Simulado/ENEM I
CNSG
3º Ano – Ensino Médio
3º Ano –
Ensino Médio
ENEM I
Data: 23/05/2014
Horário: 14h30 às 19h
Nº de questões: 90
Disciplinas
Questões
Biologia
01 a 15
Química
16 a 30
Física
31 a 45
Geografia
46 a 65
História
66 a 85
Sociologia
86 a 90
INSTRUÇÕES:
 INSTRUÇÕES:
Para a realização deste








Simulado você
Maneira
correta de preenchimento
do de
Maneira
correta
está recebendo este caderno contendo as
cartão-resposta:
preenchimento do cartãoPara a realização
você
questões
do referidodeste
BlocoSimulado
de Disciplinas
resposta:
está recebendo
este cada,
caderno
contendo
as
com
5 alternativas
onde
somente
questões
referido Bloco de Disciplinas
uma
será do
a correta.
com 5 alternativas cada, onde somente
uma serásea correta.
Confira
não existem folhas faltando
Maneira errada de preenchimento do
cartão-resposta:
ou rasuradas. Caso possua, peça ao
Maneira
errada
de
Confira
se
não
existem
folhas
faltando
ou
fiscal para substituí-lo.
preenchimento do cartãorasuradas. Caso possua, peça ao fiscal
resposta:
Após
60
(sessenta)
minutos,
você
para substituí-lo.
receberá um cartão-resposta. A correção
Apósprovas
60 será
(sessenta)
você
das
efetuada minutos,
considerando
exclusivamente as marcações
receberá
um
cartão-resposta.
A
correção
do CARTÃO-RESPOSTA.
das provas será efetuada considerando exclusivamente as marcações
Não
será permitida qualquer espécie de consulta, nem uso de
do CARTÃO-RESPOSTA.
aparelho de comunicação, cálculo e/ou de registro de dados;
Não será permitida qualquer espécie de consulta, nem uso de
aparelho
comunicação,
cálculo
e/ou adefolha
registro
de dados;
Ao
sair dade
sala,
não esqueça
de assinar
de frequência;
Ao sair da
sala, uma
não esqueça
de assinar
a folha
de frequência;
 Marque
apenas
alternativa
para cada
questão,
utilizando caneta
esferográfica, tinta azul ou preta, escrita grossa. Não deixe questão
 sem
Marque
apenas uma alternativa para cada questão, utilizando caneta
resposta.
esferográfica, tinta azul ou preta, escrita grossa. Não deixe questão
sem resposta.
Aluno(a): ____________________________________________________________
Aluno(a): ____________________________________________________________
ENEM I – 2ª Etapa
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Observe a charge abaixo para responder a questão.
BIOLOGIA
01. Algumas substâncias presentes no meio ambiente só
se tornam carcinogênicas após serem metabolizadas
pelo organismo, principalmente pelas células
hepáticas, com o consequente aumento da síntese
das enzimas envolvidas neste processo. Em um
experimento, células hepáticas foram cultivadas na
presença de uma substância desse tipo e analisou-se
a variação da superfície de determinada organela,
responsável pela metabolização de drogas.
A organela a que o texto se refere é:
a) retículo endoplasmático liso
03. A respeito do processo relacionado com a resposta de
Mafalda, pode ser afirmado que
b) mitocôndria
a) ele é desprovido da ação de enzimas específicas.
c) complexo golgiense
b) ocorre apenas em células eucarióticas em seu
citoplasma.
d) lisossomo
c) ele ocorre ao longo do ciclo celular de maneira mais
ativa no momento da mitose.
e) leucoplasto
02. O Dogma Central da Biologia Molecular postula que
todo organismo de constituição celular apresenta seu
material genético sob a forma de DNA. O DNA
contém as informações genéticas autorreplicáveis,
codificadas em sequência de nucleotídeos (genes),
que podem ser transcritas em moléculas de RNA e
traduzidas em cadeias polipetídicas das proteínas. Os
retrovírus estabelecem a necessidade de extensão do
Dogma Central para incluir o fluxo da informação
genética do RNA para o DNA, requerida pela
descoberta da enzima que catalisa a transcrição
invertida.
d) ele representa a base da hereditariedade por
conservar metade da molécula mãe.
e) ele não ocorre em células desdiferenciadas.
04. Nas células vivas em geral, sejam elas de eucariontes
ou de procariontes, o mecanismo da síntese de
proteínas tem especial importância. Entre as
diversas moléculas e estruturas que participam da
formação das proteínas, estão o DNA, os vários tipos
de RNA e os ribossomos, nos quais ocorre a tradução
da informação e a reunião dos aminoácidos,
resultando na síntese de proteínas propriamente
dita.
Relativo ao Dogma Central da Biologia Molecular, é
correto afirmar:
a) Nas células eucarióticas, a replicação, transcrição e tradução ocorrem no núcleo.
b) O DNA e o RNA desempenham os mesmos papéis biológicos.
c) Os retrovírus, como o HIV, possuem a capacidade de
sintetizar polipeptídeos diretamente a partir do DNA.
d) O gene, em termos moleculares, pode ser definido
como um segmento de DNA necessário para a síntese
de um polipeptídeo ou proteína.
e) Nas células procarióticas, a síntese de uma proteína,
ocorre no retículo endoplasmático rugoso, devido a
tradução do código genético.
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A figura mostra a estrutura de um RNA transportador
(tRNA), responsável pela condução do aminoácido até
o ribossomo. A alça do anticódon permite a ligação
com o códon do RNA mensageiro (mRNA),
possibilitando o mecanismo de tradução. A informação
hereditária para formar cada proteína é determinada
pela sequência de bases de um determinado DNA, que
é transcrita numa molécula de mRNA. Todos os seres
vivos de organização celular possuem os mesmos
tRNA e usam os mesmos aminoácidos para formar
suas proteínas. O sistema de correspondência entre
DNA, RNA e aminoácidos constitui o código genético,
praticamente universal. Considerando esses dados e os
seus conhecimentos sobre o metabolismo da célula,
você poderia afirmar que
3º Ano – Ensino Médio
06. Em 1978, o geneticista Walter Gilbert propôs os
termos exon para designar as regiões de um gene que
codifica uma sequência de aminoácidos, e intron para
designar as regiões de um gene não traduzidas,
localizadas entre os exons.
a) cada tipo de tRNA conduz sempre o mesmo tipo de
aminoácido, permitindo a especificidade do processo
de tradução.
b) o código genético é diferente para cada espécie de ser
vivo, permitindo a formação de proteínas diferentes.
c) um determinado tRNA pode conduzir vários
aminoácidos diferentes, dependendo da informação
contida no mRNA.
d) as proteínas são transportadas para o interior dos
ribossomos pela ação combinada dos tRNA
citoplasmáticos.
e) os tRNA transportam os anticódons para o DNA, que os
utiliza para formar as sequências de bases do mRNA.
A Ciência estima que seja de 30 mil o número de genes
da espécie humana, no entanto, o número de proteínas
diferentes esteja estimado entre 100 mil a 120 mil.
Isso ocorre devido ao(à)
a) união de proteínas recém-sintetizadas, formando
novos compostos.
b) Splicing, isto é, cortes e montagens diferentes do
mesmo RNA-mensageiro.
Leia o texto a seguir e responda a questão.
A técnica denominada Eletroforese é definida como
sendo a migração de amostras carregadas eletricamente,
que ocorre quando as mesmas são dissolvidas ou
suspensas em um eletrólito, através do qual uma corrente
elétrica é aplicada. Esta técnica de separação foi
desenvolvida pelo químico Arne Tiselius para o estudo de
proteínas do soro e, por este trabalho, ele ganhou o
prêmio Nobel em 1948. Na eletroforese de DNA, os
fragmentos podem ser separados em gel de agarose (mais
comumente utilizado) em função do seu tamanho.
c) genes que, ativos em uma célula, podem estar
inativados em outra.
d) diferença da carga genética nos tipos de células
diferenciados.
e) esse mesmo processo ocorre igualmente nas células
procarióticas.
a) polimerase
07. Grande parte do álcool que circula no sangue é
metabolizado no fígado por enzimas hepáticas como
a aldeído-desidrogenase 2 (ALDH2). Indivíduos lesteasiáticos apresentam uma variante genética ‘a’ da
ALDH2 que a deixa pouco eficiente, fazendo com que
eles sejam mais sensíveis ao efeito do álcool.
Havendo 16% de homozigotos ‘aa’ numa população
equilibrada do leste-asiático, espera-se que a
porcentagem de heterozigotos seja
b) helicase
a) 4%.
05. Marque a opção abaixo que contém uma enzima que
NÃO participa do processo de replicação do DNA:
c) ligase
b) 24%.
c) 32%.
d) topoisomerase
d) 48%.
e) replicase
e) 84%.
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08. A característica de ter covinha nas bochechas é
determinada por um par de gens, seguindo a
primeira lei mendeliana. Imagine que, numa
população de 500 indivíduos, 84% das pessoas
possuem covinhas (CC e Cc). Admitindo que essa
população esteja em equilíbrio de Hardy-Weinberg,
determine, respectivamente, qual é a frequência do
gen “c” e qual é o número esperado de heterozigotos
nessa população.
a) 0,4 – 420 indivíduos.
b) 0,4 – 240 indivíduos.
c) 0,6 – 240 indivíduos.
Analise as seguintes afirmações sobre o mecanismo de
reabsorção renal da glicose, em pessoas saudáveis:
d) 0,16 – 180 indivíduos.
e) 0,6 – 180 indivíduos.
I.
09. Observe a figura abaixo e responda a questão.
Mantém constante a concentração de glicose no
sangue.
II. Impede que a concentração de glicose no filtrado
glomerular diminua.
III. Evita que haja excreção de glicose, que, assim, pode
ser utilizada pelas células do corpo.
Está correto apenas o que se afirma em
a) I.
b) II.
c) III.
d) I e II.
e) I e III.
Marque a opção que apresenta a consequência da
liberação da angiotensina:
a) inibição da liberação de aldosterona
b) aumento da secreção renal de Na+
c) aumento da secreção renal de K+
d) aumento da diurese
11. As figuras abaixo representam três momentos no dia
de uma árvore. As diferenças nos tamanhos dos
desenhos que indicam luz solar significam as
diferentes intensidades luminosas que a planta
recebeu. Em uma delas, as trocas gasosas entre a
árvore e o ambiente foram as da respiração; em
outra, foram as da fotossíntese e, em outra, não
ocorreram.
e) diminuição da pressão osmótica nos capilares do néfron
10. O mecanismo de reabsorção renal da glicose pode ser
comparado com o que acontece numa esteira rolante
que se move a uma velocidade constante, como
representado na figura abaixo. Quando a
concentração de glicose no filtrado glomerular é
baixa (A), a “esteira rolante” trabalha com folga e
toda a glicose é reabsorvida. Quando a concentração
de glicose no filtrado glomerular aumenta e atinge
determinado nível (B), a “esteira rolante” trabalha
com todos os compartimentos ocupados, ou seja,
com sua capacidade máxima de transporte,
permitindo a reabsorção da glicose. Se a
concentração de glicose no filtrado ultrapassa esse
limiar (C), como ocorre em pessoas com diabetes
melito, parte da glicose escapa do transporte e
aparece na urina.
