O cumprimento das normas de
funcionamento da escola busca
desenvolver no aluno, em colaboração
com a família, todos os valores inerentes
à formação de sua personalidade,
capacitando-o para a compreensão do
mundo moderno e para o consciente
exercício da cidadania.
Todo grupo é regido por normas,
elaboradas e exercitadas em benefício do
próprio grupo. A escola é um grupo e
nela cada aluno deve possuir pleno
conhecimento de seus direitos e deveres,
para que todos possam estabelecer uma
convivência inspirada na cooperação e
ajuda mútua.
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2014
Indice
Proposta Educacional
03
Aprendizado pela Ação e Experimentação
03
Estímulo a Automação das Crinaças – Educação Infantil .
04
Fins e Metodologia até o Ensino Médio
04
Deveres do Aluno
05
Direitos do Aluno
05
Proibição do Aluno
06
Faltas Graves
07
Sanções Aplicáveis ao Aluno
07
Parceria Família X Escola
08
Horários
08
Normas de Convivência
09
Fale Conosco
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Colégio Objetivo Caieiras – Ensinando a ser Feliz – Manual da Família 2014
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1.Proposta Educacional
A proposta educacional do COLÉGIO OBJETIVO é sempre pautada pelo respeito à
criança.
Esta é tratada como indivíduo livre, pensante, capaz, potente, criativo, crítico, descobridor de
seu espaço, ousando sempre novas descobertas, construindo seus valores, interagindo em seu meio
ambiente e modificando-o. Assim, a criança alcança a liberdade e o respeito do outro e se percebe
um ser social, seguro e íntegro perante seu grupo.
A didática adotada favorece a reflexão, a invenção e a troca ampla e aberta de experiências
através das linguagens do ser humano. É uma postura educacional que reconhece no aluno múltiplas
habilidades e favorece seu desenvolvimento.
Nesse processo, o indivíduo está sempre em evolução. Enfim, nossa proposta visa a uma
formação ampla e integrada, para que nossos alunos possam, no futuro, assumir com dignidade o
papel de cidadãos conscientes e responsáveis.
2. Aprendizado pela Ação e Experimentação
A aprendizagem é o processo pelo qual um comportamento, ou a disponibilidade para um
comportamento, é modificado pela experiência.
Refere-se tanto à aquisição de uma resposta inteiramente nova quanto à mudança de uma
determinada conduta já presente no repertório da criança.
Com essa consideração, o trabalho da Educação Infantil ao Ensino Médio do COLÉGIO
OBJETIVO permite ao aluno a experimentação, a prática da análise e da síntese, através de
atividades que a levam a desenvolver a percepção, a capacidade de comparação, diferenciação,
reconhecimento e combinação de elementos, em um processo de aprendizagem que parte do
concreto para o abstrato.
3. Estímulo a Autonomia das Crianças – Educação Infantil
A Educação Infantil é para as crianças muito mais do que um local de recreação. É um
espaço lúdico, de sociabilização, de troca, de desenvolvimento emocional e físico.
Valorizamos o que a criança quer e faz por si só. Ela é incentivada a perceber a si e aos
outros, cuidar de seu corpo e do que lhe pertence, ousar, sempre agir com independência e
segurança, saber do que é capaz e tentar superar-se sempre.
Esse incentivo também se dá com o auxílio do material didático, que é inovador e atende aos
interesses do aluno integralmente.
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4. Fins e metodologia até o Ensino Médio
A meta da educação no Ensino Fundamental e Médio é a formação integral do educando, por
meio do desenvolvimento harmônico de todas as suas potencialidades, proporcionando-lhe o
ajustamento ao meio físico e social. Para tanto, a metodologia indicada é a da aprendizagem pela
atividade – aprender fazendo. O apoio e a orientação ficam a cargo do professor, mas são os
recursos tecnológicos e educacionais que oferecem a base desse projeto.
O COLÉGIO OBJETIVO elaborou processos próprios de ensino, que se revelaram da maior
eficiência e cuja principal característica é a de estimular a criatividade do aluno, por meio de
programação científica orientada. Para isso, trabalham permanentemente psicólogos, pedagogos,
professores e funcionários especializados.
