ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Leitura e
interpretação
de desenho
técnico
PROFESSOR: PAULO
BRAZILEIRO
1
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PROFESSOR
•
•
•
•
•
•
Paulo Brazileiro
Email: [email protected]
Fone: 92244473 - 91517081
Email: turma tarde
[email protected]
Senha:senai2011
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Regra da boa convivência
•
1. Evitar uso do celular
• 2. Evitar tirar fotos
• 3. Evitar fone de ouvido
• 4. Evitar sujar a sala de aula
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PROFESSOR
•
•
•
•
•
•
Paulo Brazileiro
Email: [email protected]
Fone: 92244473 - 91517081
Email: turma tarde
[email protected]
Senha:senai2011
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Três princípios básicos do técnico
•
1. Conhecimento
• 2. Honestidade
• 3. Bom senso
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Material para desenho técnico
•
•
•
•
•
•
•
•
•
1. Régua desetec 30cm
2. Esquadro desetec 2532 45°
3. Esquadro desetec 2632 30°
4. Compasso trident 9012
5. Borracha 3 em 1 Mercur
6. Lapizeira pentel 0,9mm
7. Estojo grafite 0,9mm 2B macio
8. fita adesiva pequena
9. flanela pequena
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INTRODUÇÃO
•
A arte de representar um objeto ou
fazer sua leitura por meio do desenho
técnico é tão importante quanto a
execução de uma tarefa, pois é o
desenho que fornece todas as
informações precisas e necessárias
para a construção de uma peça.
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Desenho artístico e desenho
técnico
•
O homem se comunica por vários
meios.
• Os mais importantes são:
• A fala, a escrita e o desenho.
• O desenho artístico é uma forma de
representar as idéias e os
pensamentos de quem desenhou.
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•
Por meio do desenho artístico é
possível conhecer e mesmo
reconstituir a história dos povos
antigos.
•
Ainda pelo desenho artístico é possível
conhecer a técnica de representar
desses povos.
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•
Atualmente existem muitas formas de
representar tecnicamente um objeto.
• Essas formas foram criadas com o
correr do tempo, á medida que o
homem desenvolvia seu modo de vida.
• Uma dessas formas é a perspectiva.
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PERSPECTIVA
•
É a técnica de representar objetos e
situações como eles são vistos na
realidade, de acordo com sua posição,
forma e tamanho.
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•
Pela perspectiva pode-se também ter
idéia do comprimento, da largura e da
altura daquilo que é representado.
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•
Você deve ter notado que essas
representações foram feitas de acordo
com a posição de quem desenhou.
•
Também foram resguardadas as
formas e as proporções do que foi
representado.
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DESENHO TÉCNICO
•
É assim chamado por ser um tipo de
representação usado por profissionais de
uma mesma área: mecânica, marcenaria,
serralheria, etc.
•
Ele surgiu da necessidade de representar
com precisão máquinas, peças, ferramentas
e outros instrumentos de trabalho.
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Material de desenho técnico
•
•
O conhecimento do material de desenho
técnico e os cuidados com ele são de
fundamentais importância para a execução
de um bom trabalho.
A maneira correta de utilizar esse material
também, pois as qualidades e defeitos
adquiridos pelo estudante, no primeiro
momento em que começa a desenhar,
poderão refletir-se em toda vida profissional.
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•
Os principais materiais de desenho
técnico são:
• O papel, lápis, borracha, régua, par de
esquadro, compasso, transferidor, fita
adesiva, flanela.
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PAPEL
•
O papel é um dos componentes
básicos do material de desenho.
• Ele tem formato básico, padronizado
pela ABNT ( associação brasileira de
normas técnicas ).
• Esse formato é o A0 ( A zero ) do qual
derivam outros formatos.
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•
O formato básico A0 tem área de 1m² e
seus lados medem 841mm x 1 189mm
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Do formato básico derivam os
demais formatos
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DOBRAMENTO
•
Quando o formato do papel é maior
que A4, é necessário fazer o
dobramento para que o formato final
seja A4.
• Efetua-se o dobramento a partir do
lado d ( direito ), em dobras verticais
de 185mm.
• A parte final é dobrada ao meio.
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LÁPIS
•
O lápis é um instrumento de desenho
para traçar.
• Ele tem características especiais e não
pode ser confundido com o lápis usado
para fazer anotações costumeiras.
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Características e denominações
dos lápis
•
Os lápis são classificados em macios,
médios e duros conforme a dureza das
grafitas.
• Eles são denominados por letras ou
numerais e letras.
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BORRACHA
•
A borracha é um instrumento de
desenho que serve para apagar.
• Ela deve ser macia, flexível e ter as
extremidades chanfradas para facilitar
o trabalho de apagar.
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RÉGUA
•
A régua é um instrumento de desenho
que serve para medir o modelo e
transportar as medidas obtidas no
papel.
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•
A unidade de medida utilizada em
desenho técnico, em geral é o
milímetro.
