JUNHO / 2006
02
OPERADOR(A) I
LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO.
01
-
Você recebeu do fiscal o seguinte material:
a) este caderno, com o enunciado das 40 questões objetivas, sem repetição ou falha, com a seguinte distribuição:
LÍNGUA
PORTUGUESA II
Questões
Pontos
1a5
2,0
6 a 10
4,0
NOÇÕES DE
INFORMÁTICA
Questões
Pontos
11 a 15
1,5
16 a 20
2,5
CONHECIMENTOS
ESPECÍFICOS
Questões
Pontos
21 a 25
1,0
26 a 30
2,0
31 a 35
3,0
36 a 40
4,0
b) 1 CARTÃO-RESPOSTA destinado às respostas às questões objetivas formuladas nas provas.
02
-
Verifique se este material está em ordem e se o seu nome e número de inscrição conferem com os que aparecem no
CARTÃO-RESPOSTA. Caso contrário, notifique IMEDIATAMENTE o fiscal.
03
-
Após a conferência, o candidato deverá assinar no espaço próprio do CARTÃO-RESPOSTA, preferivelmente a caneta
esferográfica de tinta na cor preta.
04
-
No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras correspondentes às respostas certas deve ser feita cobrindo a letra e
preenchendo todo o espaço compreendido pelos círculos, a caneta esferográfica de tinta na cor preta, de forma
contínua e densa. A LEITORA ÓTICA é sensível a marcas escuras; portanto, preencha os campos de marcação
completamente, sem deixar claros.
Exemplo:
A
C
D
E
05
-
Tenha muito cuidado com o CARTÃO-RESPOSTA, para não o DOBRAR, AMASSAR ou MANCHAR.
O CARTÃO-RESPOSTA SOMENTE poderá ser substituído caso esteja danificado em suas margens superior ou inferior
- BARRA DE RECONHECIMENTO PARA LEITURA ÓTICA.
06
-
Para cada uma das questões objetivas, são apresentadas 5 alternativas classificadas com as letras (A), (B), (C), (D) e (E);
só uma responde adequadamente ao quesito proposto. Você só deve assinalar UMA RESPOSTA: a marcação em
mais de uma alternativa anula a questão, MESMO QUE UMA DAS RESPOSTAS ESTEJA CORRETA.
07
-
As questões objetivas são identificadas pelo número que se situa acima de seu enunciado.
08
-
SERÁ ELIMINADO do Processo Seletivo Público o candidato que:
a) se utilizar, durante a realização das provas, de máquinas e/ou relógios de calcular, bem como de rádios gravadores,
headphones, telefones celulares ou fontes de consulta de qualquer espécie;
b) se ausentar da sala em que se realizam as provas levando consigo o Caderno de Questões e/ou o CARTÃO-RESPOSTA.
09
-
Reserve os 30 (trinta) minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhos e as marcações assinaladas
no Caderno de Questões NÃO SERÃO LEVADOS EM CONTA.
10
-
Quando terminar, entregue ao fiscal O CADERNO DE QUESTÕES E O CARTÃO-RESPOSTA e ASSINE A LISTA DE
PRESENÇA.
Obs. O candidato só poderá se ausentar do recinto das provas após 1 (uma) hora contada a partir do efetivo início das
mesmas. Por motivos de segurança, o candidato não poderá levar o Caderno de Questões.
11
-
O TEMPO DISPONÍVEL PARA ESTAS PROVAS DE QUESTÕES OBJETIVAS É DE 3 (TRÊS) HORAS.
12
-
As questões e os gabaritos das Provas Objetivas serão divulgados, no primeiro dia útil após a realização das
provas, na página da FUNDAÇÃO CESGRANRIO (www.cesgranrio.org.br).
LÍNGUA PORTUGUESA II
50
A ciência de viver bem - Ouça música
5
10
15
20
25
30
35
40
45
Não se culpe se você é daqueles que passam o
dia todo com um fone de ouvido cantarolando por aí.
