MANUAL DE NORMATIZAÇÃO
ATELIER TÉCNICO-CIENTÍFICO
Vitória/2012 - Atualização/2014
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SUMÁRIO
APRESENTAÇÃO ......................................................................................................................................... 3
PAINÉL OU PÔSTER ............................................................................................................. 4
RESUMO EXPANDIDO ......................................................................................................... 6
RESENHAS: CRÍTICA E/OU TEMÁTICA ......................................................................... 7
PAPER ....................................................................................................................................... 9
ENSAIO TEÓRICO ............................................................................................................... 11
ARTIGOS CIENTÍFICOS: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA E RELATÓRIO DE
PESQUISA (PARCIAL E FINAL) ....................................................................................... 12
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO ........................................................................................... 16
REFERÊNCIAS......................................................................................................................21
3
APRESENTAÇÃO
A Diretoria de Pesquisa e Pós Graduação da Rede Doctum de Ensino buscando normalizar e
facilitar de forma atual e abrangente os trabalhos acadêmicos a serem produzidos nos Ateliers
Técnico-Científicos, propõe este documento que norteará os passos e normas necessários à
produção dos trabalhos científicos explicitando, inclusive, os critérios para a avaliação dos
mesmos.
Espera-se que este manual consiga atingir seus objetivos, facilitando e orientando os
professores-pesquisadores quanto à elaboração, apresentação e avaliação das produções
científicas, pretendendo ser “uma forma concreta de realizar parcela do pensamento de todos
quantos nos apercebemos de que o fundamental no curso universitário é criar uma
mentalidade científica, condição necessária para formar tanto o cientista como o profissional
de alto nível” (SALOMON, 1995, p.19).
Dra. Maria Renata Prado
Diretoria de Pesquisa e Pós Graduação
4
PAINÉL OU PÔSTER
DEFINIÇÃO
Painel e/ou pôster é uma apresentação em forma de cartaz, artesanal ou em banner, menos
formal que a comunicação oral. A apresentação pode ser informal, com a exposição do
conteúdo, ou dialogada, através da arguição da pesquisa feita por avaliadores.
Os elementos básicos do Pôster são: Texto, Dados (tabelas, gráficos, diagramas, estatísticas) e
Imagens (desenhos, fotografias e ilustrações).
Para elaboração de um painel e/ou pôster alguns cuidados devem ser tomados, são eles:
 Clareza - expor as ideias de forma que evite informações desnecessárias, as fontes e o
corpo do texto devem ser agradáveis, facilitando a leitura;
 Coerência - relação lógica entre ideias contidas no texto apresentado;
 Concisão – precisão, objetividade.
ESTRUTURA E CONTEÚDO
1. Dimensões do Pôster:
 Largura: 90cm
 Altura: 120cm
2. Itens que deverão constar no painel:
 Cabeçalho com o nome e logomarca da Instituição;
 Título do projeto;
 Nomes dos autores e respectivos departamentos e/ou unidades acadêmicas;
 Categoria do trabalho: Ensino, Pesquisa ou Extensão;
 Introdução e/ou justificativa; objetivos; material e métodos ou metodologia; resultados
e/ou ações desenvolvidas; conclusões e/ou considerações finais. Se essenciais, poderão
constar principais referências bibliográficas, sob o título de Referências (atendendo às
normas vigentes da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT).
 Instituição de financiamento se houver.
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Lembre-se:
 O painel deverá apresentar clareza e ser ilustrado com figuras, fotos, tabelas ou com
outros recursos gráficos possíveis;
 O texto do painel deverá ser em um tamanho de fonte que permita a sua leitura a uma
distância de pelo menos 1 metro;
 Cada painel deverá ter um envelope afixado para depósito de críticas, sugestões,
dúvidas ou comentários, identificado para esta finalidade;
 Atenção: O dia, horário e espaço para afixação do trabalho são pré-estabelecidos pela
organização do evento, portanto fique atento. No dia da apresentação, treine bastante,
pois deverá ser capaz de apresentar seu trabalho em 03 ou 05 minutos. Como o tempo
é curto poderá deixar à disposição dos visitantes interessados folhetos explicativos
com uma versão reduzida de seu painel ou mesmo informações adicionais, além de ser
uma atitude muito simpática.
6
RESUMO EXPANDIDO
DEFINIÇÃO
Artigo simplificado que mostra a pesquisa realizada. Trata-se de um resumo de uma
dissertação ou tese, ou ainda, de um relatório parcial ou final de pesquisa, ou iniciação
científica. É bom lembrar que textos vinculados a pesquisas de Iniciação Científica ou
resultantes de orientações, devem conter referência a orientadores(as).
O resumo expandido deverá ocupar de 3 (três) a 5 (cinco) laudas, incluindo Texto, Tabelas
e/ou Figuras.
ESTRUTURA E CONTEÚDO
 Título do projeto, mesmo que provisório.
 Nomes dos autores e respectivos departamentos e/ou unidades acadêmicas;
 Categoria do trabalho: Ensino, Pesquisa ou Extensão;
 Palavras-chave (termos mais importantes entre as ideias que quer reunir a respeito do
problema e/ou da resolução, no mínimo três e no máximo cinco expressões);
 Resumo (máximo 500 palavras) com breves e concretas informações sobre:
 a justificativa;
 o problema;
 referencial teórico;
 os objetivos;
 métodos;
 resultados;
 conclusões do trabalho;

referência bibliográfica sob o título de Referências (apenas os trabalhos
mencionados no texto e atendendo às normas vigentes da Associação
Brasileira de Normas Técnicas – ABNT).
 Instituição de financiamento se houver.
FORMATAÇÃO
Deverá seguir as normas vigentes da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT.
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RESENHAS: CRÍTICA E/OU TEMÁTICA
DEFINIÇÃO
Segundo Souza, Fialho e Otani (2007) a resenha é um texto acadêmico que relata as
propriedades de uma ou mais obras prontas apresentando e examinando o conteúdo dessas
obras. Pode ser caracterizada como uma pesquisa exploratória sobre uma determinada obra
literária.
As resenhas podem ser classificadas em críticas, temáticas ou descritivas. Consideraremos no
Atelier Técnico-Científico a resenha acadêmica crítica e temática.
RESENHA ACADÊMICA CRÍTICA
DEFINIÇÃO
A resenha crítica é uma produção que, além de resumir um texto, faz uma avaliação sobre ele
opinando sobre as teses apresentadas no texto-base, julgando, fazendo comparações,
apresentando, enfim, uma crítica apontando os aspectos positivos e negativos. Trata-se,
portanto, de um trabalho de informação e de opinião crítica.
A elaboração de uma resenha crítica exige do resenhista um conhecimento consistente sobre o
tema abordado para não cometer o erro de apresentar críticas vazias e, muitas vezes
equivocadas. Este tipo de texto tem sido bastante solicitado em cursos de pós-graduação mas,
pode ser solicitado em turmas finalistas de graduação. Portanto, caso lhe seja solicitado uma
resenha crítica e não tenha o conhecimento necessário para uma crítica consistente lembre-se
de ler antes, pelo menos, três artigos sobre o tema a ser abordado.
ESTRUTURA
 Identificar a obra: apresentação dos dados bibliográficos essenciais;
 Apresentar a obra: situar o leitor sobre o conteúdo do texto resenhado;
 Apresentar o autor: uma pequena informação sobre o autor do texto;
 Descrever a estrutura: descrição da divisão do texto, a forma como foi organizado;
8
 Descrever o conteúdo: exposição sintética e clara do texto (utilizando de 3 a 5
parágrafos);
 Analisar de forma crítica1: avaliação que o resenhista faz do texto que leu e
sintetizou. Argumentação baseada em outros autores, textos e explicações dadas pelos
professores em sala de aula;
 Recomendação da obra: analisar a que tipo de público se destina o texto;
 Assinar e identificar-se: no último parágrafo, o resenhista se identifica (exemplo:
“Acadêmico do curso de Direito da Rede Doctum de Ensino, Unidade Vitória, 3º
período Matutino”).
RESENHA ACADÊMICA TEMÁTICA
DEFINIÇÃO
Análise de várias obras que tratam do mesmo tema ou que tenham um assunto em comum.
ESTRUTURA
 Apresentar o tema e Identificar a obra: apresentar os dados bibliográficos
essenciais e expor ao leitor o assunto principal dos textos utilizados, justificando o
tema;
 Resumir os textos: apresente cada autor explicando o que cada um pensa sobre o
tema;
 Concluir: relacionar os textos apresentados através de uma conclusão sobre o assunto
tratado;
 Assinar e identificar-se: no último parágrafo, o resenhista se identifica (exemplo:
“Acadêmico do curso de Direito da Rede Doctum de Ensino, Unidade Vitória, 3º
período Matutino”).
