Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo
FESPSP
PLANO DE ENSINO
I. IDENTIFICAÇÃO
DISCIPLINA
Metodologia das Ciências
Sociais
CARGA HORÁRIA
72h
CURSO
Sociologia e Política
SEMESTRE
3º / 2015
PROFESSOR
Stella C. Schrijnemaekers
TITULAÇÃO
Doutora
II. OBJETIVOS
A – Geral do semestre
Fornecer subsídios teóricos e metodológicos, a partir da análise de alguns dos principais autores das
ciências sociais, para uma interpretação da sociedade contemporânea.
B – Geral da disciplina
Capacitação do aluno para elaboração de um problema de pesquisa, tornando-o consciente de todas as
etapas que envolvem uma pesquisa científica.
C – Específicos
Introduzir o aluno aos dilemas referentes ao exercício de investigação em Ciências Sociais;
- Possibilitar ao aluno diferenciar ciência e senso comum;
- Capacitar o aluno para transformar um objeto de senso comum em objeto científico;
- Desenvolver no aluno habilidades para a atividade de pesquisa;
- Situar o aluno nas discussões sobre o campo científico.
III. EMENTA
A disciplina coloca aos alunos questões referentes à constituição das Ciências Sociais, aos dilemas
relacionados ao exercício de investigação em Ciências Sociais, de forma a levá-los à compreensão do
papel da pesquisa no desenvolvimento científico. Para tal, o curso possibilita ao aluno construir um
problema de investigação em Ciências Sociais, com a capacidade de discernir o conhecimento científico
do senso comum. Esta prática desenvolve-se a partir de exercícios estabelecidos dentro e fora de sala de
aula sobre definição de tema, recorte do objeto de pesquisa e elaboração do problema de pesquisa que
se concretizam com a confecção de um projeto de pesquisa. O projeto de pesquisa deve ter como locus
da pesquisa a cidade de São Paulo, independentemente do objeto a ser construído e dialogar com
questões que envolvem a cidade.
IV. CONTEÚDO SELECIONADO
1. A atividade científica
1.1. O objeto das ciências sociais
1.2. A relação sujeito-objeto
1.3. A ruptura com o senso comum
1.4 O campo científico
2. A arte de pensar o objeto
2.1 A escolha do tema de investigação
2.2 Pesquisa bibliográfica
2.3 A delimitação do objeto de investigação
2.4 A construção do problema de investigação
3. Normas da associação brasileira de normas técnicas (ABNT)
4. Técnicas de pesquisa
4.1 Grupos focais, entrevistas em grupo, entrevista, questionário.
V. METODOLOGIA
A – Métodose recursos
Aulas expositivas com o uso de recurso de lousa e textos;
Aulasdestinadas à orientação do trabalho temático e realização de exercícios deobservação e confecção
das etapas de um projeto de pesquisa dentro e fora de sala de aula.
VI. AVALIAÇÃO
Avaliação 1. Trabalho temático: elaboração de um projeto de pesquisa, contendo o tema de
investigação, o recorte do objeto, o problema de investigação e sua justificativa e um breve levantamento
bibliográfico. Este trabalho será entregue ao final da disciplina e valerá 10,0. (peso 1) .
Avaliação 2. Seminário de apresentação do trabalho temático. Apresentação em Power point. Valerá
10,0. (peso 1)
Avaliação 3. Trabalhos realizados em casa e em sala de aula valendo entre 1,0 e 2,0,
compondo um total de 10,0. Consistirão na entrega de exercícios sobre tema de pesquisa, objeto, objetivo
e hipótese (2,5), pesquisa bibliográfica (1,5), fichamento (2,5), versão preliminar do trabalho temático
(3,5). (peso 1)
Notal Final: Ao final, serão somadas as notas das 3 avaliações e divididas por três, compondo a média
final.
Obs: 1)Trabalhos escritos que forem entregues sem a formatação exigida pela disciplina terão corte da
nota de 0,5 no caso da Avaliação 3 e corte de 1,0 na avaliação 1.
Formatação de todos os textos: times new roman 12 ou arial 11; espaço, 1,5 entre linhas, alinhamento
do texto justificado. Não pular linha entre os parágrafos e sempre fazer espaçamento de parágrafo. Capa
com: Nome da faculdade, Nome do aluno ou do grupo completo, da disciplina e do professor (também
completo) na primeira página.
OBS:2)A não utilização de bibliografia do curso em citação direta ou indireta no trabalho temático implica
desconto de (1,5) na nota da Avaliação 1 e 0,5 na avaliação 3 versão prelimiar.
3) Qualquer atraso na entrega de atividade contará com desconto de nota. Avaliação 1 de dois pontos e
da avaliação de 0,5 por entrega atrasada.
Orientação para os fichamentos: a) Deverão ser feitos tantos fichamentos por grupos quanto o número
de alunos que compor o grupo. Ex quatro integrantes = 4 fichamentos.
b)Os fichamentos devem ser feitos de textos que ajudarão a compor as referências bibliográficas do
projeto, sendo vedado o aproveitamento de fichamentos de outras disciplinas. C)Ao menos um fichamento
deve ser de texto desta disciplina que conste na lista da bibliografia básica ou complementar.
VII. BIBLIOGRAFIA
Básica:
BAUMAN, Zygmunt; MAY, Tim. Introdução: a sociologia como disciplina. In: Aprendendo a pensar com a
sociologia. Rio de Janeiro: Zahar, 2010.
BEAUD, Stéphane; WEBER, Florence. Guia para a pesquisa de campo. Produzir e analisar dados
etnográficos. Petrópolis, RJ: Vozes, 2007.