A música tem efeitos muito benéficos para a saúde física
e mental. Já não é de hoje que os cientistas vêm estudando o fenômeno. Entre outras coisas, a música pode
acalmar, estimular a criatividade e a concentração, além
de ajudar na cura de uma porção de doenças.
Em 1999, uma pesquisa feita no Instituto de
Psicologia da USP mostrou que crianças hiperativas
conseguem atingir um grau de concentração muito maior
se estiverem ouvindo música – e não estamos falando de
jazz ou bossa-nova, mas de rock pesado. A trilha sonora
da pesquisa, que acompanhou crianças entre 9 e 10 anos,
era composta pelo guitarrista sueco Yngwie Malmsteen.
Embora muitos roqueiros torçam o nariz para seu heavy
metal melódico, é inegável que o cara faz um tanto de
barulho.
Pois essa é uma bela resposta aos pais que
implicam quando o filho estuda curtindo um som. Que o
digam aqueles que aprenderam música desde pequenos.
Pesquisas canadenses provaram que crianças que
estudaram música precocemente têm desenvolvimento
intelectual melhor do que as que não tiveram nenhum
contato com ela.
“A música é capaz de mudar a freqüência das
ondas cerebrais. Já foi provado, por exemplo, que clássicos de compositores como Bach, Beethoven e Mozart
deixam as ondas cerebrais com o mesmo comportamento,
ou seja, com o mesmo potencial elétrico, de um indivíduo
em repouso”, afirma Luís Celso Vilanova, médico neurologista, professor da Unifesp (Universidade Federal de
São Paulo). “Esse estado é chamado ritmo alfa e ocorre
quando a pessoa está muito relaxada (...)”.
Entre os clássicos citados, o austríaco Wolfgang
Amadeus Mozart merece um destaque na sua discografia.
O poder do compositor vem sendo alvo de diversas
pesquisas. A Universidade da Califórnia em Los Angeles
mostrou, no início da década de 90, que a execução
da Sonata para Dois Pianos em Ré Maior aumenta o
número de conexões dos neurônios e melhora o raciocínio
matemático em estudantes.
Uma vez que nosso organismo também tem um
ritmo interno, ao entrar por nossos ouvidos, a música faz
contato com este ritmo, interagindo com as atividades
biológicas do nosso corpo. É assim que trabalha a
musicoterapia, muito aplicada – e com bons resultados –
no tratamento de pacientes com Mal de Alzheimer,
epilepsia, esquizofrenia e depressão, entre outras doenças.
55
Revista Superinteressante, jan. 2006.
1
Assinale a opção que NÃO traz uma idéia presente no texto.
(A) A música contribui para a qualidade de vida do ser
humano.
(B) A audição de música deve interferir em aspectos
psicossomáticos do homem.
(C) O aprendizado precoce de música influi beneficamente
na cognição.
(D) O estudo dos efeitos positivos da música sobre a saúde
não é atual.
(E) O hábito de ouvir clássicos acelera a freqüência das
ondas cerebrais nos indivíduos.
2
“Embora muitos roqueiros torçam o nariz para seu heavy
metal melódico, é inegável que o cara faz um tanto de
barulho.” (l. 15-17)
Substituindo necessariamente o conectivo, um tempo verbal
e um adjetivo, o significado da frase acima está mantido em:
(A) Apesar de muitos roqueiros torcerem o nariz para seu
heavy metal melódico, é inquestionável que o cara faz
um tanto de barulho.
(B) Embora muitos roqueiros torcessem o nariz para seu
heavy metal melódico, é inegável que o sujeito faz um
tanto de barulho.
(C) Mesmo que muitos roqueiros torçam o nariz para seu
heavy metal melódico, é fora de dúvida que faz um tanto
de barulho.
(D) Por mais que muitos roqueiros tivessem torcido o nariz
para seu heavy metal melódico, é inegável que o
sueco faz um bocado de barulho.
(E) Quando muitos roqueiros torciam o nariz para seu heavy
metal melódico, é inegável que o guitarrista faz um tanto
de barulho.