OBSERVAÇÃO
As resenhas devem ser escritas na terceira pessoa.
1
Existem dois tipos de crítica mais usuais: a crítica interna, quando se avalia o conteúdo e o
significado das ideias contidas na obra, e a crítica externa, ou seja, que ressalta “o significado, a
importância, o valor histórico da obra. Compreende a crítica do texto, a da autenticidade e a da
proveniência” (SALOMON, 2004, p.192).
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PAPER
DEFINIÇÃO
Paper ou position paper é um pequeno artigo científico elaborado a respeito de um tema com
o objetivo de discutir ideias gerais de um projeto, métodos, técnicas ou resultados de
pesquisas científicas. Pode também apresentar reflexões e interpretações do estudante acerca
de um determinado tema, ou objeto em específico. O paper é uma produção técnica, seus
dados são geralmente experimentais, mensuráveis objetivamente.
Neste tipo de produção acadêmica, o autor deve ter uma posição de neutralidade; sua opinião
é velada e tem a aparência imparcial e distante.
Quanto a extensão é de bom tom que o ensaio não exceda a cinco páginas.
ESTRUTURA
A elaboração do texto de um paper deve respeitar os seguintes itens:
 Introdução: posicionamento do acadêmico em relação aos argumentos do autor;
 Exposição: aprofundamento da introdução e fundamentação teórica e lógica das
ideias;
 Conclusão: apresentação das principais posições assumidas em termos conclusivos;
 Referências: elaboração conforme as normas da ABNT que serão apresentadas logo
abaixo.
Atenção: É recomendado que o Paper não ultrapasse duas páginas.
Trabalhos científicos no formato de paper não possuem capa, portanto, na primeira página,
antes da introdução deverá apresentar:
a) Título do paper. Sua posição deverá respeitar as normas da ABNT;
b) Nome do(s) autor(es);
c) Instituição, curso/habilitação e disciplina que solicitou o paper;
d) A data deve ser colocada na próxima linha e no formato: dd/mm/aa;
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e) Resumo: na segunda linha após a data, escrever a palavra “RESUMO”, em negrito e
alinhado à esquerda. O resumo do paper também deverá seguir as regras da ABNT, porém
deverá contar no máximo com 250 palavras;
f) Palavras-chave: são termos ou frases representativas dos assuntos tratados no paper,
apresentados em uma relação de três palavras, separadas por ponto e vírgula.
FORMATAÇÃO
Deverá seguir as normas vigentes da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT
OBSERVAÇÃO
O paper deve ser escritas na primeira pessoa do singular.
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ENSAIO TEÓRICO
DEFINIÇÃO
O ensaio é um trabalho científico que consiste em “exposição lógica e reflexiva e em
argumentação rigorosa com alto nível de interpretação e julgamento pessoal. No ensaio há
maior liberdade por parte do autor, no sentido de defender determinada posição sem que tenha
que se apoiar no rigoroso e objetivo aparato de documentação empírica e bibliográfica"
(SEVERINO, 2007, p.206).
Ao contrário do paper, o ensaio é problematizador e nele deve se sobressair a interpretação
pessoal do autor (seu espírito crítico) revelando a originalidade do seu pensamento com
relação à obra analisada.
ESTRUTURA E CONTEÚDO
 Título;
 Nomes dos autores e respectivos departamentos e/ou unidades acadêmicas;
 Introdução e/ou justificativa;
 Metodologia;
 Desenvolvimento;
 Resultados e/ou ações desenvolvidas;
 Discussão dos Resultados;
 Conclusão e/ou Considerações Finais;
 Referências (apenas os trabalhos mencionados no texto e atendendo às normas
vigentes da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT).
FORMATAÇÃO
Deverá seguir as normas vigentes da Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT
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ARTIGOS CIENTÍFICOS: REVISÃO BIBLIOGRÁFICA E RELATÓRIO
DE PESQUISA (PARCIAL E FINAL)
DEFINIÇÃO
O artigo científico é uma modalidade de trabalho que “tem por finalidade registrar e divulgar,
para público especializado, resultados de novos estudos e pesquisas sobre aspectos ainda não
devidamente explorados ou expressando novos esclarecimentos sobre questões em discussão
no meio acadêmico” (SEVERINO, 2007, p. 208).
