08 DE OUTUBRO DE 2014
14h – 16h
Sala: 108
Bloco: A
Sessão 1: O processo de formação inicial e continuada de professores para a educação básica
Coord: André Luiz H. de Carvalho e Adriano Moura.
A importância dos fundamentos e concepções da gestão escolar - Fernanda Campos Lima Pessanha, Marco Antonio Gomes Teixeira da Silva
Os problemas do problema da formação continuada de professores: o magistério como objeto ou como sujeito? - José Carlos Silvério dos Santos
A formação do professor e as políticas de língua e leitura na escola. - Luciana da Silva Almeida, Géssica Pereira Monteiro
Uso de material concreto na introdução dos conceitos de cálculos algébricos. - Gloria Maria de Souza Pessanha Teixeira da Silva, Marco Antonio
Gomes Teixeira da Silva
14h – 16h
Sala: 110
Bloco: A
Sessão 2: Prática como componente curricular e estágio curricular supervisionado
Coord: Regina Muniz e Edalma Ferreira
Prática de ensino dos instrutores e proposta pedagógica: Curso técnico de logística do SENAC/Campos - Jaqueline Dias da Silva, Carla Magda
Lessa Nunes de Siqueira
O lúdico no ensino de Geografia: uma experiência a partir do Estágio Supervisionado - Diogo Jordão Silva, Larissa Freitas dos Santos
Na minha escola tem uma pedra - Arthur Nogueira Rangel, Gelcimar Vieira Coelho, Lázaro Ignácio da Silva Costa
Prática docente: uma ferramenta no exercício da alteridade - Zelia Aurea Silva de Azevedo Thomaz, Marco Antonio Sampaio Malagodi
14h – 16h
Sala: 114
Bloco: A
Sessão 3: Tecnologias de informação e comunicação no âmbito da prática docente
Coord: Otávio Cordeiro de Paulo e Carmem Lúcia Vieira R. Azevedo
Tecnologias de comunicação e informação em sala de aula: Uma estratégia de ensino - Carlos Henrique Medeiros de Souza, Tanisse Paes Bóvio
Barcelos Cortes, Marcela Ribeiro da Silva
Estudo da Função Quadrática como Produto de Duas Funções Afim - Lucivânia Coutinho Soares, Mônica Souto da Silva Dias
Celular na aula de matemática: o uso de aplicativos para a interpretação geométrica de sistemas de equação do 1º. Grau - Paola Martins Siqueira
Centro de Memória e Ensino de História: comunicando experiências - Vinicius Teixeira Santos
Interpretação geométrica de sistemas lineares com auxílio de aplicativos em tablets: estudo de caso com alunos do ensino médio - Aline
Rodrigues da Silva, Mayara Carlos Barbosa, Silvia Cristina Freitas Batista, Gilmara Teixeira Barcelos
14h – 16h
Sala: 116
Bloco: A
Sessão 4: Tecnologias de informação e comunicação no âmbito da prática docente
Coord: Sílvia Cristina F. Batista, Lívia Pierotte M. de Freitas
Práticas pedagógicas e tecnologias digitais: novas abordagens de conteúdos de matemática - Michelle Dinelli de Souza, Claudia Marcia Ribeiro de
Azeredo, Gilmara Teixeira Barcelos, Silvia Cristina Freitas Batista
Rádio escola: tecnologia da informação e comunicação enquanto estratégia metodológica de ensino - Sandra Regina Ferreira, Cancella Lamonato,
Ana Cristina Pereira, Ketsa Abreu Nascimento, Hellen Abreu Nascimento
O uso de novas tecnologias no ensino da geografia: Analisando a eficácia de um blog como instrumento de aprendizagem - Nayara Felix Barreto
A música vai além: um instrumento inovador no processo de aprendizagem de leitura e escrita - Caroline Fardin
Teorema de Euler: um estudo com auxílio de materiais concretos e tecnologias - Paula Eveline da Silva dos Santos, Geraldo de Oliveira Filho
14h – 16h
Sala: 120
Bloco: A
Sessão 5: A Pesquisa nos Cursos de Licenciaturas
