COMPROMISSO COM O FUTURO!
CURSO DE EXTENSÃO EM
LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO
Coordenadora: Erika Macedo Moreira
Professora convidada: Elenízia da Mata de Jesus
Jussara, 2008.
PLANO DE ENSINO
DISCIPLINA: Linguagem e comunicação
CARGA HORÁRIA: 40 H
PERÍODO: 1º semestre 2008 – durante o mês de Maio, aos finais de semana.
No sábado: das 8h às 13h; e, das 14h às 18h. No domingo: das 8h às 13h.
Intervalos de 10 à 15 min: na manhã, às 10h e na tarde, às 16h.
VAGAS: 30 à 40 alunxs
TAXA ÚNICA: R$ 60,00
PROFESSORA: Elenízia da Mata de Jesus
1- Ementa:
Linguagem e interação. Aspectos formais, enunciativos e semântico-programáticos do texto. Leitura
e produção de textos em diferentes gêneros discursivos, mormente de textos argumentativos.
2- Objetivos
Geral:
Estudar os principais mecanismos de leitura, interpretação e produção de textos: a coesão nominal,
a continuidade temática, a coesão verbal e as conexões temporais ou lógicas, com vistas à leitura e à
produção crítica de textos.
Específicos:
- Utilizar a língua portuguesa como forma de interação, posicionando-se como interlocutor e
reconhecendo-a como geradora de significação e integração da própria identidade no meio;
- Ler e interpretar textos de diversos gêneros orais e escritos, selecionando estratégias adequadas
para abordá-los;
- Produzir textos de diferentes gêneros, escolhendo, entre os recursos da língua, as formas
apropriadas às diversas situações comunicativas, observando a norma padrão nas situações que a
exigem;
- Aplicar os mecanismos de textualização à própria produção textual, pondo em interface a
gramática e o texto, nos processos de revisão e reescrita de textos.
3- Programa
DATA
03 e 04 de maio
17 e 18 maio
24 e 25 Maio
CONTEÚDO
*verbos
*adjetivos
*substantivos,
*pronomes,
*estrutura das palavras
*formação das palavras
*coerência e coesão textual
*expressões idiomáticas
*vícios de Linguagem
* temas e figuras
*as várias possibilidades de
leitura de um texto
*argumentação
*as informações implícitas
*redação de textos
METODOLOGIA
Aula expositiva e exercícios
de fixação
Aula expositiva e exercícios
de fixação
Aula expositiva e exercícios
de fixação
4- Recursos pedagógicos
*Datashow
*lousa
5- Bibliografia
ANDRADE, Maria Margarida de & ANDRADE, Antonio Henriques. Língua portuguesa:
noções básicas para cursos superiores. 6ª ed. São Paulo: Atlas, 1999.
FAULSTICH, E. L. J. Como ler e entender e redigir textos. Petrópolis: Vozes. 2001.
FÁVERO, L. L. Coesão e coerência textuais. São Paulo: Ática, 2002.
FIORIN, J. L.; SAVIOLI, F. P. Para entender o texto. 6 ed. São Paulo: Contexto, 1998.
FULGENCIO, L & LIBERATO, Y. G. Como facilitar a leitura. 3 ed. São Paulo: Contexto, 1998.
KOCH, Ingedore Grunfeld Villaça. O texto e a construção dos sentidos. 8ª ed. São Paulo.
Contexto, 2005.
MARTINS, Dileta Silveira & Lúbia, Scliar Zilberknap. Português instrumental. 2ª ed. Revisada e
Ampliada. Porto Alegre: Editora Sagra Luzzatto, 2002.
OLIVEIRA, J. L. de texto técnico-guia de pesquisa e de redação. Brasília: abc BSB, 2004.
SERAFINI, Maria Teresa. Tradução de Maria Augusta Bastos de Matos. Como escrever
textos. Adaptação Ana Maria Marcondes Garcia. 11ª ed. São Paulo: Globo, 2001.