2
OPERADOR(A) I
“Não existem indicações que comprovem que a música
tenha o poder de curar alguém. Mas podemos dizer que
ela está diretamente associada à promoção da saúde”,
afirma Luiz Celso. Isso significa que ainda não é possível
prescrever um Mozart em jejum ou duas doses de
Beethoven após as refeições. Feita essa ressalva, é certo
que eles podem, sim, trabalhar na prevenção de uma
doença que virou epidemia nos dias de hoje: estresse.
Até porque está mais do que provado que música relaxa
– e muito.
3
7
Indique a opção em que o verbo implicar se encontra com o
mesmo significado com que ocorre na sentença “Pois essa
é uma bela resposta aos pais que implicam quando o
filho....” (l.18-19).
(A) A criação literária implica muita inspiração
(B) O noivado, no século XX, implicava casamento.
(C) O fato de a pessoa ser intelectual não implica em ser
cansativa.
(D) Os irmãos implicam uns com os outros.
(E) Muito estudo não implica em sucesso profissional.
A opção em que a palavra em destaque tem a mesma
classe de palavra de “as” na frase “...as que não tiveram
nenhum contato com ela.” (l. 23-24) é:
(A) “Já não é de hoje que os cientistas...” (l. 4).
(B) “Em 1999, uma pesquisa feita no Instituto...” (l. 8).
(C) “Que o digam aqueles que aprenderam música...”
(l. 19-20).
(D) “A música é capaz de mudar a freqüência...” (l. 25).
(E) “... está diretamente associada à promoção da saúde,”
(l. 51).
4
8
Com base no 3o, 4o e 5o parágrafos, é correto afirmar que:
(A) quando a pessoa está muito relaxada, não está pensando
em nada.
(B) a música clássica estimula o raciocínio lógico das
crianças.
(C) a música de Bach, Beethoven e Mozart deixa as pessoas
em ritmo alfa.
(D) o desenvolvimento intelectual está diretamente relacionado à música que as pessoas ouvem.
(E) crianças canadenses estudam música para se desenvolverem intelectualmente.
Indique a opção que apresenta concordância verbal
adequada nas formas assinaladas.
(A) A maior parte das pessoas precisam, ocasionalmente,
pedir ajuda a um amigo.
(B) Haviam muitos amigos interessados em ajudá-lo a sair
da crise financeira.
(C) Alguns acham que se conta nos dedos os amigos
realmente desinteressados.
(D) Mesmo que aconteça pequenos desentendimentos, as
amizades devem ser preservadas.
(E) Os ingredientes para se chegar a uma vida feliz inclui
pelo menos uma relação de amizade.
5
A “ressalva”, mencionada no último parágrafo do texto,
refere-se ao fato de que:
(A) não é recomendável ouvir música na hora das refeições.
(B) a música não chega a substituir um medicamento.
(C) uma música de Mozart vale o mesmo que duas de
Beethoven.
(D) Mozart e Beethoven contribuem para a prevenção de
doenças.
(E) Mozart e Beethoven são armas contra o estresse.
9
Indique a opção que NÃO apresenta pontuação adequada.
(A) Amigos dão prazer, engajamento e significado à vida:
é isso que muitos chamam de felicidade.
(B) Amigos dão prazer, engajamento e significado à vida –
é isso que muitos chamam de felicidade.
(C) Amigos dão prazer, engajamento e significado à vida;
é isso que muitos chamam de felicidade.
(D) Amigos dão prazer, engajamento e significado à vida.
É isso que muitos chamam de felicidade.
(E) Amigos dão prazer, engajamento e significado à vida,
é isso que muitos chamam de felicidade.
6
“ao entrar por nossos ouvidos, a música faz contato com
este ritmo, interagindo com as atividades biológicas do
nosso corpo.” (l. 43-45)
10
As substituições propostas para as partes destacadas, que
não prejudicam o significado do texto, são:
(A) quando entra – e interage.
(B) como entra – onde interage.
(C) logo que entra – até que interage.
(D) se entra – à medida que interage.
(E) se bem que entre – a fim de que interaja.
Assinale a palavra que está grafada corretamente.
(A) Atravéz.
(B) Derrepente.
(C) Jeito.
(D) Mecher.
