Critérios Gerais de Avaliação - 3º Ano
Domínio a
avaliar
Disciplina ou
área curricular
Parâmetros/Objetivos
Instrumentos de avaliação
Ponderação
Comunicação Oral
O aluno demonstra ser capaz de:
- Observação direta
-Expressar-se oralmente de forma confiante, claro e audível, com
adequação ao contexto e objetivo comunicativo;
-Extrair e reter a informação essencial de discursos orais.
Conhecimentos
Capacidades
(Saber e Saber
Fazer)
Leitura
Português
O aluno demonstra ser capaz de:
- Ler com clareza, fluência e expressividade textos variados com extensão e
vocabulário adequados;
- Compreender o essencial dos textos lidos.
Comunicação Escrita/ Conhecimento explícito da Língua
O aluno demonstra ser capaz de:
- Produzir textos de diferentes tipos de português padrão com correção
ortográfica e utilizando corretamente os conteúdos do conhecimento
explícito da Língua;
- Utilizar diversas técnicas para registar, organizar e transmitir a
informação.
- Grelha de registo de
observação
- Trabalho individual
- Trabalho de grupo
- Fichas de avaliação
85%
Domínio a
avaliar
Disciplina ou
área curricular
Parâmetros/Objetivos
Instrumentos de avaliação
Ponderação
Números e Operações
O aluno demonstra ser capaz de:
- Compreender o sentido do número procedendo às diversas leituras;
- Distinguir número inteiro de número decimal;
- Dominar técnicas operatórias;
- Desenvolver a capacidade de cálculo mental e escrito.
Conhecimentos
Capacidades
(Saber e Saber
Fazer)
Geometria e Medida
Matemática
O aluno demonstra ser capaz de:
- Compreender o sentido/orientação espacial;
- Identificar figuras e sólidos geométricos e suas respetivas características;
- Compreender a noção de grandeza e processos de medida e estimativa.
Organização e Tratamento de Dados
O aluno demonstra ser capaz de:
- Recolher, organizar e tratar dados;
- Desenvolver a capacidade de ler e interpretar dados em tabelas e gráficos
comunicando os resultados.
- Trabalho individual
- Trabalho de grupo
- Fichas de avaliação
- Trabalho individual
- Trabalho de grupo
- Fichas de avaliação
- Trabalho individual
- Trabalho de grupo
- Fichas de avaliação
Problemas
O aluno demonstra ser capaz de:
- Utilizar estratégias diversificadas para resolução de problemas;
- Saber comunicar e problematizar situações problemáticas;
- Revelar conhecimentos e compreensão de raciocínios lógico
matemáticos.
- Trabalho individual
- Trabalho de grupo
- Fichas de avaliação
85%
Domínio a
avaliar
Conhecimentos
Capacidades
(Saber e Saber
Fazer)
Disciplina ou
área curricular
Parâmetros/Objetivos
Instrumentos de avaliação
O aluno demonstra ser capaz de:
- Identificar e organizar factos e datas significativas para a:
 vida familiar e história local;
- Aplicar conceitos e princípios ligados a estes factos.
- Trabalho individual
- Trabalho de grupo
- Fichas de avaliação
O aluno demonstra ser capaz de:
- Trabalho individual
- Trabalho de grupo
- Fichas de avaliação
- Identificar e organizar elementos do ambiente natural;
- Aplicar os conhecimentos adquiridos.
Estudo do Meio
O aluno demonstra ser capaz de:
- Revelar interesse e participação na pesquisa e experimentação;
- Comunicar oralmente e por escrito aspetos observados em situações
experimentais;
- Saber pesquisar, selecionar.,organizar, relacionar, comparar, resumir e
concluir.
- Trabalho individual
- Trabalho de grupo
- Fichas de avaliação
Ponderação
85%
Domínio a
avaliar
Disciplina ou
área curricular
Parâmetros/Objetivos
Físico- Motora
O aluno demonstra ser capaz de:
- Realizar ações motoras básicas;
- Realizar jogos de exploração corporal ( perícia, manipulação,
deslocamento e equilíbrio),
- Aplicar regras de jogos individuais e de equipa;
- Coopera com os colegas procurando realizar as ações favoráveis ao
cumprimento das regras e objetivo do jogo.
Conhecimentos
Capacidades
(Saber e Saber
Fazer)
Musical
Expressões
O aluno demonstra ser capaz de:
Instrumentos de avaliação
- Observação direta
- Trabalho individual
- Trabalho de grupo
- Observação direta
- Trabalho individual
- Trabalho de grupo
- Reproduzir canções, movimentos rítmicos, sons e danças.
Dramática
O aluno demonstra ser capaz de:
- Explorar atitudes de movimento e de voz em diferentes situações;
- Explorar o espaço e objetos como forma de expressão criativa;
- Criar e representar personagens em histórias e jogos.
Plástica
O aluno demonstra ser capaz de:
- Explorar diversas técnicas materias e texturas;
- Revelar criatividade sentido estético na aplicação das técnicas de pintura,
desenho, recorte e colagem.
Ponderação
- Observação direta
- Trabalho individual
- Trabalho de grupo
- Observação direta
- Trabalho individual
- Trabalho de grupo
85%
Domínios
Áreas
Parâmetros
Descritores de desempenho
Instrumentos
de Avaliação
- Responsabilidade
Atitudes
- Pontualidade/Assiduidade
- Ser pontual/assíduo;
- Execução de tarefas
- Manifestar hábitos de trabalho;
- Cumprimento de regras
- Cumprir regras estipuladas;
-Empenho
- Observação
- Trazer o material necessário.
direta
e
Realizar tarefas sozinho;
Valores
- Realização das tarefas
- Autonomia
15%
- Ultrapassar dificuldades sem ajuda contínua;
- Iniciativa
- Reflectir e tomar decisões;
- Auto confiança
- Intervir adequadamente em momentos precisos.
- Possuir boa capacidade de relacionação;
- Sociabilidade
- Respeito
- Grelhas de
registos
- Respeitar as opiniões dos outros;
- Cooperação
- Colaborar com trabalho e ideias para tarefas comuns;
- Participação
- Assumir as suas ações.
Ponderação final: conhecimentos, aptidões, capacidades x 85% + percentagem das atitudes e valores
- Auto-avaliação