UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE
PROJETO SALA VERDE
PÓLO DE RIBEIRÓPOLIS-SE
PREFEITURA MUNICIPAL DE RIBEIRÓPOLIS
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA, PRATICAS PEDAGÓGICAS E MEIO AMBIENTE
Givaldo Santos de Jesus, Jeane Dias Monteiro Oliveira, Jussara
Lima Nascimento, Maria Ednelza Oliveira, Paulo Sérgio Lima
Nascimento,Tânia Lúcia Passos Santana.
INTRODUÇÃO
Em um país capitalista como o Brasil as desigualdades sócio-econômicas e
culturais afetam diretamente o desenvolvimento do país e desencadeiam
vários problemas sociais e ambientais. A situação do planeta é crítica e cada
vez mais exige uma exploração equilibrada do meio ambiente. Para isso, é
preciso que o discurso do desenvolvimento sustentável saia do papel, sendo
necessário a implantação de políticas públicas sérias e eficazes. Nesse
sentido, a Educação Ambiental ganha importância na medida em que fornece
conhecimentos, valores e atitudes voltadas para o uso racional dos recursos
naturais e para a conservação do meio ambiente. Cabe ao poder público
definir políticas públicas que incorporem no ensino e na sociedade mudanças
de comportamento que valorizem a defesa e a melhoria do meio ambiente. O
trabalho em tela, justifica-se pela necessidade de verificar se as escolas
envolvidas no Projeto Sala Verde, no município de Ribeirópolis-Se (Figura 01)
trabalham a temática Educação Ambiental de forma sistemática no seu
Projeto Político Pedagógico, e se esse é realizado de forma interdisciplinar. É
necessário também que a prática pedagógica seja comprometida com a
prática social e o desenvolvimento da cidadania, respeitando o meio
ambiente.
Orientadora: Profª Drª Maria Inês Oliveira Araújo
FIGURA 01
MAPA DE SERGIPE
2005
OBJETIVOS
- Geral: Verificar como as escolas públicas de Ribeirópolis que participam do Projeto Sala Verde trabalham a temática Educação
Ambiental.
-Específicos:
•Conhecer a proposta pedagógica das escolas envolvidas no projeto Sala Verde;
•Identificar as áreas do conhecimento que trabalham a temática Educação Ambiental;
•Observar as maneiras pelas quais é trabalhada a temática Educação Ambiental.
METODOLOGIA
Para atingir os objetivos propostos referente a este projeto de pesquisa, serão desenvolvidos os seguintes procedimentos
metodológicos:
1 - O primeiro passo na organização desse estudo se deu a partir do levantamento e fichamento bibliográfico de livros, dissertações,
monografias, artigos, etc., com o objetivo de estudar a produção literária acerca do tema pesquisado que servirão para construir a nossa
fundamentação teórica.
2 - Em seguida, faremos uma análise no Projeto Político Pedagógico das escolas e no planejamento anual dos professores do Ensino
Fundamental e Médio, onde conseguiremos boa parte das informações que compõe este trabalho.
3 - Em um terceiro momento, aplicaremos questionários a alunos e professores, que proporcionará o contato direto com o objeto de
estudo, fornecendo informações valiosas para a construção do nosso trabalho.
RESULTADOS ESPERADOS
Verificar se a temática Educação Ambiental está sendo trabalhada nas escolas envolvidas no projeto Sala Verde de forma sistemática e
interdisciplinar através do Projeto Político Pedagógico, do planejamento anual dos professores, do plano de ação e da prática
pedagógica em cada escola. A partir dos resultados, poderemos propor ações que garantam o ensino da Educação Ambiental com o
objetivo de engajar a comunidade escolar na conservação, recuperação e melhoria do meio ambiente.
REFERENCIAL TEÓRICO
BERTRAND, Fréderic. As relações homem-natureza no quadro
dos litorais atlânticos. RA’EGA. Curitiba: Editora da UFPR, ano
IV,V.4, 2000, p.7-22.
DREW, David. Processos interativos homem-meio ambiente. Rio
de Janeiro: Bertrand Brasil, 1994.
DIAS, Genebaldo Freire. Educação ambiental: princípios e
práticas. São Paulo:GAIA,2000.
Figura 02. Alunos e professores do
C. M. “Josué Passos” (Passeata em
defesa da água). Foto: JESUS, 2009.
Figura 03. Alunos e professores do
C.E. “João XXIII” (Atividade de campo)
Foto: JESUS, 2009.
Figura 04. Alunos e professores
do C.M. Leniza Menezes de Jesus
(Visita ao Projeto Tamar). Foto:
SANTANA, 2009.