SECRETARIAS DE ESTADO DA EDUCAÇÃO E DA CULTURA – SEDUC
UNIÃO NACIONAL DOS DIRIGENTES DE EDUCAÇÃO - UNDIME
AÇÕES INTEGRADAS DO PROINFO NE
SEDUC - UNDIME
DADOS GERAIS
ESTADO
PESSOAL ENVOLVIDO
Nº DE
FORMAD
ORES
Nº DE
BOLS
ISTAS
PERÍODO DO
CURSO
GESTORE
S
BOLSISTA
S
FORMADO
RES
/MULTIPLI
CADORES
CURSISTAS
Nº DE
TURMAS
Nº DE
PROFS.
CAPACIT
ADOS
Nº DE
NTE
Nº
DE
NTM
ESCOLAS
COM
LABORA
TÓRIO
3.434
2
6
659
ALAGOAS
121
97
-
97
24
3.434
2008/2010
300
180
-
180
-
6.300
JULHO/DEZEM
BRO
180
6.300
-
3
1.796
277
56
-
56
77
12.916
2008/2010
776
12.916
21
5
4.612
138
36
102
36
102
3.422
MARÇO/DEZE
MBRO
291
3.422
14
1
3.711
99
97
-
97
2 NTE
7.520
FEVEREIRO/DE
ZEMBRO
266
7.520
4
2
2.293
208
30
896
30
178
8.516
FEVEREIRO/DE
ZEMBRO
520
8.516
17
12
3.095
87
25
-
25
63
9.132
2003/2010
300
9.132
13/02
4
2.700
158
88
-
88
43
6.471
2008/2010
332
6.471
20
14
2.141
117
113
-
113
4
4.683
MAIO/DEZEMB
RO
152
4.683
11
1/5
528
1505
722
998
722
493
62394
-
2817
62394
102
48
21535
BAHIA
CEARÁ
MARANHÃO
PARAÍBA
PERNAMBUCO
PIAUÍ
RIO GRANDE DO
NORTE
SERGIPE
TOTAL
2- Organização e Desenvolvimento dos Cursos – Aspectos:
 Organização e gestão dos cursos implementados:
O processo de seleção foi aberto a
todos os professores/gestores das escolas públicas com Laboratórios de Informática; os formadores
multiplcadores têm especialização ou curso em área afim; o vínculo de Parceria entre a SEEC-UNDIMEMEC é de compromisso, amizade e respeito ao trabalho coletivo/individual de cada Instituição.
 Formação das Equipes para a oferta dos Cursos:
A equipe pedagógica formada pela
Coordenação do ProInfo, dos NTE/NTM e Multiplicadores/formadores; O n º de encontros varia de
acordo com a especificidade das turmas; O grau de conhecimento adquirido é maior do que o inicial e
sua repercussão no desenvolvimento do curso é positiva;
 Encontro Presencial e Formação Inicial dos Cursistas: A organização é feita por turmas
em NTE-NTM/escolas de encontros presenciais semanais/e ou quinzenais e a distância, as parcerias
são no sentido da eficiência e eficácia dos cursos; os resultados obtidos é de utilização das TIC no
âmbito pedagógico. Ressalvando o Estado do MA que executa o IED em 15 dias ininterruptos.