(E) Potêncial.
3
OPERADOR(A) I
15
NOÇÕES DE INFORMÁTICA
Que utilitário do Windows XP fornece informações sobre
o desempenho do computador e exibe detalhes sobre
programas em execução?
(A) Windows Explorer
(B) Barra de Tarefas
(C) Gerenciador de Tarefas
(D) Gerenciador de Dispositivos
(E) Painel de Controle
11
Em um documento, o recurso utilizado no Word 2000 para
referenciar um endereço na Internet chama-se:
(A) caixa de texto.
(B) hiperlink.
(C) legenda.
(D) referência cruzada.
(E) índice.
12
16
Considere a planilha Excel 2000 abaixo.
Um objeto nativo de um banco de dados Access 2000 é a(o):
(A) célula.
(B) transição.
(C) consulta.
(D) planilha.
(E) slide.
17
O Microsoft Outlook 2000 permite criar arquivos de dados
locais (no próprio computador) para armazenar os e-mails
recebidos. Qual a extensão desses arquivos?
(A) .doc
(B) .dbx
(C) .mdb
(D) .pst
(E) .txt
18
Assinale uma opção que contempla um protocolo de
recebimento de e-mail no Outlook.
(A) IP
(B) DNS
(C) SMTP
(D) FTP
(E) IMAP
A fórmula da célula B8 retornará o valor:
(A) 2
(B) 3
(C) 6
(D) 22000
19
(E)79500
Um usuário recebeu, por e-mail, um arquivo no formato AVI,
e deseja visualizá-lo. Que programa do Windows XP,
disponível em uma instalação padrão (default), deverá ser
executado?
(A) Windows Media Player
(B) Wordpad
(C) Paint
(D) AudioSuite
(E) AVIEdit
13
A velocidade de uma conexão Internet pode ser expressa
em:
(A) PPM
(B) KB
(C) GB
(D) DPI
(E) Mbps
14
Um usuário do Windows 2000 deseja proteger seu computador
na Internet, impedindo que acessos sejam feitos à sua
máquina, recusando conexões externas. Para isso, ele pode
instalar no Windows um:
(A) dispositivo Firewire.
(B) firewall.
(C) spyware.
(D) bloqueador de Popup.
(E) software de Backup.
20
Para exibir uma apresentação no PowerPoint 2000, qual
tecla de atalho pode ser utilizada?
(A) ESC
(B) CONTROL+ENTER
(C) F1
(D) F5
(E) CONTROL+HOME
4
OPERADOR(A) I
24
CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS
O peso, em gramas, de um balde contendo n bolas de ferro
é dado pela função abaixo.
21
2x – 4y – 3z = 7
Considere o sistema
PESO = 8n + 150
x + 3y – 2z = 3
x+y+z=6
Sabendo-se que todas as bolas são iguais, quando o peso
for igual a 318g, será correto afirmar que:
(A) 0 n 6
(B) 7 n 12
(C) 13 n 18
(D) 19 n 24
(E) 25 n 30
Com relação à sua solução, é correto afirmar que x é múltiplo
de:
(A) 2
(B) 3
(C) 5
(D) 7
(E) 11
25
22
Um carpinteiro fabrica 3 bancos em 2 horas. Seus aprendizes
fabricam, cada um, 2 bancos em 3 horas. Quantos
aprendizes, no mínimo, devem trabalhar com o carpinteiro
para que essa equipe possa fabricar 7 bancos em 2 horas?
(A) 7
(B) 6
(C) 5
(D) 4
(E) 3
A pirâmide reta, ilustrada acima, tem base quadrada de
aresta igual a 10cm, o ponto O como centro do quadrado,
M como ponto médio de AB, e VM = 13cm. O volume dessa
pirâmide, em cm3, é:
(A) 1 200
(B) 400
(C) 250
(D) 400
(E) 250
23
26
Um bloco com 6kg de massa é mantido em repouso,
encostado em uma parede vertical, aplicando-se a ele uma
força horizontal F. Se a aceleração da gravidade vale 10m/s2
A figura acima mostra um quadrado ABCD de lado 3, repartido
em 9 quadrados menores todos iguais que, por sua vez, estão
divididos, cada um, em 4 pedaços iguais. A área destacada
vale:
(A) 1,0
(B) 1,5
(C) 2,0
(D) 2,5
(E) 3,0
e o coeficiente de atrito estático entre o bloco e a parede
é 0,2, qual é o menor valor de |F|, em newtons?