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Caligrafia técnica
•
Caligrafia técnica são caracteres
usados para escrever em desenho.
• A caligrafia deve ser legível e
facilmente desenhável.
• A caligrafia técnica normalizada são
letras e algarismos inclinados para a
direita, formando um ângulo de 75°
com a linha horizontal.
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Caligrafia técnica
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Caligrafia técnica
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Caligrafia técnica
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Figura geométrica
•
•
•
•
Desde o início da história do mundo.
O homem tem se preocupado com a forma,
a posição e o tamanho de tudo que o
rodeia.
Essa preocupação deu origem a geometria
que estuda as formas, os tamanhos e as
propriedades das figuras geométricas.
Figura geométrica é um conjunto de pontos.
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•
A legenda deve ficar no canto inferior
direito nos formatos, A3, A2, A1, A0, ou
ao longo da largura da folha de
desenho no formato A4.
• As legendas industriais variam de
acordo com as necessidades internas
de cada empresa, mas deverá conter
obrigatoriamente:
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•
•
•
•
•
•
•
•
1- Nome da empresa
2- Título do desenho
3- Escala
4- Número do desenho
5- Data e assinatura
6- Número da peça, quantidade
7- material
8- dimens. Em bruto
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Dê o nome a cada uma das figuras
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Dê o nome a cada uma das figuras
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Questionário
LINHA
LINHA
PERPENDICULAR
LINHA
PERPENDICULAR
LINHA OBLÍQUA
RAIO
DIÂMETRO
ÂNGULO AGUDO
CORDA
ÂNGULO OBTUSO
TANGENTE
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Questionário
Ângulo reto
Ângulo bissetriz
excêntrico
hexágono
circunferência
círculo
TRAPÉZIO
TRIÂNGULO RETÂNGULO
TRIÂNGULO ESCALENO
RETÂNGULO
45°
180°
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Sistema de representação
•
Representar uma caixa para fósforos
com 42mm de comprimento, por 24mm
de largura e 16,5mm de espessura.
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Classificação dos desenhos
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Desenho de conjunto
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PEÇA 1 /CHAVETA /AÇO 1020 / 90X30X15 / PÁGINA 25
CONSULTAR PÁGINAS 19, 20,24,31,32
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Perspectiva isométrica
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PEÇA 2 /TRAVA MECÂNICA /AÇO 1020 / 90X30X15 / PÁGINA 26
CONSULTAR PÁGINAS 19, 20,24,31,32
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PEÇA 3 /BARRA COM RASGO/AÇO 1020 / 90X30X15 / PÁGINA 27
CONSULTAR PÁGINAS 19, 20,24,31,32
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PEÇA 4 /BARRA COM FURO QUADRADO/AÇO 1020 / 90X30X15 / PÁGINA 28
CONSULTAR PÁGINAS 19, 20,24,31,32
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Cotas
•
Os desenhos devem conter todas as
cotas necessárias de maneira a
permitir a completa execução da peça
sem que para isso seja necessário
recorrer á medição no desenho, o que
não seria cômodo e adequado.
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Perspectiva
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Perspectiva
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Perspectiva
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Perspectiva
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Perspectiva
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Perspectiva
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Questionário
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Questionário
Linha de contorno visível
Linha de cota ou chamada
Linha tracejada
Linha de cota
Linha de centro
Linha de simetria
Rasgo da peça invisível
Ângulo da peça 45°
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Questionário
7mm
2525mm
18mm
28mm
42mm
15mm
42mm
26mm
14mm
40mm
6mm
12mm
12mm
40mm
3mm
80mm
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PEÇA 5/CANTONEIRA/AÇO 1020 / 60X40X34 / PÁGINA 36
CONSULTAR PÁGINAS 19, 20,24,31,32
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PEÇA 6/BLOCO COM RASGO/ALUMÍNIO / 75X55X45 / PÁGINA 37
CONSULTAR PÁGINAS 19, 20,24,31,32
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PEÇA 7/PRISMA COM RASGO V/ALUMÍNIO / 60X60X40 / PÁGINA 38
CONSULTAR PÁGINAS 19, 20,24,31,32
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PEÇA 8/BARRA COM FURO/ALUMÍNIO / 90X35X30 / PÁGINA 39
CONSULTAR PÁGINAS 19, 20,24,31,32,40,54
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Perspectiva isométrica da
circunferência-traço prático
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Perspectiva isométrica da
circunferência-traço prático
Vista superior
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Perspectiva isométrica da
circunferência-traço prático
Vista lateral
Vista
frontal
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Exercício de raio de
arredondamento
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PEÇA 9/EIXO COM REBAIXO/ALUMÍNIO / Φ50X70 / PÁGINA 42
CONSULTAR PÁGINAS 19, 20,24,31,32,40,54
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PEÇA 10/EIXO COM REBAIXO/ALUMÍNIO / Φ40X60 / PÁGINA 43
CONSULTAR PÁGINAS 19, 20,24,31,32,40,54
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PEÇA 11/SUPORTE COM RAIO/ALUMÍNIO / 80X35X28 / PÁGINA 44
CONSULTAR PÁGINAS 19, 20,24,31,32,40,54
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PEÇA 12/SUPORTE COM RASGO/ALUMÍNIO / 80X35X28 / PÁGINA 45
CONSULTAR PÁGINAS 19, 20,24,31,32,40,54
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Leitura e interpretação de
elementos faltantes
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Leitura e interpretação de
elementos faltantes
