Universidade do Porto Faculdade de Desporto Reflexão Crítica – Apresentação das peças teatrais (Aula de dia 30/09/2010)
A actividade de socialização, realizada inicialmente, serviu como mais uma
forma de conhecer os colegas e assim ficarmos mais à vontade para as representações
seguintes.
Apesar de nem todos terem apresentado as suas peças, de um modo geral
considero que os grupos conseguiram idealizar o que era pedido.
Pelo facto do tema base ser “Desporto e Nutrição”, a maioria das histórias
incorporou no elenco um jovem com excesso de peso.
Em relação ao tema da obesidade foram vários os pontos de vista adoptados: A
dificuldade de inclusão de um aluno obeso numa actividade desportiva, e o que deveria
o professor de educação física fazer nestes casos; A questão da auto-percepção do
corpo que faz com que a pessoa obesa se sinta inferior e com vergonha dos colegas; A
importância da associação da actividade física com a alimentação saudável, evitando
que o aluno, só porque fez actividade física, coma mais do que aquilo que necessita e; A
importância da intervenção do médico/nutricionista no sentido de fornecer as melhores
indicações para a perda de peso e controlo de algumas patologias que possam esta
associadas (diabetes, colesterol, etc.). Tendo em conta estes tópicos, podiam ser vários
os pontos de partida para um possível debate com o público. Ao estar inserido na escola,
os alunos iriam rever-se em muitas daquelas personagens, e poderiam utilizar o debate
para se elucidarem sobre a forma mais correcta de se alimentarem e praticarem
actividade física.
Este género de apresentações serve para sensibilizar os jovens a adoptarem
comportamentos saudáveis e a desviarem-se de possíveis condutas de risco, como o
tabagismo, o sedentarismo e a obesidade. Para que isto aconteça mais facilmente,
considero necessário que a peça teatral apresente alguns momentos cómicos, apenas
como uma forma de chamar a atenção e não no sentido de ridicularizar.
Apesar de nenhuma das peças, até agora apresentadas, retratarem situações de
anorexia ou bulimia, penso que poderão ser dois temas importantes a inserir neste
projecto, uma vez que também é um problema muito presente nas escolas actuais,
Psicologia da Educação Página 1 Universidade do Porto Faculdade de Desporto principalmente no sexo feminino e quando associados a determinados desportos de alto
rendimento (ginástica, natação, etc.).
Apesar de não sermos actores, para sermos bons professores, devemos saber
comunicar. Neste sentido considero esta actividade muito interessante e útil, pois
obriga-nos a transmitir uma mensagem para o resto da turma, e para que a percebam
temos que a comunicar o mais correctamente possível. O tom de voz, a postura, a
colocação e a motivação são alguns dos factores que considero mais importantes para o
professor adoptar numa sala de aula, e que acabam por estar também presentes nesta
representação. Assim, apesar de não estarmos propriamente a leccionar estamos a
treinar uma das principais competências do professor – a comunicação.
Em jeito de conclusão, penso que este tipo de actividades são bastante
enriquecedoras para nós, futuros professores, pois com elas aprendemos algumas
estratégias de intervenção no sentido de promover hábitos saudáveis nos nossos alunos,
sendo este um dos principais objectivos do professor de educação física. Trabalho realizado por:
Catarina do Couto Ardérius
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