LISTA DE TRABALHOS APROVADOS
Apresentação de Trabalho - ARTIGOS
Nº
1
TÍTULO
A BIBLIOTECA E SEUS SENTIDOS UM ESTUDO NA
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO CENTRO OESTE
UNICENTRO CAMPUS DE IRATI PR
APRESENTADORES
-Fernanda Byczkovski
-Wanda Terezinha
Pacheco dos Santos
2
A EDUCAÇÃO MORAL: DE DURKHEIM À PIAGET
3
A ESCOLA PRIMÁRIA DO GRUPO ESCOLAR
PROFESSOR BALDUÍNO CARDOSO SC NO
PERÍODO REPUBLICANO A MODERNIDADE
EDUCACIONAL BRASILEIRA 1940 E 1950
A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA NA EDUCAÇÃO
INFANTIL CONCEPÇÕES DE PROFESSORAS DE
PAULO FRONTIN PR
A INCLUSÃO DAS PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NA
EDUCAÇÃO VISÃO DA E NA ESCOLA
A PERSPECTIVA DA INCLUSÃO EDUCACIONAL
NAS ESCOLAS REGULARES DA REDE PÚBLICA DE
ENSINO
A PERSPECTIVA DA POLÍTICA DE INCLUSÃO O
DOCENTE NA REDE ESCOLAR CATARINENSE
A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DO PROFESSOR DA
EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO NUM
CMEI DE UNIÃO DA VITÓRIA-PR
DIDÁTICA E METODOLOGIA DO ENSINO DE
JOVENS E ADULTOS NO MUNICÍPIO DE UNIÃO DA
VITÓRIA-PR
ENSINO DE CIÊNCIAS: PAPEL DO PROFESSOR E
DAS PRÁTICAS INVESTIGATIVAS PARA A
FORMAÇÃO DISCENTE
POLÍTICA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE
PROFESSORES: REFLEXÕES E CONTRIBUIÇÕES
DO PROGRAMA PRÓ-LETRAMENTO NO ÂMBITO
MUNICIPAL
SOBRE A FUNÇÃO SOCIAL E A CULTURA
ORGANIZACIONAL ESCOLAR: RECORTE
CONCEITUAL
SOCIEDADE CIDADANIA E EDUCAÇÃO NOS
PROJETOS POLÍTICOS PEDAGÓGICOS A
FORMAÇÃO DO PERFIL CIDADÃO
UM ESTUDO DE CASO E UMA ANÁLISE ACERCA
-Eliane Paganini da Silva
-Luana Cristine Franzini
da Silva
-Adrián Oscar Dongo
Montoya
-Graziéli Tatiana
Wollmann
-Roseli B. Klein
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
-Ângela Andréia Rolinski
-Nájela Tavares Ujiie
-Adriane Aparecida
Tomkiewicz
-Cleomara Aparecida
Batista
-Ivanildo Sachinski
-Maria Luciana Stecko
-Ivanildo Sachinski
- RayaneDaiele Vieira
- Nájela Tavares Ujiie
-Carlos Alberto Batista de
Andrade
-Franciele Clara Peloso
- Nilce SvarczJungles de
Camargo
- Caroline Elizabel
- Andréa de Paula Pires
- Rayane Regina Scheidt
Gasparelo
-Marisa Schneckenberg
-Amanda Grob
-Nájela Tavares Ujiie
- Franciane Cristine Brixi
15
DA AVALIAÇÃO E DOS INSTRUMENTOS
AVALIATIVOS EM DUAS REDES MUNICIPAIS DE
EDUCAÇÃO INFANTIL
UMA PESQUISA DESENVOLVIDA COM
PROFESSORAS BERÇARISTAS ACERCA DA
SINGULARIDADE DO BERÇARIO NO CONTEXTO
DA EDUCAÇÃO INFANTIL
- Nájela Tavares Ujiie
-Silvane Clarice Zamboni
Gibinski
-Nájela Tavares Ujiie
Apresentação de Trabalho - RESUMOS
Nº
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
TÍTULO
A AVALIAÇÃO NO CONTEXTO DAS
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM O USO DO
PORTIFÓLIO NO PROJETO MÃO AMIGA CAPES
PIBID
A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA
INFÂNCIA ESTUDO DE CASO DA REDE
PÚBLICA DE EDUCAÇÃO INFANTIL
A CONTRIBUIÇÃO DO PEDAGOGO PARA A
EFETIVAÇÃO DO PROCESSO INCLUSIVO NAS
ESCOLAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
A DESVALORIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE
UMA REFLEXÃO DOS ASPECTOS HISTÓRICOS
DO PROBLEMA NO CONTEXTO BRASILEIRO
A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA
PERSPECTIVAS DO PROGRAMA PARANÁ
ALFABETIZADO
A FORMAÇÃO DO EDUCADOR NA PEDAGOGIA
SOCIAL
A FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL
PERSPECTIVAS HISTÓRICAS NO BRASIL
A HISTÓRIA DO ATENDIMENTO À INFÂNCIA NO
MUNICÍPIO DE PORTO UNIÃO SC
SIGNIFICAÇÕES E RECONSTRUÇÃO DE UMA
HISTORIOGRAFIA
A IMPORTANCIA DA AFETIVIDADE
NOPROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM
DOS ALUNOS COM DIFICULDADES DE
APRENDIZAGEM
A IMPORTÂNCIA DA AVALIAÇÃO E
INTERVENÇÃO PRECOCE PARA SUPERAÇÃO
DAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA
LEITURA E ESCRITA
APRESENTADORES
- Renata Penteado
- Silmara Maria Wierbicki
- MichellyFink
- Danielly EmiliaStachera
- Valéria Ap. Schena
- Silvia Krawczik
- Sandra Salete de
Camargo Silva
- Viviana
PatriciaKozlowskiLucyk
- Edilene
HatschbachGraupmann
- Rosa Maria Ferreira
- Franciele Clara Peloso
- Dayana Dambrosli de
Lima
- Franciane Cristine Brixi
- HelianaScussiato Franco
- Franciele Clara Peloso
- Kellen Dias Gonçalves
- Eliane Paganini da Silva
- Eliane Cristina
Novakowski
- Nájela Tavares Ujiie
- Eliada Alves
- Roseli Vergopolan
- Ana Paula Guieseler
- Caroline ElizabelBlaszko
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
A IMPORTÂNCIA DA IDENTIFICAÇÃO E
CONHECIMENTO DOS ALUNOS
PARTICIPANTES DO PROJETO MÃO AMIGA
A IMPORTÂNCIA DAS ATIVIDADES LÚDICAS NA
SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DE
APRENDIZAGENS DOS ALUNOS QUE
FREQUENTAM O PROJETO MÃO AMIGA CAPES
PIBID
A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO DOCENTE
PARA O COMBATE DA DESNUTRIÇÃO E DO
FRACASSO ESCOLAR
A INCLUSÃO SOB A PERSPECTIVA DA GESTÃO
ESCOLAR ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO
PEDAGÓGICO DAS ESCOLAS DO MUNICÍPIO
DE CRUZ MACHADO PR
A INFÂNCIA PRECARIZADA NA CIDADE DE
UNIÃO DA VITÓRIA A SÚPLICA POR UMA NOVA
ÉTICA POLÍTICA SOCIAL E PEDAGÓGICA
A INSERÇÃO DO PROJETO MÃO AMIGA NO
CONTEXTO DA ESCOLA DESAFIOS E
APRENDIZAGENS
A INTERFACE DO CONCEITO ROGERIANO DE
RELAÇÃO AJUDA NA SALA DE AULA DO
PROJETO MÃO AMIGA CAPES PIBID
A MÚSICA EM LÍNGUA INGLESA UTILIZADA
COMO MATERIAL PEDAGÓGICO
A PERSPECTIVA DO ENSINO DE HISTÓRIA
PARA OS PROFESSORES DOS ANOS INICIAIS
EM IRINEÓPOLIS
A PRATICA DA MUSICALIZAÇÃO PARA
APRENDIZAGEM DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO
INFANTIL
A PROPOSIÇÃO POLÍTICA CONSTITUIÇÃO DAS
ESCOLAS BÁSICAS DE EDUCAÇÃO NA
MODALIDADE DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA
VISÃO DOS PROFESSORES
A SEXUALIDADE DA CRIANÇA NA FASE FÁLICA
E O PROFESSOR COMO FACILITADOR NO
PROCESSO DE APRENDIZAGEM
A TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E
ADULTOS NO BRASIL UMA PERSPECTIVA
HISTÓRICA
ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO CONCEITOS
E REALIDADE
ATENDIMENTO EM CASAS LAR E ABRIGOS
- Talita LorianaDelonzek
- Márcia Vladcovski
- Josimar Mariano Borille
- Janaíne Gonçalves
- Ana Paula Romanoski
- MarlaKalineSchorr Jung
- Caroline ElizabelBlaszko
- MaiaraMager
- Nájela Tavares Ujiie
- Viviane Martins
- Roseli Vergopolan
- Adriane Elisa
Dombroswski
- Roseli Vergopolan
Elaine Maria Bunhak
Rosana Beatriz Ansai
Flávia Natashya Corrêa
Nunes
Valéria Vaz Boni
Elaine Haubricht
Ivanildo Sachinski
Patricia Aparecida Moreira
Raubes dos Santos
Edilene
HatschbachGraupmann
Carine Bendlin
Ivanildo Sachinski
Karen Roberta Cordeiro
Aurélio Bona Junior
Raquel de Paula
Roseli B. Klein
Ana Cláudia Aparecida
Lino
Roseli Vergopolan
Cinthia de Oliveira
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM NA
EDUCAÇÃO INFANTIL UM ATO DE CONSTANTE
REFLEXÃO DO EDUCADOR PARA COM O
PLENEJAMENTO PEDAGÓGICO
BLOG NA FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL
PORTIFÓLIO DIGITAL VOLTADO À EXPOSIÇÃO
DAS AÇÕES EMPREENDIDAS NO ÂMBITO DO
PROJETO MÃO AMIGA CAPES PIBID DO
CURSO DE PEDAGOGIA DA UNESPAR UV
BOLSISTAS EGRESSOS DO PROJETO MÃO
AMIGA NOS ANOS DE 2010 E 2011 PESQUISA
MAPEATIVA DOS IMPACTOS DO PIBID NA PÓS
FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL
CEMEI SAGRADA FAMÍLIA DE NAZARÉ UNIÃO
DA VITÓRIA PR A IDEOLOGIA CATÓLICA
PRESENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
MUNICIPAL
CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS CONSTRUINDO UM
LEITOR
CONTAR HISTÓRIAS A LUDICIDADE NA
ALFABETIZAÇÃO NOS ANOS INICIAIS
CONTRIBUIÇÕES DA RELAÇÃO DE AJUDA NAS
RELAÇÕES INTERPESSOAIS PARA O
PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM
CURRÍCULO ADAPTADO UM DESAFIO PARA A
EDUCAÇÃO NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO
DA COZINHEIRA DE A FESTA DE BABETTE ÀS
BOLSISTAS DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA DO
PROJETO MÃO AMIGA CAPES PIBID UNESPAR
UV PARALELO COMPARATIVO QUANTO À
POSTURA DE AÇÕES SIMILARES ADOTADA
DAVID AUSUBEL TEORIA DOS SUBSUNÇORES
O CONHECIMENTO PRÉVIO DOS ALUNOS
COMO MOLA PROPULSORA À APRENDIZAGEM
SIGNIFICATIVA
DECROLY E A TEORIA DOS CENTROS DE
INTERESSE OS ALUNOS ENQUANTO
CONSTRUTORES DO PRÓPIO CURRÍCULO
ESCOLAR
DIDÁTICA A COMPREENSÃO DE
Scheffer
HedyStéfani Gonçalves da
Silva
Jucieli de Fatima Galvão
Franciele Clara Peloso
Viviane Karina Bannach
Kelen dos Santos Junges
Jaqueline Ticiana Scherer
Rosana Beatriz Ansai
Simone Luiza Kovalczuk
Jaqueline Ticiana Scherer
Tatiana de Lima
Rosana Beatriz Ansai
Ana Paula Mazurechen
Roseli B. Klein
Jéssika Carla O. Lima
Ivone Waldraff
Ana Cristina de Oliveira
Camargo
Eliane Paganini da Silva
Ângela Simone Siqueira
Rosana Beatriz Ansai
Cinthia de Oliveira
Scheffer
Sandra Salete de
Camargo Silva
Simone Luiza Kovalczuk
Rosana Beatriz Ansai
Simone LuizaKovalczuk
JaquelineTiciana Scherer
Simone LuizaKovalczuk
JaquelineTiciana Scherer
Karine DoopiatiSauthier
38.
