Guião para as equipas
COMPETIÇÃO TECNOLÓGICA DO DIA DA ESCOLA
3 de fevereiro de 2015
Introdução
Nesta competição tecnológica pretende-se que cada equipa construa um veículo, com materiais do tipo dos
apresentados na caixa, que, movendo-se apenas por meios mecânicos e autonomamente, percorra a maior
distância possível.
A massa do veículo não poderá ultrapassar 1 kg.
A competição divide-se em duas partes:
1ª – Planificação / construção do veículo (em casa)
2ª - Prova
MATERIAIS
Aconselha-se a leitura completa deste guião antes do início.
(Exemplo)
 Rolhas
Indicações e Regras
 Palhinhas
Equipas
 Palitos
 2 a 4 elementos (podem ser de turmas diferentes)
 Tubos/canetas
1ª parte – Planificação / construção do veículo
 CD’s
 Sugere-se que comecem por discutir em grupo várias hipóteses,
 Garrafas de plástico
pesquisem, observem o local da prova e planifiquem a construção do
 Latas de refrigerantes
veículo.
 Fita-cola
 Os materiais constantes da lista são uma mera indicação.
 Elásticos
 Não podem usar kits ou partes de kits comerciais.
 Balões
 Se pretenderem construir parte na escola podem solicitar o empréstimo
 Borracha (câmara de ar
de serra, furador, alicate …
,toucas
 Devem explicitar numa folha algumas características de construção em
 Cartão
que foram aplicados conhecimentos de Física (Folha a entregar aquando
 Balsa
da realização da prova).
 Varetas de chapéus de
 As dúvidas devem ser colocadas a um professor de Fisica e Química.
chuva
2ª parte - Prova
 A prova vai realizar-se frente ao Salão Nobre às 14h.
 Cada equipa corre com o seu veículo duas vezes, contabilizando-se o melhor resultado
 No início de cada prova cada equipa dispõe de 2 minutos para preparar o mecanismo de locomoção
 Quando o mecanismo de locomoção estiver preparado, o veículo deve ser colocado na linha de partida
não podendo:
o haver contacto com o veículo a partir do momento em que este transpõe a linha de partida
o ser exercida, pelos alunos, qualquer força sobre o veículo no sentido do movimento (empurrar, soprar …).
Parâmetros de Avaliação
Distância percorrida = 90 %
Uso intencional de conhecimentos de Física = 10 %
Cada um dos parâmetros é avaliado numa escala de 0 a 100.
Cada parâmetro é pontuado relativamente à equipa que obteve o melhor resultado. Por exemplo, a equipa
cujo veículo percorreu a maior distância tem 100 pontos no parâmetro “distância percorrida” e uma equipa
que tenha percorrido exatamente metade dessa distância tem 50 pontos.
Que ganhe a melhor equipa!!
Organização: Professores de Física e Química