1a série do Ensino Médio
Exercícios complementares
Prova final - Biologia
Para a prova final da 1a série do Ensino Médio, o aluno deverá ser capaz de:
• reconhecer e diferenciar os tipos de ácidos nucleicos (DNA e RNA).
• compreender a expressão do DNA através das proteínas (dogma central da Biologia).
• identificar e diferenciar os transportes que ocorrem através da membrana plasmática.
• compreender a importância e a finalidade das divisões celulares (mitose e meiose).
• classificar os seres vivos em reinos a partir de suas características gerais.
• compreender os desequilíbrios ambientais e suas consequências.
O conteúdo para a prova encontra-se listado a seguir.
Identidade funcional da vida
Volume 1
Capítulo 5 (p. 39 a 41), exercícios 1, 2, 3, 6, 7, 9.
Capítulo 8, item 8.4 (p. 61 a 65), exercícios 3, 4, 5, 9, 10, 11, 13, 14 e 15.
Volume 2
Capítulo 17 (p. 39 a 46), exercícios 1, 2, 7 e 8.
Volume 3
Capítulo 22 (p. 13 a 18), exercícios 1 e 2.
Capítulo 23 (p. 23 a 30), exercícios 1, 2, 4, 6 e 10.
Histórico e interações da vida
Volume 1
Capítulo 11, item 11.5 (p. 103 e 104), exercícios 4, 5, 9 e 10.
Volume 3
Capítulo 25 (p. 48 e 60), exercícios 2, 3 e 4.
“Não há derrota que derrote quem nasceu para vencer.”
Autor desconhecido
Bons estudos e boa prova!!!
Professoras Andjara, Glenda, Miliane e Regina
1. A figura a seguir representa o dogma central da Biologia:
A
DNA
B
RNA
C
Proteínas
Baseando-se em seus conhecimentos, julgue as afirmativas a seguir em verdadeiras (V) ou falsas (F). Em seguida,
corrija as afirmativas falsas.
( ) Os processos A, B e C são conhecidos, respectivamente, como duplicação, transcrição e tradução.
( ) O processo A ocorre no núcleo, e os processos B e C ocorrem no citoplasma.
( ) O processo A é importante para a transmissão das características genéticas dos descendentes e é caracterizado
por ser um processo semiconservativo.
( ) Participam do processo C três tipos de RNA: mensageiro, transportador e ribossômico.
2. Quatro amostras com ácidos nucleicos foram analisadas quimicamente e apresentaram os seguintes resultados:
a
I) 1 amostra: ribose
a
II) 2 amostra: timina
a
III) 3 amostra: dois filamentos polinucleotídicos
a
IV) 4 amostra: uracila
Entre estas amostras, quais representam:
a) o DNA?
b) o RNA?
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3. Com base em seus conhecimentos sobre os ácidos nucleicos, assinale a alternativa incorreta:
a) A síntese de RNA a partir do DNA é conhecida como tradução, enquanto que a síntese de uma proteína a partir do
RNA é chamada de transcrição.
b) Os nucleotídeos são formados por uma base nitrogenada, uma pentose e um grupo fosfato. No DNA, encontramos
as bases nitrogenadas adenina, guanina, citosina e timina, enquanto que no RNA a timina é substituída pela uracila.
c) O DNA é uma molécula formada por dois filamentos complementares e que se dispõem em fita dupla, enquanto
que o RNA possui apenas um filamento.
d) O DNA e o RNA, os ácidos nucleicos conhecidos, são formados por sequências de nucleotídeos.
e) A partir da sequência de DNA ATG CTA ACA, será formado o RNA UAC GAU UGU.
4. Em uma aula de laboratório, um aluno colocou células várias hemácia em três meios diferentes, observando os
resultados expostos na tabela a seguir:
Meio
A
B
C
Resultado
As hemácias ficaram murchas.
As hemácias sofreram lise celular.
Não houve alteração do volume celular das hemácias.
a) Qual o processo responsável pelos resultados observados? É um processo ativo ou passivo?
b) Classifique os meios extracelulares A, B e C em hipertônico, isotônico ou hipotônico.
5. Uma das propriedades fundamentais da membrana plasmática é a sua permeabilidade seletiva. Vários processos
de passagem de substâncias são conhecidos. A respeito disso, julgue os itens a seguir:
01. A osmose é a passagem de soluto do meio menos concentrado para o mais concentrado através de uma
membrana semipermeável. ( )
02. O transporte ativo de substâncias através da membrana envolve gasto de energia pela célula. ( )
04. A difusão facilitada é aquela onde as substâncias passam entre os fosfolipídios da membrana, sem consumo de
energia pela célula. ( )
08. Todo transporte de substâncias através de membranas no sentido intra para o extracelular se faz contra um
gradiente de concentração. ( )
16. A endocitose consiste no englobamento de partículas sólidas (fagocitose) e líquidas (pinocitose), e a eliminação
dos restos dessas partículas é a exocitose. ( )
32. Na bomba de sódio e potássio, as proteínas de membrana têm a função de retirar sódio e colocar potássio no
citoplasma e, por isso, utiliza energia. ( )
6. Um cientista colocou células animais em água destilada e constatou que elas estouravam (sofriam lise celular).
Isso acontece porque a água destilada é:
a) hipertônica, pois tem concentração menor que a das células animais, o que provoca a entrada de água por
osmose.
b) hipertônica, pois tem concentração maior que a das células animais, o que provoca a entrada de água por osmose.
c) isotônica, pois tem concentração igual que a das células animais, o que provoca a entrada de água por osmose.
d) hipotônica, pois tem concentração menor que a das células animais, o que provoca a entrada de água por osmose.
e) hipotônica, pois tem concentração maior que a das células animais, o que provoca a entrada de água por osmose.
