Simulado/2013
CNSG
1º Ano – Ensino Médio
1º Ano –
Ensino Médio
BLOCO II
Data: 16/03/2013
Horário: 15h às 19h
Nº de questões: 60
Disciplinas
Questões
Literatura
01 a 10
Espanhol
11 a 20
Geografia Geral
21 a 30
Geografia do Brasil
31 a 40
Química
41 a 50
Física
51 a 60
INSTRUÇÕES:
 INSTRUÇÕES:
Para a realização deste








Simulado você
Maneira
correta de preenchimento
do de
Maneira
correta
está recebendo este caderno contendo as
cartão-resposta:
preenchimento do cartãoPara a realização
você
questões
do referidodeste
BlocoSimulado
de Disciplinas
resposta:
está recebendo
este cada,
caderno
contendo
as
com
5 alternativas
onde
somente
questões
referido Bloco de Disciplinas
uma
será do
a correta.
com 5 alternativas cada, onde somente
uma serásea correta.
Confira
não existem folhas faltando
Maneira errada de preenchimento do
cartão-resposta:
ou rasuradas. Caso possua, peça ao
Maneira
errada
de
Confira
se
não
existem
folhas
faltando
ou
fiscal para substituí-lo.
preenchimento do cartãorasuradas. Caso possua, peça ao fiscal
resposta:
Após
60
(sessenta)
minutos,
você
para substituí-lo.
receberá um cartão-resposta. A correção
Apósprovas
60 será
(sessenta)
você
das
efetuada minutos,
considerando
exclusivamente as marcações
receberá
um
cartão-resposta.
A
correção
do CARTÃO-RESPOSTA.
das provas será efetuada considerando exclusivamente as marcações
Não
será permitida qualquer espécie de consulta, nem uso de
do CARTÃO-RESPOSTA.
aparelho de comunicação, cálculo e/ou de registro de dados;
Não será permitida qualquer espécie de consulta, nem uso de
aparelho
comunicação,
cálculo
e/ou adefolha
registro
de dados;
Ao
sair dade
sala,
não esqueça
de assinar
de frequência;
Ao sair da
sala, uma
não esqueça
de assinar
a folha
de frequência;
 Marque
apenas
alternativa
para cada
questão,
utilizando caneta
esferográfica, tinta azul ou preta, escrita grossa. Não deixe questão
 sem
Marque
apenas uma alternativa para cada questão, utilizando caneta
resposta.
esferográfica, tinta azul ou preta, escrita grossa. Não deixe questão
sem resposta.
Aluno(a): ____________________________________________________________
Aluno(a): ____________________________________________________________
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04. O primeiro auto do mestre Gil Vicente intitula-se:
a) Monólogo da glorificação.
b) Monólogo do Vaqueiro ou Auto da Visitação.
c) Auto da Índia.
d) Auto do barqueiro ou Monólogo da Visitação.
e) Auto da glória
LITERATURA – Profª. Franci Cleide
01. Indique a afirmação correta sobre o Auto da Barca do
Inferno, de Gil Vicente:
a) É intricada a estruturação de suas cenas, que
surpreendem o público com o inesperado de cada
situação.
b) O moralismo vicentino localiza os vícios, não nas
instituições, mas nos indivíduos que as fazem viciosas.
c) É complexa a critica aos costumes da época, já que o
autor primeiro a relativizar a distinção entre Bem e o
Mal.
d) A ênfase desta sátira recai sobre as personagens
populares mais ridicularizadas e as mais severamente
punidas.
e) A sátira é aqui demolidora e indiscriminada, não
fazendo referência a qualquer exemplo de valor
positivo.
02. Diabo, Companheiro do Diabo, Anjo, Fidalgo,
Onzeneiro, Parvo, Sapateiro, Frade, Florença,
Brígida Vaz, Judeu, Corregedor, Procurador,
Enforcado e Quatro Cavaleiros são personagens do
Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente.
Analise as informações abaixo e selecione a alternativa
incorreta cujas características não descrevam
adequadamente a personagem.
a) O Onzeneiro idolatra o dinheiro, é agiota e usurário; de
tudo que juntara, nada leva para a morte, ou melhor,
leva a bolsa vazia.
b) O Frade representa o clero decadente e é subjugado
por suas fraquezas: mulher e esporte; leva a amante e
as armas de esgrima.
c) O Diabo, capitão da barca do inferno, é quem apressa o
embarque dos condenados; é dissimulado e irônico.
d) O Anjo, capitão da barca do céu, é quem elogia a morte
pela fé; é austero e inflexível.
e) O Corregedor representa a justiça e luta pela aplicação
integra e exata das leis; leva papéis e processos.
03. Qual é a primeira personagem a ser condenada no
Auto da Barca do Inferno?
a) Brígida
b) Onzeneiro
c) Fidalgo
d) Judeu
e) Sapateiro
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05. Como se chama a alcoviteira na obra o Auto da barca
do inferno?
a) Brísida Vaz
d) Florena
b) Clotilde
e) Morena
c) Florença
06. O Classicismo propriamente dito, tem por limites
cronológicos, em Portugal, as datas de:
a) 1500 e 1601.
d) 1527 e 1580.
b) 1434 e 1516.
e) 1198 e 1434.
c) 1502 e 1578.
07. Na passagem da Idade Média para o Renascimento,
dois escritores portugueses se destacaram, por
apresentar características que já previam uma nova
tendência filosófica e artística.
