalha-se a formação do povo brasileiro, buscando através de pesquisa um aprofundamento das relações socioculturais no
Brasil.
Tempo estimado
• Agosto / Setembro - 10 aulas.
Trabalhe em parceria com:
• Artes - Releitura de obras, desenho, pintura, perspectiva.
• Geografia - Regiões do Brasil, diferenças regionais, países europeus
e nações africanas.
• História – A formação do povo brasileiro, as diferenças culturais, a
condição de vida de cada povo, a influência de cada um na sociedade brasileira.
• Português – Produção de texto resumo, estrutura de texto síntese,
interpretação de Texto, texto narrativo, desafio, charge.
Objetivo Geral
• Conscientizar os alunos com relação às diversidades através de
uma apresentação interdisciplinar, que estimule a discussão sobre
Bullying, aprofundando o conhecimento na formação do povo brasileiro, suas diferentes culturas e influências, trabalhando o raciocínio e a relação com o próximo.
Aula 1
Sites Favoritos
Objetivos Específicos
• Definir Bullying;
• Analisar fatos históricos;
• Selecionar Sites Favoritos.
ANOTAÇÕES
Livro Microkids, computador, ferramenta Fluxograma, impressora e
folhas de papel.
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QUINTO Ano - Planejamento
sistema
tecnologia educacional
Questione os alunos sobre o conhecimento adquirido sobre
bullying, explique a origem do termo, dê alguns exemplos de como
ele se manifesta. A partir dos exemplos, trabalhe o texto da página
61 do livro Microkids sobre hostilidades históricas e aprofunde a
discussão; em seguida, peça para pesquisarem na Internet sobre
a diversidade brasileira, para essa pesquisa, será consultado vários
sites; apresente o recurso da Internet para selecionar os Sites Favoritos e, assim, não permitir que o aluno perca alguma informação
importante, siga o passo a passo das páginas 64 e 65.
Recursos / Materiais
Livro Microkids, computador conectado à Internet.
Aula 2
Sites de Pesquisa
Objetivos Específicos
• Explicar o Roteiro;
• Pesquisar;
• Produzir texto.
Desenvolvimento / Procedimentos Metodológicos
Explique a finalidade de um roteiro para realização de pesquisas;
solicite que pesquisem em sites destinados a pesquisas escolares
em virtude da linguagem apropriada, por exemplo, http://www.
suapesquisa.com/, http://www.brasilescola.com/, http://www.historianet.com.br/home/ e outros que conheçam e confiem. Depois
de realizar a pesquisa, solicite que façam a atividade 1 da página 67
do livro Microkids para produzirem os textos sobre os temas pesquisados.
Dica
Solicite aos alunos para pesquisarem também imagens e arquivarem em uma pasta.
Recursos / Materiais
Computador conectado à Internet, livro Microkids, caderno.
ANOTAÇÕES
Desenvolvimento / Procedimentos Metodológicos
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QUINTO Ano - Planejamento
sistema
tecnologia educacional
Respostas das Atividades
√√O país ou a região de origem.
√√A condição de vida quando chegaram aqui, o que sofreram.
√√O modo de vida: Seus hábitos alimentares; Cultos religiosos ou religião;
Linguagem; Manifestações artísticas e culturais.
√√A influência de seus modos de vida na sociedade brasileira, incluindo curiosidades.
√√As diferenças culturais das regiões brasileiras onde houve maior concentração
desses povos.
•• Utilize as perguntas como orientação para a pesquisa de cada povo dando
liberdade para quaisquer informações nova.
Aula 3
Impress
Objetivos Específicos
• Apresentar o Impress;
• Definir propriedades;
• Criar Slide.
Desenvolvimento / Procedimentos Metodológicos
Sugira aos alunos que transformem sua pesquisa em uma apresentação no software Impress para mostrar a diversidade brasileira para
todos e, com isso, promover um trabalho de respeito às diferenças,
valorizando cada uma delas; apresente os recursos do programa,
defina as propriedades e inicie a criação dos slides conforme as
orientações da página 69 do livro Microkids. Não esqueça de pedir
para salvar.
Dica
Promova um debate antes, na escola, sobre Bullying para começar
um trabalho de conscientização com todos.
