Data
Número do aluno(a)
Aluno(a): último
Nome da escola
1
2
CÓDIGOS REFERENTES AOS CRITÉRIOS
PERÍODO DE CLASSIFICAÇÃO
C
O
Tipos de textos e propósitos
E
1
2
3
Códigos referentes
ao desempenho
CÓDIGOS REFERENTES AOS CRITÉRIOS
CÓDIGOS REFERENTES AOS CRITÉRIOS
CONTANDO EM CARDINAIS
Sabe os nomes dos números
e conta em sequência
Conta para identificar o
número de objetos
Compara números
CRITÉRIOS DE ALFABETIZAÇÃO EM
LITERATURA E REDAÇÃO
OPERAÇÕES E RACIOCÍNIO ALGÉBRICO
PL
LITERATURA
Ideias principais e detalhes
Fundamentos e estrutura
Integração dos conhecimentos
e das ideias
Extensão da leitura e nível de
complexidade do texto
SA
Baseado no desenvolvimento direcionado às Normas
Acadêmicas Acessíveis:
IN
Independente - Organiza, compara e faz uma
análise das tarefas acadêmicas
SU
Suporte - Identifica, reconhece ou executa
tarefas acadêmicas básicas
Participante - Começa a ter percepção do
PA
nível acadêmico
3
Professor(a):
M
conceitos muito abaixo dos "critérios estabelecidos para
a série cursada"
2
Investiga para criar e
apresentar os conhecimentos
Fonética e reconhecimento
das palavras
Fluência
1
Produção e distribuição da
redação
EX
ND
Necessita melhorar o desenvolvimento
- Demonstra um desenvolvimento das habilidades/
PERÍODO DE CLASSIFICAÇÃO
Códigos referentes
ao desempenho
Percepção fonológica
Exemplar - Demonstra um desenvolvimento
das habilidades/conceitos que vão além dos "critérios
estabelecidos para a série cursada"
PR
Proficiente - Demonstra um
desenvolvimento das habilidades/conceitos que
correspondem aos "critérios estabelecidos para a série
cursada"
AP
Em perspectiva - Demonstra um
desenvolvimento das habilidades/conceitos que estão
começando a corresponder aos "critérios da série
cursada"
3
Códigos referentes
ao desempenho
Conceitos da escrita
Baseado no aproveitamento direcionado aos critérios
estabelecidos de acordo com a série cursada:
PY
PERÍODO DE CLASSIFICAÇÃO
CÓDIGOS REFERENTES AO DESEMPENHO
PBSD 2478POGK (8/25/2015)
Professor(a):
REDAÇÃO
HABILIDADES FUNDAMENTAIS
X O aluno está correspondendo aos critérios
# Áreas que apresentam problemas
0 Não avaliado nesse período
Diretor(a)
Professor(a):
O propósito deste boletim é informá-los sobre o
desempenho de seu filho em relação aos Critérios
do Estado da Flórida (FS) e aos Critérios
Estaduais para a Próxima Geração (NGSSS)
durante este período de classificação.
CÓDIGOS REFERENTES AOS CRITÉRIOS
Tel. da escola
Office Use Only
MATEMÁTICA
LEITURA
Ano letivo de 2015-2016
OU
Data de nascimento
LINGUAGEM
DISTRITO ESCOLAR DO CONDADO DE PALM BEACH
Boletim de Notas com Base nos Critérios
para o Jardim de Infância
Primeiro
TEXTO INFORMATIVO
Ideias principais e detalhes
Integração dos conhecimentos
e das ideias
Extensão da leitura e nível de
complexidade do texto
1
2
3
CÓDIGOS REFERENTES AOS CRITÉRIOS
CONVERSAÇÃO E COMPREENSÃO ORAL
NÚMEROS E OPERAÇÕES DE BASE DEZ
Trabalha com núm. de 11 a 19
para obter fundamento para o
valor posicional de un número
MEDIDAS E DADOS
Compreensão e colaboração
Apresentação dos
conhecimetos e ideias
LINGUAGEM
Fundamentos e estrutura
CÓPIA D ARQUIVO - Arquivo Cumulativo do Aluno
PERÍODO DE CLASSIFICAÇÃO
Códigos referentes
ao desempenho
Compreende adição, como
somar e acrescentar, e
compreende subtração, como
reduzir e subtrair
Normas gramaticais do inglês
padrão
Aquisição e uso do
vocabulário
Descreve e compara atributos
mensuráveis
Classifica objetos e conta o
número de objetos em cada
categoria
GEOMETRIA
Identifica e descreve figuras
geométricas
Analisa, compara, cria e
desenha figuras
CÓPIA - Pais
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DISTRITO ESCOLAR DO CONDADO DE PALM BEACH
Boletim de Notas com Base nos Critérios para o
Jardim de Infância no Ano Letivo de 2015-2016
Número do aluno(a)
Aluno(a): último
Primeiro
ESTUDOS SOCIAIS
CIÊNCIAS
Professor(a):
Professor(a):
COMENTÁRIOS DO PROFESSOR
X = Um plano implementado para seu filho
X = Comentários do professor
2
3
1
2
3
Códigos referentes
ao desempenho
Códigos referentes
ao desempenho
CÓDIGOS REFERENTES AOS CRITÉRIOS
Ideia Geral 1
A prática de Ciências
PERÍODO DE CLASSIFICAÇÃO
CÓDIGOS REFERENTES AOS CRITÉRIOS
HISTÓRIA DOS ESTADOS UNIDOS
Pesquisa e análise histórica
Telefone p/ a escola e marque
uma reunião com o professor.
