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Participe e ganhe prêmios.
Estas questões serão resolvidas nos programas do
dia 27/05/2013 ao dia 31/05/2013, na rádio Educadora do Nordeste AM 950 KW,
das 13h às 14h (ao vivo), com retransmissão das 21h30 às 22h30.
Os áudios dos programas serão disponibilizados no site:
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Ligue e Participe: (88)3611.1550
Dia 25/11/2013
HISTÓRIA
PROF. SAMPAIO
1. Analise as proposições
I. A história (...) ampliou o campo de documento
histórico: ela substituiu a história fundada
essencialmente nos textos, no documento escrito,
por uma história baseada na multiplicidade de
fontes, como fotografias, filmes, fósseis, músicas,
monumentos, documentos orais, enfim, todos os
vestígios deixados pelo homem;
II. A história refere-se essencialmente, à política,
adota a narrativa cronológica como forma de
transmissão do conhecimento, utiliza como fontes
os documentos oficiais do governo preservados
em arquivos.
Os textos acima correspondem respectivamente,
aos paradigmas da história, conhecidos como:
a) História Tradicional e História Cultural.
b) História Nova e História Tradicional.
c) História Materialista e História Social.
d) História Positivista e História Nova.
2. Sobre as civilizações da Antiguidade analise as
proposições abaixo.
I. Por volta de 1750 a.C., o Egito foi dominado pelos
hicsos, povo asiático de origem semita que
conseguiu impor-se por causa de novas técnicas
guerreiras, como o carro de guerra e as armas de
bronze;
II. O Reino Hebreu após a morte de Salomão sofreu
o cisma e dividiu-se em dois reinos (Israel e
Judá). Esse episódio foi resultado da invasão
romana e caracterizou-se pela fuga de todo o
povo que se espalhou pelo planeta mantendo,
porém, a sua cultura praticamente intacta através
da preservação dos princípios religiosos;
III. Dario I sucedeu Cambises e estabeleceu a
estrutura da organização imperial persa de modo
mais aperfeiçoado. Dario I, portanto, tem seu
nome ligado à organização político-administrativa
do Império Persa, com a criação das satrápias,
das estradas reais e do dárico;
IV. A civilização fenícia, estruturada em bases
agrárias, construiu a sua unidade política,
submetendo à autoridade do Imperador o poder
dos dirigentes das cidades-estado;
V. Os fenícios consolidaram-se como povo
comerciante e navegador, fundaram colônias em
todo o Mediterrâneo e sua política expansionista
foi denominada talassocracia. Por essa razão a
invenção do alfabeto pela civilização fenícia
esteve ligada à necessidade que seus
mercadores tinham de firmar contratos comerciais
com povos distantes.
Marque a alternativa CORRETA:
a) Somente II, III e V estão corretas.
b) Somente I, II e IV estão corretas.
c) Somente II, III e IV estão corretas.
d) Somente I, III e V estão corretas.
3. Os estudos recentes sobre a Idade Média avaliam
esse período da história como um(a):
a) período de dez séculos durante o qual houve
intensa atividade industrial e comercial, sendo a
cultura intelectual exclusividade dos mosteiros e
da Igreja.
b) período de obscurantismo e atraso cultural - a
longa noite de mil anos - em virtude do desprezo
dado à herança intelectual grega e romana da
época precedente.
c) época que pode ser chamada de “Idade das
Trevas”, em razão do predomínio da Igreja, que,
com sua ideologia, contribuiu para a estagnação
cultural, a opressão política e o fanatismo
religioso.
d) época que não se constitui uma unidade: em sua
primeira fase, houve retrocesso cultural e
econômico, porém, posteriormente, ressurgiu a
vida econômica e houve grande florescimento
cultural.
4. Leia estes trechos:
I. “Assim vemos que a fé basta a um cristão. Ele
não precisa de nenhuma obra para se justificar.”;
II. “O rei é o chefe supremo da Igreja [...] Nesta
qualidade, o rei tem todo o poder de examinar,
reprimir, corrigir [...] a fim de conservar a paz, a
unidade e a tranquilidade do reino...”;
III. “Por decreto de Deus, para manifestação de sua
glória, alguns homens são predestinados à vida
eterna e outros são predestinados à morte
eterna.”