No planejamento e na execução de cada atividade, são levados em conta o nível de
conhecimento dos alunos, o seu ritmo de aprendizagem e os tipos de motivação que os inspiram.
Esse procedimento visa respeitar as diferenças individuais e as características mais importantes da
criança, na realização de cada uma das atividades.
O COLÉGIO OBJETIVO oferece uma programação que envolve atividades variadas, com
o fim de promover o desenvolvimento físico, intelectual e emocional dos educandos. Inclui, entre
outras, a educação física e os jogos, a educação sensorial, a sociabilização, o pensamento criativo e
crítico, a sondagem de aptidões, o incentivo ao raciocínio lógico e o estímulo do senso estético,
num esforço integrado de desenvolvimento da personalidade.
As atividades individuais e coletivas processam-se por meio de estudos dirigidos de
educação artística – música, artes visuais, dança e teatro. E, no âmbito extra-escolar, por meio de
excursões e visitas a locais que aproximem o aluno da natureza. Há, ainda, o desenvolvimento da
comunicação pelos métodos da pesquisa, da entrevista, da aprendizagem de uma língua estrangeira
etc.
O Ensino Médio do Colégio Objetivo tem como meta formar cidadãos críticos e atuantes na
sociedade em que estão inseridos, além de preparar o aluno para enfrentar com segurança o Enem –
Exame Nacional do Ensino Médio e os exames vestibulares mais concorridos e desafiadores.
Grande parte do conteúdo programático do Ensino Médio é estudado na 1.ª e 2.ª séries. Na 3.ª série,
a matéria é revista e aprofundada, o que dispensa o aluno de um curso preparatório para os
vestibulares.
Programação avançada, cursos para olimpíadas científicas, laboratório de redação, programa de
incentivo à leitura e à criação de textos, tecnologia educacional de ponta, plantão de dúvidas,
orientação educacional e vocacional, projetos de solidariedade, aulas multimídia e em escolas na
natureza, avaliações interdisciplinares, exames simulados e atividades complementares estimulantes
são alguns dos recursos oferecidos no Ensino Médio do Objetivo.
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5. Direitos do Aluno
1. Ser respeitado na sua condição de ser humano, usufruindo igualdade de atendimento, sem
sofrer qualquer tipo de discriminação;
2. Participar das aulas e demais atividades promovidas pela escola, como também solicitar
orientações aos professores e coordenadores, sempre que julgar necessário;
3. Utilizar-se das instalações e dos recursos materiais da escola, mediante prévia
autorização;
4. Tomar conhecimento da verificação do rendimento escolar e dos resultados obtidos em
provas, trabalhos, média e frequência nos prazos estabelecidos, podendo, sempre que julgar
necessário, solicitar revisão de provas no prazo de 72 horas, a partir de sua divulgação;
5. Requerer e realizar provas substitutivas, sempre que venha a perder as provas por motivo
de doença, luto, casamento, convocação para atividades cívicas ou jurídicas e impedimentos por
motivos religiosos (Lei nº 7102 de 15/01/79).
O aluno que NÃO comparecer no dia da prova deverá solicitar a substitutiva em 72h, junto à
secretaria, pagar uma taxa da prova substitutiva e ainda deverá justificar o porquê da falta. Caso
perca a substitutiva não terá chance de fazer outra, de forma alguma, ficando com ZERO e
automaticamente de R.O.
6. Deveres do Aluno
1. Apresentar a documentação exigida na matrícula;
2. Participar das aulas e atividades escolares, devidamente uniformizado, ser assíduo e
pontual, comunicando ao estabelecimento qualquer impedimento de frequência às aulas;
3. Estudar, fazer as tarefas, portar todo o material escolar solicitado e guardar os livros
didáticos dos bimestres até o final do ano letivo;
4. Ser honesto na apresentação das tarefas e na realização das provas, respeitar as normas
disciplinares, comportando-se adequadamente dentro e fora da escola;
5. Entregar aos responsáveis a correspondência enviada pela escola e colada na agenda,
devolvendo-a assinada, no prazo estabelecido;
6. Zelar pela limpeza e conservação das instalações e dependências da escola, indenizando
ou reparando o estrago causado ao estabelecimento ou a objetos de colegas, professores e
funcionários;
7. Comparecer às solenidades, festas cívicas e sociais promovidas pelo estabelecimento
devidamente uniformizados;
8. Cumprir outras determinações emanadas da direção do estabelecimento;
9. Comportar-se adequadamente dentro do colégio, respeitando os professores, funcionários
e colegas.