PROFESSORES QUE ATUAM NOS ANOS
INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM: O QUE É
DISCALCULIA E COMO IDENTIFICAR
39.
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM:
ATIVIDADES LÚDICAS
40.
DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM
PLANEJAMENTO E INTERVENÇÕES
41.
EDUCAÇÃO E ONGS UMA APROXIMAÇÃO COM
A EDUCAÇÃO NÃO FORMAL E O TRABALHO
DO PEDAGOGO
42.
EDUCAÇÃO NÃO FORMAL AS PRÁTICAS
EDUCATIVAS COM IDOSOS E A ATUAÇÃO DO
PEDAGOGO
43.
EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA NA
PEDAGOGIA HISTÓRICO CRÍTICA
EDUCAÇÃO POPULAR
44.
45.
46.
47.
48.
49.
EDUCAÇÃO SEXUAL NO CONTEXTO ESCOLAR
IMPASSES E DESAFIOS
ENSINO DE CIÊNCIAS PENSANDO A QUÍMICA
NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL
ENTREMEIOS REFLEXIVOS DA FORMAÇÃO DE
LEITORES NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL PROJETO DOCENTE A MAGIA
DA LEITURA DIÁRIO DE BORDO
ESTRATÉGIAS EDUCATIVAS PARA A
PROMOÇÃO DA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL E
DA QUALIDADE DE VIDA
FÁBULAS UM INSTRUMENTO DE LEITURA
PARA ALÉM DA MORAL
50.
FORMAÇÃO CONTINUADA SUA ESSÊNCIA NA
PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE
51.
FORMAÇÃO DOS PROFESSORES
Kelen dos Santos Junges
Marina Antunes dos
Santos
Roseli B. Klein
ElenirRossa
Luana Plácido Waismann
Roseli Vergopolan
Agnes Isabela Leão
Ferreira
Magali Katchoroski
Roseli Vergopolan
Ângela Andreia Rolinski
Jessica Balbinotti
Silmara Maria Wierzbicki
Franciele Clara Peloso
Djéssica Luana Zago
Josiele Regiane
Grossklaus
Michelli de Abreu
Franciele Clara Peloso
Eliada Alves
Aurélio Bona Junior
Andreia H. Dos Santos
Carlos A. B. De Andrade
Letícia Viana dos Santos
Weber
Franciele Clara Peloso
Veridiana Noga
Aurélio Bona Junior
Jéssica Pascucci Leme
Franciele Clara Peloso
- Marcia Marinhak
- Nájela Tavares Ujiie
RosmariWeiwanko
Caroline ElizabelBlaszko
Rosana
GracieleMuxfeldtGiacomini
Valkíria de Novais
Santiago
Débora Passos
Guimarães
MichellyFink
Roseli Vergopolan
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.
