Universidade de São Paulo e Fundação Maria Cecília Souto Vidigal promovem
Workshop "A USP e as Ações para o Desenvolvimento Integral na Primeira Infância”
O evento é gratuito e tem como objetivo difundir o conhecimento na área de
Desenvolvimento Infantil e divulgar os resultados de projetos de pesquisa e extensão
realizados por pesquisadores da USP e financiados pela Fundação
O Núcleo dos Direitos da Pró-Reitoria de Cultura e Extensão Universitária da Universidade
de São Paulo e a Fundação Maria Cecília Souto Vidigal (FMCSV) realizarão, no dia 19 de
agosto de 2015, o I Workshop "A USP e as Ações para o Desenvolvimento Integral na
Primeira Infância”. O evento é gratuito e aberto ao público.
O workshop destina-se a debater ideias, trabalhos e apresentar os resultados finais dos
cinco projetos vencedores do Edital "Ações para o desenvolvimento integral na Primeira
Infância", patrocinado pela FMCSV e contemplado pelo Programa de Editais 2013 da PróReitoria de Cultura e Extensão Universitária.
"Consideramos esse workshop um momento muito importante para os que
pesquisadores possam compartilhar os sucessos e os desafios de se trabalhar com
projetos de extensão voltados para a promoção do desenvolvimento na Primeira Infância.
Contamos com um importante engajamento de todas as equipes dos projetos para trilhar
o desafio da Universidade de impactar políticas públicas nessa área.", explica Gabriela
Aratangy Pluciennik, coordenadora de projetos da Fundação Maria Cecília Souto Vidigal.
Serviço
I Workshop "A USP e as Ações para o Desenvolvimento Integral na Primeira Infância”
 Data: 19/8/2015
 Horário: das 8h30 às 17h15
 Local: Auditório do Conjunto Didático e Filosofia e Ciências Sociais da Faculdade
de Filosofia Letras e Ciências Humanas da USP (Sala 14)
Av. Prof. Luciano Gualberto, 315 - Cidade Universitária
 Informações: http://prceu.usp.br/nucleodosdireitos/eventos
 Contatos: (11) 2648-0862 / (11) 3091-9183 [email protected]
Programação
Dia 19.8 | Quarta-feira
8h30 – Café de boas-vindas e visita a posters
9h – Abertura
 Profa. Dra. Maria Arminda do Nascimento Arruda – Pró-Reitora de Cultura e
Extensão Universitária
 Eduardo de Campos Queiroz – Diretor Presidente da Fundação Maria Cecília Souto
Vidigal
9h30 – Kits lúdicos destinados às famílias, crianças e profissionais da educação
 Coordenação: Profa. Dra. Tizuko Morchida Kishimoto (Faculdade de Educação)
O projeto apoia-se na produção e uso de kits lúdicos para formar profissionais e familiares
na educação das crianças de 0 a 5 anos de idade, a partir de cinco pontos basilares. O
primeiro trata da infância como objeto de atenção de várias áreas do conhecimento, que
impulsiona uma educação integradora como ato complexo, que não se faz sozinho, que
requer a participação de vários segmentos da sociedade. O segundo tem relação com a
importância da família na educação da criança pequena. Vários pesquisadores da
atualidade tem divulgado o papel significativo da família na educação. O terceiro é fruto
de constatação de que as famílias brasileiras recebem pouca atenção em programas de
lazer com suas crianças. A FEUSP ofereceu à Prefeitura de São Paulo, uma proposta para
criação de brinquedotecas nos centros culturais em que os protagonistas importantes são
as famílias e suas crianças, por meio de projeto de construção de tais espaços e oferta de
cursos semipresenciais para formar os brinquedistas. Os kits lúdicos têm potencialidade
para auxiliar os brinquedistas nas oficinas com as crianças e os familiares. O quarto trata
das expectativas das atuais Diretrizes Curriculares Nacionais de Educação Infantil
aprovadas em 2009 pelo Governo Federal, que indica no item 9ª que as práticas
pedagógicas focalizem interações e brincadeiras de crianças de 0 a 5 anos de idade, o que
requer empenho dos municípios para coloca-las em ação. O quinto é fruto de avaliações e
pesquisas realizadas na última década sobre a baixa qualidade das práticas na educação
infantil, a falta de brinquedos e materiais de apoio, o pouco envolvimento das famílias e a
dificuldade de as professoras conduzirem suas práticas.
9h50 – Promoção do desenvolvimento de crianças de 0 a 6 anos: intervenções
educativas para pais e profissionais da saúde
 Coordenação: Profa. Dra. Maria Beatriz Martins Linhares (Faculdade de Medicina
de Ribeirão Preto)
O projeto teve por objetivo geral realizar ações de promoção do desenvolvimento de
crianças na fase de zero a 6 anos de idade, orientadas para intervenção educativa para
pais e profissionais da saúde que atuam em serviços públicos atendendo pacientes do SUS.
