UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
FACULDADE DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS
NÚCLEO DE AVALIAÇÃO DA UNIDADE
RELATÓRIO DA AVALIAÇÃO DA FACULDADE DE CIÊNCIAS ECONÔMICAS
NA PERCEPÇÃO DO DISCENTE DA GRADUAÇÃO
Porto Alegre
Novembro 2014
SUMÁRIO
1 APRESENTAÇÃO DA PESQUISA ................................................................................................................. 2
2 EQUIPE DE TRABALHO ................................................................................................................................ 3
3 RESULTADOS DA PESQUISA ....................................................................................................................... 4
3.1 PERFIL DOS DISCENTES .......................................................................................................................... 4
3.2 PERCEPÇÕES DOS DISCENTES QUANTO À UNIDADE ....................................................................... 7
3.3 MANIFESTAÇÕES COMPLEMENTARES.............................................................................................. 31
4 RECOMENDAÇÕES DO NAU AOS GESTORES DA FCE ....................................................................... 35
APÊNDICE - INSTRUMENTO DE PESQUISA APLICADO ....................................................................... 36
2
1 APRESENTAÇÃO DA PESQUISA
O Núcleo de Avaliação da Unidade (NAU) da Faculdade de Ciências Econômicas
(FCE) da UFRGS aplicou um questionário1 junto aos seus discentes com o objetivo de
identificar informações que subsidiem o processo de avaliação da unidade em seus aspectos
físicos, culturais e educacionais.
A pesquisa foi aplicada entre os dias 06 e 10 de outubro de 2014, aos discentes dos
cursos de graduação de Ciências Contábeis, Ciências Econômicas, Ciências Atuariais e
Relações Internacionais da Faculdade de Ciências Econômicas da Universidade Federal do
Rio Grande do Sul. As respostas dos questionários foram coletadas em formulário impresso,
com a presença de integrante do NAU durante as aulas, contemplando turmas nos três turnos:
manhã, tarde e noite. Buscou-se selecionar turmas dos diferentes cursos de diferentes etapas.
Foram coletadas respostas de 467 discentes2.
O questionário é composto por dois blocos, o primeiro referente ao perfil do discente e
o segundo com 31 questões relacionadas às percepções dos discentes quanto a diferentes
aspectos da FCE.
Os resultados da análise destes dados são apresentados a seguir e visam contribuir para
o aprimoramento da Unidade em seus diversos aspectos a partir do ponto de vista dos que
neles estão inseridos.
A partir dos resultados desta pesquisa recomenda-se que os responsáveis e gestores
por cada subunidade elaborem planos de ações para suprimir as necessidades apontadas pelos
discentes.
1
2
O instrumento utilizado encontra-se no Apêndice do relatório.
Nem todos os discentes responderam a todas as questões.
3
2 EQUIPE DE TRABALHO
Responsáveis pelo Relatório:
Wendy Haddad Carraro (coordenação)
Eliane Gonçalves
Integrantes do NAU 2014
Docentes
Wendy Haddad Carraro (CTB) - Coordenação
Letícia Medeiros (CTB) - Vice-coordenação
Diego Carlin (CTB)
Flávio Fligespan (ECO)
Letícia de Oliveira (ECO)
Técnicos-Administrativos
Eliane Gonçalves (BIBLIOTECA)
Jorge Dias (SECRETARIA)’
Discentes
Titular: Arthur Haag (ECO)
Suplente: Cauê Bráz (ECO)
Bolsistas
Alini Artioli (ECO)
Bruna Corrêa (RI)
4
3 RESULTADOS DA PESQUISA
Os resultados são apresentados em três subseções: perfil dos discentes, percepções dos
discentes quanto à Unidade e manifestações complementares.
3.1 PERFIL DOS DISCENTES
A seguir, são apresentados os resultados em tabelas e gráficos quanto ao perfil dos
discentes participantes da pesquisa.
Tabela 1 - Ano de ingresso na FCE
Ano de ingresso
Contar de Ano de ingresso
2. Curso:
2003 2005 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 Total geral
Ciências Atuariais
Ciências Contábeis
1
Ciências Econômicas
2
% s/ Total
4
5
9
2
12
33
3
1
8
19
43
54
25
1
155
1
2
3
11
19
33
46
36
153
2
2
14
20
4
25
29
96
48
87
100
98
78
437
Relações Internacionais
Total geral
1
1
2
4
5
14
0,2%
0,5%
0,9%
1,1%
3,2%
11,0% 19,9% 22,9% 22,4% 17,8%
Figura 1 - Distribuição de discentes respondentes por Curso
Ciências Atuariais
35
7%
Ciências Contábeis
165
35%
Ciências Econômicas
167
36%
Relações Internacionais
100
21%
100%
5
Tabela 2 – % Respondentes da pesquisa sobre total de alunos, por curso
Total de alunos
Respondentes
Curso
%
% total
em 14/08/2014
da pesquisa
Ciências Contábeis
870
165
19%
38%
Ciências Atuariais
248
35
14%
11%
Ciências Econômicas
878
167
19%
39%
Relações Internacionais
278
100
36%
12%
Total Graduação FCE
2.274
100%
467
21%
Figura 2 - Forma de ingresso
Vestibular Universal
325
69%
Vestibular por Cotas
86
18%
Ingresso de Diplomado
0
0%
Transferência
47
10%
Outros
8
2%
Figura 3 - Sexo
Masculino
236
50%
Feminino
229
49%
6
Tabela 3 – Turno do curso
Turno
Quant.
%
Manhã
173
37%
Tarde
102
22%
Noite
272
58%
Tabela 4 - Previsão de formatura
Ano de formatura
Contar de Ano de formatura
2. Curso:
Ciências Atuariais
2014
2015
10
2016
12
2017
7
2018
3
Ciências Contábeis
18
40
76
22
2
Ciências Econômicas
8
25
43
37
40
Relações Internacionais
18
16
18
37
6
Total geral
% SOBRE TOTAL
2019 2020 2105 Total geral
2
34
1
159
2
1
155
1
44
91
149
103
51
4
2
1
9,9% 20,4% 33,5% 23,1% 11,5% 0,9% 0,4% 0,2%
97
445
100%
7
3.2 PERCEPÇÕES DOS DISCENTES QUANTO À UNIDADE
A seguir, são apresentados os resultados em tabelas e gráficos quanto às percepções
dos discentes quanto a diferentes aspectos da Faculdade de Ciências Econômicas.
