CENTRO UNIVERSITÁRIO ESTÁCIO RADIAL DE SÃO PAULO
SÍNTESE DO PROJETO PEDAGÓGICO DE CURSO1
CURSO: LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS
MISSÃO DO CURSO
O Curso de Licenciatura em Artes Visuais busca formar profissionais habilitados para a produção, a
pesquisa e a extensão de forma contextualizada, comprometidos com as questões acadêmicas,
políticas, sociais, educacionais e ambientais. Neste sentido buscar-se-á favorecer aos alunos
embasamento teórico, científico técnico, artístico e cultural, com foco no empreendedorismo e no
desenvolvimento sustentável.
OBJETIVOS DO CURSO
OBJETIVO GERAL
Formar o profissional em Artes Visuais, para exercer a docência no ensino básico habilitado e capaz
de elaborar e organizar conteúdos teóricos e práticas de ensino e aprendizagem das artes visuais,
nos segmentos de ensino oficial público e privado expandido também para o mercado de trabalho
criado por instituições culturais e não formais.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Formar profissionais capacitados a atuarem em atividades profissionais no desenvolvimento
do ensino das Artes Visuais (monitorias em museus ou galerias, projetos em ateliês e outras);

Licenciar professores, em nível superior, para atuação como professor de Artes Visuais no
ensino fundamental I, II e médio;

Favorecer o desenvolvimento de atitudes de investigação e de pesquisa na formação dos
professores, por meio da associação entre teoria e prática, tanto didático pedagógica como artística;

Propiciar condições para que o futuro professor em artes visuais perceba a realidade escolar
como ímpar, com dinâmica interna própria e que se situa num contexto sociocultural concreto;

Propiciar condições para que esse futuro educador em arte perceba e trabalhe no ensino
não formal;

Trabalhar as diferentes capacidades – cognitivas, afetivas, físicas, éticas, estéticas, de
inserção social e relação interpessoal, para tornar possível à construção e reconstrução de
conhecimentos, valorizando a crença na própria capacidade, na disponibilidade e curiosidade para
aprender;

Constituir-se em um centro de difusão de conhecimentos e atividades educacionais através
do desenvolvimento de projetos que envolvam a comunidade e profissionais de diversas áreas e
atuação;

Oferecer oportunidades de educação continuada para os professores para atualização de
conhecimentos e aperfeiçoamento da prática por meio de interação com os colegas;

Disseminar o desenvolvimento de projetos de ações educativas interdisciplinares em Ongs,
Instituições Educacionais e culturais;

Disseminar o conhecimento em educação e arte, com postura crítica e política em relação
1
O Projeto Pedagógico do Curso na íntegra está disponível para consulta na Biblioteca do Campus (dos Campi)
onde o curso é ofertado.
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às realidades contemporâneas;

Formar profissionais que estejam abertos às novas tecnologias e meios de informação e
formação;

Oferecer possibilidade de atualização curricular, visando a uma formação continuada que
busque atender às necessidades do contexto sócio-histórico-cultural e político no qual o mesmo
atuará profissionalmente;

Fomentar a atividade de pesquisa em Arte, como um dos aspectos relevantes para a
compreensão do ser humano e de suas possibilidades expressivas;

Ampliar o leque de conhecimentos do educando, bem como o contato deste com a
realidade social possibilitando ao mesmo aplicar os conhecimentos produzidos durante o curso a
partir da articulação entre ensino, pesquisa e extensão;

Estimular o exercício da percepção e da leitura crítica do discurso estético visual;

Desenvolver a sensibilidade, intuição, criatividade, domínio dos códigos culturais,
conhecimentos específicos das linguagens da Arte;

Dinamizar as interelações entre: teoria, prática e reflexão crítica sistemáticas;

Estabelecer estreitos vínculos entre o Curso de Licenciatura em Artes Visuais e a sociedade;

Contribuir para construção do saberes docentes, bem como o contato deste com a realidade
social.

