Ciências
CIÊNCIAS – 6º Ano do Ensino Fundamental
Professora: Stella Maris
Nome: _________________________________________Nº.____Turma:_____
LISTA DE EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES
IMPORTÃNCIA DA ÁGUA PARA OS SERES VIVOS
Questão 1- A água é a substância que se encontra em maior quantidade no corpo dos seres vivos. Isso
se justifica pelos importantes papéis que exerce no organismo.
a) EXPLIQUE o papel da água na regulação da temperatura corporal dos animais.
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b) EXPLIQUE o risco de morte que as pessoas desidratadas correm, mencione em sua resposta as
funções da água para um bom funcionamento do organismo.
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c) EXPLIQUE o motivo pelo qual o sangue e as seivas transportam substâncias com muita facilidade.
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CICLO DA ÁGUA
Questão 2- LEIA o texto:
Sou Água
E sendo água, sou tudo e nada.
Oceano que ameaça o planeta.
Rio que leva embarcações,
transporto sobre mim, cartas, pessoas, esperanças...
Repousam em meu leito, espíritos de afogados que formam ali seu clã.
Assim me transformo em inferno e paraíso.
Morte e vida.
Sou vida, quando sou chuva,
Mato nas tempestades,
Salvo quem morre de sede,
Mato quando “explodo” as barreiras, que prendem: Eu Represa.
Sou Água
A Lagoa das lavadeiras
O Esgoto de imundos dejetos
Sou passiva, sou nociva,
Necessária, corrompida,
Todos têm muito de mim...
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Ninguém tem tudo que sou.
Sendo água não sou porto,
Eu nenhum lugar me encontro
Se me prendem, evaporo...
Se me soltam, seco e morro.
Mas renasço em cada lágrima,
De dor, de alegria,
Acolho ecossistemas, escrevem coisas sobre mim,
Contemplam minha beleza, me execram, amaldiçoam...
E assim eu venho e vou
Subo, desço,
Mato e salvo,
E nunca Sou.
Porque sou Água.
(Retirada de http://heloisagalves2.blogspot.com/2007/05/sou-gua-contos.html)
No texto, pode-se verificar a importância que a água tem em nosso corpo, no planeta, assim como
utilizamos e poluímos a água, ela continua indo e vindo, subindo e descendo...
De acordo com o último parágrafo, EXPLIQUE o ciclo da água.
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Questão 3- FAÇA um desenho esquemático que represente o ciclo da água, incluindo informações sobre
mudanças de fase. Utilize setas e legendas para deixar seu esquema o mais claro possível.
MUDANÇAS DE ESTADOS FÍSICOS
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Questão 4- INSIRA no esquema a seguir as setas e os nomes das transformações de estado físico da
água. Em seguida, INSIRA também setas que indicam perda ou ganho de calor em cada uma das
transformações.
Questão 5- Em casa, no colégio e até em viagens, é possível observar mudanças de estado físico da
água. Muitas dessas situações são retratadas nas imagens a seguir, OBERVE-AS e NOMEIE cada
mudança de estado físico.
a) A água é colocada no congelador e vira gelo.
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b) Ao colocar o gelo no copo de limonada, o gelo se transforma em água líquida.
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c) Quando você está dentro do carro e chove lá fora, o vidro embaça com o vapor de água da
respiração das pessoas que estão dentro dele.
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d) A passagem da água no estado líquido para o estado gasoso pode acontecer de duas formas.
Quando colocamos a água para ferver, a fim de fazer café e ela se transforma em vapor de água.
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Quando colocamos a roupa molhada no varal, exposta ao sol e ela seca lentamente.
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Questão 6- Quando, em um dia quente, colocamos água gelada em um copo de vidro, podemos
observar a formação de gotículas de água na superfície externa do copo. EXPLIQUE.
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Questão 7- A foto é de uma salina. Salina é o lugar onde em geral se obtém o cloreto de sódio, ou sal
de cozinha.
Faça uma pesquisa e responda:
a) EXPLIQUE como o sal de cozinha é obtido nas salinas.
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b) EXPLIQUE como deve ser o clima da região da salina.
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SANEAMENTO BÁSICO E SAÚDE HUMANA
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OBSERVE a figura que representa a circulação da água no meio urbano e RESPONDA às questões 8 e
9.
Com base na figura, RESPONDA às questões:
Questão 8- EXPLIQUE o que significa ETA e ETE.
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Questão 9- EXPLIQUE de que forma a água deve ser processada para que possa ser usada pelo ser
humano.
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Questão 10- OBSERVE o esquema do tratamento de água na ETA.
EXPLIQUE detalhadamente as etapas pelas quais a água passa desde os mananciais até a distribuição
da água potável.
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Questão 11- (Saresp – adaptada) Das doenças abaixo, aquela que se adquire pela água contaminada
é a:
a) cólera;
b) gripe;
c) ancilostomose;
d) meningite.
CITE duas medidas preventivas para essa doença.
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Questão12- LEIA o texto e RESPONDA.
A última etapa no tratamento de água é a análise final da qualidade da água. Nessa análise, pessoas
treinadas para isso colhem amostras da água antes de liberá-la para o consumo da população.
Suponha que nessa última etapa a pessoa encarregada descubra que a água ainda contém bactérias
prejudiciais à saúde. EXPLIQUE o que você deveria fazer se precisasse beber essa água.
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Questão 13- CITE as doenças relacionadas com as imagens a seguir e ESCREVA os sintomas e as
formas de contaminação de cada uma delas:
a)
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b)
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Questão 14- OBSERVE o ciclo de uma doença, cuja forma de contaminação está relacionada à água.
Sobre a doença representada no ciclo RESPONDA:
a) CITE o nome da doença.
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b) DESCREVA todo o ciclo e mencione em sua resposta a forma de contaminação.
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c) CITE o que poderia ser feito para preveni-la.
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d) DESCREVA os seus sintomas.
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Abril /2015
Stella Maris
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