Questão 1: De uma forma geral, como você avalia a infraestrutura física da FCE?
Figura 4 – Avaliação da infraestrutura física da FCE
Boa
Ótima
Péssima
Regular
Ruim
Total geral
Ótima
23
5%
Boa
232
50%
Regular
172
37%
Ruim
36
8%
Péssima
3
1%
Não Respondeu
0
0%
Tabela 5 – Avaliação da infraestrutura física da FCE, por curso
Ciências
Ciências
Ciências
Relações
Atuariais
Contábeis
Econômicas
Internacionais
67,65%
42,59%
49,70%
56,00%
5,88%
2,47%
4,79%
9,00%
0,00%
0,00%
1,80%
0,00%
26,47%
43,21%
37,13%
30,00%
0,00%
11,73%
6,59%
5,00%
100%
100%
100%
100%
Total
geral
49,89%
4,97%
0,65%
36,93%
7,56%
100%
8
Questão 2: Como você avalia a segurança dentro da FCE?
Figura 5 – Avaliação da segurança dentro da FCE
Ótima
10
2%
Boa
129
28%
Regular
164
35%
Ruim
121
26%
Péssima
42
9%
Não respondeu
0
0%
Questão 3: Você costuma acessar o portal da FCE para obter informações da Unidade?
Figura 6 - Acesso do portal da FCE
Não
355
76%
Sim
107
23%
Não respondeu
3
1%
9
Tabela 6 – Acesso do portal da FCE, por curso
Não
Não
respondeu
Sim
Total geral
Ciências
Atuariais
Ciências
Contábeis
Ciências
Econômicas
Relações
Internacionais
Total
geral
61,76%
81,48%
67,47%
87,00%
76,19%
2,94%
1,23%
0,00%
0,00%
0,65%
35,29%
100%
17,28%
100%
32,53%
100%
13,00%
100%
23,16%
100%
Questão 4: Qual sua avaliação quanto ao portal da FCE?
Figura 7 - Avaliação do portal da FCE3
Boa
Não
respondeu
Ótima
Péssima
Regular
Ruim
Total geral
3
Ciências
Atuariais
26,47%
Ótima
9
2%
Boa
135
29%
Regular
214
46%
Ruim
21
4%
Péssima
9
2%
Não respondeu
78
17%
Tabela 7 – Avaliação do portal da FCE, por curso
Ciências
Ciências
Relações
Contábeis
Econômicas
Internacionais
20,37%
37,13%
31,00%
Total
geral
29,16%
14,71%
17,28%
10,18%
26,00%
16,41%
2,94%
0,00%
47,06%
8,82%
100%
3,09%
4,32%
49,38%
5,56%
100%
1,80%
1,20%
44,91%
4,79%
100%
0,00%
0,00%
42,00%
1,00%
100%
1,94%
1,94%
46,00%
4,54%
100%
Ver comentário questão anterior.
10
Questão 5: Você utiliza a infraestrutura da biblioteca da FCE?
Figura 8 - Utilização da infraestrutura da biblioteca da FCE4
Não
Não
respondeu
Sim
Total geral
4
Sim
394
84%
Não
69
15%
Não respondeu
2
0%
Tabela 8 – Utilização da infraestrutura da biblioteca da FCE, por curso
Ciências
Ciências
Ciências
Relações
Atuariais
Contábeis
Econômicas
Internacionais
23,53%
19,75%
11,98%
9,00%
Total
geral
14,90%
0,00%
0,00%
1,20%
0,00%
0,43%
76,47%
100%
80,25%
100%
86,83%
100%
91,00%
100%
84,67%
100%
O aluno pode não utilizar a infraestrutura e ter uma percepção sobre ela, não a utilizando. Por isto a questão
seguinte tem mais respondentes do que esta (394 Sim X 449 que avaliaram).
11
Questão 6: De uma forma geral, como você avalia a infraestrutura da biblioteca da
FCE?
Figura 9 - Avaliação da infraestrutura da biblioteca da FCE 5
Ótima
39
8%
Boa
252
54%
Regular
114
24%
Ruim
40
9%
Péssima
4
1%
Não respondeu
16
3%
Tabela 9 – Avaliação da infraestrutura da biblioteca da FCE, por curso
Boa
Não
respondeu
Ótima
Péssima
Regular
Ruim
Total geral
5
Ciências
Atuariais
Ciências
Contábeis
Ciências
Econômicas
Relações
Internacionais
Total
geral
55,88%
55,56%
47,31%
63,00%
54,21%
8,82%
3,09%
3,59%
2,00%
3,46%
5,88%
0,00%
26,47%
2,94%
100%
5,56%
0,00%
26,54%
9,26%
100%
11,38%
1,80%
26,95%
8,98%
100%
9,00%
1,00%
16,00%
9,00%
100%
8,42%
0,86%
24,41%
8,64%
100%
Ver comentário questão anterior.
12
Questão 7: Você conhece os serviços e produtos da biblioteca da FCE?
Figura 10 - Conhecimento dos serviços e produtos da biblioteca da FCE
Não
Não
respondeu
Sim
Total geral
Sim
360
77%
Não
103
22%
Não respondeu
1
0%
Tabela 10 – Conhecimento dos serviços e produtos da biblioteca da FCE, por curso
Ciências
Ciências
Ciências
Relações
Atuariais
Contábeis
Econômicas
Internacionais
21,21%
25,31%
20,36%
21,00%
Total
geral
22,29%
0,00%
0,00%
0,60%
0,00%
0,22%
78,79%
100%
74,69%
100%
79,04%
100%
79,00%
100%
77,49%
100%
Questão 8: Você costuma acessar o portal da biblioteca para obter informações?