Oferecer as condições adequadas de modo a contribuir para o processo de inclusão social.
PERFIL DO EGRESSO
Espera-se do egresso o seu envolvimento com o ensino, a produção, a pesquisa e a crítica das artes,
bem como o desenvolvimento da percepção estética, interdisciplinar, transdisciplinar, reflexão e a
aplicação do potencial criativo contemporâneo na produção de diferentes linguagens. Deverá
apresentar uma postura crítica como cidadão sobre questões contemporâneas, participar de
diferentes inserções no mundo do trabalho; desenvolver aptidão para exercer suas funções de
modo ético, tanto por razões profissionais quanto por razões pessoais, sempre conscientes das
implicações sociais de suas ações; analisar criticamente, compreender e atuar nas situações
problema com as quais se depara, mobilizar seus conhecimentos, decorrentes de sua inserção num
contexto sócio-econômico-cultural e de sua escolarização, na busca de soluções, aceitando as
responsabilidades sociais que delas emergem; transitar por diferentes campos do saber; estabelecer
relações entre os diferentes saberes e de aplicá-los nas situações cotidianas; reconhecer e respeitar
à multiplicidade de diferenças dos seres humanos; produzir novos conhecimentos, a partir dos
conhecimentos científicos e tecnológicos disponíveis, para atender demandas pessoais e
profissionais; desenvolver competência para atuar em equipes multiprofissionais, exercitando a
interdisciplinaridade; identificar e compreender a profissão como uma mecanismo de
transformação pessoal e social; compreender e realizar a formação profissional como um processo
contínuo de construção de competências que demanda aperfeiçoamento e atualização
permanentes; valorizar a avaliação como instrumento de aprimoramento pessoal e profissional;
compreender e utilizar diversificadas fontes de informação e recursos tecnológicos a fim de adquirir
conhecimentos; valorizar a liberdade de expressão e o respeito à pessoa humana; reconhecer e
respeitar o compromisso com a preservação ambiental e valorização das ações que concorrem para
a melhoria da qualidade de vida; fortalecer o contexto histórico e sociocultural da arte,
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compreendendo os fundamentos filosóficos, históricos, políticos, econômicos, sociológicos,
psicológicos e antropológicos necessários para a reflexão critica na sociedade contemporânea; atuar
no contexto do ensino básico, compreendendo: o estudo dos conteúdos curriculares do ensino
básico; os conhecimentos didáticos e as ações educativas; as teorias pedagógicas em articulação às
metodologias do ensino da arte; as tecnologias de informação e comunicação e suas linguagens
específicas aplicadas ao ensino; o estudo dos processos de organização do trabalho, gestão e
coordenação didático-pedagógica; o estudo das relações entre educação e trabalhos escolares e
não-escolares articulando saber acadêmico, pesquisa, prática educativa e produção artística;
participar e compreender às diferentes demandas sociais e para articular a formação aos aspectos
inovadores que se apresentam no mundo contemporâneo.
TEMPO DE INTEGRALIZAÇÃO
MÍNIMO: 3 anos
MÁXIMO: 6 anos.
ESTRUTURA CURRICULAR – REPRESENTAÇÃO GRÁFICA
MÓDULO I: RECURSOS ESTRUTURAIS DA EDUCAÇÃO FORMAL
DISCIPLINAS
C/H
Didática: escola, cultura e currículo
66
Fundamentos da Arte Educação
66
História da Arte: pré-história ao renascimento
66
A linguagem do desenho
66
Produção e crítica do texto acadêmico
66
Projeto Integrado: Mapeamento dos Recursos Estruturais da Educação Formal
110
Atividades Complementares
35
CARGA TOTAL DE DISCIPLINAS
440
CARGA TOTAL DO MÓDULO
475
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MÓDULO II: AÇÕES EDUCATIVAS PARA PÚBLICOS DIVERSIFICADOS
DISCIPLINAS
C/H
Política educacional: ensino fundamental e médio
66
Libras: linguagem brasileira dos sinais, inclusão
66
História da Arte: do barroco ao impressionismo
66
Desenho: a linha no espaço e elementos pictóricos.
66
Metodologia e ações didático pedagógicas em artes.
66
Projeto Integrado: A inclusão no campo da educação formal e não formal:
110
investigação e crítica das ações educativas.
Atividades Complementares
35
CARGA TOTAL DE DISCIPLINAS
440
CARGA TOTAL DO MÓDULO
475
MÓDULO III: ARTES VISUAIS EM CAMPO EXPANDIDO
DISCIPLINAS -
C/H
Interculturalidade, multiculturalidade e interdisciplinaridade na prática do ensino 66
das artes
Multimeios: Fotografia e cinema
66
História da Arte: ismos da modernidade
66
Pintura: investigação de materiais e suportes
66
Tridimensional: investigação de materiais e suportes
66
Projeto Integrado: Aplicação da arte visual no entretenimento cultural
110
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Estágio Supervisionado
100
Atividades Complementares
35
CARGA TOTAL DE DISCIPLINAS
440
CARGA TOTAL DO MÓDULO
575
MÓDULO IV- A CONTEMPORANEIDADE NAS ARTES VISUAIS
DISCIPLINAS
C/H
Rizomas e territórios da arte: reflexão e visão crítica.
66
Arte e tecnologia: vídeo e novas mídias
66
Teoria e crítica: análise da produção contemporânea artística
66
Gravura: xilogravura, linóleo e metal
66
Corpo humano: a expressão na bi e na tridimensão
66
Projeto Integrado: Elaboração, desenvolvimento de um trabalho teórico com 110
aplicação prática tendo como base a arte contemporânea
Estágio Supervisionado
100
Atividades Complementares
35
CARGA TOTAL DE DISCIPLINAS
440
CARGA TOTAL DO MÓDULO
575
MÓDULO V– ESTÉTICA E CRÍTICA DO OBJETO
DISCIPLINAS
C/H
A escola e o diálogo contemporâneo com a arte
66
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Gravura: serigrafia e infogravura
66
Laboratório de criação: linguagens bidimensionais
66
Teoria estética e filosófica da arte
66
Metodologia de pesquisa em Artes
66
Projeto Integrado: Reflexão estética e crítica da prática artística
110
Estágio Supervisionado
100
Atividades Complementares
30
CARGA TOTAL DE DISCIPLINAS
440
CARGA TOTAL DO MÓDULO
570
MÓDULO VI: SIMULTANEIDADE ARTISTICA NO CAMPO EDUCACIONAL
DISCIPLINAS
C/H
Aprofundamento das teorias, planejamento e regência do ensino da arte
66
Laboratório de criação: linguagens tridimensionais
66
Arte e comunicação: expressão e construção do conhecimento
66
TCC: Sistematizações dos dados, monografia e defesa
66
Seminários Experimentais.
66
Projeto Integrado: A prática docente e a consciência da responsabilidade social
110
Atividades Complementares
30
Estágio Supervisionado
100
CARGA TOTAL DE DISCIPLINAS
440
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CARGA TOTAL DO MÓDULO
570
TOTAL DE HORAS DAS DISCIPLINAS
Componentes
Curriculares
e
Projetos
2640
Integrados
–
Práticas
Curriculares
Estágio Supervisionado
400
Atividades Complementares
200
TOTAL GERAL
3.240