COLÉGIO MILITAR DOM PEDRO II
SEÇÃO TÉCNICA DE ENSINO
PROVA MULTIDISCIPLINAR I
Matemática, CFB, Filosofia, Arte
3º bimestre de 2014
6º ano
Ensino Fundamental
Aluno: ____________________________________________________________________
_____________________________________________________________
Série: 6º ANO
Turma: ________________
Data: 13 de agosto de 2014.
LEIA COM ATENÇÃO AS INSTRUÇÕES ABAIXO.
1. Leia atentamente todas as questões antes de respondê-las.
respondê las. Caso o caderno de provas esteja incompletoou
com defeito, solicite ao fiscal de sala outra prova.
prov
2. Cada disciplina contém 06 (seis) questões do tipo A (Certo ou Errado) e 04 (quatro) do tipo B (múltipla
escolha).
3. Nos itens do tipo A, deve-se
se marcar no cartão de respostas o campo designado com o código C, caso julgue o
item CERTO; ou o campo designado com o código E, para o que julgar ERRADO.
4. Os itens do tipo B são de múltipla escolha e possuem UMA ÚNICA alternativa a ser assinalada em campo
apropriado.
5. O cartão de resposta deve ser preenchido apenas com caneta esferográfica de tinta azul ou preta.
6. Durante a prova, não se comunique com outros alunos, nem se levante sem autorização do fiscal de sala.
7.
A saída da sala de aula, com ou sem os cadernos de provas,
provas, só será permitida após 2h. (duas horas) do
início da prova.
8. As provas são individuais e sem consulta. Não será permitido o uso de calculadoras e quaisquer tipos de
aparelhos eletrônicos de comunicação ou cálculo.
9. Atenção ao preencher o Cartão
artão Resposta.
Página1
10. O prazo para apresentação de recurso será de 48 horas a contar da divulgação do gabarito provisório.
11. Estudo e concentração são fundamentais para um bom desempenho.
Prova Multidisciplinar I – 3º bimestre
É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.
13/08/2014
Matemática
Considerando que cada retângulo da “bandeira” representa um inteiro e em relação às frações
equivalentes e irredutíveis julgue os itens de 1 a 4 assinalando (C) se a alternativa for CORRETA ou (E)
se a alternativa for ERRADA.
Figura 1
1.
A fração irredutível que representa a parte da bandeira pintada de amarelo é .
2. Lê-se um vinte avos a fração irredutível que representa a parte azul da bandeira.
3.
é a fração equivalente da fração que representa a parte verde da figura.
4. Somando-se a fração que representa a parte azul com a que representa a parte amarela
obtemos a fração irredutível
.
Com base nas informações abaixo, julgue os itens 5 e 6 assinalando (C) se a alternativa for CORRETA ou
(E) se a alternativa for ERRADA.
O pai de Marta gasta
do ordenado dele com os estudos de Marta e
com os estudos do irmão
dela.
5. A fração que representa a parte do ordenado que o pai de Marta gasta com o estudo dos dois
filhos é
.
6. Sabendo que os estudos de Marta custam 300 reais, então, o ordenado de seu pai é de mais de
2500 reais.
Com base nos estudos em sala de aula a respeito de frações responda as questões de 7 a 10 , assinale a
ÚNICA alternativa CORRETA:
7. A fração equivalente a
cujo numerador é 10 é:
a)
b)
Página2
c)
d)
Prova Multidisciplinar I – 3º bimestre
É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.
13/08/2014
8. Duas empreiteiras farão juntas a pavimentação de uma estrada, cada uma trabalhando a partir
de uma de suas extremidades. Se uma delas pavimentar
da estrada e a outra os 81
quilômetros restantes, a extensão dessa estrada é de:
a)
b)
c)
d)
125 quilômetros.
135 quilômetros.
142 quilômetros.
145 quilômetros.
