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1º Ano – Ensino Médio
05. Foi consequência da Contra-Reforma. A principal
preocupação era o trabalho de catequese, objetivo
que determinou toda a sua produção literária, tanto
na poesia como no Teatro. Foi:
a) Romantismo.
LITERATURA – Profª Franci Cleide
Questões 01 a 10
b) Seiscentismo.
c) Setecentismo.
01. Sobre o Humanismo, assinale a afirmação incorreta:
a) Associa-se à noção de antropocentrismo e representou
a base filosófica e cultural do Renascimento.
b) Teve como centro irradiador a Itália e como precursor
Dante Alighieri, Boccaccio e Petrarca.
c) Denomina-se
também
Pré-Renascentismo,
ou
Quatrocentismo, e corresponde ao século XV.
d) Representa o apogeu da cultura provençal que se
irradia da França para os demais países, por meio dos
trovadores e jograis.
e) Retorna os clássicos da Antiguidade greco-latina como
modelos de Verdade, Beleza e Perfeição.
d) Literatura informativa.
02. Aponte a alternativa incorreta em relação a Gil Vicente:
a) Considerado o primeiro grande dramaturgo
português, além de poeta de renome.
b) Seu primeiro trabalho conhecido, foi a peça em
castelhano Auto da Visitação, também conhecido como
Monólogo do Vaqueiro.
c) É autor do auto da barca do inferno.
d) Gil Vicente foi um dos principais animadores dos
serões da corte, escrevendo, encenando e até
representando mais de quarenta autos.
e) Foi guarda-mor da Torre do Tombo, cargo de alta
confiança em que era encarregado de guardar e
conservar os arquivos do Estado.
e) Pero de Magalhães Gândavo.
03. Foi guarda-mor da Torre do Tombo, tabelião geral do
reino e cronista dos reis de Portugal D. João I e D.
Duarte e do infante D. Fernando. Trata-se de:
a) Camões.
b) D. Dinis
c) Gil Vicente.
d) Fernão Lopes.
e) Paio Soares.
04. Também chamada de literatura dos viajantes ou dos
cronistas, consiste em relatórios, documentos e
cartas que empenham-se em levantar a fauna, flora e
habitantes da nova terra, com o objetivo principal de
encontrar riquezas, daí o fato de ser uma literatura
meramente descritiva e de pouco valor literário.
Trata-se da(o):
a) A literatura dos jesuítas.
b) A literatura informativa.
c) Seiscentismo.
d) Setecentismo.
e) Romantismo.
Bloco II-1
e) Literatura dos jesuítas.
06. Representante da Literatura que se propôs ao estudo
da língua tupi-guarani e é considerado o precursor do
teatro no Brasil. Sua obra já apresenta traços
barrocos.
a) José de Anchieta.
b) Manuel da Nóbrega.
c) Fernão cardim.
d) Gabriel Soares.
07. Documento no qual Pero Vaz de Caminha registrou as
suas impressões sobre a terra que posteriormente
viria a ser chamada de Brasil. É o primeiro documento
escrito da história do Brasil sendo, portanto,
considerado o marco inicial da obra literária no país.
a) Diálogo das grandezas do Brasil.
b) Carta a el-rei D. Manuel sobre o achamento do Brasil,
popularmente conhecida como Carta.
c) Diálogo sobre a conversão dos gentios.
d) História do Brasil.
e) Diário da navegação da armada que foi à terra do
Brasil em 1500.
08. São representantes do Quinhentismo, exceto:
a) Pero Vaz Caminha
b) Pero Lopes de Souza
c) Pero Magalhães Gândavo
d) Gabriel Soares de Sousa
e) Cláudio Manuel da Costa.
09. Anchieta só não escreveu:
a) um dicionário ou gramática da língua tupi;
b) sonetos clássicos,
contemporâneo;
à
maneira
de
Camões,
seu
c) poesias em latim, portugueses, espanhol e tupi;
d) autos religiosos, à maneira do teatro medieval;
e) cartas, sermões, fragmentos históricos e informações.
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10. Identifique a alternativa que não contenha ideais
clássicos de arte:
14. (UNESP) As quatro afirmações que se seguem serão
correlacionadas aos seguintes termos:
a) Universalismo e racionalismo.
(1) vulcanismo
b) Formalismo e perfeccionismo.
(2) terremoto
c) Obediência às regras e modelos e contenção do lirismo.
(3) epicentro
d) Valorização do homem (do aventureiro, do soldado, do
sábio e do
amante) e verossimilhança (imitação da
verdade e da natureza).
(4) hipocentro.
e) Liberdade de criação e predomínio dos impulsos pessoais.
GEOGRAFIA GERAL – Prof. José Cláudio
Questões 11 a 20
11. (PUCRIO) Terremotos são gerados pelos movimentos
naturais das placas tectônicas da Terra, que causam
ajustes na crosta terrestre, afetando a organização
das sociedades. Em relação aos sismos naturais, é
correto afirmar que eles são causados por:
a) forças endógenas incontroláveis.
b) energias exógenas excepcionais.
a. Os movimentos das placas tectônicas geram vibrações,
que podem ocorrer no contato entre duas placas (caso
mais frequente) ou no interior de uma delas. O ponto
onde se inicia a ruptura e a liberação das tensões
acumuladas é chamado de foco do tremor.
b. Com o lento movimento das placas litosféricas, da ordem
de alguns centímetros por ano, tensões vão se
acumulando em vários pontos, principalmente perto de
suas bordas. As tensões, que se acumulam lentamente,
deformam as rochas; quando o limite de resistência das
rochas é atingido, ocorre uma ruptura, com um
deslocamento abrupto, gerando vibrações que se
propagam em todas as direções.
c. A partir do ponto onde se inicia a ruptura, há a liberação
das tensões acumuladas, que se projetam na superfície
das placas tectônicas.
c) forças antrópicas descontroladas.
d) energias antrópicas excepcionais.
e) forças endógenas e antrópicas.
12. (UFRR) As rochas, assim como outros componentes
do meio natural, são classificadas por meio de
critérios específicos, permitindo agrupá-las segundo
características semelhantes. Uma das principais
classificações é a genética, em que as rochas são
agrupadas de acordo com o seu modo de formação na
natureza. Sob este aspecto, as rochas se dividem em
três grandes grupos:
d. É a liberação espetacular do calor interno terrestre,
acumulado através dos tempos, sendo considerado fonte
de observação científica das entranhas da Terra, uma
vez que as lavas, os gases e as cinzas fornecem novos
conhecimentos de como os minerais são formados. Esse
fluxo de calor, por sua vez, é o componente essencial na
dinâmica de criação e destruição da crosta, tendo papel
essencial, desde os primórdios da evolução geológica.
(Wilson Teixeira, et al. Decifrando a Terra, 2003. Adaptado.)
a) Calcárias, basálticas e graníticas;
Os termos e as afirmações estão corretamente
associados em
b) Crostáticas, continentais e oceânicas;
c) Areníticas, vulcânicas e radioativas;
a) 1d, 2b, 3a, 4c.
d) Ígneas, sedimentares e metamórficas;
b) 1b, 2a, 3c, 4d.
e) Neolíticas, terciárias e quaternárias.
c) 1c, 2d, 3b, 4a.
13. (UESPI) A Teoria da Tectônica de Placas explica
diversos tipos de estrutura verificados na Litosfera.
Observe a ilustração a seguir.
d) 1a, 2c, 3d, 4b.
e) 1d, 2b, 3c, 4a.
15. (UNESP) Analise o mapa.
De acordo com essa teoria, esse desenho esquemático
ilustra o (a)
a) colisão de placas ocênica e continental.
b) mecanismo de subdução de placas litosféricas.
c) gênese dos arcos de ilhas e subsidência magmática.
d) formação tricheiras oceânicas.
e) expansão do assoalho submarino e a ascensão do magma.
Bloco II-1
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Os números representam as velocidades em cm/ano
entre as placas, e as setas, os sentidos dos movimentos.
(Wilson Teixeira. Decifrando a Terra, 2008. Adaptado.)
Os terremotos que abalaram o Haiti, em janeiro e o
Chile, em fevereiro, atingiram, respectivamente, 7,0 e
8,8 graus na escala Richter. A explicação para esses
terremotos é o fato de que ambos os países
a) estão posicionados no centro das placas tectônicas.
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17. (UFAM) O texto abaixo é formado por trechos da obra de
ficção científica, Viagem ao Centro da Terra (1864), do
escritor francês Júlio Verne, que narra as aventuras e
mistérios pelo interior do planeta. Toda a história do
período hulheiro estava inscrita naquelas paredes
escuras, e um geólogo poderia acompanhar com
facilidade as diversas fases. Os leitos de carvão eram
separados por extratos de grés ou de argila compactos e
como que esmagados pelas camadas superiores.
Nessa era do mundo que precedeu a era secundária, a
Terra foi recoberta por uma vegetação compacta em
virtude do calor tropical e da umidade persistente.
Uma atmosfera de vapores envolvia todo o globo,
escondendo ainda os raios do sol.
b) estão localizados em áreas que raramente sofrem abalos
sísmicos, o que torna esses eventos catastróficos.
c) estão situados nos limites convergentes entre placas
tectônicas.
d) têm todo o território situado em arquipélagos formados
por cadeias de montanhas vulcânicas submarinas.
http://www.triplov.com/walkyria/viagem_centro_terra/capitulo_
20.htm - Acesso em: 10 set. 2009
e) estão em áreas de movimento de placas tectônicas
divergentes.
16. (UFT) As placas tectônicas são grandes blocos de rochas
que formam a crosta terrestre e flutuam sobre o magma.
Este por sua consistência fluída, possibilita o
deslizamento dos continentes e consequentemente suas
movimentações. Como provável consequência desta
movimentação das placas tectônicas é que observamos a
ocorrência do terremoto que atingiu o Chile no final de
fevereiro de 2010. O mesmo chegou à magnitude de 8,8
graus na escala Richter, causando significativas perdas
econômicas e de muitas vidas humanas. Na figura abaixo
temos a representação das principais placas tectônicas
que compõem o planeta e seus movimentos.
O texto refere-se ao Período Carbonífero que
aconteceu aproximadamente entre 360 a 286 milhões
de anos durante a Era:
a) Mesozóica
d) Paleozóica
b) Cenozóica
e) Pré-cambriana
c) Proterozóica
18. (UFV) Observe a figura abaixo:
Fonte: IBGE. Atlas Geográfico Escolar. Rio de Janeiro: 3 edição, 2006.
No decorrer do tempo geológico, as rochas sofrem
diversas modificações e se transformam. Com base na
figura acima e nos conhecimentos sobre dinâmica da
crosta terrestre, assinale a afirmativa INCORRETA:
Na busca de explicações das causas do terremoto que
atingiu o Chile, pode-se mencionar que
I.
Ocorreu devido ao movimento convergente entre
placas tectônicas que abrangem o país.
II. Ocorreu devido ao movimento divergente entre placas
tectônicas que abrangem o país.
III. Ocorreu devido ao epicentro estar muito próximo do
país.
IV. Ocorreu devido à interação entre as placas tectônicas
Pacífica e Sul Americana.
V. Ocorreu devido à interação entre as placas tectônicas
de Nazca e Sul Americana.
Analisando o texto e a figura acima, são verdadeiras as
assertativas
a) I, IV e V
c) I, III e V
b) II, IV e V
d) II, III e V
Bloco II-1
e) I, II e IV
a) As rochas ígneas são formadas a partir do
resfriamento do magma, levando à formação de rochas
como o granito.
b) O intemperismo transforma as rochas ígneas em
metamórficas, como ocorreu com a formação do
calcário na região de Sete Lagoas (MG).
c) As rochas metamórficas são mais resistentes ao
intemperismo do que as rochas sedimentares,
permitindo o uso dessas na construção civil.
d) As rochas sedimentares são formadas pelo processo de
compactação do material oriundo do intemperismo e
do transporte das rochas ígneas ou metamórficas.
e) As rochas metamórficas resultam da transformação de
rochas antigas, que sofreram pressão ou elevação de
temperaturas, como é caso do gnaisse.
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A respeito da evolução das exportações brasileiras,
pode-se afirmar que
19. (UNESP) A figura representa o processo de evolução
de uma forma de relevo associada à água.
a) a China, Hong Kong e Macau, em porcentagem sobre o
valor total das exportações, passaram de 3%
(2000/01) para 17% (2010/11), trazendo os maiores
ganhos comerciais nos períodos.
b) a participação em valor dos países desenvolvidos vem
diminuindo, passando de 60% no primeiro período
para 41% no segundo, sendo acompanhada pela queda
do valor da tonelada exportada.
Assinale a alternativa que contém o tipo de paisagem,
o processo geomorfológico atuante e o resultado final.
a) Paisagem lacustre; sedimentação; desaparecimento do lago.
b) Paisagem marinha; assoreamento; falésia.
c) Paisagem fluvial; abrasão; terraço.
c) a maioria das exportações brasileiras atuais destina-se
aos países em desenvolvimento, que lideram tanto em
valor do total exportado quanto em quantidade
exportada.
d) o mais importante parceiro comercial na balança das
exportações brasileiras são os Estados Unidos,
apresentando um desempenho crescente em valor do
total exportado e em toneladas.
e) os blocos analisados mantiveram o mesmo ritmo de
participação nas exportações brasileiras durante a
década analisada.
d) Paisagem pluvial; desmatamento; revegetação.
e) Paisagem desértica; pedimentação; dunas.
20. (CESGRANRIO) O relevo das terras emersas é
extremamente diversificado. Nesse relevo, o que se
denomina de DOBRAMENTOS MODERNOS OU
RECENTES corresponde a:
22. (UERJ/2011) Chiclete com banana
Eu só ponho bip-bop
No meu samba
a) depressões absolutas.
Quando Tio Sam pegar o tamborim
b) depressões relativas.
Quando ele pegar no pandeiro
c) bacias sedimentares.
E no zabumba
d) cadeias montanhosas.
Quando ele aprender
e) dorsais submarinas.
Que o samba não é rumba
Aí eu vou misturar
Miami com Copacabana
Geografia do Brasil – Prof. Giovani Seixas
Chicletes eu misturo com banana
Questões 21 a 30
E o meu samba vai ficar assim
21. (UNESP SP/2012) Observe a tabela e compare a
evolução das exportações brasileiras para blocos
econômicos, em valores totais (US$), e quantidade
em toneladas (ton), nos períodos de 12 meses,
jun/mai 2000/01 e 2010/11.
(...) GORDURINHA E ALMIRA CASTILHO
Coleção Folha Raízes da MPB, nº 15
No final da década de 1950, a sociedade brasileira
passava por transformações marcantes em diferentes
áreas.
A letra da canção “Chiclete com banana” enfoca o
seguinte elemento da conjuntura desse momento:
a) difusão da cultura estrangeira, com a transnacionalização
da indústria automobilística.
b) diversificação da identidade étnica
c) valorização da pluralidade artística
d) expansão da dependência econômica
* Percentual sobre o total da exportação brasileira para os blocos
indicados.
(Carta Capital. Exportações brasileiras para os principais blocos
econômicos, ano XVI, nº 651, junho de 2011. Adaptado.)