Recursos / Materiais
Livro Microkids, computador, software Impress.
ANOTAÇÕES
Página 67 - Atividade 1
20
QUINTO Ano - Planejamento
sistema
tecnologia educacional
Aula 4
Continuação...
• Inserir figuras;
• Produzir o Sumário;
• Explicar Hiperlink.
Desenvolvimento / Procedimentos Metodológicos
Para os slides ficarem mais ilustrados, insira as imagens pesquisadas na Internet, monte o slide Sumário, em seguida, monte a apresentação por Etnias. Quando for necessário falar da mesma etnia,
use o recurso de duplicar Slides, as páginas 70, 71, 72 e 73 do livro
Microkids apresentam o passo a passo desta etapa. Explique Hiperlink e oriente os alunos para inserirem quando necessário. Prepare
a animação dos textos, objetos e transição dos slides conforme as
orientações das páginas 74 e 75 do livro MK.
Dica
Divida entre os alunos as etnias para facilitar a montagem da apresentação.
Recursos / Materiais
Livro Microkids, computador, software Impress.
Aula 5
Finalização
Objetivos Específicos
• Inserir som;
• Configurar apresentação;
• Apresentar.
Desenvolvimento / Procedimentos Metodológicos
Nesta etapa, peça aos alunos que selecionem um som ou uma música para adicionar à apresentação, configurar o modo de apresentar os slides e reunir a todos no auditório da escola para fazer uma
apresentação bem legal. As páginas 76 e 77 do livro MK apresentam o passo a passo desta etapa.
ANOTAÇÕES
Objetivos Específicos
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sistema
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Recursos / Materiais
Aula 6 - Charge
Microkids Studio - Espaço da Arte
Objetivos Específicos
• Trabalhar texto satírico;
• Fazer atividades;
• Criar uma Charge.
Desenvolvimento / Procedimentos Metodológicos
Trabalhe com os alunos os vários recursos que existem para se passar uma mensagem, apresente alguns modelos, explique o que venha a ser uma charge e um texto satírico. Para se familiarizarem,
peça para fazerem a atividade 1 da p. 78, corrija com eles refletindo
sobre a situação apresentada, passe a atividade 2 da p. 79 no Microkids Studio - Espaço da Arte. Incentive a criatividade, em seguida, peça para resolverem a atividade 3 da p. 79 do livro Microkids.
Dica
Pesquisar na Internet exemplos de textos satíricos e de charges.
Recursos / Materiais
Livro Microkids, computador conectado à Internet, cd Microkids.
Respostas das Atividades
Página 78 - Atividade 1
Resposta individual
ANOTAÇÕES
Livro Microkids, computador, software Impress.
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QUINTO Ano - Planejamento
sistema
tecnologia educacional
Página 79 - Atividade 2
Criação Pessoal
E aí,
gordo!
Você tá
linda hoje!
Tomou banho
Hoje, gatinha?
a) Quais dos cumprimentos caracterizam bullying?
E aí, gordo!
Tomou banho hoje, gatinha?
b) Que sensação esses cumprimentos podem causar em uma pessoa?
Mal estar interior, rejeição, autoestima diminui e tantos outros
sentimentos.
c) Você gosta de receber elogios? Qual a sensação que fica?
Resposta individual.
d) Um único elogio pode mudar o dia de alguém que está triste.
Escreva um exemplo e pense: você já elogiou alguém hoje?
Resposta individual.
Aula 7
Cyberbullying
Objetivos Específicos
• Explicar Cyberbullying;
• Expor os cuidados com a Internet;
• Trabalhar a relação com o próximo.
Desenvolvimento / Procedimentos Metodológicos
Nesta aula, utilize o quadro da página 80 do livro Microkids e explique o cyberbullying, como ele ocorre, suas consequências, como
se prevenir, aproveitando para relatar sobre outros perigos de exposição na rede; destaque a relação de respeito que devemos ter
uns para com os outros, ressalte as formas de tratamento entre os
alunos e os transtornos que podem ocorrer quando eles são desrespeitados. Peça aos alunos para pesquisarem na rede exemplos de
ciberbullying e promova um debate a respeito.