7. Em 1998, Carl R. Woese propôs um novo sistema de classificação, baseado nas diferenças observadas entre as
estruturas celulares, o RNA ribossômico, a sensibilidade a antibióticos e outras.
Neste sistema, os seres vivos seriam classificados em 3 domínios, nível este acima de Reino: as bactérias nos
domínios Archaea e Eubacteria, e todos os outros seres no domínio Eucarya. Comparando-se o sistema de cinco
reinos com o de três domínios, pode-se afirmar que:
a) o domínio Eubacteria inclui as amebas e protozoários flagelados.
b) o Reino Protista contém representantes do domínio Archaea.
c) os fungos são classificados no domínio Eubactéria.
d) os vírus são classificadas no domínio das bactérias.
e) o Reino Monera possui organismos classificados nos domínios Eubacteria e Archaea.
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8. Os seres vivos podem ser classificados em Reinos ou em Domínios.
a) A coluna I apresenta características exclusivas dos cinco Reinos. Relacione-a com a coluna II e com a coluna III.
Coluna I
(1) heterótrofo por ingestão
(2) procarionte
(3) heterótrofos por absorção
(4) autótrofos pluricelulares
(5) eucariontes unicelulares
Coluna II
( ) Reino Monera
( ) Reino Protista
( ) Reino Animal
( ) Reino Vegetal
( ) Reino Fungos
Coluna III
( ) Samambaia
( ) Cachorro
( ) Bactérias
( ) Protozoários
( ) Fungos
b) Agora, relacione os Domínios (Bacteria, Archaea e Eukarya) aos Reinos presentes na coluna II.
9. A problemática do aquecimento global tem sido bastante noticiada nas últimas décadas. Com relação a esse
assunto, julgue as afirmativas a seguir em verdadeiras (V) ou falsas (F).
I. O gás metano liberado pelo gado bovino e o dióxido de carbono liberado pela queima de combustíveis fósseis
contribuem de maneira significativa para o aquecimento global, pois, por serem gases estufa, agravam o efeito
estufa.
II. Além da queima de combustíveis fósseis, o desmatamento e as queimadas também liberam quantidades
relevantes de dióxido de carbono e, desta forma, podem acelerar o aumento da temperatura da superfície terrestre.
III. O Protocolo de Kyoto visa a redução das emissões de dióxido de carbono para que, assim, seja possível
minimizar os efeitos do aquecimento global.
IV. O reflorestamento pode auxiliar na redução da quantidade de dióxido de carbono na atmosfera, uma vez que as
plantas absorvem esse gás através da fotossíntese.
10. Consideramos como desequilíbrio ecológico todos os prejuízos à saúde e à estabilidade dos ecossistemas. A
escassez de recursos refere-se à redução na disponibilidade de elementos necessários à sobrevivência de todas as
espécies e às práticas econômicas do homem.
As frases apresentadas a seguir referem-se a diversos desequilíbrios ecológicos. Leia-as atentamente e, em seguida,
identifique, corretamente, cada um deles.
a) Proliferação excessiva das algas da superfície de lagos e rios devido ao lançamento de esgotos e impedindo a
passagem de luz para regiões mais profundas, ocasionando a morte dos seres que aí vivem.
b) A queima de combustíveis fósseis libera SO2 e NO2, os quais reagem com a água formando compostos ácidos que
se precipitam sob a forma de chuva.
c) A emissão do gás CFC possibilita a quebra do ozônio devida à sua reação com o cloro presente na molécula de
CFC. Esse desequilíbrio pode aumentar as incidências de câncer de pele e catarata.
d) Fenômeno no qual pesticidas, venenos, organoclorados (DDT) e metais pesados se acumulam ao longo das
cadeias alimentares, com prejuízo para os últimos níveis tróficos.
e) Fenômeno observado nos dias mais frios, quando ocorre inversão das camadas de ar, de modo que o ar frio fica
retido junto ao solo, juntamente com os poluentes, e o ar quente concentra-se nas camadas superiores.
f) Gás liberado pela queima incompleta de combustíveis e que forma um composto altamente estável com a
hemoglobina, levando à morte por asfixia se inalado.
g) A liberação de gases estufa, como o CO2 (dióxido de enxofre) e o CH4 (metano), provocam o aumento do efeito
estufa e, consequentemente, há maior retenção de calor na atmosfera, levando ao aumento da temperatura do
planeta.
Gabarito
1. V – F – V – V
Os processos A e B ocorrem no núcleo, e o processo C ocorre no citoplasma.
2. a) As amostras I e IV representam o RNA, pois a ribose é a pentose presente no RNA e a uracila é uma base nitrogenada
exclusiva desse ácido nucleico.
b) As amostras I e III representam o DNA, pois a timina é uma base nitrogenada exclusiva do DNA e apenas esse ácido nucleico
possui dois filamentos polinucleotídicos.
3. A
4. a) Os resultados são devido à osmose, um processo passivo. b) Os meios A, B e C são, respectivamente, hipertônico,
hipotônico e isotônico.
5. Soma: 50 (F – V – F – F – V – V)
6. D
7. E
8. a) Coluna II: 2 – 5 – 1 – 4 – 3. Coluna III: 4 – 1 – 2 – 5 – 3. b) Os Domínios Bacteria e Archaea possuem representantes do
Reino Monera. O Domínio Eukarya possui representantes dos Reinos Protista, Fungi, Plantae e Animalia.
9. V – V – V – V
10. a) Eutrofização. b) Chuva ácida. c) Buraco na camada de ozônio. d) Magnificação trófica. e) Inversão térmica. f) Monóxido de
carbono. g) Aquecimento global.
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