É um texto dissertativo sobre determinado tema, de pequena extensão (mínimo 15 e máximo
de 25 páginas), usado para publicação em revistas especializadas. Deve conter introdução,
desenvolvimento e conclusão.
Para se produzir um bom artigo científico deve-se fazer uma descrição sequencial dos
componentes típicos de um documento desta natureza. O artigo científico comunica ideias e
informações de maneira clara e concisa. Sua característica principal é ser publicado em
periódicos científicos.
FORMATAÇÃO
Deverá seguir as normas vigentes da Associação Brasileira de Normas Técnicas - ABNT.
ARTIGO DE REVISÃO BIBLIOGRÁFICA
DEFINIÇÃO
Artigo de revisão bibliográfica, de literatura ou “estado da arte”2 trazem em comum o desafio
de discutir um determinado tema sob aspectos diferentes do conhecimento.
ESTRUTURA E CONTEÚDO
 Título;
 Nomes dos autores e respectivos departamentos e/ou unidades acadêmicas;
2
Por “estado da arte” ou “estado do conhecimento”, entende-se o mapeamento de produções
científicas referentes a um determinado tema num determinado espaço de tempo.
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 Resumo;
 Palavras chave (no mínimo três e no máximo cinco);
 Introdução;
 Metodologia;
 Desenvolvimento;
 Discussão dos Resultados;
 Conclusão e/ou Considerações Finais;
 Anexos e apêndices, se necessário;
 Referência (apenas os trabalhos mencionados no texto e atendendo às normas
vigentes da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT).
Observação: De acordo com a NBR 6028 (1990) um resumo deve passar informações de
forma objetiva sobre todo o conteúdo do texto, dando ao leitor a possibilidade de decidir
sobre a leitura do texto em sua totalidade. Segundo a NBR 6028 o resumo deve apresentar o
objetivo, método, resultados e as conclusões do trabalho. Em alguns periódicos também é
pedido uma breve introdução, objetivos, material e métodos, resultados, discussão e conclusão
(LEITE BARBOSA, 2001). O resumo deve ser escrito em parágrafo único, espaçamento
simples, numa sequência corrente de frases lógicas sem nenhuma enumeração de tópicos. A
norma 6028 explicita ainda que a primeira frase deve explicar o tema do artigo, dando-se
preferência ao uso da terceira pessoa do singular e do verbo na voz ativa, mesmo que o artigo
seja escrito por vários autores, a primeira pessoa do plural (nós) não deve ser utilizada. Na
escrita do resumo devem ser evitadas: frases negativas, símbolos, equações, tabelas, quadros,
etc. Quanto à sua extensão, geralmente, é estipulado pela revista ou periódico científico,
porém quando não, pode estar entre 250 (valor mais utilizado) a 500 palavras.
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RELATÓRIO DE PESQUISA PARCIAL (EM ANDAMENTO)
ESTRUTURA E CONTEÚDO
 Título: informar o título original do projeto;
 Data de Início/Término: indicar as datas de início e de término programadas para o
projeto;
 Data do Relatório: indicar a data do período ao qual se refere o relatório;
 Equipe do Projeto: indicar o nome completo do coordenador do projeto e dos demais
colaboradores, especificando a sua categoria (docente ou discente) e, no caso de
docente, a sua titulação;
 Instituições Parceiras: indicar as instituições parceiras do projeto;
 Resumo do Projeto: o resumo deverá enfocar os pontos relevantes do projeto,
incluindo o problema, os objetivos e os principais resultados até então alcançados (de
250 a 500 palavras);
 Resultados Parciais: apresentar os resultados correspondentes ao período a que se
refere o relatório;
 Divulgação dos Resultados: apresentar os veículos utilizados para divulgação dos
resultados, compreendendo-se aí periódicos, seminários, conferências, etc. Neste
relato, considera-se importante apontar o público presente ou alvo do veículo;
 Publicações: relacionar as publicações produzidas no período a que se refere o
relatório, de acordo com a NBR 6023 vigente;
 Alterações no Projeto: registrar novas ações de trabalho a serem realizadas e
alterações na equipe do projeto;
 Apêndice: relacionar fotos, mapas, questionários, entrevistas, tabelas, etc.