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7. Proibição ao Aluno
1. Entrar ou sair da sala sem autorização do professor, ocupar lugar diferente do que lhe foi
designado em sala, aglomerar-se na porta da sala nos intervalos de aulas, bem como ausentar-se do
estabelecimento sem que esteja devidamente autorizado pela família e pela direção;
2. Comer, mascar chicletes ou chupar balas durante as aulas;
3. Atrapalhar e tumultuar a aula com conversas, bolinhas de papel, risadas, vaias, batucadas,
gritos, vocabulário impróprio, desenhos, bilhetes e outras atitudes;
4. Fazer-se acompanhar de elementos estranhos à comunidade escolar, bem como promover
atividades extraclasse, campanhas ou comércio de qualquer natureza dentro da escola, sem prévia
autorização da direção;
5. Fumar ou portar cigarros, ingerir bebidas alcoólicas, fazer uso de substâncias tóxicas,
participar de brigas ou tomar atitudes incompatíveis com o adequado comportamento social no
interior, na frente ou nas imediações do estabelecimento, ou qualquer outro local enquanto
uniformizado;
6. Permanecer em sala de aula no horário de recreio;
7. Alterar, rasurar, suprimir ou acrescentar anotações lançadas nos documentos escolares;
8. Andar de bicicleta, skate ou patins no pátio do estabelecimento, bem como na quadra de
esportes;
9. Usar meios fraudulentos na realização das avaliações (comunicar-se com colegas, colar ou
portar cola) ou de outros trabalhos;
10. Apelidar, xingar, discriminar ou expor a situações embaraçosas colegas, professores ou
funcionários;
11. Namorar desrespeitosamente;
12. Interromper a aula de qualquer turma sem prévia autorização da direção;
13. É vetado ao aluno usar quaisquer objetos estranhos à proposta da aula (celulares,
brinquedos, MP3, revistas etc.) É terminantemente proibido o uso de celular em sala de aula,
mesmo o aparelho estando no modo vibratório. A escola não se responsabiliza pelo extravio de
qualquer objeto de valor. O aluno deverá entregar o material estranho sempre que lhe for solicitado,
e a devolução do mesmo somente será feita aos pais;
14. O aluno que produzir danos materiais à escola ou a objetos de propriedades de colegas,
professores e funcionários, receberá, além da punição cabível, a nota de custos do respectivo
conserto (ou da reposição). Dentro de três dias do recebimento da nota, deverá pagar aos
prejudicados o valor devido.
15. Comparecer às aulas e/ou eventos de chinelo de dedo, tipo havaianas ou rasteira.
8. Faltas Graves
São consideradas faltas ou ocorrências graves, entre outras:
 - Reincidência na indisciplina;
 - Brigas;
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- Brincadeiras de mau gosto com consequências imprevisíveis;
- Faltar às aulas propositadamente, ficando nas imediações do colégio;
- Desacato a professores e funcionários;
- Falsificação de documentos e/ou assinaturas;
- Desrespeito à integridade moral;
- Discriminação de qualquer natureza;
- Dano ao patrimônio do colégio;
- Saída sem permissão.
9. Sanções Aplicáveis aos alunos
As sanções e penalidades decorrentes das infrações cometidas serão estipuladas pelo corpo
docente e avaliadas pela coordenação e direção da escola.