Trata-se de:
a) Fernão Lopes e Gil Vicente.
b) Camões e Bocage.
c) D. Dinis e Paio Soares de Taveirós.
d) Pe. Vieira e Gregório de Matos.
e) Garcia de Resende e Aires Teles.
08. Identifique a alternativa que não contenha ideais
clássicos de arte:
a) Universalismo e racionalismo.
b) Formalismo e perfeccionismo.
c) Obediência às regras e modelos e contenção do
lirismo.
d) Valorização do homem (do aventureiro, do soldado, do
sábio e do amante) e verossimilhança (imitação da
verdade e da natureza).
e) Liberdade de criação e predomínio dos impulsos
pessoais.
09. A obra de Fernão Lopes tem um caráter:
a) Puramente científico, pelo tratamento documental da
matéria histórica;
b) Essencialmente estético pelo predomínio do elemento
ficcional;
c) Basicamente histórico, pela fidelidade à documentação
e pela objetividade da linguagem científica;
d) Histórico-literário, aproximando-se do moderno
romance histórico, pela fusão do real com o imaginário.
e) Histórico-literário, pela seriedade da pesquisa
histórica, pelas qualidades do estilo e pelo tratamento
literário, que reveste a narrativa histórica de um tom
épico e compõe cenas de grande realismo plástico,
além do domínio da técnica dramática de composição.
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11. Considerando el título, el sujeto se refiere a:
10. “Amor é fogo que arde sem se ver,
É ferida que dói, e não se sente;
a) los vagabundos y toxicómanos.
É um contentamento descontente,
b) los estudiantes.
É dor que desatina sem doer.”
c) los carteristas.
De poeta muito conhecido, esta é a primeira estrofe de
um poema que parece comprazer-se com o paradoxo,
enfeixando sensações contraditórias do sentimento
humano, se examinadas sob o prisma da razão.
Indique, na relação abaixo, o nome do autor.
a) Bocage
d) adolescentes y ladrones de bicicleta.
e) La gente del pueblo.
12. Se considera que la bici es un transporte:
a) muy caro.
b) accesible a pocos.
b) Camilo Peçanha Manuel Bandeira.
c) barato.
c) Gil Vicente
d) no tan eficiente.
d) Luís de Camões
e) impopular.
e) Manuel Bandeira.
13. Señale lo que NO está dicho en el texto:
a) hay al año 105.000 robos de bicicletas.
ESPANHOL – Profª. Luciana Mara
b) hay un total de 14.1 % de robo de bicicletas.
Lea los textos y conteste enseguida a las preguntas que
están abajo:
Texto 1
c) El total de carteras robadas corresponde al 23.6 % de
los robos.
d) el robo de bici es uno de los que más ocurre en la
capital.
e) a cada año se cometen más de 100.000 crímenes en las
calles.
Ámsterdam: prefieren bicicletas
La mejor forma de explorar Ámsterdam es en
bicicleta o "fiets", como la llaman los holandeses. Por sólo
seis euros al día, puedes hacerte del mejor y más eficaz
medio de transporte en la ciudad. Sin embargo, también
podría resultar en una amarga experiencia, pues el robo
de bicicleta es uno de los principales delitos en la capital
holandesa.
De acuerdo con la Policía de Ámsterdam, de los 105
mil crímenes callejeros que se reportan cada año, el 23.6
por ciento corresponde a los carteristas, y un 14.1 por
ciento a "los maestros del candado". De ahí que no sería
extraño que al regresar de comprar un refresco o un par
de postales, te encuentres con que la bicicleta se ha
"esfumado".
14. Indique lo que contradice el texto:
a) se puede denunciar el delito en cinco idiomas.
b) se puede llamar por teléfono para hacer la denuncia.
c) los jóvenes son los responsables del atraco de bicicletas.
d) los drogadictos prefieren robar el dinero.
e) los crímenes ocurren exclusivamente por la noche.
15. La frase “De acuerdo con la Policía de Ámsterdam, de
los 105 mil crímenes callejeros que se reportan cada
año, el 23.6por ciento corresponde a los carteristas, y
un 14.1 por ciento a "los maestros del candado".” La
palabra “que” en la frase leída se clasifica en:
De acuerdo con las autoridades, los vagabundos y
toxicómanos son los principales responsables del robo de
carteras y documentos, mientras que el atraco de
bicicletas está en manos de adolescentes y gente
especializada en la materia.
a) relativo
La mayor parte de los delitos contra turistas ocurren
en la Estación Central de Trenes, en la Zona Roja y en el
área de Leidseplein y Rembrandtplein, las partes más
populares de la ciudad durante la noche.
e) sustantivo
En caso de robo acude a cualquiera de las 30
localidades de la Policía ("Politie") de Ámsterdam. La
asistencia se da en holandés e inglés, y en algunos casos
en alemán, francés y español. También puedes solicitar
ayuda al número de emergencia: 112.
Envíanos tus comentarios: [email protected]
Inder Bugarín para Grupo Reforma. México, 17 de agosto de 2002.
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b) posesivo
c) interrogativo
d) exclamativo
16. (UECE) Acerca de quien (a quien el rey su señor no
escatimó honores) es correcto afirmar:
a) Distintamente del portugués, admite la forma plural.
b) En ninguna hipótesis se acentúa.
c) Lleva acento diacrítico cuando ejerce la función de
pronombre relativo sujeto.
d) Es sustantivo masculino singular.
e) Es un vocablo invariable en número
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17. (FAE-PARANÁ)– ¿_________________ fueron los niños con
_________________ hablamos hace poco?
En la frase arriba deben ser usados un pronombre
interrogativo y un pronombre relativo. ¿Cuáles son
ellos?
a) Cuales – quien
d) Cuáles – quien
b) Cuáles – quiénes
e) Cual – quienes
c) Cuales – quienes
19. En el texto se dice que:
Texto 2 para la cuestión 18.
En el futuro la evolución de la economía mundial será
más dependiente del medio ambiente y la industria verde
jugará un papel mayor en la creación de empleo. Las
empresas que tengan en cuenta la defensa del medio
ambiente y los productos ecológicos en su estrategia a
largo plazo serán los vencedores, mientras que las que
traten de mantener el statu quo serán los perdedores.
Todos los sectores económicos -la construcción, los
productos químicos, la energía y el automóvil- tienen que
participar en esta nueva revolución industrial, cuyos
efectos se medirán en miles de millones de dólares. La
degradación del medio ambiente cuesta ya muy cara,
según los expertos. Éstos comparan el coste de la
degradación de los bosques europeos con la producción
de acero alemana. (Adaptado de EL PAÍS)
e) la oscilación de precios a pagar por los adjudicatarios
es pequeña.
18. Lea el texto y, según el contexto, elija la mejor
alternativa para “jugará un papel mayor (línea 3)”:
a) fabricará papel de tamaño grande;
b) tendrá más importancia;
c) jugará mucho;
d) tendrá un mayor espacio.
e) será visto por su tamaño.
a) la tarifa se establece en función de la frecuencia con
que se utilizan las ondas radioeléctricas.
b) los beneficiarios de licencias pagan el canon según la
LTG.
c) los operadores públicos y privados pagan por el uso
del espacio radioeléctrico.
d) las cadenas de radio sólo pagan por el uso de las
frecuencias.
20. Los verbos “utilizan, pagan y mide” están debidamente
conjugados en:
a) Presente de indicativo;
b) Presente de subjuntivo;
c) Futuro imperfecto de indicativo;
d) Condicional de indicativo;
e) Pretérito imperfecto de indicativo;
GEOGRAFIA GERAL – Prof. José Cláudio
21. (Ucpel) O conjunto de lugares, marcados por
diferentes naturezas, que passaram por diferentes
processos históricos, unidos por uma complexa rede
de relações que se realizam nas mais variadas
escalas, denomina-se de
a) ecossistema.
b) bioma.
c) espaço geográfico.
Texto 3
Canon radioeléctrico
d) nicho geográfico.
e) cornubação urbana.
El Gobierno ha sugerido que aspira a rentabilizar al
máximo el espacio radioeléctrico y cobrar un peaje a todos
los medios (radio, televisión, telefonía móvil) que utilicen las
ondas para difundir sus señales y transportar sus servicios.
Según la Ley General de Telecomunicaciones (LGT), el
importe cobrado se destinará a "financiar la investigación y
la formación en materia de telecomunicaciones".
Hasta ahora, los medios que más cotizan son las cadenas
de radio. Desde 1989 pagan un canon radioeléctrico por
todas y cada una de las frecuencias que utilizan para difundir
sus emisiones y también por otros servicios. En el primer
caso, la tarifa se establece en función de la altura efectiva y la
potencia de la emisora. La horquilla de precios oscila entre
1,4 millones y 10.000 pesetas, aunque la media por emisora
se sitúa en 150.000 pesetas.
Los operadores de radio digital con licencia no se
librarán del canon. El Ministerio de Ciencia y Tecnología
ha pasado ya a los adjudicatarios el recibo
correspondiente. Pero el Gobierno no mide a todos los
operadores con el mismo rasero. Según el artículo 73 de la
LGT, el grupo estatal Radiotelevisión Española (RTVE)
está exento de este pago. (El País)
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22. (UESPI) Todo mapa é confeccionado num determinado
sistema de projeção. Observe o mapa a seguir e
assinale o tipo de projeção em que foi desenhado.
a) Cônica
b) Cilíndrica
c) Policônica
d) Circular
e) Esférica
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23. (Pucpr) Observe com atenção o mapa abaixo.
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25. (UNISA-SP) As horas, no Brasil, estão atrasadas em
relação a Greenwich porque:
a) As horas do dia variam de acordo com a longitude.
b) O meridiano inicial passa a oeste do Brasil.
c) Somente sobre o mesmo meridiano é que temos a
mesma hora.
d) Todo o território brasileiro se situa no hemisfério
ocidental.
e) Existe diferença entre hora local e hora oficial.