15
RELATÓRIO FINAL PARA PROJETOS DE PESQUISA
ESTRUTURA E CONTEÚDO
 Título: informar o título original do projeto;
 Data de Início/Término: indicar as datas de início e de término do projeto;
 Data do Relatório: indicar a data do período ao qual se refere o relatório;
 Equipe do Projeto: indicar o nome completo do coordenador do projeto e dos demais
colaboradores, especificando a sua categoria (docente ou discente) e, no caso de
docente, a sua titulação;
 Instituições Parceiras: indicar as instituições parceiras do projeto;
 Resumo do Projeto: o resumo deverá enfocar os pontos relevantes do projeto,
incluindo o problema, os objetivos e os principais resultados até então alcançados.
Deverá conter de 250 a 500 palavras);
 Resultados: Apresentar os resultados do projeto de pesquisa;
 Divulgação dos Resultados: apresentar os veículos utilizados para divulgação dos
resultados, compreendendo-se aí periódicos, seminários, conferências, etc. Neste
relato, considera-se importante apontar o público presente ou alvo do veículo;
 Publicações: relacionar as publicações produzidas no período a que se refere o
relatório, de acordo com a NBR 6023 vigente;
 Justificativa: argumentar sobre o pedido de prorrogação do projeto;
 Apêndice: relacionar fotos, mapas, questionários, entrevistas, tabelas, etc.
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CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Avaliar um processo faz parte de nossa rotina como professores, educadores e pesquisadores.
O ato de avaliar requer prudência, imparcialidade, atenção e reflexão. Após a leitura de um
trabalho científico precisamos avaliar algumas questões importantes, recomendando ou não, o
trabalho para um congresso ou publicação.
A fim de agilizar esse importante processo apresentamos a seguir um roteiro que norteará esse
fazer tanto para a apresentação dos trabalhos elaborados nos GRULES para envio ao Atelier,
quanto na avaliação dos trabalhos apresentados no Atelier para posterior indicação de
apresentação no Fórum Institucional Técnico-Científico. Por se tratar de trabalhos acadêmicocientíficos, o roteiro que ora apresentamos, atende a todas as especificidades e modalidades
acima elencadas.
Critérios de avaliação de trabalhos a serem apresentados no Atelier
Professor/a Avaliador/a: ____________________________________________________
Unidade de atuação: _______________________________________________________
Curso: ______________ Turma: _____________ Período: _____________
Instância: ( ) GRULES
( ) Atelier
( ) Fórum Institucional
Título do Trabalho: ___________________________________________________
Modalidade: ( ) Painel/Pôster ( ) Resumo Expandido ( ) Paper
( ) Resenha crítica/temática ( ) Ensaio ( ) Artigo
( ) Relatório parcial/final
Apresentação temática: O título se relaciona
ao tema? As palavras utilizadas no título são
pertinentes ao tema? Há delimitação do tema?
Problematização: O texto contextualiza os
vocábulos fundamentais? A pergunta é
pertinente ao tema? Dá abertura para
possibilidades de respostas? Está clara e
precisa?
Observações:
17
Objetivos: O objetivo geral tem relação com a
pergunta? Os específicos são passos para a
consecução do objetivo geral?
Justificativa: A justificativa argumenta a
relevância
do estudo?
Apresenta
as
contribuições da pesquisa para o contexto
colocado?
Revisão de Literatura: Trabalhos clássicos ou
históricos foram contemplados? Obedeceu-se a
alguma cronologia? A essência do “estado da
arte” está descrita? A revisão está realizada de
maneira a conduzir à consecução dos objetivos
elencados?
Suporte ou Marco Teórico: O marco teórico
apresenta os principais conceitos e princípios?
O conjunto de ideias apresentadas confirma a
hipótese formulada? (Se houver hipóteses).
Observações:
Observações
Observações:
Hipótese(s): Se for o caso, a hipótese
apresentada é uma proposta que soluciona o
problema?
Metodologia: A metodologia escolhida é
coerente com o que se propõe investigar? A
proposta está delimitada no tempo e no espaço?
A seleção da amostra, quando for o caso, está
explicitada? Os instrumentos e/ou técnicas são
adequados ao tipo de dados que serão
coletados?
Cronograma: Os prazos propostos são viáveis
para a execução da pesquisa?
Sumário: O sumário hipotético norteia de
forma clara o relatório a ser elaborado?
Fotos/Gravuras/Tabelas/Gráficos: As fotos,
gravuras, tabelas e gráficos estão dispostos de
maneira clara e respeitando a normatização da
ABNT? Estão coerentes e pertinentes ao tema?
