UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE
CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE
PLANO DE ENSINO
Unidade Universitária:
CENTRO DE CIÊNCIAS BIOLÓGICAS E DA SAÚDE
Curso: EDUCAÇÃO FISICA
Disciplina: ÉTICA E CIDADANIA I
Professor (es):
ANA MARIA BRITO SANCHES
Carga horária: 02 aulas
Ementa:
DRT: 113.198-5
Código da disciplina:
041.6100-9
Etapa
1ª
Semestre Letivo: 2º/2012
Estudo dos temas fundamentais da ética, a partir do referencial da fé cristã reformada:
I – Definição de Ética, Moral e Cidadania e estudo de suas perspectivas. Distinção entre
ética e moral, caráter e costume, vontade e desejo, dilema e conflito, moralidade pública
e moralidade privada, consciência ética e consciência política. Estudo dos constituintes
do campo ético: o sujeito ético e suas características, os valores morais, os meios e os
fins éticos. Compreensão dos significados e inter-relações entre responsabilidade,
liberdade e consciência ética. Análise da estrutura do ato moral. Importância do
conhecimento e da consciência para o agir ético. Estudo das doutrinas ético-normativas
e suas aplicações práticas. II – Compreensão do Ser Humano e suas dimensões: física e
transcendente; o sentido ético da vida; definição do Sumo Bem; fundamentação da
dignidade humana e do direito à vida. III – Discussão de temas relacionados à ética e
trabalho. O conceito de trabalho, sua função, importância e sentido. Compreensão da
centralidade e crise do trabalho na sociedade contemporânea. Análise dos fenômenos
da ideologia, alienação e consumo. Estudo do código de ética profissional e das relações
de convivência no trabalho.
Objetivos:
Fatos e Conceitos
 Compreender os
princípios éticos
fundamentais e os
valores morais cristãos
como norteadores da
conduta humana, em
vista do bem comum.

Reconhecer o valor
e a finalidade da vida
humana.

Interpretar
as
transformações
ocorridas no mundo do
trabalho e os riscos e
oportunidades que se
abrem dentro dessa
nova configuração.
Conteúdo Programático:
Procedimentos e Habilidades
 Aplicar os conceitos,
princípios e valores
apreendidos, nas decisões
que envolvam questões
éticas.
 Construir um projeto
de vida em que se
reconheça protagonista da
sua própria história e da
história da sociedade em
que está inserido.
 Observar criticamente

as formas de desumanização
e precarização do trabalho
que desvirtuam o seu sentido,
como
condição
de
transcendência e liberdade
humanas.
Atitudes, Normas e Valores
 Valorizar a tomada
de decisões éticas nas
relações com indivíduos e
instituições.
 Ser consciente da
dignidade especial dos
seres humanos,
estabelecendo relações de
respeito mútuo e
cooperação.
.• Apreciar e valorizar o
trabalho humano na sua
dimensão
moral,
emancipadora e como ação
transformadora da realidade.
1.
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8.
9.
Ética, Moral, Cidadania e suas perspectivas: definição, objeto e inter-relações;
Os constituintes do campo ético: o sujeito, os valores, os meios e os fins;
A importância do conhecimento e da consciência para o exercício da ética;
As dimensões da consciência: consciência ética e consciência política;
Responsabilidade, liberdade e consciência ética;
As doutrinas ético-normativas: aplicações práticas;
O ser humano e suas dimensões: corporeidade e transcendência;
O sentido ético da vida humana: o Bem Supremo;
O fundamento da dignidade humana: as bases da cooperação e do respeito
mútuo;
10. Ética e Trabalho: definição, função, importância e sentidos do trabalho;
11. As metamorfoses do trabalho: evolução histórica, centralidade e crise do trabalho
na sociedade contemporânea;
12. Ética profissional: civilidade, convivência e código de conduta profissional.
Metodologia:
O conteúdo programático será assim desenvolvido:

Aulas expositivas e dialogadas: serão ministradas de forma a possibilitar a
organização e síntese dos conhecimentos das respectivas Unidades Temáticas.

Leituras recomendadas: serão indicadas com a finalidade de proporcionar ao
graduando oportunidades para (a) consulta de uma bibliografia específica
relacionada com a disciplina e (b) desenvolvimento das suas capacidades de
análise, síntese e crítica.
1. Tarefas orientadas: realizadas individualmente ou em pequenos grupos, devem
estimular a participação ativa do graduando no processo de aprendizagem,
proporcionando momentos para (a) apresentar e discutir assuntos relacionados à
disciplina e (b) desenvolver suas capacidades criativas.
 Reflexão sobre a prática da intervenção: momento no qual os graduandos
participam de atividades com ênfase nos procedimentos de observação (de
forma direta ou indireta) e reflexão sobre a prática da intervenção,
problematizando o cotidiano profissional.

Recursos audiovisuais: para viabilizar o aprendizado serão utilizados textos e
artigos acadêmicos, textos jornalísticos, filmes, vídeo, power point, estudo de
casos.
Critérios de Avaliação:
De acordo com a Resolução 1/2012, do Conselho Universitário da Universidade
Presbiteriana Mackenzie, de 03/01/2012, a avaliação será efetuada por meio de
avaliações intermediárias, cuja média terá peso 5 e, pela Prova Final, com peso 5.
Avaliações Intermediárias = 5.0
Prova Final = 5.0
A Média Final para aprovação será 6.0, apurada a partir da seguinte fórmula:
MF= [(AIx5) + (PAFx5)] / 10
Onde: MF 6,0 e 75% de freqüência (aluno aprovado)
AI: média das avaliações intermediárias;
MF: média final;
As notas das avaliações serão de zero a 10.
Detalhamento das avaliações:
MF = Prova Inicial (2,5) + Trabalhos em sala (2,5) + PAFE (5)
10
A média final do aluno será correspondente ao resultado da somatória das três notas,
com seus respectivos pesos. As notas das atividades propostas e avaliações serão de
zero a 10.
Bibliografia Básica:
1. CHAUÍ, M. Convite à Filosofia. 12ª. Ed. São Paulo: Ática, 2002. ISBN:
8508047355.
2. MORELAND, J.P.; CRAIG, William Lane. Filosofia e Cosmovisão Cristã: São
Paulo: Vida Nova, 2008.ISBN: 97885275003334.
3. VÁSQUEZ, A.S. Ética. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira. 2007,
29ª.edição.ISBN: 9788520001332
Bibliografia Complementar:
1. COMPARATO, F. K. Ética: Direito, Moral e Religião no mundo moderno. 2ª. Ed.
São Paulo: Companhia das Letras, 2008. ISBN: 9788535908237.
2. DE LIBERAL, M.M.C. (org.). Um olhar sobre ética e cidadania. V.1.e 2. São
Paulo: Ed. Mackenzie, 2002. ISBN:8587739419
3. JIMENEZ, C.M. Trabalho e convivência: um ensaio de ética profissional. Londrina
(PR): Ed. UEL, 1997. ISBN 8572160477
4. JONAS, H. O princípio responsabilidade: ensaio sobre uma ética para a
civilização tecnológica. Rio de Janeiro: Contraponto, 2006. ISBN: 858910844.
5. SENNET, Richard. A corrosão do caráter: conseqüências pessoais do trabalho
no novo capitalismo. 14ª. Ed. Rio de Janeiro: Editora Record, 2009. ISBN:
978850054616.
Outras bibliografias poderão ser indicadas no decorrer do curso pelo (a) Professor (a).