Os objetivos específicos foram: a) realizar programas de intervenção preventiva na área
de práticas educativas parentais para promover o desenvolvimento e prevenir problemas
de comportamento na infância; b) realizar programas de capacitação de profissionais da
Saúde da criança, a fim de sensibilizar e aumentar o grau de conhecimento sobre
desenvolvimento típico e fatores de risco e mecanismos de proteção ao desenvolvimento.
10h10 – Formação de profissionais para atuação intersetorial na promoção do
desenvolvimento infantil, detecção de sinais iniciais de problemas e intervenção
oportuna no município de Guarulhos
 Coordenação: Prof. Dr. Rogério Lerner (Instituto de Psicologia)
A formação dos profissionais de saúde, de educação e de assistência social, voltados à
primeira infância no país ainda não é suficiente para garantir que a promoção das
condições de desenvolvimento infantil, a detecção de sinais iniciais de problemas e a
intervenção correspondente sejam feitas a tempo para que seus efeitos se potencializem.
A literatura é consensual sobre a relação indireta entre a idade da criança e a efetividade
das intervenções. Isto se explica pela plasticidade da estrutura anatomofisiológica
cerebral nos primeiros anos de vida, bem como pelo papel fundamental das experiências
vinculares de um bebê para o funcionamento das conexões neuronais. O objetivo deste
projeto foi disseminar intersetorialmente junto a profissionais de saúde, educação e
assistência social conhecimento científico referente à promoção de condições de
desenvolvimento, identificação de sinais iniciais e intervenção oportuna no âmbito de
equipamentos públicos.
10h30 – Joaninha – jogar, observar, aprender, narrar: investigando natureza,
humanidades e artes na pré-escola
 Coordenação: Prof. Dr. Luís Paulo de Carvalho Piassi (Escola de Artes, Ciências e
Humanidades)
O objetivo do projeto foi o desenvolvimento de ações que aproximassem da escola as
famílias das crianças, alunos da educação infantil da rede municipal de Guarulhos, no que
se refere a atividades propostas e desenvolvidas no espaço escolar. Procurou-se incentivar
abordagem entre as crianças e suas famílias do aprendizado escolar no cotidiano familiar.
As atividades propostas nesse cenário foram voltadas para a observação crítica da
natureza e da reflexão sobre relações e práticas sociais, a partir de atividades lúdicas e
que propiciassem às crianças oportunidades efetivas de intercâmbio sociocultural ao
mesmo tempo em que possibilitassem o contato com temáticas relacionadas com
ciências, humanidades e artes, não como conteúdos escolares e sim como jogos e
brincadeiras. A meta do projeto foi implantar, aproveitando os resultados acumulados das
pesquisas sobre a conexão entre artes, ciências e humanidades na educação infantil e o
desenvolvimento dos materiais lúdicos que foi realizado no Laboratório de
Desenvolvimento de Recursos Didáticos em Ciências da Natureza da EACH-USP. A intenção
foi desenvolver esse tipo de atividades com crianças em fase pré-escolar e também com
mães e pais dessas crianças, em encontros realizados nas escolas participantes visando
incentivar e fortalecer os vínculos das famílias com a formação escolar das crianças.
10h50 – Formação de agentes comunitários de saúde para a saúde na primeira infância
 Coordenação: Profa. Dra. Lislaine Aparecida Fracolli (Escola de Enfermagem)
O projeto visou fomentar ações de monitoramento do desenvolvimento infantil na
atenção primária à saúde, especificamente junto a Equipes de Saúde da Família do
município de São Carlos. Foi proposta uma formação que permitisse aos participantes
replicarem o conhecimento adquirido e tornarem-se capazes de atuar no monitoramento
do desenvolvimento infantil. O projeto contou com estudantes de graduação dos cursos
de Enfermagem e Terapia Ocupacional das Universidades parceiras nesta projeto de
extensão, ou seja, EEUSP e UFSCar, Agentes Comunitários de Saúde (ACSs) de equipes de
saúde da família do município de São Carlos e famílias usuárias dos serviços que tenham
filhos na faixa etária entre 0 e 3 anos.
11h10 – Debate
12h – Intervalo
14h – Mesas de discussão e apresentação de trabalhos selecionados
 Coordenação Científica: Prof. Dr. Rogério Lerner
17h – Encerramento
17h15 – Café de encerramento
Sobre a Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal - www.fmcsv.org.br
Fundada em 1965, a Fundação Maria Cecilia Souto Vidigal tem na promoção integral do
desenvolvimento da primeira infância (0 aos 6 anos de idade) seu principal foco de
atuação. A entidade mantém diversos projetos de incentivo ao desenvolvimento das
crianças nessa faixa etária, como projetos de intervenção social em municípios, incentivo
a pesquisas, realização de cursos e workshops, elaboração de publicações, entre outras
ações para expandir o conhecimento sobre a importância do desenvolvimento na
primeira infância.
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