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Leitura e interpretação de
elementos faltantes
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PEÇA 13/CASTANHA DO TORNO/ALUMÍNIO / 80X42X36 / PÁGINA 47
CONSULTAR PÁGINAS 19, 20,24,31,32,40,54
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1.Desenhar as três vistas
2.Colocar todas as cotas, distribuindo-as nas três vistas
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Leitura e interpretação de vista
faltante
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Leitura e interpretação de vista
faltante
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Leitura e interpretação de vista
faltante
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Uso de instrumentos
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Uso de instrumentos
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Uso de instrumentos
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Uso de instrumentos
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Perspectiva isométrica
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Perspectiva isométrica
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Posição dos eixos isométricos
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Posição dos eixos isométricos
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Linhas não isométricas
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Linhas não isométricas
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Traçado de arco de circunferência
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PEÇA 15/gabarito/ALUMÍNIO / 70x60x23 / PÁGINA 62
CONSULTAR PÁGINAS 19, 20,24,31,32,40,54,56,61
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PEÇA 16/GABARITO/ALUMÍNIO / 108X50X15/ PÁGINA 64
CONSULTAR PÁGINAS 19, 20,24,31,32,40,54,56,61
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
PEÇA 17/GABARITO/ALUMÍNIO / 112,5X70X40 / PÁGINA 65
CONSULTAR PÁGINAS 19, 20,24,31,32,40,54,56,61
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
PEÇA 18/GABARITO/ALUMÍNIO / Φ80X40 / PÁGINA 66
CONSULTAR PÁGINAS 19, 20,24,31,32,40,54,56,61,63
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Corte total e meio corte
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Corte total e meio corte
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Corte total e meio corte
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Corte parcial
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Corte rebatido
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Superfícies finas em corte
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PEÇA 19/GABARITO/ALUMÍNIO / Φ100X28 / PÁGINA 69
CONSULTAR PÁGINAS 19, 20,24,31,32,40,54,56,61,63,68
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
PEÇA 20/GABARITO/ALUMÍNIO / Φ150X40 / PÁGINA 70
CONSULTAR PÁGINAS 19, 20,24,31,32,40,54,56,61,63,68,71,
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Secções
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Secções
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
secções
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Secções
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Omissão de corte
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
PEÇA 21/GABARITO/ALUMÍNIO / 133,5X45x35 / PÁGINA 73
CONSULTAR PÁGINAS 19, 20,24,31,32,40,54,56,61,63,68,71,72
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
PEÇA 22/GABARITO/ALUMÍNIO / 140x52x38 / PÁGINA 74
CONSULTAR PÁGINAS 19, 20,24,31,32,40,54,56,61,63,68,71,
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Escalas
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Escalas
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
PEÇA 23/GABARITO/ALUMÍNIO / 550x550x325/ PÁGINA 76
CONSULTAR PÁGINAS 19, 20,24,31,32,40,54,56,61,63,68,71,
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
PEÇA 24/GABARITO/ALUMÍNIO / 355x160x87 / PÁGINA 77
CONSULTAR PÁGINAS 19, 20,24,31,32,40,54,56,61,63,68,71,
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
PEÇA 25/GABARITO/ALUMÍNIO / 32x15x3 / PÁGINA 78
CONSULTAR PÁGINAS 19, 20,24,31,32,40,54,56,61,63,68,71,75
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Rupturas
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Rupturas
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Roscas
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Roscas
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Dimensionamento de roscas
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Dimensionamento de roscas
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Dimensionamento de roscas
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Dimensionamento de roscas
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Exercício de fixação
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Exercício de fixação
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Vistas auxiliares
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Vistas auxiliares
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PEÇA 26/GABARITO/ALUMÍNIO / 115x56x40 / PÁGINA 85
CONSULTAR PÁGINAS 19, 20,24,31,32,40,54,56,61,63,68,71,75,84
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
PEÇA 27/GABARITO/ALUMÍNIO / 120x40x31 / PÁGINA 86
CONSULTAR PÁGINAS 19, 20,24,31,32,40,54,56,61,63,68,71,75,84
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Vistas auxiliares simplificadas
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Vistas auxiliares simplificadas
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PEÇA 28/GABARITO/ALUMÍNIO / Φ150x70 / PÁGINA 88
CONSULTAR PÁGINAS 19, 20,24,31,32,40,54,56,61,63,68,71,75,84,87
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PEÇA 29/GABARITO/ALUMÍNIO / 150x1150x150 / PÁGINA 89
CONSULTAR PÁGINAS 19, 20,24,31,32,40,54,56,61,63,68,71,75,84
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Vistas auxiliares
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Vistas auxiliares
