UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO
ESPECIALIZAÇÃO EM FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICA
TÉCNICAS DE COMUNICAÇÃO CIENTÍFICA
Prof. Ms. Mauro Guterres Barbosa
O conhecimento científico
O histórico do método científico
O conhecimento e seus níveis
• Conhecimento empírico
• Conhecimento científico
• Conhecimento filosófico
• Conhecimento teológico
O conhecimento empírico
• É um conjunto de saberes apreendidos de
maneira informal ou não-formal por meio das
práticas e das experiências vividas.
• Pode possuir variados graus de certeza
• Permite a teorização e a conceituação, mas
não deve ser utilizado para atribuir caráter de
verdade à pesquisa.
• Serve, na maioria das vezes, como ponto de
partida para a pesquisa científica.
O conhecimento científico
• Distingue-se de outras formas de
conhecimento por buscar as causas e as leis
em seu campo de estudo, que compreende os
objetos, os fatos, os processos e os
fenômenos.
• Busca a verdade por meio da aplicação de
métodos e técnicas que proporcionem controle,
sistematização, verificação e replicação.
O conhecimento filosófico
• Distingue-se do método científico pelo objeto
de estudo e pelo método que utiliza.
• Ocupa-se das realidades abstratas, que são
imperceptíveis aos sentidos e não podem ser
submetidas ao crivo das experiências.
• A curiosidade gera interrogações; estas geram
reflexões que podem ou não levar a
conclusões, mas que permitem formar
opiniões.
O conhecimento teológico
• Tem como objeto de estudo o mistério, aquilo
que é oculto.
• Aquele que manifesta o oculto é o revelador;
ele pode ser uma entidade supranatural ou
uma figura de autoridade.
• A fé é teológica quando o revelador é Deus; a
fé é humana quando o revelador é um homem
ou uma mulher.
O trinômio
• Verdade: resultado do desvelamento do ser e
da essência das coisas.
• Evidência: manifestação clara e transparente
do ser e da essência das coisas.
• Certeza: estado de espírito que consiste na
adesão a uma verdade.
A formação da postura científica
• Características da postura científica: crítica,
objetiva e racional.
• Qualidades da postura científica: honestidade,
imparcialidade e liberdade intelectual.
• Importância da postura científica: credibilidade,
verificabilidade dos procedimentos e
capacidade de replicar os resultados.
Conceitos, leis, teorias e doutrinas
Conceitos
• São construções lógicas elaboradas a partir de
um determinado sistema de referências.
• Para ter validade científica, precisam ser
operacionais, isto é, precisam ser
experimentados por diferentes pesquisadores
para que as hipóteses e teorias explicativas
sejam confirmadas ou rejeitadas.
• São a pedra angular para a construção de
teorias, assim como as células o são para a
existência dos corpos.
Leis
• São as relações constantes e necessárias que
derivam da natureza das coisas.
• As leis abordadas pela metodologia científica
são as leis científicas, que presidem as
relações de causa e efeito nos objetos, fatos,
processos e fenômenos, e não as leis
humanas, divinas ou de outras ordens.
• Sempre que um objeto, fato, processo ou
fenômeno se enquadra em uma lei, ele se
comporta conforme o estabelecido por ela.
Teorias
• São formuladas depois de uma lei ser
descoberta e de os conceitos serem testados;
são usadas para a interpretação e a explicação
dos objetos, fatos, processos e fenômenos
estudados.
• Conferem organicidade e unidade ao saber
científico.
• Refletem sempre o estado da arte em
determinado momento, e não a verdade
propriamente dita.
Doutrinas
• São um corpus de conhecimentos de natureza
ética. Elas não se limitam a explicar os fatos,
processos e fenômenos e articulam uma
determinada corrente de pensamento.
• Propõem diretrizes para a ação.
• Por representar interesses de classes, culturas
ou corporações, preconizam certas coisas e
proíbem outras.