I
II
III
Os três tipos de trocas gasosas estão representados,
respectivamente, em
a) I, II e III
b) I, III e II
c) II, I e III
d) II, III e I
e) III, I e II
ENEM I – 2ª Etapa
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12. A função das estruturas indicadas na figura abaixo é,
respectivamente, de:
1
2
3
4
a)
proteção
fotossíntese
absorção
transpiração
b)
fotossíntese
transporte
transpiração
absorção
c)
proteção
transpiração
transporte
trocas gasosas
d)
proteção
fotossíntese
fotossíntese e
trocas gasosas
circulação
e) circulação de ar transpiração
fotossíntese e
circulação de trocas gasosas
ar
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14. A figura abaixo representa um estômato parcialmente
aberto. Em relação à sua função e ao tipo de células
que o compõe, assinale a alternativa correta:
13. (UFABC) Leia o poema
Vozes da morte
Agora, sim! Vamos morrer, reunidos,
FUNÇÃO
CÉLULAS I
CÉLULAS II
a)
Fotossíntese
Clorofiladas
Clorofiladas
b)
Transpiração
Anexas
Clorofiladas
c)
Absorção
Não clorofiladas
Clorofiladas
d)
Condução
Liberianas
Lenhosas
e)
transpiração
Não clorofiladas
Lenhosas
15. Embora distintos, os vegetais, assim como os animais,
apresentam tecidos especializados com funções de
revestimento,
preenchimento,
sustentação,
armazenamento e outras. A figura abaixo apresenta
alguns tecidos vegetais. Observe-a.
Tamarindo de minha desventura,
Tu, com o envelhecimento da nervura,
Eu, com o envelhecimento dos tecidos!
Ah! Esta noite é a noite dos Vencidos!
E a podridão, meu velho! E essa futura
Ultra fatalidade de ossatura,
A que nos acharemos reduzidos!
Não morrerão, porém, tuas sementes!
E assim, para o Futuro, em diferentes
Florestas, vales, selvas, glebas, trilhos,
Na multiplicidade dos teus ramos,
Pelo muito que em vida nos amamos,
Depois da morte, inda teremos filhos!
(Augusto dos Anjos, 1884-1914)
Ao falar da morte, Augusto dos Anjos usa em seu
poema termos referentes à botânica; assim, as
palavras destacadas no poema podem ser
relacionadas, respectivamente, com os seguintes
tecidos vegetais:
NERVURA
OSSATURA
SEMENTES
a)
Líber
Colênquima
Meristema
primário
b)
Súber
Colênquima
Embrião
c)
estomatos
Esclerênquima
Súber
d)
Epiderme
Esclerênquima
Endosperma
e)
Parênquima
aerífero
Endoderme com
estrias de Caspary
Cambio
ENEM I – 2ª Etapa
Considerando a figura e o assunto relacionado com ela,
analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa
correta.
a) Os meristemas primários ocorrem nas gemas apicais e
axilares do caule e na zona lisa das raízes.
b) A epiderme é constituída de células
justapostas,
impregnadas
de
um
impermeabilizante denominado suberina.
mortas
lipídio
c) O colênquima é um tecido de sustentação rígida,
constituído por paredes lignificadas, rígidas,
impermeáveis e desprovidas de citoplasma e núcleo.
d) A celulose bloqueia a condução da seiva elaborada
pelo xilema no final do outono e no inverno
e) o floema conduz seiva bruta através das traqueides.
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QUÍMICA
18. (ITA-2002) Considere as seguintes afirmações relativas
aos sistemas descritos abaixo, sob pressão de 1atm:
16. (FGV-2004) Considere clorofórmio, etanol e água,
todos os líquidos, à temperatura ambiente. A
dependência das pressões de vapor dos três
líquidos em função da temperatura é mostrada no
gráfico a seguir.
I.
A pressão de vapor de uma solução aquosa de glicose
0,1mol/L é menor do que a pressão de vapor de uma
solução de cloreto de sódio 0,1mol/L a 25 oC.
II. A pressão de vapor do n-pentano é maior do que a
pressão de vapor do n-hexano a 25 oC.
III. A pressão de vapor de substâncias puras como:
acetona, éter etílico, etanol e água, todas em ebulição,
tem o mesmo valor.
IV. Quanto maior for a temperatura, maior será a pressão
de vapor de uma substância.
V. Quanto maior for o volume de um líquido, maior será
a sua pressão de vapor.
Destas afirmações, estão CORRETAS:
a) apenas I, II, III e IV.
b) apenas I, II e V.
c) apenas I, IV e V.
No topo de uma certa montanha, a água ferve a 80°C.
Nesse local, dentro dos limites de erro de leitura dos
dados, pode- se afirmar que
a) a pressão atmosférica é igual a 800 mmHg.
b) o clorofórmio, em sua temperatura de ebulição,
apresenta pressão de vapor igual à do etanol a 60°C.
c) o etanol entrará em ebulição a uma temperatura
menor que a do clorofórmio.
d) a água apresenta forças intermoleculares mais fracas
que a dos outros dois líquidos.
e) o etanol entrará em ebulição a 78°C.
d) apenas II, III e IV.
e) apenas III, IV e V.
19. (Unifesp-2004) A lactose, principal açúcar do leite da
maioria dos mamíferos, pode ser obtida a partir do
leite de vaca por uma sequência de processos. A fase
final envolve a purificação por recristalização em
água. Suponha que, para esta purificação, 100kg de
lactose foram tratados com 100L de água, a 80°C,
agitados e filtrados a esta temperatura. O filtrado foi
resfriado a 10°C. Solubilidade da lactose, em kg/100L
de H2O:
a 80°C .................. 95
17. (UFMG-2002) quanto às condições de cozimento de
uma mesma quantidade de certo alimento. Ambas
estavam ao nível do mar e à mesma temperatura.
Foram submetidas à mesma fonte de aquecimento
e continham a mesma quantidade de água.
Observou-se, então, que
a 10°C .................. 15
A massa máxima de lactose, em kg, que deve
cristalizar
com
este
procedimento
é,
aproximadamente,
a) 5
 a água, na panela aberta, entrou em ebulição em
menos tempo que na panela fechada;
b) 15.
 o cozimento do alimento foi mais rápido na panela
fechada que na panela aberta.
d) 85.
Considerando-se essas observações, é INCORRETO
afirmar que:
c) 80
e) 95
a) a panela fechada requer mais tempo para atingir a
pressão atmosférica em seu interior.
b) a pressão de vapor da água em ebulição na panela
fechada é maior que a pressão atmosférica.
c) a temperatura de ebulição da água na panela fechada
é maior que 100 °C.
d) o cozimento na panela fechada se passa em
temperatura mais elevada que na panela aberta.
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20. (UFMG-2001) Seis soluções aquosas de nitrato de
sódio, NaNO3, numeradas de I a VI, foram
preparadas,
em
diferentes
temperaturas,
dissolvendo-se diferentes massas de NaNO3 em 100 g
de água. Em alguns casos, o NaNO3 não se dissolveu
completamente.
22. (UFRN-1997) O cobre metálico é bastante utilizado na
confecção de fios condutores de eletricidade.
Este gráfico representa a curva de solubilidade de
NaNO3, em função da temperatura, e seis pontos, que
correspondem aos sistemas preparados:
a) é constituído de íons metálicos positivos em posições
ordenadas,
com
os
elétrons
de
valência
movimentando-se em todo o fio.
Baseado na propriedade de condutividade elétrica
dos metais, pode-se afirmar, a respeito do fio de
cobre, que:
b) é constituído de moléculas.
c) seus átomos estão unidos por ligações iônicas.
d) as forças eletrostáticas que unem os átomos de cobre
no fio são resultantes das interações dipolo-dipolo.
e) as ligações nele existentes são covalentes.
23. (UFU-2001) O anuleno é um hidrocarboneto aromático
que apresenta a seguinte fórmula estrutural
simplificada:
A partir da análise desse gráfico, é CORRETO afirmar
que os dois sistemas em que há precipitado são:
a) I e II.
b) I e III.
c) IV e V
d) V e VI.
21. (UFC-2003) A água apresenta-se no estado líquido, à
temperatura ambiente e à pressão atmosférica, e
entra em ebulição a uma temperatura que é cerca de
200 oC mais elevada do que a do ponto de ebulição
previsto teoricamente, na ausência das ligações de
hidrogênio.
Com relação às ligações de hidrogênio, assinale a
alternativa correta.
a) Ocorrem entre moléculas, onde o átomo de hidrogênio
é ligado covalentemente aos átomos mais
eletropositivos, pelos seus pares de elétrons ligantes.
b) Originam-se da atração entre os átomos de hidrogênio
de uma molécula de água, que têm carga parcial
negativa, e o átomo de oxigênio de uma outra unidade
molecular, que tem carga parcial positiva.
c) No estado sólido, as ligações de hidrogênio presentes
na água são mais efetivas, resultando em efeitos
estruturais que conferem menor densidade ao estado
sólido do que ao líquido.
d) Quanto maior for a eletronegatividade do átomo ligado
ao hidrogênio na molécula, maior será a densidade de
carga negativa no hidrogênio, e mais fraca será a
interação com a extremidade positiva da outra
molécula.
e) São interações muito mais fortes do que as ligações
covalentes polares convencionais, e desempenham
papel fundamental na química dos seres vivos.
ENEM I – 2ª Etapa
Sobre este composto pode-se afirmar que
a) tem fórmula molecular C18H20, 9 ligações pi (π) e
ângulos de 109° entre as ligações carbono-carbono.
b) tem fórmula molecular C18H18, 9 ligações pi (π) e
ângulos de 120° entre as ligações carbono-carbono.
c) tem fórmula molecular C18H16, 9 elétrons pi (π) e
ângulos de 109° entre as ligações carbono-carbono.
d) tem fórmula molecular C18H20, 9 elétrons pi (π) e
ângulos de 120° entre as ligações carbono-carbono.
24. (PUC - SP-2007) Sabendo-se que
 a amônia (NH3) é constituída por moléculas polares e
apresenta boa solubilidade em água.
 o diclorometano (CH2Cl2) não possui isômeros. Sua
molécula apresenta polaridade, devido à sua
geometria e à alta eletronegatividade do elemento Cl.
 o dissulfeto de carbono (CS2) é um solvente apolar de
baixa temperatura de ebulição.
