Institucionalização da EaD no
ensino superior: desafios e
estratégias
Profa. Dra. Denise Martins de ABREU E LIMA
Coordenação UAB-UFSCar
Presidente do Fórum de Coordenadores UAB
A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA UAB
Sistema UAB
O que é e como funciona
Amparo legal
Fórum de Coordenadores UAB
A institucionalização do Sistema:
responsabilidades e desafios
A Institucionalização da UAB
O QUE É E COMO FUNCIONA O SISTEMA?
OBJETIVO: democratizar e interiorizar o
acesso da população ao ensino superior
público de qualidade.
• 2005-2006 – EDITAIS UAB
• 2006 - PILOTO: Administração Pública –
Banco do Brasil – 26 IES - PNAP
A Institucionalização da UAB
• Projeto - proposta de governo - 2005/06
• Parceria: FOMENTO-GESTÃO-AVALIAÇÃO
IES
CURSOS
GOVERNO
FEDERAL
NOVA CAPES
ESTADOS E
MUNICÍPIOS
POLOS
A Institucionalização da UAB
NORMATIZAÇÃO:
LDB 9.394 – 1996 – início dos programas EaD
Portaria 4.059 – 2004 – disciplinas semipresenciais
Decreto 5.622 – 2005 – oferta de cursos EaD - EB/ES
Referenciais de Qualidade da EaD – 2003/2007
Portaria Normativa #2/2007 - Regulação
A Institucionalização da UAB
Dezembro 2010/2012 – Presidência
discussão, compartilhamento e apoio nas
decisões DED-CAPES (Grupos de Trabalho)
Federais
Estaduais
Institutos
Denise Abreu-e-Lima (UFSCar)
Silvar Ferreira Ribeiro (UNEB)
Ilane Ferreira Cavalcanti (IFRN)
Foco Atual: INSTITUCIONALIZAÇÃO
Questionário Diagnóstico 2011
SITUAÇÃO DA UAB NO BRASIL
63 coordenadores UAB
(Federais, Estaduais e Institutos)
A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA UAB
54% têm menos de 5
anos de experiência
A EaD é uma atividade recente dentro das
IES e enfrenta as dificuldades de
implementação e aceitação nas
comunidades universitária e externa
A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA UAB
73% das IES utilizam
metodologia assíncrona via
AVA e contam com
momentos presenciais.
As atividades nos polos são essenciais.
A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA UAB
Para 94% das IES o tutor
presencial exerce função
diferente do tutor a distância
Em 74% das IES exige-se
somente a graduação dos
tutores no processo seletivo
Quais as principais dificuldades que sua IES
encontra para gestão dos recursos financeiros
do sistema UAB no modelo atual de
financiamento?
EXECUÇÃO DAS VERBAS
Sua instituição costuma devolver recursos ao
final do ano ou no término do convênio?
Sim.
Não.
29%
71%
A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA UAB
48% das IES têm
estrutura PARCIAL para
situações de falta de
energia e 11% não
apresentam nenhuma
(no-break e gerador)
A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA UAB
68% das IES têm espaço
próprio para a EaD, mas
em 58% este espaço não
é suficiente.
A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA UAB
Inclusão da EaD no PDI
Regulamentação e
Normas Acadêmicas
Disciplinas alocadas nos Deptos.
Representação EaD nos Conselhos
Carga Horária Docente
A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA UAB
Em 67% das IES os
docentes a carga horária
da EaD não é
contabilizada no esforço
docente e em 83% a carga
do presencial é igual a da
a distância
A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA UAB
RECURSOS HUMANOS
DOCENTES:
Proporcionalidade – professor/aluno
Carga didática – presencial = a distância?
EQUIPE MULTIDISCIPLINAR:
Novos códigos de vagas? (profissões
inexistentes: webdesigner, designer
instrucional
A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA UAB
RECURSOS HUMANOS
TUTOR:
Definição do seu papel
atividade docente e/ou administrativopedagógica?
Categorização no sistema universitário
(docente não autônomo)
Função legalmente inexistente
A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA UAB
ESTRUTURA TECNOLÓGICA
Parque Tecnológico das IES
Segurança dos dados
Política de uso de Softwares livres e
comerciais
Sistemas de Gestão
A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA UAB
ESTRUTURA FÍSICA
IES: Ambiente de trabalho com
espaços democráticos que permitam
e estimulem a criatividade e a
interação
Polos: mantenedor (IES? Gov.
Federal? Estadual/Municipal?)
A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA UAB
FOMENTO
AUTONOMIA UNIVERSITÁRIA
PRÁTICAS EM PROCESSO DE
INSTITUCIONALIZAÇÃO
Cooperação no SISTEMA – participação e
troca dos coordenadores UAB
Reconhecimento das diferenças regionais
PROJETO
SISTEMA
INSTITUCIONALIZAR A OPORTUNIDADE !