Coord: Maria Amélia Ayd Corrêa e José Luís Boldo
Desvendando a progressão aritmética: um estudo com padrões - Juliana Santos Barcellos Chagas, Hugo Gandra de Araújo, Lina Paula Armond
Gonçalves, Carmem Lúcia Vieira Rodrigues Azevedo
Área: novos espaços para construções e histórias - Igor Cardoso de Abreu, Larissa Console de Oliveira, Thiago Fragoso Gonçalves, Ana Paula Rangel
de Andrade
Estudo comparativo do ensino da educação ambiental no 8º ano do ensino fundamental: numa escola pública e particular - Rachel de Salles
Freitas dos Santos
A importância dos conceitos sociolinguísticos no âmbito escolar - Rênia Lopes Biazati
Máximo Divisor Comum: revendo o conceito por meio da contextualização - Rafaela Barcelos de Carvalho, Isadora dos Santos Pereira Beatriz
Ignacio Almeida, Flávia Gomes de Abreu Siqueira, Ana Paula Rangel de Andrade
14h – 16h
Sala: 130
Bloco: A
Sessão 6: Programas nacionais de valorização da formação de professores (PIBID – LIFE – PARFOR – PET)
Coord: Josué Rodrigues Santa Rita e Sandra de Aquino Maia Duncan
Debate: trajetórias acadêmicas após a graduação do curso de Ciências da Natureza do IF Fluminense - Paulo André Barbosa, Liana Genuncio
Silva, Clébio Marques de Oliveira Junior, Cassia Ramos Sampaio Kíssila Gomes Barreto, Sheila Freitas Gomes Manoela Barros Guimarães Fernanda
Cristina da Silva Rangel, Wander Gomes Ney
A prática dos bolsistas no subprojeto do PIBID/Pedagogia: ensino de leitura e escrita na escola - Eliana Crispim França Luquetti, Iago Pereira dos
Santos, Liz Daiana Tito Azeredo da Silva
“Meninos usam verde, e meninas usam rosa”: questão de gênero na educação infantil - Julio Cezar Pereira Araujo, Fernanda Fochi Nogueira
Insfran
O PIBID e o Estágio Supervisionado na Licenciatura: quando teoria e prática se cruzam na formação de docentes em Ciências Biológicas Danilo Paiva Thomaz Júnior, Marinete Louzada Pio, Priscila Marvila da Silva, Francisco Gomes de Oliveira Junior, Guilherme Augusto Maciel Ribeiro
Show da ciência: motivando o interesse pelo conhecimento científico - Sheila Freitas Gomes, Rayana Machado Vicente dos Santos Cruz, Manoela
Barros Guimarães, Liana Genuncio Silva, Hellen de Souza Gomes, Fernanda Cristina da Silva Rangel, Clébio Marques de Oliveira Júnior, Cássia Ramos
Sampaio Kíssila Gomes Barreto, Wander Gomes Ney
14h – 16h
Sala: 129
Bloco: A
Sessão 7: Programas nacionais de valorização da formação de professores (PIBID – LIFE – PARFOR – PET)
Coord: Luciana Belarmindo Silva e Rodrigo Garrett
Projeto “Experimentando Ciências” e a utilização de experimentos de baixo custo - Rayana Machado Vicente dos Santos Cruz, Hellen de Souza
Gomes, Adrielle da Silva Machado, Juliana Barreto Ferreira, Wander Gomes Ney
Projeto de intervenção do PIBID: oficina de Origami - Agiane da Penha Gomes, Suzane Colodettti, Dalvi Rodrigues
A arte de ensinar Inglês: o lúdico no desenvolvimento do processo Ensino-Aprendizagem - Geovana Cavallini Lara, João Victor Marchiori Locatel,
Ana Carla Tavares Quaglioz
Túnel do tempo - Adriana Lacerda Medeiros, Lara Prazeres
Inglês Comunicativo com Recursos Audiovisuais: “Break English” - Erinaldo Nunes Miranda, Miriam Bastos Barbosa
14h – 16h
Sala: 117
Bloco: A
Sessão 8: Formação de professores e educação inclusiva
Coord: Roselene Affonso Nascimento e Larissa Codeço Crespo
Geometria para deficiente visual: uma proposta de ensino utilizando materiais concretos - Lívia Azelman de Faria Abreu, Geraldo de Oliveira