ANOTAÇÕES
Página 79 - Atividade 3
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QUINTO Ano - Planejamento
sistema
tecnologia educacional
Dica
Solicite aos alunos uma pesquisa sobre medidas de segurança na
rede, imprima e exponha como ação preventiva.
Livro Microkids, computador conectado à Internet, impressora e folhas de papel.
Aula 8
EdiLim
Objetivos Específicos
• Explicar o EdiLim;
• Destacar as opções de atividades e desafios;
• Apresentar o jogo Palavra Secreta.
Desenvolvimento / Procedimentos Metodológicos
Inicie a aula falando que existem maneiras de aprender brincando;
explique o software EdiLim; destaque as várias opções de atividades
e jogos que ele oferece; sugira que os alunos trabalhem com o jogo
Palavra Secreta e esclareça o funcionamento do Jogo. Sugira para
produzirem um jogo com a palavra Bullying.
Materiais / Recursos
Computador, software EdiLim, livro Microkids.
Aula 9
Continuação...
Objetivos Específicos
• Configurar o jogo Palavra Secreta;
• Inserir imagem;
• Exportar o jogo.
Desenvolvimento / Procedimentos Metodológicos
Comece a aula pedindo aos alunos para configurarem o jogo Palavra Secreta, inserindo imagem, texto, a palavra secreta, as letras do
alfabeto; em seguida, salve e exporte, oriente-os conforme o passo
a passo das páginas 83 e 84.
ANOTAÇÕES
Materiais / Recursos
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QUINTO Ano - Planejamento
sistema
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Dica
Materiais / Recursos
Computador, software EdiLim, livro Microkids.
Aula 10
Finalização
Objetivos Específicos
• Trocar os jogos produzidos;
• Jogar;
• Refletir sobre Bullying.
Desenvolvimento / Procedimentos Metodológicos
Nesta aula, com o jogo pronto, solicite aos alunos que façam a troca
dos jogos produzidos e estimule-os a jogarem. Após a conclusão
dos jogos, trabalhe o texto final e promova uma reflexão sobre o
Bullying.
Dica
Sempre que possível, retome o tema para inibir práticas de Bullying.
Materiais / Recursos
Computador, software EdiLim, livro Microkids.
Projeto IV - O Grande Desafio
Este projeto trabalha a relação do aluno quando exposto a uma
situação desafiadora. Ele é incentivado a desenvolver suas habilidades, expressando-as de forma crítica através da música, poesia,
história em quadrinhos e outras maneiras, deixando de ser expectador e passando a ser produtor.
Tempo estimado
ANOTAÇÕES
Estimule a criação do jogo com várias outras palavras, como respeito, violência, amor, ajuda, companheirismo e tantas outras que eles
possam sugerir.
• Outubro / Dezembro - 10 aulas.
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QUINTO Ano - Planejamento
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• Artes – Releitura de obras, desenho, pintura, perspectiva, história
em quadrinhos.
• História – Cultura na Idade Média, saraus, trovadorismo.
• Português – Produção de texto literário, poesia, paródia, interpretação de texto, história em quadrinhos, textos informativos.
• Música.
Objetivo Geral
• Transformar o aluno em um agente capaz de escrever, compor, interpretar, redesenhar, registrando e divulgando seus feitos, inserindo-o no contexto histórico dos antigos saraus, transmitindo segurança
para realizações novas.
Aula 1
Contextualização
Objetivos Específicos
• Conceituar Desafio;
• Contextualizar Sarau;
• Pesquisar na Internet.
Desenvolvimento / Procedimentos Metodológicos
Explique aos alunos o conceito de desafio; dê exemplos de situações desafiadoras; trabalhe os textos das páginas 87, 88 e 89 do
livro Microkids; contextualize sarau, permita que eles explorem a
respeito do assunto e solicite para fazerem uma pesquisa na internet e anotarem sobre curiosidades dos saraus antigos, trovadorismo e dos saraus contemporâneos.
Dica
Apresente exemplos de contos de fadas, algum filme de época, dê
asas à imaginação dos alunos.
Materiais / Recursos
Livro Microkids, computador ligado à internet, caderno.