Resumo: O resumo apresenta uma visão geral
do trabalho? Contém todos os dados
necessários e de forma adequada? Está
apresentado conforme as orientações da
ABNT? Está claro e objetivo?
Observações:
Observações:
Observações:
Observações:
Observações:
18
Palavras-Chave: As palavras-chave ou
descritores são representativos do tema
apresentado?
Resultados: Os resultados apresentados são
coerentes com os objetivos do trabalho? São
apresentadas as condições amostrais? As
variáveis
foram
apresentadas
satisfatoriamente?
Discussão: Os principais resultados auferidos
foram enfatizados? As limitações do estudo são
contempladas? A relação entre estudos, suas
forças e fraquezas, foram apresentadas?
Observações
Observações
Observações
Quanto aos aspectos formais serão analisados:
As informações são apresentadas de
maneira lógica? Há uma coerência
Estrutura
e
entre
os
tópicos/seções
apresentação
apresentados? Há paralelismo na
das
escolha do tratamento utilizado no
informações
texto (1ª pessoa do singular, 1ª
pessoa do plural, 3ª pessoa do
plural)?
Regras
da
ABNT
para
elementos prétextuais,
textuais e póstextuais.
O espaçamento do texto é o
indicado? A fonte utilizada é a
indicada? As margens utilizadas são
as indicadas? O uso de notas de
rodapé obedece à uma sequência
numérica? As citações são feitas
como indicado?
A pontuação facilita a leitura e
Aspectos
do
texto?
O
relativos
à compreensão
vocabulário foi empregado de
escolha
vocabular, ao maneira adequada? O vocabulário
registro e à escolhido é pertinente em relação à
academia?
pontuação.
Formatação
A formatação apresentada segue
aquela indicada pelas normas da
Observações:
Observações:
Observações:
Observações:
19
ABNT?
Citações
Referências
e
As citações curtas e/ou longas (mais
de três linhas) atendem aos preceitos
da ABNT?
Os autores citados são referenciados
como indicado pela ABNT?
As referências apresentadas ao longo
do
texto
são
apresentadas
respeitando as normas da ABNT?
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Critérios de avaliação e classificação dos trabalhos apresentados no Atelier (Avaliação a
ser realizada pelo Comitê Técnico-científico)
Avaliação dos trabalhos
TÍTULO DO TRABALHO: _______________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
1. RELEVÂNCIA E PERTINÊNCIA DO TRABALHO
EXCELENTE ( )
MUITO BOM ( )
BOM ( )
REGULAR ( ) INSUFICIENTE ( )
2. RIQUEZA CONCEITUAL NA COLOCAÇÃO DO PROBLEMA:
EXCELENTE ( )
MUITO BOM ( )
3.
E
CONSISTÊNCIA
RIGOR
NA
BOM ( )
REGULAR ( ) INSUFICIENTE ( )
ABORDAGEM
TEÓRICO-METODOLÓGICA
E
NA
ARGUMENTAÇÃO
EXCELENTE ( )
MUITO BOM ( )
BOM ( )
REGULAR ( ) INSUFICIENTE ( )
4. INTERLOCUÇÃO COM OUTROS TRABALHOS DA/NA ÁREA
EXCELENTE ( )
MUITO BOM ( )
BOM ( )
REGULAR ( ) INSUFICIENTE ( )
5. ORIGINALIDADE NA CONTRIBUIÇÃO PARA A ÁREA
EXCELENTE ( )
MUITO BOM ( )
BOM ( )
REGULAR ( ) INSUFICIENTE ( )
TERMOS DO PARECER:
(DETALHE
OS PONTOS RELEVANTES QUE O
NEGATIVAMENTE OS ASPECTOS ACIMA.
(A)
LEVARAM A AVALIAR POSITIVA OU
RECOMENDA PARA APRESENTAÇÃO NO FÓRUM
OU
PARA REVISTA ELETRÔNICA?)
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
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REFERÊNCIAS
SALOMON, D. V. Como fazer uma monografia. 4.ed. São Paulo: Martins Fontes, 2004.
SEVERINO, A. J. Metodologia do trabalho científico. 23.ed. São Paulo: Cortez, 2007.
SOUZA, A. C.; FIALHO, F. A. P.; OTANI, N. TCC Métodos e Ténicas. Florianópolis:
VisualBooks, 2007.
LEITE BARBOSA, Arnoldo P. Metodologia da pesquisa científica. Fortaleza: UECE,
2001.