Bloco II-1
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23. (UFTM MG/2006) Superada a depressão da década de
90, o pólo industrial se consolidou, atingindo os
melhores resultados dos seus 38 anos de vida. Até o
final de 2005, atingirá o marco histórico de 100 mil
empregos diretos e indiretos. A geração de novos
postos de trabalho também é consequência da
aceleração do ritmo de investimentos. Entre janeiro e
agosto de 2005, foram aprovados 222 novos projetos.
Com isso, a receita total das mais de 450 empresas
instaladas nesse pólo industrial deverá chegar a US$
15 bilhões, 50% acima do registrado em 2002.
O pólo concentra a produção brasileira de televisores,
motocicletas, relógios, da maioria de disquetes, CD’s,
celulares, telefones fixos e bicicletas, entre outros.
Tudo isso alcançado com altos índices de
produtividade. O texto refere-se:
a) ao pólo de Salvador-Camaçari, na Bahia.
b) à Zona Franca de Manaus.
c) à Zona Metalúrgica de Belo Horizonte.
d) ao complexo industrial da grande Porto Alegre.
e) ao ABCD, localizado na região metropolitana de São
Paulo.
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25. (UFPE/2006) A privatização das grandes estatais
brasileiras foi uma das mais importantes mudanças
estruturais ocorridas na economia do País, nos últimos
anos. Considerando esse tema, é correto dizer que:
1. a privatização foi uma decisão política, tomada, ainda
que de maneira tímida, no Governo Sarney, com o
objetivo de fazer caixa para o Tesouro.
2. depois da redemocratização do País, os governos de
tendência socialista promoveram privatização de
grandes empresas estatais que não davam lucro.
3. no governo Collor, a privatização de empresas públicas
também teve uma motivação ideológica.
4. durante o Governo de Luis Inácio, o processo de
desestatização tem estado paralisado.
5. as privatizações mais importantes que ocorreram no
mandato de Itamar Franco foram a CSN, a de empresas
do setor de fertilizantes e da indústria petroquímica.
Estão corretas:
a) 1 e 2 apenas
d) 1, 3, 4 e 5 apenas
b) 1, 2 e 5 apenas
e) 1, 2, 3, 4 e 5.
c) 2, 3 e 4 apenas
24. (UNESP SP/2006) Observe as tabelas.
26. (ESPM RS/2012) Veja o texto que aborda a
desconcentração industrial brasileira:
Desponta como a região ganhadora desse rearranjo
do trabalho industrial no Brasil, pois aumenta entre
1970 e 1990, o número de estabelecimentos, o
número de pessoal ocupado e o valor da
transformação industrial. (Milton Santos e Maria L.
Silveira, O Brasil, 2000.)
A região em questão, que se mostrou como a maior
beneficiária da migração industrial foi:
(Ministério do Desenvolvimento, Indústria e Comércio Exterior, 2005.)
a)
b)
c)
d)
e)
Analisando-se os dados, pode-se afirmar:
mais da metade das exportações brasileiras destina-se
à União Europeia e Estados Unidos, enquanto que a
América Latina, o Oriente Médio e a África são as
regiões com piores resultados no saldo comercial.
quase a metade das exportações brasileiras destina-se
à União Europeia e Estados Unidos, enquanto que a
África, a Ásia e o Oriente Médio são as áreas com
piores resultados no saldo comercial.
União Europeia e Mercosul são os destinos da metade
das exportações brasileiras, enquanto que América
Latina, Ásia e África são as regiões com piores
resultados no saldo comercial.
mais de 80% das exportações brasileiras destinam-se
a apenas três regiões do globo, enquanto que os piores
resultados do saldo comercial concentram-se em
apenas duas regiões.
União Europeia e Mercosul absorvem quase a metade
das exportações brasileiras, enquanto que África e Ásia
são os continentes com piores resultados no saldo
comercial.
Bloco II-1
a) Norte.
d) Centro-oeste.
b) Nordeste.
e) Sul.
c) Sudeste.
27. (UNIFOR CE/2011) O Modelo de Industrialização
Brasileiro, que teve seu auge nos anos 1950 com o
Plano de Metas, caracterizou-se pela intervenção
estatal e endividamento externo. No início dos anos
1980, este Modelo entrou em crise. Nos anos 1990,
foram efetivadas profundas reformas de caráter
neoliberal no modelo econômico. São propostas
neoliberais:
a) Diminuição da intervenção direta do Estado na
economia e diminuição das barreiras alfandegárias.
b) Estatização do sistema bancário e diminuição das
barreiras alfandegárias.
c) Privatização das empresas estatais e nacionalização
das multinacionais.
d) Corte do gasto público e aumento das barreiras
alfandegárias.
e) Aumento do gasto público e controle da oferta de
moeda.
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28. (UNIMONTES) O governo Collor lançou, em 1990, um
plano de estabilização econômica que se apoiava nos
seguintes pontos, EXCETO:
a) Eliminação dos monopólios do Estado em
telecomunicações e petróleo e fim da discriminação de
capital estrangeiro.
b) Abertura da economia ao ingresso de produtos e
serviços importados, por intermédio da redução e/ou
eliminação dos impostos de importação.
c) Aumento da participação do Estado no setor
produtivo, por intermédio de empresas estatais na
concessão de exploração de infra-estrutura.