Aula 2
Poesia
ANOTAÇÕES
Trabalhe em parceria com:
Objetivos Específicos
• Trabalhar o Gênero Literário Poesia:
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QUINTO Ano - Planejamento
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• Apresentar alguns poetas;
• Pesquisar na Internet.
Comece a aula explicando o gênero Literário poesia; questione se
conhecem ou já ouviram falar de algum poeta, apresente alguns
poetas, trabalhe algumas poesias com os alunos; relacione poesia
com trovadorismo, mostre que as poesias podem ser musicadas;
peça para pesquisarem na Internet e anotarem alguns exemplos de
poesias musicadas.
Dica
Trabalhe também com algumas poesias de Vinícius de Morais, como
“O Pato”, “A Casa”, “A foca” e tantas outras que julgar interessante.
Materiais / Recursos
Poesias, computador conectado à Internet, caderno.
Aula 3
Scribus (Livro)
Objetivos Específicos
• Criar Poesias;
• Utilizar o Scribus;
• Confeccionar livro de poesias.
Desenvolvimento / Procedimentos Metodológicos
Nesta aula, apresente diversos tipos de poemas; trabalhe alguns
estilos e sugira a criação de poesias; dê a ideia da produção de um
livro; relembre o Scribus e enfatize a eficácia desse software para
este tipo de produção; destaque que, por se tratar de um livro, é
legal configurarem página dupla, em seguida, acompanhe as orientações das páginas 90, 91 e 92 estimule a criatividade.
Dica
O livro pode conter outros tipos de textos como crônicas, conto e
até mesmo uma redação.
Materiais / Recursos
Exemplos de poemas, computador, software Scribus, livro Microkids, folhas de papel, impressora.
ANOTAÇÕES
Desenvolvimento / Procedimentos Metodológicos
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QUINTO Ano - Planejamento
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Aula 4
Cartão - Microkids Studio - Impressos
• Fixar o tema Sarau;
• Fazer Atividades;
• Confeccionar cartão.
Desenvolvimento / Procedimentos Metodológicos
Nesta aula, faça uma breve reflexão sobre os textos elaborados por
eles, reflita sobre com foi a sensação deles em produzir o seu próprio livro, faça uma relação com os poetas da época dos antigos
saraus, peça aos alunos para responderem a atividade 1 da página
93 do livro Microkids. Apresente alguns modelos e explique as diversas finalidades dos cartões, utilize o Microkids Studio - ambiente
Impressos para realização da atividade 2 da página 94, permita que
criem vários modelos.
Materiais / Recursos
Computador, livro Microkids, cd Microkids, modelos de cartões, folha de papel, impressora.
Respostas das Atividades
Página 93 - Atividade 1
Em um reino muito distante existia um rei. Ele morava em um
grande castelo. Naquela época existia o Trovador que com o seu
instrumento musical encantava a todos com suas músicas. Nas
sextas-feiras, era o dia dos artistas apresentarem seus quadros, no
sábado, era a vez dos dançarinos, não havia quem não se surpreendesse com as danças. Já no domingo, era o dia dos poetas declamarem suas lindas poesias. Em um belo dia a tarde, todos se reuniram
e se apresentaram juntos, neste dia surgiu o sarau.
Aula 5
Cante Paródia
Objetivos Específicos
ANOTAÇÕES
Objetivos Específicos
• Explicar Paródia;
• Produzir paródia;
• Utilizar o software Cante Paródia.
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QUINTO Ano - Planejamento
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Comece a aula questionando os alunos sobre a utilização ou conhecimento de uma paródia, apresentem a eles alguns exemplos
de paródia, explique o que é e qual a finalidade de uma paródia,
fale do software Cante Paródia, explique suas ferramentas e como
funciona, peça-os para acompanharem o passo a passo das páginas
96 e 97 do livro Microkids, e incentive a criatividade.
Dica
Trabalhe com um tema para organizar as ideias dos alunos.
Materiais / Recursos
Computador conectado à Internet, arquivos de música, programa
cante Paródia, livro Microkids.
Aula 6
Cante
Objetivos Específicos
• Explicar o software Cante;
• Configurar o software Cante;
• Cantar.