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PEÇA 30/GABARITO/ALUMÍNIO / 114x34x15 / PÁGINA 91
CONSULTAR PÁGINAS 19, 20,24,31,32,40,54,56,61,63,68,71,75,84,90
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PEÇA 31/GABARITO/ALUMÍNIO / Φ50x120 / PÁGINA 92
CONSULTAR PÁGINAS 19, 20,24,31,32,40,54,56,61,63,68,71,75,84,90
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Noções de tolerância
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Sistema internacional de
tolerância (sistema ISO)
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Tolerância (T)
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Tolerância (T)
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Tolerância (T)
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Tolerância (T)
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Campo de tolerância
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Campo de tolerância
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Grupos de dimensões
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Qualidade de trabalho
(grau de tolerância)
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Qualidade de trabalho
(grau de tolerância)
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Escolha da qualidade
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Escolha da qualidade
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Ajuste mecânico
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Ajuste mecânico
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Ajuste mecânico
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Sistema furo base
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Sistema eixo base
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Tipos de ajuste
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Tipos de ajustes
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Tipos de ajustes
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Indicação da tolerância nos
desenhos
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Indicação da tolerância nos
desenhos
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Indicação da tolerância nos
desenhos
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Indicação da tolerância nos
desenhos
70,000 - 70,030mm
60,000 – 60,030mm
49,993 – 50,012mm
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Indicação da tolerância nos
desenhos
60H7 = 60,000 – 60,030mm
60j6 = 59,993 – 60,012mm
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Indicação da tolerância nos
desenhos
50H7
70j6
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1. O que é intercambiabilidade?
•
É a propriedade que as peças
produzidas em série ou em cadeia têm
de poder ser montadas sem retoque e
ser substituídas entre si sem prejuízo
do seu funcionamento.
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2. O que é tolerância ?
•
É a variação permitida na dimensão da
peça, dada pela diferença entre as
dimensões máxima e mínima.
• A unidade de tolerância adotada é o
mícron ( milésimo de milímetro).
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3.O que é dimensão nominal?
•
É apenas uma dimensão de base,
pois, a medida efetiva da peça
depende da tolerância.
• É aquela que vem marcada no
desenho, isto é, a cota da peça.
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4.Cite o que é dimensão máxima e
mínima.
•
Dimensão máxima: é o valor máximo
permitido na dimensão efetiva da peça.
•
Dimensão mínima: é o valor mínimo
permitido na dimensão efetiva da peça.
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5. Quais são os afastamentos?
•
Superior – é a diferença entre as
dimensões máxima e nominal.
•
Inferior – é a diferença entre as
dimensões mínima e nominal.
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6. Quantos são os campos de
tolerância? Como se distinguem
para furo ou eixo?
•
21 campos
• Furos letras maiúsculas: A, B, C.......
• Eixos letras minúsculas: a, b, c...........
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7. Quantos são os grupos de
dimensões? Como estão
compreendidos?
•
13 grupos de dimensão.
• Entre 1 á 500mm
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8. O sistema iso adota quantas
qualidades de trabalho?
•
16 qualidades de trabalho, capazes de
serem adaptadas a qualquer tipo de
produção mecânica.
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9.Quais são os tipos de ajustes?
•
Ajuste com folga, ajuste com
interferência, ajuste incerto.
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10. Cite os ajustes recomendados
para o furo H7
•
•
•
•
•
•
1 á 3mm
0.000 +0,009mm
.
.
10 á 18mm
0,000 +0,018mm
.
450 á 500mm 0,000 +0,063mm
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11. Procure na tabela os
afastamentos, dadas as seguintes
dimensões
•
•
•
•
•
•
50f 7 =
106g6 =
55k6 =
35j6 =
42m6=
70r6=
- 0.025 - 0.050mm
- 0,012 - 0,034mm
+ 0,021 +0,002mm
+0,011 - 0,005mm
+ 0,025 +0,009mm
+ 0,062 +0,043mm
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Cotagem nos desenhos
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Cotagem nos desenhos
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Cotagem nos desenhos
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Cotagem nos desenhos
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Cotagem nos desenhos
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Cotagem nos desenhos
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Cotagem nos desenhos
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Cotagem nos desenhos
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Exercício da página 109
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 109
1.Dê o nome das vista 1 e 2.
R. Frontal e lateral.
2. Que tipo de linha é C
R. Corte em desvio.
3. Dê as especificações dos furos
roscados.
R. Rosca whitworth normal 3/8”
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 109
•
4. Que tipo de representação de rôsca
é usado?