A partir dessa leitura e considerando-se outros
conhecimentos sobre o assunto, é CORRETO
afirmar que as concepções expressas nos
trechos
I,
II
e
III
fazem
referência,
respectivamente, às doutrinas:
a) católica, anglicana e ortodoxa.
b) luterana, anglicana e calvinista.
c) ortodoxa, luterana e católica.
d) ortodoxa, presbiteriana e escolástica.
REDAÇÃO
PROF. HERMESON VERAS
A construção de um bom texto faz diferença em
qualquer vestibular. Disso ninguém duvida. Na UVA,
porém, uma situação específica pode fazer com que os
candidatos que dominam a carpintaria da produção
textual se saiam melhor. Não que a redação seja um dos
critérios de desempate. Mas, se a prova for de
dificuldade mediana, como os professores de cursinho
estão prevendo, é provável que um número maior de
candidatos tenha notas altas ou até mesmo venha a
gabaritar. A redação, então, passa a ganhar um peso
decisivo, podendo separar “a pedra da areia”. Por isso,
prepare-se: reforce o concreto linguístico, acumule tijolos
de informação e simule várias vezes a verdadeira obra
que é um texto.
Atenção ao enunciado!
Antes mesmo de pegar na caneta para escrever,
leia os textos de apoio e o enunciado. Procure entender
bem o que a questão pede.
Elabore a planta da sua construção
Alguns preferem fazer mentalmente, outros no canto
da folha, mas é sempre bom esboçar a estrutura do texto
antes de começar a escrever.
De que lado do muro você está?
Defina sua opinião em relação ao tema e a exponha
o quanto antes. Não se preocupe: a sua posição, em si,
não será avaliada. O que está em questão é a sua
capacidade de construir um texto dissertativo e
argumentar para convencer o leitor.
[email protected]
Liste os pilares de sustentação
Tenha pelo menos três argumentos, sejam eles a
favor, contra ou de ambos os lados da discussão.
Quanto mais concretos forem, melhor, e é necessário
que eles se relacionem para que o texto não vire uma
enumeração de exemplos.
Faça o acabamento
A conclusão deve trazer uma hipótese de solução
para o problema. Evite generalismos como “se todos
fizerem sua parte o mundo melhora”. Procure novamente
ser concreto, evite expor ideias novas nesse momento e
não repita a introdução.
Uma prova sem mudanças
Ao contrário da maior parte do exame, a redação
não sofreu modificações (até o momento) em relação ao
ano passado. Segundo a UVA, será cobrado um texto do
gênero dissertativo-argumentativo sobre um tema
político, social ou cultural. Tradicionalmente, esse tema é
relacionado ao cotidiano e às atualidades. O tamanho
mínimo é de quinze linhas.
Fique de olho no que
acontece pelo mundo
A
redação
cobra
tradicionalmente
temas
relacionados a fatos da atualidade e do cotidiano.
Portanto, para argumentar bem é necessário estar bem
informado sobre o que acontece pelo mundo. Ler jornais,
revistas, sites de jornais na internet, ver programas
jornalísticos na televisão e escutar rádios de notícias
pode ajudar. “A prova não está pronta ainda. Até a gripe
A pode ser tema”, diz a professora Glaucia Lopes, do
curso Dom Bosco.
Cuidado com a coesão
Entender e aplicar de forma correta os elementos de
coesão em um texto é importante, explica o professor
Yeso Osawa Ribeirto, do curso do Positivo. E é algo que
frequentemente fica “de lado”. Devem-se escolher bem
as palavras. “Já vi gente usando ‘contudo’, que indica
uma contraposição de argumentos, para concluir um
raciocínio. O certo seria usar ‘portanto’”, exemplifica.
O TEXTO ARGUMENTATIVO
A sequência argumentativa estrutura-se na
apresentação de um assunto, no esclarecimento das
certezas que o envolvem, na discussão da problemática
que nele se encontra, na defesa de princípios, na
tomada de posição, visando persuadir ou influenciar o
leitor.
