Devolutiva da reunião
1- Sobre o que poderíamos e ou precisaríamos
conversar nas próximas reuniões.
Mostrar mais fotos dos alunos em atividades na escola;
Mostrar todos os trabalhinhos de sala de aula;
Desenvolver reuniões mais dinâmicas e participativas;
Estimulação das crianças com relação ao conhecimento,
quais as dificuldades encontradas nos diferentes níveis de
aprendizagem que ocorrem em sala de aula;
 Explicar e esclarecer os objetivos das atividades
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2-Sobre que situações da escola ou da
nossa classe precisaríamos conversar
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 Sugestão: atendimento individualizado e explicação dos
objetivos das atividades feitas em sala de aula. Também
exalte as dificuldades da turma, para podermos juntos
trabalhar e chegar ao desenvolvimento esperado;
 Seria bom saber sobre a diferença das estruturas das
salas, como a de mesinha e cadeira e a sala de atividades
no chão;
 Seria bom conversarmos sobre a entrada de pessoas
estranhas e os riscos desse acesso (segurança);
Mais...
 Gostaríamos de saber sobre o desenvolvimento
individual de cada aluno, sobre a participação nas
atividades, sobre o lanche, comportamento dentro da
sala de aula e respeito aos amigos;
 Sugestão de mudança no horário do parque em virtude
do verão;
 Integrar mais os pais para sugestões e questionamentos
durante as apresentações;
 Pedir colaboração aos temas estudados;
 Costumes do grupo, diferença entre eles;
 Convivência de cada aluno junto aos grupo;
 Atividades que os estimulam;
 Falar sobre as atividades que serão desenvolvidas com
antecedência para que os pais possam acompanhar;
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Mais...
 Falar sobre alfabetização;
 Sobre aprendizagem e desenvolvimento;
 Sobre os comportamentos porque na escola nem sempre o
comportamento é igual do que em casa;
 Conversar individualmente com os pais sobre o desempenho
de cada aluno ( no mínimo 1 x no semestre);
 Ter no máximo 15 alunos por sala;
 Feedback sobre alimentação ( lanche) e higiene;
 Reuniões de maior duração e menos direcionadas;
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Mais... Ens. Fundamental
Linguagem;
Produção escrita;
Registro;
Orientação sobre aprendizagem;
Comportamento ;
Valores: companheirismo, responsabilidade;
Respeito ao próximo;
Bullying;
Esclarecimento sobre estruturas cognitivas;
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3- Como podemos fazer para convidar
os pais que não vem
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 Antes da escola “ cobrar”, poderia enviar uma mensagem aos
pais dizendo que faz falta a participação da reunião. É
importante que o pai saiba pela escola quão importante é sua
presença, não apenas para revelar conteúdo da reunião, mas
participar e expor sua ideia. Perguntar para os pais que não
participam porque não vem, e se necessário verificar qual o
melhor horário para ele vir até a escola, para que ele esteja
presente com o grupo de pais.
 Fazer um convite formal e um convite feito pelas crianças;
 Programar reunião com antecedência, enviar e- mail, ligar,
fazer um informativo sobre o conteúdo a ser abordado – pauta
antecipada, reforçar os pais sobre a importância da
participação na reunião;
Mais...
 Os pais que não participarem da reunião serem cobrados e
marcado um atendimento particular;
 Mandar um bilhete dizendo que é uma reunião importante
sobre a pessoa mais importante na vida deles;
 Fazer um levantamento do melhor dia da semana e horário
para as reuniões;
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Mais... Ens. Fundamental
 Verificação de desempenho dos alunos , dos pais que vem na
reunião e dos que não vem;
 Convite personalizado aos pais;
 Atendimento individual de pais;
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4- Que ideias podemos oferecer para melhorar
ainda mais as nossas reuniões...
 Falar sobre a qualidade dos lanches, dicas de como introduzir
a fruta na alimentação das crianças;
 Falar sobre a atividade com antecedência para que os pais
possam acompanhar;
 Explicar o que se passa na sala de aula, o que se passa na
multimídia, quem escolhe os temas para trabalhar;
 Desenvolver um vídeo breve das crianças realizando as
atividades diárias na escola;
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Mais...
 Comentar o resultado do simulado com relação á escola e ao
Objetivo;
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5-Como podemos contribuir para ajudar nos
estudos de nossos filhos em casa
 Dando exemplo de leitura de livros, jornais e revistas, junto com os
filhos ou na presença deles, levando os filhos a peças teatrais,
cinema e espetáculos comentando depois a respeito do que viram ;
 Conversar sobre os programas de televisão;
 Manter uma rotina de estudo diária, mesmo sem lição de casa;
 Estimular na pintura, nas atividades educativas fora da escola;
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 Incentivar a prática de leituras;
 Apoiar nas tarefas escolares;
 Colaboração, compromisso e desafio;
 Procurando explicar as atividades da escola, para que
sirvam de ensinamento ( vida);
Mais...
 Questionando e orientando de acordo com a realização da
aula do dia;
 Cumprir as orientações colocadas na agenda;
 Incentivar os filhos com novas informações como livros,
brincadeiras, dvds, música;
 Esclarecer os questionamentos das crianças da forma mais
clara possível;
 Orienta-los e incentiva-los para administrar e vencer as
dificuldades de forma construtiva; ( Ens Fund)
 Trazer orientações sobre o tema escolhido;
 Estimular a autonomia ( fazer bolo, regar as plantas, guardar
suas coisas);
 Muito diálogo, com o mesmo ensinamento da escola;
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6- Como podemos contribuir para ajudar
nos estudos de nossos filhos na escola
 Acompanhamento assíduo de nossos filhos junto as atividades
propostas;
 Motivá-los a participar de todas as ações da escola;
 Participar de forma produtiva na reunião de pais;
 Acompanhar a evolução dos filhos;
 Atividades na escola melhores como: brincadeiras livres,
brinquedos de estratégias;
 Introdução de aulas práticas com relação: contato básico com
agronomia ( horta de verduras, hortaliças, legumes), mundo
animal ( contato com animais não domésticos), contato básico
com o mundo digital, convívio com instrumentos musicais;
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Mais...
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Sugestões gerais:
 Iluminar melhor o ambiente das festas escolares;
 Orientação sobre o site do Objetivo, com relação ao
conteúdo específico para educação infantil;
 Ensaios não exaustivos;
 Organização de festas, números de pessoas;
 Verificar os horários do parque no verão;
 Tempo de ensaio de festas: sugestões 1 mês;
 Cantina: excluir o salgadinho, chocolate, guloseimas;
 Apreciação do novo formato das reuniões semestrais
com a professora correspondente;
 Comunicação mais eficaz sobre assuntos \ situações
urgentes;
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Mais...
Visitar as salas dos filhos;
Entrega de relatório;
Amostra de atividades individuais;
A festa dos pais, deveria ser separada, na última que teve
achei muito desorganizada;
 Uma homenagem mais simples, porém com mais significado
para as crianças;
 Organização com relação aos aniversário, igual para todos os
alunos;
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