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As fórmulas estruturais que melhor representam essas
três substâncias são, respectivamente,
3º Ano – Ensino Médio
27. (Fuvest 2001) Dois hidrocarbonetos insaturados, que
são isômeros, foram submetidos, separadamente, à
hidrogenação catalítica. Cada um deles reagiu com H2
na proporção, em mols, de 1:1, obtendo-se em cada
caso, um hidrocarboneto de fórmula C4H10. Os
hidrocarbonetos que foram hidrogenados poderiam
ser
a) 1-butino e 1-buteno.
b) 1,3-butadieno e ciclobutano.
c) 2-buteno e 2-metilpropeno.
d) 2-butino e 1-buteno.
e) 2-buteno e 2-metilpropano.
28. (Unirio 99) O tetracloreto de carbono é um dos
solventes orgânicos mais utilizados para lavagem de
roupa "a seco". O tipo de cisão envolvida e os
produtos formados na síntese do tetracloreto de
carbono a partir de metano e cloro, em presença de
luz ultravioleta, são, respectivamente:
d)
a) homolítica / HCl e CCl4
b) homolítica / H2, HCl e CCl4
c) heterolítica / H2 e CCl4
d) heterolítica / CH2Cl2 e HCl
e) heterolítica / CH3Cl e HCl
25. (Vunesp-2009) Considere os hidretos formados pelos
elementos do segundo período da classificação
periódica e as respectivas geométricas moleculares
indicadas:
BeH2(linear), BH3 (tri-geometrias), CH4(tetraédrica),
NH3(piramidal), H2O (angular) e HF (linear). Quais
destas substâncias são mais solúveis em benzeno
(C6H6)?
a) Amônia, água e ácido fluorídrico.
b) Hidreto de berílio, hidreto de boro e amônia.
c) Hidreto de berílio, hidreto de boro e metano.
d) Hidreto de boro, metano e fluoreto de hidrogênio.
e) Metano, amônia e água.
26. (Unifesp 2002) Muitos álcoois podem ser obtidos pela
hidratação catalisada por ácidos, de alcenos.
Nessa reação de adição, o H da água se adiciona ao
carbono que tem mais hidrogênios ligados a ele e o
grupo hidroxila se liga ao carbono menos
hidrogenado (regra de Markovnikov). Sabendo-se
que os álcoois formados na hidratação de dois
alcenos são respectivamente 2-metil-2-pentanol e 1etilciclopentanol, quais os nomes dos alcenos
correspondentes que lhes deram origem?
a) 2-metil-2-penteno e 2-etilciclopenteno.
b) 2-metil-2-penteno e 1-etilciclopenteno.
c) 2-metil-3-penteno e 1-etilciclopenteno.
d) 2-metil-1-penteno e 2-etilciclopenteno.
e) 3-metil-2-penteno e 2-etilciclopenteno.
ENEM I – 2ª Etapa
29. (Mackenzie 97) Na reação de eliminação, que ocorre no
2-bromobutano com hidróxido de potássio em meio
alcoólico, obtém-se uma mistura de dois compostos
orgânicos que são isômeros de posição.
Um deles, que se forma em menor quantidade, é o 1buteno. O outro é o:
a) metilpropeno.
b) 1-butanol.
c) butano.
d) ciclobutano.
e) 2-buteno.
30. (Fei 97) Um hidrocarboneto A, de fórmula C5H12, sofre
desidrogenação em presença de um catalisador
adequado, formando um hidrocarboneto B. A adição
de água ao composto B forma um álcool terciário.
Então:
a) o hidrocarboneto A é o pentano
b) o hidrocarboneto B é o 1-penteno
c) o álcool é o 2-metil-2-butanol
d) o hidrocarboneto A é o 2,2-dimetil propano
e) o álcool é o 2-pentanol
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Um farol usa uma lâmpada de gás halogênio de 55 W
de potência que opera com 36 V. Os dois faróis são
ligados separadamente, com um fusível para cada um,
mas, após um mau funcionamento, o motorista passou
a conectá-los em paralelo, usando apenas um fusível.
Dessa forma, admitindo-se que a fiação suporte a carga
dos dois faróis, o menor valor de fusível adequado
para proteção desse novo circuito é o
FÍSICA
31. (Enem 2011) Em um manual de um chuveiro elétrico
são encontradas informações sobre algumas
características técnicas, ilustradas no quadro, como a
tensão de alimentação, a potência dissipada, o
dimensionamento do disjuntor ou fusível, e a área da
seção transversal dos condutores utilizados.
CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS
a) azul.
b) preto.
Especificação
c) laranja.
Modelo
A
B
d) amarelo.
Tensão (V~)
127
220
e) vermelho.
0
0
Seletor
de
Temperatura
2440
2540
Multitemperaturas
4400
4400
5500
6000
Disjuntor ou fusível (Ampere)
50
30
Seção dos condutores (mm2 )
10
4
Potência
(Watt)
Uma pessoa adquiriu um chuveiro do modelo A e, ao
ler o manual, verificou que precisava ligá-lo a um
disjuntor de 50 amperes. No entanto, intrigou-se com
o fato de que o disjuntor a ser utilizado para uma
correta instalação de um chuveiro do modelo B devia
possuir amperagem 40% menor.
33. (Enem 2009) O manual de instruções de um aparelho
de ar-condicionado apresenta a seguinte tabela, com
dados técnicos para diversos modelos:
Corrente
Capacidade
Eficiência
de
Potência elétrica Vazão de Freq.
energética
refrigeração
(W)
ciclo frio
ar (m3/h) (Hz)
COP (W/W)
kW/(BTU/h)
(A)
3,52/(12.000) 1.193
5,8
2,95
550
60
5,42/(18.000) 1.790
8,7
2,95
800
60
5,42/(18.000) 1.790
8,7
2,95
800
60
6,45/(22.000) 2.188
10,2
2,95
960
60
6,45/(22.000) 2.188
10,2
2,95
960
60
Considere-se que um auditório possua capacidade
para 40 pessoas, cada uma produzindo uma
quantidade média de calor, e que praticamente todo o
calor que flui para fora do auditório o faz por meio dos
aparelhos de ar-condicionado.
Considerando-se os chuveiros de modelos A e B,
funcionando à mesma potência de 4 400 W, a razão
entre as suas respectivas resistências elétricas, R A e
RB que justifica a diferença de dimensionamento dos
disjuntores, é mais próxima de:
Nessa situação, entre as informações listadas, aquelas
essenciais para se determinar quantos e/ou quais
aparelhos de ar-condicionado são precisos para
manter, com lotação máxima, a temperatura interna do
auditório agradável e constante, bem como determinar
a espessura da fiação do circuito elétrico para a ligação
desses aparelhos, são
a) 0,3.
b) 0,6.
c) 0,8.
d) 1,7.
e) 3,0.
a) vazão de ar e potência.
32. (Enem 2010) Todo carro possui uma caixa de fusíveis,
que são utilizados para proteção dos circuitos elétricos.
Os fusíveis são constituídos de um material de baixo
ponto de fusão, como o estanho, por exemplo, e se
fundem quando percorridos por uma corrente elétrica
igual ou maior do que aquela que são capazes de
suportar. O quadro a seguir mostra uma série de
fusíveis e os valores de corrente por eles suportados.
Fusível
Corrente Elétrica (A)
Azul
1,5
Amarelo
2,5
Laranja
5,0
Preto
7,5
Vermelho
10,0
ENEM I – 2ª Etapa
b) vazão de ar e corrente elétrica - ciclo frio.
c) eficiência energética e potência.
d) capacidade de refrigeração e frequência.
e) capacidade de refrigeração e corrente elétrica – ciclo
frio.
34. (Enem 2009) A eficiência de um processo de
conversão de energia é definida como a razão entre a
produção de energia ou trabalho útil e o total de
entrada de energia no processo. A figura mostra um
processo com diversas etapas. Nesse caso, a
eficiência geral será igual ao produto das eficiências
das etapas individuais. A entrada de energia que não
se transforma em trabalho útil é perdida sob formas
não utilizáveis (como resíduos de calor).
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Data: 23/05/2014
Simulado/ENEM I
CNSG
3º Ano – Ensino Médio
É correto apenas o que se afirma em
a) I.
b) II.
c) III.
d) I e III.
e) II e III.
Aumentar a eficiência dos processos de conversão de
energia implica economizar recursos e combustíveis.
Das propostas seguintes, qual resultará em maior
aumento da eficiência geral do processo?
a) Aumentar a quantidade de combustível para queima
na usina de força.
b) Utilizar lâmpadas incandescentes, que geram pouco
calor e muita luminosidade.
c) Manter o menor número possível de aparelhos
elétricos em funcionamento nas moradias.
d) Utilizar cabos com menor diâmetro nas linhas de
transmissão a fim de economizar o material condutor.
e) Utilizar materiais com melhores propriedades
condutoras nas linhas de transmissão e lâmpadas
fluorescentes nas moradias.
35. (Enem 2006) Na avaliação da eficiência de usinas
quanto à produção e aos impactos ambientais,
utilizam-se vários critérios, tais como: razão entre
produção efetiva anual de energia elétrica e potência
instalada ou razão entre potência instalada e área
inundada pelo reservatório. No quadro seguinte,
esses parâmetros são aplicados às duas maiores
hidrelétricas do mundo: Itaipu, no Brasil, e Três
Gargantas, na China.
36. (Enem 2002) Os números e cifras envolvidos, quando
lidamos com dados sobre produção e consumo de
energia em nosso país, são sempre muito grandes.
Apenas no setor residencial, em um único dia, o
consumo de energia elétrica é da ordem de 200 mil
MWh. Para avaliar esse consumo, imagine uma
situação em que o Brasil não dispusesse de
hidrelétricas e tivesse de depender somente de
termoelétricas, onde cada kg de carvão, ao ser
queimado, permite obter uma quantidade de energia
da ordem de 10 kWh. Considerando que um
caminhão transporta, em média, 10 toneladas de
carvão, a quantidade de caminhões de carvão
necessária para abastecer as termoelétricas, a cada
dia, seria da ordem de
a) 20.
b) 200.
c) 1.000.
d) 2.000.
e) 10.000
37. (Enem 2002) Entre as inúmeras recomendações
dadas para a economia de energia elétrica em uma
residência, destacamos as seguintes:
 Substitua lâmpadas incandescentes por fluorescentes
compactas.
 Evite usar o chuveiro elétrico com a chave na posição
"inverno" ou "quente".
 Acumule uma quantidade de roupa para ser passada a
ferro elétrico de uma só vez.
Parâmetros
Itaipu
Três Gargantas
Potência instalada
12.600 MW
18.200 MW
Produção efetiva de
energia
elétrica
 Evite o uso de tomadas múltiplas para ligar vários
aparelhos simultaneamente.