Filho
Biblioteca Acessível do IFFluminense - Sarah Barreto Marques, Pedro Paulo Alves Ferreira, Laura Gonçalves Ferreira, Josiane Azevedo Barreto
Marques
A psicomotricidade aquática como ferramenta facilitadora na inclusão social de crianças com espectro de autismo – Estudo de caso – Sávio
Martins Pereira
Formação de professores e educação inclusiva – dificuldades na aprendizagem - Cristina Barreto Tavares
09 DE OUTUBRO DE 2014
14h – 16h
Sala: 108
Bloco: A
Sessão 9: O processo de formação inicial e continuada de professores para a educação básica
Coord: André Luiz H. de Carvalho e Sarah da Silva Ferreira
O uso do Arco de Maguerez como metodologia problematizadora para o ensino de Química - Valéria de Souza Marcelino, Larissa Codeço Crespo,
Kíssila Gomes Barreto, Cassiana Barreto, Hygino Liana Genuncio Silva
Uma sequência didática baseada no método de Estudo de Caso para o ensino de Química a nível médio - Valéria de Souza Marcelino, Liana
Genuncio Silva, Larissa Codeço Crespo, Cassiana Barreto, Hygino Kíssila Gomes Barreto
As concepções sobre o ensino de Língua Portuguesa na visão de professores do 1º segmento do Ensino Fundamental - Thiago Eugênio Loredo
Betta, Sérgio Arruda de Moura
EJA: caminhos de descaminhos; buscando construir novos itinerários - Aline Alves Garcia Lopes, Mônica Ribeiro de Almeida Cruz, Thiago
Fernandes Martins
A formação docente na perspectiva linguística: incentivo a prática de leitura na escola - Fabíola Azeredo Barreto Mota
14h – 16h
Sala: 204
Bloco: F
Sessão 10: Formação de professores para educação profissional e tecnológica / Formação de professores e educação a distância
Coord: Regina Muniz e Edalma Ferreira
O Processo de Avaliação do Centro de Trabalho e Cultura de Recife/PE como método diferenciado - Débora Toledo Ramos, Mariana Pereira
Gomes Borba, Gerson Tavares do Carmo
Facequadro africano - Alan da Costa Amorim, Sandra Regina Ferreira Cancella Lamonato
(Re) Construção de saberes matemáticos: análise de um cruso a distância para licenciandos em Matemática - Juliana Corrêa Pereira, Carmem
Lúcia Vieira Rodrigues Azevedo, Silvia Cristina Freitas Batista
14h – 16h
Sala: 114
Bloco: A
Sessão 11: Tecnologias de informação e comunicação no âmbito da prática docente
Coord: Otávio Cordeiro de Paulo e Carmem Lúcia Vieira R. Azevedo
O uso pedagógico das tecnologias digitais educacionais: estado do Rio de Janeiro - Marco Antonio Gomes Teixeira da Silva, Gloria Maria de
Souza Pessanha Teixeira da Silva, Gilmara Teixeira Barcelos
Estudando Transformações Geométricas por meio de Matrizes - Pâmella de Alvarenga Souza, Bruno Fillipe Gomes da Silva, Ana Paula Rangel de
Andrade, Carmem Lúcia Vieira Rodrigues Azevedo
Avaliação de Dicionários de Língua Portuguesa em Smartphones: Resultados Iniciais de Projeto de Pesquisa - Helvia Pereira Pinto Bastos,
Gabriel Passos Ferreira Machado
O ambiental como qualificador educacional através do projeto Multiplicadores Ambientais do IFF - José Maria Ribeiro Miro, Raquel da Silva
Paes Maiquer Monteiro dos Santos, Tairine Rangel Sá
Banlieue parisiense e a utilização de SIGs no exercício docente - Zelia Aurea Silva De Azevedo Thomaz
14h - 16h
Sala: 129
Bloco: A
Sessão 12: A Pesquisa nos Cursos de Licenciaturas
Coord: Maria Amélia Ayd Corrêa e José Luís Boldo
Ensino, pesquisa e extensão na formação docente: um relato de experiência - Diogo Jordão Silva, Silvana Cristina da Silva
Introdução à semelhança de triângulos - Pâmella de Alvarenga Souza, Fernanda Manhães Santos, Mônica Souto da Silva Dias
Os Caminhos do Petróleo: jogo didático para o ensino de hidrocarbonetos no nível médio - Ana Carolina Ribeiro Barros, Marcelo da Silva Mathias,
Larissa Codeço Crespo
A percepção dos alunos de uma escola pública de campos dos goytacazes-rj sobre ciência e divulgação científica - Lis P. Rocha, Rodrigo G. da
Costa
Porcentagem: uma abordagem jornalística 100% regional - Juliana Bernardo Pepe, Josué Rangel de Siqueira, Mayck Gomes Marvila, Ana Paula
Rangel de Andrade
14h – 16h
Sala: 130
Bloco: A
Sessão 13: A Pesquisa nos Cursos de Licenciaturas
Coord: Sergiane Klellen J. Will e Roselene Affonso do Nascimento
Educação ambiental: o papel da Licenciatura em Ciências da Natureza - Vinicius Teixeira Santos
Blitz ecológica do lixo: conhecimento e ação - Cristina Lens Basto Vargas, Marilene Dilem da Silva, Natalia Ribeiro Bernardes, Patricia Jabour de
Medeiros, Poliany de Oliveira Barbosa, Alana Grillo, Alda dos Santos Rodrigues. Iasmin Paradella dos Santos
Experimento de baixo custo para o estudo de indicadores Ácido-Base - Rafael Oliveira da Costa, Larissa Codeço Crespo, Sarah da Silva Ferreira,
Larissa Teixeira Reis
Projeto "Recepção dos calouros" no Curso de Ciências da Natureza do IFF - Sheila Freitas Gomes, Paulo André Barbosa, Cássia Ramos
Sampaio, Liana Genuncio Silva, Clébio Marques de Oliveira Junior, Kíssila Gomes Barreto Fernanda Cristina da Silva Rangel, Manoela Barros
Guimarães Wander Gomes Ney
14h – 16h
Sala: 120
Bloco: A
Sessão 14: Programas nacionais de valorização da formação de professores (PIBID – LIFE – PARFOR – PET)
Coord: Laura Peixoto e Sandra de Aquino Maia Duncan
Doe seu restinho de tinta”: integrando escola e comunidade por meio de prática sustentável - Alda dos Santos Rodrigues, Marilene Dilem da
Silv,a Alana Grillo, Patricia Jabour de Medeiros
A pesquisa-ação no percurso formativo: PIBID na construção dos saberes - Liz Daiana Tito Azeredo da Silva, Andreia Silva de Assis, Eliana
Crispim França Luquetti
Aplicação do projeto interdisciplinar “Comigo é na base do beijo” pelo Programa de Educação Tutorial - Paulo André Siqueira Barbosa, Clébio
Marques de Oliveira Júnior, Manoela Barros Guimarães, Liana Genuncio Silva, Kíssila Gomes Barreto, Fernanda Cristina da Silva Rangel, Cássia
Ramos Sampaio, Wander Gomes Ney
A Sociologia discute a inclusão do tema do envelhecimento humano no currículo da educação básica - Carlos Eugênio Soares de Lemos,
Anderson de Souza, Amanda de Souza, Flávia Mendes Ferreira, Joel de Sá Rosa, Ana Beatriz Pires dos Santos, Yuri Pinto Ferreira, Jheniffer Vieira de
Almeida
Face-Quadro Literário: Uma Nova Proposta para o Letramento
- Lorraine Ramos Dobrovosk, Nathália Dias Maciel Campos
14h – 16h
Sala: 116
Bloco: A
Sessão 15: Programas nacionais de valorização da formação de professores (PIBID – LIFE – PARFOR – PET)
Coord: Marília Siqueira da Silva e Adriano Moura
A leitura e a escrita como auxílio na formação do sujeito - Paula Trugilho Lopes Trentini
Construção docente atrelado ao ensino de língua materna na perspectiva linguística - Iago Pereira dos Santos
Aprendizado, envolvimento e diversão: levando a língua inglesa para a rede pública - Ingrid Sampaio Diniz
O despertar literário e argumentativo: olhares e fazeres de incentivo à leitura e produção textual -Rhaísa Sampaio Bretas, Cinthia Pinheiro Lisbôa.