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FÍSICA – Prof. Joel Silva
Questões 31 a 40
31. (ENEM-MEC) O Brasil pode se transformar no
primeiro país das Américas a entrar no seleto grupo
das nações que dispõem de trens-bala. O Ministério
dos Transportes prevê o lançamento do edital de
licitação internacional para a construção da ferrovia
de alta velocidade Rio-São Paulo. A viagem ligará os
403 quilômetros entre a Central do Brasil, no Rio, e a
Estação da Luz, no centro da capital paulista, em
uma hora e 25 minutos.
Disponível em: http://oglobo.globo.com. Acesso em: 14 jul. 2009.
d) Confisco, por 18 meses, dos depósitos bancários em
dinheiro, tanto em caderneta de poupança quanto em
outros tipos de investimentos.
Devido à alta velocidade, um dos problemas a ser
enfrentado na escolha do trajeto que será percorrido
pelo trem é o dimensionamento das curvas.
Considerando-se que uma aceleração lateral
confortável para os passageiros e segura para o trem
seja de 0,1 g, em que g é a aceleração da gravidade
(considerada igual a 10 m/s2), e que a velocidade do
trem se mantenha constante em todo o percurso, seria
correto prever que as curvas existentes no trajeto
deveriam ter raio de curvatura mínimo de,
aproximadamente,
29. No Brasil, as ideias relacionadas à “PRIVATIZAÇÕES”,
ao “reinado do mercado” e à “exportação de
empregos”, às quais o autor do texto se refere,
caracterizaram “Planos Econômicos” .nos governos
dos presidentes
a) Fernando Collor e de Fernando Henrique Cardoso.
b) Juscelino Kubitschek e Luiz Inácio Lula da Silva.
c) João Batista Figueiredo e Jânio Quadros.
d) João Goulart e Fernando Collor.
a) 80 m.
e) José Sarney e Itamar Franco
b) 430 m.
30. (PUCRIO) Desde as últimas décadas do século XX, o
Brasil, diante das novas exigências do comércio
global, vem mantendo ou criando estratégias
econômicas com o objetivo de aumentar sua
participação na economia mundial. Sobre o comércio
exterior brasileiro, hoje, NÃO É CORRETO afirmar
que:
a) as exportações de produtos industrializados superam,
em valor, as de produtos agrícolas;
b) a valorização do real frente ao dólar aumenta a
competitividade das exportações brasileiras;
c) os
principais
importadores
dos
produtos
industrializados brasileiros são os Estados Unidos e a
Argentina;
d) os superávits crescem graças ao aumento das
exportações de produtos Industrializados e de
commodities;
e) as ações políticas mais agressivas aumentaram as
relações comerciais com a Índia, a África do Sul, os
países do Oriente Médio e a China.
c) 800 m.
d) 1600 m.
e) 6400 m.
32. Segundo matéria publicada na “Folha Online Ciência”,
de 19 de setembro passado, foram registrados pela
primeira vez perigos da Nanotecnologia para os seres
humanos. Trabalhadoras chinesas teriam sofrido
danos pulmonares permanentes por exposição por
longo tempo, sem proteção adequada, a
nanopartículas, em uma fábrica de tintas. Como se
sabe, a Nanotecnologia é largamente utilizada na
indústria, com emprego, por exemplo, em artigos
esportivos,
eletrônicos,
cosméticos,
roupas,
desinfetantes, utensílios domésticos, revestimento de
superfícies, tintas e vernizes e também mesmo na
medicina. Pelo seu minúsculo diâmetro, entre 1 e 100
nanômetros, as nanopartículas podem ultrapassar as
barreiras naturais do corpo humano por meio de
contato com a pele com problemas ou pela ingestão
ou inalação.
Sendo um bilionésimo de um metro, um nanômetro
corresponde a
a) 1.10–6metros.
b) 1.10–9 metros.
c) 1.10–12metros.
d) 1.109 metros.
e) 1.106 metros.
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33. (ENEM) Em uma prova de 100 m rasos, o desempenho
típico de um corredor padrão é representado pelo
gráfico a seguir:
1º Ano – Ensino Médio
Rascunho:
Em que intervalo de tempo o corredor apresenta
ACELERAÇÃO máxima?
a) Entre 0 e 1 segundo.
b) Entre 1 e 5 segundos.
c) Entre 5 e 8 segundos.
d) Entre 8 e 11 segundos.
e) Entre 9 e 15 segundos.
34. (UFPR-PR-010) Cecília e Rita querem descobrir a altura
de um mirante em relação ao nível do mar. Para isso,
lembram-se de suas aulas de física básica e resolvem
soltar uma moeda do alto do mirante e cronometrar o
tempo de queda até a água do mar. Cecília solta a
moeda e Rita lá embaixo cronometra 6 s.
Considerando-se g = 10 m/s2, é correto afirmar que a
altura desse mirante será de aproximadamente:
a) 180 m.
b) 150 m.
c) 30 m.
d) 80 m.
e) 100 m.