Esse é o modelo de texto pedido (ou esperado) pela
maioria dos vestibulares no Brasil. Por isso quem vai
desenvolver uma redação em estilo opinativo deve tomar
os seguintes cuidados:
a) Examinar o tema proposto, entendê-lo e
relacioná-lo a alguma situação conhecida.
b) Anotar as ideias (argumentos favoráveis e
contrários) que conseguir sobre o tema (mapa do
texto).
c) Decidir a posição (favorável ou contrária) que vai
defender.
d) Elaborar um elenco de palavras (vocabulário) que
se refere ao assunto.
e) Rascunhar o texto argumentativo a partir do tema,
com rápida introdução e que podem aparecer
dados históricos, opiniões gerais.
f) Apresentar os argumentos começando pelo mais
simples, já combatendo os contrários e
enaltecendo os favoráveis.
g) Concluir a composição com base nos argumentos
apresentados.
h) Revisar o conteúdo do texto.
i) Passar o texto a limpo, lembrando-se de que
deve estar asseado, com caligrafia legível e
coerente.
VESTIBULAR NO AR
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Obs.: Dentre os textos argumentativos que
comumente nos cercam, encontram-se os seguintes:
artigo de opinião, editorial, manifesto, crônica
argumentativa, carta argumentativa, resenha crítica,
alguns textos publicitários, ensaio, palestra, discurso,
entre outros.
Vale ser ressaltado que no novo Enem a redação
apresentará uma única proposta e esta será
argumentativa. Então, na perspectiva de que você
elabore excelentes textos, tanto nesse concurso como
em outros que certamente irá participar, apresentamos a
seguir modelos a fim de que você escolha um deles e
garanta uma nota que contribua para a sua aprovação.
VESTIBULAR NO AR
O professor considerou certa a resposta dada
somente por:
a) 1
b) 2
c) 3
d) 1 e 2
3. Os aromas da banana e do abacaxi estão
relacionados com as estruturas dos dois ésteres
dados abaixo. Escolha a alternativa que
apresenta os nomes sistemáticos das duas
substâncias orgânicas.
Introdução (1)
Tese/ideia principal: ideia cujo
produtor pretende defender; ela
deve ser clara, a fim de não
deixar dúvida quanto ao que se
afirma ou se nega.
Conclusão (1)
Desenvolvimento (2/3)
Desenvolvimento
Fundamentação: nesta etapa, o
produtor do texto apresenta
seus pensamentos, as provas
daquilo que afirma, exemplos,
causas e consequências, dados
estatísticos, comparações,
citações indiretas, definições,
entre outras estratégias. É
importante que o produtor do
texto saiba que, neste tipo de
texto, deve convencer o leitor de
seus argumentos.
Como na introdução foi
apresentado o assunto e no
desenvolvimento houve a
ampliação e a comprovação da
tese, agora, na conclusão, cabe
o arremate. Desse modo,
elabore uma síntese do
conteúdo exposto, aponte uma
possibilidade de solução,
confirme o posicionamento da
tese ou, se possível, combine
tais possibilidades.
Dia 26/11/2013
QUÍMICA
a)
b)
c)
d)
álcool, éter e éster
aldeído, éter e fenol
aldeído, álcool e éter
aldeído, éster e fenol
2. Um professor de Química escreveu na lousa a
fórmula C3H6O e perguntou a 3 estudantes que
composto tal fórmula representava. As respostas
foram:
estudante 1 — propanona (acetona)
estudante 2 — propanal
estudante 3 — álcool propílico (propanol)
VESTIBULAR NO AR
c) 2,5
d) 3,5
Dia 27/11/2013
a)
b)
c)
d)
Acetilpentanoato e etilbutanoato.
Etanoato de pentila e butanoato de etila.
Pentanoato de etila e etanoato de butila.
Pentanoato de acetila e etanoato de butanoíla.
4. Propeno + H2O
H+
X
Catalisador
Na equação acima, X corresponde a:
a) propano
b) 1-propanol
c) 2-propanol
d) propanal
FÍSICA
PROF. RICARDO BASTOS
5. Com base nos conceitos da óptica, analise as
afirmativas a seguir:
I. Luz é uma onda de natureza eletromagnética;
II. A propagação retilínea da luz é evidenciada
durante um eclipse lunar;
III. Quando a luz se propaga num meio material com
índice de refração igual a 2, sua velocidade de
propagação é reduzida à metade do seu
correspondente valor no vácuo;
IV. Uma pessoa pode reduzir a intensidade da luz
que atinge os seus olhos utilizando polarizadores;
V. Quando um feixe de luz monocromática é
transmitido de um meio para outro, o seu
comprimento de onda permanece inalterado;
VI. A difração é um fenômeno que ocorre
exclusivamente com a luz.