93 bilhões de
kWh/ano
84 bilhões de
kWh/ano
 Utilize, na instalação elétrica, fios de diâmetros
recomendados às suas finalidades.
Área inundada pelo
reservatório
1.400 km2
1.000 km2
A característica comum a todas essas recomendações é
a proposta de economizar energia através da tentativa
de, no dia, reduzir
Internet: <www.itaipu.gov.br>.
Com base nessas informações, avalie as afirmativas
que se seguem.
I.
A energia elétrica gerada anualmente e a capacidade
nominal máxima de geração da hidrelétrica de Itaipu
são maiores que as da hidrelétrica de Três Gargantas.
II. Itaipu é mais eficiente que Três Gargantas no uso da
potência instalada na produção de energia elétrica.
III. A razão entre potência instalada e área inundada pelo
reservatório é mais favorável na hidrelétrica Três
Gargantas do que em Itaipu.
ENEM I – 2ª Etapa
a) a potência dos aparelhos e dispositivos elétricos.
b) o tempo de utilização dos aparelhos e dispositivos.
c) o consumo de energia elétrica convertida em energia
térmica.
d) o consumo de energia térmica convertida em energia
elétrica.
e) o consumo de energia elétrica através de correntes de
fuga.
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Simulado/ENEM I
38.
CNSG
(Enem 1999) Lâmpadas incandescentes são
normalmente projetadas para trabalhar com a tensão da
rede elétrica em que serão ligadas. Em 1997, contudo,
lâmpadas projetadas para funcionar com 127V foram
retiradas do mercado e, em seu lugar, colocaram-se
lâmpadas concebidas para uma tensão de 120V.
Segundo dados recentes, essa substituição representou
uma mudança significativa no consumo de energia
elétrica para cerca de 80 milhões de brasileiros que
residem nas regiões em que a tensão da rede é de 127V.
A tabela a seguir apresenta algumas características de
duas lâmpadas de 60W, projetadas respectivamente
para 127V (antiga) e 120V (nova), quando ambas
encontram-se ligadas numa rede de 127V.
3º Ano – Ensino Médio
39. (Enem 1999)
De acordo com o diagrama, a
humanidade aproveita, na forma de energia elétrica,
uma fração da energia recebida como radiação solar,
corresponde à:
a) 4 × 10–9
b) 2,5 × 10–6
c) 4 × 10–4
d) 2,5 × 10–3
e) 4 × 10–2
Lâmpada (projeto
original)
60W-127V
60W-120V
Tensão da rede elétrica
127V
127V
Potência medida (watt)
60
65
Luminosidade medida
(lumens)
750
920
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Vida útil média (horas)
1000
452
Seguem alguns trechos de uma matéria da revista
Superinteressante, que descreve hábitos de um morador
de Barcelona (Espanha), relacionando-os com o consumo
de energia e efeitos sobre o ambiente.
Acender uma lâmpada de 60W e 120V em um local
onde a tensão na tomada é de 127V,
comparativamente a uma lâmpada de 60W e 127V no
mesmo local tem como resultado:
I.
a) mesma potência, maior intensidade de luz e maior
durabilidade.
b) mesma potência, maior intensidade de luz e menor
durabilidade.
c) maior potência, maior intensidade de luz e maior
durabilidade.
d) maior potência, maior intensidade de luz e menor
durabilidade.
e) menor potência, menor intensidade de luz e menor
durabilidade.
TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
O diagrama a seguir representa a energia solar que atinge
a Terra e sua utilização na geração de eletricidade. A
energia solar é responsável pela manutenção do ciclo da
água, pela movimentação do ar, e pelo ciclo do carbono
que ocorre através da fotossíntese dos vegetais, da
decomposição e da respiração dos seres vivos, além da
formação de combustíveis fósseis.
Apenas no banho matinal, por exemplo, um cidadão
utiliza cerca de 50 litros de água, que depois terá que
ser tratada. Além disso, a água é aquecida consumindo
1,5 quilowatt-hora (cerca de 1,3 milhões de calorias),
e para gerar essa energia foi preciso perturbar o
ambiente de alguma maneira...
II. Na hora de ir para o trabalho, o percurso médio dos
moradores de Barcelona mostra que o carro libera 90
gramas do venenoso monóxido de carbono e 25
gramas de óxidos de nitrogênio... Ao mesmo tempo, o
carro consome combustível equivalente a 8,9 kwh.
III. Na hora de recolher o lixo doméstico... quase 1kg por
dia. Em cada quilo há aproximadamente 240 gramas
de papel, papelão e embalagens; 80 gramas de
plástico; 55 gramas de metal, 40 gramas de material
biodegradável e 80 gramas de vidro.
40. (Enem 1998) Com relação ao trecho I, supondo a
existência de um chuveiro elétrico, pode-se afirmar
que:
a) a energia usada para aquecer o chuveiro é de origem
química, transformando-se em energia elétrica.
b) a energia elétrica é transformada no chuveiro em
energia mecânica e, posteriormente, em energia
térmica.
c) o aquecimento da água deve-se à resistência do
chuveiro, onde a energia elétrica é transformada em
energia térmica.
d) a energia térmica consumida nesse banho
posteriormente transformada em energia elétrica.
é
e) como a geração da energia perturba o ambiente, podese concluir que sua fonte é algum derivado do
petróleo.
ENEM I – 2ª Etapa
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Simulado/ENEM I
CNSG
3º Ano – Ensino Médio
fazer uma estimativa simples de potência necessária
e da corrente que deve ser fornecida ao motor do
elevador para ele operar com lotação máxima,
considere que a tensão seja contínua, que a
aceleração da gravidade vale 10 m/s2 e que o atrito
pode ser desprezado. Nesse caso, para um elevador
lotado, a potência média de saída do motor do
elevador e a corrente elétrica máxima que passa no
motor serão respectivamente de
41. (Enem cancelado 2009) Os motores elétricos são
dispositivos com diversas aplicações, dentre elas,
destacam-se aquelas que proporcionam conforto e
praticidade para as pessoas. É inegável a preferência
pelo uso de elevadores quando o objetivo é o
transporte de pessoas pelos andares de prédios
elevados. Nesse caso, um dimensionamento preciso
da potência dos motores utilizados nos elevadores é
muito importante e deve levar em consideração
fatores como economia de energia e segurança.
a) 24 kW e 109 A.
Considere que um elevador de 800 kg, quando lotado
com oito pessoas ou 600 kg, precisa ser projetado.
Para tanto, alguns parâmetros deverão ser
dimensionados. O motor será ligado à rede elétrica
que fornece 220 volts de tensão. O elevador deve
subir 10 andares, em torno de 30 metros, a uma
velocidade constante de 4 metros por segundo. Para
b) 32 kW e 145 A.
c) 56 kW e 255 A.
d) 180 kW e 818 A.
e) 240 kW e 1090 A.
42. (Enem cancelado 2009) Uma estudante que ingressou na universidade e, pela primeira vez, está morando longe da sua
família, recebe a sua primeira conta de luz:
Medidor
Número
Consumo Leitura
Consumidor Leitura kWh
7131312 951672
7295
260
Dia Mês
31
03
Cód Emissão
21
01/04/2009
Consumo dos últimos 12 meses em kWh
Id. Bancária
Banco Agência
222
999-7
S. José das
Moças
Descrição
253 Mar/08
278 Jun/08
272 Set/08
265 Dez/08
247 Abr/08
280 Jul/08
270 Out/08
266 Jan/09
255 Mai/08
275 Ago/08
260 Nov/08
268 Fev/09
Fornecimento
ICMS
Base de Cálculo ICMS Alíquota
Valor
Total
R$ 130,00
R$ 32,50
R$ 162,50
25%
Município
Se essa estudante comprar um secador de cabelos que consome 1000 W de potência e considerando que ela e suas 3
amigas utilizem esse aparelho por 15 minutos cada uma durante 20 dias no mês, o acréscimo em reais na sua conta
mensal será de
a) R$ 10,00.
b) R$ 12,50.
c) R$ 13,00.
d) R$ 13,50.
e) R$ 14,00.
43. (ENEM) O peso de um corpo é uma grandeza física:
a) que não varia com o local onde o corpo se encontra
b) cuja unidade é medida em quilograma
c) caracterizada pela quantidade de matéria que o corpo encerra
d) que mede a intensidade da força de reação de apoio
e) cuja intensidade é o produto da massa do corpo pela aceleração da gravidade local.
ENEM I – 2ª Etapa
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Simulado/ENEM I
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44. (Enem 2013) Em um dia sem vento, ao saltar de um
avião, um paraquedista cai verticalmente até atingir
a velocidade limite. No instante em que o paraquedas
é aberto (instante TA), ocorre a diminuição de sua
velocidade de queda. Algum tempo após a abertura
do paraquedas, ele passa a ter velocidade de queda
constante, que possibilita sua aterrissagem em
segurança.
Que gráfico representa a força resultante sobre o
paraquedista, durante o seu movimento de queda?
3º Ano – Ensino Médio
45. (Enem 2006) Na preparação da madeira em uma
indústria de móveis, utiliza-se uma lixadeira
constituída de quatro grupos de polias, como ilustra
o esquema ao lado. Em cada grupo, duas polias de
tamanhos diferentes são interligadas por uma
correia provida de lixa. Uma prancha de madeira é
empurrada pelas polias, no sentido A  B (como
indicado no esquema), ao mesmo tempo em que um
sistema é acionado para frear seu movimento, de
modo que a velocidade da prancha seja inferior à da
lixa.
a)
O equipamento anteriormente descrito funciona com
os grupos de polias girando da seguinte forma:
a) 1 e 2 no sentido horário; 3 e 4 no sentido anti-horário.
b)
b) 1 e 3 no sentido horário; 2 e 4 no sentido anti-horário.
c) 1 e 2 no sentido anti-horário; 3 e 4 no sentido horário.
d) 1 e 4 no sentido horário; 2 e 3 no sentido anti-horário.
e) 1, 2, 3 e 4 no sentido anti-horário.
c)
GEOGRAFIA
46. (ENEM 2007) A figura abaixo é parte de uma
campanha publicitária.
d)
e)
Com Ciência Ambiental, nº 10, abr./2007.
ENEM I – 2ª Etapa
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Simulado/ENEM I
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3º Ano – Ensino Médio
Essa campanha publicitária relaciona-se diretamente
com a seguinte afirmativa:
d) mostra a importância das características das zonas
frias para a manutenção de outros biomas na Terra.
a) O comércio ilícito da fauna silvestre, atividade de grande
impacto, é uma ameaça para a biodiversidade nacional.
e) evidencia a autonomia dos seres vivos em relação ao
habitat, visto que eles se adaptam rapidamente às
mudanças nas condições climáticas.
b) A manutenção do mico-leão-dourado em jaula é a medida
que garante a preservação dessa espécie animal.
c) O Brasil, primeiro país a eliminar o tráfico do micoleão-dourado, garantiu a preservação dessa espécie.
d) O aumento da biodiversidade em outros países depende
do comércio ilegal da fauna silvestre brasileira.
e) O tráfico de animais silvestres é benéfico para a
preservação das espécies, pois garante-lhes a
sobrevivência.