Figura 11 - Acesso do portal da biblioteca para obtenção de informações6
6
Sim
270
58%
Não
192
41%
Não respondeu
2
0%
O aluno pode não estar acostumado a acessar o portal e ter uma percepção sobre ele. Por isto a questão seguinte
tem mais respondentes do que esta (270 Sim X 300 que avaliaram).
13
Não
Não
respondeu
Sim
Total geral
Tabela 11 – Acesso do portal da biblioteca para obtenção de informações, por curso
Ciências
Ciências
Ciências
Relações
Atuariais
Contábeis
Econômicas
Internacionais
30,30%
35,19%
44,31%
50,00%
Total
geral
41,34%
0,00%
0,62%
0,60%
0,00%
0,43%
69,70%
100%
64,20%
100%
55,09%
100%
50,00%
100%
58,23%
100%
Questão 9: Como avalia o portal da biblioteca?
Figura 12 - Avaliação do portal da biblioteca7
Boa
Não
respondeu
Ótima
Regular
Ruim
Total geral
7
Ótima
49
10%
Boa
184
39%
Regular
60
13%
Ruim
7
1%
Péssima
0
0%
Não respondeu
163
35%
Tabela 12 – Avaliação do portal da biblioteca, por curso
Ciências
Ciências
Ciências
Relações
Atuariais
Contábeis
Econômicas
Internacionais
44,12%
43,83%
38,55%
33,33%
Total
geral
39,70%
23,53%
29,01%
37,95%
44,44%
35,14%
8,82%
20,59%
2,94%
100%
11,73%
13,58%
1,85%
100%
9,04%
12,65%
1,81%
100%
12,12%
10,10%
0,00%
100%
10,63%
13,02%
1,52%
100%
Ver comentário questão anterior.
14
Questão 10: No geral, como você avalia o atendimento da biblioteca?
Figura 13 - Avaliação do atendimento da biblioteca
Boa
Não
respondeu
Ótima
Péssima
Regular
Ruim
Total geral
Ótima
100
21%
Boa
241
51%
Regular
88
19%
Ruim
14
3%
Péssima
3
1%
Não respondeu
19
4%
Tabela 13 – Avaliação do atendimento da biblioteca, por curso
Ciências
Ciências
Ciências
Relações
Atuariais
Contábeis
Econômicas
Internacionais
38,24%
54,94%
51,50%
53,00%
Total
geral
52,05%
5,88%
6,17%
2,99%
2,00%
4,10%
26,47%
0,00%
26,47%
2,94%
100%
16,67%
0,62%
18,52%
3,09%
100%
25,15%
1,20%
16,17%
2,99%
100%
21,00%
0,00%
21,00%
3,00%
100%
21,38%
0,65%
18,79%
3,02%
100%
15
Questão 11: Você conhece as atividades de pesquisa desenvolvidas na FCE?
Figura 14 – Conhecimento das atividades de pesquisa desenvolvidas na FCE
Não
Não
respondeu
Sim
Total geral
Não
308
66%
Sim
150
32%
Não respondeu
2
0%
Tabela 14 – Conhecimento das atividades de pesquisa desenvolvidas na FCE, por curso
Ciências
Ciências
Ciências
Relações
Atuariais
Contábeis
Econômicas
Internacionais
78,13%
88,27%
63,25%
33,67%
Total
geral
66,81%
0,00%
0,00%
0,60%
1,02%
0,44%
21,88%
100%
11,73%
100%
36,14%
100%
65,31%
100%
32,75%
100%
Questão 12: Você participa ou já participou de alguma atividade de pesquisa
desenvolvida na FCE?
Figura 15 - Participação em atividade de pesquisa desenvolvida na FCE
Não
393
84%
Sim
68
15%
Não respondeu
2
0%
16
Tabela 15 Participação em atividade de pesquisa desenvolvida na FCE, por curso
Não
Sim
Total
geral
Ciências
Atuariais
78,79%
21,21%
Ciências
Contábeis
94,44%
5,56%
Ciências
Econômicas
86,67%
13,33%
Relações
Internacionais
69,70%
30,30%
Total
geral
85,19%
14,81%
100%
100%
100%
100%
100%
Questão 13: Você conhece as ações de extensão desenvolvidas na FCE?
Figura 16 - Conhecimento das ações de extensão desenvolvidas na FCE
Não
272
58%
Sim
190
41%
Não respondeu
2
0%
Tabela 16 - Conhecimento das ações de extensão desenvolvidas na FCE, por curso
Não
Não
respondeu
Sim
Total geral
Ciências
Atuariais
Ciências
Contábeis
Ciências
Econômicas
Relações
Internacionais
Total
geral
58,82%
76,54%
63,47%
20,20%
58,44%
0,00%
0,00%
1,20%
0,00%
0,43%
41,18%
100%
23,46%
100%
35,33%
100%
79,80%
100%
41,13%
100%
17
Questão 14: Você participa ou já participou de alguma ação de extensão desenvolvida na
FCE?
Figura 17 – Participação em ação de extensão desenvolvida na FCE
Não
332
71%
Sim
128
27%
3
1%
Não respondeu
Tabela 17 - Participação em ação de extensão desenvolvida na FCE, por curso
Ciências
Atuariais
Ciências
Contábeis
Ciências
Econômicas
Relações
Internacionais
Total
geral
Não
Não
respondeu
Sim
73,53%
85,80%
81,44%
30,61%
71,58%
0,00%
0,62%
1,20%
0,00%
0,65%
26,47%
13,58%
17,37%
69,39%
27,77%
Total geral
100%
100%
100%
100%
100%
18
Questão 15: Como você avalia a qualidade e quantidade de eventos culturais
(seminários, cursos, palestras, etc) promovidos pela FCE?
Figura 18 - Avaliação da qualidade e quantidade de eventos culturais promovidas pela FCE
Ótima
24
5%
Boa
148
32%
Regular
87
19%
Ruim
17
4%
Péssima
4
1%
Não respondeu
184
39%
Tabela 18 - Avaliação da qualidade e quantidade de eventos culturais promovidas pela FCE, por curso
Boa
Não
respondeu
Ótima
Péssima
Regular
Ruim
Total Geral
Ciências
Atuariais
Ciências
Contábeis
Ciências
Econômicas
Relações
Internacionais
Total
Geral
35,29%
32,72%
20,96%
48,00%
31,97%
38,24%
21,60%
67,07%
24,00%
39,74%
2,94%
2,94%
17,65%
2,94%
100%
2,47%
1,23%
36,42%
5,56%
100%
0,60%
0,60%
7,19%
3,59%
100%
18,00%
0,00%
9,00%
1,00%
100%
5,18%
0,86%
18,57%
3,67%
100%
19
Questão 16: Você se considera um aluno integrado com a FCE?
Figura 19 – Sentimento de integração com a FCE
Não
227
49%
Sim
226
48%
Não respondeu
11
2%
Tabela 19 - Sentimento de integração com a FCE, por curso
Não
Não
respondeu
Sim
Total Geral
Ciências
Atuariais
Ciências
Contábeis
Ciências
Econômicas
Relações
Internacionais
Total
Geral
55,88%
64,81%
44,91%
27,00%
48,81%
0,00%
3,09%
2,40%
2,00%
2,38%
44,12%
100%
32,10%
100%
52,69%
100%
71,00%
100%
48,81%
100%
Questão 17: Você participa da avaliação discentes semestral da Universidade?
Figura 20 - Participação na avaliação discente semestral da Universidade8
8
Não
143
31%
Sim
314
67%
Não respondeu
5
1%
O aluno pode não participar da avaliação e tem uma percepção sobre ela. Por isto a questão seguinte tem mais
respondentes do que esta (314 Sim X (362 não + 143 sim) = que avaliaram).
20
Não
Não
respondeu
Sim
Total geral
Tabela 20 - Participação na avaliação discente semestral da Universidade, por curso
Ciências
Ciências
Ciências
Relações
Atuariais
Contábeis
Econômicas
Internacionais
23,53%
29,81%
41,92%
17,17%
Total
geral
31,02%
0,00%
0,62%
2,40%
0,00%
1,08%
76,47%
100%
69,57%
100%
55,69%
100%
82,83%
100%
67,90%
100%
Questão 18: Você observa algum resultado a partir da avaliação discentes semestral?
Figura 21 – Observação de resultado a partir da avaliação discentes semestral 9
Não
362
77%
Sim
76
16%
Não respondeu
25
5%
Tabela 21 - Observação de resultado a partir da avaliação discentes semestral, por curso
Não
Não
respondeu
Sim
Total geral
9
Ciências
Atuariais
Ciências
Contábeis
Ciências
Econômicas
Relações
Internacionais
Total
geral
73,53%
84,57%
73,49%
77,00%
78,14%
0,00%
3,09%
10,24%
3,00%
5,41%
26,47%
100%
12,35%
100%
16,27%
100%
20,00%
100%
16,45%
100%
Ver comentário questão anterior.
21
Questão 19: No geral, como você avalia a didática dos professores de disciplinas
obrigatórias oferecidas pelo departamento do seu curso?
Figura 22 - Avaliação da didática dos professores de disciplinas obrigatórias oferecidas pelo departamento
Ótima
41
9%
Boa
215
46%
Regular
157
34%
Ruim
36
8%
Péssima
7
1%
Não respondeu
4
1%
Tabela 22 - Avaliação da didática dos professores de disciplinas obrigatórias oferecidas pelo departamento, por
curso
Boa
Não
respondeu
Ótima
Péssima
Regular
Ruim
Total geral
Ciências
Atuariais
Ciências
Contábeis
Ciências
Econômicas
Relações
Internacionais
Total
geral
41,18%
44,10%
48,17%
50,00%
46,62%
0,00%
1,24%
1,22%
0,00%
0,87%
35,29%
0,00%
23,53%
0,00%
100%
6,21%
1,86%
39,13%
7,45%
100%
6,10%
0,61%
34,76%
9,15%
100%
9,00%
3,00%
29,00%
9,00%
100%
8,93%
1,53%
34,20%
7,84%
100%
22
Questão 20: No geral, como você avalia a didática dos professores de disciplinas
oferecidas por outros departamentos?
Figura 23 - Avaliação da didática dos professores de disciplinas oferecidas por outros departamentos
Ótima
19
4%
Boa
180
38%
Regular
172
37%
Ruim
58
12%
Péssima
12
3%
Não respondeu
22
5%
Tabela 23 - Avaliação da didática dos professores de disciplinas oferecidas por outros departamentos, por curso
Boa
Não
respondeu
Ótima
Péssima
Regular
Ruim
Total geral
Ciências
Atuariais
Ciências
Contábeis
Ciências
Econômicas
Relações
Internacionais
Total
geral
32,35%
37,65%
39,76%
41,00%
38,74%
0,00%
1,23%
9,04%
5,00%
4,76%
8,82%
2,94%
35,29%
20,59%
100%
6,17%
1,23%
39,51%
14,20%
100%
1,81%
4,82%
31,93%
12,65%
100%
3,00%
1,00%
43,00%
7,00%
100%
4,11%
2,60%
37,23%
12,55%
100%
23
Questão 21: No geral, como você avalia a qualidade de ensino no seu curso?
Figura 24 - Avaliação da qualidade de ensino do curso
Boa
Não
respondeu
Ótima
Péssima
Regular
Ruim
Total geral
Ótima
82
18%
Boa
247
53%
Regular
104
22%
Ruim
20
4%
Péssima
3
1%
Não respondeu
6
1%
Tabela 24 - Avaliação da qualidade de ensino do curso, por curso
Ciências
Ciências
Ciências
Relações
Atuariais
Contábeis
Econômicas
Internacionais
50,00%
53,09%
58,79%
46,00%
Total
geral
53,36%
2,94%
0,62%
1,82%
1,00%
1,30%
35,29%
0,00%
11,76%
0,00%
100%
8,64%
1,23%
29,63%
6,79%
100%
11,52%
0,00%
23,64%
4,24%
100%
37,00%
1,00%
13,00%
2,00%
100%
17,79%
0,65%
22,56%
4,34%
100%
24
Questão 22: Você está satisfeito com o seu curso?
Figura 25 – Satisfação com o curso
Ciências
Atuariais
Não
respondeu
Não
Sim
Total geral
Não
74
16%
Sim
384
82%
Não respondeu
2
0%
Tabela 25 - Satisfação com o curso, por curso
Ciências
Ciências
Relações
Contábeis
Econômicas
Internacionais
Total
geral
0,00%
0,62%
0,61%
0,00%
0,44%
9,09%
90,91%
100%
21,60%
77,78%
100%
15,15%
84,24%
100%
11,11%
88,89%
100%
16,12%
83,44%
100%
25
Questão 23: No geral, como você avalia as aulas do seu último semestre?
Figura 26 - Avaliação das aulas do último semestre
Boa
Não
respondeu
Ótima
Péssima
Regular
Ruim
Total geral
Ótima
40
9%
Boa
218
47%
Regular
137
29%
Ruim
41
9%
Péssima
10
2%
Não respondeu
17
4%
Tabela 26 - Avaliação das aulas do último semestre, por curso
Ciências
Ciências
Ciências
Relações
Atuariais
Contábeis
Econômicas
Internacionais
55,88%
37,65%
52,10%
50,51%
Total
geral
46,97%
0,00%
3,09%
6,59%
1,01%
3,68%
17,65%
0,00%
23,53%
2,94%
100%
9,88%
1,85%
35,19%
12,35%
100%
5,99%
0,60%
26,35%
8,38%
100%
8,08%
6,06%
28,28%
6,06%
100%
8,66%
2,16%
29,65%
8,87%
100%
Questão 24: Você conhece o coordenador do seu curso?
Não
Não
respondeu
Sim
Total geral
Tabela 27 –% de alunos que conhecem o coordenador, por seu curso
Ciências
Ciências
Ciências
Relações
Atuariais
Contábeis
Econômicas
Internacionais
8,82%
48,15%
47,90%
16,33%
Total
geral
38,39%
0,00%
1,23%
1,80%
1,02%
1,30%
91,18%
100%
50,62%
100%
50,30%
100%
82,65%
100%
60,30%
100%
26
Questão 25: Como você avalia esse vínculo com o coordenador do seu curso?
Boa
Ótima
Péssima
Regular
Ruim
Total
geral
Tabela 28 – Avaliação do vínculo com o coordenador, por curso
Ciências
Ciências
Ciências
Relações
Atuariais
Contábeis
Econômicas
Internacionais
38,71%
33,33%
48,19%
48,75%
48,39%
4,94%
14,46%
11,25%
0,00%
9,88%
0,00%
5,00%
12,90%
30,86%
31,33%
30,00%
0,00%
20,99%
6,02%
5,00%
100%
100%
100%
100%
Total
geral
42,91%
14,55%
4,36%
28,73%
9,45%
100%
Questão 26: Você conhece o chefe do departamento do seu curso?
Não
Não
respondeu
Sim
Total geral
Tabela 29 - % de alunos que conhecem o chefe do departamento, por seu curso
Ciências
Ciências
Ciências
Relações
Atuariais
Contábeis
Econômicas
Internacionais
41,18%
66,05%
60,24%
52,08%
Total
geral
59,17%
0,00%
2,47%
2,41%
3,13%
2,40%
58,82%
100%
31,48%
100%
37,35%
100%
44,79%
100%
38,43%
100%
Questão 27: Como avalia esse vínculo com o departamento do seu curso?
Boa
Ótima
Regular
Ruim
Total
geral
Tabela 30 - Avaliação do vínculo com o chefe do departamento, por curso
Ciências
Ciências
Ciências
Relações
Atuariais
Contábeis
Econômicas
Internacionais
50,00%
38,00%
50,85%
60,00%
27,78%
16,00%
22,03%
15,56%
16,67%
34,00%
23,73%
20,00%
5,56%
12,00%
3,39%
4,44%
100%
100%
100%
100%
Total
geral
49,42%
19,19%
25,00%
6,40%
100%
27
Questão 28: Você conhece a secretaria acadêmica do seu curso?
Figura 27 - % de alunos que conhecem a secretaria acadêmica
Não
Não
respondeu
Sim
Total geral
Não
134
29%
Sim
317
68%
Não respondeu
7
1%
Tabela 31 - % de alunos que conhecem a secretaria acadêmica, por curso
Ciências
Ciências
Ciências
Relações
Atuariais
Contábeis
Econômicas
Internacionais
32,35%
20,63%
42,42%
20,41%
Total
geral
29,32%
0,00%
0,63%
2,42%
2,04%
1,53%
67,65%
100%
78,75%
100%
55,15%
100%
77,55%
100%
69,15%
100%
28
Questão 29: Como avalia esse vínculo com a secretaria acadêmica do seu curso?
Figura 28 – Avaliação da secretaria acadêmica
Boa
Não
respondeu
Ótima
Péssima
Regular
Ruim
Total geral
Ótima
79
17%
Boa
177
38%
Regular
60
13%
Ruim
14
3%
Péssima
3
1%
Não respondeu
129
28%
Tabela 32 - Avaliação da secretaria acadêmica, por curso
Ciências
Ciências
Ciências
Relações
Atuariais
Contábeis
Econômicas
Internacionais
44,12%
45,06%
31,93%
36,36%
Total
geral
38,39%
20,59%
21,60%
40,96%
19,19%
27,98%
20,59%
0,00%
14,71%
0,00%
100%
12,96%
0,62%
15,43%
4,32%
100%
6,63%
1,20%
15,06%
4,22%
100%
40,40%
0,00%
4,04%
0,00%
100%
17,14%
0,65%
12,80%
3,04%
100%
29
Questão 30: Você participa ou já participou como representante discente nas instâncias
da Universidade?
Figura 29 – Participação como representante discente nas instâncias da Universidade
Não
427
91%
Sim
26
6%
Não respondeu
8
2%
Tabela 33 - Participação como representante discente nas instâncias da Universidade, por curso
Não
Não
respondeu
Sim
Total geral
Ciências
Atuariais
Ciências
Contábeis
Ciências
Econômicas
Relações
Internacionais
Total
geral
88,24%
96,30%
93,37%
86,73%
92,61%
0,00%
1,23%
2,41%
2,04%
1,74%
11,76%
100%
2,47%
100%
4,22%
100%
11,22%
100%
5,65%
100%
30
Questão 31: Você tem conhecimento das instâncias em que há representação discente na
Universidade ( CONSUNI, COMGRADS, Colegiados, etc.)?
Figura 30 – Conhecimento das instâncias de representação discente
Não
285
61%
Sim
168
36%
Não respondeu
10
2%
Tabela 34 - Conhecimento das instâncias de representação discente, por curso
Não
Não
respondeu
Sim
Total geral
Ciências
Atuariais
Ciências
Contábeis
Ciências
Econômicas
Relações
Internacionais
Total
geral
70,59%
72,84%
63,47%
37,37%
61,69%
2,94%
1,23%
1,80%
3,03%
1,95%
26,47%
100%
25,93%
100%
34,73%
100%
59,60%
100%
36,36%
100%
31
3.3 MANIFESTAÇÕES COMPLEMENTARES
A seguir, são apresentadas as manifestações apontadas no instrumento da pesquisa no
espaço aberto destinado a este fim.
Podiam ocorrer mais eventos pela manhã (o curso é noturno).
Melhorar os banheiros.
Melhorar as cadeiras da sala de aula, trocar para as mesmas do Anexo I da Reitoria.
Melhorar a Segurança, pois qualquer um entra na FCE.
Acredito que o curso de contábeis é extremamente fraco e deveria preocupar-se mais com as
questões práticas e do dia a dia do contador, do que simplesmente com a pesquisa e aspectos
científicos.
Acho que o curso,chega a uma altura onde tem muita teoria repetitivas, muito pouco
aplicável a prática do dia a dia da profissão. Poderia se ter cadeiras sobre assuntos realmente
aplicáveis no dia a dia das empresas, como informações sobre SPED e social, entre outras.
O curso deveria oferecer mais cadeiras EAD, principalmente as de sábado. Flexibilizar datas
de provas por motivos de trabalho.
Aulas mais dinâmicas e menos encher linguiça.
Falta a didática e informação aos alunos, integração.
A universidade como um todo está " atirada às traças", tanto em questão estrutural quanto
acadêmica. A segurança é ridícula, sendo um desestímulo ao estudo, assim como a estrutura.
É desanimador estudar na UFRGS.
A FCE poderia oferecer mais recursos de extensão e continuar incentivando atividades de
pesquisa.
Melhora dos banheiros da FCE.
Faltam mais opções de eletivas na área Contábil.
As cadeiras das salas de aula possuem péssima inclinação. Toda a aula eu saiu com muita
dor nas costas. Pela saúde postural dos alunos, sugiro a imediata troca das cadeiras(verdes de
madeira). Ademais, é urgente a melhoria da segurança no prédio. Alunos já foram assaltados
dentro da FCE.
Acredito que os professores que estão relacionados aos departamentos de ciências contábeis
devem melhorar muita na didática. As classes são pouco confortáveis.
WIFI péssimo
Referente a questão 18, para os professores titulares, demora-se para visualizar mudanças
(máxima troca de disciplinas). Para substitutos ocorre troca simples. Não verifiquei
alterações em didáticas, comportamento.
A falta de cadeiras destinadas a nosso curso em seu início (1º,2º,3º semestre = 1
contabilidade)
32
Considero lamentável que o curso de Contábeis não utilize laboratório de informática
próprio. Qualquer universidade particular disponibiliza este recurso. Então, o que faz da
UFRGS uma universidade melhor não é a infraestrutura, mas a dedicação de seus alunos.
Reforço na segurança, principalmente na saída da rua João Pessoa.
Os bares da área da FCE são pequenos.
Conclusão da obra da biblioteca;
Maior comprometimento dos professores do curso no início de semestre(primeiro e segundo
semestres do curso)
Melhor seleção quanto a didática dos professores substitutos.
Melhora das atividades EAD e da apresentação do conteúdo em vídeo aulas.
A secretaria da FCE fornece informações erradas e divergentes entre si.
O site da FCE é uma vergonha.
Estrutura física precária. Diversos professores não capacitados.
Gostaria que o currículo do curso de contábeis fosse mais objetivo,eliminando cadeiras que
não participam do contexto contábil e até mesmo o enxugamento de algumas delas, por
exemplo: Dir. trabalho, pode ser agrupada com outra cadeira do direito. Com isso,poderia
abrir espaço para uma cadeira que fosse específico de contábeis como exemplo: como
confeccionar as demonstrações contábeis, etc...
Talvez, cadeiras com apoios maiores para cadernos e livros. Também, professores que falem
de Escola Austríaca.
A relação do professores é, em geral boa, mas tem muitos professores despreparados.
Talvez, deva-se buscar políticas para que os professores deem as aulas durante todo o
semestre, tenham compromisso com os alunos e com a didática.
Infraestrutura das salas de aula (cadeiras não são confortáveis)
Professores de outros departamentos possuem didática muito fraca;
Poucos debates em horários viáveis.
A empresa Junior da FCE não tem infraestrutura adequada ( pouco espaço para muitos
alunos, desconhecimento da comunidade sobre o real projeto, computadores antigos).
*Deveria haver mais eletivas de outros departamentos, como estatística e matemática.
*Cadeiras melhores e professores melhores.
A economia deveria ter mais eletivas de estatística, pois estatística é fundamental em
economia.
Não há clareza quanto aos cargos de coordenação e direção do curso - desconhecimento dos
nomeados, das funções, etc.
As salas ficam muito desconfortáveis e com mau cheiro porque as janelas não podem ser
abertas.
Muitas trocas de professores de um semestre para o outro em uma mesma matéria prejudica
a qualidade geral do ensino na FCE.
Mais segurança e bicicletário dentro do prédio da FCE.
O que adianta fechar o portão da frente da FCE? Não muda NADA. Isso claramente foi
decidido por gente que vem de CARRO para FCE.
33
Sobre a questão da didática: quase todos os outros departamentos já aboliram a prática dos
seminários em aula. Pelo fim dos seminários.
Mais segurança.
O portal da FCE não divulga muitos eventos, palestras e seminário. Embora a Comgrad
envie os convites por e-mail.
A pergunta sobre a qualidade dos professores "em geral" é muito difícil de responder, pois a
qualidade dos professores varia muito, de ótimos para péssimos, e infelizmente a avaliação
discente não altera em nada a ação dos professores.
O espaço físico da FCE é limitado, apesar de haver infraestrutura básica suficiente. Assaltos
já acorreram dentro do prédio. Há professores com falta de vontade de ensinar; as aulas
carecem de métodos claros.
Cadeiras confortáveis, urgente;
Os métodos pedagógicos dos professores dos cursos não incentivam a reflexão autônoma e o
senso crítico dos alunos,e só, em grande parte, a reprodução do conhecimento dos textos,
nada estimulante.
Já encaminhei observações/sugestões e nada mudou. Ex: na hora da matrícula, além do
nome da disciplina, o código, pois na economia temos que fazer 6 disciplinas opcionais de
ECO2.
Pelo amor de Deus, abram o portão em frente à FCE. De noite, é preciso passar pela parte
mais escura da rua por causa da suposta ''proteção'' dada a nós com o portão fechado.
Reforma curricular: por uma grade menos ''matematizada''
Exigir didática nos concursos e aplicar cursos e provas de didática nos professores atuais
seria muito interessante.
O início da graduação é muito bom, no entanto, na medida em que avançamos, o curso se
torna menos empolgante. Além disso, há poucas opções de eletivas, visto que são
necessárias 11.
Os trabalhos realizados nas disciplinas deviam preparar melhor pra o TCC.
Mais cadeiras humanas e sociais.
Urge uma reforma no prédio da FCE
Acho que deveria haver mais estímulo em relação aos calouros para que eles escrevam
artigos e participem de grupos de pesquisa.
Há muitos furtos na FCE, isso deveria ser combatido.
O bar da FCE é extremamente caro, chega a ser abusivo.
O sistema da biblioteca deveria melhorar, 1 real de multa por dia é excessivo.
Os elevadores da FCE são problemáticos, já houve casos de alunos presos; o prédio devia ser
reformado.
Nunca vi os banheiros da FCE funcionarem todos; sempre há algum entupido ou inacessível.
Por que não melhorar a infraestrutura do DAECA? Os sofás e poltronas estão todos rasgados
e sujos…
34
Falta prática no curso, os professores não vão além da teoria, e os alunos não são preparados
para o mundo real.
Quase nunca é usado o laboratório de informática durante o curso de economia.
Reforma curricular com menos exatas
Sinto falta de experiências práticas e maior interação entre alunos e professores no meu
curso.
Infraestrutura do prédio, frente da FCE e principalmente a biblioteca precisam ser
reformados, cabine de estudos, ar condicionado nas salas de leitura a acesso aos periódicos
para alunos da FCE.
Em termos de infraestrutura, é preciso melhorar bebedouros, banheiros e o som do auditório.
Voltar a ter o portão de acesso à FCE aberto.
Gostaria de manifestar meu desapontamento com a retirada da máquina de café da FCE, em
função da abertura da lancheria. Acredito que era acessível a muitos alunos, devido ao seu
baixo preço.
A infraestrutura das salas se encontra em qualidade ruim (cadeiras desconfortáveis,
quebradas), ar condicionado que não funciona…
Horários de aula ruim (aula de noite), acaba que pegamos professores que não são do nosso
departamento e muitas vezes não correspondem às nossas expectativas.
A infraestrutura é ruim (falta cadeiras melhores, tomadas). Há muita discrepância entre
ótimos professores e péssimos professores.
Em relação à segurança dentro do prédio, em todos os episódios de furto as câmeras estavam
desligadas. Itens são levados de dentro de centros acadêmicos.
A grande maioria dos professores não atende às expectativas (mas os bons fazem o curso
valer a pena, pena que são pouquíssimos). A infraestrutura das salas é muito ruim.
Bar da FCE muito caro e sem a mesma qualidade de outros bares, como o da Arquitetura.
Necessidade de maior segurança no Campus.
O bar da FCE é de péssima qualidade. Mal atendimento e produtos de baixa qualidade.
Mobilidade no campus é problemática (só um portal central, estacionamento)
A segurança do entorno da FCE é péssima. Diversos assaltos inclusive dentro dos portões
campus centro. Precisamos urgente de mais policiamento nos locais de grande circulação até segurança contratada (concursados)
35
4 RECOMENDAÇÕES DO NAU AOS GESTORES DA FCE
Visando contribuir para o aprimoramento da Unidade nos aspectos apresentados no
diagnóstico desta pesquisa, a partir do ponto de vista dos discentes, o Núcleo de Avaliação da
Unidade faz as seguintes recomendações aos responsáveis e gestores de cada subunidade:
a) tomar conhecimento das avaliações e percepções identificadas;
b) elaborar planos de ações para os próximos períodos buscando suprimir as
necessidades apontadas pelos discentes;
c) relatar ao NAU considerações pertinentes em relação aos resultados apresentados
nesta pesquisa, bem como sugestões e contribuições.
O planejamento de ações deverá ser compartilhado com o NAU para
acompanhamento, avaliação junto à Secretaria de Avaliação da Unidade.
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APÊNDICE - INSTRUMENTO DE PESQUISA APLICADO
Universidade Federal do Rio Grande do Sul - Faculdade de Ciências Econômicas Núcleo de Avaliação da Unidade - Instrumento de Avaliação Interna
Prezado discente
Este instrumento foi elaborado pelo Núcleo de Avaliação da Unidade (NAU) da Faculdade de
Ciências Econômicas (FCE) da UFRGS com o objetivo de identificar informações que subsidiem o
processo de avaliação da unidade em seus aspectos físicos, culturais e educacionais. Os resultados da
análise destes dados, visam contribuir para o aprimoramento dos cursos em seus diversos aspectos a
partir do ponto de vista dos que neles estão inseridos. Nesse sentido, agradecemos sua participação
que, para nós, é muito importante!
Bloco 1 – Identificação do Respondente (dados estatísticos) - sem identificação pessoal:
1. Ano de ingresso na FCE: ________
4. Sexo: ( ) M ( ) F
2. Curso: ( ) Atuariais ( ) Contábeis ( ) Economia
(
) Relações Internacionais
5. Turno que estuda:
3. Forma de ingresso:
( )M ( )T ( )N
( ) vestibular universal ( ) vestibular por cotas
6.
Previsão
de
formatura
(ano/semestre):
( ) ingresso de diplomado ( ) transferência
___________
( ) Outro. Qual? _______________
Bloco 2 - Questões de Pesquisa:
A seguir, apresentamos os temas que pretendemos avaliar. Para cada item, assinale um (X) na coluna correspondente
1. De uma forma geral, como você avalia a infraestrutura física da FCE?
( ) Ótima ( ) Boa ( ) Regular ( ) Ruim ( ) Péssima
2. Como você avalia a segurança dentro da FCE?
( ) Ótima ( ) Boa ( ) Regular ( ) Ruim ( ) Péssima
3. Você costuma acessar o portal da FCE para obter informações da Unidade?
( ) Não ( ) Sim
4. Qual sua avaliação quanto ao portal da FCE?
( ) Ótima ( ) Boa ( ) Regular ( ) Ruim ( ) Péssima
5. Você utiliza a infraestrutura da biblioteca da FCE?
( ) Não ( ) Sim
6. De uma forma geral, como você avalia a infraestrutura da biblioteca da FCE?
( ) Ótima ( ) Boa ( ) Regular ( ) Ruim ( ) Péssima
7. Você conhece os serviços e produtos da biblioteca da FCE?
( ) Não ( ) Sim
8. Você costuma acessar o portal da biblioteca para obter informações? Se sim, responda a
próxima questão.
( ) Não ( ) Sim
9.
Como avalia o portal da biblioteca?
( ) Ótima ( ) Boa ( ) Regular ( ) Ruim ( ) Péssima
10. No geral, como você avalia o atendimento da biblioteca?
( ) Ótima ( ) Boa ( ) Regular ( ) Ruim ( ) Péssima
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11. Você conhece as atividades de pesquisa desenvolvidas na FCE?
( ) Não ( ) Sim
12. Você participa ou já participou de alguma atividade de pesquisa desenvolvida na FCE?
( ) Não ( ) Sim
13. Você conhece as ações de extensão desenvolvidas na FCE?
( ) Não ( ) Sim
14. Você participa ou já participou de alguma ação de extensão desenvolvida na FCE?
( ) Não ( ) Sim
15. Como você avalia a qualidade e quantidade de eventos culturais (seminários, cursos, palestras,
etc) promovidos pela FCE?
( ) Ótima ( ) Boa ( ) Regular ( ) Ruim ( ) Péssima
16. Você se considera um aluno integrado com a FCE?
( ) Não ( ) Sim
17. Você participa da avaliação discente semestral da Universidade?
( ) Não ( ) Sim
18. Você observa algum resultado a partir da avaliação discente semestral?
( ) Não ( ) Sim
19. No geral, como você avalia a didática dos professores de disciplinas obrigatórias oferecidas
pelo departamento do seu curso?
( ) Ótima ( ) Boa ( ) Regular ( ) Ruim ( ) Péssima
20. No geral, como você avalia a didática dos professores de disciplinas oferecidas por outros
departamentos?
( ) Ótima ( ) Boa ( ) Regular ( ) Ruim ( ) Péssima
21. No geral, como você avalia a qualidade de ensino no seu curso?
( ) Ótima ( ) Boa ( ) Regular ( ) Ruim ( ) Péssima
22. Você está satisfeito com o seu curso?
( ) Não ( ) Sim
23. No geral, como você avalia as aulas do seu último semestre?
( ) Ótima ( ) Boa ( ) Regular ( ) Ruim ( ) Péssima
24. Você conhece o coordenador do seu curso ? Se sim, responda a questão 25.
( ) Não ( ) Sim
25. Como avalia esse vínculo com o coordenador do seu curso?
( ) Ótima ( ) Boa ( ) Regular ( ) Ruim ( ) Péssima
26. Você conhece o chefe do departamento do seu curso? Se sim, responda a questão 27.
( ) Não ( ) Sim
27. Como avalia esse vínculo com o departamento do seu curso?
( ) Ótima ( ) Boa ( ) Regular ( ) Ruim ( ) Péssima
28. Você conhece a secretaria acadêmica do seu curso? Se sim, responda a questão 29.
( ) Não ( ) Sim
29. Como avalia esse vínculo com a secretaria acadêmica do seu curso?
( ) Ótima ( ) Boa ( ) Regular ( ) Ruim ( ) Péssima
30. Você participa ou já participou como representante discente nas instâncias da Universidade?
38
(
) Não ( ) Sim
31. Você tem conhecimento das instâncias em que há representação discente na Universidade
(CONSUNI, COMGRADS, Colegiados, etc.)?
( ) Não ( ) Sim
Utilize este espaço para manifestar-se em itens não contemplados nas questões do instrumento.
Agradecemos a sua participação!
NAU 2014/2.