Projeto: Biblioteca renovada - Letícia Xavier de Oliveira.
14h – 16h
Sala: 117
Bloco: A
Sessão 16: Programas nacionais de valorização da formação de professores (PIBID – LIFE – PARFOR – PET)
Coord: Luciana Belarmindo da Silva e Rodrigo Maciel
Um dia estranho para se pensar em ciência: o teatro científico como proposta metodológica para comunicar ciência a todos - Liana Genuncio
Silva, Wander Gomes Ney, Sheila Freitas Gomes, Paulo André Barbosa Manoela Barros Guimarães, Kíssila Gomes Barreto, Fernanda Cristina da
Silva Rangel, Clébio Marques de Oliveira Júnior, Cássia Ramos Sampaio
Oficina de iogurte: a importância das bactérias dentro do contexto educacional na área de Ciências - Natália Ribeiro Bernardes Helimar Rabello,
Alda dos Santos Rodrigues, Alana Grillo, Poliany de Oliveira Barbosa
Oficina de tipagem sanguínea: a prática em prol do processo de ensino - Raphael Cardoso Rodrigues, Jaqueline Rigo de Bacher, Ana da
Conceição Salvador, Iasmin Paradella dos Santos Patricia Jabour de Medeiros
Orientação Profissional na formação de professores: desmitificando representações negativas na carreira docente – Julio Cezar Pereira Araujo
O uso da imaginação sociológica numa pesquisa exploratória sobre o medo entre os alunos do Ensino Médio – Flavia Mendes Ferreira Gabriel
Ribeiro, Carlos Eugênio Soares de Lemos, Lidiane Rangel de Oliveira, Yan Almeida Belmont , Paula Luciêr de Sousa e Silva, Julius Cesar Felício,
Mariana Gomes Coelho, Thaylana Aparecida Pimenta Britto, Mayara Souza Miranda
Avaliação da percepção acerca da gravidez na adolescência de alunos do ensino fundamental de duas escolas em Cachoeiro de Itapemirim –
ES Tatiana da Silva Lopes, Alda dos Santos Rodrigues, Patricia Jabour de Medeiros, Mayara Silva Sousa
14h – 16h
Sala: 110
Bloco: A
Sessão 17: Formação de Professores e Educação Inclusiva
Coord: Silvia Cristina Freitas Batista e Érika Bull
Trigonometria no Triângulo Retângulo: Uma Abordagem Especial - Thiago Fragoso Gonçalves, Larissa Console de Oliveira,Mylane dos Santos
Barreto
Confecção e produção de Mapas tácteis e sua aplicação do ensino de história e geografia - Rafaela Macedo Borges Sirley Brandão dos Santos
Ensino de química e inclusão: construindo possibilidades - Alan Mendonça Costa, Joao Marcos Rodrigues dos Santos, Erika Nina do Nascimento