26. (Fuvest-SP)
(Mapa da Projeção de Gall-Peters)
O planisfério abaixo foi elaborado cartograficamente
por meio da Projeção de Gall-Peters, concebida
inicialmente por James Gall no final do século XIX e
retomada por Arno Peters a partir da metade do
século seguinte, cujo contexto político-econômico,
fortemente o influenciou para o desenvolvimento
desse mapa. Assinale a alternativa cuja característica
corresponde ao mapa de Gall-Peters:
a) Trata-se de uma projeção equivalente que objetiva
representar um retrato mais ou menos fiel do tamanho
das áreas, o que faz a África e a América do Sul
ganharem mais destaque do que quando
representadas na Projeção de Mercator.
b) Corresponde a uma projeção do tipo cônica, que
distorce as áreas situadas nas baixas latitudes e torna
mais fiel a representação das regiões de média e
elevada latitudes.
c) É uma projeção, cuja principal qualidade está no
respeito às formas dos continentes, procurando
representá-las com fidelidade, ao contrário das áreas
que são mostradas de maneira desigual, sendo maiores
próximas aos polos e reduzidas na faixa intertropical.
d) A disposição perpendicular da rede de paralelos e
meridianos nesse mapa revela que a projeção de GallPeters é do tipo azimutal ou polar.
e) Peters, que retomou a elaboração dessa projeção
durante o período da “Guerra Fria”, procurou ressaltar
no mapa, a partir da representação das dimensões das
áreas, a superioridade dos Estados Unidos sobre as
demais porções do globo.
24. (Unirio) Em 1569, o cartógrafo Gerhard Mercator
propôs a projeção do globo que se tornou a mais
difundida até hoje - a projeção de Mercator. Do ponto
de vista ideológico, a concepção desse planisfério
traduz uma visão particular da realidade que se
caracteriza pela:
Que título você daria ao mapa acima?
a) Sistemas Econômicos Mundiais.
b) Norte Rico, Sul Pobre.
c) Capitalismo e Socialismo
d) Sistemas de Defesa Mundiais.
e) Nações Demográficas e Totalitárias.
27. (ENEM 2000) “Casa que não entra sol, entra médico.”
Esse antigo ditado reforça a importância de, ao
construirmos casas, darmos orientações adequadas
aos dormitórios, de forma a garantir o máximo
conforto térmico e salubridade.
Assim, confrontando casas construídas em Lisboa (ao
norte do Trópico de Câncer) e em Curitiba (ao sul do
Trópico de Capricórnio), para garantir a necessária
luz do sol, as janelas dos quartos não devem estar
voltadas, respectivamente, para os pontos cardeais:
a) norte/sul.
d) oeste/leste.
b) sul/norte.
e) oeste/oeste.
c) leste/oeste.
28. “Cartas, para quem não aprendeu a lê-las e utilizá-las,
sem dúvida, não tem qualquer sentido, como não teria
uma página escrita para quem não aprendeu a ler”.
Yves Lacoste
a) centralização do mapa no continente europeu.
Para se representar na realidade do mapa um espaço
geográfico faz-se necessário uma correspondência entre
as dimensões mapa/espaço. Para tal, usa-se o (a):
b) inexatidão no contorno das formas dos continentes.
c) falta de proporção na representação do continente
africano.
a) Símbolo ou sinal gráfico.
d) deformidade das áreas mais próximas aos polos.
b) Legenda.
e) inversão na posição dos hemisférios.
c) Escala.
d) Projeção cilíndrica.
e) Projeção equivalente
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29. Considere o mapa apresentado.
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GEOGRAFIA DO BRASIL – Prof. Giovanni Seixas
Assinale a alternativa que indica a ausência de um
elemento fundamental na construção desse mapa.
31. (UNESP SP/2009) Uma forma de regionalizar o Brasil,
para avaliar a situação socioeconômica e as relações
entre a sociedade e o espaço natural, é dividir o país
em três grandes complexos regionais, de acordo com
proposta do geógrafo brasileiro Pedro Pinchas
Geiger. Observe a figura em que está destacada essa
proposta de regionalização.
(www.educação.uol.com.br)
a) As coordenadas geográficas, que apresentariam a
correta localização deste espaço no globo terrestre.
b) A legenda, que é fundamental para a compreensão das
informações codificadas como símbolos no mapa.
c) Os pontos cardeais, fundamentais para a orientação no
processo de leitura das informações apresentadas.
d) As curvas de nível, pois este é uma mapa topográfico,
que serve para representar elementos da natureza.
e) A visão tridimensional, normalmente utilizada em
mapas de uso cotidiano em áreas urbanas ou lugares
turísticos.
a)
b)
c)
d)
e)
Indique a alternativa que apresenta os complexos
regionais 1, 2 e 3, respectivamente.
Complexo Norte, Nordeste e Centro Sul.
Complexo Norte, Centro Sul e Nordeste.
Complexo Amazônia, Centro Oeste e Nordeste.
Complexo Amazônia, Centro Sul e Nordeste.
Complexo Norte, Centro Oeste e Nordeste.
32. (UFG GO/2006) Observe a figura a seguir:
30. A cartografia, que tem linguagem própria, está
intimamente ligada à Geografia. Considerando as
definições que constituem a linguagem cartográfica,
relacione a primeira coluna à segunda.
I.
Escala, projeção cartográfica e título
II. Relação entre a distância ou o comprimento no mapa
e a distância real correspondente à área mapeada
III. Representação plana da Terra
IV. Representação cartográfica sobre uma superfície esférica
( ) escala
a)
( ) elementos do mapa
( ) globo terrestre
b)
( ) mapa
c)
A sequência correta é
a) II, I, IV, III.
d) IV, I, II, III.
b) I, II, III, IV.
e) I, III, IV, II.
c) III, IV, I, II.
