CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO – Educação Moral Religiosa Católica
2014-2017
1. PARÂMETROS E PONDERAÇÕES POR DOMÍNIO
1.1. Ensino Regular
COGNITIVO/PSICOMOTOR
Domínio
PARÂMETROS /
INSTRUMENTOS
1ºCiclo
3º Ciclo
1º
Ano
2º
Ano
3º
Ano
4º
Ano
5º
Ano
6º
Ano
7º
Ano
8.º
Ano
9.º
Ano
20
20
20
25
20
20
35
35
40
30
30
30
30
20
20
20
20
20
-
-
-
-
15
20
10
10
10
20
20
20
20
15
15
15
15
15
TIC **
-
-
-
-
2
2
2
2
2
Compreensão e expressão em
Língua Portuguesa **
-
-
-
-
3
3
3
3
3
70
70
70
75
75
80
85
85
90
Fichas de Trabalho / Fichas de
conhecimento/ Fichas de
reflexão *
Trabalhos individuais / Trabalhos
de grupo
Conhecimentos
e Capacidades
(Saber/Saber
fazer)
PONDERAÇÃO (%)
2º Ciclo
Trabalhos de pesquisa
Expressão oral
Subtotais
PONDERAÇÃO (%)
SOCIOAFETIVO
Pontualidade
Atitudes e
Valores
(Saber ser /
Saber estar)
6
6
6
5
5
4
3
3
2
6
6
6
5
5
4
3
3
2
6
6
6
5
5
4
3
3
2
6
6
6
5
5
4
3
3
2
6
6
6
5
5
4
3
3
2
Subtotais
30
30
30
25
25
20
15
15
10
Totais:
100
100
100
100
100
100
100
100
100
Respeito pelos colegas e pelo
professor
Cumprimento das regras de bom
funcionamento da aula
Cumprimento das tarefas /
trabalhos propostos, nos prazos
definidos
Responsabilização pelos
materiais necessários para o
bom funcionamento da
disciplina
*
Fichas de trabalho são apenas para o 1ºciclo / Fichas de reflexão são apenas para o 3 ciclo. As restantes são para todos
ciclos.
**No 1ºciclo, a Compreensão e expressão em Língua Portuguesa e nas TIC serão avaliadas em todos os trabalhos realizados
pelos alunos, com a ponderação de 2% e 1% , respectivamente.
2. TERMINOLOGIA DE AVALIAÇÃO/CLASSIFICAÇÃO
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2.1. A terminologia de avaliação/classificação a utilizar pelos professores do grupo disciplinar nos testes de
avaliação, trabalhos de grupo e individuais é a seguinte:
ENSINO BÁSICO
0% - 49%
50% - 69%
70% - 89%
90% - 100%
ENSINO SECUNDÁRIO / CURSOS VOCACIONAIS
Insuficiente
Suficiente
Bom
Muito Bom
0–9
10 – 13
14 – 17
18 – 20
3. DISPOSIÇÕES FINAIS
3.1 - O presente documento não dispensa a consulta dos Critérios Gerais de Avaliação do Agrupamento
aprovados para o triénio de 2014-2017.
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