47. (ENEM 2007) Se a exploração descontrolada e
predatória verificada atualmente continuar por mais
alguns anos, pode-se antecipar a extinção do mogno.
Essa madeira já desapareceu de extensas áreas do
Pará, de Mato Grosso, de Rondônia, e há indícios de
que a diversidade e o número de indivíduos
existentes podem não ser suficientes para garantir a
sobrevivência da espécie a longo prazo. A
diversidade é um elemento fundamental na
sobrevivência de qualquer ser vivo. Sem ela, perdese a capacidade de adaptação ao ambiente, que muda
tanto por interferência humana como por causas
naturais. Internet: <www.greenpeace.org.br> (com adaptações).
49. (ENEM 2007) O gráfico abaixo ilustra o resultado de
um estudo sobre o aquecimento global. A curva mais
escura e contínua representa o resultado de um
cálculo em que se considerou a soma de cinco fatores
que influenciaram a temperatura média global de
1900 a 1990, conforme mostrado na legenda do
gráfico. A contribuição efetiva de cada um desses
cinco fatores isoladamente é mostrada na parte
inferior do gráfico.
Com relação ao problema descrito no texto, é correto
afirmar que
a) a baixa adaptação do mogno ao ambiente amazônico é
causa da extinção dessa madeira.
b) a extração predatória do mogno pode reduzir o
número de indivíduos dessa espécie e prejudicar sua
diversidade genética.
c) as causas naturais decorrentes das mudanças
climáticas globais contribuem mais para a extinção do
mogno que a interferência humana.
d) a redução do número de árvores de mogno ocorre na
mesma medida em que aumenta a diversidade
biológica dessa madeira na região amazônica.
e) o desinteresse do mercado madeireiro internacional
pelo mogno contribuiu para a redução da exploração
predatória dessa espécie.
48. (ENEM 2007) 15. Devido ao aquecimento global e à
consequente diminuição da cobertura de gelo no
Ártico, aumenta a distância que os ursos polares
precisam nadar para encontrar alimentos. Apesar de
exímios nadadores, eles acabam morrendo afogados
devido ao cansaço. A situação descrita acima
a) enfoca o problema da interrupção da cadeia alimentar,
o qual decorre das variações climáticas.
b) alerta para prejuízos que o aquecimento global pode
acarretar à biodiversidade no Ártico.
Os dados apresentados revelam que, de 1960 a 1990,
contribuíram de forma efetiva e positiva para
aumentar a temperatura atmosférica:
a) aerossóis, atividade solar e atividade vulcânica.
b) atividade vulcânica, ozônio e gases estufa.
c) aerossóis, atividade solar e gases estufa.
d) aerossóis, atividade vulcânica e ozônio.
e) atividade solar, gases estufa e ozônio.
c) ressalta que o aumento da temperatura decorrente de
mudanças climáticas permite o surgimento de novas
espécies.
ENEM I – 2ª Etapa
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50. (ENEM 2007) O uso mais popular de energia solar está
associado ao fornecimento de água quente para fins
domésticos. Na figura abaixo, é ilustrado um aquecedor
de água constituído de dois tanques pretos dentro de
uma caixa termicamente isolada e com cobertura de
vidro, os quais absorvem energia solar. (A. Hinrichs e M.
Kleinbach. Energia e meio ambiente. São Paulo: Thompson, 3.ª ed.,
2004, p. 529 (com adaptações).)
3º Ano – Ensino Médio
c) a produção de lixo é inversamente proporcional ao
nível de desenvolvimento econômico das sociedades.
d) o desenvolvimento sustentável requer controle e
monitoramento dos efeitos do lixo sobre espécies
existentes em cursos d’água, solo e vegetação.
e) o desenvolvimento tecnológico tem elevado a criação
de produtos descartáveis, o que evita a geração de lixo
e resíduos químicos.
Texto para as questões 52 e 53.
As pressões ambientais pela redução na emissão de
gás estufa, somadas ao anseio pela diminuição da
dependência do petróleo, fizeram os olhos do mundo se
voltarem
para
os
combustíveis
renováveis,
principalmente para o etanol. Líderes na produção e no
consumo de etanol, Brasil e Estados Unidos da América
(EUA) produziram, juntos, cerca de 35 bilhões de litros do
produto em 2006. Os EUA utilizam o milho como matériaprima para a produção desse álcool, ao passo que o Brasil
utiliza a cana-de-açúcar. O quadro abaixo apresenta
alguns índices relativos ao processo de obtenção de álcool
nesses dois países.
Nesse sistema de aquecimento,
a) os tanques, por serem de cor preta, são maus
absorvedores de calor e reduzem as perdas de energia.
b) a cobertura de vidro deixa passar a energia luminosa e
reduz a perda de energia térmica utilizada para o
aquecimento.
c) a água circula devido à variação de energia luminosa
existente entre os pontos X e Y.
d) a camada refletiva tem como função armazenar
energia luminosa.
e) o vidro, por ser bom condutor de calor, permite que se
mantenha constante a temperatura no interior da
caixa.
51. (ENEM 2007) Um de seus habitantes produz. Além de
o progresso elevar o volume de lixo, ele também
modifica a qualidade do material despejado. Quando
a sociedade progride, ela troca a televisão, o
computador, compra mais brinquedos e aparelhos
eletrônicos. Calcula-se que 700 milhões de aparelhos
celulares já foram jogados fora em todo o mundo. O
novo lixo contém mais mercúrio, chumbo, alumínio e
bário. Abandonado nos lixões, esse material se
deteriora e vaza. As substâncias liberadas infiltramse no solo e podem chegar aos lençóis freáticos ou a
rios próximos, espalhando-se pela água.
Anuário Gestão Ambiental 2007, p. 47-8 (com adaptações).
A respeito da produção de lixo e de sua relação com o
ambiente, é correto afirmar que
a) as substâncias químicas encontradas no lixo levam,
frequentemente, ao aumento da diversidade de
espécies e, portanto, ao aumento da produtividade
agrícola do solo.
b) o tipo e a quantidade de lixo produzido pela sociedade
independem de políticas de educação que proponham
mudanças no padrão de consumo.
ENEM I – 2ª Etapa
52. (ENEM 2007) Se comparado com o uso do milho como
matéria-prima na obtenção do etanol, o uso da canade-açúcar é
a) mais eficiente, pois a produtividade do canavial é
maior que a do milharal, superando-a em mais do
dobro de litros de álcool produzido por hectare.
b) mais eficiente, pois gasta-se menos energia fóssil para
se produzir 1 litro de álcool a partir do milho do que
para produzi-lo a partir da cana.
c) igualmente eficiente, pois, nas duas situações, as
diferenças entre o preço de venda do litro do álcool e o
custo de sua produção se equiparam.
d) menos eficiente, pois o balanço energético para se
produzir o etanol a partir da cana é menor que o
balanço energético para produzi-lo a partir do milho.
e) menos eficiente, pois o custo de produção do litro de
álcool a partir da cana é menor que o custo de
produção a partir do milho.
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3º Ano – Ensino Médio
53. (ENEM 2007) Considerando-se as informações do
texto, é correto afirmar que
a) o cultivo de milho ou de cana-de-açúcar favorece o
aumento da biodiversidade.
b) o impacto ambiental da produção estadunidense de
etanol é o mesmo da produção brasileira.
c) a substituição da gasolina pelo etanol em veículos
automotores pode atenuar a tendência atual de
aumento do efeito estufa.
d) a economia obtida com o uso de etanol como
combustível, especialmente nos EUA, vem sendo
utilizada para a conservação do meio ambiente.
e) a utilização de milho e de cana-de-açúcar para a
produção de combustíveis renováveis favorece a
preservação das características originais do solo.
54. (ENEM 2008) A energia geotérmica tem sua origem
no núcleo derretido da Terra, onde as temperaturas
atingem 4.000 oC. Essa energia é primeiramente
produzida pela decomposição de materiais
radiativos dentro do planeta. Em fontes geotérmicas,
a água, aprisionada em um reservatório subterrâneo,
é aquecida pelas rochas ao redor e fica submetida a
altas pressões, podendo atingir temperaturas de até
370 oC sem entrar em ebulição. Ao ser liberada na
superfície, à pressão ambiente, ela se vaporiza e se
resfria, formando fontes ou gêiseres. O vapor de
poços geotérmicos é separado da água e é utilizado
no funcionamento de turbinas para gerar
eletricidade. A água quente pode ser utilizada para
aquecimento direto ou em usinas de dessalinização.
Roger A. Hinrichs e Merlin Kleinbach. Energia e meio ambiente. Ed.
ABDR (com adaptações).
Depreende-se das informações acima que as usinas
geotérmicas
a) utilizam a mesma fonte primária de energia que as
usinas nucleares, sendo, portanto, semelhantes os
riscos decorrentes de ambas.
b) funcionam com base na conversão de energia potencial
gravitacional em energia térmica.
c) podem aproveitar a energia química transformada em
térmica no processo de dessalinização.
d) assemelham-se às usinas nucleares no que diz respeito
à conversão de energia térmica em cinética e depois,
em elétrica.
HINRICHS, R. A. Energia e Meio Ambiente. São Paulo: Pioneira
Thomson Learning, 2003 (adaptado).
Aumentar a eficiência dos processos de conversão de
energia implica economizar recursos e combustíveis.
Das propostas seguintes, qual resultará em maior
aumento da eficiência geral do processo?
a) Aumentar a quantidade de combustível para queima
na usina de força.
b) Utilizar lâmpadas incandescentes, que geram pouco
calor e muita luminosidade.
c) Manter o menor número possível de aparelhos
elétricos em funcionamento nas moradias.
d) Utilizar cabos com menor diâmetro nas linhas de
transmissão a fim de economizar o material condutor.
e) Utilizar materiais com melhores propriedades
condutoras nas linhas de transmissão e lâmpadas
fluorescentes nas moradias.
56. (Uerj 2014) Em 25 de junho de 1950, tropas da Coreia
do Norte ultrapassaram o Paralelo 38, que delimitava
a fronteira com a Coreia do Sul. Com a aprovação do
Conselho de Segurança da ONU, quinze países
enviaram tropas em defesa da Coreia do Sul,
comandadas pelo general norte-americano Douglas
MacArthur. Após três anos de combate, foi assinado
um armistício em 27 de julho de 1953, mantendo a
divisão entre as Coreias.
Adaptado de cpdoc.fgv.br.
O governo norte-coreano anunciou recentemente que
não mais reconheceria o armistício assinado em 1953,
o que trouxe novamente ao debate o episódio da
Guerra da Coreia.
e) transformam inicialmente a energia solar em energia
cinética e, depois, em energia térmica.