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d)
e)
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O critério adotado, na divisão regional descrita no
mapa, tem por referência:
a base física territorial, onde se destacam as bacias
hidrográficas.
os aspectos demográficos, considerando-se a
distribuição da população brasileira.
o setor secundário, mediante o número de
estabelecimentos industriais.
os elementos de ordem natural, relacionados aos tipos
climáticos.
as características geoeconômicas, relativas à
população e às atividades produtivas.
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33. (UFG GO/2005) O Estado exerce um papel jurídicopolítico na organização territorial da sociedade. Uma
das formas dessa organização é realizada por meio da
divisão administrativa do território nacional. A
divisão administrativa do território brasileiro,
promovida pela Constituição Federal de 1988,
culminou na:
Com base na figura, no texto acima e nos
conhecimentos de Geografia regional, assinale a
alternativa correta.
a) criação de novos municípios nas regiões Sudeste e Sul.
b) extinção da Região Leste e na criação das regiões
Sudeste e Nordeste.
c) extinção dos territórios federais e na criação dos
estados do Amapá, de Roraima e do Tocantins.
d) elevação dos distritos municipais à categoria de
municípios.
e) redefinição das regiões Sudeste e Sul com a
incorporação do estado de São Paulo à Região Sudeste.
34. (VUNESP SP/2003) Em maio de 1969, foi aprovada a
divisão regional do Brasil em cinco grandes regiões,
para fins estatísticos e didáticos. Mais modernamente,
o espaço geográfico brasileiro foi dividido em três
grandes unidades territoriais. Para estas duas divisões,
os critérios utilizados foram, respectivamente:
a) político-administrativo e econômico-fiscal.
a) O norte do estado de Minas Gerais integra o complexo
regional nordestino porque apresenta características
ambientais e socioeconômicas típicas do semiárido
nordestino.
b) O Centro-Sul é a região mais desenvolvida do país,
porque foi a primeira a ser ocupada desde o início da
colonização.
c) Apesar das políticas de povoamento e de
desenvolvimento regional implementadas pela SUDAM
desde os anos 50, a Amazônia continua se distinguindo
por ser um vazio demográfico.
b) geoeconômico e político-administrativo.
c) econômico e político-administrativo.
d) político-administrativo e geoeconômico.
e) administrativo e econômico-fiscal.
35. (UECE/2011) As regiões brasileiras são agrupamentos
das unidades da federação com o propósito de ajudar
as interpretações estatísticas, implantar sistemas de
gestão de funções públicas de interesse comum ou
orientar a aplicação de políticas públicas dos
governos federal e estadual. Há também outra forma
de regionalização não-oficial, criada por especialistas
em geografia, na qual o Brasil é dividido em três
complexos geoeconômicos. Assinale, nas opções
abaixo, aquela que apresenta, de forma correta, os
três complexos geoeconômicos.
d) A industrialização intensiva de áreas do Centro-Sul,
como São Paulo e Rio de Janeiro, é devida à imigração
europeia, sobretudo de origem italiana.
e) O Nordeste é uma região distinta das demais por
apresentar economia estagnada e população em
declínio, devido às migrações motivadas pela seca.
37. (PUC MG/2005) O Brasil apresenta diversidades
regionais acentuadas. Complete as lacunas abaixo
considerando a numeração das regiões.
1 – Amazônia 2 – Nordeste 3 – Centro-Sul
a) Amazônia, Centro-Sul e Pantanal
A concentração geográfica da industrialização no(a)
..................... fortaleceu o modelo Centro-Periferia de
organização espacial.
b) Centro-Sul, Nordeste e Pantanal
c) Amazônia, Nordeste e Centro-Sul
A criação de uma zona franca no(a) ....................... e
políticas de incentivo fiscal favoreceram a expansão
capitalista para outras regiões.
d) Nordeste, Sudeste e Centro-Sul
36. (UFPR/2006) Uma das formas de regionalização
trabalhadas pelos geógrafos divide o Brasil em três
Complexos Regionais ou Regiões Geoeconômicas,
quais sejam: Centro-Sul, Nordeste e Amazônia. Essa
divisão toma por base os processos históricos mais
gerais de formação do território nacional, com
destaque para os processos de povoamento e de
ocupação econômica do espaço. Ao contrário da
divisão oficial do país em grandes regiões, elaborada
pelo IBGE, os limites regionais dessa divisão
tripartite nem sempre coincidem com os limites
estaduais.
Bloco II – 1ª Etapa
O (a) ..................., a maior e menos povoada região,
passa por um intenso processo de povoamento.
A colonização do(a) ..................... foi baseada na
economia canavieira, em grandes propriedades
monocultoras, e apresenta um decréscimo relativo na
sua taxa de crescimento populacional.
Assinale o resultado CORRETO encontrado.
a) 1, 3, 2, 3
c) 2, 3, 1, 3
b) 3, 1, 1, 2
d) 3, 1, 2, 2
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38. (UNIMONTES MG/2005) O mapa abaixo mostra como
ficaria o Brasil se os projetos de redivisão territorial
que tramitam no Congresso fossem aprovados.