SUPERVISORES NO PROJETO MÃO AMIGA:
VIVÊNCIAS PUBLICAÇÕES E PARTICIPAÇÕES
EM EVENTOS NACIONAIS E INTERNACIONAIS
GÊNEROS DIGITAIS NO CONTEXTO ESCOLAR
GESTÃO ESCOLAR DEMOCRACIA E
PARTICIPAÇÃO DESAFIOS
CONTEMPORÂNEOS
GOOGLE DOCS NO PROJETO MÃO AMIGA
CAPES PIBID UNESPAR A PESQUISA
RESPALDADA NA DINAMICIDADE DA
TECNOLOGIA DIGITAL
INTERDISCIPLINARIDADE REFLEXÕES E
POSSIBILIDADES TEORIA E PRÁTICA NO
CONTEXTO ESCOLAR
JOGO DE RIMAS COMO RECURSO LÚDICO
PEDAGÓGICO NO PROJETO MÃO AMIGA CAPS
PIBID DO CURSO DE PEDAGOGIA DA
UNESPAR UN
JOGOS E BRINCADEIRAS E SUA
CONTRIBUIÇÃO PARA A SOCIALIZAÇÃO DE
CRIANÇAS DO ENSINO FUNDAMENTAL
JOGOS E BRINCADEIRAS RESGATANDO AS
BRINCADEIRAS ANTIGAS
LÍNGUA OU LINGUAGEM A LIBRAS NO
IMAGINÁRIO COLETIVO
LINGUAGENS DA PROPAGANDA UMA LEITURA
SOB A PERSPECTIVA DA ANÁLISE DO
DISCURSO
LITERATURA INFANTIL E CONTAÇÃO DE
HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO DA PRIMEIRA
INFÂNCIA: CONCEPÇÕES DE PROFESSORES
LITERATURA NOS ANOS INICIAIS DA REDE
MUNICIPAL DE UNIÃO DA VITÓRIA PR:
DESAFIOS E APRENDIZAGENS
METODOLOGIA DE PROJETOS NA GESTÃO
ESCOLAR UMA NOVA ABORDAGEM LUDICA NO
PROJETO MÃO AMIGA CAPES PIBID DO
CURSO DE PEDAGOGIA DA UNESPAR UV
O ENSINO DA MATEMÁTICA ATRAVÉS DO
JOGO DA ROLETA DE MULTIPLICAÇÃONO
Amanda BunhakYagnycz
Zuleica A. Cabral
Jociane Aparecida Silva
Sandra Salete de
Camargo Silva
Simone LuizaKovalczuk
JaquelineTiciana Scherer
Rosana Beatriz Ansai
Ignéia Ribeiro Dobkowski
Roseli Vergopolan
Ana Cristina de Oliveira
Camargo
Ana Paula Romanoski
Renata Becker
Kelen dos Santos Junges
Eliane Maria Bunhak
Grasiela Pereira da Silva
de Castilhos
Rozinei Cardozo
Kranholdt
Débora Passos
Guimarães
Valkíria de Novais
Santiago
Galdino Oliveira
Ederson Joséde Lima
Bruna Woczinski
Nájela Tavares Ujiie
Roseli Vergopolan
Tatiana de Lima
Simone
Luiza Kovalczuk
Jaqueline Ticiana Scherer
Débora Passos
Guimarães
Angela Aparecida
Carneiro
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
PROJETO MÃO AMIGA CAPES PIBID DO
CURSO DE PEDAGOGIA DA UNESPAR FAFIUV
O ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA PARA
ADOLESCENTES
O ENSINO NA MODALIDADE EJA REFLEXÕES
TEÓRICAS
O LÚDICO COMO FERRAMENTA PARA O
ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL
O PAPEL DO LÚDICO NO ENSINO DE
MATEMÁTICA
O PERFIL SOCIAL E FAMILIAR DAS CRIANÇAS
QUE APRESENTAM DIFICULDADES DE
APRENDIZAGENS PARTICIPANTES DO
PROJETO MÃO AMIGA CAPES PIBID
O RESGATE DA LEITURA NA ERA MINIMALISTA
ESTRATÉGIAS ALIADAS A GÊNEROS
O TRABALHO PEDAGÓGICO NO PROJETO
ESPAÇO MAMÃE UNIVERSITÁRIA DO CURSO
DE PEDAGOGIA DA UNESPAR UV E O
DESENVOLVIMENTO MOTOR
ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DAS CASAS
FAMILIARES NO PARANÁ
OS CONTOS DE FADAS COMO FERRAMENTA
PARA A LEITURA
OS JESUÍTAS NO BRASIL PRIMEIRAS
PRÁTICAS PEDAGOGICAS
PEDAGOGIA EDUCAÇÃO E MOVIMENTOS
SOCIAIS
76.