A partir das informações abaixo, assinale a ÚNICA alternativa CORRETA:
9. Os alunos de uma escola estão assim distribuídos:
•
Pré-escola:
•
Ensino fundamental:
•
Ensino médio:
Representando essa distribuição no gráfico abaixo, a cor que representa o ensino fundamental é
a:
Figura 2
a)
b)
c)
d)
Verde.
Amarela.
Azul.
Não é possível a representação.
10. O valor da expressão
−
:
1+
∙ ∙
: assinale a ÚNICA alternativa CORRETA:
a)
b)
c)
Página3
d)
Prova Multidisciplinar I – 3º bimestre
É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.
13/08/2014
CFB
Julgue os itens de 11 a 16 assinalando(C)
assinalando(
se a alternativa for CORRETA ou (E)
( se a alternativa for
ERRADA.
Observe a imagem abaixo e relembre o acidente que ocorreu em 2010, em uma mina de
cobre no Chile que comoveu o mundo, após um desmoronamento que prendeu 33 mineiros a 700 metros
de profundidade.
Fonte: http://pixabay.com/pt/minas-carrinho-caminh%C3%A3o-trilhos-145631/,
http://pixabay.com/pt/minas
, acessado
acess
em 24/07/2014 às 20:32 h
11. Agora considerando que a temperatura na entrada da mina era de 14ºC e que onde os mineiros
ficaram presos era de 54ºC, pode-se
pode se afirmar que para aumentar 1ºC na temperatura no sentido
do núcleo da Terra são necessários descer 17,5 metros.
Observe a imagem abaixo:
Página4
12. A imagem acima representa o contato entre duas placas tectônicas.
tectônicas Essas placas rochosas se
encaixam umas nas outras e flutuam sobre uma camada mais dúctil.
Prova Multidisciplinar I – 3º bimestre
É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.
13/08/2014
Analise as imagens abaixo com atenção:
Imagem I
Imagem II
13. A rocha sedimentar é formada pelo acúmulo de sedimentos de outros materiais. Assim,
Assim as
rochas sedimentares pelo modo que se formam, constituem um suporte ideal para preservar o
peixinho representado na Imagem II em seu ambiente natural.
14. Os cristais são estruturas complexas que levam certo tempo para se formar.
formar O Basalto é uma
rocha magmática de resfriamento lento, durante seu resfriamento há tempo suficiente para a
formação de cristais.
as do ciclo representado abaixo e julgue o item 15.
Analise as etapas
15. A partir da analise do ciclo acima, podemos dizer que,
que com o passar do tempo, mais restos de
seres vivos depositam-se
se no solo, formando uma camada espessa de material orgânico que não
decompõem o húmus, que torna possível o desenvolvimento de vegetais maiores.
Página5
16. O termo Solo às vezes é usado para se referir apenas
apenas às camadas superficiais (os horizontes O
e A), que constituem a parte arável (que pode cultivar), de maior interesse para a agricultura.
Quando falamos em subsolo, estamos nos referindo aos horizontes de E até R.
R
Prova Multidisciplinar I – 3º bimestre
É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.
13/08/2014
Leia com calma e atenção em seguida assinale a ÚNICA alternativa CORRETA.
17. Solo é a camada superior da superfície terrestre, onde se fixam as plantas, que dependem de
seu suporte físico, água e nutrientes. Um perfil de solo é representado na figura abaixo.
a) O horizonte O (ou camada O) correspondente ao acúmulo de material orgânico que é
gradualmente decomposto e incorporado aos horizontes inferiores, acumulando-se nos
horizontes B e C.
b) O horizonte A apresenta muitos minerais não alterados da rocha que deu origem ao solo,
sendo normalmente o horizonte menos fértil do perfil.
c) O horizonte C corresponde à transição entre solo e rocha, apresentando normalmente, em
seu interior, fragmentos da rocha não alterada.
d) O horizonte B apresenta baixo desenvolvimento do solo, sendo um dos primeiros
horizontes a se formar e o horizonte com a menor fertilidade em relação aos outros
horizontes.