 Organização e Trabalho da Equipe Pedagógica do Curso:
É feita pelos coordenadores
Estaduais e das Undimes e o acompanhamento dos formadores/multiplicadores com os professores
das escolas participantes é durante o curso e no sipi/sigitec*; a organização do trabalho dos bolsistas é
intensa e de muita responsabilidade; a organização do trabalho dos formadores/multiplicadores é
efetivada nos NTE/NTM; o espaço disponível nas escolas existe mas é complicado, em vista dos
laboratórios serem espaço dos alunos e não dos professores. Existe dupla resistência: da
escola/multiplicadores*;
 Acompanhamento dos Aspectos Teóricos, Metodológicos e Tecnológicos do
Curso: O conteúdo é oferecido pelo MEC: guias e/ou (apostilas) do
formador/cursista; cd e ambiente e-proinfo; em ambiente customizado ou
informatizado quando tem acesso a base tecnológica. A metodologia é
aplicada de acordo com as diretrizes do MEC e diversificada conforme
realidade local;
 Acompanhamento
dos
Gestores-Cursistas
O
procedimentos
de
monitoramento e o apoio tecnológico e pedagógico é realizado pela
coordenação do ProInfo, multiplicadores e técnicos de suporte dos NTE/NTM;
 Resultados e Impactos: O ProInfo tem se configurado como um grande
Programa de inclusão tecnológica e social, cujos resultados são visíveis em
atividades docentes e de pesquisa, em eventos e no cotidiano das escolas. Os
impactos são mais positivos do que negativos em todas as ações do Programa
em todo os Estado;
III. Quanto à avaliação:
 Avaliação com objetivos e limitações a serem superadas no ProInfo: As avaliações
são realizadas continuamente para atingir os objetivos de formar os professores e estes se
apropriarem das TIC na mediação do processo de ensino/aprendizagem. As limitações se dão
a partir da dificuldade inicial de alguns professores/gestores e até de alguns multiplicadores,
como também da apropriação dos gestores em relação a liberação do uso das diversas mídias
pelos professores nas escolas;
 Sugestões de melhorias a respeito do ProInfo para os próximos anos:
• Criar uma Política de marketing do ProInfo em Rede Nacional para divulgação e
prestação de contas;
• Criar um sistema de comunicação efetivo em um só ambiente para que os gestores
nas esferas: federal, estaduais e municipais tenham sintonia e recebam as
informações em tempo real; Criação de ambiente que contemple as formações.
• Constituir um Comitê Gestor do ProInfo em cada Federação por no mínimo 02
(dois) anos, para garantir a perenidade das ações institucionais (como já exposto
pelo RN no Encontro de Gestores – NE 1 em Maceió);
• Elaborar um documento - MEC/ANATEL para os coordenadores
estaduais/municipais poderem cobrar das concessionárias do PBLE o cumprimento
da agenda e da manutenção da internet;
• Garantir a especialização do curso mídias para os egressos dos ciclos básico e
intermediário;
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Multiplicadores com acesso aos cursos da Plataforma Freire;
Cobrar sistematicamente o ônus dos cursistas desistentes das especializações conforme Termo
de Compromisso assinado pelos mesmos;
Exigir mais critérios na seleção do Curso Aluno Integrado para aumentar a permanência dos
cursistas/tutores até a conclusão;
Melhorar o ambiente de aprendizagem do Curso Aluno Integrado com maior praticidade e
condizente com a idade/cognição dos estudantes/cursistas;
Criar uma estratégia para os tutores das IES fora do estado e assim como o PROUCA garantir
uma IES global/local;
Efetivar parcerias com outras universidades públicas nos estados, além das IES contratadas, para
que possam acompanhar (pesquisar/avaliar) o PROUCA, a exemplo do RN;
Garantir os contratos das IES por mais 02 (dois) para concluir a capacitação pedagógicas dos
agentes do PROUCA;
Ver a possibilidade de garantir junto a PUC o resgate de alguns cursistas desistentes (problema
ambiente no ato da inscrição e acessibilidade durante o curso), ou foram reprovados
(devidamente comprovados os motivos);
Distribuir mais antenas de TV Escola, para garantir a recepção de 100% da grade e disponibilizar
os 70% da programação diária na internet;
Cobrar das IES a conclusão das 03 (três) ofertas do curso Mídias na Educação para garantir a
especialização das primeiras turmas;
Seleção das salas de recursos deve ser feita pelos responsáveis pela Educação Especial.
ELABORAÇÃO DE UM DOCUMENTO
Este documento deve ser elaborado
conjuntamente na 3ª Reunião Técnica do
ProInfo Integrado, a partir do consenso
realizado por Região e em plenária ser votado
cada item, lavrado em ata, assinado por todos
os gestores presentes das diversas instâncias e
encaminhado posteriormente aos Secretários
de Educação e Governadores e prefeitos pelo
MEC.
Agradecimentos:
• Agradecemos primeiro a Deus por ter nos oportunizado
chegarmos ao término de mais ano a frente da Coordenação
do ProInfo com dedicação, sabedoria e MUITA paciência;
• Aos demais colegas coordenadores dos demais estados que
foram companheiros, solidários, e amigos nas horas difíceis.
Aos que não estão mais conosco, a nossa saudade;
• A Equipe Nacional da “Família ProInfo” pelo brilhante trabalho
junto aos Estados e Municípios com competência, dedicação e
tolerância, nosso muito obrigado.
Grande Abraço – Coordenadores ProInfo Nordeste!