PLANO DE AULA Autora: Professora Acácia Descritor: Identificar propriedades comuns e diferenças entre figuras bidimensionais e tridimensionais, relacionando-as com suas planificações Série: 9º ano Número de aulas previstas: 2 a 3 aulas Conteúdo: Figuras Planas e Sólidos Geométricos Objetivos: Conhecer as características dos sólidos geométricos em figuras e objetos do cotidiano; Reconhecer a presença das figuras planas no sólido; Explorar a planificação dos sólidos geométricos. Material necessário: Computador com internet; Atividades impressas. Desenvolvimento: 1ª etapa: Direcionamento para a sala de informática. Pesquisar na internet sobre sólidos geométrico entrando no site: ensinaeaprendecomastics.blogspot.com.br/2011/10/solidosgeometricos, onde os alunos assistirão a um filme de 24 minutos chamado “Sólidos Geométricos”. No mesmo site os alunos entrarão no link: jogos das planificações e depois em outro link: Planificação dos sólidos. Farão uma atividade sobre planificação; 2ª etapa: Retorno à sala de aula. Roda de conversa sobre a pesquisa realizada pelos alunos, relacionando as informações contidas na pesquisa com o cotidiano. Na sala de aula os alunos irão socializar suas dúvidas sobre os sólidos e a classe juntamente com a professora irá discutir sobre essas dúvidas, acrescentando alguma informação que julgar conveniente para que os demais entendam e depois farão uma atividade impressa que será realizada em duplas, onde os alunos deverão representar por escrito e oral o que foi trabalhado na aula de informática. Avaliação: A avaliação será realizada a partir das observações do professor sobre a participação individual e em dupla e o envolvimento do aluno com a proposta, fazendo a análise do conhecimento aprendido pelo aluno sobre a temática e sua evolução na caracterização dos diferentes sólidos e do vocabulário específico. Anexos ATIVIDADES (É comum encontrar em acampamentos barracas com fundo e que têm a forma apresentada na figura abaixo. Qual desenho representa a planificação dessa barraca? ************************************************** Veja a planificação do poliedro Quantas arestas esse poliedro possui? A) 5 B) 7 C) 8 D) 12 Observe a representação de um tetraedro regular. Qual das seguintes planificações é a desse tetraedro regular? A figura abaixo representa a planificação de um sólido geométrico. Qual é esse sólido? A) Pirâmide da base hexagonal B) pirâmide de base triangular C) Prisma de base hexagonal D) Prisma de base triangular Bia montou a figura abaixo e, em seguida, fez uma colagem para obter um sólido de papelão. Glória quer fazer um molde para construir caixas sem tampa, em forma de bloco retangular. Como mostra a figura abaixo. (☻☻) Para obter o molde, ela desmontou a caixa.O desenho que representa essa caixa desmontada é: O sólido que Bia obteve foi: