COESÃO
Professora: Karla Fernandes
2009
• Koch (1997) “o fenômeno que diz respeito ao modo
como os elementos linguísticos presentes na superfície
textual se encontram interligados, por meio de recursos
também linguísticos, formando sequências veiculadoras
de sentido.”
• Para Platão e Fiorin (1996), "é a ligação, a relação, a
conexão entre as palavras, expressões ou frases do
texto."
• Segundo Suárez Abreu (1990), "o encadeamento
semântico que produz a textualidade; trata-se de uma
maneira de recuperar, em uma sentença B, um termo
presente em uma sentença A." Daí a necessidade de
haver concordância entre o termo da sentença A e o
termo que o retoma na sentença B.
• Marcuschi (1983) assim define os fatores de coesão:
"são aqueles que dão conta da sequenciação superficial
do texto, isto é, os mecanismos formais de uma língua
que permitem estabelecer, entre os elementos
linguísticos do texto, relações de sentido."
Os amigos que me restam são da data mais recente;
todos os amigos foram estudar a geologia dos
campos-santos. Quanto às amigas, algumas datam
de quinze anos, outras de menos, e quase todas
crêem na mocidade. Duas ou três fariam crer nela
aos outros, mas a língua que falam obriga muita vez
a consultar os dicionários, e tal frequência é
cansativa.
(Machado de Assis, Dom Casmurro)
A coesão é condição necessária, mas não suficiente,
para que se crie um texto. Na verdade, para que um
conjunto de vocábulos, expressões, frases seja
considerado um texto, é preciso haver RELAÇÕES DE
SENTIDO entra essas unidades (coerência) e um
ENCADEAMENTO linear das unidades linguísticas
presentes no texto (coesão).
Mas atenção!!!!! Às vezes podemos ter conjuntos
linguísticos destituídos de elos coesivos que, no
entanto, são considerados
textos porque são
COERENTES, isto é, apresentam uma continuidade
semântica.
Como se conjuga um empresário (Mino)
Acordou. Levantou-se. Aprontou-se. Lavou-se. Barbeouse. Enxugou-se. Perfumou-se. Lanchou. Escovou.
Abraçou. Beijou. Saiu. Entrou. Cumprimentou. Orientou.
Controlou. Advertiu. Chegou. Desceu. Subiu. Entrou.
Cumprimentou. Assentou-se. Preparou-se. Examinou.
Leu. Convocou. Leu. Comentou. Interrompeu. Leu.
Despachou. Conferiu. Vendeu. Vendeu. Ganhou.
Ganhou. Ganhou. Lucrou. Lucrou. Lucrou. Lesou.
Explorou. Escondeu. Burlou. Safou-se. Comprou.
Vendeu. Assinou. Sacou. Depositou. Depositou.
Depositou. Associou-se. Vendeu-se. Entregou. Sacou.
Depositou. Despachou. Repreendeu. Suspendeu.
Demitiu. Negou. Explorou. Desconfiou.
Vigiou. Ordenou. Telefonou. Despachou. Esperou.
Chegou. Vendeu. Lucrou. Lesou. Demitiu. Convocou.
Elogiou. Bolinou. Estimulou. Beijou. Convidou. Saiu.
Chegou. Despiu-se. Abraçou. Deitou-se. Mexeu.
Gemeu. Fungou. Babou. Antecipou. Frustrou. Virou-se.
Relaxou-se. Envergonhou-se. Presenteou. Saiu.
Despiu-se. Dirigiu-se. Chegou. Beijou. Negou.
Lamentou. Justificou-se. Dormiu. Roncou. Sonhou.
Sobressaltou-se. Acordou.
Preocupou-se. Temeu.
Suou. Ansiou. Tentou. Despertou. Insistiu. Irritou-se.
Temeu. Levantou. Apanhou. Rasgou. Engoliu. Bebeu.
Rasgou. Engoliu. Bebeu. Dormiu. Dormiu. Dormiu.
Acordou. Levantou-se.
No texto que acabamos de ler a coerência é
depreendida da sequência ordenada dos verbos com os
quais o autor mostra o dia-a-dia de um empresário.
Podemos constatar que "Como se conjuga um
empresário" não precisou de elementos coesivos para
ser considerado um texto. Por outro lado, elos coesivos
não são suficientes para garantir a coerência de um
texto.
É o caso do exemplo a seguir:
As portas da casa foram pintadas de rosa, mas
os cachorros estão latindo. A água da piscina é
bem clara, entretanto foi tratada com cloro. A
vista que tenho da casa é muito agradável.
TERMOS FÓRICOS: remetem a algum elemento do
texto.
a)Remissão textual
Emprego de palavras fóricas, que fazem referência
aos participantes dos eventos de que se fala no texto.
Do lamentável episódio em que cinco rapazes de
classe média, moradores da Barra da Tijuca,
roubaram e espancaram brutalmente uma
empregada doméstica, vale destacar a atitude do
pai de um deles, que correu imediatamente em
defesa do filhinho de 19 anos. Alegou que
aqueles rapagões , sarados e violentos, eram
“crianças que estudam” e por isso não deviam
ficar presos, uma vez que, na prisão, seriam
misturados com bandidos.
Deve-se concluir que, embora sendo capazes de
roubar e espancar mulheres, rapazes que moram
em condomínio da Barra da Tijuca não são
bandidos, já que bandido é quem mora em
favela. Isso ajuda a entender o filho que ele tem.
GULLAR, Ferreira
A remissão ANAFÓRICA (para trás) realiza-se por meio
de pronomes pessoais de 3ª pessoa (retos e oblíquos) e
os demais pronomes; também por numerais, advérbios
e artigos.
Exemplo:
Rogério e Pedro são fanáticos torcedores de futebol.
Apesar disso, são diferentes. Aquele não briga com
quem torce para outro time; este o faz.
A remissão CATAFÓRICA (para a frente) realiza-se
preferencialmente através de pronomes demonstrativos
ou indefinidos neutros, ou de nomes genéricos, mas
também por meio das demais espécies de pronomes,
de advérbios e de numerais. Exemplos:
Qualquer que tivesse sido seu trabalho anterior, ele o
abandonara, mudara de profissão e passara
pesadamente a ensinar no curso primário: era tudo o
que sabíamos dele, O PROFESSOR,
gordo e
silencioso, de ombros contraídos.
Além da constante referência entre palavras do texto,
observa-se na COESÃO a propriedade de unir termos e
orações por meio de CONECTIVOS, que são
representados, na Gramática, por inúmeras palavras e
expressões. A escolha errada desses conectivos pode
ocasionar a deturpação do sentido do texto.
Se não é justo atribuir essa atitude a todos os pais de
classe média, é impossível não ver nela o sinal de uma
visão que se generalizou e que, de certo modo, explica
o grau de impunidade que caracteriza a sociedade
brasileira.
Na frase daquele “paizão”, está implícita a noção de que
o respeito às normas sociais é coisa secundária e
mesmo condenável, porque, no fundo, encobre o ranço
repressivo que herdamos do passado e a vontade de
vingança contra os criminosos. Isso é uma coisa que
estou cansado de ouvir da boca de advogados e até de
ministros da Justiça, muitos deles herdeiros da lição
rebelde dos anos 60-70: ‘É proibido proibir’, ‘Não
acredito em ninguém que tenha mais de 30 anos’.
GULLAR, Ferreira
Os sintomas do flagelo despontavam-lhe, então,
encadeados em série, sucedendo-se inflexíveis, como
sinais comemorativos de uma moléstia cíclica, da sezão
assombradora da Terra. Passam as “chuvas do
caju” em outubro, rápidas, em chuvisqueiros prestes
delitos nos ares ardentes, sem deixarem traços; e
pintam as caatingas, aqui, ali, por toda a parte,
mosqueadas de tufos pardos de árvores
marcescentes, cada vez mais numerosos e maiores,
lembrando cinzeiros de uma combustão abafada, sem
chamas; e greta-se o chão; e abaixa-se
vagarosamente o nível das cacimbas...
Euclides da Cunha, Os Sertões
PARALELISMO
O paralelismo ou simetria de construção é um
importante fator para a coesão textual, para a
construção das idéias do texto.
Estudar o paralelismo é estudar a coordenação. Já que
a coordenação é um processo de interligação de idéias
e termos de valores sintáticos iguais, é justo – e correto
– que quaisquer elementos do período coordenados
entre si devem apresentar a mesma estrutura
gramatical; logo, devem apresentar construção paralela.
Para a gramática o paralelismo é a sequência de frases
com estruturas gramaticais idênticas.
A jovem belga que havia acusado tatuador de fazer 56
estrelas em seu rosto sem autorização recuou. Com
medo do pai, ela inventou que pediu três imagens, que
dormiu na sessão e que o tatuador se enganou.
F. de S. Paulo, 24 de junho de 2009
Temos receio daquele professor terrível e que pode nos
reprovar.
Temos receio daquele professor que é terrível e que é
capaz de nos reprovar.
As estruturas repetidas deixam o texto
mais enfático e elegante.
O PARALELISMO SEMÂNTICO é a simetria no plano
das idéias.
Fui à feira e comprei morangos , banana e jaca.
.Marcela amou-me durante quinze dias e onze
contos de réis.
Fui à feira e comprei morangos, banana, jaca e
meu amor.
A ausência de paralelismo semântico pode vir a se
constituir um recurso extremamente expressivo, já que
chama a atenção do leitor.