1. Advertência Oral;
2. Comunicado de Ocorrência;
3. Advertência;
4. Suspensão de dia(s);
5. Suspensão Compulsória. (Transferência)
10. Parceria Família X Escola
Esta parceria, baseada na cooperação, no respeito e na confiança, é imprescindível para o
sucesso da educação de nossos alunos, uma vez que temos objetivos comuns - a formação de
valores morais, a construção de conhecimentos e a autorrealização de cada um deles. Para tanto,
solicitamos a participação da família no acompanhamento sistemático da vida escolar dos alunos
orientando-se para:

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
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


O conhecimento detalhado do conteúdo deste manual;
A necessidade do cumprimento pelo aluno das normas estabelecidas;
A presença contínua do aluno em todas as aulas, justificando por escrito as faltas que
porventura ocorram;
Evitar a marcação de consultas médicas ou viagens, bem como chegadas tardias ou
saídas antecipadas nos períodos de aula e ou provas;
Incentivar a formação de hábitos de estudo;
A análise das avaliações realizadas e a verificação bimestral do boletim escolar;
Participar de reuniões, comemorações e eventos.
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11. Horários
Pontualidade é uma questão de respeito à coletividade e condição essencial para a
organização e funcionamento de qualquer instituição.
Educação Infantil – Manhã: das 8h às 12h
Tarde: das 13h30min às 17h30min
Integral: das 8h às 17h30min
Ensino Fundamental I - Manhã: das 8h às 12h30min
Cursos Extras – 14h às 17h30min
Ensino Fundamental II - Entrada:
7h40min
Saída: 12h15min
Os alunos do Ensino Fundamental II saem 1 vez por semana às 13h.
Ensino Médio - Manhã: das 7h40min às 13h
Os alunos deverão permanecer na escola somente no horário de aula, cursos extras ou
plantões. Não é permitida a permanência de alunos no colégio se atividades.
12. Normas de Convivência
12.1 Horários
12.1.1 - Entrada
Após o início da aula, o aluno só poderá entrar em sala de aula devidamente autorizado
pela coordenação. Serão considerados apenas três atrasos por mês. Ocorrendo o quarto, a
escola não permitirá a entrada do mesmo.
Haverá uma tolerância de 5 minutos do horário da primeira aula. Caso o atraso seja maior,
o aluno poderá entrar somente na segunda aula.
12.1.2 - Saída
Caso haja necessidade de saída do aluno antes do término do horário, o responsável
deverá comunicar, por escrito, à coordenação;
- a saídas antecipadas só poderão ocorrer nos intervalos entre uma aula e outra. Não
serão permitidas saída durante o andamento de aula.
Caso haja a necessidade de que outra pessoa venha retirar o aluno, a coordenação
deverá ser informada.
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12.2 Uniforme
O uniforme é uma forma de igualar um grupo, não reduzindo o valor pessoal de cada um,
mas sim auxiliando na identificação dos pertencentes ao grupo no sentido de união, proteção e
igualdade de direitos. Durante o período letivo, a falta do uniforme escolar impedirá a entrada
do aluno na escola
Os alunos que fazem parte do horário integral deverão vir também devidamente
uniformizados;
Nos dias frios, o aluno deverá utilizar o blusão do uniforme e, se necessário, outro
agasalho de reforço poderá ser usado, desde que seja da mesma cor do uniforme e por baixo do
blusão da escola;
Para evitar o extravio de peças do uniforme, pedimos para bordar o nome do aluno ou
marcá-lo com caneta para tecido na faixa amarela do mesmo.
Uniforme: Blusa, camiseta e bermuda ou calça / short-saia (vendido na escola), tênis.
Não é permitido o uso de chinelos, tipo havainas ou rasteiras, durante as aulas.
Nos dias de Educação Física, terão presença somente alunos devidamente uniformizados.
12.3 Frequência
No caso de o aluno faltar às aulas, o responsável deverá comunicar a coordenação. A
comunicação não implicará o abono da falta, nem dispensará o aluno da entrega de tarefas
escolares exigidas e avaliações agendadas.
12.4 Carteirinha Escolar
No início de cada ano, a escola emite uma carteira de identificação que deverá
acompanhar o aluno diariamente, inclusive nas atividades extraclasse e apresentar na portaria
todas as vezes que comparecer ao colégio.
Os alunos com saída livre receberão uma carteirinha para apresentação na portaria. Sem
essa carteirinha o aluno não poderá sair.