35. (UERJ-2008) Em um jogo de voleibol, denomina-se
tempo de voo o intervalo de tempo durante o qual
um atleta que salta para cortar uma bola está com
ambos os pés fora do chão, como ilustra a fotografia.
A velocidade inicial do centro de gravidade desse
atleta ao saltar 0,45m, em metros por segundo, foi da
ordem de:
a) 1
b) 3
c) 6
d) 9
e) 5
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36. Verifique quais são as grandezas escalares e vetoriais
nas afirmações abaixo.
1º Ano – Ensino Médio
c) Pernambuco, Bahia, Minas Gerais, Goiás e São Paulo,
tendo visitado os ecossistemas da Caatinga, Mata
Atlântica e Pantanal. Encerrou sua viagem a cerca de
250 km da cidade de São Paulo.
d) Pernambuco, Bahia, Minas Gerais, Goiás e São Paulo,
tendo visitado os ecossistemas da Caatinga, Mata
Atlântica e Cerrado. Encerrou sua viagem a cerca de
750 km da cidade de São Paulo.
1) O deslocamento de um avião foi de 100 km, na direção
Norte do Brasil.
2) A área da residência a ser construída é de 120,00 m2.
e) Pernambuco, Bahia, Minas Gerais, Goiás e São Paulo,
tendo visitado os ecossistemas da Caatinga, Mata
Atlântica e Cerrado. Encerrou sua viagem a cerca de
250 km da cidade de São Paulo.
3) A força necessária para colocar uma caixa de 10 kg em
uma prateleira é de 100 N.
Rascunho:
4) A velocidade marcada no velocímetro de um automóvel
é de 80 km/h.
5) Um jogo de futebol tem um tempo de duração de 90
minutos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta.
a) vetorial, vetorial, escalar, vetorial, escalar.
b) vetorial, escalar, escalar, vetorial, escalar.
c) escalar, escalar, vetorial, vetorial, escalar.
d) vetorial, escalar, vetorial, vetorial, escalar.
e) escalar, escalar, vetorial, escalar, escalar.
37. (FUVEST-SP-011) Um viajante saiu de Araripe, no
Ceará, percorreu, inicialmente, 1.000 km para o sul,
depois 1.000 km para o oeste e, por fim, mais 750 km
para o sul. Com base nesse trajeto e no mapa abaixo,
pode-se afirmar que, durante seu percurso, o viajante
passou pelos estados do Ceará,
a) Rio Grande do Norte, Bahia, Minas Gerais, Goiás e Rio
de Janeiro, tendo visitado os ecossistemas da Caatinga,
Mata Atlântica e Pantanal. Encerrou sua viagem a cerca
de 250 km da cidade de São Paulo.
b) Rio Grande do Norte, Bahia, Minas Gerais, Goiás e Rio
de Janeiro, tendo visitado os ecossistemas da Caatinga,
Mata Atlântica e Cerrado. Encerrou sua viagem a cerca
de 750 km da cidade de São Paulo.
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Simulado/2012
CNSG
1º Ano – Ensino Médio
38. A figura abaixo mostra imagens de um teste de colisão. A
foto A revela o momento exato da colisão do carro
com o muro. Nesse instante, a velocidade do carro era
56 km/h. As fotos B, C e D são imagens sequenciais da
colisão. O motorista, que usa cinto de segurança, fica
espremido entre seu banco e o volante. A criança, que
estava sentada no banco da frente, ao lado do
motorista, bate no pára-brisa e é arremessada para
fora do carro.
Com relação ao que foi dito acima e, baseando-se nos
conhecimentos de Física, pode-se afirmar que:
a) Não é necessário que os passageiros, sentados na parte
traseira do carro, usem cinto de segurança.
b) Em razão da inércia, os passageiros são lançados para
frente, conforme se observa nas fotos B, C e D.
Considere que a velocidade medida por um radar foi V
= 72 km/h para um ca rro que se aproximava do
aparelho. Quando um carro não se move diretamente
na direção do radar, é preciso fazer uma correção da
velocidade medida pelo aparelho Vm para obter a
velocidade real do veículo Vr. Essa corr eção pode ser
calculada a partir da fórmula Vm=Vr.cosα,em que α é o
ângulo formado entre a direção de tráfego da rua e o
segmento de reta que liga o radar ao ponto da via que
ele mira. Suponha que o radar tenha sido instalado a
uma distância de 50 m do centro da faixa na qual o
carro trafegava, e tenha detectado a velocidade do
carro quando este estava a 130 m de distância, como
mostra a figura adiante:
Se o radar detectou que o carro trafegava a 72 km/h,
sua velocidade real era igual a
a) 66,5 km/h
b) 36 3 km/h
c) 78 km/h
d) 144 / 3 km/h
c) O cinto de segurança contribui para reduzir a
aceleração do carro.
Rascunho:
d) O atrito entre o banco e os passageiros é suficiente para
impedir que esses sejam arremessados para frente.
e) Os riscos, para os passageiros, seriam maiores se todos
estivessem usando cinto de segurança.
39. (ENEM) O peso de um corpo é uma grandeza física:
a) que não varia com o local onde o corpo se encontra
b) cuja unidade é medida em quilograma
c) caracterizada pela quantidade de matéria que o corpo
encerra
d) que mede a intensidade da força de reação de apoio
e) cuja intensidade é o produto da massa do corpo pela
aceleração da gravidade local.