Com base nas informações anteriores e em seus
conhecimentos sobre o assunto, é correto afirmar que
a) os limites da região geoeconômica Amazônia
praticamente coincidem com os da Região Norte do
IBGE. Trata-se de uma região de grande população
absoluta - apesar da baixa densidade demográfica –
que apresenta um crescimento na industrialização,
sobretudo no setor de mineração.
b) a região geoeconômica Nordeste é caracterizada por
uma homogeneidade natural marcada pela seca. É uma
região que concentra um grande contingente
populacional e que se constitui em uma “regiãoproblema”, em face das graves dificuldades sociais e
econômicas que apresenta.
c) a região geoeconômica Centro-Sul abrange as duas
porções mais industrializadas do país (Sudeste e Sul) e
as áreas de economia mais dinâmica da região CentroOeste (de acordo com o IBGE): sul de Tocantins, norte
de Goiás e parte de Minas Gerais.
d) parte do norte do estado de Minas Gerais – porção
semiárida, de economia pouco dinâmica – integra o
complexo regional do Nordeste. O restante desse
estado integra o complexo regional Centro-Sul, que
também é composto por parte de Tocantins (Região
Norte) e parte de Mato Grosso, (Região Centro-Oeste).
Sobre o assunto, assinale a alternativa INCORRETA.
a) A região Sul permaneceria com quatro estados, apesar
da redivisão do estado do Rio Grande do Sul.
e) a área afetada por secas periódicas, no Meio Norte da
região geoeconômica Nordeste, constitui o “Polígono
das Secas”. Nessa área, funciona a chamada indústria
da seca, como ficou conhecida a prática de políticos e
fazendeiros para obter lucros e vantagens pessoais
com esse flagelo.
b) A região Sudeste teria Minas Gerais como o estado
mais afetado, pois ele perderia trechos ao norte, ao
sudoeste e ao noroeste.
c) A região Nordeste apresentaria apenas mais um novo
estado pela divisão territorial do Maranhão.
d) A região Norte seria a mais afetada, sendo o Amazonas
o estado a apresentar maior fragmentação territorial.
39.
(UFPEl) O sistema de organização políticoadministrativa do Brasil, desde o descobrimento até
a atualidade, apresentou variações, evidenciadas,
por exemplo, nas capitanias hereditárias, no
governo geral, na monarquia, no império e na
república. Um dos problemas verificados na divisão
do território tem sido a multiplicação de estados,
motivada pela necessidade de acomodar interesses
políticos
das
oligarquias
que
continuam
desequilibrando
o
sistema
representativo,
favorecendo os estados do Norte e do Nordeste,
tradicionais redutos políticos de elites agrárias.
40. (FACASPER) No final da década de 1990, foi proposta
uma nova regionalização para o país, conforme se
pode observar abaixo.
(Santos, Milton & Silveira, Maria Laura. O Brasil: Território e sociedade
no início do século XXI. Rio de Janeiro: Record, 2001. p.308)
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Essa divisão regional foi realizada a partir de critérios
a) morfoestruturais e climáticos, sendo que 1
corresponde à região de grandes rios e terras baixas
florestadas que ainda permanecem com grandes
espaços praticamente intocados.
b) de planejamento estratégico, sendo que 2 corresponde
à região com maior número de estudos e políticas de
intervenção, a exemplo do recente projeto de
transposição das águas do rio São Francisco.
c) de concentração de meios técnico-científicos e de
difusão de informações, sendo que 3 corresponde à
região que concentra maior número de atividades
associadas ao processo de globalização.
d) relacionados à biodiversidade, sendo que 1 e 4 são
regiões que se destacam pela grande variedade de
animais e formações vegetais, a exemplo da floresta
Amazônica, do Cerrado e do Pantanal.
e) político-administrativos, sendo que 2 e 3 são regiões
que englobam mais da metade dos eleitores do país e,
portanto, usufruem de maior representatividade
popular no Congresso Nacional.
1º Ano – Ensino Médio
43. (UFU-MG) As afirmativas a seguir descrevem estudos
sobre modelos atômicos, realizados por Niels Bohr,
John Dalton e Ernest Rutherford.
I.
Partículas alfa foram desviadas de seu trajeto, devido
à repulsão que o núcleo denso e a carga positiva do
metal exerceram.
II. Átomos (esferas indivisíveis e permanentes) de um
elemento são idênticos em todas as suas
propriedades. Átomos de elementos diferentes têm
propriedades diferentes.
III. Os elétrons movem-se em órbitas, em torno do núcleo,
sem perder ou ganhar energia.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta
do relacionamento desses estudos com seus autores.
a) Rutherford, Dalton, Bohr
b) Rutherford, Bohr, Dalton
c) Dalton, Rutherford, Bohr
d) Dalton, Bohr, Rutherford
44. (Ufla-MG) Temos as seguintes configurações eletrônicas
dos átomos A, B, C, D e E no estado fundamental.
QUÍMICA – Profs. Edson Barros e Fernando Gomes
41. (UFSC) Na famosa experiência de Rutherford, no início
do século XX, com a lâmina de ouro, assinale a(s)
alternativa(s) que contém o(s) fato(s) que
(isoladamente ou em conjunto) indicava(m) que o
átomo possuía um núcleo pequeno e positivo.
É correto afirmar que:
01. As partículas alfa teriam cargas negativas.
a) o átomo que tem mais elétrons na última camada
eletrônica é o D.
02. Ao atravessar a lâmina, uma maioria de partículas alfa
sofreria desvio de sua trajetória.
b) o átomo C apresenta 3 camadas eletrônicas ocupadas.
04. Um grande número de partículas alfa não atravessaria
a lâmina.
08. Um pequeno número de partículas alfa atravessando
a lâmina sofreria desvio de sua trajetória.