Desenvolvimento / Procedimentos Metodológicos
Agora que os alunos já criaram sua paródia, estimule-os a cantar,
questione se eles conhecem ou já foram a um Karaokê e apresente
o programa Cante, explique como ele funciona e suas ferramentas,
fale que os alunos poderão cantar suas paródias, explique também
como acrescentar outras músicas e configurar o papel de parede da
tela como desejarem, siga as orientações das páginas 98, 99, e 100 e
deixe -os cantarem à vontade.
Materiais / Recursos
Computador conectado à Internet, arquivos de música programa
cante, livro Microkids.
ANOTAÇÕES
Desenvolvimento / Procedimentos Metodológicos
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QUINTO Ano - Planejamento
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Objetivos Específicos
• Explicar a dinâmica da história em quadrinhos;
• Utilizar o MK Gibi;
• Produzir história em quadrinhos.
Desenvolvimento / Procedimentos Metodológicos
Apresente alguns modelos de historinhas em quadrinhos, explique
os elementos que formam as historinhas, como quadros, balões,
onomatopeias, discuta sobre como elas se desenvolvem, sugira que
os alunos produzam sua próprias historinhas utilizando o Microkids
Studio - ambiente MK Gibi, fale dos recursos que o programa disponibiliza, como planos de fundo e os personagens.
Materiais / Recursos
Revistinhas em quadrinhos, computador, cd Microkids.
Aula 8
KolourPaint
Objetivos Específicos
• Conceituar obra de arte;
• Fazer releitura de obras;
• Trabalhar com o KolourPaint.
Desenvolvimento / Procedimentos Metodológicos
Inicie a aula apresentando algumas obras de artes no estilo pintura
em tela; explique o que é uma obra de arte e exemplifique seus
outros estilos; sugira que os alunos façam a releitura de uma obra
de arte, esclareça a diferença; peça aos alunos para pesquisarem na
internet a imagem de uma obra, após selecionarem a obra, solicite
que trabalhem a releitura no KolourPaint utilizando traços finos e
que realizem o Pratique e Aprenda da página 105, atividade 1 do
livro Microkids.
Dica
ANOTAÇÕES
Aula 7
Histórias em Quadrinhos - Microkids
Studio / MK Gibi
Inclua na pesquisa a biografia do autor e contextualize para dar
mais sentido às obras.
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QUINTO Ano - Planejamento
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Materiais / Recursos
Exemplos de obras de artes, computador conectado à Internet,
livro Microkids, folha de papel, impressora.
Página 105 - Atividade 1
Criação Individual
Aula 9
Blog
Objetivos Específicos
• Apresentar um ambiente novo na Internet - o Blog;
• Conhecer alguns Blogs;
• Criar conta de e-mail Google.
Desenvolvimento / Procedimentos Metodológicos
Nesta aula, apresente aos alunos o que é um blog, como ele funciona, peça para visitarem alguns blogs, ressalte algumas características, fale que eles podem ter o próprio blog, que algumas empresas
dão o direito de criar gratuitamente em seus servidores, é só ter
conta de e-mail Google; incentive a criarem seus e-mails.
Materiais / Recursos
Computador conectado à Internet, livro Microkids.
Aula 10
Continuação
Objetivos Específicos
• Criar Blog;
• Editar;
• Postar.
Desenvolvimento / Procedimentos Metodológicos
Inicie a aula explicando aos alunos sobre a criação do blog, solicite aos alunos que acessem o site www.blogger.com para dar início, siga as orientações da página 108 do livro Microkids, depois de
criar, é hora de editar, por isso, fale com os alunos das várias opções
ANOTAÇÕES
Respostas das Atividades
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QUINTO Ano - Planejamento
sistema
tecnologia educacional
Dica
Crie um blog para a Turma também.
Materiais / Recursos
Computador conectado à Internet, livro Microkids.
ANOTAÇÕES
de modelos, apresente as ferramentas de edição e, em seguida,
peça-os para fazerem as postagens; trabalhe os textos que serão
postados, verifique os arquivos e, ao final, faça uma reflexão sobre
todos os “desafios”, como cantar, criar paródias, fazer releitura de
obras e outros que eles superaram e elogie o resultado final.
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