• R. rosca interna simplificada normal.
•
5. Qual o diâmetro da superfície onde
estão localizados os furos roscados?
• R. 80mm
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Exercício página 109
•
•
•
•
•
•
6. Dê o limite superior para o ângulo de 4°.
R. 4°15’
7. Determine o comprimento total A.
R. 82,5mm
8. Dê o limite inferior para o diâmetro de
38mm
R. 37,98mm
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Exercício página 110
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 110
•
•
•
•
•
•
1. Dê o nome das vistas 1. 2.
R. frontal e lateral
2.Quantas superfícies trabalhadas são
indicadas na vista 2.
R. 3 superfícies.
3. Dê os limites superior e inferior do furo
broqueado.
R. superior 38,000mm inferior 37,999mm
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 110
•
4. Qual a profundidade do furo
broqueado? R. 79,5mm
•
5. Qual é o diâmetro da broca para o
furo roscado? R. 8,7mm
•
6. Qual é o diâmetro do macho usado?
R. 9,7mm
•
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 110
•
•
•
•
•
•
7. Determine a distância de centro do
rasgo. R. 89,0mm
8. Determine a dimensão A.
R. 33,25mm
9. Dê o comprimento total do corpo
cilindrico R. 90,0mm
10. Determine a dimensão B.
R. 73,0mm
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Exercício página 114
(braço suporte)
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 114
(braço suporte)
•
•
•
•
•
•
1. Dê o nome das três vistas.
R. projeções ortogonais
2. Qual o número da peça?
R. DF-10-625
3. Quantas superfícies trabalhadas
apresenta a peça?
R. 8 superfícies
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 114
(braço suporte)
•
•
•
•
•
4. qual o ângulo formado pelo braço
com o corpo da peça? R. 45°
5. Qual a distância de centro a centro
entre os furos do braço?
R. 47,5mm
6.Dê o comprimento total do rasgo.
R.51mm
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 114
(braço suporte)
•
7. Qual é o comprimento total da
bolacha? R. 60mm
• 8. Qual é o diâmetro da broca usada
para a abertura dos furos escariados?
• R. 8,0mm
• 9. Qual é o diâmetro maior do furo
cônico G? R. 15,6mm
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 114
(braço suporte)
•
10. Quais as tolerâncias permitidas
para:
• a) dimensões lineares? R. ±0,002mm
b) dimensões angulares? R. ±15’
11.Qual é o comprimento total de A?
R. 147,5mm
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Exercício página 114
(braço suporte)
12. Qual é a largura B?
R. 88,5mm
13. Qual é a espessura C?
R. 25,5mm
14. Caso o rasgo após a usinagem medir
13mm, estará acima, abaixo ou dentro
dos limites especificados?
R. dentro do especificado.
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 114
(braço suporte)
•
•
15. Quanto medem D e H?
R. 43,5mm e 20,0mm
•
16. Qual é a distância E? R. 6mm
•
•
17. Qual é a distância entre centros?
R. 69,0mm
•
•
18. Qual é o tratamento térmico necessário?
R. revenimento
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 117 (flange)
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 117 (flange)
•
1. Dê o nome da vista que mostra a
altura da peça. R. vista frontal.
•
2. Dê o nome da vista onde os furos
aparecem circulares. R. vista superior.
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 117 (flange)
•
•
•
•
•
•
•
3. Dê os tipos das linhas indicadas pelas
letras: Respostas
(e) linha de cota
(f) linha de centro
(g) linha tracejada
(h) linha de chamada
(i) linha de contorno
(j) linha de centro
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 117 (flange)
•
•
4. Qual a circunferência que representa o
diâmetro de 108mm?
R. base.
•
5. Qual a circunferência que representa o
diâmetro de 1”? R. furo
•
6. Dê o tipo de linha indicado pela
letra N. R. linha de contorno
•
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 117 (flange)
•
7. Quantos furos deverão ser broqueados
no flange maior R. 7 furos
•
8. Indique o diâmetro da broca a ser usada
para esse trabalho. R. 11/32”
•
9. Dê o diâmetro da superfície circular onde
serão broqueados os 7 furos igualmente
espaçados. R. 108mm
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 117 (flange)
•
•
10. Quantos furos deverão ser abertos, com
alargadores, no flange menor?
R. 4 furos.
•
11. Qual é a profundidade do furo de
31,5mm R. 16mm
•
12. Dê o diâmetro dos furos abertos com
alargadores. R. .375” = 9,5mm
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 117 (flange)
•
13. Qual o ângulo que se usa para localizar
o primeiro furo aberto com alargadores? R.
90°
•
14. Qual é a altura total da peça?
R. 50,5mm
•
•
•
15. Qual é o diâmetro do flange menor?
R. 82,5mm
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 117 (flange)
•
16. Quais as dimensões dos diâmetros A e B? R. (a)
31,5mm, (b) 44mm.