16. A maioria das partículas alfa atravessaria os átomos
da lâmina sem sofrer desvio de sua trajetória.
c) 15
b) 11
d) 24
d) o átomo B tem 3 elétrons na última camada eletrônica.
e) os átomos A e E têm suas últimas camadas eletrônicas
completas.
45. (UFRN) A luz amarela das lâmpadas de vapor de sódio
usadas na iluminação pública é emitida pelo
decaimento da energia de elétrons excitados no
átomo de sódio. No estado fundamental, um certo
elétron deste elemento se encontra no segundo nível
de energia, num orbital p.
O somatório das afirmativas corretas é:
a) 07
c) o átomo A tem o mesmo número de camadas
eletrônicas que o átomo E.
e) 31
Os valores dos números quânticos que podem
caracterizar esse elétron são:
42. (UEPG-PR) Sobre os átomos A e B são conhecidos os
seguintes dados:
I. O átomo A tem 21 elétrons e número de massa igual a 40.
a) n = 2;
l = 1; m = 2;
s = –1/2
II. O átomo B tem número atômico 20.
b) n = 2;
l = 2; m = –2; s = –1/2
III. A e B são átomos isótonos entre si.
c) n = 2;
l = 1; m = –1; s = +1/2
d) n = 2;
l = 0; m = 0;
s = +1/2
Portanto, podemos afirmar que o número de massa do
átomo B é:
a) 39
d) 38
b) 40
e) 37
c) 41
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1º Ano – Ensino Médio
46. PUC-RSInstrução: Responder à questão a partir da
análise das seguintes afirmativas.
I. Um átomo A e seu cátion A+ possuem o mesmo raio.
a) 0,020
II. Um ânion X– possui raio maior que o do seu átomo X.
III. O átomo de oxigênio apresenta potencial de ionização
maior que o do átomo de enxofre.
IV. O íon Li+ apresenta raio menor que o íon O2–.
Estão corretas
alternativa:
as
afirmativas
a) I e II
d) II e IV
b) I e III
e) III e IV
apresentadas
Por esse dados, pode-se concluir que a concentração,
em g/L, de açúcar no refrigerante comum é de,
aproximadamente:
b) 0,050
c) 1,1
d) 20
e) 50
na
c) II e III
49. (UFRRJ) Suponha que para a preparação de 500 ml de
uma solução aquosa de sulfato de cobre com
concentração 0,5 mol/L você disponha do reagente
solido sulfato de cobre penta-hidratado (CuSO4 . 5H2O;
massa molar = 250g/mol). Qual massa (em gramas)
de reagente deve ser pesada para o preparo dessa
solução?
a) 31,25
47. (ITA-SP) Considere as seguintes afirmações:
I. O nível de energia de um átomo, cujo número quântico
principal é igual a 4, pode ter, no máximo, 32 elétrons.
II. A configuração eletrônica 1s22s22p2x2p2y representa
um estado excitado do átomo de oxigênio.
III. O estado fundamental do átomo de fósforo contém
três elétrons desemparelhados.
IV. O átomo de nitrogênio apresenta o primeiro potencial
de ionização menor que o átomo de flúor.
V. A energia necessária para excitar um elétron do estado
fundamental do átomo de hidrogênio para o orbital 3s
é igual àquela necessária para excitar este mesmo
elétron para o orbital 3d.
b) 62,50
c) 0,25
d) 125,00
e) 250,00
50. Têm-se um frasco de soro glicosado, a 5,0% (solução
aquosa de 5,0% em massa de glicose). Para preparar
1,0 kg desse soro, quantos gramas de glicose devem
ser dissolvidos em água?
a) 5,0 . 10–2
b) 0,50
c) 5,0
d) 50
(Dado: 26Fe)
e) 5,0 . 102
Das afirmações feitas, estão CORRETAS
a) apenas, I, II e III.
d) apenas III, IV e V.
b) apenas I, II e V.
e) todas.
c) apenas III e IV.
48. (Fuvest-SP) Considere duas latas do mesmo
refrigerante, uma versão diet e outra na versão
comum. Ambas contem o mesmo volume de liquido
(300 ml) e tem a mesma massa quando vazias. A
composição do refrigerante é a mesma em ambas,
exceto por uma diferença: a versão comum contem
certa quantidade de açúcar, enquanto que a versão
diet não contem açúcar (apenas massa desprezível
de um adoçante artificial). Pesando-se duas latas
fechadas do refrigerante, foram obtidos os seguintes
resultados:
Amostra
Massa (g)
Lata com refrigerante comum
331,2
Lata com refrigerante diet
316,2
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1º Ano – Ensino Médio
FÍSICA – Prof. Joel Silva
51. (Enem) As frutas que antes se compravam por dúzias,
hoje em dia, podem ser compradas por quilogramas,
existindo também a variação dos preços de acordo
com a época de produção. Considere que,
independente da época ou variação de preço, certa
fruta custa R$ 1,75 o quilograma.
Dos gráficos a seguir, o que representa o preço m pago
em reais pela compra de n quilogramas desse produto
é:
d)
a)
e)
52. Comandada com velocidade constante de 0,4 m/s, a
procissão iniciada no ponto indicado da Praça Santa
Madalena segue com o Santo sobre o andor por toda
a extensão da Av. Vanderli Diagramatelli.
b)
Para garantir a segurança dos devotos, a companhia de
trânsito somente liberará o trânsito de uma via
adjacente, assim que a última pessoa que segue pela
procissão atravesse completamente a via em questão.