18. A parte sólida e a parte com material em estado de fusão da Terra correspondem,
respectivamente, à:
a)
b)
c)
d)
Criosfera e à Litosfera.
Litosfera e ao Magma.
Hidrosfera e ao Magma.
Troposfera e à Criosfera.
Leia o fragmento de reportagem abaixo com atenção:
“Um forte terremoto de 8,8 graus na escala Richter atingiu a região central do Chile, com
epicentro (local atingido primeiro por um abalo sísmico, portanto o ponto de maior intensidade) perto da
cidade Concepción. Alertas de tsunamis foram emitidos para 53 países e territórios. No Brasil, em algumas
cidades, o abalo foi sentido, com prédios se mexendo, o que provocou a saída repentina de moradores
que achavam que o prédio estava desabando.”
a) O Brasil se encontra no meio do “Círculo de Fogo”, e, por isso, quase não percebemos os
tremores.
b) O Brasil se encontra na borda (ponta) de uma placa tectônica, e, por isso, não percebemos
os tremores.
Prova Multidisciplinar I – 3º bimestre
É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.
13/08/2014
Página6
19. Assim, por que podemos afirmar que no Brasil não temos terremotos de grande intensidade
como este que ocorreu no Chile?
c) A localização do Brasil não interfere na percepção dos tremores.
d) O Brasil se encontra no meio de uma placa tectônica, a placa sul americana, e, por isso,
quase não percebemos os tremores.
20. Os solos podem variar muito de um lugar para outro, tanto em sua composição quanto no
número de camadas que apresentam. Em relação aos tipos de solos e suas características,
assinale a ÚNICA alternativa INCORRETA:
a) A permeabilidade é a capacidade de permitir que a água se infiltre. O solo arenoso é mais
permeável que o solo argiloso.
b) É importante conhecer as características dos solos, pois os diferentes fatores conferem
propriedades particulares influenciam no uso que podemos fazer de cada solo.
c) Os grãos de argila são bem maiores que os grãos de areia, assim, o solo argiloso tem
maior porosidade (espaço entre os grãos) que o solo arenoso.
d) Solos com maior fertilidade são empregados na agricultura, enquanto solos com maior
dureza são empregados nas construções urbanas, por exemplo.
.
Filosofia
Conforme o conteúdo estudado no início do terceiro bimestre, sobre a filosofia na Idade
Média e as teorias de Santo Agostinho e Tomás de Aquino, julgue os itens abaixo assinalando (C) para
os CORRETOS e (E) para os ERRADOS.
21.
22.
23.
24.
25.
Vimos que dogmatismo é uma palavra que deriva da língua grega e quer dizer doutrina.
Para Santo Agostinho o mundo das ideias é perfeito para Platão era por ele chamado de alma.
Teocentrismo vem do grego teo = fé e kentron = centro, ou seja a fé no centro do universo.
Santo é uma palavra de origem latina que quer dizer separado, consagrado para Deus.
Nas escolas medievais os professores eram chamados de escolásticos e os ensinamentos
estavam de acordo com as doutrinas da Igreja.
26. Para Tomás de Aquino, Deus é contingente, pois não sofre transformação, não muda.
27. A partir do que foi estudado neste bimestre sobre os filósofos do período medieval, Santo
Agostinho e Tomás de Aquino, analise as alternativas que se seguem e assinale a ÚNICA
alternativa INCORRETA em relação a teoria de Santo Agostinho.