PROF. KAIRES
1. O aroma natural de baunilha, encontrado em
doces e sorvetes, deve-se ao composto de nome
vanilina, cuja fórmula estrutural está reproduzida
ao lado. Em relação à molécula da vanilina, é
CORRETO afirmar que as funções químicas
encontradas são:
Qual é o valor da resistência R, em ohms?
a) 0,5
b) 1,5
ESTRUTURA DO TEXTO ARGUMENTATIVO
Parágrafo(s)
8. A figura a seguir representa um trecho de um
circuito elétrico. A diferença de potencial entre os
pontos A e B é 20 V.
Assinale a alternativa que contém todas as
afirmativas CORRETAS.
a) I, II, III e IV.
c) I, III e V.
b) II, IV, VI.
d) V e VI.
6. Um espelho côncavo tem 24 cm de raio de
curvatura. Olhando para ele de uma distância de
6,0 cm, qual o tamanho da imagem observada de
uma cicatriz de 0,5 cm existente no seu rosto?
a) 0,5 cm
b) 1,0 cm
c) 2,4 cm
d) 6,0 cm
7. Uma proveta graduada tem 40,0
cm de altura e está com água no
nível de 10,0 cm de altura. Um
diapasão de frequência 855 Hz
vibrando próximo à extremidade
aberta
da
proveta
indica
ressonância. Uma onda sonora
estacionária
possível
é
representada na figura a seguir:
A velocidade do som, nessas
condições, é, em metros por
segundo:
a) 326
b) 334
c) 342
d) 350
2
BIOLOGIA
PROF. MARCELO HENRIQUE
1. Com relação aos ciclos biogeoquímicos, analise
as seguintes afirmativas:
I. No ciclo do carbono: as cadeias de carbono
formam as moléculas orgânicas através dos seres
autotróficos por meio da fotossíntese, na qual o
gás carbônico é absorvido, fixado e transformado
em matéria orgânica pelos produtores. O carbono
volta ao ambiente através do gás carbônico
c
por
meio da respiração;
II. No ciclo do oxigênio: o gás oxigênio é produzido
durante a construção de moléculas orgânicas
pela respiração e consumido quando essas
molécul são oxidadas na fotossíntese;
moléculas
III. No ciclo da água: a energia solar possui um papel
pap
importante, pois ela permite que a água em
estado líquido sofra evaporação. O vapor de
água, nas camadas mais altas e frias, condensacondensa
se e forma nuvens que, posteriormente,
precipitam
precipitam-se
na forma de chuva, e a água dessa
chuva retorna ao solo formando rios,
r
lagos,
oceanos ou ainda se infiltrando no solo e
formando os lençóis freáticos;
IV. No ciclo do nitrogênio: uma das etapas é a de
fixação do nitrogênio, na qual algumas bactérias
utilizam o nitrogênio atmosférico e fazem-no
fazem
reagir com oxigênio para produzir nitrito, que será
transformado em amônia no processo de
nitrificação.
Assinale a alternativa CORRETA.
a) Somente as afirmativas II e IV são verdadeiras.
b) Somente as afirmativas I e II são verdadeiras.
c) Somente as afirmativas I, III e IV são
s verdadeiras.
d) Somente as afirmativas I e III são verdadeiras.
2. O quadro representa os resultados dos testes de
tipagem sanguínea para um homem, para seu pai
e para sua mãe. O sinal + indica que houve
aglutinação e o sinal - indica ausência de
aglutinação.
lutinação.
Assinale a alternativa CORRETA.
a) Esse homem tem anticorpos contra o sangue de
sua mãe.
b) O pai desse homem é doador universal.
c) Esse homem apresenta aglutinogênio A em suas
hemácias.
d) Esse homem poderia ter tido eritroblastose fetal
ao nascer.
3. Com relação ao preparo e ao consumo de carne
de porco, considere as afirmativas.
I. Dentre os processos de transferência de calor,
estão a condução de calor da chama à panela e a
convecção, que promove o aquecimento da água
pela movimentação da massa fluida;
II. Ao comer carne de porco crua ou malcozida e
infectada pelo cisticerco, pode-se
pode
adquirir a
teníase e a cisticercose humana pela ingestão de
ovos do nematelminto Taenia saginata;
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III. Ao final do preparo da carne, lavou-se a panela
de ferro, deixou-se secar ao ar e depois
observaram-se pontos amarelados, atribuídos a
um fenômeno químico;
IV. Durante o cozimento, se o fundo externo da
panela ficar coberto de fuligem, isso significa que
não houve a combustão completa do gás.