Dados: A Av. Vanderli Diagramatelli se estende por
mais de oito quarteirões e, devido à distribuição
uniforme dos devotos sobre ela, o comprimento total
da procissão é sempre 240 m.
c)
Todos os quarteirões são quadrados e têm áreas de
10 000 m2.
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A largura de todas as ruas que atravessam a Av.
Vanderli Diagramatelli é de 10 m.
Do momento em que a procissão teve seu início até o
instante em que será liberado o trânsito pela R.
Geralda Boapessoa, decorrerá um intervalo de tempo,
em minutos, igual a:
a) 6.
1º Ano – Ensino Médio
54. (ENEM-MEC) Um sistema de radar é programado para
registrar automaticamente a velocidade de todos os
veículos trafegando por uma avenida, onde passam
em média 300 veículos por hora, sendo 55 km/h a
máxima velocidade permitida. Um levantamento
estatístico dos registros do radar permitiu a
elaboração da distribuição percentual de veículos de
acordo com sua velocidade aproximada.
b) 8.
c) 10.
d) 12.
e) 15.
A velocidade média dos veículos que trafegam nessa
avenida é de:
a) 35 Km/h
53. (FUVEST-SP) Um passageiro, viajando de metrô, fez o
registro de tempo entre duas estações e obteve os
valores indicados na tabela.
b) 44 Km/h
c) 55 Km/h
d) 76 Km/h
e) 85 Km/h
Supondo que a velocidade média entre duas estações
consecutivas seja sempre a mesma e que o trem pare o
mesmo tempo em qualquer estação da linha, de 15 km
de extensão, é possível estimar que um trem, desde a
partida da Estação Bosque até a chegada à Estação
Terminal, leva aproximadamente
a) 20 min.
b) 25 min.
55. (ENEM-2008) O gráfico a seguir modela a distância
percorrida, em km, por uma pessoa em certo período
de tempo. A escala de tempo a ser adotada para o
eixo das abscissas depende da maneira como essa
pessoa se desloca.
c) 30 min.
d) 35 min.
e) 40 min.
Qual é a opção que apresenta a melhor associação
entre meio ou forma de locomoção e unidade de
tempo, quando são percorridos 10 km?
a) carroça – semana
b) carro – dia
c) caminhada – hora
d) bicicleta – minuto
e) avião - segundo
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56. Ângela e Tânia iniciam, juntas, um passeio de bicicleta
em torno de uma lagoa. Neste gráfico, está registrada
a distância que cada uma delas percorre, em função
do tempo:
1º Ano – Ensino Médio
58. (UFRJ-RJ) Um móvel em movimento retilíneo tem
velocidade escalar variando com o tempo, de acordo
com o gráfico.
Podemos afirmar corretamente que entre os instantes:
a) 0 e t1 o movimento é retrógrado acelerado
Após 30 minutos do início do percurso, Tânia avisa a
Ângela, por telefone, que acaba de passar pela igreja.
b) t1 e t2 o movimento é progressivo acelerado
Com base nessas informações, são feitas duas
observações:
d) t3 e t4 o móvel está parado
I. Ângela passa pela igreja 10 minutos após o telefonema
de Tânia.
II. Quando Ângela passa pela igreja, Tânia está 4 km à sua
frente.
Considerando-se a situação descrita, é CORRETO
afirmar que
a) apenas a observação I está certa.
b) apenas a observação II está certa.
c) ambas as observações estão certas.
d) nenhuma das duas observações está certa.
57. (ENEM-MEC-012) Para melhorar a mobilidade urbana
na rede metroviária é necessária minimizar o tempo
entre estações. Para isso a administração do metrô de
uma grande cidade adotou o seguinte procedimento
entre duas estações: a locomotiva parte do repouso
com aceleração constante por um terço do tempo de
percurso, mantém a velocidade constante por outro
terço e reduz sua velocidade com desaceleração
constante no trecho final, até parar.
Qual é o gráfico de posição (eixo vertical) em função
do tempo (eixo horizontal) que representa o
movimento desse trem?
c) t2 e t3 o movimento é retrógrado acelerado
e) t4 e t5 o movimento é progressivo retardado
59. (FUVEST-SP) Marta e Pedro combinaram encontrar-se
em um certo ponto de uma autoestrada plana, para
seguirem viagem juntos. Marta, ao passar pelo marco
zero da estrada, constatou que, mantendo uma
velocidade média de 80 km/h, chegaria na hora certa
ao ponto de encontro combinado. No entanto,
quando ela já estava no marco do quilômetro 10,
ficou sabendo que Pedro tinha se atrasado e, só
então, estava passando pelo marco zero,
pretendendo continuar sua viagem a uma velocidade
média de 100 km/h. Mantendo essas velocidades,
seria previsível que os dois amigos se encontrassem
próximos a um marco da estrada com indicação de
a) km 20
b) km 30
c) km 40
d) km 50
e) km 60
60. (UFGRS-RS) Um caminhoneiro parte de São Paulo com
velocidade escalar constante de módulo igual a
74km/h. No mesmo instante parte outro de Camaquã,
no Rio Grande do Sul, com velocidade escalar
constante de 56km/h.
Em que cidade eles se encontrarão?
a) Camboriú
b) Garopaba
c) Laguna
d) Araranguá
e) Torres
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