•
•
17. Qual é a extensão do furo de 1”?
R. 34,5mm
•
18. Qual é a espessura do flange maior? R. 12,5mm
•
•
19. Determine as distâncias C e D. R. (c) 19,3mm
(d) 32mm.
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 120
(placa de apoio)
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 120
(placa de apoio)
•
1.Dê o nome da peça. R. placa de apoio.
•
2. De que material é feita a mesma?
R. aço para ferramenta.
•
•
•
3. Quantas peças são necessária?
R. 4 peças.
•
4. Qual é o seu comprimento? R. 127mm.
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 120
(placa de apoio)
•
5. Qual é sua largura? R. 89mm.
•
6. Qual é sua espessura? R. 19mm.
•
7. Quantos furos de 5/16” devem ser
abertos? R. 4furos.
•
8. Quantos furos de 3/16” devem ser
abertos? R. 4furos.
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 120
(placa de apoio)
•
9. Quantos furos de ¼” devem ser abertos?
R. 4 furos.
•
10. Dê o diâmetro e a profundidade do
rebaixo dos furos de ¼” R. 7/16” X 1/4”
•
11. Que processo de dimensionamento é
usado neste desenho? R. escalonado.
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 120
(placa de apoio)
•
12. Indique a letra da linha básica, na vista
de frente (elevação), a partir da qual todas
as medidas verticais são tomadas. R. letra
B.
•
13. Indique a letra da linha básica, na
mesma vista, a partir da qual todas as
medidas horizontais são tomadas.
R. letra A.
•
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 120
(placa de apoio)
•
14. Dê as dimensões indicadas pelas
linhas: Respostas:
• (c) 3mm,(m)26mm,(d) 6mm,(f) 25mm
•
15. Dê as dimensões horizontais
indicadas pelas linhas: Respostas:
• (g) 10mm,(h)13mm,(j) 66mm,(k) 29mm
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 120
(placa de apoio)
•
16.De as dimensões indicadas pelas linhas:
Respostas N 3mm, O 64mm.
•
17. Dê o raio dos cantos arredondados. R.
3mm.
•
•
18. Qual é o raio do arco L?
R. 179mm.
•
•
19. Dê a dimensão indicada pela linha:
Resposta: P 63,5mm.
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 122
(suporte de eixo)
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 122
(suporte de eixo)
•
•
1. De que material é feita a peça?
R. aço 0,3%C
•
•
2. Quantas peças são requisitadas?
R. 20 peças
•
•
3. Qual é o número de ordem?
R. T1-24
•
4. Dê o nome das vistas.
• R. 1 frente, 2 superior, 3 auxiliar.
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 122
(suporte de eixo)
•
•
5. Qual o tipo da linha C?
R. linha tracejada.
•
•
6. Qual o tipo da linha P?
R. linha de contorno.
•
•
7. Dê o diâmetro do furo F.
R. 14mm.
•
8. Determine a distância A.
• R.15mm
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 122
(suporte de eixo)
•
•
9. Determine a distância B.
R. 28mm.
•
10. Qual a superfície, na elevação, que
corresponde á superfície D, na vista
auxiliar? R. frontal.
•
11.Quantos furos de 5/16” devem ser
abertos no suporte, com alargador?
R. 2 furos.
•
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 122
(suporte de eixo)
12. Qual é a distância entre centros dos furos
abertos com alargador?
• R. 29mm.
•
13. Qual superfície na planta, que representa a
linha E, na vista auxiliar?
• R. superior.
•
14. Qual superfície na planta, que representa a
linha G, na elevação?
• R. superior.
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 122
(suporte de eixo)
•
15. Qual superfície na planta, que representa a
linha H, na elevação?
• R. frontal.
•
16. Qual é a linha na elevação, que representa
a superfície J, na planta?
• R. superior.
•
17.Que representa as linhas K e R?
• R. furo
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 122
(suporte de eixo)
•
18. Qual a linha, na elevação, que representa a
superfície N, na planta?
• R. face superior.
•
19. Determine a distância vertical entre a
superfície representada pela linha P e a
superfície representada pela linha Q. R. 20mm.
•
20. Determine a distância entre a superfície
representada pela linha E e a superfície
representada pela linha S. R. 8mm.
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 124
(base do carro para torno)
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 124
(base do carro para torno)
•
1.Qual o material empregado na construção da
peça? R. ferro fundido.
•
•
2. Quantas peças são requisitadas?
R. 6 peças.
•
3. Qual é o comprimento total dessa peça? R.
6X90 = 540mm.
•
•
4. Qual é o número de ordem?
R. 76-42
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 124
(base do carro para torno)
•
•
5. Qual é a altura dessa peça?
R. 35mm.
•
6. Qual é o tipo de linha indicada pelas letras A e B? R. linha
tracejada.
•
7.O que representam as linhas indicadas pela letra A? R. furo da
peça.