55. A eficiência de um processo de conversão de energia é
definida como a razão entre a produção de energia
ou trabalho útil e o total de entrada de energia no
processo. A figura mostra um processo com diversas
etapas. Nesse caso, a eficiência geral será igual ao
produto das eficiências das etapas individuais. A
entrada de energia que não se transforma em
trabalho útil é perdida sob formas não utilizáveis
(como resíduos de calor).
ENEM I – 2ª Etapa
O fator que explica a dimensão assumida por essa
guerra na década de 1950 está apresentado em:
a) mundialização do acesso a fontes de energia
b) bipolaridade das relações políticas internacionais
c) hegemonia soviética em países do Terceiro Mundo
d) criação de multinacionais japonesas no extremo Oriente
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TEXTO PARA A PRÓXIMA QUESTÃO:
Desde o início de 2011, revoluções jovens, modernas
e seculares depuseram os ditadores da Tunísia e do Egito,
causando uma onda de revoltas que avançou além de suas
fronteiras.
3º Ano – Ensino Médio
58. (Uerj 2014) Uma das contradições que afetam as
sociedades africanas é a não correspondência entre
as fronteiras territoriais dos diversos Estadosnacionais e as divisões entre grupos étnicos locais,
como se observa no mapa abaixo:
Esses movimentos de protesto ganharam o nome de
Primavera Árabe. [...]
No entanto, a Primavera Árabe, que, num primeiro
momento, encheu de esperança a população árabe, tomou
rumos complexos, com os choques de interesses entre
grupos políticos e forças econômicas e militares. A
repressão aos protestos provocou levantes armados de
grupos com apoio estrangeiro, intervenções militares
externas e multiplicou áreas de conflitos.
(A PRIMAVERA..., 2013. p. 72).
57. (Uneb 2014) Os conflitos e tensões no mundo árabe
tornaram-se motivo de grande preocupação mundial,
neste início do século XXI, porém não são os únicos
na história das sociedades.
Em relação aos conflitos internacionais, pode-se
afirmar:
a) O Império Napoleônico, ao tentar impedir o
estabelecimento de regimes liberais e a abolição do
Antigo Regime, na Europa, o que iria ameaçar a
supremacia industrial francesa no continente europeu,
deflagrou um conflito de dimensões continentais.
b) A corrida imperialista do século XIX, tendo como foco
principal a África, relegou o Oriente Médio ao segundo
plano, o que permitiu que essa região se desenvolvesse
de forma autônoma e independente em relação aos
interesses capitalistas europeus.
c) A disputa pelas áreas produtoras de petróleo, no
Oriente Médio, opôs os interesses alemães e ingleses,
no contexto da Primeira Guerra Mundial, fato agravado
pela construção da Estrada de Ferro Berlim – Bagdá.
d) A imposição de regimes democráticos no Oriente
Médio e no norte da África, pelos Estados Unidos,
durante a Guerra Fria, funcionou como um mecanismo
de contenção à imposição de regimes autoritários
apoiados pela União Soviética.
e) Os grupos terroristas Al Qaeda e Hamas, interessados
na instabilidade política do Oriente Médio, têm
fornecido armas e munições aos movimentos rebeldes,
enquanto Israel, temeroso da instalação de regimes
fundamentalistas islâmicos na região, apoia os
governos autoritários sírio e iraniano.
ENEM I – 2ª Etapa
Na maioria dos países africanos, essa contradição
provoca, principalmente, o seguinte efeito:
a) deficit comercial
b) instabilidade política
c) degradação ambiental
d) dependência financeira
59. (G1 - ifsp 2014) Em setembro de 2013, o Painel
Intergovernamental de Mudança Climática (IPCC, na
sigla em inglês) lançou um novo relatório sobre o
aquecimento global. O relatório apresenta projeções
sobre o futuro do planeta e destaca que é
“extremamente provável” que o aquecimento
observado desde a metade do século XX seja
resultado da influência humana no clima.
É consenso entre os especialistas que as áreas mais
pobres do planeta serão mais atingidas pelas
mudanças climáticas em função das carências
tecnológicas. Uma das áreas costumeiramente
apontadas é
a) a África Subsaariana.
b) o nordeste da Ásia.
c) o oeste da América Latina.
d) a Ásia oriental.
e) o sul da América do Sul.
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60. (Ufg 2014) O conflito árabe-israelense caracteriza-se
por
motivos
religiosos,
político-territoriais,
históricos, naturais e pelos diferentes períodos de
trocas da posse das terras do vale do Rio Jordão e de
Gaza, por hebreus e muçulmanos, durante vários
séculos. A importância da localização estratégica da
Palestina pode ser confirmada pela
3º Ano – Ensino Médio
Em relação à geografia do novo país, está correto
afirmar:
a) Localizado na África Austral, as ricas jazidas de ferro e
cobre apresentam-se como oportunidades futuras em
melhores dias para amenizar o alto índice de miséria
existente.
a) posição política de Israel, que é aliado aos Estados
Unidos e, no Oriente Médio, negocia constantemente
com os Estados árabes o reconhecimento de sua
autonomia na região.
b) Localizado entre a África Oriental e Central, e de
maioria cristã e animista em oposição ao norte
islâmico, o Sudão do Sul vê no petróleo as melhores
perspectivas futuras.
b) deflagração da Guerra da Independência, que
estabeleceu o Estado de Israel por meio da posse das
terras destinadas aos palestinos que viviam na região.
c) Localizado na África Ocidental, o novo país tem nas
áreas de plantation a base da economia exportadora de
gêneros tropicais, como cacau e açúcar.
c) resolução da ONU, que ordenou a retirada dos
israelenses dos territórios que foram invadidos e
tomados dos árabes durante a Guerra dos Seis Dias na
região.
d) O conflito étnico entre tutsis e hutus levou a um
genocídio nesse novo país da África Oriental, cuja
separação em duas partes pareceu ser a única solução
possível.
d) decisão do Conselho Nacional Palestino, que fundou o
Estado Palestino em Gaza e na Cisjordânia, o que
estava em oposição aos interesses de Israel, que tem o
controle na região.
e) O novo país de maioria islâmica localiza-se na África
Setentrional e o clima mediterrâneo favorece o cultivo
de videiras e oliveiras, os principais produtos de
exportação.
e) descoberta de reservas de gás marítimas, que
intensificou uma disputa entre Palestina e Israel,
visando à exploração e ao controle de oleodutos e dos
recursos naturais na região.
62. (Uespi 2012) Observe a charge a seguir.
61. (Espm 2012) Observe o texto e o mapa abaixo:
Sudão do sul, independente e vulnerável
No sábado 9, o mundo ganhou um novo país: o Sudão
do Sul. A nação, maior que a Bahia, nasce carregando o
título do Estado mais pobre do mundo, onde três dos
estimados nove milhões de habitantes precisam de ajuda
humanitária para se alimentar e 90% vivem com até 50
centavos de dólar por dia (cerca de 0,80 centavos de reais).
(Carta Capital disponível em
http://www.cartacapital.com.br/internacional/sudao-do-sulindependente-e-vulneravel. Acesso: 30/09/11)
Qual deve ser o título correto para essa charge?
a) A intensificação da repressão às colônias europeias na
África.
b) A distribuição dos recursos minerais da África.
c) A partilha da África pelas potências europeias.
d) O fim das disputas por colônias europeias no
continente africano.
e) Os conflitos étnicos no continente africano.
ENEM I – 2ª Etapa
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63. (Interbits 2012) Desde o final de 2010, vários países com
maioria de muçulmanos do norte da África e do Oriente
Médio são caracterizados pela “Primavera Árabe”. O
mapa e o esquema a seguir destacam os principais
países e a duração dos regimes autoritários.
3º Ano – Ensino Médio
Com base no texto e na ilustração é possível afirmar
que esse bioma é:
a) A Floresta Amazônica
b) A Savana africana
c) A Caatinga nordestina
d) A Taiga siberiana
e) As Pradarias canadenses
65. (Ueg 2011) Observe o mapa a seguir.
a)
b)
c)
d)
e)
A partir de seus conhecimentos e da análise do mapa e
do esquema, é possível afirmar que
a Primavera Árabe atinge países da África Meridional e
do Oriente Médio, a exemplo do Iêmen (5) e Barein (6).
na Tunísia (1), país banhado pelo Mar Vermelho, a
Primavera Árabe provocou a deposição do presidente
Ben Ali.
na Líbia (2), a Primavera Árabe não obteve êxito e
permanece no poder o ditador Muamar Cadafi.
no Egito (3), banhado pelo Golfo Pérsico e Mar
Mediterrâneo, permanecem os conflitos entre a
maioria cristã copta e a minoria muçulmana.
na Síria (4), país banhado pelo Mar Mediterrâneo,
atravessa uma guerra civil entre o governo de Bachar
Al Assad e opositores da maioria sunita.
64. (Uepb 2011) A paisagem da foto mostra um dos biomas
caracterizados pela presença de uma fauna de
grande porte quase que dizimada pela caça esportiva
praticada por milionários do primeiro mundo. Hoje,
embora a matança de animais selvagens não seja
mais permitida, a caça ilegal ainda é praticada na
clandestinidade. Diante da postura preservacionista
que se difunde por todo o mundo, este bioma se volta
na atualidade para o turismo ecológico com os
safáris organizados para observar os animais em
seus habitats naturais.
ENEM I – 2ª Etapa
Com base nos conhecimentos e na observação do mapa
da África, é correto afirmar:
a) o Saara, o mais extenso deserto do planeta, estende-se
do Mar Vermelho ao Atlântico, e compõe a maior
região da África do Sul.
b) a maior parte do continente africano corresponde à
África subsaariana, sendo essa região marcada por
guerras civis, pobreza e fome.
c) a África subsaariana é banhada pelo Mediterrâneo e
reúne os países de população branca e islâmica; entre
os países que a compõem podem ser citados o Egito e a
Líbia.
d) a principal característica da chamada África
subsaariana é a ausência de recursos minerais,
agravando a situação de miséria dessa região do
continente e impossibilitando seu desenvolvimento.
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68. (PUC) A Índia é um país:
HISTÓRIA
66. (UDESC) As principais religiões praticadas na Ásia
Meridional e no Sudeste são o hinduísmo (dominante
na Índia), o islamismo (Paquistão, Bangladesh e
Indonésia), o budismo (Indochina e península
Malaia) e o catolicismo (Filipinas). O hinduísmo é o
grande fator de unidade nacional na Índia, país onde
se falam cerca de 17 línguas e 1600 dialetos.
Após a Independência da Índia (1947), a região
passou a ser disputada por hindus e muçulmanos. A
solução parecia ter sido encontrada com a formação
de dois países: Índia, de maioria hindu, e Paquistão,
de maioria muçulmana. Porém, a paz não veio; o
conflito ressurgiu com muito mais violência. O alvo
passou a ser então a Caxemira, região de maioria
muçulmana sob domínio da Índia.