MILLS, C. Wright. A Imaginação Sociológica. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1965.
Complementar:
BECKER, Howard. Métodos de pesquisa em Ciências Sociais. 4ª. Ed., São Paulo: Hucitec, 1999.
BERGER, Peter. A sociologia como disciplina humanística. In: Perspectivas Sociológicas: uma visão
humanística. Petrópolis: Vozes, 1976.
BOOTH, W., COLOMB, G. & WILLIAMS, J. A arte da pesquisa. São Paulo: Martins Fontes, 2005.
ECO, Umberto. Como se faz uma tese. 20 ed. São Paulo: Perspectiva, 2006.
MAY, Tim. Pesquisa social: questões, métodos e processo. Porto Alegre: Atmed, 2004.
NISBET, Robert. A sociologia como forma de arte. Plural. USP,São Paulo, 7, 111-130, 1º.sem 2000.
Disponível em: http://www.fflch.usp.br/ds/plural/edicoes/07/ tradução_1_Plural_7.pdf. Acessado
em:21/01/2012.
RUDIO, Franz Victor. A observação. In Introdução ao Projetode Pesquisa Científica. 34ª ed. Petrópolis,
RJ: Vozes, 2007.
VIII. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES –
Semana 1
Semana 2
Semana 3
Apresentação do conteúdo programático. Aula inaugural da disciplina.
De uma idéia de Sociologia para as sociologias possíveis: A sociologia como
disciplina científica
Bibliografia básica: BAUMAN, Zygmunt; MAY, Tim. Introdução: a sociologia como
disciplina. In: Aprendendo a pensar com a sociologia. Rio de Janeiro: Zahar, 2010.
Bibliografia complementar: BERGER, Peter. A sociologia como disciplina humanística.
In: Perspectivas Sociológicas: uma visão humanística. Petrópolis: Vozes, 1976.
A imaginação sociológica: da promessa para o artesanato.
Bibliografia básica: MILLS, C. Wright. A promessa. In: A Imaginação Sociológica. Rio
de Janeiro: Zahar Editores, 1965.
Bibliografia complementar: MILLS, C. Wright. Sobre o artesanato intelectual. In: A
Imaginação Sociológica. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1965.
Semana 4
Apresentação dos temas do trabalho temático
Divisão dos grupos – entrega dos nomes
Do tema ao objeto
Bibliografia básica: BOOTH, W., COLOMB, G. & WILLIAMS, J. De tópicos a
perguntas. In A arte da pesquisa. São Paulo: Martins Fontes, 2005. P. 45-61
Bibliografia complementar: BEAUD, Stéphane; WEBER, Florence. Escolher um
tema e um campo. In Guia para a pesquisa de campo. Petrópolis, RJ: Vozes,
2007. p. 21-43.
Semana 5
Semana 6
Semana 7
Reunião dos grupos para discussão de temas e objeto
O problema de pesquisa e as hipóteses
Bibliografia básica: GIL, Antonio Carlos. Como formular um problema de pesquisa
e Como construir hipóteses. In Como Elaborar Projetos de Pesquisa. São Paulo:
Atlas, 2002. p. 23-29; p. 31-39
Bibliografia complementar: BOOTH, W., COLOMB, G. & WILLIAMS, J. De
perguntas a problemas. In A arte da pesquisa. São Paulo: Martins Fontes, 2005.
P. 63-83
Reunião dos grupos para construção do problema e hipótese
Orientação para construção do tema, objeto, hipótese e problema.
Instrução para o fichamento
O projeto de pesquisa
Bibliografia básica: GONDIM, Linda M.P.; LIMA, Jacob Carlos. Estrutura do projeto
de pesquisa. In A pesquisa como artesanato intelectual: considerações sobre
método e bom senso. São Carlos, SP: Editora UFSCar, 2006. P. 46-60
Bibliografia complementar: GIL, Antonio Carlos. Como redigir o projeto de pesquisa. In:
Como elaborar projetos de pesquisa.Atlas: São Paulo, 2002, p.161 – 171.
Apresentação de sites de pesquisas bibliográficas: bibliotecas físicas, virtuais,
repositórios institucionais
Entrega do exercício sobre tema, objeto de pesquisa, hipótese e problema.
Semana 8
Semana 9
A importância da observação para delimitação do objeto e construção das
hipóteses
Bibliografia básica: RUDIO, Franz Victor. A observação. In Introdução ao Projeto
de Pesquisa Científica. 34ª ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2007. p. 39-52
Bibliografia complementar: BEAUD, Stéphane; WEBER, Florence. Observar. In
Guia para a pesquisa de campo. Petrópolis, RJ: Vozes, 2007. p. 65-68
Entrega do exercício sobre pesquisa bibliográfica.
Técnicas de pesquisa: questionário, tipos de entrevista, grupo focal e entrevista
em grupos
MAY, Tim. Entrevistas: métodos e processos. In: Pesquisa social: questões, métodos
e processo. Porto Alegre: Atmed, 2004, p.145 -172
Semana 10
Semana 11
Semana 12
Semana 13
Semana 14
Semana 15
. Entrega final do fichamento.
Entrega da primeira versão do trabalho temático
Semana de orientação à pesquisa
Devolução da primeira versão e comentários
Orientação para a versão final
Orientação para aversão final
Entrega da versão final do trabalho temático (avaliação 1).
Semana 16
Semana 17
Semana 18
Semana 19
Semana 20
Semana 21
Seminário do trabalho temático
Seminário do trabalho temático
Corpus Christi-feriado
Prova substitutiva
Entrega de notas. Devolução do temático corrigido. Comentários
Exame