VESTIBULAR NO AR
2. A carvona é o componente ativo principal do óleo
de hortelã, sendo responsável pelo aroma
característico de menta, enquanto que a vanilina
é o principal componente da essência de
baunilha. Abaixo, estão representadas as
estruturas desses dois aromatizantes largamente
empregados.
2 3 4 a
Assinale a alternativa CORRETA.
a) Somente as afirmativas I e II são corretas.
b) Somente as afirmativas II e IV são corretas.
c) Somente as afirmativas III e IV são corretas.
d) Somente as afirmativas I, III e IV são corretas.
4. Com relação ao transporte dos nutrientes através
das plantas, podemos afirmar que a seiva:
a) mineral se desloca das raízes para as folhas
através dos vasos lenhosos.
b) elaborada se desloca das folhas para as raízes
através do xilema.
c) bruta se desloca das raízes para as folhas
através do floema.
d) bruta se desloca das raízes para as folhas
através do líber.
FÍSICA
PROF. HAROLDO FILHO
5. Um estudante, fazendo um experimento no
laboratório de sua escola, acoplou um gerador de
audiofrequência a um alto-falante. Aumentando,
então, a frequência do aparelho de 200 Hz para
2800 Hz, ele notou que o som produzido pelo
sistema ficou:
a) menos intenso ou mais fraco.
b) mais alto ou agudo.
c) mais baixo ou grave.
d) mais dissonante.
6. Ao colocarmos refrigerantes no congelador,
devemos ficar atentos para que eles não
congelem. Se o congelamento ocorrer, as
garrafas podem se quebrar. Isto ocorre porque:
a) a densidade do refrigerante aumenta.
b) a densidade do refrigerante diminui.
c) a massa do refrigerante aumenta.
d) a massa do refrigerante diminui.
7. Um ventilador de teto, fixado acima de uma
lâmpada incandescente, apesar de desligado, gira
lentamente algum tempo após a lâmpada estar
acesa. Esse fenômeno é devido à:
a) Convecção do ar aquecido.
b) Condução do calor.
c) Irradiação da luz e do calor.
d) Reflexão da luz.
8. Um balão esférico, que é feito de material flexível
e que contém um gás em seu interior, encontrase flutuando em um cilíndrico. Aplicando-se uma
força horizontal da direita para a esquerda e
perpendicular à superfície do pistão móvel, o
balão:
a) se deslocará para à esquerda.
b) se deslocará para à direita.
c) se deslocará para cima.
d) se deslocará para baixo.
Dia 28/11/2013
QUÍMICA
PROF. CARLOS JAMES
1. Considere
a
seguinte
reação
química
desenvolvida em altos fornos para a obtenção de
ferro a partir da hematita (Fe2O3):
2Fe2O3 + 6C + 3O2 → 4Fe + 6CO2
Admitindo-se no processo um rendimento de
75%, quantas toneladas de ferro são produzidas
quando se utilizam 40 toneladas de Fe2O3?
Dados: M(Fe) = 56 g/mol
M(Fe2O3) = 160 g/mol
a) 28 toneladas.
b) 21 toneladas.
c) 14 toneladas.
d) 56 toneladas.
VESTIBULAR NO AR
6. O expoente do número 3 na decomposição
por fatores primos positiva do número natural
63
61
10 - 10 é igual a:
a) 6.
c) 4.
b) 5.
d) 2.
4 3 2
a
0 0 2 0
2 0 0 0
7. Sendo
= 70 , o valor de
é:
3 -1 1 b
1 -1 3 b
-1 0 2 c
7 -1 0 b + 3c
a) 280
b) 0
c) –70
d) –210
8. O número real x, com 0 <x< π , satisfaz a
equação log3 (1 - cosx) + log3 (1 + cosx) = -2 .
Sobre essas duas substâncias, foram feitas as
seguintes afirmações:
I. As duas moléculas apresentam anel aromático
em suas estruturas;
II. A vanilina apresenta temperatura de ebulição
superior à da carvona;
III. As duas substâncias pertencem à função aldeído;
IV. As
duas
substâncias
possuem
cadeias
insaturadas e heterogêneas;
V. A vanilina possui somente um carbono
tetraédrico.