No pós-guerra fria, o conflito da Caxemira assume
uma importância internacional. Assinale a alternativa
que justifica a preocupação mundial acerca desse
conflito em questão.
a) Mahatma Gandhi deixou à posteridade hindu um
sentimento de ódio e rivalidade contra os muçulmanos.
b) A Índia, pelo seu potencial econômico, ameaça a
hegemonia econômica dos EUA, Europa e Japão.
c) O Paquistão quer expandir os seus ideais socialistas na
Caxemira.
d) O Paquistão pretende entregar a região aos talibans do
Afeganistão.
e) A Índia e o Paquistão são duas potências nucleares
com intensa rivalidade e altamente armadas.
67. Os efeitos abomináveis das armas nucleares já foram
sentidos pelos japoneses há mais de 50 anos (1945).
Vários países têm, isoladamente, capacidade nuclear
para comprometer a vida na Terra. Montar o seu sistema
de defesa é um direito de todas as nações, mas um ato
irresponsável ou um descuido pode desestruturar, pelo
medo ou uso, a vida civilizada em vastas regiões. A nãoproliferação de armas nucleares é importante.
No 1o domingo de junho de 98, Índia e Paquistão
rejeitaram a condenação da ONU, decorrente da
explosão de bombas atômicas pelos dois países, a título
de teste nuclear e comemorada com festa, especialmente
no Paquistão. O governo paquistanês (país que possui
maioria da população muçulmana) considerou que a
condenação não levou em conta o motivo da disputa: o
território de CAXEMIRA, pelo qual já travaram três
guerras desde sua independência (em 1947, do Império
Britânico, que tinha o Subcontinente Indiano como
colônia). Dois terços da região, de maioria muçulmana,
pertencem à Índia e 1/3 ao Paquistão.
Sobre o tempo e os argumentos podemos dizer que:
a) a bomba atômica não existia no mundo antes de o
Paquistão existir como país.
b) a força não tem sido usada para tentar resolver os
problemas entre Paquistão e Índia.
c) Caxemira tornou-se um país independente em 1947.
d) os governos da Índia e Paquistão encontram-se numa
perigosa escalada de solução de problemas pela força.
e) diferentemente do século anterior, no início do século XX,
o Império Britânico não tinha mais expressão mundial.
ENEM I – 2ª Etapa
3º Ano – Ensino Médio
a) de mais de 800 milhões de habitantes, bramanista e de
alto PNB/habitante;
b) da Ásia Meridional, monçônico e grande produtor de
algodão;
c) planáltico, de baixa renda per capita e de altas
latitudes;
d) da Comunidade Britânica de Nações, rico em petróleo
e de grande densidade demográfica;
e) do Hemisfério Norte, socialista e grande produtor de
arroz.
69. (Cesgranrio-1998) Entre a Índia e o Paquistão existem
diferenças marcantes, que alimentam conflitos
territoriais há décadas como, por exemplo, a disputa
pela região da Cachemira. Uma diferença básica entre
aqueles dois países, geradora de forte tensão social, é
o(a):
a) avanço do programa nuclear paquistanês bem à
frente do indiano.
b) processo de colonização: europeu, na Índia e asiático,
no Paquistão.
c) processo de urbanização
Paquistão do que na Índia.
mais
organizado
no
d) maioria da população muçulmana, no Paquistão, e
hindu, na Índia.
e) condição da Índia como país central, e do Paquistão
como periférico.
70. Entre os países do Terceiro Mundo, a Índia vem sendo
considerada um dos mercados emergentes neste final
de século. Todavia, este enorme potencial poderá não
se efetivar. É que há inúmeros fatores políticos e
socioeconômicos que podem frear ou mesmo limitar
seriamente o processo indiano de modernização. Um
desses fatores é o (a):
a) fortalecimento de organizações guerrilheiras que
pretendem implantar o socialismo no país.
b) controle severo do governo em relação às taxas de
crescimento demográfico nos últimos anos, o que já
vem repercutindo na redução da oferta de mão-deobra.
c) inexistência de setores industriais avançados, em
razão do grande atraso tecnológico.
d) participação pouco expressiva de capitais nacionais
em atividades urbanas e industriais como
consequência do caráter rural da sociedade.
e) permanência de rivalidades étnico-religiosas que
representam uma real ameaça de ocorrência de
conflitos separatistas.
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71. A indústria japonesa desenvolveu-se aceleradamente
no Pós-Segunda Guerra Mundial. Entre outros
motivos, esse fato deveu-se:
a) aos grandes
investimentos de
capitais
norteamericanos em grupos industrializados japoneses;
b) à presença, no país, de grandes reservas de carvão,
petróleo e minério de ferro;
c) à existência de grande mercado comprador
representado pela China e pela Coreia do Sul;
d) à localização privilegiada do país em relação aos
mercados americanos e europeus;
3º Ano – Ensino Médio
74. "Nós proclamamos o direito, para todos os povos
colonizados, de assumirem seu próprio destino ....
A longa noite está morta." (Declaração do V Congresso PanAfricano, 1945).
Assinale a opção que apresenta uma afirmativa correta
sobre o processo de Descolonização Afro-Asiática.
a) A conferência de Bandung (1955) reafirmou os valores e
a política imperialista das nações ocidentais.
b) Os nacionalismos afro-asiáticos, extintos após
a Segunda Guerra Mundial, não conseguiram
consolidar o ideal de independência.
e) à existência, no país, de enormes reservas de ouro que
permitiram elevadas exportações de capitais.
c) A Carta da ONU, consagrando o direito de
autodeterminação
dos
povos,
favoreceu
o
reconhecimento da soberania nacional das nações
emergentes.
72. (FGV - SP) A Grande Marcha empreendida nos anos 30
por Mao Tsé-tung e seus seguidores foi:
d) A descolonização foi prejudicada pela bipolarização
mundial entre EUA e URSS, que apoiavam política e
militarmente os Impérios Coloniais.
a) uma fuga dos contingentes comunistas que estavam
sendo perseguidos pelas tropas do Kuomitang.
b) uma fuga dos seguidores de Mao perseguidos pelas
tropas japonesas que invadiram a Manchúria.
c) uma tentativa das tropas comunistas de cortar
as linhas de abastecimento das tropas nacionalistas.
e) A libertação e a autonomia nacional dos países afroasiáticos consolidaram sua independência econômica
frente às nações ocidentais.
75. (PUC-RIO.)
"O continente condenado”
“África em chamas"
d) uma tentativa das tropas de Mao de cercar as tropas
japonesas que haviam invadido a Manchúria e o norte
da China.
As manchetes que atualmente são publicadas sobre a
África, como as apresentadas acima, expressam o
trágico quadro socioeconômico desse continente.
Assinale a opção que NÃO inclui um aspecto desse
quadro.
e) a marcha empreendida pelos comunistas sobre
Nankim para derrotar as tropas do Kuomitang.
73. (Mack) Na verdade, independente do fato de Stálin
ver-se como um novo Robespierre, os comunistas
estrangeiros do período antifascista encontraram
algum conforto, quando avaliavam os julgamentos e
expurgos (...), na ideia de que estes eram tão
justificados pela necessidade quanto havia sido o
Terror (…) Talvez, em outros países, onde a palavra
Terror não sugerisse tão prontamente episódios de
glória nacional e triunfo revolucionário, essa
comparação tenha sido evitada. Contudo, é difícil não
concordar com Isaac Deutscher, que Stálin pertencia
à família dos grandes déspotas revolucionários,
como Cromwell, Robespierre e Napoleão.
Eric Hobsbawm
Assinale a alternativa que cita as respectivas
revoluções, das quais participaram Stálin e
Robespierre.
a) Revolução Americana e Revolução Liberal do Porto
b) Revolução Comunista e Revolução Inglesa
c) Revolução Cubana e Revolução Chinesa
d) Revolução Russa e Revolução Francesa
e) Revolução Alemã e Revolução Italiana
ENEM I – 2ª Etapa
a) A baixa expectativa de vida de grande parte da
população.
b) O número significativo de africanos contaminados com
a AIDS.
c) Os conflitos e guerras tribais envolvendo nações
africanas.
d) As guerras civis estimuladas
imperialistas europeias.
pelas
potências
e) O contingente de africanos fora de seus países de
origem, em busca de trabalho.
76. As recorrentes crises econômicas que atingiram o
Brasil nos últimos 30 anos foram respondidas de
formas diversas, como a do Plano Cruzado (1986) e a
do Plano Collor (1990), que decretaram a(s)
seguinte(s) medida(s), respectivamente:
a) estabelecimento de uma meta inflacionária de 10% ao
ano e congelamento dos tributos e das tarifas públicas;
a moeda volta a se chamar cruzeiro e todos os
investimentos de curto e médio prazos foram
bloqueados por 2 anos.
b) congelamento dos preços por 2 meses, aumento das
tarifas públicas e a criação do gatilho salarial; criação
do cruzado novo, congelamento dos gêneros de
primeira necessidade e bloqueio de todos os depósitos
em caderneta de poupança.
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c) congelamento geral de preços e a criação de um
gatilho salarial a ser ativado quando a inflação
atingisse 20%; congelamento de preços e salários pela
média dos últimos 12 meses e o aumento da
remuneração da caderneta de poupança.
d) retenção, por 18 meses, de todos os valores acima de
50 mil cruzados novos nas contas correntes e nas
cadernetas de poupança.
e) aumento tributário para automóveis, bebidas e cigarros e
congelamento do preço de alimentos e tarifas públicas;
extinção dos investimentos financeiros de curto prazo e
adoção de dois índices inflacionários: um para o setor
público, outro para o privado.
77. Observe a figura e responda à questão.
3º Ano – Ensino Médio
c) recomposição da mão-de-obra, como resultado do
declínio das migrações internas, especialmente as do
Nordeste para o Sudeste.
d) recessão das atividades econômicas e de crises
sucessivas marcadas por uma inflação ascendente,
tanto que muitos a consideram uma década perdida.
e) ampla abertura ao capital internacional, propiciando,
por essa via, o aumento do produto interno bruto
(PIB) e o desenvolvimento do Brasil.
79. Em 29 de setembro de 1992, após uma sucessão de
escândalos, a Câmara dos Deputados aprovou a abertura
de processo contra o então presidente Fernando Collor
por vários crimes. Com o afastamento de Collor em 2 de
outubro, Itamar Franco assumiu o cargo, inicialmente
como interino e, a partir de 29 de dezembro, quando o
ex-presidente renunciou à presidência, em caráter
definitivo. Seu governo iniciou-se com amplo apoio
popular e sem oposição, mas enfrentou sérios problemas
econômicos legados pelos governos anteriores.
Assinale a alternativa que caracteriza corretamente
ações do governo Itamar Franco.
a) Criação de um plano de estabilização econômica que
estabeleceu uma paridade entre a moeda local e o dólar.
b) Confisco da poupança e congelamento das contas
bancárias acima de determinado valor.
Charge de Miguel Paiva, O Estado de S. Paulo, 5/10/88 – ed.
histórica, p. 3
a)
b)
c)
d)
e)
Com base na charge e nos conhecimentos sobre a atual
Constituição brasileira, é correto afirmar:
as dificuldades de acesso aos direitos sociais elementares
(moradia, saúde e alimentação) têm origem na forma
como a Constituição atual foi elaborada.
a Constituição de 1988 introduziu uma série de
benefícios sociais que privilegiaram as famílias dos
estratos médios em detrimento da população em geral.
o texto da última Constituição assegura, em sua
formulação jurídica, conquistas sociais e individuais
aos cidadãos brasileiros.
os dispositivos da Constituição de 1988 revogaram a
legislação conhecida como CLT (Consolidação das Leis
do Trabalho).
o texto atual da Constituição é omisso em relação ao tema
dos direitos da criança e do adolescente no Brasil.
78. O período de transição da ditadura militar para a
chamada redemocratização no Brasil, em meados da
década de 1980, caracterizou-se por disputas
políticas que giravam em torno da possibilidade de
ruptura ou continuidade do modelo que havia
vigorado até então. Acerca da década de 1980 no
Brasil, pode-se afirmar que foi um período de:
a) grande expansão social e econômica, embora
fortemente perturbado pelas incertezas quanto à
consolidação do modelo democrático.
b) forte desenvolvimento da indústria de base e de
transformação, ainda que não tenha sido
acompanhado por outros setores da economia.
ENEM I – 2ª Etapa
c) Quebra do monopólio do petróleo e das
telecomunicações e alteração estratégica do conceito
de empresa estatal em prol do mercado externo.
d) Lançamento de um conjunto de medidas, como o aumento
dos juros, com o objetivo de reduzir o déficit público.
e) Convocação de uma nova Assembleia Constituinte,
caracterizada pela descentralização administrativa e
financeira do Estado.
80. Sobre o governo do presidente Itamar Franco,
considere as afirmações a seguir.
I.
Embora os graves problemas sociais e econômicos
continuassem a exigir providências, o grande debate
político dava-se em torno da definição das futuras
candidaturas para presidente da república.
II. Após a realização do plebiscito que decidiu sobre o
regime e a forma de governo que deveriam vigorar no
país, a revisão constitucional (questão de fundamental
importância) não foi adiante.
III. A culminância da atuação do Ministério da Fazenda
deu-se com a implantação de um novo plano
econômico: o Plano Real. Tratava-se de um conjunto
de medidas que deveria recuperar a moeda e
promover a estabilidade da economia.
Dessas afirmações:
a) apenas a II e a III são corretas.
b) apenas a I e a III são corretas.
c) apenas a I e a II são corretas.
d) apenas a I é correta.
e) todas são corretas.
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81. Em 29 de setembro de 1992, o presidente Fernando
Collor de Mello foi afastado do poder. Três meses
depois, o Senado aprovou a perda de mandato e a
suspensão dos direitos políticos por oito anos.
Dentre as causas deste desfecho apontamos:
a) a vasta cadeia de denúncias pela imprensa, envolvendo
escândalos, desemprego e recessão.
b) o fracasso total no processo de privatização da
economia e a liberalização de preços.
3º Ano – Ensino Médio
83. A Constituição Brasileira de 1988 introduziu
alterações significativas no plano jurídico-político
nacional. Dentre elas, pode-se citar:
a) instituição do habeas data, que torna passível de fiança
crimes como racismo, tráfico de drogas e terrorismo.
b) extensão do direito de elegibilidade às mulheres e voto
facultativo aos jovens entre 16 e 18 anos.
c) a forte oposição do governo a um modelo neoliberal.
c) proibição de greve aos setores considerados
essenciais: saúde, transportes, polícia e funcionalismo
público.
d) a hiperinflação que não pôde ser evitada, gerando forte
crise social.
d) extensão do voto a analfabetos, proteção ao meio
ambiente e reconhecimento da cidadania dos índios.
e) a pressão dos grupos financeiros,
renegociação da dívida externa.
visando
à
e) restrição dos direitos trabalhistas apenas ao setor
produtivo urbano e eleições em dois turnos para
presidente, governador e prefeitos.
82. Manifesto contra a moda de se falar mal do Brasil
Sim, o Brasil tem problemas medonhos e não é um
exemplo de desenvolvimento e justiça social, mas,
com o perdão da má palavra, já ando de saco cheio
desse negócio de tudo aqui ser o pior do mundo, aqui
prestar e nada aqui funcionar e sermos culpados de
tudo o que de ruim acontece na Terra. Saco
cheiíssimo de sair do Brasil e enfrentar ares de
superioridade e desprezo por parte da gringalhada,
todos nos olhando como traficantes de cocaína,
assassinos de índios e crianças, corruptos natos e
mais uma vasta coleção de outras coisas, a depender
do país e da plateia. (...) Chega desse negócio, eu não
sou bandido, nós não somos bandidos, nós somos
brasileiros, eles que vão se catar, enfurnados lá no
frio escuro e triste deles. (RIBEIRO, João Ubaldo. Veja,
31/03/93)
Em 1985, com o fim da ditadura militar, surge, em
segmentos da sociedade brasileira, a esperança de
construção de uma nova sociedade – a Nova
República. Contudo, como é ilustrado pelo texto
exposto, antigos problemas persistem, contribuindo
para alimentar uma determinada imagem negativa do
Brasil.
Dentre os fatores a seguir, aqueles que indicam,
respectivamente, mudança e permanência na ordem
político-econômica, durante a Nova República, são:
a) supressão do direito de greve – centralização dos
poderes no Executivo.
b) extensão do direito de voto aos analfabetos – pequeno
poder de compra dos salários.
c) elaboração de leis referentes ao meio ambiente –
restrições à organização dos partidos políticos.
d) extensão
dos
direitos
previdenciários
aos
trabalhadores do campo – sobrevivência da legislação
política de exceção.
e) elaboração de leis referentes à questão do espaço
aéreo e restrições à organização dos partidos
políticos.
ENEM I – 2ª Etapa
84. Os anos 80, no Brasil, foram denominados a década
perdida por que:
a) o país não recobrou a normalidade democrática,
permanecendo sob regime militar.
b) o isolamento político em relação aos países do
continente dificultou as relações econômicas.
c) a economia estagnou e o Estado perdeu a capacidade
de investimento nas áreas sociais.
d) o apartheid social foi contornado por melhores
condições de vida, mas o modelo político excluía a
maioria dos cidadãos.
e) embora o Estado tenha conseguido eliminar a
violência nas grandes cidades, não foi bem sucedido no
controle da corrupção no setor público.
85.
O movimento dos estudantes caras-pintadas,
clamando por ética e moralidade na vida pública, está
relacionado com qual acontecimento da história
política brasileira?
a) Apoio popular à emenda constitucional
estabelecia as eleições diretas para presidente.
que
b) Sucessivos choques econômicos – Plano Cruzado,
Plano Bresser e Plano Verão – promovidos pelo
governo Sarney.
c) A CPI da Câmara, que investigou as denúncias
referentes à Comissão de Orçamento e favorecimento
a grandes construtoras.
d) Privatização das companhias estatais – Vale do Rio
Doce, Usiminas e Petrobras.
e) Denúncias de que o presidente da República estava
envolvido com correntistas fantasmas, maquiagens
contábeis e notas frias.
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Data: 23/05/2014
Simulado/ENEM I
CNSG
SOCIOLOGIA
86. “O cidadão é um individuo que tem consciência de
seus direitos e deveres e participa ativamente de
todas as questões da sociedade. Tudo que acontece
no mundo acontece comigo...” (Herbert de Souza –
Betinho).
Segundo a definição acima, podemos afirmar que:
a) O cidadão é o individuo que se omite frente ao debate
político.
3º Ano – Ensino Médio
89. (UEMA) Os novos movimentos sociais, principalmente
os ambientalistas no Brasil e no mundo, têm se
destacado no combate às indústrias poluidoras e
usinas nucleares, ao desmatamento indiscriminado
da Floresta Amazônica, dentre outros. Sobre esses
movimentos, leia as proposições abaixo.
I.
São movimentos sociais preservacionistas que têm
como objetivo salvar o planeta Terra das agressões do
homem.
b) A prática da cidadania está ligada à defesa de
interesses individuais.
II. São movimentos sociais que têm como ideologia
revolucionar o modo de produção capitalista
instaurando o socialismo.
c) A cidadania compreende a necessidade que as pessoas
tem em participarem sempre visando o funcionamento
da sociedade.
III. São movimentos sociais que incriminam as empresas
capitalistas modernas como devastadoras do planeta
Terra.
d) A cidadania é algo apenas restrito aos estudiosos e
políticos.
IV. São movimentos sociais que querem destruir o poder
do Estado-Nação.
e) O cidadão é aquele que vive em uma sociedade.
É CORRETO o que se afirma em:
a) II e IV, apenas.
87. Sobre a ideia trabalhada sobre as concepções a
respeito da cidadania é correto afirmar que:
b) II e III, apenas.
a) É um tema que ganhou interesse filosófico devido a
necessidade de se formular reflexões sobre a vida em
sociedade.
d) I e IV, apenas.
c) I e III, apenas.
e) I e II, apenas.
b) A cidadania está ligada a vida dos homens nas cidades.
c) É um conceito ligado aos indivíduos capazes de viver
em grandes centros urbanos.
d) É o conjunto de normas e regras que delimitam a vida
do homem na sociedade.
88. Sobre a ideia de Cidadania Ativa é correto afirmar
que:
a) O cidadão ativo é aquele que busca viver a sua vida
individual, sem causar problemas para outras pessoas.
b) Corresponde a atitudes individuais com objetivos de
reduzir os índices de violência.
c) É quando participamos diretamente nos debates de
interesses sociais, cobrando e propondo soluções para
o convívio social.
d) Não tem nenhuma relação com a vida política das
sociedades.
ENEM I – 2ª Etapa
90. (UEMA) A globalização é um processo antigo que teve
inicio com o desenvolvimento capitalista e sua
expansão ultramarina. Dentre as proposições abaixo,
assinale a alternativa que expressa esse processo nas
suas configurações atuais.
a) Homogeneização
dos
mercados,
informacionais e estatização.
tecnologias
b) Exportação de mercadorias, competição global e
economia planificada.
c) Tecnologias
informacionais,
monopólios públicos.
competições
e
d) Competição, colaboração entre Estados imperiais e
tecnologias informacionais.
e) Competição global, isolamento dos mercados regionais
e fundo público.
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