12.5 Comunicação
O aluno recebe da escola uma agenda escolar que deve servir como meio de comunicação
constante entre a escola e a família e vice-versa, além de ser utilizada para anotações do aluno
(tarefas, trabalhos, provas etc.);
A comunicação também dar-se-á por meio de circulares, site, telefonemas, web-mails,
correio-eletrônico, cartazes, banners e faixas na fachada da escola, contatos individuais e
reuniões de pais;
Cada aluno tem no arquivo da escola uma ficha (Ficha Individual do Aluno), na qual são
anotadas todas as ocorrências de sua vida escolar. Esta ficha está sempre à disposição para
consulta por parte da família, do próprio aluno ou professor, por meio da equipe pedagógica e pelo
site da escola;
Importante: A atualização de endereços e telefones na secretaria é a garantia da
comunicação rápida e eficiente entre a Escola e a Família.
Todos os comunicados e informações dos alunos do 6º a 3ª série do EM são enviadas por
email, para tanto a atualização do mesmo é de extrema importância.
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12.6 Lição de Casa
A finalidade das tarefas de casa é rever e aprofundar o conteúdo, além de formar hábitos
de estudo e pesquisa. É obrigatória a realização das tarefas escolares, de acordo com as
orientações dos professores.
Como o próprio nome diz, a mesma deve ser realizada em casa ou quando não é possível
deve haver ao menos um acompanhamento / verificação dos pais, pois a participação da família
diariamente é imprescindível no desenvolvimento do educando.
Importante: Todas as tarefas são lançadas no site do colégio no período da tarde –
acessar site link Tarefa e/ou Lição de Casa.
12.7 Saúde e Acidente
Em caso de problemas de saúde ou acidente, o aluno não será encaminhado a médicos ou
hospitais sem a devida autorização da família, a não ser em situações de urgência. As despesas
ficarão a cargo da família, em caso de opção por hospital particular;
Quando doente, o aluno não deverá comparecer à escola.
12.8 Educação Física
O aluno só será dispensado da prática da Educação Física quando apresentar problemas
de saúde, comprovado por atestado médico. Os atestados e as justificativas de faltas deverão ser
entregues diretamente à equipe pedagógica;
O aluno com dispensa ou justificativa assistirá às aulas ministradas, a fim de ser avaliado
por prova e/ou trabalhos manuscritos;
Os trabalhos deverão ser entregues em data estipulada pelo professor e/ou coordenação.r.
O aluno deverá estar vestido e calçado apropriadamente para as aulas caso contrário não
poderá participar da mesma e ficará com falta. O uso do tenis é indispensável. Não será permitida
a frequencia na aula com jeans.
12.9 Biblioteca
A biblioteca é um local de leitura e pesquisa para o desenvolvimento cultural e intelectual
do aluno, por isso, é de fundamental importância que o ambiente seja agradável e silencioso, o
que requer alguns cuidados:
 a não permanência de alunos com comidas e bebidas no local;
 manter alunos com interesse exclusivo para leituras e pesquisas.
12.9.1 Regras de utilização
As obras disponíveis na biblioteca são destinadas ao uso pessoal de alunos, pais e
professores.
12.9.2 Empréstimo





A retirada de livros ou vídeos poderá ser feita pelo professor, aluno ou seu responsável;
Somente será permitida a retirada de um livro por vez;
Para livros infantis ou vídeos, o prazo de devolução é de uma semana, podendo ser
prorrogado por mais uma semana, caso o livro não esteja reservado. O prazo de entrega
poderá ser alterado se o empréstimo do mesmo estiver supervisionado pelo professor
como parte de atividades propostas em sala de aula;
Para os alunos do ensino fundamental e ensino médio o prazo de devolução é de duas
semanas, também podendo se prorrogado por mais quinze dias, caso o livro não esteja
reservado;
A coordenação da biblioteca reserva-se ao direito de alterar prazos, exigir devolução e
vetar a saída de qualquer material.
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12.9.3 Atrasos na devolução
O atraso na devolução acarretará a suspensão do direito de empréstimo de outros livros
pelo período de um mês, a contar da data de entrega do livro.