Então, cos2x + sen x vale:
a)
b)
1
d)
3
9
2
10
e)
3
c)
8
9
7
9
Estão CORRETAS somente as afirmações:
a) I e II.
c) II e V.
b) III e IV.
d) III, IV e V.
Dia 29/11/2013
3. Segundo a equação:
P4 + HNO3 + H2O → H3PO4 + NO,
podemos afirmar que:
I. P4 é a única substância simples da equação,
sendo as demais substâncias compostas;
II. O ácido nítrico é o agente redutor;
III. O fósforo e o nitrogênio sofrem oxidação e
redução, respectivamente;
IV. Os ácidos presentes na reação são oxiácidos
fortes;
V. NO é classificado como óxido ácido.
Assinale a opção que possui as afirmativas
CORRETAS:
a) I e III.
c) I, III e IV.
b) II e V.
d) I, III, IV e V.
4. Um jogador de futsal tomou dois copos de água
após o primeiro tempo de jogo. Em decorrência
disso, 50 mL do seu suco gástrico (com pH = 1)
diluíram-se nos 450 mL da água ingerida. O pH do
suco gástrico diluído na solução resultante logo
após a ingestão da água pelo jogador é:
a) 2,0
c) 4,0
b) 3,0
d) 5,0
BIOLOGIA
PROF. JOÃO KARLLOS
1. Nos países em desenvolvimento, devido às
precárias condições de saneamento e à má
qualidade das águas para consumo humano, as
doenças de veiculação hídrica têm sido
responsáveis por vários surtos epidêmicos e
pelas elevadas taxas de mortalidade infantil por
infecções intestinais. Segundo a Organização
Or
Mundial da Saúde, órgão da Organização das
Nações Unidas - ONU - ocorreram, na América
Latina e Caribe, seis milhões de mortes por
infecções intestinais, no período de 1965 a 1990.
Indique a alternativa que apresenta maior número
de doenças diarreicas
dia
veiculadas por água
contaminada.
a) Febre tifoide, shigelose, cólera e giardíase.
b) Sarampo, tuberculose, cólera e giardíase.
c) Meningite, hepatite B, malária e caxumba.
d) Febre tifoide, amebíase, hepatite B e meningite.
2. Considere a tabela
tabe a seguir:
MATEMÁTICA
PROF. GLEYSON SANTOS
5. Um estudo das condições ambientais na região
central de uma grande cidade indicou que a taxa
média diária (C) de monóxido de carbono presente
no ar é de C(p) = 0, 5 p+ 1 partes por milhão, para
uma quantidade de (p) milhares de habitantes.
Estima-se que, daqui a t anos, a população nessa
2
região será de p(t) = 2t - t + 110
milhares de
habitantes. Nesse contexto, para que a taxa média
diária de monóxido de carbono ultrapasse o valor
de 61 partes por milhão, é necessário que tenham
sido transcorridos no mínimo:
a) 2 anos
c) 3 anos
b) 2 anos e 6 meses
d) 3 anos e 6 meses
3
Doença
Agente
Causador
Transmissor
A
Nematoide
B
Doença de
Chagas
C
“Barbeiro”
D
Vírus
Mosquito
As letras A, B, C e D correspondem,
respectivamente, a:
a) febre amarela, mosquito, bactéria, febre tifoide.
b) filariose, mosquito, protozoário, dengue.
d) esquistossomose, mosquito, protozoário, febre
amarela.
e) ascaridíase, caramujo, bactéria, febre amarela.
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VESTIBULAR NO AR
3. Este quadro, refere-se ao número de elementos
7. Assinale
a
alternativa
que,
na
atualidade,
figurados, expresso em células/mm3 de sangue,
relaciona corretamente a vegetação e a forma de
encontradas nos exames de sangue de um
indivíduo normal e de um indivíduo doente.
ocupação do espaço no Brasil.
a) Campos - ocupados pela criação intensiva de
gado bovino para exportação.
b) Caatinga - domínio das plantações de cana-deaçúcar e algodão.
c) Cerrado - ocupado tradicionalmente por pecuária
extensiva e atualmente por agricultura com
corretivos e máquinas.
d) Mata de Araucária - praticamente arrasada pelo
desmatamento para uso agrícola, com o trigo e o
Entre as possíveis alterações apresentadas pelo
indivíduo doente, não se inclui:
café.