PEDAGOGIA SOCIAL ORIGEM E FORMAÇÃO
PROFISSIONAL
77.
PERIPÉCIAS NA BUSCA DOS SENTIDOS
ESTUDO SOBRE OS ENSAIOS DE PAULO
LEMINSKI
POLÍTICAS DE REESTRUTURAÇÃO
CURRICULAR NO ENSINO MÉDIO UMA
ANÁLISE DO PROGRAMA ENSINO MÉDIO
78.
Josimar Mariano Borille
Camila Del GoboKruger
Munhoz
Ivete Pauluk
Neusa Maria Vier
Roseli Vergopolan
Bruna Eduarda Dias
Jeniffer Venâncio
Adriane Elisa Dombrowski
Berenice Aparecida
Oliveira
FranciéliArlt Lopes
Janaíne Eliana Scherer
Débora Passos
Guimarães
Viviane Aparecida Ferreira
Pinto
Ana Paula Such
Karina Vier
Rosana Beatriz Ansai
Luciane Maria Serrer de
Mattos
Maria de Lourdes Bernartt
Joice Maria Silva
Ana Paula Such
Arislaine MariaPolika
Roseli B. Klein
- Derli de Fátima Pinto de
Lima Teodoro
- MichellyDolizney
- Sineli Isabel Paz de Hora
Gajdeczka
Franciele Clara Peloso
Jeniffer da Canal Oliveira
Lírio
Patrícia Dobler
SuzanGaedke Saia
Franciele Clara Peloso
Gabrieli Margarida Zanella
Caio Ricardo Bona
Moreira
Vanessa Campos de Lara
Jakimiu
79.
INOVADOR
PRÁTICA EDUCATIVA EM ARTE PEDAGOGIA
DAS AFECÇÕES E O AFETAMENTO
80.
PROCESSO DE ESCOLARIZAÇÃO FAMÍLIA
VIGILANTE FILHOS INSTRUÍDOS
81.
PROJETO MÃO AMIGA CAPES PIBID E O
TRABALHO COM AS EMOÇÕES MOLAS
PROPULSORAS PARA O DESENVOLVIMENTO E
APRENDIZAGEM INFANTIL
82. PROJETO MÃO AMIGA CAPES PIBID UNESPAR
UV JOGOS E BRINCADEIRAS NO ÂMBITO DA
GESTÃO ESCOLAR NA ESCOLA MUNICIPAL
GUIA LOPES
83.
PROJETO RADIO BOQUINA ESPERTA RELATO
DE ATIVIDADES REALIZADAS COM OS ALUNOS
DO ENSINO FUNDAMENTAL I DO COLÉGIO
SANTOS ANJOS PORTO UNIÃO SC
84.
PROJETOS SOCIAIS E ASSOCIATIVISMOS
SOCIAIS
85.
86.
87.
88.
89.
90.
91.
PROTAGONISMO JUVENIL NO ENSINO MÉDIO
IMPLICAÇÕES E POSSIBILIDADES
METODOLÓGICAS PARA A PRÁTICA ESCOLAR
RECURSO PEDAGÓGICO LÚDICO ROLETA
MAGNÉTICA RECICLADA NO PROJETO MÃO
AMIGA CAPS PIBID DO CURSO DE PEDAGOGIA
DA UNESPAR UV
REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE JOVENS E
ADULTOS E O PRONATEC
RELAÇÃO FAMÍLIA ESCOLA EM BUSCA DA
SUPERAÇÃO DAS DIFICULDADES DE
APRENDIZAGEM
REVISTAR PRECONCEITOS LINGUISTICOS NA
REDE SOCIAL
SEXUALIDADE E EDUCAÇÃO NA IDADE CERTA
DE ALFABETIZAÇÃO
SÍNDROME DE DOWN E ATIVIADES LÚDICAS
Simone LuizaKovalczuk
JaquelineTiciana Scherer
Nájela Tavares Ujiie
Joice Eliane dos Santos
Roseli B. Klein
DulcimaraTomki
Viviane Vieira Martins
MichellyFink
Simone Luiza Kovalczuk
Jaqueline Ticiana Scherer
Tatiana de Lima
Débora Passos
Guimarães
Fatima Sueli André
GilvãAntonioFridrich
Bruna Eduarda Dias
Silmara L. Soares dos
Santos
Rayane D. Vieira
Franciele Clara Peloso
Maria JuscéliaSabai Muller
Nájela Tavares Ujiie
Eliza Franciele Padilha
Janaíne Gonçalves
Ana Paula Romanoski
Julcimara Conceição
Gomes Castro
Franciele Clara Peloso
ErsoliGrob
Juliano Dilkin
Adriane Elisa Dombroski
GiliandraAp da Cruz
Weisshar
Zuleica A. Cabral
Cláudia Bolzan
Aurélio Bona Junior
Janaíne Gonçalves
92.