40. (UNICAMP-SP-011) O radar é um dos dispositivos mais
usados para coibir o excesso de velocidade nas vias de
trânsito. O seu princípio de funcionamento é baseado
no efeito Doppler das ondas eletromagnéticas refletidas
pelo carro em movimento.
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Simulado/2012
QUÍMICA – Prof. Edson Barros
CNSG
Questões 41 a 50
1º Ano – Ensino Médio
45. (UEPG-PR) Sobre as seguintes geometrias moleculares,
assinale o que for correto.
41. (Unisinos-RS) Um determinado elemento químico A,
em seu estado fundamental, apresenta seus átomos
com um total de 12 elétrons. Combinando átomos
deste elemento A com átomos de um elemento B,
pertencente à família dos halogênios, você pode
afirmar que a fórmula do composto resultante e o
tipo
de
ligação
química
envolvida
são,
respectivamente:
01. O composto CO2 é apolar, porque o vetor
a) AB e iônica.
02. Os compostos NH3 e H2O são moléculas polares.
b) AB2 e iônica.
04. Os compostos BF3 e CO2 são apolares.
c) AB3 e iônica.
08. Os compostos H2O e BF3 são moléculas polares, pois o
vetor
≠0.
d) A3B e iônica.
16. Os compostos NH3 e BF3 são moléculas apolares
e) A2 B3 e iônica.
O somatório dos itens corretos é:
42. (Cesgranrio-RJ) Um átomo possui a seguinte
distribuição eletrônica: [Ar] 3d104s24p5. Esse átomo,
ao se ligar a outros átomos não metálicos, é capaz de
realizar:
a) 05
c) 15
b) 07
d) 28
e) 31
a) somente uma covalência normal.
46. (UFPE) Considerando os seguintes haletos de hidrogênio
HF, HCl, e HBr, pode-se afirmar que:
b) somente duas covalências normais.
a) a molécula mais polar é HF.
c) uma covalência normal e no máximo uma dativa.
b) a molécula mais polar é HCl.
d) duas covalências normais e no máximo duas dativas.
c) todos os três são compostos iônicos.
e) uma covalência normal e no máximo três dativas.
d) somente HF é iônico, pois o flúor é muito eletronegativo.
43. (IME-RJ) Os compostos FeO, NO, F2, NaCl e HCl
apresentam, respectivamente, os seguintes tipos de
ligações:
a) iônica, covalente apolar, metálica, iônica e covalente
polar.
e) somente HBr é covalente, pois o bromo é um átomo
muito grande para formar ligações iônicas.
47. (Mackenzie-SP) Das as substâncias cujas fórmulas
eletrônicas são dadas a seguir, é correto dizer que:
b) covalente polar, covalente polar, covalente apolar,
iônica e molecular.
c) metálica, iônica, covalente pura, molecular e iônica.
a) I é uma molécula polar.
d) iônica, covalente polar, covalente apolar, iônica e
covalente polar.
b) II possui ligação covalente do tipo sigma p–p.
e) iônica, covalente apolar, covalente apolar, iônica e
iônica.
d) II é uma molécula com ligação sigma s–p.
44. (PUC-MG) Dentre as afirmativas a seguir, a incorreta
é:
a) o composto formado entre um metal alcalino e um
halogênio é covalente.
b) o composto covalente HCl é polar, devido à diferença
de eletronegatividade existente entre os átomos de
hidrogênio e cloro.
c) o composto de fórmula KI é iônico.
c) III apresenta ligação covalente polar.
e) I é uma substância tipicamente iônica e líquida em
condições ambientes.
48. (Vunesp) Dentre as alternativas a seguir, assinale a
que contém a afirmação incorreta.
a) Ligação covalente é aquela que se dá pelo
compartilhamento de elétrons entre dois átomos.
b) O composto covalente HCl é polar, devido à diferença
de eletronegatividade existente entre os átomos de
hidrogênio e cloro.
d) a substância de fórmula Cl2 é apolar.
c) O composto formado entre um metal alcalino e um
halogênio é covalente.
e) ligação covalente é aquela que se dá pelo
compartilhamento de elétrons entre dois átomos.
d) A substância de fórmula Br2 possui ligação covalente
apolar.
e) A substância de fórmula Cal2 é iônica.
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49. (UFPE) A teoria de repulsão dos pares de elétrons na
camada de valência (VSEPR) é capaz de prever a
geometria de várias moléculas. De acordo com essa
teoria, é correto afirmar que:
a) a molécula H2S apresenta geometria linear.
b) a molécula CO2 apresenta geometria angular.
c) a molécula PH3 apresenta geometria piramidal.
d) a molécula BCl3 apresenta geometria plana.
e) a molécula SF6 apresenta geometria octaédrica.
50. (FEI-SP) As moléculas do monóxido de carbono (CO) e
do dióxido de carbono (CO2) possuem diferenças nas
suas estruturas moleculares. Assinale a alternativa
correta. Dados: C (Z = 6), O (Z = 8)
a) CO tem ligações iônicas e CO2, ligações covalentes.
b) CO tem duas ligações covalentes simples e CO2 tem
duas ligações covalentes simples e duas dativas.
c) Ambas possuem duas ligações covalentes dativas.
d) CO possui duas ligações covalentes simples e uma dativa,
e CO2 possui quatro ligações covalentes simples.