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
5
30
60
180
240
300
OPERADOR(A) I
27
29
Um circuito elétrico é formado por um reostato de pontos e
uma bateria de 12V cuja resistência interna é 0,5Ω.
Se dois corpos feitos com o mesmo material, um de massa
10g a 80°C e outro de 15g a 20°C, forem colocados em um
calorímetro ideal, a temperatura no equilíbrio térmico será:
(A) 20°C
(B) 32°C
(C) 44°C
(D) 50°C
(E) 56°C
0,5
1
A
4
2
B
C
5
D
30
Um reservatório ao nível do mar contém água pura até a
altura de 5m. Considerando-se a aceleração da gravidade
igual a 10m/s2, a pressão no fundo do reservatório, em kPa,
vale, aproximadamente:
(A) 50
(B) 100
(C) 150
(D) 180
(E) 200
E
i
Se o reostato for fechado no ponto C, a ddp entre os pólos
do reostato, em volts, valerá:
(A) 12,0
(B) 11,5
(C) 11,0
(D) 10,5
(E) 10,0
31
Cem mililitros de uma solução aquosa de NaOH 10−1 mol/L
foram diluídos em um balão volumétrico até completar 1,000L
de solução. Qual o pH da solução resultante?
(A) 8
(B) 9
(C) 10
(D) 11
(E) 12
28
32
Os compostos nitrogenados, presentes em petróleos, são
conhecidos venenos catalíticos devido, principalmente, ao
caráter básico dessas espécies. Comparando as estruturas
das espécies nitrogenadas abaixo, é correto afirmar que aquela
que apresenta maior basicidade em água é:
(A) fenilamina.
(B) metilamina.
(C) HNO3.
(D) NH3.
(E) NO.
O pêndulo da figura acima é abandonado na posição A.
Considerando que g = 10m/s2 e que a energia mecânica
se conserva, é correto afirmar que, ao passar pelo ponto
mais baixo de sua trajetória, em B, o módulo da velocidade,
em m/s, será:
(A) 4,0
(B) 2,0
(C) 1,0
(D) 0,8
(E) 0,5
6
OPERADOR(A) I
33
Colóides são misturas heterogêneas formadas por uma fase finamente dividida (fase dispersa) misturada a uma fase contínua
(meio de dispersão). Assinale a opção que apresenta a relação correta entre o tipo de colóide, a natureza da fase dispersa, a
natureza do meio de dispersão e o colóide exemplificado.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
Tipo de colóide
Sol
Gel
Emulsão
Aerossol
Dispersão
Meio de dispersão
Sólido
Líquido
Sólido
Gás
Sólido
Fase dispersa
Gás
Gás
Sólido
Sólido
Líquido
Exemplo do colóide
Espuma de extintor de incêndio
Lubrificantes
Emulsão asfáltica
Fumaça
Tinta
34
Uma das formas de proteger tanques e tubulações subterrâneas contra a corrosão consiste no uso de anodos de sacrifício,
conforme representa o esquema abaixo.
Nível do solo
Fio de cobre revestido
Corrente
Tubo
de aço
Terreno
envolvente
Anodo
de Mg
Sobre as reações de oxirredução envolvidas nesse processo aerado de proteção catódica é correto afirmar que o(a):
(A) magnésio se oxida segundo a reação Mg+2 + 2e− ® Mg.
(B) magnésio age como agente oxidante.
(C) água age como agente oxidante.
(D) reação anódica é representada por H2O + ½ O2 + 2e− ® 2OH−1.
(E) reação global é representada por Mg + H2O + ½ O2 ® Mg+2 + 2OH−1.
