Encontro Científico e
Tecnológico – ECT 2009
Danilo Rodrigues César
TEMA
Consumo em sociedades póscoloniais: drama assimilatório e
mitologia da escassez
Sociedade da Informação
• A informação em qualquer sociedade é
relevante
• Produzir o conhecimento
Sociedade do Conhecimento
• Conhecimento científico
• Desenvolve a capacidade de inovação
tecnológica
Sociedade de Aprendizagem

Aprendizagem a partir do conhecimento

Conhecimento do conhecimento
Sociedade Capitalista de Consumo
de Bens Tecnológicos
• Ponto de vista Sociológico
• Comunicação, a qualidade de vida e as
relações econômicas e sociais são
mediadas por serviços e produtos
tecnológicos que incorporam o
conhecimento científico
Educação, Informação, Ciência e
Tecnologia
• Fontes decisivas de criação de valor na
economia
• Os recursos educacionais, informacionais e
tecnológicos caracterizam-se por uma
distribuição extremamente desigual pelo
mundo (Unesco, 1999)
Exclusão Digital
• Desigualdade Social
– Não se expressa somente no acesso ao
bem material
– Na capacidade do usuário de retirar, a
partir de sua capacitação intelectual e
profissional, o máximo proveito das
potencialidades oferecidas por cada
instrumento de comunicação e informação
Quantidade de Lixo
Tecnológico/Eletrônico


Não temos dados oficiais
Comitê para Democratização da Informática
(CDI)
Cerca de 1 milhão de computadores são
descartados por ano

Entre 40 e 50 mil toneladas de lixo eletrônico
são produzidos por ano no mundo

Qual a Causa de Tanto Lixo
Tecnológico/Eletrônico?



Mercado consumidor Capitalista e o ritmo acelerado das
inovações tecnológicas
Criam uma laço de dependência nos processos de
consumo
Bens de Materiais
O Patamar crítico-reflexivo
O consumo é ressignificado em outros três
problemas:

O descarte inadequado dos dispositivos eletrônicos;

Onde descartar o lixo tecnológico/eletrônico?

O que fazer com o lixo tecnológico/eletrônico?
Impactos Ambientais
Impactos Ambientais
Perigos
COMPUTADOR
Um PC comum carrega cerca de dois quilos de chumbo
e, se descartado de forma incorreta, pode causar danos
aos sistemas nervoso e sangüíneo se entrar em contato
com pessoas. O mercúrio, também presente, pode afetar
gravemente o cérebro. Já o cádmio, pode causar
envenenamento.
Perigos
CELULAR
Além do chumbo, traz o arsênico, uma substância que
pode afetar o sistema digestivo e causar doenças nos
pulmões, coração, fígado, entre outros orgãos.
TELEVISOR
Assim como computadores e celulares, possui chumbo,
só que em grande quantidade: cerca de 8 quilos. Além
do mercúrio, comum em aparelhos LCD.
O que pode ser feito e/ou que está se
fazendo?



Políticas Públicas, Regulamentações e
Medidas
Envolvimento de todos os grupos da
“cadeia produtiva”
Operadoras Telefônicas
O que pode ser feito e/ou que está se
fazendo?


Diversas Capitais ainda não têm
estudos de recolhimento do lixo
tecnológico/eletrônico e nem políticas
públicas que trate do destino correto do
mesmo
Projetos sociais têm pela frente o
desafio de encontrar alternativas para
reduzir os impactos do lixo
tecnológico/eletrônico
Antes
de
descartar
equipamentos/dispositivos eletrônicos
os
Avalie/Reflita/Questione sempre o motivo do
descarte
No caso de uma nova compra, veja se o
equipamento obsoleto têm condições de ser
doado
Na hora de comprar, escolha equipamentos
cujos fabricantes se preocupam com a
preservação ambiental

Antes
de
descartar
equipamentos/dispositivos eletrônicos
os
Possuam “hardwares/softwares” proprietários
embarcados de fácil manutenção
Não jogue-o com os resíduos orgânicos
Muitas das substâncias liberadas pelo e-lixo contaminam
o solo, os lençóis freáticos, o ar, destroem a camada de
ozônio e provocam o aquecimento global. Além de
afetarem o sistema nervoso e respiratório dos seres
humanos, provocando danos irreversíveis.

O que fazer com o lixo que realmente será
descartado?
As usinas existentes só trabalham na reciclagem de
determinados tipos de resíduos
Ajudar os Projetos sociais que fomentam a
reciclagem do lixo tecnológico/eletrônico,
disponibilizando-o em postos de coleta, para que ele
tenha o devido destino.

Alguns Projetos
Metareciclagem http://rede.metareciclagem.org/
Projeto Onda Solidária de Inclusão
Digitalhttp://www.ondadigital.ufba.br
Projeto Ce-Waste http://www.cewaste.net/index.html/
Projeto APAEhttp://www.apaesalvador.org.br/noticias/semana-da-inclusao
digital
Projeto Robótica Livre http://www.roboticalivre.org
...

Preocupação
Devemos conscientizar a população sobre a
exportação do lixo tecnológico/eletrônico de países
ricos para os mais pobres.
Várias pessoas sem (in)formação estão fazendo
artefatos com o lixo tecnológico/eletrônico e
utilizando-os como acessórios de figurino. Falta
(in)formar essas pessoas, que os componentes
eletrônicos manuseados do lixo, podem conter
substâncias prejudiciais à saúde humana e ao meio
ambiente

Recomendação
Recomendo que o pessoal assista o filme
“WALL•E”
A censura do filme é livre, mas acho que eles
fizeram pensando realmente nos adultos. Resumo:
“No ano 2700, a Terra se tornou um lugar inabitável
devido à imensa quantidade de lixo despejado. É
quando o solitário robô WALL•E, encarregado de
limpar o planeta, tem a oportunidade de ter uma
nova vida e conhecer os humanos, que agora vivem
em uma imensa nave chamada Axiom.”
Referências:
ONG Comitê para Democratização da Informática (CDI) http://www.cdi.org.br/LotusQuickr/cdi_/PageLibrary83257
409005C4C0D.nsf/h_Toc/2D49D37A2D9B439283257409
00655342/?OpenDocument)
ONG Greenpeace http://www.greenpeace.org/international/news/guidegreener-electronics-8-edition-250608
Email:
Danilo Rodrigues César - [email protected]