Página7
a) Agostinho defendia que o tempo só existe como presente, ou seja o mundo tal como temos
diante de nós, já que o passado é apenas uma lembrança do presente, enquanto o futuro é
uma expectativa do que irá acontecer.
b) Para Santo Agostinho o mal é uma característica do homem. Deus concedeu a ele a
liberdade, para que assim escolhesse entre bem e mal. Caso optasse pelo mal estaria se
afastando de Deus e de seu amor, pois é um pecador.
c) Para o Bispo de Hipona, o amor é a essência de Deus que está presente em todos os
homens, sendo Deus aquele que move todo o comportamento humano, já que todos os
conhecimentos se encontravam na alma, pois ela se origina de Deus.
d) Santo Agostinho escreveu cinco argumentos que comprovavam a existência de Deus. Em
relação ao movimento, as causas, a contingência, a perfeição e a ordem do mundo.
Prova Multidisciplinar I – 3º bimestre
É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.
13/08/2014
28. Conforme o que foi estudado sobre Tomás de Aquino assinale a ÚNICA alternativa CORRETA.
a) Vimos que para Tomás de Aquino não existe pecado, pois o homem é livre e as suas
escolhas sempre o encaminham para Deus.
b) Para este filósofo Deus era o criador de todas as coisas sejam elas materiais ou
espirituais.
c) Tomás de Aquino defendeu que o mundo das idéias de Platão em sua teoria se chamaria
de: matéria ou corpo.
d) Tomás de Aquino filósofo aristotélico chamou de 1º motor Deus, mas sua concepção tem
por princípio a idéia de 1º motor em Aristóteles.
29. Vimos que o filósofo Tomás de Aquino apresentou cinco argumentos para provar a existência de
Deus. Observando os itens abaixo assinale a ÚNICA alternativa CORRETA referente ao
argumento do MOVIMENTO.
a) A ordem do mundo prova a existência de um ordenador exterior que no caso é Deus.
b) Para que haja movimento no mundo é necessário alguém que o cause, que mova sem ser
movido.
c) A fonte da perfeição não se encontra no homem, mas em Deus.
d) As coisas que estão no mundo são contingentes. Dessa forma Deus é um ser necessário
para ter essa contingência no mundo.
30. Neste bimestre estudamos sobre Santo Agostinho e vimos que ele é um filósofo neo platônico,
analise as alternativas que se seguem e assinale a ÚNICA alternativa CORRETA no que se
refere teoria do filósofo medieval sobre o mundo inteligível (ideias) e mundo dos sentidos de
Platão.
a) O mundo das ideias em Platão, Agostinho chamou de matéria ou corpo.
b) O mundo dos sentidos imperfeito, Agostinho chamou de Alma.
c) Para Santo Agostinho o corpo deve ser abandonado para que assim a alma atinja o mundo
perfeito da salvação em Deus.
d) Para santo Agostinho o mundo perfeito e o mundo imperfeito são na realidade um único
mundo onde a salvação da alma não é possível.
Arte
“A ideia de construir a capital no centro geográfico do país foi proposta desde a época em que o
Brasil era colônia de Portugal constava da Constituição Republicana de 1891...”
Projeto Radix: Arte, 6ºano/Beá Meira – São Paulo:Scipione,2009(Coleção Radix) página 70.
31. Brasília ficou mundialmente conhecida em virtude dos projetos feitos por Oscar Niemeyer que
criou importantes edifícios para a cidade como o Palácio da Alvorada e o prédio do Itamarati.
32. É correto afirmar que nos últimos anos, todas as Regiões Administrativas de Brasília cresceram
ordenadamente e conservam até os dias atuais os modelos de casas, parque e jardins desde a
época em que foram construídos.
Prova Multidisciplinar I – 3º bimestre
É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.
13/08/2014
Página8
Sobre o texto “O projeto de Brasília”, analise os itens de 31 a 33 assinalando (C) para os CORRETOS
e (E) para os ERRADOS.
33. A construção de Brasília foi iniciada em um momento em que o país vivia um grande
crescimento industrial quando Juscelino Kubitschek era o presidente do Brasil.
Com base nos estudos realizados sobre o texto “Arte e política”, analise os itens de 34 a 36 assinalando
(C) para os CORRETOS e (E) para os ERRADOS.