12.9.4 A não devolução
Após dez dias do prazo de devolução, será informada à tesouraria da escola que
procederá com a cobrança ao responsável pelo aluno do valor correspondente ao livro ou
vídeo emprestado, para que este seja reposto ao acervo.
12.10 Avaliação
Coerente aos nossos objetivos educacionais, a avaliação é entendida como um processo
dinâmico, contínuo e estimulador da inteligência humana. Inclui tanto a avaliação da
aprendizagem e o desenvolvimento dos alunos como a avaliação permanente do ensino oferecido
a eles.
12.10.1 Educação Infantil
Todos os momentos e atividades são acompanhados pelos professores e o resultado
dessa observação é entregue aos responsáveis por meio de um relatório que engloba todos os
aspectos trabalhados.
12.10.2 Médias
De acordo com o regimento interno, a média mínima a ser atingida pelo aluno para a sua
promoção é de 6,0 pontos.
12.10.3 Provas Substitutivas
As provas substitutivas são realizadas de acordo com o calendário Bimestral , mediante
apresentação de atestado médico ou justificativa e pagamento da taxa, autorizado pela coordenação
da escola.
12.10.4 Recuperação
 RP (Recuperação Paralela) – Somente para alunos do EFII e EM
1. Oferecida aos alunos que não atingirem 50% de aproveitamento na PE (Prova Específica).
2. Assim que a nota da prova for divulgada, o aluno terá a oportunidade de fazer uma
atividade proposta pelo professor da disciplina e, esta deverá ser retirada no site do colégio,
impresso e feito em folha de almaço.
 RO (Recuperação Obrigatória)
Oferecida ao aluno que não atingiu a média 6,0 no final do bimestre, tendo a oportunidade de
rever os conteúdos não assimilados por meio de uma nova avaliação. O aluno participará das aulas e
das provas.
 VC (Verificação Complementar)
Após a somatória dos quatro bimestres, o aluno que não atingir 60 pontos obrigatoriamente fará
a VC, abrangendo os conteúdos anuais.
 RV (Recuperação de Verão)
A Recuperação de Verão é obrigatória ao aluno que após a VC não conseguiu a média anual de
60 pontos. Esta recuperação é feita através de uma prova que tem valor de 0 à 10.
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
PP (Promoção Parcial)
Os alunos, a partir do 8º ano, poderão ficar em PP (Promoção Parcial) em até 3 disciplinas. A
PP é oferecida aos alunos que, após as recuperações finais oferecidas, não atingirem a média 6,0
final.
13. Orientação para reconsideração e recursos dos resultados finais
baseada na Deliberação CEE 120/2013:
1. Após a divulgação do resultado final, os pais poderão apresentar recurso protocolado junto a
Direção, e caberá a Direção deferi-lo ou não no prazo de 10 dias.
2. Da decisão da escola, caberá recurso junto a Diretoria de Ensino, que após protocolado
encaminhará a Diretoria em até 3 dias úteis.
3. A diretoria de ensino analisará o processo em até 15 dias.
4. A diretoria comunica o resultado ao colégio e o colégio comunicará ao interessado.
5. Da decisão da diretoria de Ensino cabe recurso especial ao Conselho Estadual de Educação, por
parte do estudante, seu representante legal ou da escola, protocolado na Diretoria de Ensino.
6. A diretoria tem até 3 dias para encaminhar o recurso para o Conselho Estadual de Educação.
7. Em caso de divergência entre os pareceres a decisão final da Diretoria ficará suspensa até o
parecer final do Conselho.
FALE CONOSCO
Unidade Mairiporã
Rua Capitão Cândido Galrão, 230
Centro – Mairiporã – 07600-000
Tel.: 11 4419 0888
www.objetivo-mairipora.com.br
Unidade Caieiras
Rua Padre Achiles Silvestre, 254 –
Centro – Caieiras – 07700-615
Tel.: 11 4445 3087
www.objetivocaieiras.com.br
Direção: [email protected]
Coordenação: [email protected] (Silvana)
Coordenação: [email protected] (Adriane)
Orientação: [email protected]
Secretaria: [email protected]
Tesouraria: [email protected]
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