•
8. Quais as duas linhas que, na planta, representam o rasgo da
elevação?
Resposta R, B.
•
9. Qual a linha, na vista lateral, que representa o rasgo da
elevação
Resposta M.
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 124
(base do carro para torno)
•
10. Qual a linha da elevação que representa a
superfície Q, da vista lateral? Resposta E.
•
11. Qual a linha que, na elevação, representa a
superfície D, da planta? Resposta H.
•
12. Qual a linha que, na planta, representa a
superfície J, da elevação?
• Resposta F.
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 124
(base do carro para torno)
•
•
•
•
•
13. Qual a linha que, na vista lateral,
representa a superfície D, da planta?
Resposta P.
14. Qual é o diâmetro dos furos?
R. 10mm.
15. Qual é a distância entre os centros dos
furos 1e2?
R. 25mm.
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 124
(base do carro para torno)
•
16. Qual é a distância entre o centro do furo I e
a frente da peça (F)?
• R. 12mm.
•
17. Os furos da peça são passantes?
• R. sim.
•
18. Qual é a largura do rasgo mostrado na
elevação?
• R. 60mm.
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 124
(base do carro para torno)
•
19. Qual é a profundidade desse
rasgo? R. 11mm.
•
20. Determine a extensão indicada
pela cota S. R. 49mm.
•
21. Qual é a largura da saliência da
parte superior da peça? R. 40mm.
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 124
(base do carro para torno)
•
•
22. Qual é a altura dessa saliência?
R. 10mm.
•
23. Qual o tipo da linha indicado pela letra
M? R. linha tracejada.
•
24. Qual o tipo das linhas indicadas pelas
letras O e P? R. linha de contorno.
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 126
(suporte angular)
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 126
(suporte angular)
•
1. Quantos suportes angulares são
requisitados? R. 4 suporte.
•
2. Qual o material empregado na confecção
do suporte angular?
R. ferro fundido.
•
•
3. Qual é o número de ordem do suporte
angular? R. 4-75
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 126
(suporte angular)
•
4. Qual é seu comprimento total?
• R.70mm.
•
5.Qual é sua altura total? R. 38mm.
•
6. Qual é sua largura total? R. 42mm.
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 126
(suporte angular)
•
•
•
•
•
•
7. Dê a dimensão indicada pela letra A.
R. 32mm.
8. Dê a dimensão indicada pela letra B.
R. 10mm.
9. Dê o nome ás duas vistas que
representam a forma e o trabalho da peça.
R. frontal e lateral.
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 126
(suporte angular)
•
7. Dê a dimensão indicada pela letra A.
• R. 32mm.
•
8. Dê a dimensão indicada pela letra B.
• R. 10mm.
•
9. Dê o nome ás duas vistas que representam
a forma e o tamanho da peça.
• R. frontal e lateral.
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 126
(suporte angular)
•
10. Que linha representa, na vista de frente, a
superfície F, da vista de lado.
• R. rebaixo da peça.
•
11.Que linha representa, na vista de frente, a
superfície lateral da letra J?
• R. base da peça.
•
12. Que tipo de linhas são as indicações pelas
letras E, C, D e M?
• R. linha de contorno.
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 126
(suporte angular)
•
13. Que tipo de linhas são indicadas
pelas letras A e B? R. cota.
•
14. Qual a letra que na lateral, indica o
contorno visível? Resposta E.
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 128
(punção de setor)
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 128
(punção de setor)
•
•
•
•
•
•
•
1. Que letra é usada para indicar:
a) aresta visível. Resposta C.
b) linha de cota. Resposta A, G.
c) linha de chamada. Resposta D.
d) linha de centro. Resposta E.
2. Determine a dimensão G.
Resposta 21,5mm
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 128
(punção de setor)
•
3. Qual é o diâmetro do furo pilôto para os
rebaixos? Resposta 6,35mm.
•
4. Qual é o diâmetro e profundidade do
rebaixo da espiga F?
R. 31,5 X 57mm.
•
•
5. Qual o limite de tolerância especificado
para dimensões angulares? R. +5’ -0’
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 128
(punção de setor)
•
6. Qual é a maior dimensão em que o diâmetro
de 70mm poderá ser torneado? R. 57mm
•
7. Qual é a menor dimensão em que o diâmetro
de 70mm poderá ser torneado? R. 32,5mm
•
8. Qual é o limite superior em que o diâmetro B
poderá ser torneado? R. 47,51mm
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 128
(punção de setor)
•
9. Quais os limites superior e inferior
da espiga indicada pela letra F?
• R. As 31,51mm
Ai 31,49mm
•
10. Se a espiga F for torneada
segundo seu limite superior, qual será
seu diâmetro? R. 31,51mm
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 128
(punção de setor)
•
11. Se a espiga for usinada com o
comprimento de 56,995mm que diferença
haverá em relação ao limite inferior de
tolerância exigida?
