“A importância da participação e
representatividade dos Aposentados
no Congresso Nacional e no
Movimento Sindical”
Conjuntura
Desmonte do Estado e de seus serviços
públicos;
 Classe trabalhadora retrocesso de seus
direitos
e
desregulamentações
das
relações de trabalho;
 Universidade partícipe desse processo
de
contrareforma
(campo
para
empresariamento e lucratividade);

Definição da finalidade social
Por um ladoProcesso de privatização
racionalidade do mercado;
 Por outro Luta de resistência do
movimento docente;
 A Universidade  instituição tutelada pelo
capital e pelo Estado;
 Capital apodera de fundo público sob a
eficiente ideologia do mercado;
 Argumento de falência do sistema.

O Banco Mundial dá as suas receitas para
as previdências dos países;
 O que se propõe são os fundos de
pensão;
 Nos torna sócios do capital;
 O sistema de capitalização é uma forma
de um aspecto claro da evolução do
mundo, ou seja, para onde se vai, nos
colocando como adeptos ao sistema.

Voracidade da especulação financeira
volumes cada vez maiores de capital
financeiro;
 Não poderia ser diferente com os recursos
da previdência;
 Se houver lucros, ficarão para os
especuladores do sistema financeiro;
 Quebra do sistema, não haverá garantia
de pagamento de benefícios aos
trabalhadores.

Aposentados do setor público são meros
sobreviventes marginalizados de qualquer
preocupação por parte dos governos de
plantão;
 Apagar a figura do cidadão que trabalhou
mas não serve mais ao capital
descartável;
 Penalidades ao direito de aposentadoria:
taxação dos inativos; docentes exclusão
de participação em qualquer processo
dentro das IFES cassação política.

Direitos dos docentes aposentados
solapados reforma escamoteada da
previdência, implementada a partir de
mudanças na legislação que rege as
relações de trabalho;
 Carreira criação de classes acima das já
existentes, inacessíveis aos aposentados;
• Desmembramento dos salários com
diminuição do significado do salário-base;

Quando se fala em política nacional de
aposentadoria, por exemplo, está se
reivindicando a implementação de ações,
regras e regulamentos específicos,
capazes de conduzir a uma amplitude de
atendimento aos aposentados;
 Regras fixas e irreversíveis.


Funpresp-Exe ataca o direito não só dos novos
ingressantes no serviço público, mas também
daqueles que já estão na ativa, caso venham a
optar pela adesão ao mesmo. Terá forte
pressão do governo sobre os servidores para
que isso aconteça;
 Entregar grande parte dos recursos do nosso
regime próprio da previdência ao capital;
 O governo apoio de alguns setores sindicais,
tem buscado, no Congresso Nacional, aprovar
projetos que reduzem direitos e fragilizam os
trabalhadores, o que vai exigir de nós unidade
para nos contrapormos.
A defesa dos direitos de aposentadoria
tem sido priorizada pelo ANDES-SN;
 Esta luta também se traduz nas lutas por
carreira e por salário, quando o ANDES-SN
não assina qualquer acordo com o
governo que possa ser discriminatório
para com os aposentados;


Defesa do ANDES-SN previdência social
solidária pacto entre as gerações, por
repartição, com paridade e isonomia entre
os ativos e aposentados;

Em defesa da previdência social pública,
vamos construir a mobilização para não
continuar a perder nossos direitos
duramente conquistados ao longo da
história!
DESAFIOS
Sensibilizar
os
trabalhadores
sobre
prejuízos que virão a longo prazo;
 Docentes
que ainda virão a ser
contratados;
 Porém, o convencimento deve ser na
direção de que esta é uma luta solidária,
em função de direitos que não devem ser
considerados apenas como conquistados
ou a serem conquistados, mas de direito
que os servidores adquirem ao fazerem o
seu pacto com o Estado.

Reafirmar
nosso projeto de educação em
defesa da educação;
Lutar
pela democracia e participação de
todos os atores nas decisões na
universidade;
Representação
dos
professores
aposentados no Conselho Universitário.
Espaço Unidade de Ação; CNESF e Fórum
das entidades (32 Congresso do ANDES e
Marcha 17 de abril)