35
Os esteróides são moléculas de origem lipídica presentes nos reinos animal e vegetal e cujo precursor é o terpeno denominado
esqualeno.
inúmeras
etapas
HO
colesterol
esqualeno
Sobre a estrutura desses compostos é correto afirmar que o(a):
(A) esqualeno apresenta 18 carbonos com hibridização sp3.
(B) esqualeno possui fórmula C30H44 e sua estrutura é plana.
(C) colesterol apresenta cadeia aromática polinuclear condensada.
(D) cadeia do colesterol é cíclica, heterogênea e ramificada.
(E) cadeia do esqualeno é insaturada e possui 6 carbonos com hibridização sp2.
7
OPERADOR(A) I
36
Um paquímetro com resolução de cinco centésimos de
milímetro foi utilizado na medição do comprimento de uma
peça. A leitura identificou que o 16o traço da escala móvel
coincidia com um da escala fixa. Com isto, o resultado da
medição é, em mm, igual a:
(A) 0,16
(B) 0,32
(C) 0,40
(D) 0,64
(E) 0,80
37
Observa-se que há gotejamento de água na entrada do eixo
de uma bomba centrífuga com ajuste entre os componentes. Em relação a esta situação, pode-se afirmar que o
gotejamento:
(A) tem de ser inibido com manutenção corretiva.
(B) tem de ser inibido com manutenção preventiva.
(C) não precisa ser inibido, pois o fluido lubrifica a gaxeta.
(D) não precisa ser inibido, pois o fluido lubrifica o selo
mecânico.
(E) não precisa ser inibido, pois o fluido lubrifica o
acoplamento.
38
Um equipamento de 44W ligado a uma tensão de 220V tem
sua corrente elétrica, medida em um amperímetro, em mA,
igual a:
(A) 0,2
(B) 2,0
(C) 20
(D) 200
(E) 2000
39
O material utilizado em enrolamentos de motores elétricos
que melhor conduz a eletricidade é o:
(A) cobre.
(B) aço.
(C) bronze.
(D) alumínio.
(E) latão.
40
Um produto que ilustra as condições de segurança em um
ambiente de trabalho é o(a):
(A) PPRA.
(B) mapa de riscos.
(C) hazop.
(D) lay-out.
(E) planta de arranjo.
8
OPERADOR(A) I
5
4
3
2
1
7
6
HIDROGÊNIO
LÍTIO
SÓDIO
POTÁSSIO
RUBÍDIO
CÉSIO
FRÂNCIO
H
Li
3
1,0079
IA
IIA
226,03
Ra
88
137,33
Ba
56
87,62
Sr
38
40,078(4)
Ca
20
24,305
Mg
12
9,0122
Be
4
2
ESCÂNDIO
7
6
Ac-Lr
89 a 103
Massa atômica relativa. A incerteza
no último dígito é ± 1, exceto quando
indicado entre parênteses.
Massa Atômica
Símbolo
57 a 71
88,906
Y
39
44,956
IVB
261
Rf
104
178,49(2)
Hf
72
91,224(2)
Zr
40
47,867
Ti
22
4
VB
262
Db
105
180,95
Ta
73
92,906
Nb
41
50,942
V
23
5
57
58
140,12