• R. 0,005mm
•
12. Se a espiga F for usinada com o
comprimento de 57,002mm, que diferença
haverá em relação ao limite superior de
tolerância exigida?
• R. - 0,008mm
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 128
(punção de setor)
•
13. Qual é o limite superior para o
ângulo de 90°? R. 90°5’
•
14. Se o diâmetro B for usinado com
47,505mm, ele estará acima, abaixo ou
dentro dos limites da tolerância
especificadas? R. dentro do limite de
tolerância.
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 130
(carrinho transversal)
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 130
(carrinho transversal)
•
1. Que tipos de linhas são B, C H, E e
J? Resposta. Tracejadas
•
2. Quais as tolerâncias permitidas
para: a) dimensões lineares.
R. ± 0,02mm
b) dimensões angulares R. ±5’
•
•
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 130
(carrinho transversal)
•
3. Qual é a menor dimensão possível para a
altura total da peça?
• R. 69,98mm
•
4. Dê o limite superior do dimensionamento
para o ângulo de 60°
• R. 60°5’
•
5. Dê os limites superior e inferior para P.
• R. 64,02mm e 63,98mm.
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 130
(carrinho transversal)
•
6. Qual é a profundidade máxima para o
rebaixo do furo? R. 9,52mm
•
7. Qual é a linha na vista de frente que
representa a superfície R, na vista lateral?
Resposta S
•
8. Qual a linha, na elevação que representa
a superfície L? Resposta N
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 130
(carrinho transversal)
•
9. Qual a linha na vista lateral que representa a
superfície A, da vista de cima? Resposta T
•
10. Qual a dimensão que indica a distância da
linha J á base da peça?
• R. 16mm
•
11. Quais as duas linhas, na vista de cima que
indicam a abertura do rabo de andorinha?
Resposta C,B
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 130
(carrinho transversal)
•
12. Qual é a largura da abertura do
rabo de andorinha? R. 57mm
•
13. Qual o ângulo da abertura do rabo
de andorinha? R. 60°
•
14. Dê a dimensão Y. R.29mm
ESCOLA TÉCNICA SENAI – SANTO AMARO
Exercício página 130
(carrinho transversal)
•
15. Qual a profundidade da abertura do
rabo de andorinha? R.16mm
•
16. Qual é a distância vertical entre as
superfícies Q e T? R. 28,5mm
•
17. Qual é o limite superior de
dimensionamento entre F e G?
R. 79,53mm
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Exercício página 130
(carrinho transversal)
•
18. Qual é profundidade total do
rasgo? R. 27mm
•
19. Determine as dimensões V e X.
R. 22,5mm e 21,75mm
•
•
20. Qual é a distância horizontal entre
as linhas N e S?
R. 63mm
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Exercício página 132
(eixo suporte)
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Exercício página 132
(eixo suporte)
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1. Qual é o material usado para a peça? R.
aço SAE 2335
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2. Dê o comprimento total da peça.
R. 163mm
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3. Quais sistemas de representação usados
para as partes roscadas?
R. métrico e inglês.
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Exercício página 132
(eixo suporte)
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4. Em quantas partes da peça devem ser
abertas roscas?
R. 3 partes
•
5. A partir da extremidade esquerda da
peça, dê todos os diâmetros das roscas.
R . ¾, m33, 1”
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6. Dê as dimensões B, C e D.
R. B 22mm, C 14mm e D 63mm
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Exercício página 132
(eixo suporte)
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7. Dê os limites de dimensões superior
e inferior para a parte sem rôsca de
19mm. R. 19,01mm e 18,99mm
8. Qual é o comprimento da parte
roscada de 19mm? e da parte roscada
de 33mm?
• R. 19mm = 22mm ; 33mm= 14,5mm
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Exercício página 132
(eixo suporte)
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9. Dê os limites de dimensões superior
e inferior da parte da peça cujo
diâmetro é de 27mm.
• R 27,01mm e 26,99mm
•
10. Qual é o ângulo do chanfro nas
extremidades das roscas? R. 30°
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Exercício página 132
(eixo suporte)
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11. Qual é a tolerância especificada
para as dimensões angulares? R.±1°
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12. Quais os limites de dimensões
superior e inferior da parte da peça
cujo diâmetro é de 28mm?
R. 28,01mm e 27,99mm
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Exercício página 132
(eixo suporte)
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13. Qual é o comprimento da parte da peça
que tem 33mm de diâmetro?
R. 14mm
14. Dê o ângulo da parte escariada.
R. 60°
15. Qual é o maior diâmetro em que pode
ser torneada a parte da peça cujo diâmetro,
no desenho é de 57mm?
R. 57,01mm
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Exercício página 132
(eixo suporte)
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16. Qual é a profundidade do rebaixo
na parte da peça que mede 33mm de
diâmetro? R. 28,5mm
•
17. Qual é o tratamento térmico a que
será submetida a peça após a
usinagem? R. temperar e revinir.
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