93.
94.
95.
96.
NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM FOCO
DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL DA
CRIANÇA
TÉCNICA DE DIAGNOSTICO RÁPIDO
PARTICIPATIVO DE PERCEPÇÃO AMBIENTAL
DOS ALUNOS DO CURSO TÉCNICO EM MEIO
AMBIENTE UNIÃO DA VITÓRIA PR
TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS NO
CONTEXTO ESCOLAR REFLEXÕES TEÓRICAS
TRAÇOS EXISTENCIALISTAS NA OBRA
FELICIDADE CLANDESTINA DE CLARICE
LISPECTOR
TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E
HIPERATIVIDADE EM SALA DE AULA
QUESTÕES NO PROCESSO DE INCLUSÃO
VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NAS OBRAS DE
MANOEL BARROS
Sandra Salete de
Camargo Silva
Denise Delonzek
Edina Costa Delonzek
Elizabeth Melnyk de
Castilho
Sandra Delvoss
Karine Bueno Costa
Tatiana de Lima
Sandra Salete de
Camargo Silva
Valquiria Amanda
Cordeiro
Ana Paula Such
Apresentação de Trabalho – TIDE
Nº
1
2
TÍTULO
A ORGANIZAÇÃO DAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES
ATÉ FINS DA DÉCADA DE 1970 REVELADA POR
FONTES PRIMÁRIAS E SECUNDÁRIAS
CATALOGADAS PELO NÚCLEO DE CATALOGAÇÃO
ESTUDOS E PESQUISAS DO HISTEDBR
CONTRIBUIÇÕES DO PROJETO MÃO AMIGA CAPES
PIBID PARA A FORMAÇÃO DOCENTE
3
CORPO E SEXUALIDADE NOS CADERNOS
APRESENTADORES
Roseli B. Klein
- Kelen Junges
- Rosana Beatriz Ansai
Aurélio Bona Junior
TEMÁTICOS DA DIVERSIDADE (SEEDPR):UMA
ANÁLISE HISTÓRICO-CRÍTICA
4
5
6
7
EDUCAÇÃO INCLUSIVA SALA DE RECURSOS
POSSIBILIDADE DE ATENDIMENTO EDUCACIONAL
ESPECIALIZADO
FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO
INFANTIL: DISCUSSÃO IMPLEMENTADA VIA ESTADO
DA ARTE
INFÂNCIA: LEITURAS DA OBRA DE PAULO FREIRE
PROCESSOS SOCIOEDUCATIVOS EM PORTO
UNIÃO-SC E UNIÃO DA VITÓRIA-PR: A INSTRUÇÃO
PÚBLICA NA FRONTEIRA DO PÓS CONTESTADO
Sandra Salete de
Camargo Silva
Nájela Tavares Ujiie
Franciele Clara Peloso
Márcia Marlene
Stentzler
8
9
1918-1928
PRODUÇÃO CIRCULAÇÃO E RECEPÇÃO DAS IDEIAS
PEDAGÓGICAS MODERNAS NAS ESCOLAS DE
PORTO UNIÃO-SC
PROJETO DE EXTENSÃO ALFABETIZAÇÃO
TECNOLÓGICA PARA ADULTOS
Valéria ApSchena
LírisRosalinaKroni
Guerra