Magali oliveira
Silvinha Maffi
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O que levara um professor a obter sucesso na
informática e estar capacitado perante a nova
realidade educacional. Deve estar capacitado de tal
forma que perceba como deve efetuar a integração
da tecnologia com seu método de ensino.
Deve aceitar as mudanças, principalmente a sua
nova postura, facilitar e coordenar o processo do
ensino e aprendizagem, precisa a prender a lidar
com as rápidas mudanças. Não tem mais assim a
detenção do conhecimento, do professor “sabe
tudo”.
O professor teve ter vivencias e conceitos, como
conhecimento básico de informática e pedagogia.
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O que traz segurança para o professor num
ambiente de informática e o conhecimento das
ferramentas básicas de operação do
computador. E importante que o professor
saiba os principais recursos do Windows,
Word,Excel, PowerPoint.
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Esses programas são apropriados para o
desenvolvimento de atividades de produção .A
partir de um tema ou conteúdo, o professor
solicita aos alunos trabalhos que possam ser
apresentados por meio de Windows
(WordPad/Paint), Word, Excel, PowerPoint.
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Além da utilidade pedagógica de um editor de
texto, o professor pode utilizar tais programas
para elaborar provas e controle de notas dos
alunos.
O professor precisa conhecer os recursos
disponíveis nos programas escolhidos para
suas atividades de ensino, somente assim
estará apto para realizar uma aula dinâmica,
criativa e segura.
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Os projetos visam contemplar as diversas áreas
do conhecimento de uma forma integrada e
que ultrapasse o conhecimento de uma forma
integrada e que ultrapasse o foco disciplinar,
proporcionando a formação de um
conhecimento sistêmico, em que cada
disciplina passa ser um elemento
interdependente de todo sistema.
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Ex: a presente uma breve explanação de um
tema para o desenvolvimento do projeto a ser
elaborado pelos alunos.
Discuta com os alunos os conhecimentos já
acumulados no cotidiano sobre o tema
escolhido.
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Além da capacitação do professor e necessário
que os administradores das escolas mudem
simultaneamente as suas atitudes para que
possam dar andamento a incorporação dessa
tecnologia.
Outro comportamento observado nas atitudes
dos administradores escolares e o não
entendimento da dinâmica de uma sala de aula
com computadores.
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Em algumas situações os diretores reclamavam
do professor por este não ter domínio de turma
no ambiente de informática
A visão educativa do diretor também deve
acompanhar a entrada das tecnologias na
escola.
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Alguns alunos já perceberam as mudanças
ocorridas com a utilização dessa tecnologia.
Muitos já possuem mais conhecimento que os
próprios professores.
O ambiente de informática na educação e ativo;
os alunos conversam entre si e entre os grupos.
Os alunos que melhor conhecem a informática
assumem a postura de monitores.
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É necessário que os professores criem um canal
entre si de comunicação que possam trocar
continuamente informações e experiências.
Para assim amenizar receios no uso das novas
tecnologias de comunicação.
O canal de comunicação mais adotado pelas
escolas é de reuniões semanais para que os
professores discutam todas as questões que
envolvam a utilização dos computadores em
sala de aula.