34. A Arte também pode estar ligada a questões de guerras e revoluções. Os artistas podem usar
sua influência para exprimir suas posições políticas.
35. A Arte pode ser usada no cotidiano das pessoas com várias finalidades como a retratação de
uma cena religiosa e também o registro de um fato histórico, porém evita denunciar injustiças
sofridas por grupos oprimidos e marginalizados pertencentes a uma determinada sociedade.
36. Atualmente, as redes sociais têm sido utilizadas pelos artistas como um meio de comunicação e
expressão de ideias que envolvem os direitos humanos e as lutas sociais.
37. Com base nos estudos realizados sobre o texto “Mercado da arte”,
alternativa CORRETA:
assinale a ÚNICA
a) O valor das peças artísticas será sempre medido pelo custo dos materiais usados pelo
artista e também pelas horas empregadas na realização da obra.
b) A prática dos leilões é comum no mercado de Arte, assim quem oferece maior valor
adquire a peça artística que está sendo negociada.
c) Na maioria das sociedades contemporâneas, cada produto fabricado ou feito a mão tem
um valor comercial, porém toda a criação artística não possui um preço de mercado,
portanto não poderá ser comercializada.
d) Com o passar do tempo uma peça de arte pode valer mais e ser bem negociada, por esta
razão, todos os investidores de obras de Arte só compram criações de artistas que já
morreram para fazer bons negócios.
38. Com base nos estudos realizados sobre o texto “Arte e cidade”, assinale a ÚNICA alternativa
INCORRETA:
Página9
a) As intervenções artísticas como os grafites em áreas públicas poderão ser feitas em
espaços públicos das cidades através por concursos promovidos pelo poder público e
também instituições particulares.
b) É de responsabilidade dos secretários da prefeitura de uma determinada cidade criar leis
que regulam as construções e o uso de parques e jardins em áreas públicas.
c) As instituições públicas como a Câmara dos Vereadores e a Prefeitura têm grande parte
da responsabilidade de gerenciar e transformar as cidades.
d) É de competência dos vereadores de uma determinada cidade criar leis que regulam
propagandas e também o uso dos espaços públicos.
Prova Multidisciplinar I – 3º bimestre
É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.
13/08/2014
39. Observe a obra de Claes Oldenburg. Este artista criou muitas esculturas engraçadas e de fácil
identificação do observador para expor em praças de várias partes do mundo, como um
pregador de roupa, uma torneira e também peças de boliche. Considerando a imagem da colher
abaixo podemos afirmar que ela representa:
Ponte-colher e cereja, Claes Oldenburg
a)
b)
c)
d)
Um objeto abstrato.
Um objeto de representação geométrica.
Um objeto de uso cotidiano.
Um objeto com representação zoomórfica.
a) O pôster foi inventado como um instrumento de comunicação, onde imagens e palavras
são usadas para criar uma mensagem.
b) No século XIX, os produtos e eventos eram anunciados em cartazes coloridos espalhados
pelas cidades, assim as pessoas tinham facilidade em acessar e compreender as
informações contidas neles.
c) Atualmente, a televisão é um dos meios de comunicação que divulga diversos anúncios,
apesar de não ter os recursos tecnológicos da atualidade, o cartaz ainda é um eficiente
divulgador de ideias de todo gênero.
d) O pôster é um meio de comunicação pouco eficaz nas grandes cidades, pois não oferece
mensagens rápidas e de fácil compreensão às pessoas que se locomovem apressadas
nas ruas.
Prova Multidisciplinar I – 3º bimestre
É permitida a reprodução deste material apenas para fins didáticos, desde que citada a fonte.
13/08/2014
Página10
40. Com base nos estudos realizados sobre o texto “O poder do pôster” e a imagem abaixo,
assinale a ÚNICA alternativa INCORRETA: