Instituto de Educação Infantil e Juvenil
Outono, 2014. Londrina, _____ de ___________________.
Nome: ____________________________________ Turma: ____________
Tempo: início: ____________ término: _____________ total: ____________
Edição VIII MMXIV
Fase 3 parte 1
Grupo A
TIRADENTES, UMA NOVA FACE
Q1) Poder não é autoridade – e a recíproca é verdadeira. Autoridade é comandar e gerenciar de
modo a demonstrar respeito, sem usar métodos abusivos para a realização de tarefas ou acatação
de ideias. Poder é o contrário.
Para localizar qualquer lugar na superfície terrestre de forma exata é necessário usar duas
indicações, uma letra e um número. Para saber com exatidão onde se localiza qualquer ponto da
superfície terrestre — uma cidade, um porto, uma ilha, etc. — usamos as coordenadas geográficas.
As coordenadas geográficas baseiam-se em linhas imaginárias traçadas sobre o globo terrestre:
os paralelos são linhas paralelas ao equador — a própria linha imaginária do equador é um
paralelo;
os meridianos são linhas semicirculares, isto é, linhas de 180° — eles vão do Polo Norte ao
Polo Sul e cruzam com os paralelos.
Cada meridiano possui o seu antimeridiano, isto é, um meridiano oposto que, junto com
ele, forma uma circunferência. Todos os meridianos têm o mesmo tamanho. Convencionou-se que
o meridiano de Greenwich, que passa pelos arredores da cidade de Londres, na Inglaterra, é o
meridiano principal.
A partir dos paralelos e meridianos, estabeleceram-se as coordenadas geográficas, que são
medidas em graus, para localizar qualquer ponto da superfície terrestre.
Observe no mapa anexo os países que apresentam regime ditatorial. Compare-o com o
mapa Múndi de seu Atlas.
a) Trace, no mapa, as seguintes linhas:
- paralelo 0; trópico de Câncer; trópico de Capricórnio; Círculo Polar Ártico e Círculo Polar
Antártico.
- meridiano de Greenwich.
b) Identifique se há mais, menos ou de igual número - países em regimes ditatoriais no hemisfério
Norte ou no hemisfério Sul; no Ocidente ou no Oriente. Explique como você pensou.
c) Desenhe a Rosa-dos-Ventos, marcando os pontos cardeais e os pontos colaterais.
d) Escreva um título para o mapa.
Quem é quem:
Coreia do Norte x Coreia do Sul
Um território dividido entre extremos. Ao norte, o país mais fechado do mundo.
Ao sul, uma aliada dos Estados Unidos, país símbolo do liberalismo. Ao norte,
uma população miserável, faminta e perseguida, dependente das doações de alimentos que vêm do exterior. Ao sul, uma economia próspera, um país moderno e
industrializado. Compare os dois países:
Q2) Utilize os números para comparar os dois países: (apresente sentença matemática, cálculo e
resposta)
a) área: calcule, quantas vezes um país é mais extenso que o outro;
b) habitantes: percentualmente, determine a diferença populacional entre os países;
c) densidade demográfica: calcule quantos habitantes há em cada quilômetro quadrado;
d) faça o cálculo da diferença entre o PIB da Coreia do Sul e Coreia do Norte;
e) decomponha os números de soldados dos exércitos dos dois países.
Q3) Resolva o enigma:
Os chapéus dos inconfidentes
Três inconfidentes são postos na prisão, e a única escapatória da morte é responder corretamente
a pergunta. Se qualquer um dos três errarem a pergunta, os três serão executados imediatamente.
Eis que surge o problema, são trazidos 5 chapéus, 3 vermelhos e 2 amarelos. É posto um chapéu na cabeça
de cada prisioneiro, cada sábio consegue ver o chapéu dos seus amigos, mas não o seu próprio.
Então é feita a pergunta para o primeiro prisioneiro:
- Você sabe qual chapéu que está em sua cabeça?
Então ele responde:
- Não.
Então é feita a pergunta para o segundo prisioneiro, você sabe qual o chapéu está em sua cabeça?
Então ele responde:
- Não.
Então é feita a pergunta para o terceiro prisioneiro, que era cego.
- Você sabe qual chapéu está em sua cabeça?
Então ele responde:
-Mesmo sem minha visão é muito fácil deduzir que o chapéu que esta sobre minha cabeça é o...
Então ele acerta e os três prisioneiros são liberados.
Qual chapéu está na cabeça do prisioneiro cego?