FACULDADE SANTA TEREZINHA - CEST
COORDENAÇÃO DO CURSO DE FONOAUDIOLOGIA
PLANO DE ENSINO
DADOS DA DISCIPLINA
CÓDIGO
NOME
ORTODONTIA
0077
CARGA HORÁRIA
40hs
PERÍODO
4º
HORÁRIO
Segunda Feira
14:40-16:20
PROFESSOR (A)
Prof. Esp. SAULO ANDRE DE ANDRADE LIMA
EMENTA
Ortodontia e Ortopedia Facial: Conceitos, histórico, classificação. Classificação das más-oclusões.
Etiologia das másoclusões. Dentadura decídua. Dentadura mista. Oclusão Normal. Hábitos Bucais.
Mordidas cruzadas e descruzadores. Fissuras lábio-palatais. Mantenedores e recuperadores de
espaço. Crescimento e desenvolvimento crânio-facial. Introdução a cefalometria radiográfica.
OBJETIVOS DA DISCIPLINA
Geral
Enquadrar o desvio como possível de ser tratado pelo fonoaudiólogo, ortodontista, cirurgião bucomaxilo-facial, otorrinolaringologista ou equipe integrada.
Específicos
Mediante avaliação de dados clínicos e cefalométricos, identificar um desvio funcional, dento-alveolar
ou esquelético.
FACULDADE SANTA TEREZINHA - CEST
COORDENAÇÃO DO CURSO DE FONOAUDIOLOGIA
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
UNIDADE I - (ORTODONTIA E ORTOPEDIA FACIAL 3h)
1.1 Conceitos
1.2 Histórico
1.3 Classificação
UNIDADE II ANATOMIA DENTAL 3h
2.1 ANATOMA
UNIDADE III CLASSIFICAÇÃO DAS MÁS-OCLUSÕES 3h
3.1 Classe I
3.2 Classe II
3.3 Divisão 1
3.4 Divisão 2
3.5 Subdivisões
3.6 Classe III
3.7 Subdivisões
3.8 Classificação de Lischer
3.9 Classificação de Simon
UNIDADE -4. ETIOLOGIA DAS MÁS-OCLUSÕES 3h
4.1
UNIDADE -5. DENTADURA DECÍDUA 3h
5.1 características da normalidade
UNIDADE -6. DENTADURA MISTA 3h
6.1 características da normalidade
UNIDADE-7. OCLUSÃO NORMAL 3h
UNIDADE-8. HÁBITOS BUCAIS 3h
UNIDADE-9. MORDIDAS CRUZADAS E DESCRUZADORES 3h
UNIDADE -10. MANTENEDORES E RECUPERADORES DE ESPAÇO 3h
10.1 tipos
10.2 vantagens e desvantagens
UNIDADE-11. CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO CRÂNIO-FACIAL 4h
cimento do crânio e da base do crânio
UNIDADE -12. FISSURAS LÁBIO-PALATAIS 3h
13. INTRODUÇÃO A CEFALOMETRIA RADIOGRÁFICA 3h
FACULDADE SANTA TEREZINHA - CEST
COORDENAÇÃO DO CURSO DE FONOAUDIOLOGIA
PROCEDIMENTOS DIDÁTICOS
Serão ministradas aulas teóricas sobre os assuntos do conteúdo programático, complementados
através de seminários e trabalhos em grupo.
TRABALHOS DISCENTES EFETIVOS – TDE’s
Será aplicado TDE NO PERÍODO LETIVO DA DISCIPLINA.
Referente a um artigo sobre tema escolhido pelo professor.
RECURSOS DIDÁTICOS
As aulas serão ministradas com a ajuda de projetores de slides (projeção dupla) e retroprojetores de
transparências, além da utilização do quadro branco.
SISTEMA DE AVALIAÇÃO
A avaliação tem caráter processual e diagnóstico, objetivando o acompanhamento do desempenho
do aluno no decorrer da unidade de estudo, para tanto, devem ser considerados aspectos qualitativos
como a participação ativa nas aulas e atividades acadêmicas, o relacionamento aluno-professor e
aluno-aluno, a cooperação, a competência fundamentada na segurança dos conhecimentos adquiridos,
a autonomia para aprofundar os conhecimentos, a pontualidade, o cumprimento de prazos na entrega
de trabalhos, dentre outros.
Cotidianamente, a cada aula, a avaliação ocorrerá com base em procedimentos como:
- discussão de temas relacionados aos conteúdos;
- exercícios escritos;
- produção textual;
- estudos dirigidos;
- demais atividades avaliativas correlacionadas aos objetivos da unidade de estudo.
Além dos aspectos qualitativos, serão observados os critérios objetivos regimentais: freqüência
mínima de 75% da carga horária da disciplina, três notas parciais (a cada 1/3 do conteúdo trabalhado,
cumulativamente ou não) que serão compostas da seguinte forma:
- avaliações escritas individuais (provas) na proporção mínima de 70%;
- atividades acadêmicas individuais, na proporção de até 30% (quando estas se fizerem
necessárias).
Estão previstas como atividades acadêmicas:
- leitura, análise e resenha de um artigo científico;
- leitura, análise e resenha de um texto;
- estudo de caso.
Em consonância às normas institucionais, não obtendo média para aprovação a partir das quatro
notas parciais, o discente poderá fazer provas substitutiva e final.
ARTIGO CIENTÍFICO E TEXTO PARA ATIVIDADES ACADÊMICAS
Texto
VELLINI, F.F. Ortodontia: diagnóstico e planejamento clínico. cap.13, pag 245271, Artes médicas – São Paulo, 1998.
Artigo
Avaliação dos Hábitos Alimentares de Pacientes Adultos Submetidos ao
Tratamento Ortodôntico Pesq Bras Odontoped Clin Integr, João Pessoa, 8(3):283288, set./dez. 2008 .
FACULDADE SANTA TEREZINHA - CEST
COORDENAÇÃO DO CURSO DE FONOAUDIOLOGIA
REFERÊNCIAS
Bibliografia Básica
ALMEIDA, M.A.O., QUINTÃO, C.C.A., CAPELLI Jr., J. Ortodontia: fundamentos e aplicações clínicas.
Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008.
JUNQUEIRA, P.; DAUDEN,A.T.B.C.. Terapia fonoaudiológica: práticas e aspectos atuais. Rio de
Janeiro: Revinter, 2009
VELIN-FERREIRA,F. Ortodontia: diagnóstico e planejamento clínico. 7.ed. São Paulo: Artes Médicas,
2004.
Bibliografia Complementar:
BAILYE, B.J.; JOHNSON,J.T. Vias aéreas, deglutição, voz. 4.ed. Rio de Janeiro: Revinter, 2010. v. 2.
ENLOW. Noções básicas sobre crescimento facial. São Paulo: Santos, 1998.
FERNANDES, F. D. M.; MENDES, B. C. A.; NAVAS, A. L. P. G. P. (Org.). Tratado de fonoaudiologia.
2.ed. São Pauo: Roca, 2010.
MARCHESAN, I. Q. Fundamentos de fonoaudiologia: motricidade oral. São Paulo: Guanabara
Koogan, 1998.
PETRELLI, E. (Coord.). Ortodontia para fonoaudiologia. São Paulo: Lovise, 1997.
São Luís, 25 de Janeiro de 2013
Prof. Saulo André de Andrade Lima
Professor(a)
_____________________________
Coordenador(a)
Aprovado em Conselho de
Curso no dia ___/___/___