INTRODUÇÃO
Criada para cumprir o Artigo 11 da Lei 10861/04, estabelecida pela Cada Civil,
que instituiu o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior, a
Comissão Própria de Avaliação – CPA da UNIFEI foi nomeada em 30 de junho
de 2004, conforme a Portaria da UNIFEI 274, de 30 de Junho de 2004 com a
atribuição de conduzir os processos de avaliação internos da instituição, de
sistematização e de prestação das informações solicitadas pelo Instituto
Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira - INEP.
O Conselho de Ensino, Pesquisa Extensão e Administração da UNIFEI, na 5a
Reunião Ordinária realizada em 23 de junho de 2004 nomeou a Comissão
Própria de Avaliação – CPA da Universidade Federal de Itajubá - UNIFEI. Uma
vez que a lei estabelece que a comissão seja nomeada por ato do dirigente
máximo da instituição, o Conselho Universitário homologou em 19 de julho de
2004 por meio de sua 25ª Resolução, a constituição da comissão.
Composta de 8 membros – quatro docentes, uma servidora técnicaadministrativa, dois discentes e um representante da comunidade externa – a
CPA iniciou seus trabalhos logo após sua nomeação. Pelo fato da universidade
não ter nenhum instrumento pronto para realização de uma auto-avaliação,
exceto no que tange as acadêmicas, a CPA iniciou os trabalhos sem ter
nenhum ponto de referência e sem nenhum dado para efeito de comparação.
Portanto, o trabalho apresentado a seguir é o primeiro que tem como objetivo a
avaliação institucional de forma ampla.
Conforme estabelece a legislação, as avaliações foram feitas tomando por
princípio dez dimensões:
Dimensão 01: A missão e o Plano de Desenvolvimento Institucional
Dimensão 02 : A política para o ensino, a pesquisa, a pós-graduação e a
extensão
Dimensão 03: A responsabilidade social da instituição
Dimensão 04: A comunicação com a sociedade
Dimensão 05: As políticas de pessoal
Dimensão 06: Organização e gestão da instituição
Dimensão 07: Infra-estrutura física
Dimensão 08: Planejamento e avaliação
Dimensão 09: Políticas de atendimento aos estudantes
Dimensão 10: Sustentabilidade financeira
A CPA teve o cuidado de, ao redigir a consulta que seria feita à comunidade,
abranger dados referentes às dez dimensões propostas. O presente relatório
está dividido em capítulos, conforme as dimensões avaliadas. Cada capítulo
está composto de duas partes:
•
A
primeira
relata
dados
institucionais,
fornecidos
pelas
unidades
acadêmicas e administrativas. A CPA apenas coletou os dados e no
presente relatório os divulga da forma como lhe foram encaminhados.
Quando os dados requisitados não foram fornecidos pela Instituição, há
uma frase explicativa: INFORMAÇÃO NÃO DISPONÍVEL, para o item
faltante.
•
A segunda parte consiste na apresentação de dados referente à avaliação
que a CPA realizou com a participação direta da comunidade interna e
externa.
A consulta foi feita sob forma de sistema, via internet, onde as afirmações
sobre todos os aspectos da vida acadêmica e institucional foram apresentadas
e os diversos segmentos (docentes, servidores técnico-administrativos ativos e
inativos, discentes, ex-discentes e a comunidade externa) escolhiam, em sua
opinião, o grau de concordância com a afirmativa apresentada. Toda a
comunidade foi convocada para opinar e, após encerrado o prazo estabelecido
pela comissão, os dados foram extraídos do sistema. Os gráficos foram objetos
de análise da comissão.
Este relatório, a ser encaminhado para o INEP/MEC, retrata em sua totalidade,
quando aborda a auto-avaliação feita, somente os aspectos gerais de cada
quesito. Por exemplo: cada coordenador de curso foi avaliado individualmente;
mas, no relatório, aparece a avaliação em conjunto de todos os coordenadores
de curso da graduação. As avaliações específicas de cada coordenador de
curso, professor, diretor de Instituto, chefe de órgão encontram-se disponíveis,
para consulta, na CPA. Essas avaliações pormenorizadas também serão
encaminhadas aos responsáveis diretos pela atuação dos que foram avaliados.
A preocupação que se teve foi fazer com que a grande quantidade de dados
retratasse o ano de 2005 (e também anos anteriores); sendo que em alguns
casos, dados de 2006 já foram inseridos.
A participação dos segmentos da comunidade acadêmica só foi significativa
para os casos dos docentes e técnicos da ativa e dos discentes da graduação.
Por isso, situações em que eram necessárias as avaliações dos outros
segmentos ficaram prejudicadas.
Pelo cronograma aprovado pela CPA, para o biênio 2005-2006, este é o
primeiro relatório a ser confeccionado; sendo que no final de cada ano será
elaborado um novo relatório e novas consultas à comunidade. A perspectiva é
a de que o segundo relatório esteja finalizado, e consolidado, no final de Abril
de 2007.
O detalhamento dos trabalhos desenvolvidos pela CPA bem como a
metodologia utilizada encontram-se detalhados no Capítulo 10, que trata do
planejamento da avaliação.