.
8. Observe as proposições a seguir:
I.
a) alergia.
b) anemia.
c) distúrbio da coagulação.
d) infecção.
Com mais de oito milhões de quilômetros
quadrados, o Brasil é o quinto país do mundo em
extensão territorial contínua;
II. A presença do Oceano Atlântico provoca
influências nos climas do Brasil, como maior
pluviosidade e menor variação de temperatura do
4. As infecções hospitalares podem ser de difícil
combate por meio de antibióticos comuns. Esse
fato deve-se a:
a) indução
nas
bactérias
de
resistência
aos
antibióticos.
b) seleção de linhagens de bactérias resistentes aos
antibióticos.
d) rejeição dos antibióticos pelo organismo humano.
e) tendência da bactéria a se habituar aos
antibióticos.
litoral em relação ao interior do país;
III. Pelo Brasil passam quatro fusos horários, sendo
um oceânico e três continentais, todos adiantados
em relação ao GMT;
GEOGRAFIA
propiciam ao nosso país uma posição favorável
às relações com os demais países da América do
Sul, pois temos fronteiras com quase todos eles,
menos o Chile e o Equador;
São verdadeiras:
5. Quanto ao relevo
brasileiro, é
INCORRETO
afirmar que:
a) O Planalto Brasileiro é a mais extensa unidade
planáltica no território do Brasil.
b) O Planalto Brasileiro é comumente dividido em
duas subunidades: Planalto Central e Planalto
LÍNGUA INGLESA
PROF. JARDSON BRITO
1
D
2
C
3
C
4
D
D
7
B
8
D
ESPANHOL
A
PROF . TALITA
5
C
6
GABARITO 19/11/2013
LITERATURA
PROF. HERMESON VERAS
1
A
2
C
3
C
4 A
A
7
C
8
D
C
4
C
B
8
A
3
D
4
B
7
B
8
C
3
C
4
D
7
A
8
A
MATEMÁTICA
PROF. ALEXMAY
5
D
6
IV. A forma e a grande extensão territorial do Brasil
V. Apesar de ter dimensões quase iguais de norte a
sul e de leste a oeste, o território brasileiro
apresenta uma forma irregular, pois se alarga na
porção setentrional e se estreita na porção
meridional.
PROF. FERNANDO COLLET
GABARITO 18/11/2013
GABARITO 20/11/2013
HISTÓRIA
PROF. KLÉBER TEIXEIRA
1
A
2
A
3
BIOLOGIA
PROF. SÉRGIO VASCONCELOS
5
A
6
C
7
a) II, IV e V.
b) I, III e IV.
c) III, IV e V.
GABARITO 21/11/2013
d) I e III.
QUÍMICA
PROF. DEOMAR JÚNIOR
das Guianas.
1
c) O Planalto Meridional brasileiro é constituído por
grandes extensões de planaltos sedimentares e
basálticos, dispostos em patamares e margeados
por depressões.
C
2
B
GEOGRAFIA
PROF. ADRIANO BEZERRA
d) Ao Norte do Planalto das Guianas ocorre uma
5
região serrana em que se destacam as serras
Parima, Pacaraíma, Tumucumaque e Acaraí.
6. As
grandes
metrópoles,
como
São
D
GABARITO 22/11/2013
PORTUGUÊS
PROF. SÉRGIO ROSA
modo geral, na sua periferia. Tal distribuição do
equipamento urbano reflete-se na distribuição
das temperaturas, que são maiores na parte
central e sucessivamente menores em direção à
periferia,
correspondendo
ao
fenômeno
1
A
2
D
FÍSICA
PROF. PAULO LEMOS
denominado:
5
ilha-de-calor.
efeito-estufa.
inversão térmica.
frente fria.
VESTIBULAR NO AR
6
Paulo,
apresentam uma grande densificação de
construções urbanas de concreto, tijolo, cimento
e asfalto que se concentram especialmente na
sua área central e tornam-se mais esparsas, de
a)
b)
c)
d)
D
D
6
D
1391/13 - 2ª Semana (Vest no Ar 2013)
Fábio Braga: 18/11/13 - Rev. DLC
4