1
2
3
ECONOMIA
PL
M
Princípios governamentais,
jurídicos e o sistema político
americano
SA
PERÍODO DE CLASSIFICAÇÃO
1
2
3
1
2
3
Uma reunião com os pais foi
marcada para este período de
classificação.
Participa dos debates e das
atividades
Emprega os recursos de
forma apropriada
Trabalha cooperativamente
EDUCAÇÃO ARTÍSTICA
As faltas têm prejudicado
seriamente o aproveitamento.
A quantidade de faltas não
permitiu classificar o aluno(a).
X = Corresponde às expectativas
# = Áreas que apresentam problemas
PERÍODO DE CLASSIFICAÇÃO
COMENTÁRIOS DE FINAL DO ANO
DOS PROFESSORES
X = Comentários de final de ano
Trabalha independentemente
ARTE
Professor(a):
MÚSICA
Professor(a):
PERÍODO DE CLASSIFICAÇÃO
EDUCAÇÃO FÍSICA
Demonstra respeito para com os
demais
Resolve conflitos
apropriadamente
Conclui e entrega o dever de
casa
Utiliza o tempo de forma
construtiva
PBSD 2478POGK (8/25/2015)
3
Segue as regras/rotinas/instruções
Conclui as tarefas
Professor(a):
3
Houve uma melhora
significativa neste período
classificatório.
CARACTERÍSTICAS DOS ESTUDANTES
PROFICIENTES
EDUCAÇÃO CÍVICA E GOVERNAMENTAL
2
Os atrasos têm prejudicado
seriamente o aproveitamento.
Atrasos
Participação cívica e política
Ideia Geral 14
Organização e
desenvolvimento dos
organismos vivos
Plano para Monitoramento do
Desenvolvimento (PMP)
Dias ausentes
Introdução à Economia
Ideia Geral 13
Forças e mudanças em
movimento
Verifique a informação
adicional em anexo.
Dias presentes
Lugares e regiões
1
O seu filho(a) NÃO está na
trajetória para ser aprovado(a).
Plano para Aprendizes
do Idioma Inglês
Total de dias
O mundo em termos espaciais
Sistema físico
Ideia Geral 12
Movimento dos objetos
Plano de Educ. Individual (IEP)
PERÍODO DE CLASSIFICAÇÃO
GEOGRAFIA
PERÍODO DE CLASSIFICAÇÃO
O seu filho(a) ESTÁ na trajetória
para ser aprovado(a).
FREQUÊNCIA
Raciocínio cronológico
Ideia Geral 10
Formas de energia
Plano de adaptação conforme a
Seção 504
C
O
Ideia Geral 9
Mudanças na matéria
3
E
Ideia Geral 8
Propriedades da matéria
2
Plano Educacional (EP)
Conhecimentos históricos
Ideia Geral 5
A Terra no tempo e espaço
1
PY
1
Office Use Only
PLANOS DE EDUC. SUPLEMENTAR
PERÍODO DE CLASSIFICAÇÃO
PERÍODO DE CLASSIFICAÇÃO
Data de nascimento
Seu filho(a) foi aprovado(a) para a
próxima série.
Seu filho(a) foi reprovado(a) nesta série.
Seu filho(a) foi aprovado(a) para a
próxima série com base no plano IEP ou
Plano de Aprendiz do Idioma Inglês.
Seu filho(a) foi aprovado(a) para a
próxima série e será necessário
implemetar um PMP.
CÓPIA DO ARQUIVO - Arquivo Cumulativo do Aluno CÓPIA - Pais
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