Ce
227,03
Ac
89
232,04
Th
90
Série dos Actinídios
138,91
La
VIB
231,04
Pa
91
140,91
Pr
59
Sg
106
183,84
W
74
95,94
Mo
42
51,996
Cr
24
6
VIIB
238,03
U
92
144,24(3)
Nd
60
Bh
107
186,21
Re
75
98,906
Tc
43
54,938
Mn
25
7
VIII
237,05
Np
93
146,92
Pm
61
Hs
108
190,23(3)
Os
76
101,07(2)
Ru
44
55,845(2)
Fe
26
8
VIII
239,05
Pu
94
150,36(3)
Sm
62
Mt
109
192,22
Ir
77
102,91
Rh
45
58,933
Co
27
9
VIII
IB
79
241,06
Am
95
151,96
Eu
63
Uun
110
195,08(3)
Gd
244,06
Cm
96
157,25(3)
64
Uuu
111
196,97
Au
78
Pt
107,87
Ag
47
63,546(3)
Cu
29
11
106,42
Pd
46
58,693
Ni
28
10
IIB
IIIA
81
249,08
Bk
97
158,93
Tb
65
Uub
112
200,59(2)
252,08
Cf
98
162,50(3)
Dy
66
204,38
Tl
80
Hg
114,82
In
49
69,723
Ga
31
26,982
Al
13
10,811(5)
B
5
13
112,41
Cd
48
65,39(2)
Zn
30
12
Com massas atômicas referidas ao isótopo 12 do carbono
CLASSIFICAÇÃO PERIÓDICA DOS ELEMENTOS
Série dos Lantanídios
IIIB
Sc
21
3
La-Lu
Número Atômico
223,02
Fr
87
132,91
Cs
55
85,468
Rb
37
39,098
K
19
22,990
Na
11
6,941(2)
NOME DO ELEMENTO
BERÍLIO
MAGNÉSIO
CÁLCIO
ESTRÔNCIO
BÁRIO
RÁDIO
1
LANTÂNIO
ACTÍNIO
1
CÉRIO
TÓRIO
ÍTRIO
TITÂNIO
ZIRCÔNIO
HÁFNIO
RUTHERFÓRDIO
VANÁDIO
NIÓBIO
TÂNTALO
DÚBNIO
CRÔMIO
MOLIBDÊNIO
TUNGSTÊNIO
SEABÓRGIO
PRASEODÍMIO
PROTACTÍNIO
MANGANÊS
TECNÉCIO
RÊNIO
BÓHRIO
NEODÍMIO
URÂNIO
FERRO
RUTÊNIO
ÓSMIO
HASSIO
PROMÉCIO
NETÚNIO
COBALTO
RÓDIO
IRÍDIO
MEITNÉRIO
SAMÁRIO
PLUTÔNIO
NÍQUEL
PALÁDIO
PLATINA
UNUNILIO
EURÓPIO
AMERÍCIO
COBRE
PRATA
OURO
UNUNÚNIO
GADOLÍNIO
CÚRIO
ZINCO
CÁDMIO
MERCÚRIO
UNÚNBIO
TÉRBIO
BERQUÉLIO
BORO
ALUMÍNIO
GÁLIO
ÍNDIO
TÁLIO
DISPRÓSIO
CALIFÓRNIO
CARBONO
SILÍCIO
GERMÂNIO
ESTANHO
CHUMBO
HÓLMIO
EINSTÊINIO
IVA
Ho
252,08
Es
99
164,93
67
207,2
Pb
82
118,71
Sn
50
72,61(2)
Ge
32
28,086
Si
14
12,011
C
6
14
NITROGÊNIO
FÓSFORO
ARSÊNIO
ANTIMÔNIO
BISMUTO
ÉRBIO
FÉRMIO
VA
257,10
Fm
100
167,26(3)
Er
68
208,98
Bi
83
121,76
Sb
51
74,922
As
33
30,974
P
15
14,007
N
7
15
OXIGÊNIO
ENXOFRE
SELÊNIO
TELÚRIO
POLÔNIO
TÚLIO
MENDELÉVIO
VIA
258,10
Md
101
168,93
Tm
69
209,98
Po
84
127,60(3)
Te
52
78,96(3)
Se
34
32,066(6)
S
16
15,999
O
8
16
FLÚOR
CLORO
BROMO
IODO
ASTATO
ITÉRBIO
NOBÉLIO
9
259,10
No
102
173,04(3)
Yb
70
209,99
At
85
126,90
I
53
79,904
Br
35
35,453
Cl
17
18,998
F
VIIA
17
HÉLIO
NEÔNIO
ARGÔNIO
CRIPTÔNIO
XENÔNIO
RADÔNIO
LUTÉCIO
LAURÊNCIO
9
OPERADOR(A) I
262,11
Lr
103
174,97
Lu
71
222,02
Rn
86
131,29(2)
Xe
54
83,80
Kr
36
39,948
Ar
18
20,180
Ne
10
4,0026
He
2
VIIIA
18