Grupo Disciplinar de Filosofia
Curso Profissional de Animador Sociocultural
Critérios de Avaliação (gerais)
Prova de Aptidão Profissional – 12º Ano
Itens de Avaliação
Competências
nucleares
Competências
Transversais
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Aquisição e compreensão
Aplicação
Relação
Análise
Responsabilidade
Interesse/motivação
Pontualidade
Organização e métodos
Utilização de equipamentos
Domínio da língua portuguesa
Instrumentos
I.
Projeto
Peso
Peso
Final
45%
60%
II.
Relatório
15%
I.
Projeto
5%
II.
Relatório
5%
III.
Defesa da
prova
IV. Desenvolvi
mento do
trabalho
40%
15%
15%
Projeto
50%
Relatório
20%
Defesa da prova
15%
Desenvolvimento do trabalho
15%
100%
Grupo Disciplinar de Filosofia
Curso Profissional de Animador Sociocultural
Critérios de Avaliação (específicos)
Prova de Aptidão Profissional – 12º Ano
Instrumentos
Peso
Geral
Competências
Nucleares
I - Projeto
45%
Transversais
I - Projeto
5%
II - Relatório
15%
Transversais
II - Relatório
5%
III - Defesa da
Nucleares
15%
Itens de Avaliação Específica
Peso
Específico
- Referir conceitos fundamentais da Animação Sociocultural: Animação, Sociedade, Cultura,
Intervenção, Necessidades e Problemas Sociais, Diagnóstico, Avaliação, etc; [1]
- Analisar criticamente cada tópico da metodologia de intervenção, referindo-se ao passado e
ao futuro; [4]
- Dividir metodologicamente com correção e ordem; [2]
- Definir de modo pertinente os Objetivos e as Atividades de acordo com o Diagnóstico
efetuado; [2e 3]
- Prever e explicitar instrumentos de Avaliação (questionários, gráficos, etc); [4]
- Demonstrar pesquisas realizadas e aspecto gráfico cuidado; [6]
- Dividir metodologicamente com correção e ordem; [8]
- Construir Objetivos e Atividades que respondam ao Diagnóstico efetuado; [5]
- Utilizar uma linguagem tecnicamente correta; [10]
- Prever e explicitar a utilização de Recursos/Equipamentos; [9]
- Explorar o tópico das Necessidades e Problemas Sociais; [1 e 2]
- Analisar criticamente cada tópico do Projecto, referindo-se ao passado e ao futuro; [4]
- Avaliar o Projeto realizado (ter em atenção os diferentes tipos de avaliação); [2, 3 e 4]
- Cumprir os prazos e/ou tarefas pré-definidas no Projeto; [5 e 7]
- Intervir em Necessidades e Problemas Sociais encontrados; [5 e 6]
- Avaliar o Projeto realizado (ter em atenção os diferentes tipos de avaliação); [5 e 8]
- Utilizar uma linguagem tecnicamente correcta; [10]
- Explicitar a utilização de Recursos/Equipamentos; [9]
- 10%
- Ser pontual e demonstrar cumprimento dos prazos estabelecidos no Projeto; [7]
- Argumentar com responsabilidade, organização e em linguagem técnica; [5, 8 e 10]
- 2%
- 5%
- 10%
- 5%
- 10%
- 10%
- 1%
- 1%
- 1%
- 1%
- 1%
- 5%
- 5%
- 5%
- 1%
- 1%
- 1%
- 1%
- 1%
prova
Transversais
IV Desenvolvimen
to do trabalho
Transversais
15%
- Saber fundamentar o Projeto/trabalho; [5 e 8]
- Responder a todas as questões colocadas pelo Júri; [6]
- Utilizar e ter noção da pertinência dos Equipamentos/Recursos utilizados no Projeto; [9]
- Cumprir os prazos e tarefas pré-definidas pelo professor Orientador da PAP; [5 e 7]
- Ser autónomo no desenvolvimento do seu trabalho; [5 e 6]
- Saber utilizar diferentes técnicas de organização e intervenção; [8]
- Saber utilizar Equipamentos/Recursos pertinentes para a área social; [9]
Vila Real de Santo António, 23 de Setembro de 2015
O Diretor de Curso,
_________________
Prof. Doutor Jorge Humberto Dias
(Grupo 410 – Filosofia)
E-mail: jorgedias@aevrsa.com
- 3%
- 2%
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Critérios de Avaliação da PAT – Prova de Aptidão Tecnológica