ESPANHOL – Profª. Luciana Mara
Questões 51 a 60
1º Ano – Ensino Médio
Ante descubrimientos como el de Edimburgo, lo
único que puedo hacer es expresar mi perplejidad: me
sobrepasan. Ahora bien, como siempre me pongo en lo
peor, les diré que no veo un futuro en el que el ganado
clónico sirva para paliar el hambre en el mundo, sino para
enriquecer a sus propietarios; además, el abaratamiento
resultante de la clonización posibilitará que se despeñen
más cabras desde más campanarios en el transcurso de
nuestras entrañables fiestas regionales. Hasta la fiesta
nacional entrará en decadencia al verse obligados los
diestros genuinos a lidiar astados de laboratorio.
Puede que incluso los sanfermines, no lo quiera el
cielo, recurran a fotocopias genéticas de toros bravos
para celebrar sus encierros. ¿Toros sin madre?, me
interrogo. ¿Cómo serán? ¿Tal vez menos nobles que los
otros, por su comprensible añoranza de la tradicional
canción de cuna?
En cualquier caso, lo que de verdad me pone los
pelos de punta es el nombre que los científicos le han
dado a su primer engendro: Dolly, que quiere decir
muñequita. O sea, que parece que les gusta mucho jugar.
El País, 3/3/97
51. De acuerdo con lo expresado en el texto, señala la(s)
proposición(es)
que
coincida(n)
con
los
planteamientos de la autora.
I. Existe una preocupación general por el destino de la
oveja Dolly.
II. El mundo de los seres clónicos estarán lleno de
problemas psicológicos.
‘DOLLY’
Maruja Torres
III. El mundo fue sorprendido con el descubrimiento de
Edimburgo.
Está(n) correcta(s):
a) sólo I
d) I y III
b) sólo II
e) II y III
c) I y II
52. La afirmación “me pone los pelos de punta” demuestra
que la autora se siente:
a) eufórica
d) desconfiada
b) aterrorizada
e) sorprendida
OBSERVAÇÃO: Da questão 51 em diante, as questões
estão baseadas no texto “Dolly”.
c) entusiasmada
Cosa de mucha maravilla y mucho susto la
clonización de mamíferos que ha traído a este mundo
pecador a Dolly, la oveja que no nació de padre. ¿Y cómo
es ella?, me pregunto. ¿A qué dedica el tiempo libre?
Quiero decir: ¿qué siente la pobre bestia, arrancada del
bendito limbo de lo no existente para ser sometida a un
destino de degollina, desuelle y chuleta a la brasa? El día
de mañana, ¿maldecirán los seres clónicos su sino,
tendrán nuestras copias quien les escriba su “to be or not
to be”, habrá un doctor Freud capaz de orientarlas en su
Edipo? ¿O acabarán por rebelarse, como los replicantes de
Blade runner, yendo a pedirle cuentas al científico que les
dio aliento?
53. De acuerdo con el sentido del texto, es correcto
afirmar que
Bloco II-1
a) En todo el mundo no se estarán clonando los animales.
b) Dolly fue un mamífero nacido de padre y es una oveja
muy degollina.
c) El mundo clónico servirá para enriquecer a los
propietarios.
d) A los animales clonados serán felices.
e) la existencia de los seres clonado será bienvenidos a la
sociedad.
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Simulado/2012
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1º Ano – Ensino Médio
54. Señala la(s) explicación(es) correcta de la columna
izquierda, según el contexto.
58. (UEPI) “Si usted no quiere ir a bailar, dígamelo.” El
vocablo subrayado está clasificado como:
I.
seres clónicos – seres extraterrestres.
a) aguda.
II. ganado clónico – ganado fotocopiado.
b) grave.
III. primer engendro – primer crío.
c) esdrújula.
d) sobresdrújula.
Es (son) correcto:
e) llana.
a) sólo I
b) sólo II
c) I y I
59. (UEPI) En la frase “de esta costumbre malsana” la
palabra en negrita es:
d) sólo III
a) heterotónica.
e) N.D.A
b) parónima.
c) homónima.
55. En “¿qué siente la pobre bestia….” (línea 05) la frase
subrayada se refiere a:
a) mamíferos
b) doctor
d) heterosemántica.
e) heterogenérica.
60. La palabra “sabiéndole” está acentuada porque es:
c) oveja
a) por ser una grave acabada en vocal.
d) científico
b) esdrújula
e) fiesta
c) para deshacer un diptongo.
d) verbo acentuado que recibió el pronombre sobresdrújula.
56. (UEPI) El vocablo “cura” es lo mismo que:
a) brujo.
b) sacerdote.
c) laico.
d) secular.
e) curandero.
57. (UEPI) “hada — alma — ancha — antena”. Los
artículos de estas palabras son:
a) la — el — el — la
b) el — el — la — la
c) la — la — la — la
d) el — la — la — el
e) el — el — el — el
Bloco II-1
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